捕蛇者说(实用)-课件·PPT
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【完美系列】捕蛇者说PPT课件
宗 八大家之一。 元 •河东（今山西运城）
人，世称“柳河东”； 又因做过柳州刺史， 故又称“柳柳州”。
唐 •唐代：韩愈、
宋 柳宗元
八 •宋代：欧阳修、
大 家
苏洵、苏轼、
苏辙、王安石、 曾巩、
作 •①寓言小品：如《黔之 驴》、《永某氏之鼠》）
品 • ②传记散文：如《童区 寄传》
•③山水游记：《永州八 记》（《小石潭记》）
•Nang与吾 •从前，以前 父居者 •叫嚣乎东 •“于”，在 西 •时而献焉 •代词，指蛇
• 从前和我祖父住在一起的，那 些人家现在十家剩不到一家了； 和我父亲住在一起的，现在十 家中剩不到两三家；和我一起 住了十二年的，现在十家剩不 到四五家了。（那些人家）不 是人死光，就是逃荒去了。可 是我靠着捕蛇单独存活下来。
捕蛇者说
柳宗元（唐代）
说 •是古代的一种文体名， 这种文章往往带有杂 文、杂感的性质，或 因事发论，或抒发感 触，行文较为自由灵 活。“说以感动为先” （李善），文中蕴含 着感情，这是“说” 的一大特点。
•《爱莲说》宋 周敦颐 •《马说》 唐 韩愈 •《捕蛇者说》唐 柳宗元
柳 •字子厚，唐代著名文 学家、哲学家，唐宋
• 向吾不为斯 • 从前，这差事 役
•
乡邻之生日 蹙
•
一天天的困苦 窘迫
• 往往而死者 • 处处、到处 相藉也
•姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪 汪，夺眶而出，说道：“您 要哀怜我，想让我活下去吗？ 然而我 干这个差事的不幸， 还比不上恢复我缴赋税不幸 那麼厉害呢。假使从前我 不干这差事，就早已困苦不 堪了。
•三、⑤ 阐明作 者观点，说明本
文写作意图。
一 •1、得 然得而腊之以为饵
词 捕到，捉到 以俟夫观人风者得焉
人，世称“柳河东”； 又因做过柳州刺史， 故又称“柳柳州”。
唐 •唐代：韩愈、
宋 柳宗元
八 •宋代：欧阳修、
大 家
苏洵、苏轼、
苏辙、王安石、 曾巩、
作 •①寓言小品：如《黔之 驴》、《永某氏之鼠》）
品 • ②传记散文：如《童区 寄传》
•③山水游记：《永州八 记》（《小石潭记》）
•Nang与吾 •从前，以前 父居者 •叫嚣乎东 •“于”，在 西 •时而献焉 •代词，指蛇
• 从前和我祖父住在一起的，那 些人家现在十家剩不到一家了； 和我父亲住在一起的，现在十 家中剩不到两三家；和我一起 住了十二年的，现在十家剩不 到四五家了。（那些人家）不 是人死光，就是逃荒去了。可 是我靠着捕蛇单独存活下来。
捕蛇者说
柳宗元（唐代）
说 •是古代的一种文体名， 这种文章往往带有杂 文、杂感的性质，或 因事发论，或抒发感 触，行文较为自由灵 活。“说以感动为先” （李善），文中蕴含 着感情，这是“说” 的一大特点。
•《爱莲说》宋 周敦颐 •《马说》 唐 韩愈 •《捕蛇者说》唐 柳宗元
柳 •字子厚，唐代著名文 学家、哲学家，唐宋
• 向吾不为斯 • 从前，这差事 役
•
乡邻之生日 蹙
•
一天天的困苦 窘迫
• 往往而死者 • 处处、到处 相藉也
•姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪 汪，夺眶而出，说道：“您 要哀怜我，想让我活下去吗？ 然而我 干这个差事的不幸， 还比不上恢复我缴赋税不幸 那麼厉害呢。假使从前我 不干这差事，就早已困苦不 堪了。
