好饿的小蛇 (绘本) 课件
合集下载
《好饿的小蛇》绘本故事课件
课程的不足之处
内容深度不足
由于该课程主要面向幼儿和低年级学生，对于一些较为复杂或深奥的学科知识，未能深入 展开讲解，可能影响学生对知识点的理解和掌握。
部分环节时间把控不够精准
在一些环节中，时间的分配和处理不够精准，导致部分内容讲解不够充分或拖沓，影响了 课程的整体节奏和效果。
语言表达能力待加强
在授课过程中，教师的语言表达能力和讲述技巧还有待提高，部分环节的表达略显生硬， 需要进一步提升语言的亲和力和感染力。
对未来教学的启示
增加内容深度和广度
在今后的教学中，可以在原有学科知识的基础上 ，适当增加内容的深度和广度，以满足不同年级 和程度的学生的需求，帮助他们更好地掌握和理 解知识。
增强师生互动
加强与学生的互动和交流，了解他们的需求和反 馈，及时调整教学策略和方法，以提高学生的学 习兴趣和参与度。
精准把控时间
文字
封底上写有书名《好饿的小蛇》， 字体大而明显，方便读者识别。
03
故事情节分析
小蛇的“饿”
小蛇的饥饿状态
小蛇因为长时间没有吃东西而感到非常饥饿，这推动着故事情节 的发展。
小蛇寻找食物的动机
小蛇为了满足自己的饥饿感，开始了寻找食物的旅程，这也为故 事增加了动力。
小蛇的饥饿对故事的影响
小蛇的饥饿状态引发了它与各种水果的相遇，从而带出了故事中 的各个情节。
课程目的
1
通过本课程帮助幼儿们提高语言表达能力，丰 富词汇量。
2
培养孩子们的观察力和想象力，让他们敢于尝 试新事物。
3
通过故事情节向孩子们传递友情、分享、互助 等积极价值观。
适合对象
本课程适合3-6岁的儿童，特别是刚刚开始学习阅读和语言 表达能力尚不完善的幼儿们。
好饿的小蛇(绘本)课件
乐，增强阅读兴趣。
角色扮演
03Байду номын сангаас
通过角色扮演的方式，让孩子更好地理解故事情节和人物形象
，提高阅读体验。
05
好饿的小蛇拓展活动建议
手工制作
1 2 3
制作水果卡片
使用彩色纸张、剪刀、胶水等工具，制作各种水 果的卡片，如苹果、香蕉、橘子等，帮助幼儿认 识水果的形状和颜色。
制作小蛇卡片
在一张卡片上画出小蛇的形象，让孩子们剪出小 蛇的形状，并涂上喜欢的颜色，培养孩子们的动 手能力和创造力。
家长解答
因为小蛇还很饿，它需要吃更多的水果才能填饱肚子。而且，小蛇是一只很乖 巧、很聪明的小动物，它知道哪些东西是可以吃的，哪些是不可以吃的。
互相交流学习心得
家长D
我觉得这本书对孩子很有帮助，可以 教他认识各种各样的水果和食物，还 可以让他了解小动物的习性。
家长E
我也同意这个观点，而且我觉得这本 书的绘画非常精美，可以激发孩子的 想象力和创造力。
持续阅读
鼓励孩子每天坚持阅读一 定时间，培养持续阅读的 习惯，提高阅读兴趣。
深度阅读
引导孩子仔细阅读绘本， 鼓励他们观察细节，理解 故事背后的深意，培养深 度阅读的能力。
阅读互动技巧
提问与回答
01
鼓励孩子在阅读过程中提问，与孩子进行互动交流，帮助他们
理解故事情节和绘本内容。
情感交流
02
在阅读过程中，与孩子进行情感交流，让他们感受到阅读的快
好饿的小蛇(绘本)课件
汇报人： 日期:
目录
• 课程介绍 • 好饿的小蛇故事内容 • 好饿的小蛇绘本分析 • 好饿的小蛇亲子阅读指导 • 好饿的小蛇拓展活动建议 • 好饿的小蛇家长反馈与讨论
2020年精品PPT幼儿园绘本《好饿的小蛇》
园所 LOGO
《好饿的小蛇》
幼儿园绘本教学模板（内含文字、音乐与动画效果）
2020/2/3
断水流大师兄出品 2019年4月25日
2020年
1
园所
一天，
LOGO
一条好饿的小蛇扭来扭去，
在树林里散步。
2020/2/3
2020年
2
园所
忽然，
LOGO
它发现了一个圆圆的苹果。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
2020年
结满红苹果的树呢？
小蛇变202成0年 了一棵树。 14
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了，
擦擦嘴扭来扭去地走了。
2020年
15
故事结束！
2020年
16
2020年
8
第四天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
2020年
9
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
