捕蛇者说教学课件
合集下载
捕蛇者说公开课PPT课件
❖唐玄宗天宝中期起，战争仍频，安史之 乱、对吐蕃的战争、朱沎（cǐ）叛乱等祸 乱接连发生，全国税户比唐玄宗早期减少 四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷 随意增设税收官，多立名目，旧税加新税， 无休无止，民不堪命。人民在重赋逼迫下 逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则 摊出(由存留户共同负担)，已重者愈重”。
于是，怀着失意和悲愤，他来到了永州， 于是，他听到了捕蛇人的一段陈述， 于是，他的眼前展开了一幅幅令人动容的画 面，一幕幕情景，一个个故事在他面前真实 地上演……
迁徙途中的乡邻…… 悍吏来时的乡邻……
请反复阅读第四段的相关文字，展开想象，
你看到了什么？听到了什么？触摸到了什么？ 任选一幅场景加以描述。
捕蛇者说
那是一次大刀阔斧的革新运动…… 唐顺宗永贞元年（公元805年），王叔 文执掌朝政，采取了一些改革政治的措施， 如取消巧立名目的额外赋税，查办贪官污吏 等等，史称“永贞革新”。 柳宗元积极参加这次革新，是核心人物 之一。然而，这次革新很快就遭到失败。王 叔文被杀，参与者都被惩处，柳宗元被贬为 永州司马。
贬谪生涯所经受的种种迫害和磨 难，并未能动摇柳宗元的政治理想， 他在信中明确表示：“虽万受摈弃， 不更乎其内。”
这份悲痛中，我们看到了柳宗元悲 天悯人的博大情怀；
这份悲痛中，我们依然捕捉到了黑 暗中他那份可敬的人性的光芒。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《捕蛇者说》ppt课件
叫嚣|乎东西;隳突|乎南北
▪ 永州之野产异蛇;黑质而白章；触草木;尽死；以 啮人;无御之者 然得而腊之以为饵;可以已大风 挛 踠 瘘 疠;去死肌;杀三虫
▪ 产：产出;天然生长 异：奇异;特别
▪ 以：假设连词;如果
▪ 无御之者中的之：指被毒蛇咬后的伤毒 得：得到; 这里指捉到
▪ 以为：把……制成 可以：可以用来
▪ 译文：凶暴的官吏来到我们村子里;就到处吵嚷叫 喊;到处冲撞骚扰;那种喧闹叫嚷着惊扰乡间的气势; 即使是鸡狗也不得安宁啊 我提心吊胆地爬起身;看 看那瓦罐子;我的蛇还在里面;这才安心地睡下 我小 心地喂养它;到规定的时间把它交上去 回家后我就 可以有滋有味地吃着那地里出产的东西;来过完我 的岁月 我一年中冒死亡的威胁只有两次;其余时间; 就能快快活活的过日子;哪里像我的乡邻们那样天 天都有死亡的威胁啊
捕蛇者说
教学课件
作者介绍
▪ 柳宗元773～819;唐代文学家;字子厚; 河东解现在山西运城解州镇人;世称柳河 东 唐宋八大家之一;另外七位分别是：韩 愈 苏轼 苏洵 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石
▪ 说;古代的一种文体;大多是一事一议; 往往是借一件事或一种现象来表述作者对 某些事物或问题的见解;跟现在的杂文大 体近似 形式上则表现为叙议结合;或先叙 后议;或先议后叙;或边叙边议
▪ 悍吏之来吾乡;叫嚣乎东西;隳突乎南北;哗然而骇 者;虽鸡狗不得宁焉 吾恂恂而起;视其缶;而吾蛇尚 存;则弛然而卧 谨食之;时而献焉 退而甘食其土之 有;以尽吾齿 盖一岁之犯死者二焉；其余;则熙熙而 乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
▪ 乎：两个乎都是介词;相当于;在的意思 焉：前一个 焉;是语气助词；后一个焉是代词;指蛇 恂恂：提心 吊胆的样子 盖：用于句首;带有估计的语气
▪ 永州之野产异蛇;黑质而白章；触草木;尽死；以 啮人;无御之者 然得而腊之以为饵;可以已大风 挛 踠 瘘 疠;去死肌;杀三虫
▪ 产：产出;天然生长 异：奇异;特别
▪ 以：假设连词;如果
▪ 无御之者中的之：指被毒蛇咬后的伤毒 得：得到; 这里指捉到
▪ 以为：把……制成 可以：可以用来
▪ 译文：凶暴的官吏来到我们村子里;就到处吵嚷叫 喊;到处冲撞骚扰;那种喧闹叫嚷着惊扰乡间的气势; 即使是鸡狗也不得安宁啊 我提心吊胆地爬起身;看 看那瓦罐子;我的蛇还在里面;这才安心地睡下 我小 心地喂养它;到规定的时间把它交上去 回家后我就 可以有滋有味地吃着那地里出产的东西;来过完我 的岁月 我一年中冒死亡的威胁只有两次;其余时间; 就能快快活活的过日子;哪里像我的乡邻们那样天 天都有死亡的威胁啊
捕蛇者说
教学课件
作者介绍
▪ 柳宗元773～819;唐代文学家;字子厚; 河东解现在山西运城解州镇人;世称柳河 东 唐宋八大家之一;另外七位分别是：韩 愈 苏轼 苏洵 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石
▪ 说;古代的一种文体;大多是一事一议; 往往是借一件事或一种现象来表述作者对 某些事物或问题的见解;跟现在的杂文大 体近似 形式上则表现为叙议结合;或先叙 后议;或先议后叙;或边叙边议
▪ 悍吏之来吾乡;叫嚣乎东西;隳突乎南北;哗然而骇 者;虽鸡狗不得宁焉 吾恂恂而起;视其缶;而吾蛇尚 存;则弛然而卧 谨食之;时而献焉 退而甘食其土之 有;以尽吾齿 盖一岁之犯死者二焉；其余;则熙熙而 乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