•三、⑤ 阐明作 者观点，说明本
文写作意图。
一 •1、得 然得而腊之以为饵
词 捕到，捉到 以俟夫观人风者得焉
《捕蛇者说》--课件PPT
10、下列关于柳宗元的描述中，不正确的一项是( ) A.中唐以后山水诗的代表人物之一，诗歌风格幽峭洁净，与王 维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳” B.在散文写作上，推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化 的艺术形象寄寓哲理或表达政见。 代表作有《三戒》，嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默 讽刺艺术。 C.其山水游记最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜 。比如:《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《 石钟山记》。 D.苏轼曾评价柳宗元:“所贵乎枯淡者，谓其外枯而中膏，似淡 而实美，渊明、子厚之流是也。”
指年龄
食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖
代蛇
‥的危险
（献蛇）回来
来 哪里
句首，表估 计语气
一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻
天天
即使
于,在
晚,在……后 ，名作动
之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
怎么
怨恨
，又安敢毒耶？”
这件事
我
表顺接
更 加
苛酷的统治
比
介宾短语后置
柳宗元与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称为“韩 柳”，与刘禹锡并称“刘柳 ”，与王维、孟浩然、韦应 物并称“王孟韦柳”。唐宋 八大家之一。
少年成才:792年，柳宗元被选为乡贡，得以参 加进士科考试。
革新期间:柳宗元由于与王叔文等政见相同，也 被提拔为礼部员外郎，掌管礼仪、享祭和贡举 。
左迁永柳:永贞革新（805年）失败后，9月，柳 宗元被贬为邵州刺史，11月，在赴任途中柳宗 元被加贬为永州司马。
捕蛇者说
柳宗元
柳 宗 元
题解
说，是古代的一种文体，跟现代的 杂文大体相似，是议论文的一种。它可 以发表议论，可以记事，都是为了说明 道理。
《捕蛇者说》课件
艺术性强
文章语言优美，叙事技巧娴熟，具有很高的艺术 审美价值。
历史意义
作为唐代文学作品，文章反映了当时社会的真实 面貌，具有重要的历史研究价值。
04
评论与鉴赏
读者反馈
读者评论
读者对《捕蛇者说》的反馈总体上非常积极，认为该作品具有很 高的文学价值和深刻的社会意义。
读者感受
许多读者表示，通过阅读《捕蛇者说》，对当时的社会现实有了更 深刻的认识，对人性也有了更深入的洞察。
柳宗元在文中通过捕蛇者蒋氏的自述，描绘了当地人民为缴 纳赋税而被迫冒险捕蛇的悲惨景象，呼吁统治者关注民生疾 苦，改革赋税制度。
02
内容概述
故事情节
故事背景
讲述了一个捕蛇者的故事，通过 他的经历揭示了社会的不公和人
民的苦难。
故事情节
捕蛇者为了捕蛇而冒险，最终成功 捕获一条巨蛇，但遭遇了更大的困 境。
同时代作品
杜甫的诗
