减数分裂二知识讲解
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂的知识要点总结：
1. 减数分裂是生殖细胞发生的一种细胞分裂方式，也叫做减数减数分裂。
与有丝分裂不同的是，减数分裂只进行一次细胞分裂，产生四个单倍体的细胞。
2. 减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
3. 第一次减数分裂：在第一次减数分裂中，细胞从二倍体变为单倍体。
在有丝分裂开始前，DNA会复制一次，形成两条染色体，并且染色体在同源染色体间发生交叉互换。
在分裂过程中，同源染色体分离，细胞质分裂，形成两个细胞，每个细胞内含有一对染色体。
4. 第二次减数分裂：在第二次减数分裂中，细胞继续分裂，形成四个单倍体的细胞。
同源染色体分开，细胞质分裂，产生四个单倍体细胞。
5. 减数分裂的目的是产生单倍体的细胞，为有性生殖做准备。
通过减数分裂，每个细胞只含有一对染色体，可以与其他个体的单倍体细胞结合，产生具有遗传多样性的后代。
6. 减数分裂在性生殖中的重要性：减数分裂保证每个个体的生殖细胞中只有一对染色体，保持了基因的稳定性，同时又引入了染色体的重组和遗传多样性，有利于种群的进化和适应。
7. 减数分裂中的交叉互换：交叉互换是指同源染色体之间的物理交换，发生在减数分裂的第一次分裂过程中。
交叉互换可以增加基因的重组率，增加遗传的多样性。
8. 减数分裂异常可能导致遗传异常，如易位、非整倍体等。
9. 减数分裂的概率与遗传连锁的程度有关，遗传连锁程度越小，减数分裂的概率越大，遗传的多样性也就越大。
以上就是2024年高考生物减数分裂的知识要点总结。
希望对你有帮助！。
高中生物减数分裂知识点总结
高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式，它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。
下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，也称为减数第一次分裂，是一种有性生殖细胞分裂方式。
它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离，形成两个细胞。
二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
1.减数第一次分裂（减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期）-减数分裂前期：染色体逐渐凝聚，成为可见体。
同源染色体间发生染色体交换，形成交换体。
-减数分裂中期：染色体排列在细胞赤道面，形成染色体板。
纺锤体形成，纺锤丝与染色体连接，将染色体拉向细胞赤道面。
-减数分裂后期：染色体在纺锤体的引导下，进行同源染色体的分离。
染色体分离后，形成两个细胞，每个细胞中都含有一对染色体。
2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似，但它是从前一次分裂的两个细胞入手。
它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数，每个细胞只有一对染色体。
三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定：有性生殖细胞产生后，染色体数目减半，使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同，避免染色体数目过多。
2.产生遗传多样性：减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化，增加了物种的遗传多样性。
3.交换等位基因：减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换，增加了基因的复合度，促进了物种进化。
四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。
前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性，促进减数分裂的进行。
内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。
同时，有多个基因参与减数分裂的调控，例如SPO11、Zip1等基因。
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全一、有丝分裂：1.定义：有丝分裂是指细胞在分裂过程中，细胞核和细胞质同时进行有序分裂的过程。
2.发生时期：有丝分裂主要发生在体细胞中，在生物体生长过程中进行。
3.分裂阶段：a.间期：包括G1期、S期和G2期，为准备期，细胞进行正常的生理代谢和增殖。
b.前期：包括前期、中期和后期，为分裂前的准备期，细胞进行染色体复制以及中心体的形成。
c.有丝纺锤体形成期：染色体首先在细胞质中排列成纺锤体的形态，并与纺锤体的纤维连接。
d.分裂期：染色体的两个姊妹染色单体被拉向两极，细胞逐渐分裂成两个新的细胞。
e.结束期：细胞核重新形成，细胞质逐渐分离，结束有丝分裂过程。
4.结果：有丝分裂最终产生两个相同的细胞，细胞具有与母细胞相同的染色体数目和组成。
二、减数分裂：1.定义：减数分裂是指细胞在分裂过程中，细胞核进行两次分裂，形成四个单倍体的子细胞。
2.发生时期：减数分裂主要发生在生殖细胞中，用于生殖过程。
3.分裂阶段：a.间期：生殖细胞经过间期进行正常的生理代谢和增殖。
b.第一次减数分裂：生殖细胞的染色体经过复制，形成四倍体的细胞，然后进行一次减数分裂，染色体对发生交叉重组和染色体交换，最终形成两个二倍体子细胞。
c.第二次减数分裂：两个二倍体子细胞再次进行减数分裂，形成四个单倍体的子细胞。
4.结果：减数分裂最终产生四个单倍体的子细胞，每个子细胞具有一半的染色体数目和不同的染色体组合。