▪ 乎：两个乎都是介词;相当于;在的意思 焉：前一个 焉;是语气助词；后一个焉是代词;指蛇 恂恂：提心 吊胆的样子 盖：用于句首;带有估计的语气
初中语文九上第五单元第19课《捕蛇者说》 课件 (共118张PPT)
“说”，是古代的一种文体。
可以记叙，可以议论，叙为议设， 议由叙生，都是为了说明一个道理。 如《马说》说明了“千里马常有， 而伯乐不常有”的道理；《爱莲说》 说明了“莲,花之君子者也”的道 理. 《捕蛇者说》说明了“赋敛之 毒有甚是蛇”的道理。
课文朗读
1、学生先默读一遍，注意文中的生 字读音，并划出读不准疑难字。
今其室/十无一焉；与吾父居者，今其室 /十无二三焉；与吾/居十二年者，今其 室/十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕 蛇独存。悍吏/之来吾乡，叫嚣乎东西， 隳突乎南北，哗然而骇者，虽/鸡狗不得 宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚 存，则弛然而卧。谨/食之，时/而献焉。 退/而甘食其土之有，以尽吾齿。盖/一 岁之犯死者二焉；其余/则熙熙而乐。岂 若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此， 比吾乡邻之死则已后矣，又安敢
柳宗元（773-819），字子厚，河 东（今永济县）人，世称柳河东,是唐 代杰出的文学家，哲学家，同时也是 一位政治改革家。与韩愈倡导古文运 动。唐宋八大家之一。唐朝安史之乱 后，宦官专权，藩镇割据，土地兼并 日渐严重，社会生产破坏严重，民不 聊生。柳宗元对这种社会现实极为不 满，他积极参加了王叔文领导的“永 济革新”，并成为这一运动的中坚人 物。他们革除弊政，打击权奸，触犯 了宦官和官僚贵族利益，在他们的联 合反扑下，改革失败了，柳宗元被贬 为永州司马。
五步蛇
蛇浑身是宝，人们贪婪地利用蛇的每一部 分，甚至榨取它们每一滴鲜血——蛇蜕、龙 衣，即皮膜；蛇油，即脂肪；以及蛇胆、蛇 肉、蛇卵、蛇血、蛇毒等等。人类的贪得无 厌和利欲熏心使得蛇的日子越来越不好过， 人们见蛇就捕、遇蛇即抓，仅中国人吃掉的 蛇每年就有成千上万吨。蛇类资源不断锐减， 许多种类处于濒临灭绝的边缘。
奇异
《捕蛇者说》--课件PPT
10、下列关于柳宗元的描述中，不正确的一项是( ) A.中唐以后山水诗的代表人物之一，诗歌风格幽峭洁净，与王 维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳” B.在散文写作上，推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化 的艺术形象寄寓哲理或表达政见。 代表作有《三戒》，嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默 讽刺艺术。 C.其山水游记最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜 。比如:《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《 石钟山记》。 D.苏轼曾评价柳宗元:“所贵乎枯淡者，谓其外枯而中膏，似淡 而实美，渊明、子厚之流是也。”
指年龄
食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖
代蛇
‥的危险
（献蛇）回来
来 哪里
句首，表估 计语气
一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻
天天
即使
于,在
晚,在……后 ，名作动
之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
怎么
怨恨
，又安敢毒耶？”
这件事
我
表顺接
更 加
苛酷的统治
比
介宾短语后置
柳宗元与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称为“韩 柳”，与刘禹锡并称“刘柳 ”，与王维、孟浩然、韦应 物并称“王孟韦柳”。唐宋 八大家之一。
少年成才:792年，柳宗元被选为乡贡，得以参 加进士科考试。
革新期间:柳宗元由于与王叔文等政见相同，也 被提拔为礼部员外郎，掌管礼仪、享祭和贡举 。
左迁永柳:永贞革新（805年）失败后，9月，柳 宗元被贬为邵州刺史，11月，在赴任途中柳宗 元被加贬为永州司马。
捕蛇者说
柳宗元
柳 宗 元
题解
说，是古代的一种文体，跟现代的 杂文大体相似，是议论文的一种。它可 以发表议论，可以记事，都是为了说明 道理。
《捕蛇者说》ppt课件
5、段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能,并 交代了永州人争相捕蛇的缘由
译文