杜甫是唐代著名诗人，与柳宗元生活在同一时代，其诗歌以反映社会现实和人 民疾苦为主，与《捕蛇者说》有相似的主题。
白居易的《琵琶行》
白居易是唐代著名诗人，其作品以通俗易懂、反映社会现实著称，与《捕蛇者 说》有一定的可比性。
后世影响与评价
明代文学家茅坤的评价
茅坤认为《捕蛇者说》是“唐文之祖”，对后世的散文创作产生了深远影响。
作品艺术价值
《捕蛇者说》的艺术价值在于其深刻的思想内涵和精湛的 文学技巧，如生动的叙事、形象的描绘和巧妙的构思等。
作品影响
文学地位
《捕蛇者说》在中国文学史上占有重要地位，被视为中国古代散文 的经典之作，对后世的文学创作产生了深远的影响。
社会影响
《捕蛇者说Leabharlann 所揭示的社会现实和人民苦难，引发了人们对社会不 公和贫富悬殊的深刻思考，促进了社会变革和进步的思想启蒙。
文章语言优美，叙事技巧娴熟，具有很高的艺术 审美价值。
历史意义
作为唐代文学作品，文章反映了当时社会的真实 面貌，具有重要的历史研究价值。
04
评论与鉴赏
读者反馈
读者评论
读者对《捕蛇者说》的反馈总体上非常积极，认为该作品具有很 高的文学价值和深刻的社会意义。
读者感受
许多读者表示，通过阅读《捕蛇者说》，对当时的社会现实有了更 深刻的认识，对人性也有了更深入的洞察。
柳宗元在文中通过捕蛇者蒋氏的自述，描绘了当地人民为缴 纳赋税而被迫冒险捕蛇的悲惨景象，呼吁统治者关注民生疾 苦，改革赋税制度。
02
内容概述
故事情节
故事背景
讲述了一个捕蛇者的故事，通过 他的经历揭示了社会的不公和人
民的苦难。
故事情节
捕蛇者为了捕蛇而冒险，最终成功 捕获一条巨蛇，但遭遇了更大的困 境。
同时代作品
杜甫的诗
杜甫是唐代著名诗人，与柳宗元生活在同一时代，其诗歌以反映社会现实和人 民疾苦为主，与《捕蛇者说》有相似的主题。
白居易的《琵琶行》
白居易是唐代著名诗人，其作品以通俗易懂、反映社会现实著称，与《捕蛇者 说》有一定的可比性。
后世影响与评价
明代文学家茅坤的评价
茅坤认为《捕蛇者说》是“唐文之祖”，对后世的散文创作产生了深远影响。
作品艺术价值
《捕蛇者说》的艺术价值在于其深刻的思想内涵和精湛的 文学技巧，如生动的叙事、形象的描绘和巧妙的构思等。
作品影响
文学地位
《捕蛇者说》在中国文学史上占有重要地位，被视为中国古代散文 的经典之作，对后世的文学创作产生了深远的影响。
社会影响
《捕蛇者说Leabharlann 所揭示的社会现实和人民苦难，引发了人们对社会不 公和贫富悬殊的深刻思考，促进了社会变革和进步的思想启蒙。
《捕蛇者说》 精品PPT课件(18张)
苛政猛于虎
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。 同“轼” 夫子式（ ）而听之，使（派）子路问 实在）似重有忧 之，曰：“子之哭也，壹（ 者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于 公公 虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰： 离开）也？”曰：“无苛政。” “何为不去（ 夫子曰：“小子识（记住）之，苛政猛于虎 也！”
关键语句翻译
以啮人，无御之者。 如果咬了人，就没有能够抵御它的(药物)。 募有能捕之者，当其租入。 招募有能力捕到蛇的人，就（把蛇）抵他的租税。 永之人争奔走焉。 永州的人争着去做(捕蛇)这件事。 若毒之乎? 你怨恨这差事吗?