5.重要性：减数分裂保证了有性生殖的遗传多样性，通过染色体的交叉重组和随机分离，增加了后代的遗传变异。
总结：有丝分裂是体细胞的一种细胞分裂方式，最终产生两个相同的细胞，用于生物体的生长和发育；而减数分裂是生殖细胞的一种细胞分裂方式，最终产生四个单倍体的子细胞，用于有性生殖过程中的遗传多样性的产生。
对于我们理解生物体的生长发育和繁殖过程具有重要意义。
高考生物减数分裂知识要点总结
高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是生物体生殖过程中的一种重要形式，它在有性生殖中起到了至关重要的作用。
减数分裂的过程复杂而精细，涉及到一系列的生物学概念和原理。
为了帮助高考生系统地掌握减数分裂知识，以下是减数分裂的要点总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，又称为减数分裂，是指有性生殖过程中，由二倍体的细胞分裂成为四个单倍体的细胞的过程。
减数分裂与有丝分裂不同，其最显著的特点是染色体的数量减半。
二、减数分裂的周期减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一发生在有丝分裂后，减数分裂二发生在减数分裂一之后。
三、减数分裂一的过程减数分裂一包括五个重要的过程：1. 染色体准备阶段：染色体向螺旋缠绕形状转变，其两个复制的染色单体称为姐妹染色单体。
2. 胞质分裂：细胞质开始分裂，形成两个细胞。
3. 核膜消失：核膜开始消失，使得染色体暴露在胞质中。
4. 配对交换：染色体发生配对交换，导致基因的重组和多样性的产生。
5. 染色体分离：配对的染色体在纺锤体的作用下分离，形成两个细胞，每个细胞含有一套不同的染色体。
四、减数分裂二的过程减数分裂二也包括五个重要的过程：1. 核膜消失：核膜再次消失，染色体暴露在胞质中。
2. 染色体分离：染色体在纺锤体的作用下分离成为单体。
3. 胞质再分裂：细胞质再次分裂，形成四个细胞。
4. 核膜再生：核膜开始再生，将染色体包裹起来。
5. 染色体脱缩：染色体开始脱缩，准备进入细胞分化阶段。
五、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂和有丝分裂是两个不同的细胞分裂过程，它们在以下几个方面具有区别：1. 染色体数量：减数分裂的染色体数量减半，而有丝分裂的染色体数量不变。
2. 分裂次数：减数分裂进行两次分裂，有丝分裂进行一次分裂。
3. 细胞数量：减数分裂一次分裂可以形成四个细胞，而有丝分裂一次分裂只形成两个细胞。
4. 染色体形态：减数分裂一过程中，染色体发生交换和重组，形成新的基因组合，而有丝分裂不发生交换和重组。
生物必修二知识点减数分裂
生物必修二知识点减数分裂
减数分裂，又称为减数分裂，是生物体生殖细胞分裂的一种方式，用于产生具有半数染色体数目的配子。
以下是生物必修二中与减数分裂相关的知识点：
1. 减数分裂的定义：减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式，通过细胞核的一次有丝分裂和二次有丝分裂，形成具有半数染色体数目的四个细胞，即配子。
2. 减数分裂的发生地点：减数分裂发生在生物体的生殖细胞（卵子和精子）中。
3. 减数分裂的目的：减数分裂的目的是为了保持种群的染色体数目不变，同时产生具有遗传变异的配子，为繁殖和物种进化提供基础。
4. 减数分裂的过程：减数分裂包括一次有丝分裂和二次有丝分裂两个阶段。
一次有丝分裂中，细胞核的染色体减半，在同源染色体的互换过程中产生遗传重组；二次有丝分裂中，细胞核进一步分裂，染色体进行二次分离。
5. 减数分裂的特点：与有丝分裂相比，减数分裂有以下几个特点：
- 产生细胞数目增多：减数分裂一次产生四个细胞，而有丝分裂一次产生两个细胞。
- 染色体数目减半：减数分裂中染色体的数量减半，为配子的染色体数目减半提供基础。
- 遗传物质重新组合：减数分裂中同源染色体会在一次有丝分裂中发生交换，产生遗传重组，增加遗传变异。
- 遗传物质在两次分裂中分离：减数分裂的过程中，染色体在一次和二次有丝分裂中分离，确保每个配子的染色体组成都是随机的。
以上是减数分裂的一些基本知识点，通过学习这些知识点可以更好地理解和掌握减数分裂的过程和作用。
高二生物减数分裂知识点
高二生物减数分裂知识点减数分裂是生物学中重要的细胞分裂过程之一，它在有丝分裂之外，也发生在生物体的生殖细胞中。
下面是关于高二生物减数分裂的一些知识点。
1. 减数分裂的定义：减数分裂，又称为减数或减二分裂，是一种细胞分裂过程。
在减数分裂中，细胞的染色体数量减半，从而形成具有半数染色体数量的生殖细胞。
2. 减数分裂的类型：减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一首先发生，并被一段间歇期所隔开，然后是减数分裂二。
3. 减数分裂一：减数分裂一的主要特点是染色体的配对与交换。
它包括以下几个阶段：a) 染色体缠结期：在这个阶段，染色体成对缠结形成四联体结构，每个染色体都与其同源染色体进行配对。
b) 交叉互换期：在这个阶段，染色体对上的染色单体之间发生交叉互换，这是为了增加基因的多样性。
c) 分离期：在这个阶段，染色体对分开，由于交叉互换的存在，导致子细胞的遗传物质不再与母细胞完全一致。
4. 间歇期：减数分裂一和减数分裂二之间的间歇期被称为细胞间期。
这个期间，细胞没有进一步的染色体复制，而是准备进行减数分裂二。
5. 减数分裂二：减数分裂二是减数分裂的第二个阶段，有别于减数分裂一的是，减数分裂二中没有再次进行染色体复制，而是起到分离染色体的作用。
a) 分裂期：在这个阶段，染色体对分离形成单体染色体，进而形成独立的单染色体。
b) 细胞质分裂：在细胞质分裂期，母细胞分裂为两个子细胞，每个子细胞包含着半数的染色体数量。
6. 重要性：减数分裂是生物体生产性细胞的形成过程，它导致了性别特征的产生和保持。
同时，减数分裂也是基因转移和基因重组的重要机制。
以上是关于高二生物减数分裂的一些重要知识点的简要介绍。
通过了解减数分裂的过程和特点，我们可以更好地理解生物体内生殖细胞的形成过程，以及遗传多样性和基因变异的重要性。
