新教材高中生物课时分层作业9DNA的结构新人教版必修第二册
2019-2020年人教版生物必修二课时分层作业9 DNA是主要的遗传物质+Word版含解析
课时分层作业(九)(建议用时:35分钟)[合格基础练]1.在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A.3和4B.1、3和4C.2、3和4 D.1、2、3和4D[2、3、4三支试管内只有R型细菌,因为没有S型细菌的DNA,所以三支试管中的R型细菌都不会发生转化。
1号试管因为有S型细菌的DNA,所以会使部分R型细菌发生转化,故试管内仍然有R型细菌存在。
]2.如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为()A.在外壳中找到15N和35SB.在DNA中找到15N和32PC.在外壳中找到15N和32PD.在DNA中找到15N、32P和35SB[DNA中含P,蛋白质中含S,而N是DNA和蛋白质共有的元素,因此32P只标记DNA,35S只标记蛋白质,而15N同时标记DNA和蛋白质。
噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内,利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNA和蛋白质,故在子代噬菌体中能找到被15N和32P标记的DNA,不能找到被35S和15N标记的蛋白质。
]3.下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中,不正确的是()A.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B.该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质C.在该实验中T2噬菌体的DNA发生了复制D.保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果B[搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,A项正确;该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质,B项错误;在该实验中T2噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖,T2噬菌体的DNA发生了复制,C项正确;保温时间过长,细菌会裂解,不充分搅拌和离心,T2噬菌体和细菌的分离不彻底,都会影响实验结果,D项正确。
新教材2023版高中生物课后分层检测案10DNA的结构新人教版必修2
课后分层检测案10DNA的结构合格考全员做1.某生物鸟嘌呤∶胞嘧啶=2∶1,则该生物不可能是( )A.人 B.HIVC.大肠杆菌 D.T2噬菌体2.下列是脱氧核苷酸的结构图,正确的是( )3.在制作DNA分子的双螺旋结构模型时,会发现制成的DNA分子的平面结构像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键依次是( )①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④肽键A.①②③ B.①③②C.③①② D.①③④4.在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接。
下图中连接错误的是( )5.将双螺旋结构的DNA分子彻底水解,得到的产物是( )A.两条多聚脱氧核苷酸链B.四种脱氧核苷酸C.磷酸、脱氧核酸、含氮碱基D.C、H、O、N、P五种元素6.DNA的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4。
上述比例在其互补单链和整个DNA中分别为( )A.0.4、0.6 B.2.5、1.0C.0.4、0.4 D.0.6、1.07.下图中4种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是( )①表示腺苷②表示腺嘌呤核糖核苷酸③表示腺嘌呤脱氧核苷酸④表示腺嘌呤A.①② B.②③C.①④ D.③④8.由一对氢键连接的2个脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是( )A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶9.在一个双链DNA中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-nA.①②③④ B.②③④C.③④ D.①②③10.如图为DNA片段的结构图,请据图回答:(1)图甲是DNA片段的________结构,图乙是DNA片段的________结构。
高中人教版2019生物必修第二册课件DNA的结构
(6)DNA中,每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个碱基吗?
提示:DNA中,每个脱氧核糖均连一个碱基;而除3′端的脱氧核糖只连一个磷
酸外,其他部位的脱氧核糖均连两个磷酸。
(7)DNA中,互补链之间相邻两个脱氧核苷酸靠什么连接?
提示:互补链配对的两脱氧核苷酸之间靠氢键相连。
的平均值。
【针对检测】
1.某研究小组用如图所示的6种卡片、脱氧核糖和磷酸之间的连接
物、脱氧核糖和碱基之间的连接物、碱基对之间(代表氢键)的连接物
若干,成功搭建了一个完整的DNA模型,模型中有4个T和6个G。下
列有关说法正确的是(
)
A.碱基对之间(代表氢键)的连接物有24个
B.代表胞嘧啶的卡片有4个
二、如图是DNA片段的结构图,请据图思考下列问题:
(1)DNA的基本单位是什么?四种基本单位的主要区别是什么?
提示:脱氧核苷酸;碱基种类不同。
(2)写出图中数字的名称。
提示:1:碱基对;2:一条脱氧核苷酸链片段;3:脱氧核糖;4:磷酸;5:
腺嘌呤脱氧核苷酸;6:腺嘌呤;7:氢键。
(3)为什么“G—C”含量越多的DNA越耐高温?