1 永州的山野出产1种奇异的蛇,黑色的皮肤, 白色的花纹；它碰到草木,草木都要枯死；如果 咬了人,没有医治的办法 然而把它捕捉来,把它 的肉晾干制成药饵,可以用来治愈麻疯、手脚蜷 曲、脖肿、恶疮,消除坏死的肌肉,杀死人体内的 寄生虫 起初,太医用皇帝的命令征集这种毒蛇, 每年征收两次,召募能够捕到这种毒蛇的人,让他 们捕蛇来抵他应交纳的租税 永州的百姓都争着 去干捕蛇这差事
有蒋氏者,专其利3世矣 问之,则曰： “吾祖死于是,吾父死于是 今吾嗣为 之102年,几死者数矣 ”言之,貌若甚 戚者
余悲之,且曰：“若毒之乎余 将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如”
阅读第2.3段,注意下列词语：
貌若甚戚者
好像
若毒之乎
若 更若役，复若赋
你 你的
未若复吾赋不幸之甚也 比
若夫日出而林霏开
恂 xún 缶 fou 熙 xī 俟 sì
夫 fú
当 dàng 其租入
几 jī 死者数 shù 矣
死者相藉 jiè谨食 sì之
第1段：
永州之野产异蛇,黑质而白章；触草木,尽 死；以啮人,无御之者 然得而腊之以为饵,可 以已大风.挛踠.瘘.疠,去死肌,杀3虫 其始,太 医以王命聚之,岁赋其2,募有能捕之者,当其租 入 永之人争奔走焉
唐宋8大家
唐
唐 宋
8 大宋 家
作者 韩愈 柳宗元 苏洵
苏轼
苏辙 殴阳修 王安石 曾巩
作品 《马说》 《捕蛇者说》
《水调歌头 明月几时有》. 《惠崇〈春江晚景〉》
《醉翁亭记》 《伤仲永》.《泊船瓜洲》
啮 niè 腊 xī
挛 luán 踠 wǎn
译文
1 永州的山野出产1种奇异的蛇,黑色的皮肤, 白色的花纹；它碰到草木,草木都要枯死；如果 咬了人,没有医治的办法 然而把它捕捉来,把它 的肉晾干制成药饵,可以用来治愈麻疯、手脚蜷 曲、脖肿、恶疮,消除坏死的肌肉,杀死人体内的 寄生虫 起初,太医用皇帝的命令征集这种毒蛇, 每年征收两次,召募能够捕到这种毒蛇的人,让他 们捕蛇来抵他应交纳的租税 永州的百姓都争着 去干捕蛇这差事
有蒋氏者,专其利3世矣 问之,则曰： “吾祖死于是,吾父死于是 今吾嗣为 之102年,几死者数矣 ”言之,貌若甚 戚者
余悲之,且曰：“若毒之乎余 将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如”
阅读第2.3段,注意下列词语：
貌若甚戚者
好像
若毒之乎
若 更若役，复若赋
你 你的
未若复吾赋不幸之甚也 比
若夫日出而林霏开
恂 xún 缶 fou 熙 xī 俟 sì
夫 fú
当 dàng 其租入
几 jī 死者数 shù 矣
死者相藉 jiè谨食 sì之
第1段：
永州之野产异蛇,黑质而白章；触草木,尽 死；以啮人,无御之者 然得而腊之以为饵,可 以已大风.挛踠.瘘.疠,去死肌,杀3虫 其始,太 医以王命聚之,岁赋其2,募有能捕之者,当其租 入 永之人争奔走焉
唐宋8大家
唐
唐 宋
8 大宋 家
作者 韩愈 柳宗元 苏洵
苏轼
苏辙 殴阳修 王安石 曾巩
作品 《马说》 《捕蛇者说》
《水调歌头 明月几时有》. 《惠崇〈春江晚景〉》
《醉翁亭记》 《伤仲永》.《泊船瓜洲》
啮 niè 腊 xī
挛 luán 踠 wǎn
《捕蛇者说》 精品PPT课件(18张)
苛政猛于虎
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。 同“轼” 夫子式（ ）而听之，使（派）子路问 实在）似重有忧 之，曰：“子之哭也，壹（ 者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于 公公 虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰： 离开）也？”曰：“无苛政。” “何为不去（ 夫子曰：“小子识（记住）之，苛政猛于虎 也！”
关键语句翻译
以啮人，无御之者。 如果咬了人，就没有能够抵御它的(药物)。 募有能捕之者，当其租入。 招募有能力捕到蛇的人，就（把蛇）抵他的租税。 永之人争奔走焉。 永州的人争着去做(捕蛇)这件事。 若毒之乎? 你怨恨这差事吗?
饥渴而顿踣。 因为饥饿（到极点），口渴（到极点）， 劳累得跌倒在地上。 往往而死者相藉也。 常常因此死去的人，（尸体）互相压着。 吾恂恂而起。 我小心谨慎地起身。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 谁知道赋税征收的毒害有比这种蛇更严重 的呢！
余悲之，且曰：“若毒之乎？ 余将告于莅事者， 更若役，复若赋， 则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰： “君将哀而生之乎？ 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣， 而乡邻之生日蹙， 殚其地之出，竭其庐之入， 号呼而转徒，饥渴而顿踣， 触风雨，犯寒暑， 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 曩与吾祖居者，今其室十无一焉； 与吾父居者，今其室十无二三焉； 与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
捕蛇者说教学设计PPT教学课件