生物高一必修二减数分裂知识点
生物高一必修二减数分裂知识点减数分裂是生物学中重要的细胞分裂方式，它在有性生殖中起着至关重要的作用。
本文将对生物高一必修二减数分裂的知识点进行讲解。
一、减数分裂的定义和基本概念减数分裂，也称为减数减母细胞分裂，是生物中一种特殊的细胞分裂方式。
它是有性生殖过程中，通过减少染色体数量的细胞分裂，从而形成配子的过程。
二、减数分裂的阶段和过程减数分裂包括两个阶段：减数分裂第一次分裂（减数第一分裂）和减数分裂第二次分裂（减数第二分裂）。
1. 减数第一分裂：减数第一分裂是指减数分裂的第一个阶段，也被称为减数分裂前期。
在减数第一分裂中，一个有两倍染色体数量的细胞分裂成两个染色体数量减半的细胞。
减数第一分裂包括以下几个过程：（1）减数分裂前期：染色体开始凝缩和缠绕，核膜分解，染色质显现为交叉互换的四分子链结构。
（2）减数分裂中期：染色体对在细胞中排列，发生染色单体分离，形成单体染色体。
（3）减数分裂后期：细胞质分裂，形成两个染色体数量减半的细胞。
2. 减数第二分裂：减数第二分裂是指减数分裂的第二个阶段，也被称为减数分裂后期。
在减数第二分裂中，两个染色体数量减半的细胞分裂成四个染色体数量减半的细胞。
减数第二分裂包括以下几个过程：（1）减数分裂前期：染色体凝缩，核膜消失。
（2）减数分裂中期：染色体成对分离，形成单体染色体。
（3）减数分裂后期：细胞质分裂，形成四个染色体数量减半的细胞。
三、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂和有丝分裂是细胞中常见的两种分裂方式。
它们在细胞周期和分裂过程中存在着一些明显的差异。
1. 细胞周期不同：减数分裂的细胞周期相对较短，通常只有有丝分裂的一半左右。
减数分裂的细胞周期大约为24小时。
2. DNA复制不同：有丝分裂进行前，细胞的DNA会经过一次复制，从而形成两个完全相同的染色体。
而在减数分裂中，细胞的DNA不发生复制，直接进行减数分裂。
3. 分裂次数不同：有丝分裂进行一次分裂，产生两个染色体数量相等的细胞。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结，不需要一次性写____字，我会为您逐步提供相关知识点的总结。
以下是关于减数分裂的要点总结：1. 减数分裂也称为减数分裂或配子发生，是一种特殊形式的有丝分裂，存在于生殖细胞中，以形成配子（生殖细胞）。
2. 减数分裂一般可分为两个连续的细胞分裂过程：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
3. 第一次减数分裂：又称为卵母细胞分裂，发生在卵巢中，一般在胚胎发育期开始前完成。
其特点为染色体数目减半，染色体交叉重组，形成非姐妹染色单体的互换，生成二倍体的细胞。
4. 第二次减数分裂：发生在精巢和卵巢中，形成细胞内质分泌。
其特点为染色体数目不变，染色体双向分离，形成单倍体的细胞。
5. 减数分裂与有丝分裂的区别：- 减数分裂只有一次DNA复制，产生两次细胞分裂；有丝分裂有一次DNA复制，产生一次细胞分裂。
- 减数分裂染色体数目减半，有丝分裂染色体数目不变。
- 减数分裂的细胞分裂过程中有交叉重组，有丝分裂没有交叉重组。
6. 减数分裂的意义：- 在性繁殖中，减数分裂产生单倍体的细胞，保持染色体数目的稳定，使有性繁殖的后代具有遗传多样性。
- 通过减数分裂，基因的重组与随机分配可以产生不同的基因组合，增加了遗传变异的机会。
7. 减数分裂障碍：- 减数分裂障碍是指减数分裂过程中发生染色体交叉错误或染色体分离错误。
- 减数分裂障碍可能导致染色体数目异常，例如三体综合症和性染色体异常。
8. 减数分裂障碍的原因：- 染色体结构异常：例如染色体缺失、重复、倒位等。
- 染色体分离错误：例如染色体接触不均匀、染色单体与中心丝结合不稳定等。
- 染色体交叉错误：例如互换点不对称、互换点失配等。
以上是关于减数分裂的要点总结。
这只是一个粗略的概述，具体细节还需要结合教材和相关学习资料进行深入学习和理解。
希望这些信息对您有所帮助！。
减数分裂 (2)
减数分裂什么是减数分裂减数分裂是一种细胞分裂过程，也被称为减数减数分裂或减数第一分裂。
它是生物界中真核细胞执行有丝分裂的一种方式。
在减数分裂中，细胞的核和细胞质通过一系列复杂的步骤进行分离和合并，最终产生四个非完全一样的细胞。
减数分裂的过程减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
在减数分裂一阶段，染色体的数目减少到一半，而在减数分裂二阶段，染色体数目继续减少，最终形成四个具有不同基因组的细胞。
减数分裂一在减数分裂一阶段，准备进入减数分裂的细胞先经历一段时间的生长阶段，称为间期。
在间期，细胞会复制其染色体和细胞质，并增加其体积。
然后，细胞进入减数分裂一的四个重要步骤：1.早期纺锤体形成：细胞中的纺锤体开始形成，纺锤体是一组蛋白质分子的网络，它能够帮助将染色体正确地分离到不同的细胞。
2.染色体相对运动：染色体开始进行相对运动，最终排列成两排。
每一对染色体都有一个来自母细胞的染色体和一个来自父细胞的染色体。
3.染色体交换：染色体可能会发生“交叉”，即不同的染色体之间的一段DNA序列交换。
这可以增加基因的多样性。
4.染色体分离：染色体逐渐分离，排列到两端的细胞极。
此时，纺锤体的纤维开始牵引染色体，使其分离，并将其移动到细胞极。
减数分裂二在减数分裂二阶段，已经形成的两个子细胞再次进行分裂，分成四个细胞。
相比于减数分裂一，减数分裂二的过程相对简单。
主要的步骤包括：1.早期纺锤体形成：与减数分裂一类似，在减数分裂二中形成纺锤体。
2.染色体分离：纺锤体的纤维再次将染色体分离，并将其移动到细胞极。
3.细胞分裂：细胞质分裂成两个独立的子细胞。
4.染色体再分离：染色体在子细胞中再次分离到两端，形成四个子细胞。
减数分裂的作用减数分裂的主要作用是产生性细胞，如精子和卵子，这些细胞具有一半数目的染色体。
这是为了配子的合并时，能够保持基因的稳定性。