2020年
10
第五天 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
2020年
11
它扭来扭去爬上树。 然后……
2020年
12
张开大嘴……
2020年
13
3
园所
啊呜——咕嘟！
LOGO
它一口把苹果吞了下去……
啊——真好吃。
2020年
4
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
2020年
5
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去……
啊——真好吃。
2020年
6
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
2020年
7
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
《好饿的小蛇》
幼儿园绘本教学模板（内含文字、音乐与动画效果）
2020/2/3
断水流大师兄出品 2019年4月25日
2020年
1
园所
一天，
LOGO
一条好饿的小蛇扭来扭去，
在树林里散步。
2020/2/3
2020年
2
园所
忽然，
LOGO
它发现了一个圆圆的苹果。
你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
2020年
结满红苹果的树呢？
小蛇变202成0年 了一棵树。 14
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了，
擦擦嘴扭来扭去地走了。
2020年
15
故事结束！
2020年
16
2020年
8
第四天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
2020年
9
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
2020年
10
第五天 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
2020年
11
它扭来扭去爬上树。 然后……
2020年
12
张开大嘴……
2020年
13
3
园所
啊呜——咕嘟！
LOGO
它一口把苹果吞了下去……
啊——真好吃。
2020年
4
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
2020年
5
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去……
啊——真好吃。
2020年
6
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
2020年
7
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
好饿的小蛇(2023版ppt)
效果
6
演讲技巧
E
结束语：感谢听众，留下深刻印象
D
总结回顾：回顾故事要点，强调主题思想
C
互动环节：提问、游戏等，增加听众参与度
B
故事讲述：生动有趣，引人入胜
A
开场白：简洁明了，引起听众兴趣
04
动画时间：控制动画的 时间长度，使动画效果 更加和谐统一
4
封面页
标题：《好饿的小蛇》PPT 01
副标题：内容规划 02
03
背景图片：选择与主题相关的图 片，如小蛇、水果等
04
设计风格：简洁、生动，符合儿 童审美
05
内容简介：简要介绍PPT的主要 内容，如故事梗概、角色介绍等
06
演讲者信息：演讲者的姓名、联 系方式等
03
图片处理：使用 高质量的图片， 并注意图片与文
字的比例
04
动画效果：适当 使用动画效果， 增强PPT的趣味
性和互动性
动画制作
动画类型：选择 合适的动画类型， 如缩放、旋转、
移动等
动画时间：控制 动画的持续时间， 使动画效果更加
自然
动画顺序：合理 安排动画出现的 顺序，使观众更
容易理解
动画效果：使用 适当的动画效果， 如阴影、发光等， 增强动画的视觉
02
辅助色：选择与主色调协调的颜 色，如蓝色、紫色等，以增加画 面的层次感。
04
色彩对比：注意色彩的对比和搭 配，如冷暖对比、明暗对比等， 以增强画面的视觉效果。
动画效果
01
动画类型：选择合适的 动画类型，如缩放、旋 转、平移等
02