水解的产物是磷酸、脱
氧核糖和含氮碱基。
【针对检测】
1.在DNA的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连
接起来的(
)
A.氢键
B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
C.肽键
D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—
答案:B
解析:在DNA的一条单链中,相邻碱基之间的连接是脱氧核苷酸之间的连接,
故相邻的碱基A与T之间是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”彼此连接起
2.组成DNA分子的基本单位是4种脱氧核苷酸,其中所含的碱基是
2020-2021学年人教版新教材生物必修第二册同步练习3.2DNA的结构(含答案)
2020-2021学年人教版新教材生物必修第二册同步练习DNA的结构一选择题:1.下列关于DNA结构的叙述,不正确的是()A.每个DNA中通常都含有四种脱氧核苷酸B.DNA的两条链反向平行C.DNA两条链上的碱基以氢键相连,A与T配对,G与C配对,且A—T之间有两个氢键D.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基D2.下面是4位同学拼制的DNA部分平面结构模型,正确的是()C3.下图表示某同学在制作DNA双螺旋结构模型时,制作的一条脱氧核苷酸链,下列表述不正确的是()A.能表示一个完整脱氧核苷酸的是图中的a或bB.图中与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个C .相邻脱氧核苷酸之间通过化学键②连接起来D .从碱基上看,缺少的碱基是T A4.在双链DNA 中,有关四种碱基的关系,下列等式中错误的是( ) A.C T =G AB .A T =G CC .A +G =T +CD .A +T =G +CD5.某DNA 中,胞嘧啶与鸟嘌呤共占碱基总数的46%,其中一条链上腺嘌呤占此链碱基总数的28%,则另一条链上腺嘌呤占此链碱基总数的百分比为( )A .46%B .26%C .54%D .24% B6.若一个双链DNA 的G 占整个DNA 碱基的27%,并测得DNA 一条链上的A 占这个链碱基的18%,则另一条链上的A 的比例是( )A .9%B .27%C .28%D .46% C7.下图为某同学在学习DNA 的结构后画的含有两个碱基对的DNA 片段(其中“○”代表磷酸),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是( )A .甲说:“该图没有什么物质和结构上的错误”B .乙说:“该图有一处错误,就是U 应改为T ”C .丙说:“该图有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”D .丁说:“如果说他画的是RNA 双链则该图就是正确的”C8.某同学制作的DNA双螺旋结构模型中,在一条链中所用碱基模型A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4,则该模型中四种碱基模型的比例应为()A.1∶2∶3∶4B.3∶4∶1∶2C.1∶1∶1∶1 D.2∶3∶2∶3D9.脱氧核苷酸的正确组成图示应为图中的()D10.DNA的基本骨架是()A.磷脂双分子层B.规则的双螺旋结构C.由脱氧核糖和磷酸交替连接而成D.碱基的连接C11.由1对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有1个腺嘌呤,则它的其他组成成分应是()A.3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶B.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶C12.下表为生物学家在分析大麦、果蝇、猪、牛和人等生物DNA碱基比例时得到的结果:生物的种类大麦果蝇猪牛人A+T1.21 1.37 1.43 1.31 1.52G+C根据上表,可获得的最恰当的结论是()A.DNA具有特异性B.DNA具有多样性C.DNA具有遗传性D.DNA具有特异性和多样性D13.如果有人给你一种单链DNA的样品,你不相信,于是你对样品做了核苷酸组成分析,以下能证明你的样品一定是单链DNA的数据是()A.38%A,12%C,12%G,38%UB.22%A,32%C,17%G,29%UC.22%A,32%C,17%G,29%TD.38%A,12%C,12%G,38%TC14.下列四个双链DNA中稳定性最差是()A.G—C—T—A—A—A—C—C—…—T—T—A—C—G,其中A占25%B.G—C—T—A—A—C—C—…—T—T—A—C—G—A,其中T占30%C.G—C—A—A—C—C—…—T—T—A—C—G—T—A,其中G占25%D.T—A—A—A—C—C—…—G—C—T—T—A—C—G,其中C占30%B15.2017年7月,科学家们揭开了关于染色质中DNA的世纪之谜,首次在人类活细胞的细胞核中实现了3D基因组成像。
人教版(新教材)高中生物必修2精品学案10:3 2 DNA分子的结构
DNA分子的结构学习目标1.描述DNA双螺旋结构模型的建构过程。
(重点)2.概述DNA分子结构的主要特点。
(重点、难点)3. 制作DNA双螺旋结构模型。
导学脉络问题探讨P47坐落于北京中关村高科技园区的DNA雕塑,以它简洁而独特的双螺旋造型吸引着过往行人。
你知道为什么将它作为高科技的标志吗?2003年是DNA分子双螺旋结构发现50周年。
上网查一查有关DNA的信息,收集你感兴趣的资料与同学交流共享。
提示:本节的问题探讨主要是培养学生收集资料、讨论交流的能力。
新课学习一、DNA双螺旋结构模型的构建1. 构建者:美国生物学家和英国物理学家。
2. 构建依据(1)当时科学界对DNA的认识:DNA分子是以4种为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有四种碱基。
(2)威尔金斯和富兰克林提供的沃森、克里克推算出DNA分子呈结构。
构建模型1:碱基位于螺旋部的结构,但很快被否定。
构建模型2:骨架安排在螺旋外部,安排在螺旋内部的。
该模型中是碱基进行配对,即A与A、T与T配对,因违反了化学规律,该模型又被抛弃。
(3)查哥夫测定DNA的分子组成,发现(A)的量总是等于(T)的量;(G)的量总是等于(C)的量。
构建模型3:改变碱基配对的方式,让A与T配对,G与C配对,构建出DNA双螺旋结构模型。
结果发现:A—T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径,这样组成的DNA 分子具有稳定的直径,能够解释A、T、G、C的数量关系,同时也能解释DNA的复制。
思考与讨论P491. 请你根据资料回答有关DNA结构方面的问题。
(1)DNA是由几条链构成的?它具有怎样的立体结构?[答案]2条;双螺旋结构。
(2)DNA的基本骨架是由哪些物质组成的?它们分别位于DNA的什么部位?[答案]脱氧核糖与磷酸交替排列在双螺旋结构的外侧,构成DNA的基本骨架。
(3)DNA中的碱基是如何配对的?它们位于DNA的什么部位?[答案]DNA的碱基遵循碱基互补配对原则,即A=T,G≡C配对。
高中生物新教材必修第二册教案讲义:DNA的结构
DNA的结构[学习目标] 1.概述DNA结构的主要特点。
2.通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的交流和讨论,认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。