减数分裂的染色体交换过程还能增加基因的多样性，进一步提高后代的适应性。
高一生物减数分裂知识点
高一生物减数分裂知识点减数分裂是生物体中的一种重要的细胞分裂方式，是生物进化和繁殖的基础过程。
减数分裂又称为减数分裂或减数减数分裂，是指细胞在有丝分裂前发生的一次特殊的有丝分裂过程。
以下将介绍减数分裂的发生、过程及意义。
一、减数分裂的发生减数分裂的发生主要发生在生物体的生殖细胞中。
生物体的生殖细胞是通过减数分裂产生的，它们是具有遗传物质的细胞，能够遗传下一代。
在多细胞生物中，减数分裂发生在动物的生殖细胞（卵子和精子）和植物的生殖细胞（花粉和卵细胞）中。
二、减数分裂的过程减数分裂的过程可分为两个阶段：减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂。
1. 减数分裂第一次分裂（也称为减数分裂I）减数分裂第一次分裂与有丝分裂的过程类似，包括纺锤体的形成、染色体的发生和分离、细胞质的分裂等过程。
在减数分裂第一次分裂的开始阶段，染色体呈现为复制的状态。
接着，纺锤体开始出现，并将染色体进行排列。
在染色体排列阶段，同源染色体之间发生交叉互换，这可以增加基因的多样性。
然后，染色体从中央板分离，并移向细胞的两极。
最后，细胞质进行分裂形成两个子细胞。
2. 减数分裂第二次分裂（也称为减数分裂II）减数分裂第二次分裂是在第一次分裂之后立刻进行的。
它与有丝分裂的过程类似，但染色体的染色体数目减半。
这是因为在细胞核中的染色体并没有复制。
减数分裂第二次分裂最终产生四个子细胞，每个子细胞都只含有一半的染色体数目。
三、减数分裂的意义减数分裂在生物进化和繁殖中起着重要的作用。
1. 遗传物质的稳定性减数分裂在有性繁殖中起着保持遗传物质稳定性的作用。
通过减数分裂，有机体可以从父母继承一半的基因，从而保证了新一代有机体的遗传物质的稳定。
2. 遗传多样性的产生减数分裂中的两个关键过程，即染色体交叉和染色体分离，能够导致基因的重新组合和再分配。
这使得子代的基因组具有更多的多样性。
这种多样性是进化的驱动力之一，在环境变化和自然选择中起着重要的作用。
3. 生物体的繁殖减数分裂是生物体繁殖的基础过程。
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点
高中生物中，减数分裂是指有性生殖过程中的一种细胞分裂方式，它发生在生殖细胞（如精子和卵子）中，最终形成具有单倍体染色体数目的细胞。
以下是关于高中生物中减数分裂的知识点：
1. 减数分裂的目的是生成具有单倍体染色体数目的生殖细胞。
在减数分裂过程中，细胞的染色体数目减半。
2. 减数分裂分为两个阶段：第一次分裂和第二次分裂。
每个阶段都包括纺锤体形成、染色体分离和细胞分裂。
3. 第一次分裂是指生殖细胞的染色体副本在有丝分裂的基础上分离成为两组。
在第一次分裂过程中，每一对同源染色体通过联会依照一定的规律进行交叉互换，并通过独立分离现象使得每一对同源染色体只分配给一侧。
4. 第二次分裂是指生殖细胞截断中心丝，使同样的染色体分离成两组。
在第二次分裂过程中，没有染色体重组，只是简单地将染色体分离为两个互不相同的细胞。
5. 减数分裂的结果是四个单倍体细胞。
这些细胞通常称为生殖细胞（精子或卵子），它们只具有一半的染色体数目。
6. 减数分裂过程中的染色体交换、随机分离和随机组合现象，使得每个生殖细胞都具有独特的基因组合，从而增加了遗传多样性。
以上就是关于高中生物减数分裂的一些知识点。
希望对你有帮助！。
《减数分裂》 知识清单
《减数分裂》知识清单一、什么是减数分裂减数分裂是有性生殖生物在形成生殖细胞（配子）过程中所特有的一种细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致最终形成的配子中染色体数目减半。
二、减数分裂的过程减数分裂可以分为两个阶段：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
（一）减数第一次分裂1、前期 I（1）细线期：染色质开始浓缩，形成细长的丝状染色体。
（2）偶线期：同源染色体开始配对，形成联会复合体。
（3）粗线期：染色体进一步缩短变粗，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这增加了遗传物质的重组和变异。
（4）双线期：联会复合体解体，同源染色体开始相互分离，但仍有交叉点相连。
（5）终变期：染色体高度浓缩，核仁、核膜消失，纺锤体开始形成。
2、中期 I成对的同源染色体排列在赤道板上，着丝粒朝向细胞的两极。
3、后期 I同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。
4、末期 I染色体到达细胞的两极，核膜、核仁重新形成，形成两个子细胞。
但每个子细胞中的染色体数目只有原来的一半。
（二）减数第二次分裂1、前期 II染色体再次浓缩，核膜、核仁消失。
2、中期 II染色体的着丝粒排列在赤道板上。
3、后期 II着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。
4、末期 II染色体到达细胞的两极，核膜、核仁重新形成，最终形成四个子细胞，每个子细胞中的染色体数目只有体细胞的一半。
三、减数分裂的意义1、保证了遗传物质的稳定传递通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，在受精作用时，雌雄配子结合，染色体数目恢复到正常体细胞的水平，保证了物种染色体数目的稳定。
2、增加了遗传变异在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，以及同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，大大增加了遗传变异的可能性，为生物的进化提供了丰富的原材料。
四、与有丝分裂的比较1、相同点（1）都有染色体的复制和纺锤体的形成。
（2）分裂过程中都有染色体、纺锤体等结构的变化。
生物必修二知识点减数分裂