动画速度：控制动画的 速度，使动画效果更加 自然流畅
03
动画顺序：合理安排动 画出现的顺序，使PPT 内容更加清晰易懂
6
演讲技巧
E
结束语：感谢听众，留下深刻印象
D
总结回顾：回顾故事要点，强调主题思想
C
互动环节：提问、游戏等，增加听众参与度
B
故事讲述：生动有趣，引人入胜
A
开场白：简洁明了，引起听众兴趣
04
动画时间：控制动画的 时间长度，使动画效果 更加和谐统一
4
封面页
标题：《好饿的小蛇》PPT 01
副标题：内容规划 02
03
背景图片：选择与主题相关的图 片，如小蛇、水果等
04
设计风格：简洁、生动，符合儿 童审美
05
内容简介：简要介绍PPT的主要 内容，如故事梗概、角色介绍等
06
演讲者信息：演讲者的姓名、联 系方式等
03
图片处理：使用 高质量的图片， 并注意图片与文
字的比例
04
动画效果：适当 使用动画效果， 增强PPT的趣味
性和互动性
动画制作
动画类型：选择 合适的动画类型， 如缩放、旋转、
移动等
动画时间：控制 动画的持续时间， 使动画效果更加
自然
动画顺序：合理 安排动画出现的 顺序，使观众更
容易理解
动画效果：使用 适当的动画效果， 如阴影、发光等， 增强动画的视觉
02
辅助色：选择与主色调协调的颜 色，如蓝色、紫色等，以增加画 面的层次感。
04
色彩对比：注意色彩的对比和搭 配，如冷暖对比、明暗对比等， 以增强画面的视觉效果。
动画效果
01
动画类型：选择合适的 动画类型，如缩放、旋 转、平移等
02
动画速度：控制动画的 速度，使动画效果更加 自然流畅
03
动画顺序：合理安排动 画出现的顺序，使PPT 内容更加清晰易懂
2024版《好饿的小蛇》绘本故事ppt课件完整版
《我妈妈》
这本书与《我爸爸》是同一系列， 描述了一个温暖、有趣、无所不 能的妈妈形象，让孩子们感受到
母爱的伟大和温馨。
2024/1/30
30
鼓励家长参与孩子阅读活动
1 2
家庭阅读氛围营造 建议家长在家中为孩子创造一个良好的阅读环境， 如设立专门的书架、定期购买适合孩子年龄段的 书籍等。
亲子共读时光 鼓励家长每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，不仅 可以增进亲子关系，还能帮助孩子养成良好的阅 读习惯。
2024/1/30
5
角色设定及特点分析
2024/1/30
角色设定
故事中只有一个主要角色，即好饿 的小蛇。
特点分析
小蛇形象可爱，性格贪吃且富有冒 险精神。它在觅食的过程中不断变 换身体形状，展现出极强的适应能 力和想象力。
6
适合年龄段与教育意义
适合年龄段
适合2-6岁的幼儿阅读。
2024/1/30
教育意义
绘本艺术欣赏
让孩子们欣赏绘本中的精 美插图，感受插图的色彩、 线条和构图之美。
29
分享其他经典绘本推荐阅读
《大卫上学去》
讲述大卫在学校学习规矩的状况。 与《好饿的小蛇》一样，这本书 也深受孩子们喜爱，同时有助于
培养孩子们的良好行为习惯。
《我爸爸》
这是一本充满亲情的绘本，通过 简单朴实的语言和精心设计的排 比句式，用孩子的口吻和眼光来 描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
而实现自我成长。
适者生存的自然法则
03
通过小蛇与其他动物的互动，让孩子们了解自然界中适者生存、
优胜劣汰的法则。
12
03 绘本艺术风格赏 析
2024/1/30
13
画风特点与技巧运用
好饿的小蛇(绘本)课件
好饿的小蛇(绘本)课件CATALOGUE目录•课程介绍•好饿的小蛇故事内容•好饿的小蛇绘本分析•好饿的小蛇亲子阅读指导•好饿的小蛇拓展活动设计•好饿的小蛇家庭教育启示CHAPTER课程介绍课程背景课程目标帮助孩子们了解水果的特点和分类，让他们知道不同水果的形状、颜色、味道等特征。
帮助孩子们了解食物链的概念，让他们明白每个生物都有其生存环境和食物来源。
通过故事情节，培养孩子们的阅读能力和观察力，让他们能够理解故事情节和细节。
适合年龄段CHAPTER好饿的小蛇故事内容人物设定030201CHAPTER好饿的小蛇绘本分析艺术风格简单明了绘本中的插画运用了夸张和生动的表现手法，如小蛇的饥饿表情、吃食物的动作等，增强了故事的趣味性和吸引力。
夸张生动符合儿童审美情境创设通过插画的情境创设，好饿的小蛇绘本让孩子们更容易进入故事的世界，体验小蛇的饥饿感和寻找食物的乐趣。