3.制作DNA双螺旋结构模型。
一、DNA双螺旋结构模型的构建1.构建者:美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。
2.过程任务一:DNA双螺旋结构模型的构建1.DNA的两条单链由碱基连接而成还是由“脱氧核糖—磷酸”的基本骨架连接而成?请结合以下资料,判断模型1、2中哪一个是科学的?资料一嘌呤和嘧啶碱基具有疏水性,脱氧核糖和磷酸具有亲水性。
请判断:在科学的模型下画“√”,反之画“×”。
2.两条链中的碱基排列在内侧,是相同的碱基两两相连吗?请结合以下资料进行分析:资料二DNA螺旋的直径是固定的,均为2 nm。
资料三嘌呤和嘧啶的分子结构图结论:不是相同的碱基两两相连,应是嘌呤与嘧啶相连。
3.请根据查哥夫碱基数据表猜测应是哪两种碱基配对?来源碱基的相对含量腺嘌呤A 鸟嘌呤G 胞嘧啶C 胸腺嘧啶T人30.9 19.9 19.8 29.4牛27.9 22.7 22.1 27.3酵母菌31.3 18.7 17.1 32.9结核分枝杆菌15.1 34.9 35.4 14.6结论:A与T配对,G与C配对。
1.下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA结构模型构建方面的突出贡献的说法,正确的是()A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像B.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型C.查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系D.富兰克林和查哥夫发现DNA分子中A的量等于T的量、C的量等于G的量答案 B解析在DNA结构模型构建方面,威尔金斯和富兰克林提供了DNA的衍射图谱,A错误;查哥夫发现了DNA中A的量总是等于T的量、C的量总是等于G的量,沃森和克里克在此基础上提出了A与T配对、C与G配对的正确关系,还构建了DNA双螺旋结构模型,B正确,C、D错误。
人教版(新教材)高中生物必修2练习10:3 2 DNA分子的结构课时作业
第3章基因的本质第2节DNA分子的结构1.在DNA分子中,两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是()A.碱基B.磷酸C.脱氧核酸D.任一部位2.从某生物组织中中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的()A.26% B.24% C.14% D.11%3.某双链DNA分子中,G占总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为()A.5% B.7% C.24% D.38%4.分析DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸有A,由此可知该DNA分子中一条链上G 含量的最大值可占此链碱基总数的()A.30% B.20% C.40% D.70%5.下列制作的DNA双螺旋结构模型中,连接正确的是()6.下列能正确表示DNA片段的示意图是7.下列那项对双链DNA的叙述是不正确的()A.若一条链A和T的数目相等,则另一链A和T的数目也相等B.若一条链G的数目为C的两倍,则另条链G的数目为C的0.5倍C.若一条链的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4,则另条链相应碱基比为2︰1︰4︰3D .若一条链的G ︰T=1︰2,则另条链的C ︰A=2︰18.DNA 分子结构多样性的原因是()A .碱基配对方式的多样性B .磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性C .螺旋方向的多样性D .碱基对排列顺序的多样性9.由120个碱基组成的DNA 分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达()A .4120B .1202C .460D .26010.DNA 分子中,碱基对的特定的排列顺序构成了DNA 分子的()A .稳定性B .多样性C .特异性D .变异性11.在DNA 水解酶作用下初步水解DNA ,可以获得()A .磷酸,核糖,A 、G 、C 、U 四种碱基B .磷酸,脱氧核糖,A 、T 、C 、G 四种碱基C .四种脱氧核苷酸D .四种核糖核苷酸12.构成DNA 的碱基有4种,下列碱基数量比因生物种类的不同而不同的是( ) A.A +C T +GB.A +G T +CC.A +T G +CD.G C 13.组成核酸的单位“”它的全称是()A .胸腺嘧啶核糖核苷酸B .胸腺嘧啶脱氧核苷酸C .腺嘌呤脱氧核苷酸D .胸腺嘧啶核糖核酸14.分析某生物的双链DNA ,发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%,则对应链中腺嘌呤占整个DNA 分子碱基的比例是()A .17%B .32%C .34%D .50%15.DNA 分子的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA 分子中分别是: ()A .0.4和0.6B .2.5和1.0C .0.4和0.4D .0.6和1.016.从分析某DNA 分子的成份得知,含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20%,其数目为400个。
高中生物必修2课时作业9:3.2 DNA分子的结构
第3章基因的本质第2节DNA分子的结构一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分)1.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述,错误的是()A.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C 4种碱基B.威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈螺旋结构C.沃森和克里克曾尝试构建了多种模型,但都不科学D.沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量的启发,构建出科学的模型2.制作DNA分子的双螺旋结构模型时,发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”之间的“阶梯”、连接阶梯的化学键以及遵循的原则依次是()①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④碱基互补配对A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①②④③3.由一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.二个磷酸、二个脱氧核糖和一个尿嘧啶4.某生物核酸的碱基组成是嘌呤碱基占58%,嘧啶碱基占42%,此生物不可能是(A.噬菌体B.大肠杆菌C.人或酵母菌D.烟草5.已知一个双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数,能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和(A+C)∶(T+G)的值()A.能B.否C.只能知道(A+C)∶(T+G)的值D.只能知道4种碱基的比例6.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。