生物必修二知识点减数分裂生物必修二的核心内容之一是减数分裂，也被称为卵子和精子的形成。
在这个过程中，一个细胞会分裂成四个细胞，它们都是性细胞，具有卵子或精子的特征。
这个过程比有丝分裂更为复杂，也更加重要，因为它是性状遗传的基础。
在本文中，我们将探讨减数分裂的各个方面，包括定义、过程和影响因素。
一、定义减数分裂是指一种生物细胞分裂方式，其中母细胞分裂成四个细胞，这些细胞被称为卵子或精子。
与有丝分裂不同，减数分裂仅涉及一个分裂事件，而有丝分裂涉及两个事件。
卵子和精子在减数分裂过程中形成，它们指向了物种个体的细微差异，并在后代遗传中发挥作用。
减数分裂的重要性不能够被高估，它是形成不同物种的遗传变异的基础。
二、过程减数分裂包括两个分裂事件，其中一个称为减数分裂Ⅰ，而另一个称为减数分裂Ⅱ。
下面是减数分裂的步骤：1、减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅰ也被称为同源染色体分离。
在这个过程中，细胞的染色体成对出现，并且每个对称的染色体的二倍体数量是相同的。
这个过程被称为中期，它是减数分裂的一个重要步骤，因为它确保了染色体的别离。
2、减数分裂Ⅱ减数分裂Ⅱ也被称为同步染色体分离。
在这个过程中，各个单独的染色体被分开，形成四个单独的细胞。
每个细胞只包括一组基因，它们会导致卵子和精子的产生。
这个过程与有丝分裂的末期非常相似，并且该过程还包含了几个亚阶段。
三、影响因素减数分裂的过程受到许多因素的影响。
这些因素包括年龄、物种、健康状况、环境和遗传。
年龄是影响精子和卵子形成的决定性因素。
较老的男性和女性可能会发现精细胞和卵细胞的数量和质量急剧下降。
这可能导致不良的生殖健康和进一步代际遗传问题。
另一个影响因素是环境，环境中的毒素和压力可能会影响卵子和精子的质量。
此外，遗传因素也可能在此过程中发挥关键作用，这是因为缺乏或过多的某种基因或染色体异常可能会影响细胞的减数分裂过程。
四、总结减数分裂是研究减数植物和动物遗传学的重要领域。
正是通过这个过程，有性生殖才得以实现。
高二生物 减数分裂知识点
高二生物减数分裂知识点减数分裂是生物体生殖细胞中常见的一种细胞分裂方式，又称为减数分裂或减数减量分裂。
其与有丝分裂相比，具有不同的特点和重要的生物学功能。
下面将详细介绍减数分裂的概念、过程和生物学意义。
一、减数分裂的概念减数分裂是指在有性生殖过程中，由染色体数目翻倍的细胞经过两个细胞分裂阶段，使染色体数目减半，生成具有单倍体染色体数目的四个细胞的过程。
减数分裂主要发生在生物的生殖细胞中（如动物的精子和卵子，植物的花粉和胚珠），用于形成具有遗传变异的后代。
二、减数分裂的过程减数分裂包含两个细胞分裂过程：减数分裂I和减数分裂II。
1. 减数分裂I（减数第一分裂）：减数分裂I发生前的染色体复制阶段，细胞内的染色体会进行复制，形成两个同源染色体。
减数分裂I的关键点是同源染色体间的配对。
在配对过程中，同源染色体之间会发生交换。
这个交换的过程称为染色体交叉互换，其主要功能是增加遗传多样性。
之后，同源染色体分离，形成两个互补的子细胞。
2. 减数分裂II（减数第二分裂）：减数分裂II是减数分裂中的第二个细胞分裂过程，类似于有丝分裂的过程。
在减数分裂II中，两个互补的子细胞进一步分裂，染色体复制并分离，形成四个单倍体细胞。
三、减数分裂的生物学意义减数分裂在生物体的有性生殖过程中扮演着重要的角色，具有以下生物学意义：1. 遗传变异：减数分裂过程中的染色体交叉互换是一种遗传学重组形式，通过交换基因物质，导致染色体的重组，从而创造出新的基因组合，增加了后代的遗传变异性。
2. 染色体减半：减数分裂使得生物体生殖细胞中的染色体数目减半，从而保持了染色体数目的稳定性。
这样，在有性生殖中，通过合并卵子和精子，能够重新形成一对染色体数目完整的有丝分裂细胞。
3. 性别分化：减数分裂在动物的生殖细胞中发生，其中涉及到不同性别的细胞分化过程。
在动物的卵子和精子形成过程中，减数分裂使得性染色体的分离和分化成为可能，从而决定了后代的性别。
高中生物必修二减数分裂详尽分析
有丝分裂和减数分裂前期：膜仁消失显两体。
中期：赤道板上排整齐。
后期：一分为二向两极。
末期：两消两现新壁现。
（二）、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不 同 占 八、、刖 期 由细胞两极发出的 纺锤丝形成纺锤 体 由两组中心体发出星射线形成 纺锤体末 期细胞中部形成细胞板一细胞壁，将细 胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将 细胞缢裂成两部分一、 减数分裂占 八①变化：完成 DNA 的复制和有关蛋白质的合 成②结果：每个 染色体都形成 两个姐妹染色 单体，呈染色质 形态 ①出现染色 体，②核膜、 核仁消失，③ 出现纺锤体①所有染色体 的着丝点都排 列在赤道板 上。
①着丝点分裂， 姐妹染色单体 分开，成为两个 子染色体。
并分 别向两极移动①染色体变成 染色质，②核 膜、核仁重现， ③ 纺锤体消失， ④ 在赤道板位 置出现细胞板， 并扩展成分隔 两个子细胞的 细胞壁有丝分裂 （一）过程 间期 刖期 中期末（一）相关概念①.同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数=体细胞染色体数减半）② •联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③ .四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体 各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个 DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半） ④ .