图文结合好饿的小蛇的绘本采用了图文结合的方式，文字简洁明了，插画生动形象，帮助孩子们更好地理解故事情节和主题。
情感表达绘本中的插画和文字都注重情感表达，如小蛇的饥饿表情、惊讶表情等，让孩子们能够更好地理解小蛇的情感变化和故事情节的发展。
表现手法教育意义激发想象力传递价值观培养观察力CHAPTER好饿的小蛇亲子阅读指导阅读环境创设阅读习惯培养定时阅读设定每天的固定阅读时间，帮助孩子养成定时阅读的习惯。
多样化阅读除了《好饿的小蛇》，可以引入其他有趣的绘本，激发孩子的阅读兴趣。
阅读互动在阅读过程中，鼓励家长与孩子进行互动，共同探讨故事情节和意义。
1阅读互动技巧23在阅读过程中，家长可以适时提出问题，让孩子思考并回答，促进孩子的思维能力和语言表达能力。
提问与回答通过角色扮演的方式，让孩子更好地理解故事情节和人物性格特点，增强阅读体验。
角色扮演在阅读结束后，可以引导孩子对故事进行延伸思考，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
故事延伸CHAPTER好饿的小蛇拓展活动设计制作小蛇制作水果手工制作角色扮演鼓励幼儿扮演绘本中的角色，如小蛇、苹果树等，通过模仿和表演，加深对故事情节的理解和记忆。
《好饿的小蛇》绘本故事课件
个情节让读者产生了共鸣，也增加了故事的趣味性。
最后小蛇阿呜找到了苹果树，并吃掉了所有的苹果，这个情节
03
让读者感到惊喜和兴奋，也增加了故事的完整性。
03
绘本欣赏与学习
绘本图片展示
封面解读
引导孩子观察封面，识别绘本标题、作者、出版社等信息，并猜测绘本主题 。
内页解读
逐页展示绘本图片，引导孩子观察图片细节，如小蛇的表情、动作以及食物 的形状、颜色等。
1
故事讲述了一条名叫阿呜的小蛇因为饥饿而四 处寻找食物的经历。
2
小蛇阿呜在森林里遇到了许多动物和水果，但 它都不能吃，因为它们不符合它的食物标准。
3
最后，小蛇阿呜遇到了一颗苹果树，它非常高 兴并把树上的苹果都吃掉了。
故事角色介绍
小蛇阿呜
01
一条饥饿而又顽皮的小蛇，它勇敢地四处寻找食物，最终找到
了自己喜欢吃的苹果。
通过故事和绘本的互文性解读，可以帮助孩子更好地理解故事情节，增强记 忆。同时，绘本的图画也可以帮助孩子更好地理解文字的含义。
05
儿童阅读与成长
儿童阅读的重要性
培养语言能力
阅读是提高儿童语言能力和表达能力的有效途径，能够丰富孩子的词汇量和提高口语表达 能力。
认知能力提升
阅读可以帮助儿童扩大视野，认识更多的事物和知识，提高他们的认知能力和理解能力。
故事与绘本结合的启示
故事与绘本的关联
故事与绘本的内在联系
绘本是通过图画和文字共同叙述一个完整的故事，将故事和绘画结合起来，可以 增强故事的吸引力和表现力。
故事情节的再现
在《好饿的小蛇》中，绘本通过图画和文字共同叙述了一个小蛇寻找食物的故事 ，生动地再现了故事情节。
《好饿的小蛇》幼儿园小班语言PPT课件
好饿的小蛇
活动目标: 1.通过阅读故事绘本,理解小蛇吃水果的情景。 2.用语言表述自己的观察、猜测与想象。 3.感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。 教学重点和难点: 重点:学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状 难点:能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。 活动准备: 《好饿的小蛇》课件,西瓜、香蕉、葡萄等图片。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
活动目标: 1.通过阅读故事绘本,理解小蛇吃水果的情景。 2.用语言表述自己的观察、猜测与想象。 3.感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。 教学重点和难点: 重点:学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状 难点:能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。 活动准备: 《好饿的小蛇》课件,西瓜、香蕉、葡萄等图片。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
好饿的小蛇PPT课件
通过小蛇忍饥挨饿的经历 ，教育孩子学会控制自己 的情绪和欲望。