若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的()A.21%、12%B.30%、24%C.34%、12%D.58%、30%7.如图是一个DNA分子的片段,从图中能得到的信息是(多选)()A.DNA是双螺旋结构B.碱基严格互补配对C.嘌呤数等于嘧啶数D.两条脱氧核苷酸链反向平行二、非选择题(本题包括2小题,共29分)8.(14分)如图是DNA片段的结构图,请据图回答:(1)图甲是DNA片段的______结构,图乙是DNA片段的_________结构。
3.2DNA的结构 【新教材】人教版(2019)高中生物必修二学案
【当堂检测】
1、对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否
为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是 ( )
A.蛋白质
B.DNA
C.RNA
D.核苷酸
2、以下四个双链 DNA 分子中稳定性最差是( )
A.G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-其中 A 占 25%
B.G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A 其中 T 占 30%
A、2000 个 B、1400 个 C、600 个 D、300 个
3、在 DNA 双链中,已查明某一脱氧核苷酸对中有一个胸腺嘧啶,则该脱氧核苷酸对中
还有( )
A、一个磷酸、一个脱氧核糖和一个鸟嘌呤
B、两个磷酸、两个脱氧核糖和两个腺嘌呤
C、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个腺嘌呤
D、三个磷酸、三个脱氧核糖和三个鸟嘌呤
行配对
失败
查哥夫提出 DNA
分子中
重新构建模型:让
配对,
配对
形成 DNA 双螺旋结构模型
二、DNA 分子的结构
1、 DNA 的结构层次
基本组成元素:
等
基本组成物质:磷酸、
、含氮碱基
基本组成单位:
四种
DNA 单链:脱氧核苷酸链
DNA 双链:DNA
结构
2、 DNA 分子双螺旋结构的特点
(1) 一条脱氧核苷酸链的特点
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)指出图中错误之处:
。
(3)若以放射性同位素 15N 标记该 DNA,则放射性物质位于
中。
(4)在双链 DNA 中鸟嘌呤 P 个,占全部碱基的比例为 N/M(M>2N),则该 DNA 分子中腺嘌呤
高中生物 3.2 DNA分子的结构同步习题 新人教版必修2(2021年最新整理)
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第2节DNA分子的结构1.某双链DNA分子一条链上的(A+T)/(G+C)的值为0.3,则在整个DNA分子中A∶T∶G∶C 为( )A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶3∶3C.3∶3∶10∶10 D.10∶10∶3∶32.分析四个双链DNA样品分别得到下列资料:哪两个样品最可能取自同一生物个体()A.样品1和样品2B.样品1和样品3C.样品2和样品4D.样品3和样品43.关于DNA分子结构的叙述,正确的是( )A.组成双链DNA分子的脱氧核苷酸可以只有1种B.绝大多数核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D.双链DNA分子中,A+T=G+C4.DNA分子的碱基种类是固定不变的,但各种碱基的数目却因生物种类而异。
下列比例关系中,因生物种类而不同的是( )A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!和错误!5.制作DNA分子的双螺旋结构模型时,发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手"、“扶手”之间的“阶梯"、连接阶梯的化学键以及遵循的原则依次是()①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④碱基互补配对A.①②③④ B.①③②④C.③①②④D.①②④③6.在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同7.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。
2021学年高中生物第3章第2节DNA分子的结构课时分层作业含解析人教版必修2.doc
第2节 DNA分子的结构(建议用时:40分钟)题组一DNA双螺旋结构模型的构建1.下列关于沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型的叙述,正确的是( )A.沃森和克里克构建的DNA模型是建立在4种碱基(A、T、C、G)的基础上B.威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像,得出DNA呈双螺旋结构C.查哥夫提出了A与T配对,C与G配对的正确关系D.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型D [DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,沃森和克里克的DNA结构模型是建立在4种脱氧核苷酸基础上的;威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据,推算出DNA呈螺旋结构;查哥夫提出了A与T的量相等,C与G的量相等,但没有提出它们之间相互配对的关系。
]2.1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③ B.②③ C.②④D.③④D [沃森、克里克的DNA双螺旋结构模型的构建,为DNA中储存着遗传信息和人们后来阐明DNA复制的机理奠定了基础。
]题组二DNA分子的结构3.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( )A.DNA与RNA的不同点只体现在②处B.若②为核糖,则③可以是胸腺嘧啶C.在T2噬菌体中核苷酸共有8种D.人体内的③有5种,②有2种D [图中①②③分别是磷酸、五碳糖、含氮碱基。
DNA与RNA的不同点体现在②③两处,A错误;若②为核糖,则③可以是A、U、C、G,但是不可能是T(胸腺嘧啶),B错误:T2噬菌体是DNA病毒,只含有一种核酸,4种核苷酸,C错误;人体内有2种核酸,故有2种核糖,5种碱基,D正确。
]4.在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的( ) A.氢键B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—C.肽键D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—B [在DNA分子的一条单链中,相邻碱基之间的连接是脱氧核苷酸之间的连接,故相邻的碱基A与T之间是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”彼此连接起来的,B正确。
人教版(新教材)高中生物必修2练习3:3 2DNA分子的结构课时作业