非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体 （二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成（三）、精子和卵细胞形成的区别减数第- 次分裂同源染色体联 会，四分体出 现，非姐妹染色单体交叉互换:同源染色体排 列在赤道板上同源染色体分 离向细胞两 极，非同源染 色体自由组合形成两个次级 精母细胞，染 色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二 次分裂特点 无同源染 色体染色体散乱分 布在纺锤体中央染色体的着丝 点排列在赤道板上着丝点分裂， 染色体一分为 二，姐妹染色 体向两极移动分裂结果形成 四个精子细胞细胞种类次级精母细胞 精细胞前期中期后期后期末期精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细月精母分离（自由组合）■^母 * —细胞子较子精胞田纟不同点立口•UP卄化物植ft, 精物ft,物期形变有滋长3个极体1个卵原细月_►1（2N复制1个极体第二次分裂2 个极体'（2N）(N) 个初级卵母细胞（2N）个极体（N）个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）染色体2N 2NDNA 2C -+4C 4C N 2N N N2C 2C C C第一次分裂形成性细胞数个精子级精母细胞形成41个初级卵母细胞形成1个 卵细胞相同占小形成子细胞数 4个子细胞分裂方式 减数分裂分裂结果其染色体数目是体细胞染色体的一半三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图4n 2n染色体______ I ______ L精原细胞初级精 精子细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 勺复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是有性生殖中的重要过程，它使得一个细胞分裂成四个细胞，每个细胞具有一半的染色体数目。
在减数分裂过程中，染色体进行交配、互换基因片段以及随后的分离。
以下是2024年高考生物减数分裂知识的要点总结：1. 减数分裂的概念：减数分裂是指有性生殖中细胞核经过两次分裂，产生四个细胞，每个细胞仅有一半的染色体数目的过程。
2. 减数分裂的基本过程：减数分裂分为两个阶段，即减数分裂一和减数分裂二。
3. 减数分裂一：在减数分裂一中，细胞进行DNA复制，染色体成对排列，然后发生交联和交叉互换，随后染色体分离，形成两个有着交叉重组染色体的细胞。
4. 减数分裂二：在减数分裂二中，交叉重组的染色体分别分开，产生四个单体的细胞，每个细胞中都含有一半的染色体数目。
5. 减数分裂的意义：减数分裂是有性生殖中产生基因的遗传多样性的重要过程。
通过交联和交叉互换，染色体上的基因片段可以重新组合，从而产生新的基因组合。
这种遗传多样性为物种的进化提供了基础。
6. 减数分裂的调控：减数分裂的准确进行需要受到多个因素的调控，包括细胞周期调控蛋白和激素的作用。
这些调控机制可以确保染色体正常交联和分离。
7. 减数分裂的异常：如果减数分裂过程中出现异常，可能会导致染色体数目异常或基因组重组紊乱，从而引起染色体畸形或遗传疾病。
8. 减数分裂的应用：减数分裂在生物技术领域有广泛的应用。
例如，通过控制减数分裂进程，可以实现杂交育种或基因编辑等目的。
9. 减数分裂与有丝分裂的区别：减数分裂是有性生殖的重要过程，染色体数目减半，产生四个基因组不同的细胞；而有丝分裂是有性生殖的辅助过程，细胞数目不变，产生两个基因组相同的细胞。
10. 减数分裂与无性生殖的关系：减数分裂是有性生殖的主要过程，染色体数目减半；而无性生殖是通过单个细胞产生后代，细胞数目不变，不经过减数分裂过程。
以上是2024年高考生物减数分裂知识的要点总结。
2024年高考生物减数分裂知识要点总结
2024年高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是有性生殖中的一种细胞分裂方式，也称为减数分裂或卵子分裂。
它是由一个二倍体母细胞分裂成为四个单倍体细胞的过程。
减数分裂在植物和动物的生殖细胞中发生，并为有性生殖的形成打下了基础。
下面是减数分裂的关键要点：1. 减数分裂的目的：减数分裂的主要目的是产生单倍体性别细胞（卵子或精子），以与另一性别细胞进行受精交配，形成双倍体的受精卵。
2. 减数分裂的过程：减数分裂分为两个连续的细胞分裂过程，称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
- 减数分裂Ⅰ：减数分裂Ⅰ是有性生殖中唯一的第一次分裂，从一个二倍体细胞产生两个单倍体细胞。
减数分裂Ⅰ包括前期Ⅰ、交叉互换、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ五个阶段。
- 减数分裂Ⅱ：减数分裂Ⅱ是减数分裂的第二次分裂，从两个单倍体细胞产生四个单倍体细胞。
减数分裂Ⅱ包括前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ和末期Ⅱ四个阶段。
3. 减数分裂的重要特点：- 配对染色体：在减数分裂Ⅰ的前期Ⅰ，同源染色体之间形成互补配对，这个过程称为配对染色体。
- 交叉互换：在减数分裂Ⅰ的中期Ⅰ，配对染色体发生交叉互换，会导致染色体上的相同等位基因重新组合。
这有助于增加基因的多样性。
- 染色体分离：在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ中，配对染色体分离，确保每一个子细胞都只得到一个配对染色体。
4. 减数分裂的调控机制：- 激活减数分裂：减数分裂的启动需要通过配子生殖细胞的激活。
在动物中，卵细胞成熟素和雄激素是激活卵子和精子减数分裂的关键信号。
- 细胞周期调控：细胞周期调控蛋白（如减数分裂素）和激酶（如MPF）在减数分裂的不同阶段起着重要作用。
5. 减数分裂的意义：- 基因多样性：减数分裂中的交叉互换和独立分离机制导致基因的重新组合和分离，增加了后代的遗传多样性。
- 遗传稳定：减数分裂的后期Ⅱ确保每个细胞只得到一个配对染色体，避免了染色体数目的翻倍。