培养观察力
提高细节观察能力
观察力的实际应用
引导孩子观察小蛇变形的细节，提高 他们对事物的观察力。
通过观察小蛇与其他动物的互动，教 育孩子将观察力应用于实际生活中。
增强观察兴趣
通过有趣的故事情节，激发孩子对观 察的兴趣，培养他们主动观察的习惯 。
总结故事教育意义
培养孩子观察力
通过小蛇寻找食物的故事，引导 孩子观察周围环境，提高观察能
力。
培养孩子想象力
PPT课件中的丰富画面和创意元素 ，激发孩子的想象力，培养创造性 思维。
培养孩子模仿能力
通过小蛇模仿不同动物的动作和声 音，鼓励孩子模仿和表演，提高表 达能力。
鼓励孩子阅读更多绘本
推荐相关绘本
各种颜色和形状的水果，为小蛇提供了丰富的食物来源 。
03
其他动物角色
在故事中起到一定作用的动物角色，如小鸟、小兔等。
故事情节概述
01
小蛇在水果园里四处寻找食物，发现了苹果、香蕉、葡 萄等水果。
02
小蛇通过模仿水果的形状，成功地吃下了它们，并因此 饱餐一顿。
03
在故事的结尾，小蛇继续探索水果园，为下一次冒险做 好准备。
教学目标
知识目标
让幼儿了解小蛇的生活 习性和特点，知道小蛇 的食物链位置。
能力目标
培养幼儿的观察力、想 象力和语言表达能力， 能够复述故事情节和角 色对话。
情感目标
培养幼儿爱护动物、珍 惜生命的意识，增强对 自然界的认知和兴趣。
态度目标
培养幼儿积极向上、乐 观开朗的人生态度，以 及良好的品德修养。
鼓励孩子想象小蛇可能变 成的形状，培养他们的幻 想能力。
培养观察力
提高细节观察能力
观察力的实际应用
引导孩子观察小蛇变形的细节，提高 他们对事物的观察力。
通过观察小蛇与其他动物的互动，教 育孩子将观察力应用于实际生活中。
增强观察兴趣
通过有趣的故事情节，激发孩子对观 察的兴趣，培养他们主动观察的习惯 。
总结故事教育意义
培养孩子观察力
通过小蛇寻找食物的故事，引导 孩子观察周围环境，提高观察能
力。
培养孩子想象力
PPT课件中的丰富画面和创意元素 ，激发孩子的想象力，培养创造性 思维。
培养孩子模仿能力
通过小蛇模仿不同动物的动作和声 音，鼓励孩子模仿和表演，提高表 达能力。
鼓励孩子阅读更多绘本
推荐相关绘本
各种颜色和形状的水果，为小蛇提供了丰富的食物来源 。
03
其他动物角色
在故事中起到一定作用的动物角色，如小鸟、小兔等。
故事情节概述
01
小蛇在水果园里四处寻找食物，发现了苹果、香蕉、葡 萄等水果。
02
小蛇通过模仿水果的形状，成功地吃下了它们，并因此 饱餐一顿。
03
在故事的结尾，小蛇继续探索水果园，为下一次冒险做 好准备。
教学目标
知识目标
让幼儿了解小蛇的生活 习性和特点，知道小蛇 的食物链位置。
能力目标
培养幼儿的观察力、想 象力和语言表达能力， 能够复述故事情节和角 色对话。
情感目标
培养幼儿爱护动物、珍 惜生命的意识，增强对 自然界的认知和兴趣。
态度目标
培养幼儿积极向上、乐 观开朗的人生态度，以 及良好的品德修养。
鼓励孩子想象小蛇可能变 成的形状，培养他们的幻 想能力。
好饿的小蛇绘本ppt
好饿的小蛇绘本ppt简介《好饿的小蛇》是一本以幽默搞笑情节为主线的儿童绘本故事，以小蛇作为主角，通过描述小蛇的饥饿经历，向孩子们传递一种珍惜食物、节约粮食的重要性和意义。
本文档是以《好饿的小蛇》为主题的PPT，通过图文并茂的方式，以简洁明了的语言，向读者展示了小蛇的故事内容和教育意义。
小蛇的饥饿小蛇是一个非常饥饿的小动物，它每天都要寻找食物来填饱肚子。
PPT中展示了小蛇在树林中寻找食物的情境，描述了小蛇独自一人时的孤单和饥饿感受。
小蛇努力地在树林中搜索，但却找不到合适的食物。
小蛇的失望小蛇搜索了整个树林，却只找到了几只小虫子。
然而，小蛇的胃口非常大，它需要更多的食物才能满足自己的需求。
在PPT中展示了小蛇失落的表情，传达了小蛇对食物不足的失望心情。
省粮意识的觉醒通过小蛇的饥饿经历，小蛇逐渐意识到自己浪费了很多食物。
在PPT中，展示了小蛇反省自己的情景，并通过文字强调了节约粮食的重要性。
小蛇决心改变自己的态度，从而减少浪费食物的行为。
小蛇学会了珍惜小蛇在经历了饥饿后，开始学会珍惜每一份食物。
PPT中展示了小蛇发现食物后的喜悦表情，搭配文字说明小蛇对食物充满感激之情。
小蛇明白，只有珍惜食物，节约粮食，才能解决自己的饥饿问题。
教育意义通过《好饿的小蛇》这个故事，我们向孩子们传递了几个重要的教育意义：1.珍惜食物：食物是生命之源，我们要珍惜每一份食物，不要浪费。