D. 蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不
2020幸/12/之11 甚也”。
10
2.比较《捕 蛇者说》与《观刈麦》在写作手法或内容上的相 同之处。（2分）
❖ 答案：都运用了对比手法。《捕蛇者说》把“赋敛之毒”和“蛇之
毒”、乡邻的生活和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级 对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观 刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁 晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内 容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有
高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥
之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一
日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不 得衣，
虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民
于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，
叙述现在：乡邻 旦旦有是 吾 熙熙而乐 乡邻 不得凝焉
2020/12/11
吾 驰然而卧 6
❖ 对比手法的应用：
①古今承袭（同类角色相同的人生经历）
时间的纵向对比 ②角色（乡邻与吾 ) 柳宗元与民众
横向人物对比
作用： 突出统治腐朽、社会黑暗、民不聊生 卒章显志
2020/12/11
7
❖ 中考考题链接
第五自然段：拨云见突出”赋敛之毒有甚是蛇者乎”这
一主旨运用了怎样的写作手法？试结合三、 四两自然段分析。
两人对话分析
若毒之乎？
余悲之
更若役，复若赋，何如
回顾过去：乡邻 十室九非死则徙
九年级语文上册课件第19课 捕蛇者说 (共10张PPT)
蒋氏 一岁之犯死者二焉 死亡先后 蒋氏
后
乡邻 旦旦有是 乡邻
先
作者采用了对比、衬托的手法； 突出了文章的主题：“赋敛之毒有甚 是蛇”。
第五节主要是作者的议论，作者为何 要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文 章的主旨、写作意图？这表明作者有一种 什么思想感情？
引用孔子的话是为了反映当时苛政害民的现实， 更使人产生“千古如是”的感慨。 孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎 点明主旨的话： 以俟夫观人风者得焉 点明写作意图的话：
柳 宗 元
捕 蛇 者 说
——
揣摩文意
读第一节，思考： 1、第一小节主要叙述什么内容 本节主要叙述异蛇之异，还交代永 州人争相捕蛇的原因。
2、文中提到的毒蛇主要异在何处 1.色彩异：黑质而白章 2.毒性异：触草木，尽死。以啮人， 无御之者 3.用途异：可以…… 是极珍贵的药材 当其租入 （暗示赋税之害有甚于蛇）
“利”指的是以捕蛇抵挡赋税 这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限 的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三 代人带来痛苦
蒋氏面对作者提出的“更 役”“复赋”的建议为何还会 “汪然出涕曰”？
因为他对赋敛极为地恐惧
三.四两节的内容： 写作者的建议和蒋氏述说 从蒋氏的自述中，我们可以看出当 时社会的什么问题？
苛捐杂税给广大劳动人民带来深重 的灾难及农村十室九空的惨状。
比较蒋氏和乡邻的生活情况，填写 表格，体会作者写作手法及其作用。
生存情况
蒋氏 以捕蛇独存
乡邻
非死则徙尔 号呼转徙 饥渴顿踣 死者相藉 十室九空
生活状况
蒋氏 弛然而卧
甘食其土之有 熙熙而乐
乡邻
殚其地之出 竭其庐之入 虽鸡狗不得宁
面临危险次数
《捕蛇者说》教学课件(25张ppt)
柳 宗 元
捕 蛇 唐 者 说
[ ]
“蛇”在我们心目中是什么样的形象？
关于“蛇”的故事和成语有哪些？
“说”，是古代的一种文体。 跟 现在的杂文大体近似，是议论 文的一个分支。 内容上大多是一事一议， 也就是借一件事或一种现象 来表述作者对某些事物或问 题的见解，常具有以小见大 的特点。 形式上则表现为叙议结合， 或先叙后议，或先议后叙，或边 叙边议，而基本原则是叙为议设， 议由叙生，所以核心是议。
翻译：有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇抵赋的好处已有 三代人了。我问他，他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这 差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十 二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色 好像很悲哀。 第二段主要内容：概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。
