东方和西方的科学.ppt-课件PPT

谢 谢
4.东方科学与西方科学有什么样的关系？作者 从什么角度论述了东方科学在发展人类文明 方面在作用，并批评了某些偏见的？
东方科学和思想思西方科学的源头，并且会给现代西方带来新 的生计。作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫某些带 有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的态度对待历史与 现实，进行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。
主题分析
• 本文阐述了东方和西方科学的关系，主要 是指出东方对于西方科学的重要性，指出 西方文明和科学的缺陷，需要借助其他力 量来帮助，东方和西方代表着人类经验的 基本和互补日两个方面，西方应该采取谦 虚的、正确的态度来学习。
艺术鉴赏
• 1.运用比较的说理方法 • 文章第5节拿美国文明有理由骄傲同只有 300年历史记载的渺小作比较，观点鲜明。 • 2.善用修辞，词语生动 • 本文虽是一篇学术论文，但语言很生动， 形象。
延伸探讨：
借助外国技术 中国发展飞机制造业
延伸探讨：
中外汽车标准化合作大众汽车力拔头筹
延伸探讨：
中美绿色合作伙伴计划
小结：
科学的发展离不开纵向的积累与 创新,同时也离不开横向的沟通与借 鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交 流,消除隔阂,人类的科学就一定会展 现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前 景．
明确：第6段。“骇人听闻”，除了二战时美国为了 逼迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外，还 能指什么呢？这不正是“科学方法”“被错误地应用” 吗？第7段的比喻其实也是暗指这一点。
阅读课文第4-9自然段
思考
3.“光明从东方来，法则从西方来”的含义？
光明从东方来，东方是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人 文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则 相结合必然会使世界文化呈现异彩。
东方和西方的科学
【美】乔治•萨顿
作者介绍
乔治•萨顿（1884年8 月31日—1956年3月 22日）是一位科学史 家 他是近代科学史学 科的重要奠基者之一 他创办了重要的科 学史刊物； 他建立了以科学史 学科为基础的学会； 并建立起科学史的教 学体系。
解题
• 本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就 是我们今天所讲的远东、中东地区和近 东地区。在上古和中古时期，这里曾建 立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、 巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、 蒙古文明和华夏文明等等。 • 本文是一篇谈论科学史的短文。
阅读课文第9-10自然段
思考
Baidu Nhomakorabea
（2）论述“我们必须谦虚”时，用了怎样的论据？
明确：第5段。用了美国的历史记载短暂来强调必须 谦虚，同时也与上文提到的古希腊的例证对照。
论述走向实证科学的极端时（离开东方的人文 理念，正确思想指导下的“科学方法”——实 验科学的方法，会有局限），含而不露地写到 了怎样的论据？
埃及文明
埃及数学秘诀 天文学（历法/天 气） 医术
精 华
古希腊科学发展
泰勒斯
亚里斯多德
古罗马通常指从 前9世纪初在意大利 半岛中部兴起的文 明，历罗马王政时 代、罗马共和国， 于1世纪前后扩张成 为横跨欧洲、亚洲、 非洲称霸地中海的 庞大罗马帝国。
古代中国的 科学技术
世界上的 第一架测报地 震的仪器—— 地动仪。 (东汉：张衡）
中国的印刷术 是人类近代文 明的先导，为 知识的广泛传 播、交流创造 了条件。印刷 术先后传到朝 鲜，日本，中 亚，西亚和欧 洲。
古代印度的科学技术
天文历法： 公元前7世纪之前就把一年定为12个 月,360天。
数学成就
10进制“阿拉伯记数法”、零的符号,公 元6世纪发明，至9世纪以后经阿拉伯人传 到欧洲。
问题探究
5、试举事实例子说明“今日的西方仍然需要东方” ①西方的科技至上，生物克隆陷入伦理悖论； ②经济高速发展，大量消费有限的能源，时时 爆发能源危机； ③经济上每隔一定时间就爆发危机，陷入瘫痪。 天人合一齐生死、等万物
问题探究
6.指出下列各句的论证方法。
①从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来 看，东方和西方是极端对立的。（ ） ②在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙， 也是东方的后代。（ ） ③热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部， 包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实 际用途的；热爱真理而不是害怕真理。（ ） ④科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的 人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能 导致各种破坏的大马力汽车。（ ）
古希腊是西方历 史的开源，持续了 约650年（公元前 800年 - 公元前146年） 古希腊人在哲学思 想、历史、建筑、 科学、文学、戏剧、 雕塑等诸多方面有 很深的造诣。从而 成为整个西方文明 的精神源泉。
巴比伦文明
埃及文明
古希腊科学
中 世 纪
阿拉伯科学 文化
西方现代科学的复兴
巴比伦文明
巴比伦数学发 明 天文学（历法） 占星术
字词积累
• 重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸 取失败教训，重犯过去的错误。
• 骇人听闻：使人听了非常震惊（多指坏 事）。 • 盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢 自大。
整体感知
• 速读全文，试给课文分出3部分，并归纳各 部分大意。(可按引论、本论、结论来划分)
• 引论（第1－3节）强调“必须记住两件 事”，说明要正确对待东西方科学； • 本论（第4－9节）论述研究科学，必须有 科学的态度； • 结论（第10节）提出“希望和前景”。
烧砖 在世界上最早发明烧制建筑用的砖块 。
• 日常生活中，我们常常慨叹于西方科学文 明的巨大魅力，特别是西方工业文明与知 识经济的巨大发展，让我们总觉得，东方 科学要好好学习西方科学文明来加快发展， 缩小与西方科学文明之间的差距。那么西 方人，又是怎样来看待东方科学文明的呢？ 怎样来看待东方科学与西方科学之间的关 系的呢？今天，我们来学习美国乔治•萨顿 的《东方和西方的科学》，相信我们一定 会受益匪浅。
阅读课文第1-3自然段
问题探讨
1.前三段主要运用了什么论证方法？
例证法：古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我
独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力 的例子。事实胜于雄辩。
有什么用意？
告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要 引以为戒，今日的西方仍然需要东方。
阅读课文第4-9自然段
思考
2.仔细阅读本论部分（第4－9节），讨论以 下问题 （1）试分析这一部分的结构特点。 这一部分也可分出“三段论”来。本论第4段， 直截了当：态度粗暴、“言过其实”的人， “大概不是科学家”，观点鲜明。接着5、6、 7段反复论述“必须谦虚”“不应傲慢”，第 8、9段小结：要“以谦虚的态度从事这一切 （科学工作）”。
北宋 的罗盘 针传到阿拉伯、 波斯和欧洲。 为欧洲航海家 发现美洲大陆 和进行环球航 行，提供了重 要条件。
火药是从中 国经过印度传 给阿拉伯人， 又由阿拉伯人 和火药武器一 道经过西班牙 传入欧洲。是 欧洲文艺复兴 的重要支柱之 一
中国是世界 上最早发明纸 的国家。造纸 术从唐朝开始 由阿拉伯传入 欧洲。