2.节约粮食：合理规划饮食，不贪食浪费，节约粮食资源。
3.懂得感恩：学会感激，对生活中的一切付出心怀感激之情。
结语《好饿的小蛇绘本ppt》通过图文并茂的方式，以小蛇的饥饿经历为线索，向孩子们传递了珍惜食物、节约粮食的教育意义。
希望通过这个故事，能够引起孩子们对饮食问题的关注，养成合理饮食的好习惯。
让我们一起行动起来，珍惜每一份美食，共同为节约粮食资源做出努力。
好饿的小蛇ppt课件
配乐与情节的配合
05
CHAPTER
故事的教育意义
通过小蛇的冒险故事，强调了勇于尝试和不断探索的主题。
主题
培养孩子的探索精神和勇气，鼓励他们勇于尝试新事物，面对挑战。
思想
目标
帮助孩子发展勇气、探索精神和独立解决问题的能力。
效果
通过故事，孩子们可以更好地理解什么是勇气、探索和独立，从而培养出更勇敢、更善于探索和独立解决问题的品质。
小动物们和小蛇
蛇妈妈非常照顾小蛇，并且总是提醒它要注意安全。当小蛇遇到危险时，蛇妈妈会立即出现并保护它。
蛇妈妈和小蛇
03
CHAPTER
故事情节
讲述了一个好饿的小蛇在森林中四处寻找食物的经历。
一个简单的故事背景
小蛇是一个可爱的、有点贪吃但心地善良的角色。
小蛇的角色特点
小蛇因为肚子饿而四处寻找食物，遇到了各种奇怪的水果和动物。
故事的结局是小蛇最终变回了原来的自己，回到了森林里，这个结局具有圆满和温馨的特点。
教育意义
这个故事通过小蛇的冒险经历，向孩子们传递了一些生活经验和道德观念，如不要贪吃、要善于控制自己的欲望、要勇敢面对困难等。
04
CHAPTER
故事的艺术表现
通过对话和叙述，描绘出小蛇的饥饿感和寻找食物的动机，以及它的贪吃和天真活泼的特点。
花园里的其他小动物
小蛇的妈妈，她非常照顾小蛇，并且总是提醒它要注意安全。
蛇妈妈
小蛇喜欢在苹果树上吃苹果，因此它们之间有着密切的关系。
小蛇和苹果树
虽然他们有时候会因为食物而发生争执，但是他们仍然是好朋友。小鸟会飞到树上为小蛇摘苹果，而小蛇则会在树下等待。
小鸟和小蛇
他们都是朋友，一起玩耍和学习。有时候会因为食物而发生争执，但是这并不会影响他们之间的关系。
05
CHAPTER
故事的教育意义
通过小蛇的冒险故事，强调了勇于尝试和不断探索的主题。
主题
培养孩子的探索精神和勇气，鼓励他们勇于尝试新事物，面对挑战。
思想
目标
帮助孩子发展勇气、探索精神和独立解决问题的能力。
效果
通过故事，孩子们可以更好地理解什么是勇气、探索和独立，从而培养出更勇敢、更善于探索和独立解决问题的品质。
小动物们和小蛇
蛇妈妈非常照顾小蛇，并且总是提醒它要注意安全。当小蛇遇到危险时，蛇妈妈会立即出现并保护它。
蛇妈妈和小蛇
03
CHAPTER
故事情节
讲述了一个好饿的小蛇在森林中四处寻找食物的经历。
一个简单的故事背景
小蛇是一个可爱的、有点贪吃但心地善良的角色。
小蛇的角色特点
小蛇因为肚子饿而四处寻找食物，遇到了各种奇怪的水果和动物。
故事的结局是小蛇最终变回了原来的自己，回到了森林里，这个结局具有圆满和温馨的特点。
教育意义
这个故事通过小蛇的冒险经历，向孩子们传递了一些生活经验和道德观念，如不要贪吃、要善于控制自己的欲望、要勇敢面对困难等。
04
CHAPTER
故事的艺术表现
通过对话和叙述，描绘出小蛇的饥饿感和寻找食物的动机，以及它的贪吃和天真活泼的特点。
花园里的其他小动物
小蛇的妈妈，她非常照顾小蛇，并且总是提醒它要注意安全。
蛇妈妈
小蛇喜欢在苹果树上吃苹果，因此它们之间有着密切的关系。
小蛇和苹果树
虽然他们有时候会因为食物而发生争执，但是他们仍然是好朋友。小鸟会飞到树上为小蛇摘苹果，而小蛇则会在树下等待。
小鸟和小蛇
他们都是朋友，一起玩耍和学习。有时候会因为食物而发生争执，但是这并不会影响他们之间的关系。
《好饿的小蛇》PPT
பைடு நூலகம்
作者简介： 宫西达也毕业于日本大学艺术学部美术
学科，开始时，从事人偶剧的舞台美术和平 面设计工作，后来进行绘本创作。宫西达也 从自己的童年记忆和育儿经验中获取创作灵 感，绘本故事温馨、诙谐、结构曲折，独树 一帜的画风大胆、有力，甚至可以称为“强 悍”，他采用了很现代的绘画技法来表现， 使得画面极具视觉冲击力，让读者把注意力 集中于眼前图景，关注角色的每一个表情和 动作。而这色彩浓重的画面和极具感情色彩 的文字相呼应，也受到孩子和成人的广泛欢 迎。
部编版小学语文好饿的小蛇(绘本阅读课)公开课PPT教研课件
低年级绘本阅读课