（三） 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役， 复若赋，则何如？”
1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？
①产地
②体征 ③毒性 ④功用 剧毒
2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？
“异”
3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？ 它给我们暗示了什么？
蛇可以“当其租入”。 它暗示租税比蛇还要毒。
4.概括段意
本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗 功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其 地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯 寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室 十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者， 今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 1、是 ：这个。 2、岁：年。3、生:生活；日：一天天； 蹙，窘迫，困难。4、殚其地之出，竭其庐之入： 殚， 竭，都作“竭尽”讲。庐，家。 出，生产的东西；入， 收入的东西。用法：名词动用。4、触：冒着。6、曩： 从前。 自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡 邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税， 他们家里的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥 又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气， 常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在 十户中难得有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得 有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有四五 户了。他们不是死了，就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活 下来。
捕 蛇 唐 者 说
[ ]
“蛇”在我们心目中是什么样的形象？
关于“蛇”的故事和成语有哪些？
“说”，是古代的一种文体。 跟 现在的杂文大体近似，是议论 文的一个分支。 内容上大多是一事一议， 也就是借一件事或一种现象 来表述作者对某些事物或问 题的见解，常具有以小见大 的特点。 形式上则表现为叙议结合， 或先叙后议，或先议后叙，或边 叙边议，而基本原则是叙为议设， 议由叙生，所以核心是议。
翻译：有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇抵赋的好处已有 三代人了。我问他，他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这 差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十 二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色 好像很悲哀。 第二段主要内容：概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。
（三） 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役， 复若赋，则何如？”
1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？
①产地
②体征 ③毒性 ④功用 剧毒
2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？
“异”
3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？ 它给我们暗示了什么？
蛇可以“当其租入”。 它暗示租税比蛇还要毒。
4.概括段意