饥渴而顿踣。 因为饥饿（到极点），口渴（到极点）， 劳累得跌倒在地上。 往往而死者相藉也。 常常因此死去的人，（尸体）互相压着。 吾恂恂而起。 我小心谨慎地起身。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 谁知道赋税征收的毒害有比这种蛇更严重 的呢！
余悲之，且曰：“若毒之乎？ 余将告于莅事者， 更若役，复若赋， 则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰： “君将哀而生之乎？ 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣， 而乡邻之生日蹙， 殚其地之出，竭其庐之入， 号呼而转徒，饥渴而顿踣， 触风雨，犯寒暑， 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 曩与吾祖居者，今其室十无一焉； 与吾父居者，今其室十无二三焉； 与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
《捕蛇者说》PPT课件
3
《捕蛇者说》
一、了解相关常识：
1、柳宗元（唐）代文学家，字（ ），
世子称厚（
）他和柳韩河愈东 同是唐代“古文
运动”的倡导者和奠基人，其诗文被收
编在《
柳》河中东集。
4
2、“唐宋八大家”指的是唐代文学家（韩愈 （柳宗元）和宋代文学家（欧阳修）、（苏轼 ） （ 苏洵 ）、（苏辙）、（王安石）、（曾巩 ） 3、“一门父子三词客，天下文章四大家”中
❖ 然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠， 去死肌，杀三虫。
❖ 译：然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用 来治愈大风、挛踠、瘘、疠等恶性疾病，除去坏 死的肌肉，杀死各种寄生虫。
7
课文翻译
❖ 其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能 捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
❖ 译：起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇， 每年征收两次，招募能捕蛇的人，(准许用蛇) 抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干 （捕蛇）这个差事了。（入：交纳。焉：指 捕蛇这 fŏu） 熙（xī ）
谨食（ sì）之 以俟（sì）夫（fú）
6
课文翻译
❖ 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死； 以啮人，无御之者。
❖ 译：永州的郊野生长一种奇异的蛇，黑色的身子 上有白色的斑纹；它碰到草木，草木全都枯死； 如果咬了人，就没有抵御蛇毒的办法。
15
2、思考： A“捕蛇”对蒋氏来说，是不是一件好差使？ 结合文中语句谈谈你的看法。
B 、从第三节“我”的问话看出， “我” 是一个怎样的人？
关注民生疾苦，有同情心。
16
合作探究
1、第二节和第四节都是写蒋氏三代人 的遭遇，在写法上有何不同? 2“貌若甚戚”是什么描写?说明他内心 怎样? 3、”悲”反映了作者什么情感? 4、第三节在结构上有何作用?”
《捕蛇者说》
一、了解相关常识：
1、柳宗元（唐）代文学家，字（ ），
世子称厚（
）他和柳韩河愈东 同是唐代“古文
运动”的倡导者和奠基人，其诗文被收
编在《
柳》河中东集。
4
2、“唐宋八大家”指的是唐代文学家（韩愈 （柳宗元）和宋代文学家（欧阳修）、（苏轼 ） （ 苏洵 ）、（苏辙）、（王安石）、（曾巩 ） 3、“一门父子三词客，天下文章四大家”中
❖ 然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠， 去死肌，杀三虫。
❖ 译：然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用 来治愈大风、挛踠、瘘、疠等恶性疾病，除去坏 死的肌肉，杀死各种寄生虫。
7
课文翻译
❖ 其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能 捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
❖ 译：起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇， 每年征收两次，招募能捕蛇的人，(准许用蛇) 抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干 （捕蛇）这个差事了。（入：交纳。焉：指 捕蛇这 fŏu） 熙（xī ）
谨食（ sì）之 以俟（sì）夫（fú）
6
课文翻译
❖ 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死； 以啮人，无御之者。
❖ 译：永州的郊野生长一种奇异的蛇，黑色的身子 上有白色的斑纹；它碰到草木，草木全都枯死； 如果咬了人，就没有抵御蛇毒的办法。
15
2、思考： A“捕蛇”对蒋氏来说，是不是一件好差使？ 结合文中语句谈谈你的看法。
B 、从第三节“我”的问话看出， “我” 是一个怎样的人？
关注民生疾苦，有同情心。
16
合作探究
1、第二节和第四节都是写蒋氏三代人 的遭遇，在写法上有何不同? 2“貌若甚戚”是什么描写?说明他内心 怎样? 3、”悲”反映了作者什么情感? 4、第三节在结构上有何作用?”