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
第三天， 它发现了一个三角形的饭团。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就源自下了肚 子……第四天， 它发现了一串紫色的葡萄。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
第三天， 它发现了一个三角形的饭团。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
它饿极了， “啊呜—咕嘟”一下就源自下了肚 子……第四天， 它发现了一串紫色的葡萄。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
小班绘本故事好饿的小蛇 PPT
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。
“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
可以互相讨论下，但要小声点
9
第三天， 它发现了一串紫色的葡萄。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 怎么样？
第五天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么吃掉这棵树呢？
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
大家有疑问的，可以询问和交流
大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点第三天它发现了一串紫色的葡萄
目标
1、初步理解故事内容，学习用恰当 的词汇描述物体的颜色、形状 等。
2、能大胆地用语言表述自己的观察、 猜测与想象， 感受幽默有趣的情节。
乐意和老师一起分享故事。
好饿的小蛇
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好饿的小蛇
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
第天三
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 它发现了一串紫色的葡萄。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
第四天
第天三
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ 第五天
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。来自“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。
一天， 一条好饿的小蛇扭来扭去， 在树林里散步。
忽然， 它发现了一个圆圆的苹果。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
啊呜——咕嘟！ 它一口把苹果吞了下去…… 啊——真好吃。
啊呜——咕嘟！ 它一口把香蕉吞了下去…… 啊——真好吃。
第二天， 好饿的小蛇扭来扭去在散步。 它发现了一根黄色的香蕉。
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第五天， 它发现了一个带刺的菠萝。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
第天三
啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。
第四天， 它发现了一串紫色的葡萄。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？
第四天
第天三
第六天， 它发现了一棵结满红苹果的树。 你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？ 第五天
它扭来扭去爬上树。 然后……
张开大嘴……
结满红 苹果的 树呢？
小蛇变 成了一 棵树。来自“啊——真好吃。” 好饿的小蛇再也不饿了， 擦擦嘴扭来扭去地走了。