第2节DNA分子的结构1.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述,错误的是()A.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链基础上的B.威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈双螺旋结构C.沃森和克里克曾尝试构建了多种模型D.沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量等于胞嘧啶(C)的量的启发,构建出科学的模型2.下面为DNA分子的结构示意图,对该图的正确描述是()A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架B.①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C.④占的比例越大,DNA分子越稳定D.DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T3.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是()A.每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中对应链上的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.每个核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶4.检测某生物样品中碱基比例,其嘌呤含量不等于嘧啶含量,则该生物样品不可能是()A.大肠杆菌B.流感病毒C.噬菌体D.人体细胞5.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过()A.肽键B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—C.氢键D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—6.分析一个DNA分子时,发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸,因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的()A.20%B.30%C.40%D.70%7.有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应为()A.3个磷酸,3个脱氧核糖和1个腺嘌呤B.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D.2个磷酸,2个脱氧核糖和1个尿嘧啶8.已知1个DNA分子中有1 800个碱基对,其中胞嘧啶有1 000 个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是()A.1 800个和800个B.1 800个和1 800个C.3 600个和800个D.3 600个和3 600个9.构建DNA分子双螺旋结构模型可以不必考虑的是()A.两条链的脱氧核苷酸数量相等B.碱基对的长度相等C.制作过程中,各部件的连接应保持足够的牢固性D.模型一定要美观漂亮10.在萝卜与白菜的DNA分子中,碱基比值可能不同的是()A.(A+C)/(G+T)B.C/GC.(A+T)/(G+C)D.A/T11.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。
新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 DNA的结构(解析版)
3.2 DNA的结构1.DNA分子可以为案件侦破提供证据的原理是()A.不同人体内的DNA含有的碱基不同B.不同人体内的DNA含有的磷酸不同C.不同人体内的DNA含有的五碳糖不同D.不同人体内的DNA的核苷酸序列不同【答案】D【解析】不同人体内的DNA含有的碱基、磷酸、五碳糖(脱氧核糖)都是相同的,ABC错误;生物遗传信息储存在DNA分子中,每个人DNA的脱氧核苷酸序列是特定的,这构成了DNA分子的特异性,故DNA样品可为案件侦破提供证据,D正确。
2.某DNA片段含有100个碱基对,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4.则该DNA片段()A.含有100个脱氧核糖B.含有30个TC.含有4种核糖核苷酸D.嘌呤数不等于嘧啶数【答案】B【解析】100个碱基对应含有200个单体即200个脱氧核糖,A错误;一条链上A:T:G:C=1:2:3:4则T=20,另一条链T:A:C:G=1:2:3:4则T=10,共30,B正确;DNA含四种脱氧核苷酸,C错误;DNA碱基互补配对,嘌呤=嘧啶,D错误。
3.下列关于制作真核细胞三维结构模型的说法中,错误的是()A.以实物或照片形式直接地表现认识对象特征的模型是物理模型B.制作细胞模型时,科学性应该是第一位,其次是模型的美观与否C.用不同的颜色区分不同的细胞结构,使细胞各部分的结构特点更突出D.沃森和克里克制作的著名的双螺旋结构模型,就是物理模型【答案】A【解析】物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型,如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等,照片属于实物,不属于物理模型,A 错误;模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,故制作细胞模型时,科学性应该是第一位,其次是模型的美观与否,B正确;为了使各部分结构特点明确,可以用不同的颜色区分不同的结构,使模型更加直观,C正确;物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,属于物理模型,D正确。
高中生物 第三章 第15课时 DNA分子的结构课时作业 新人教版必修2
第15课时 DNA分子的结构[目标导读] 1.阅读教材P47“DNA双螺旋结构模型的构建”,了解科学家构建模型的研究历程,体验持之以恒的奋斗精神。
2.结合教材图3-11,分析教材P49“DNA分子的结构”,理解并掌握DNA分子的双螺旋结构模型的特点。
3.依据DNA分子的结构特点,分析并掌握有关DNA分子结构的计算。
4.学习制作DNA双螺旋结构模型,进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。
[重难点击] 1.DNA分子的双螺旋结构模型的特点。
2.有关碱基互补配对的计算。
1.生物的遗传物质遗传物质生物种类结果结论DNA所有细胞生物及部分病毒绝大多数生物的遗传物质是DNA DNA是主要的遗传物质RNA部分病毒2.如果用○表示磷酸、表示脱氧核糖、▭表示含氮碱基,那么怎样表示DNA的结构单位?答案结构单位:脱氧核苷酸(4种)3.核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。
4.细胞核是遗传信息库,细胞核中有储存遗传信息的DNA。
DNA分子很长,像一架螺旋形的梯子,由含有特定遗传信息的许多片段组成。
5.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。
有的借助于具体的实物或其他形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。
模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。