九年级语文上册课件第19课 捕蛇者说 (共10张PPT)
蒋氏 一岁之犯死者二焉 死亡先后 蒋氏
后
乡邻 旦旦有是 乡邻
先
作者采用了对比、衬托的手法； 突出了文章的主题：“赋敛之毒有甚 是蛇”。
第五节主要是作者的议论，作者为何 要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文 章的主旨、写作意图？这表明作者有一种 什么思想感情？
引用孔子的话是为了反映当时苛政害民的现实， 更使人产生“千古如是”的感慨。 孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎 点明主旨的话： 以俟夫观人风者得焉 点明写作意图的话：
柳 宗 元
捕 蛇 者 说
——
揣摩文意
读第一节，思考： 1、第一小节主要叙述什么内容 本节主要叙述异蛇之异，还交代永 州人争相捕蛇的原因。
2、文中提到的毒蛇主要异在何处 1.色彩异：黑质而白章 2.毒性异：触草木，尽死。以啮人， 无御之者 3.用途异：可以…… 是极珍贵的药材 当其租入 （暗示赋税之害有甚于蛇）
“利”指的是以捕蛇抵挡赋税 这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限 的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三 代人带来痛苦
蒋氏面对作者提出的“更 役”“复赋”的建议为何还会 “汪然出涕曰”？
因为他对赋敛极为地恐惧
三.四两节的内容： 写作者的建议和蒋氏述说 从蒋氏的自述中，我们可以看出当 时社会的什么问题？
苛捐杂税给广大劳动人民带来深重 的灾难及农村十室九空的惨状。
比较蒋氏和乡邻的生活情况，填写 表格，体会作者写作手法及其作用。
生存情况
蒋氏 以捕蛇独存
乡邻
非死则徙尔 号呼转徙 饥渴顿踣 死者相藉 十室九空
生活状况
蒋氏 弛然而卧
甘食其土之有 熙熙而乐
乡邻
殚其地之出 竭其庐之入 虽鸡狗不得宁
面临危险次数
《捕蛇者说》_柳宗元_课件
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全文共五段，分三部分:
第一部分（1）交代永州百姓争着捕蛇的原因。
第二部分（2-4）叙写蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。
这是全文重心分三层。
第一层（2）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 这是过渡。 第三层（4）写蒋氏自陈心曲: 第三部分（5）点明全篇主旨
第二层（3）叙述作者向蒋氏提出“更役复赋”的建议。
写作背景
写作背景
《捕蛇者说》就是实行两 税制以后，人民陷于水深火 热中的痛苦生活的具体反映。
作者:柳宗元 我国古代著名的进步思想家 和文学家。在我国文学史上，他 与韩愈齐名，是唐宋八大家之一。
“说”这种文体的特征： 可以发表议论，也可以 记事，都是为了说明一 个道理。
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《捕蛇者说》蕴含着柳宗 元当时的悲愤之情。这篇 文章在写法上独具特色， 特点是在末了点明主旨， 即所谓“卒章显志”。
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柳宗元时代，唐封建王朝渐渐衰落，中央集权制统 一国家逐渐解体，形成藩镇割据局面。加以封建统治阶级 生活腐化奢侈，宦官专权，土地兼并剧烈，农民在重重剥 削压迫下，失去耕地，纷纷逃亡，客户占了全国人民的半 数。客户是不交租的，国家收入大减，却加养了无数的兵 士、和尚，统治者就不得不向人民横征暴敛。到德宗李适 时代，改革了“租庸调”的税法，全国实行两 税法。所 谓两税，是指分春秋二季征收户税和田税；收税数目没有 一定标准，乃按照财产多寡采定的。在颁布实行两税法的 时候，说明国家不再收其他税。可是不久又加上盐税，间 架税（房税），除陌钱法（买卖货物税）。人民除了税上 加税以外，还有另一种说不出的痛苦。即初定两税法时， 物价较高，人民用钱交税的，要按照初定两税法时的物价 交纳；人民用实物交税的，又照当时低价折算。以绢价来 说，柳宗元时代人民赋税的负担，比德宗时代无形增加了 二倍以上。
全文共五段，分三部分:
第一部分（1）交代永州百姓争着捕蛇的原因。
第二部分（2-4）叙写蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。
这是全文重心分三层。
第一层（2）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 这是过渡。 第三层（4）写蒋氏自陈心曲: 第三部分（5）点明全篇主旨
