《有你陪伴的日子》作文指导
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2.“陪伴”,陪同作伴,是一种相互的行为, 既可以通过叙事写人,也可以通过叙事凸显感情。 陪同是一种真情的付出,也是爱的责任,更是彼 此间的温暖行动。
3.写成记叙文文体最佳,要注意以细节感人,
以真2021情/3/26感人,切忌泛泛而谈。
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立意角度
1.写身边熟悉的人,如讴歌父母师友对自己 的关心和支持。
5.可以写抽象事物。如“幸福陪伴我左右”
“痛苦陪伴的日子”等。
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老师建议 1.用新颖的材料表现平凡的情感。 2.用必要的技法提升文章的品质。 3.用严谨的结构体现明晰的思路。 4.用清楚的卷面吸引老师的眼球。
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佳作欣赏
(一)有你陪伴的日子
成长路上,荆棘丛生,谢谢您的陪伴,让我 一路孤单不再,温暖相随,有爱为伴。
童年的我,在姥爷的陪伴下健康快乐的成长。 后来,到了上学的年龄,我被父母接走了,离开 了姥爷,到城市里的学校求学。现在,我也长大 了,可姥爷却更老了。有哪个老人在晚年不想有 儿孙们的陪伴呢?
我想,我应该怀有一颗孝顺的心,感恩的心,
常回家看看他们,多陪陪他们,彼此给予更多的
幸福。 2021/3/26
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我旋转着,太阳光照射在我身上,那白裙闪着金 色的光芒。爸爸陪在我身旁,目光柔和,笑容温 暖,他在说:“爸爸永远陪伴着你。”
我还记得那年,爸要去外地工作,临走时, 将这把白扇郑重地交到我的手上,扇子很独特, 扇面的白纸已有些发黄,正面的笔墨写着苍劲的 “天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的, 背面却是明净一片空白,爸对我说:“这是爸爸 的传家宝喔!爸爸可能不能一直陪伴在你身边了, 那就让这把扇子代替我吧,你想爸爸的时候,看 看扇子,就知道爸爸也在想你啦!上面的‘天道 酬勤’就是我想对你说的,爸爸的爱一直陪伴着 你2哦021/3。/26 ”我怔怔地拿着扇子,眼泪迟迟不落。 8
(三)有你陪伴的日子
夜空,蓝得深邃;星光,亮得迷人。浅浅的空 气中弥漫着紫丁花的香气;一束橘黄的灯光,映在 散发油墨香气的文字上,让整个身心醉在其中。我 知道,有你陪伴,我不孤单……
陪伴我一起登上尼摩船长的舰艇,共同观赏海 底大千世界的美妙,体味尼摩船长的正义善良;陪 伴我一起周游大人国的国土,共同欣赏不为人知的 千变万化,体验大人国的淳朴风情;陪伴我一起走 进伊索的无穷智慧,共同评判农夫与蛇的是非对错, 感悟心灵世界的真善美……是你,打开了我幻想的 大门,敲响了知识的警钟;是你,让黑夜有了明亮 的眼2021睛/3/26,让空气弥漫着清新,我知道,有你陪我14 ,
伴下度过的。
姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候,姥爷
把我放在他的腿上,不停地给我夹菜。有时候,
还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸,厉害
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着呢,扎得我又疼又痒。我就调皮地向姥爷的 酒杯里扔花生豆。姥爷哈哈大笑,又用胡子扎 我。我就用手捏他的下巴,要把他的胡子一根 根揪下来。姥爷就张开嘴,要咬我的手指,吓 得我连忙把手缩回来,咯咯地笑着。饭桌上, 有姥爷你的陪伴,我的笑声久久不断。
——题记 6月21日,日历上的这天被画上了一个红色五 星,中考倒计时0天。 我背起书包,正待出门,目光不经意地扫过 桌上一把白扇,略有些浮躁的心瞬间沉寂下来, 连目光也变得温和了许多…… 我还记得那年,爸爸抱着小小的我,在草丛 中玩耍,缤纷多彩的绿色映在我的白裙上,细细 碎碎2021地/3/26铺开,渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。 7
该中考了吧,要加油哦!”我望着手中的扇子,
喃喃道:“谢谢你,代替爸陪伴在我身边,让
我感到真的很温暖呢……”
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我把潮水般涌来的回忆折叠起来,细心地收 藏在心底深处,收起目光,昂头走了出去,奔赴 考场。
爸,虽然您此刻并不在我身边,但是女儿知 道,您一直关注着我,您的爱一直陪伴着我,伴 我走过无数春夏秋冬,战胜无数坎坷挫折。未来 还有那么那么多的不确定,不过,我不会畏惧夜 晚的黑暗,更不会惊恐迎面而来的挑战,因为有 您的爱陪伴着我!
夏日的夜晚,屋里闷得很。姥爷就把我抱
到屋外,坐在小凳上,一起欣赏繁星璀璨的夜
空,看小星星不停地眨巴眼睛。姥爷总会不厌
其烦地给我讲牛郎织女的故事,唱好听的歌谣。
时间久了,我会迷迷糊糊地想睡觉,姥爷就把
我轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的
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汗,有时甚至会被热醒。经常的,在朦胧中我会 看到一把蒲扇在不停地扇动,那是姥爷在为我驱 赶蚊虫,带来清风。在姥爷你的陪伴下,在安逸 的幸福中,我的梦总是很甜。
爸,谢谢您的陪伴,让我一路孤单不再,温 暖相随,有爱为伴!
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(二)有你陪伴的日子
人生好比一场精彩的电视连续剧,自己是
主角,可独角戏怎么唱呢?当然需要亲人朋友
们的陪伴了。
——题记
小时候,家里比较穷,爸爸妈妈为了改变
家中的经济境况,就把我放在姥爷家,去城市
创业挣钱去了。因此,我的童年是在姥爷的陪
命题作文指导
《有你陪伴的日子》
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根据要求作文。(50分)
题目:有你陪伴的日子
要求:1.有真情实感;2.立意自 定;3.不少于600字;4.文章中不要出 现真实的地名校名和人名。
20来自百度文库1/3/26
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审题指导
1.本文题中的“你”,可以是日常生活中的 “某个人”,如父亲、母亲、老师、同学等;也 可以是一个班级、一个学校,甚至是一本书、一 道风景等。但不管是“人”还是“物”,都应该 是让人难忘的,对人的一生有影响和教育意义的。
2.写你熟悉的名人,表现名人对自己的影响 和引领。
3.陪伴自己的当然也可以是具体的事物,如 爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月;爱 下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右,并获得 许多人生的启示等。
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4.还可以把前两种立意结起来,把父母师 友之爱寄寓在某个事体事物之上,让它“陪伴” 自己的成长。如写自己珍爱的一只闹钟一直陪 伴自己,因为那是一次自己迟到后,父亲送给 自己的。
我还记得那年,夏日,我坐在树下看书,
拿起扇子轻轻地摇,阳光透过叶间的缝隙斑驳
地照在扇子上,像极了那年我身上白裙闪耀的
光芒,我扬起头,不禁想到:爸,您还好吗?
女儿很想您呢,您一定也在祝福女儿吧!一阵
风儿吹来,树叶“沙沙”响个不停,我知道那
是思念的声音。
我还记得昨天,我正细细端详着那把白扇,
爸打电话来,听见他用快活的语调说:“明天