本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗 功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其 地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯 寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室 十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者， 今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 1、是 ：这个。 2、岁：年。3、生:生活；日：一天天； 蹙，窘迫，困难。4、殚其地之出，竭其庐之入： 殚， 竭，都作“竭尽”讲。庐，家。 出，生产的东西；入， 收入的东西。用法：名词动用。4、触：冒着。6、曩： 从前。 自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡 邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税， 他们家里的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥 又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气， 常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在 十户中难得有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得 有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有四五 户了。他们不是死了，就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活 下来。
《捕蛇者说》PPT课件 (共17张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《捕蛇者说》ppt课件(4页)
郧县青曲中学高峰
复习点拨
1、点明本文主旨的句子是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”， 点明写作目的的句子是“故为之说，以俟夫观人风者得焉 ”。 本文表明了作者对统治者横征暴敛的愤慨，对劳动人民的同情， 和对减轻赋税的期盼。蒋氏虽为封建官吏，但存忧国忧民之心， 忠君爱国，关心同情劳动人民，故写此文。
4、与本文有关的一幅对联：满腹辛酸，蒋氏细诉赋敛毒于蛇； 一腔悲愤，柳公始信苛政猛于虎。
2、一节开头写了蛇的产地、外形、毒性和疗效，为下文写 “赋敛毒于蛇”作铺垫。
3、三节将氏的话是总分总结构，中心句是“则吾斯役之不幸， 未若复吾赋不幸之甚也”，运用了对比的写法，主要有三处对比， 一是家族命运：将乡邻的“非死则徒尔”与蒋氏的“以捕蛇独存” 对比；二是生活状况：将乡邻的“鸡犬不宁”与蒋氏的“弛然而 卧”对比；三是死亡概率：将乡邻的“旦旦有是哉”与蒋氏的 “一岁之犯死者二”对比。（这里只引原文，回答时需用自己话 说清楚说具体）。
复习点拨
1、点明本文主旨的句子是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”， 点明写作目的的句子是“故为之说，以俟夫观人风者得焉 ”。 本文表明了作者对统治者横征暴敛的愤慨，对劳动人民的同情， 和对减轻赋税的期盼。蒋氏虽为封建官吏，但存忧国忧民之心， 忠君爱国，关心同情劳动人民，故写此文。
4、与本文有关的一幅对联：满腹辛酸，蒋氏细诉赋敛毒于蛇； 一腔悲愤，柳公始信苛政猛于虎。
2、一节开头写了蛇的产地、外形、毒性和疗效，为下文写 “赋敛毒于蛇”作铺垫。
3、三节将氏的话是总分总结构，中心句是“则吾斯役之不幸， 未若复吾赋不幸之甚也”，运用了对比的写法，主要有三处对比， 一是家族命运：将乡邻的“非死则徒尔”与蒋氏的“以捕蛇独存” 对比；二是生活状况：将乡邻的“鸡犬不宁”与蒋氏的“弛然而 卧”对比；三是死亡概率：将乡邻的“旦旦有是哉”与蒋氏的 “一岁之犯死者二”对比。（这里只引原文，回答时需用自己话 说清楚说具体）。
《捕蛇者说》课件.ppt
说,是古代的一种文体名，跟现代 的杂文大体相似，是议论文的一个 分支。其内容大多是一事一议；也 就是借一件事或一种现象来表述作 者对某些事情或某个问题的见解， 常具有以小见大的特点；在形式上 叙议结合或先叙后议，或先议后叙， 或边叙边议，而基本原则是叙为议 设，议由叙生，所以核心是议。
唐玄宗天宝中期（746-750）到唐宪宗元和初期（805-810） 这一段时间，战争频繁，先后发生过安史之乱、对吐蕃的战 争等，全国税户锐减，比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员 却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加 新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两税 法”(分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二”)，并 明文规定不准另外“加敛一文钱”，但不过是一纸空文，事 实上税外有税，虽“息兵已久，加税如初”。人民在重赋逼 迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出(由存留户 共同负担)，已重者愈重”。繁重的赋税使得百姓痛苦不堪， 民不聊生。柳宗元被贬永州，耳闻目睹了这一惨状，于是写 下了这篇文章，以揭露统治阶级横征暴敛的罪恶，表达自己 对百姓疾苦生活的同情。