第二层（3）叙述作者向蒋氏提出“更役复赋”的建议。
写作背景
写作背景
《捕蛇者说》就是实行两 税制以后，人民陷于水深火 热中的痛苦生活的具体反映。
作者:柳宗元 我国古代著名的进步思想家 和文学家。在我国文学史上，他 与韩愈齐名，是唐宋八大家之一。
“说”这种文体的特征： 可以发表议论，也可以 记事，都是为了说明一 个道理。
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《捕蛇者说》蕴含着柳宗 元当时的悲愤之情。这篇 文章在写法上独具特色， 特点是在末了点明主旨， 即所谓“卒章显志”。
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柳宗元时代，唐封建王朝渐渐衰落，中央集权制统 一国家逐渐解体，形成藩镇割据局面。加以封建统治阶级 生活腐化奢侈，宦官专权，土地兼并剧烈，农民在重重剥 削压迫下，失去耕地，纷纷逃亡，客户占了全国人民的半 数。客户是不交租的，国家收入大减，却加养了无数的兵 士、和尚，统治者就不得不向人民横征暴敛。到德宗李适 时代，改革了“租庸调”的税法，全国实行两 税法。所 谓两税，是指分春秋二季征收户税和田税；收税数目没有 一定标准，乃按照财产多寡采定的。在颁布实行两税法的 时候，说明国家不再收其他税。可是不久又加上盐税，间 架税（房税），除陌钱法（买卖货物税）。人民除了税上 加税以外，还有另一种说不出的痛苦。即初定两税法时， 物价较高，人民用钱交税的，要按照初定两税法时的物价 交纳；人民用实物交税的，又照当时低价折算。以绢价来 说，柳宗元时代人民赋税的负担，比德宗时代无形增加了 二倍以上。
《捕蛇者说》PPT课件 (共17张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《捕蛇者说》ppt
在
放心的样子 小心地喂养它
退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖
来 这里指年龄、岁月
它，代蛇 回来 有滋有味地吃
一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而
年
乐
冒着死亡危险 的时候
这时我就小心翼翼地起来，看看我 的瓦罐，我的蛇还在，就放心躺下了。 我精心喂养蛇，到规定的日子把它交上 去。回家后有滋有味地吃着田地里出产 的东西，来度过我的余年。其实一年当 中冒死的情况只是两次,其余时间我都可 以快快乐乐地过。哪像我的乡邻们天天 都在危险之中呢！现在我即使死在这差 事上，比起我的乡邻已经死在后面了， 又怎么敢怨恨它（捕蛇这件事）呢？”
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡 自从 三代 这 年 转折，可是 邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号
呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，
哭喊着辗转 迁移 劳累而跌倒在地上 的 生活 一天天 用尽 出产的东西 困苦窘迫 用完 家里 收入
冒、顶的意思 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 处处
藉，铺垫。堆叠这里 指相互挤压
抵挡 征收
募有能捕之者，当其租入。永之人 争奔走焉。
助词，无义
起初，太医用皇帝的命令征集这种 蛇，每年征收两次，招募能够捕到这种 蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永 州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。
1.第一小节主要叙述什么内容? 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特 殊的医疗功能，还交代永洲之人争相捕 蛇的原因。 2.文中提到的毒蛇主要“异”在何处？ （1）蛇形异：黑质而白章 （2）蛇毒异：触草木，尽死.以啮人.无 御之者 （3）用途异：“可以------杀三虫” 是极珍贵的药材
唐玄宗天宝中期（746-750）到唐宪宗元和初期（805-810 ）这一段时间，战争频繁，先后发生过安史之乱、对吐蕃的 战争等，全国税户锐减，比唐玄宗时期减少四分之三，而兵 员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税 加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两
放心的样子 小心地喂养它