课堂导入通过前面的学习,我们知道生物的遗传物质主要是DNA,细胞生物和部分病毒的遗传物质都是DNA。
那么DNA究竟具有怎样的结构呢?上图是坐落于北京中关村高科技园区的DNA雕像和雅典奥运会中关于人类发现DNA的过程,这就是科学家模拟的DNA模型,下面就让我们重温科学家构建DNA模型的研究历程,分析DNA的结构特点。
探究点一DNA双螺旋结构模型的构建DNA双螺旋结构模型的提出是多个科学家不懈努力的结果,阅读教材内容,完成下面的内容并思考。
归纳提炼DNA双螺旋结构模型的建立过程的启示(1)科学研究需要协作精神。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:DNA的结构(课后习题)【含答案及解析】
DNA的结构合格考达标练1.下列有关DNA结构的叙述正确的是()A.在DNA模型构建过程中,沃森和克里克曾尝试构建三螺旋结构模型B.DNA分子由两条方向相同的脱氧核苷酸链盘旋而成C.组成DNA分子的基本单位是4种脱氧核苷酸,其中所含的碱基是A、U、G、CD.双链DNA分子中的每个磷酸都与2个五碳糖连接2.下列关于碱基互补配对的含义的叙述,不正确的是()A.DNA中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶B.DNA中一条链的嘌呤数或嘧啶数一定等于另一条链的嘌呤数或嘧啶数C.DNA中嘌呤总数一定等于嘧啶总数且各占50%D.DNA中任何一种碱基所占的比例是两条单链上该碱基所占比例的平均数DNA的双链中嘌呤和嘧啶互补配对,DNA中一条链的嘌呤数或嘧啶数一定等于另一条链的嘧啶数或嘌呤数。
3.在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的()A.氢键B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—C.肽键D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—DNA分子的一条单链中,相邻碱基之间的连接是脱氧核苷酸之间的连接,故相邻的碱基A与T之间是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”的方式连接起来的,B项正确。
4.用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如下表所示。
下列说法正确的是()A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键C.DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连D.最多可构建44种不同碱基序列的DNA,代表脱氧核糖、磷酸和含氮碱基的卡片数都是10,所以最多可构建10个脱氧核苷酸,根据碱基种类和互补配对原则可推知最多构建4种脱氧核苷酸,4个碱基对;构成的双链DNA片段中可含2个A—T碱基对和2个G—C碱基对,所以最多可含有的氢键数=2×2+2×3=10(个);DNA结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸,但是两端各有一个最末端的脱氧核糖只连接1个磷酸;碱基序列要达到44种,每种碱基对的数量至少要有4对。
新教材生物人教版必修2课时作业3-2DNA的结构
课时作业7DNA的结构1.有关DNA分子结构的叙述,正确的是(D)A.DNA分子由4种核糖核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与磷酸相连接D.DNA分子中的磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架解析:DNA是由4种脱氧核糖核苷酸组成的,A错误。
DNA单链上的碱基是不直接相连的,B错误。
在DNA分子中,碱基不直接与磷酸相连,C错误。
DNA分子中的磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架,D正确。
2.如图所示为DNA分子的某一片段,下列相关叙述正确的是(B)A.构成DNA分子的基本单位是⑦B.DNA分子中⑤相对含量越多越稳定C.图中④的种类由③决定,共有5种D.⑥构成DNA分子的基本骨架解析:图中⑦是脱氧核苷酸链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④,A项错误;⑤表示碱基C、G之间的氢键,DNA分子中其相对含量越多越稳定,B项正确;图中④是脱氧核苷酸,其种类由③碱基决定,共有A、G、C、T四种,C项错误;⑥是碱基对,脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架,D项错误。
3.DNA酶能破坏染色体的长度,而蛋白酶则不能破坏染色体的长度。
以上事实说明(B)A.染色体是由DNA和蛋白质组成的B.DNA是染色体的组成成分C.染色体上的DNA和蛋白质镶嵌排列D.蛋白质是染色体的组成成分解析:染色体是由DNA和蛋白质组成的,但是从该题中DNA 酶能破坏染色体的长度可以看出DNA是染色体的组成成分,从蛋白酶不能破坏染色体的长度这句话中不能看出蛋白质是染色体的组成成分。
4.现有一待测核酸样品,经检测后,对碱基个数统计和计算得到下列结果:(A+T)/(G+C)=1,(A+G)/(T+C)=1。
根据此结果,该样品(C)A.无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸B.可被确定为双链DNAC.无法被确定是单链DNA还是双链DNAD.可被确定为单链DNA解析:由题意可知,该核酸分子中A+T=G+C,A+G=T+C。
人教版高中生物必修第2册同步精品讲义 3.2 DNA的结构(教师版)
3.2 DNA的结构目标导航1.通过分析DNA衍射图谱,概述DNA的主要结构特点,理解碱基互补配对原则,建立生命的结构和功能观。
2.通过讨论DNA双螺旋结构模型的构建过程,认同严谨务实的求知态度和探索求真的科学精神,认同多学科交叉和生物学发展的关系。
3.通过动手制作DNA双螺旋结构模型,进一步理解DNA基本骨架构成方式及碱基连接方式,深入理解碱基互补配对原则及碱基比例的相关计算。
知识精讲知识点01 DNA双螺旋结构的构建DNA双螺旋结构模型的构建1.DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C4种碱基。
2.研究DNA结构常用的方法是X射线晶体衍射法。
沃森和克里克主要以英国生物物理学家威尔金斯和他的同事富兰克林应用X射线衍射技术获得的高质量的DNA 衍射图谱的有关数据为基础,推算出DNA呈螺旋结构。
鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
”构建了一个将碱基安排在双螺旋内部,脱氧核糖—磷酸骨架安排在螺旋外部的模型。
在这个模型中,A与T配对,G与C配对,DNA两条链的方向是相反的。
知识点02 DNA的结构1.双螺旋结构特点(1)DNA是由两条单链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
DNA的一条单链具有两个末端,一端有一个游离的磷酸基团,称作5′-端,另一端有一个羟基(—OH),称作3′-端,两条单链走向相反,一条单链从5′-端到3′-端,另一条单链从3′-端到5′-端。
(2)DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对具有一定规律:A 一定与T配对,G一定与C配对。
碱基之间的这种一一对应的关系,叫作碱基互补配对原则。
2.DNA双链分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为 1∶1∶1。