图——以俟夫观人风者得焉。
1、辨析一词多义。
貌若甚戚者 若毒之乎 若 更若役，复若赋 未若复吾赋不幸之甚也
好像 你 你的
比得上
为 ① 然得而腊之以为饵。做 ②今吾嗣为之十二年。做
③故为之说。
为了
已 ①可以已大风。 医治
②比吾乡邻之死则已后矣。 已经 赋 ①岁赋其二 征收
②孰知赋敛之毒…… 租赋
疠 ①可以已……瘘、疠 恶疮
而 ①黑质而白章 表并列
②退而甘食其土之有 表承接 ③君将哀而生之乎 表并列 ④而吾以捕蛇独存 表转折
结构
捕蛇者说
一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凶暴
吵嚷叫喊 于
骚扰
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，
惊扰
即使
呢
哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
精品课件
小心谨慎的样子
瓦缸
放心的样子
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然
而卧。
小心 喂养 到时侯 它，代蛇 回家、回来
谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以
尽吾齿。
津津有味地吃
过尽 岁月、年龄
快乐的样子
精品课件
唐宋八大家
唐
唐
宋
八 大宋
家
作者 韩愈 柳宗元 苏洵
苏轼
苏辙 殴阳修 王安石 曾巩
作品 《马说》 《捕蛇者说》
《水调歌头 明月几时有》. 《惠崇〈春江晚景〉》
《醉翁亭记》 《伤仲永》.《泊船瓜洲》
精品课件
“说”，是古代的一种文体。这种文章往 往带有杂文、杂感的性质；或因事发论，或抒 发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先” （李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一 大特点。
继承 做、干
几乎，差点儿 多次
今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”
好像 忧伤
言之，貌若甚戚者。
精品课件
讲析课文第二段
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？
所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限 的辛酸和痛苦。
段意：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。
《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤 之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在 末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”.。
精品课件
正音：
啮（niè） 腊（xī ） 挛（luán ） 踠w（ǎ ） 瘘（1òu） 疠（lì ） 当（dàng ）其n租入
嗣（sì ） 莅（ lì ） 踣（bó）
几（jī ）死者数 （shu ）矣
忧伤 满眼含泪的样子
您 可怜，哀怜
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？
但是 这
眼泪
使……生
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向从前吾不为干斯役，则久已困病苦矣不堪。
厉害，严重
自从吾氏三世居居住是乡，积累计于今到 六十岁矣，
表转折 一天天地 窘迫 用尽
用完
而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，
捕
蛇
柳 宗
者
元说
精品课件
柳宗元，字子厚，中唐时期 著名文学家， “唐宋八大家” 之一，与韩愈并称“韩柳”。河 东人氏，世称柳河东。后逝于柳 州，又称“柳柳州”。
与韩愈、刘禹锡等同朝为官 ，由于参加主张革新的王叔文政 治集团，被贬为永州司马。
精品课件
【山水游记】：最为脍炙人口，均写于被贬后， 以永州之作更胜。典范之作为永州八记：《钴 姆潭西小丘记》、《小石潭记》等。
蹙（c ） 殚（dòān ）
死者ù相藉（jiè ）
曩nǎng
（ hu）ī
xún
fŏu
隳（ s）ì 恂（ ）xī 缶（ ）
谨食（ s ）之 fú熙精（品课件 ）
质地，东
西的本体 花纹
永州之野产异蛇，黑质而白章； 触草木，