退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖
来 这里指年龄、岁月
它，代蛇 回来 有滋有味地吃
一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而
年
乐
冒着死亡危险 的时候
这时我就小心翼翼地起来，看看我 的瓦罐，我的蛇还在，就放心躺下了。 我精心喂养蛇，到规定的日子把它交上 去。回家后有滋有味地吃着田地里出产 的东西，来度过我的余年。其实一年当 中冒死的情况只是两次,其余时间我都可 以快快乐乐地过。哪像我的乡邻们天天 都在危险之中呢！现在我即使死在这差 事上，比起我的乡邻已经死在后面了， 又怎么敢怨恨它（捕蛇这件事）呢？”
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡 自从 三代 这 年 转折，可是 邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号
呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，
哭喊着辗转 迁移 劳累而跌倒在地上 的 生活 一天天 用尽 出产的东西 困苦窘迫 用完 家里 收入
冒、顶的意思 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 处处
藉，铺垫。堆叠这里 指相互挤压
抵挡 征收
募有能捕之者，当其租入。永之人 争奔走焉。
助词，无义
起初，太医用皇帝的命令征集这种 蛇，每年征收两次，招募能够捕到这种 蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永 州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。
1.第一小节主要叙述什么内容? 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特 殊的医疗功能，还交代永洲之人争相捕 蛇的原因。 2.文中提到的毒蛇主要“异”在何处？ （1）蛇形异：黑质而白章 （2）蛇毒异：触草木，尽死.以啮人.无 御之者 （3）用途异：“可以------杀三虫” 是极珍贵的药材
唐玄宗天宝中期（746-750）到唐宪宗元和初期（805-810 ）这一段时间，战争频繁，先后发生过安史之乱、对吐蕃的 战争等，全国税户锐减，比唐玄宗时期减少四分之三，而兵 员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税 加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两
《捕蛇者说》精品课件
做 从事 为了 医治
②比吾乡邻之死则已后矣。 已经
赋 ①岁赋其二
②孰知赋敛之毒 疠 ①可以已……瘘、疠
②呼嘘毒疠
岁 ①岁赋其二 ②积于今六十岁矣
征收
租赋 恶疮 疫病，疫气
每年 年龄
虚词
之 ①永州之野多异蛇 的
②悍吏之来吾乡
取消句子独立性
③问之，则曰
代词，他
“君将哀而生之乎” 我
“今吾嗣为之十二年” 代事
“一岁之犯死者二”反衬乡邻的“旦旦有是”等。
⒋从文中找出运用对比手法的句子。
分析： 以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则 徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，
触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。
精析精练 实词
为 ① 然得而腊之以为饵。
②今吾嗣为之十二年。
③故为之说。
已 ①可以已大风。
焉 ①永之人争奔走焉
②时而献焉
③今其室十无一焉
兼词，于此 代词，之 语气词
乎 ①君将哀而生之乎？
吗
② 孰知赋敛之毒有甚是蛇 呢
者乎！
③叫嚣乎东西。
于，在
链接中考【黑龙江省】
• 阅读课文第四段 • ⒈解释词语：病﹍ ﹍俟﹍ ﹍ • ⒉翻译句子：①吾尝疑乎是，今以蒋氏观
之，犹信。②非死则徙尔。而吾以捕蛇独 存。 • ⒊找出本文的主旨句 • ⒋本文揭示了什么道理？表现了作者怎样 的思想？
学习目标
• 1．了解作者及文学常识 • 2．理解本文衬托、对比写法； • 3．掌握本文的词语和重点句子； • 4．体会柳宗元关心民生疾苦、痛恨苛敛的
思想感情。
想一想
• 1．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？
分析：这篇课文可分三部分。第1段为第1部 分，交代捕蛇的缘由。第2～4段，通过与蒋 氏的对话揭示赋敛之毒甚于捕蛇。第5段为 第三部分，点明“赋敛之毒有甚是蛇”的主 旨。