知识点03 制作DNA双螺旋结构模型1.组装“脱氧核苷酸模型”:利用材料制作若干个脱氧核糖、磷酸和碱基,组装成若干个脱氧核苷酸。
高中生物课时分层作业9DNA的结构新人教版必修第二册
课时分层作业 ( 九)( 建议用时: 35 分钟 )[ 合格基础练 ]1. 1962 年沃森、克里克和威尔金斯三人因什么成就共同获取了诺贝尔生理学或医学奖()A.经过细菌转变实考证明转变因子的存在B.经过噬菌体侵染细菌的实考证明遗传物质是DNAC.提出 DNA双螺旋构造D.确立了基因存在于染色体上C[ 选项中成就与科学家之间的对应以下:格里菲思经过肺炎链球菌的体内转变实验,证了然转变因子的存在;赫尔希和蔡斯经过噬菌体侵染细菌实验,证了然DNA是遗传物质;沃森、克里克和威尔金斯提出DNA的双螺旋构造,获取了诺贝尔生理学或医学奖;摩尔根通过果蝇杂交实验,证了然基因在染色体上。
]2.以下有关DNA分子构造的表达,错误的选项是()A.双链 DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B. DNA的一条单链上相邻的碱基之间经过氢键连结C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的联合保证了DNA分子空间构造的相对稳固D. DNA分子两条链反向平行B [DNA 每条脱氧核苷酸链的一端有一个游离的磷酸基团,双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团, A 正确;一条单链上相邻碱基经过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖相连, B 错误;碱基互补配对原则中, A 与 T 配对、 G与C 配对, C 正确; DNA双螺旋构造是由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成的,D正确。
]3.以下图为DNA分子的某一片段,以下有关表达正确的选项是()A.构成DNA的基本单位是⑦B. DNA中⑤相对含量越多越稳固C.图中④的种类由③决定,共有 5 种D.⑥构成DNA的基本骨架B [ 图中⑦是脱氧核苷酸链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④, A 项错误;⑤表示碱基C、 G之间的氢键,DNA中其相对含量越多越稳固, B 项正确;图中④是脱氧核苷酸,其种类由③碱基决定,共有A、G、 C、 T 四种,C项错误;⑥是碱基对,脱氧核糖和磷酸交替连结构成DNA的基本骨架,D 项错误。
2021新教材人教版高中生物必修第二册对应练习--第2节 DNA的结构
第2节DNA的结构基础过关练题组一DNA的双螺旋结构模型1.下列关于威尔金斯、富兰克林、沃森和克里克、查哥夫等人在DNA 分子结构模型构建方面的突出贡献的说法中,正确的是()A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像B.沃森和克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型C.查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系D.富兰克林和查哥夫发现A的量等于T的量、C的量等于G的量2.在制作DNA双螺旋结构模型时,如图为两个脱氧核苷酸的模型,代表磷酸,下列叙述正确的是()A.可能代表A、T、C、U四种含氮碱基B.两个可用别针(代表共价键)连接,以形成DNA的侧链C.别针(代表共价键)应连接在一个核苷酸的和另一个核苷酸的上D.如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧,则两个模型方向相同3.制作DNA双螺旋结构模型时,下列“部件”之间连接正确的是()4.某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程:制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。
下列叙述错误的是()A.制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置B.制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连C.制作双链DNA时,两条链之间的碱基A与T配对,G与C配对D.各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样化题组二分析DNA的结构5.(2020江苏高二学业水平考试)DNA片段的示意图中正确的是()6.(2019广东高二学业水平考试)下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是()A.1个双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团B.DNA的1条单链上相邻的碱基通过氢键连接C.嘌呤碱基间的相互结合保证了DNA分子结构的稳定D.DNA分子的两条链反向平行7.(2020山西运城高一月考)根据DNA分子结构模式图回答下列问题:(1)写出图中数字代表的结构的名称:①;④;⑤;④⑤⑥共同组成的结构为。
(2)分析这种结构的主要特点:①构成DNA分子的两条链按方式盘旋成双螺旋结构。
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课时分层作业(九)
(建议用时:35分钟)
[合格基础练]
1.1962年沃森、克里克和威尔金斯三人因什么成果共同获得了诺贝尔生理学或医学奖( )
A.通过细菌转化实验证明转化因子的存在
B.通过噬菌体侵染细菌的实验证明遗传物质是DNA
C.提出DNA双螺旋结构
D.确定了基因存在于染色体上
C[选项中成果与科学家之间的对应如下:格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验,证明了转化因子的存在;赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验,证明了DNA是遗传物质;沃森、克里克和威尔金斯提出DNA的双螺旋结构,获得了诺贝尔生理学或医学奖;摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上。
]
2.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )
A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
B.DNA的一条单链上相邻的碱基之间通过氢键连接
C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定
D.DNA分子两条链反向平行
B[DNA每条脱氧核苷酸链的一端有一个游离的磷酸基团,双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团,A正确;一条单链上相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖相连,B错误;碱基互补配对原则中,A与T配对、G与C配对,C正确;DNA双螺旋结构是由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成的,D正确。
]
3.如图所示为DNA分子的某一片段,下列相关叙述正确的是( )
A.构成DNA的基本单位是⑦
B.DNA中⑤相对含量越多越稳定
C.图中④的种类由③决定,共有5种