总之，减数分裂是有性生殖中不可或缺的一部分，它通过生成单倍体性别细胞，为有性生殖的继续提供了基础。
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂是指生物细胞在有丝分裂的基础上，在染色体复制后进行的一种特
殊的有丝分裂。
下面是与高中生物减数分裂相关的一些知识点：
1. 定义：减数分裂是指细胞在一次有丝分裂过程中，经过一个细胞周期，染色体在一
次复制的基础上进行两次分裂，形成四个具有遗传差异的单倍体细胞。
2. 过程：减数分裂包括两个连续的有丝分裂过程，即减数分裂一和减数分裂二。
在减
数分裂一中，再生细胞根据染色体的同源性进行配对，进行交换重组，生成交叉互换。
减数分裂二则是对减数分裂一产生的两个细胞进行有丝分裂，最终形成四个单倍体细胞。
3. 目的：减数分裂的目的是通过染色体重组和配对，增加遗传的多样性，为后代的基
因变异提供基础，促进种群的适应性和进化。
4. 减数分裂的发生：减数分裂仅发生在性生殖细胞中，如精母细胞和卵母细胞。
在人
类中，雄性会产生四个成熟的精子，而雌性只会产生一个成熟的卵子。
5. 作用：减数分裂不仅增加了遗传的多样性，也使染色体数量减半，确保了每个后代
细胞都具有恰恰一套染色体。
这样，在有性繁殖过程中，精子和卵子融合时，能够合
并形成一个成熟的有两套染色体的细胞。
这些是关于高中生物减数分裂的一些基础知识点，希望能对你有所帮助。
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减数分裂和受精作用（二）减数分裂过程及受精作用【学习目标】1、阐明细胞的分裂，说明精子和卵细胞的形成过程。
2、比较精子和卵细胞形成过程的异同。
3、比较减数分裂和有丝分裂的异同。
4、掌握减数分裂过程中染色体数目和行为的变化及染色单体和DNA 数目的规律性变化。
5、了解受精作用及其意义。
【要点梳理】要点一：精子和卵细胞的形成过程 1、哺乳动物精子形成过程2、哺乳动物卵细胞的形成过程：1个卵原细胞 （染色体数:2n ）间期：细胞体积增大、染色体复制1个初级卵母细胞 （染色体数:2n ）前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数:n ）着丝点分裂，染色单体分离1个卵细胞（大）+3个第二极体 （染色体数:n ）3、减数分裂图解：减Ⅰ减Ⅱ4、精子和卵细胞形成过程的比较比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制复制一次第一次分裂一个初级精母细胞（2n）产生两个大小相同的次级精母细胞（n）一个初级卵母细胞（2n）（细胞质不均等分裂）产生一个次级卵母细胞（n）和一个第一极体（n）同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半第二次分裂两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞（n）一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂）形成一个大的卵细胞(n)和一个小的第二极体。
第一极体分裂（均等）成两个第二极体着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变有无变形精细胞变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精子(n) 只产生一个有功能的卵细胞(n)精子和卵细胞中染色体数目均减半5、减数分裂和有丝分裂的比较项目有丝分裂减数分裂母细胞体细胞性原细胞分裂次数一次两次过程前期：染色体散乱分布在细胞中央，有同源染色体中期：染色体的着丝点有规律地排列在细胞中央，有同源染色体后期：染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，有同源染色体前期：减Ⅰ：同源染色体联会，出现四分体，有交叉互换现象；减Ⅱ：染色体散乱分布，无同源染色体中期：减Ⅰ：四分体排列在赤道板的两侧减Ⅱ：与有丝分裂相同，但无同源染色体后期：第一次分裂：四分体分开，移向两极染色体交叉互换时期：减数第一次分裂（四分体时期）对象：四分体中的非姐妹染色单体之间不同点第二次分裂：与有丝分裂相同，但无同源染色体同源染色体行为有同源染色体，但无联会，无四分体有同源染色体，前期出现联会行为，形成四分体，部分还有非姐妹染色单体的交叉互换非同源染色体行为无自由组合有自由组合子细胞数目2个雄性：4精子，雌性：1个卵细胞+3个极体（退化）子细胞染色体数和亲代细胞相同比亲代细胞减少一半子细胞类型体细胞精子或卵细胞子细胞间遗传物质几乎相同不一定相同相同点都有纺锤体的出现；染色体都只复制一次要点二：减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化及图像1、减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化减数第一次分裂减数第二次分裂时期间期前期中期后期末期（前期）中期后期末期染色体2N 2N 2N 2N N N 2N N DNA 2N-4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N N 染色单体0-4N 4N 4N 4N 2N 2N 0 0 2、减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化的图像要点三：细胞分裂方式的鉴别——三看识别法一看：细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数，一定是减数第二次分裂，而且细胞中一定没有同源染色体；如果是偶数，则进行二看。
二看：细胞中有无同源染色体：如果没有同源染色体，一定是减数第二次分裂，如果有同源染色体，则进行三看。