全、都 如果咬
抵挡 并列
尽死；以啮人，无御之者。
然然而得而Xī 把腊蛇晾之干以把为……饵制成，药可饵 可以以用已来治愈大风、挛踠、
结论 赋敛之毒有甚是蛇精品课件
信
本文写作上有两个突出特点：
①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋
3.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？ 交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？ 前者用的是说明，后者是用记叙。
4、段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并 交代了永州人争相捕蛇的缘精品由课件。
有蒋氏者，独专占 其利好三处 世三矣代 。
却
祖父
这件事（指捕蛇）
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
哪里像
这样的事，指冒死亡的威胁
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
即使 在
怎么
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安
敢毒耶？”
怨恨
精品课件
悲伤
余闻而愈悲。
比
孔子曰：“苛政猛于虎也。”
这 ，代孔子的话 用
吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
谁
毒害
超过
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
精品课件
捕蛇 原因
蛇剧毒，当其租入
经历 辛酸
吾祖吾父死于是 吾嗣十二年，几死者数
争奔走焉 悲
貌若甚戚
蒋氏
更若役，复若赋
汪然出涕
遭遇
体会 深刻
论 生
不幸之甚 死
论 安
赋税——生日蹙，非死则徙 安
捕蛇——独存
敢
赋税——悍吏入乡，鸡犬不宁
毒 耶
愈 悲
危 捕蛇——弛然而卧，熙熙而乐
疑 推出 “苛政猛于虎”
瘘、疠，去死肌，杀三虫。 其起始初，太除医去 以用王命聚征集之，岁赋征收其二，招募募 有
能捕之者，当其租入。
忙着做某件事 抵
永之人争奔走焉。
兼词，于此，精品在课捕件 蛇这件事上
讲析课文第一段：
1、.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢,体现
在哪几个方面？
外形
“异” 毒性
功用
蛇可以“当其租入”。它暗示租税比蛇还要毒。运用 了对比、反衬手法。
写
来 等待
考察民情的人
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
那些
代这篇文章
中心句：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
写作目的：以俟夫观人精风品课者件 得焉
通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人
“ 民带来的深重灾难及农村十室九空的惨 毒 状。 ” 字 三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨— 贯 —赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意 串 图——以俟夫观人风者得焉。 全 文
【寓言】：善用各种拟人化的艺术形象寄寓哲 理或表达政见；嬉笑怒骂，因物肖形，表现了 高度的幽默讽刺艺术，多用来讽刺、抨击当时 社会的丑恶现象。代表作有《三戒》（《临江 之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》）等篇。
【传记】：继承了《史记》、《汉书》传统， 又有所创新。代表作有《段太尉逸事状》、 《捕蛇者说》 、 《河间传》等。
精品课件
同情、怜悯 并且
你 怨恨
余悲之，且曰：“若毒之乎？
向 管理
余将告于莅事者，
更换
恢复
更若役，复若赋，则何如？”
给官府出
赋税
怎么样
劳力
精品课件
讲析课文第三段
1.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？
这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。
它在全文中起承上启下的过渡作用。
精品课件
辗转迁移
跌倒在地
号呼而转徙，饥渴而顿踣，
顶着，冒着
冒
有毒的疫气
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，
到处，处处
压
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ往往而死者相藉也。 精品课件
曩从与前吾祖居者，今其室家十无一焉了；
十室九空
与吾父居者，今其室十无二三焉；
与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则迁徙移 尔表。示限制的语气
凭借、靠着
而吾以捕蛇独存。
东西南北：到处