D.⑥构成DNA的基本骨架
B[图中⑦是脱氧核苷酸链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④,A项错误;⑤表
示碱基C、G之间的氢键,DNA中其相对含量越多越稳定,B项正确;图中④是脱氧核苷酸,其种类由③碱基决定,共有A、G、C、T四种,C项错误;⑥是碱基对,脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架,D项错误。
]
4.已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的( ) A.34%和16% B.34%和18%
C.16%和34% D.32%和18%
A[已知某双链DNA分子中,G+C=34%,则A+T=100%-34%=66%,即一条链中G+C=34%,A+T=66%,该链中C=18%,T=32%,则G=34%-18%=16%,A=66%-32%=34%。
根据碱基互补配对原则,在它的互补链中,C=16%,T=34%。
]
5.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关叙述正确的是( )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2 ③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-n
A.①②③④B.②③④
C.③④D.①②③
D[在该DNA分子中,A=T,C=G,由此推出C=G=(m-2n)/2,又C与G之间有3个氢键,A 与T之间有2个氢键,故一共有氢键数为3×(m-2n)/2+2×n=(3m-2n)/2。
] 6.如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)组成DNA的基本单位是[ ]________。
(2)图中1、2、6的名称依次为__________、______________、________。
(3)图中8表示__________________。
在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为________________。
(4)上述DNA分子彻底水解得到的产物是( )
A.脱氧核糖、核糖和磷酸
B.脱氧核糖、碱基和磷酸
C.核糖、碱基和磷酸
D.核糖核苷酸、碱基和磷酸
(5)如图表示两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连,其中正确的是( )
(6)从生物“适应的相对性”“基因突变的低频性”可见DNA作为遗传物质,其分子结构具有________性。
[解析](1)组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,1个脱氧核苷酸分子由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基(A、T、G、C)组成。
(2)图中1为磷酸基团,2为脱氧核糖,6表示碱基对。
(3)DNA分子由两条链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,图中8表示一条脱氧核苷酸链的片段,在双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数相等。
(4)DNA分子初步水解后形成四种脱氧核苷酸,彻底水解得到的产物是脱氧核糖、碱基和磷酸。
(5)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的,两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连。
[答案](1)5 脱氧核苷酸(2)磷酸基团脱氧核糖
碱基对(3)一条脱氧核苷酸链的片段嘌呤数=嘧啶数(A+G=T+C) (4)B (5)B (6)稳定
[等级过关练]
7.对DNA分子的碱基进行数量分析,可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。
假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x,其比例为y,以下推断正确的有( )
A.碱基总数为x/y
B.碱基C的数目为x(0.5y-1)
C.嘌呤与嘧啶的比例为x/(1-y)
D.碱基G的比例为(1-y)/2
A[若DNA分子中碱基A的数目为x,其比例为y,则碱基总数为x/y,A项正确;由A知,碱基总数为x/y,则C=G=(1-2y)×x/y×1/2=x(1-2y)/2y,B项错误;双链DNA分子中嘌呤与嘧啶相等,因此嘌呤与嘧啶的比例是1,C项错误;碱基G的比例是(1-2y)×1/2=1/2-y,D 项错误。
]
8.下列有关DNA分子结构的叙述,不正确的是( )
A.DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替排列形成的
B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
C.DNA分子的两条核糖核苷酸链反向平行成双螺旋结构
D.G的含量为30%的双链DNA分子比T的含量为40%的DNA分子稳定性强
C[DNA分子中的脱氧核糖与磷酸交替连接,构成DNA双螺旋结构的基本骨架,A正确;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对时遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,G与C配对,据此可推知,双链DNA分子中嘌呤(A和G)数等于嘧啶数(T和C),B正确;DNA 分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,DNA分子由两条脱氧核苷酸链反向平行构成双螺旋结构,C 错误;DNA分子含有的氢键数越多,其结构越稳定,在每个双链DNA分子中,碱基对A与T之间有2个氢键,C与G之间有3个氢键,所以G的含量为30%的双链DNA分子含氢键数比T的含量为40%的DNA分子含氢键数相对更多,因此稳定性更强,D正确。
]
9.不同生物或生物体不同器官(细胞)的DNA分子有关碱基比例如下表:
明,DNA分子结构具有________。
(2)牛的肾和肺的DNA比例相同,原因是__________;但精子与肾和肺的DNA碱基比例稍有差异,原因是______________。
(3)表中所列生物的DNA分子中,(A+C)/(G+T)或(A+G)/(T+C)的比例差异显著吗?
________。
因为_____________。
(4)比较表中不同生物的DNA的碱基比例,________中DNA分子热稳定性最高,原因是
______________。
[解析](1)对于双链DNA分子而言,互补碱基和之比在不同生物体内有显著差异,体现了DNA分子的特异性。
(2)在同一生物体内,所有的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂,因而各体细胞内DNA 分子相同,其碱基比例也相同。
(3)无论在哪种生物体内,双链DNA分子中A=T,G=C,所以(A+C)/(G+T)或(A+G)/(T+
C)的比例均为1。
(4)G—C碱基对比例越高,DNA分子热稳定性越高。
[答案](1)特异性
(2)它们是由同一受精卵经有丝分裂产生的体细胞构成的精子是减数分裂的产物,虽然X、Y染色体是一对同源染色体,但X、Y染色体上的DNA分子有差异
(3)不显著比值相等,均为1
(4)酵母菌酵母菌DNA分子中,G—C碱基对含量比例最大。