三看：同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板附近、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述行为，则为有丝分裂。
根据以上特点，归纳如下：出现联会、四分体要点四：受精作用1、概念：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方。
2、意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。
3、实质：精子细胞核与卵细胞核融合，精子细胞核内的n条染色体与卵细胞内的n条染色体合在一起形成具有2n条染色体的受精卵细胞核。
下图讲解受精作用的过程，强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
【典型例题】类型一：减数分裂过程例1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8【答案】A【解析】①一个四分体含一对同源染色体4条染单体、4个DNA分子。
那么4个四分体的动物的体细胞和精原细胞的染色体为4对共8条染色体。
由精原细胞形成初级精母细胞含染色体4对8条、含染色单体是16条、含DNA分子16个。
②因初级精母细胞形成2个次级精母细胞的过程中，同源染色体分离，着丝点不分裂，染色体和DNA分子数目都减半，所以形成次级精母细胞（前、中期）的染色体为4条，染色单体为8条，DNA分子数为8个。
③处于减数分裂第二次分裂后期和末期的次级精母细胞，因着丝点分裂，所以染色体数目加倍为8，染色单体消失为0，DNA分子数不变，仍为8。
结果形成的每个精细胞中有4条染色体和4个DNA分子。
【总结升华】本题考查减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化。
【举一反三】：【变式一】下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA分子数不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂末期A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦【答案】C【解析】只有①和⑤正确，其余的叙述都是错误的。
次级卵母细胞中不存在同源染色体，因为减数第一次分裂后期同源染色体分开；着丝点是在减数第二次分裂后期一分为二的，不是在减数第一次分裂后期；减数分裂过程中，生殖细胞中的染色体数和DNA分子数都减少了一半；染色体的复制是在联会之前完成的；染色体数目的减半发生在减数第一次分裂末期。
类型二：减数分裂与有丝分裂的比较例2、下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变【答案】C【解析】有丝分裂间期DNA分子数因复制而加倍，但染色体数不变；有丝分裂后期细胞中染色体因着丝点分裂而加倍，DNA分子数不变；减数第二次分裂过程中DNA分子数始终不变，后期染色体暂时加倍；经过减数第一次分裂同源染色体分离，形成的子细胞中染色体和DNA分子数均减半。
【总结升华】本题主要考察的是有丝分裂及减数分裂的区别。
【举一反三】：【变式一】下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（）【答案】B【解析】题中图A是卵原细胞在减数分裂第一次分裂过程中处于后期的初级卵母细胞图，判断依据是每个四分体中的同源染色体已彼此分开，开始分别移向细胞两极，但细胞质的分配是不平均的；图B是减数分裂第二次分裂后期的次级卵母细胞图，判断依据是着丝点已分裂，染色单体彼此分裂，这种特点只有两种可能，一是有丝分裂后期，二是减数分裂第二次分裂后期，但该图中已不存在同源染色体，所以只有第二种可能性；图C是精原细胞在减数分裂第一次分裂后期的初级精母细胞图，判断依据是同源染色体已彼此分裂，正在移向细胞两极，但细胞质的分配是平均的；图D有两种可能，一种可能是精原细胞进行减数分裂第二次分裂后期图，第二种可能是卵原细胞减数分裂过程中第一极体的分裂后期图。
【点评】本题主要考查学生对卵原细胞和精原细胞在减数分裂过程中染色体行为和数量变化过程的掌握和理解程度。
【变式二】下图的四个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物体的细胞有4条染色体），请回答下列各问题：（1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是________。
（2）A细胞有________条染色体，有________个DNA分子。
（3）具有同源染色体的细胞有________。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有________。
【答案】（1）B和D （2）8 8 （3）A、B、C （4）A和D类型三：减数分裂异常产生配子情况例3、某动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传，当动物进行减数分裂时，形成了abb的精子，产生这种现象的原因最可能是（） A．间期发生基因突变 B．联会时发生交叉互换C．同源染色体未分离 D．姐妹染色单体未分开【答案】D【解析】正常情况下杂合子个体减数分裂产生的4个子细胞的基因型为两两相同，两两互补。
由基因型异常的精子abb知，姐妹染色单体上的基因出现在同一子细胞中，说明减Ⅱ过程中，一对姐妹染色单体未分离，而进入同一个子细胞，故选D。
【总结升华】本题考查减数过程中染色体异常分裂的情况。
【举一反三】：【变式一】从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示。
如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞的来源，不可能的是（）。
A．可能来自一个精原细胞 B．可能来自一个初级精母细胞C．可能来自两个初级精母细胞 D．可能来自一个次级精母细胞【答案】D。