初一政治导学案
【导学案】探问人生目标 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
11.1《探问人生目标》学案课型：新授设计者：日期：授课人:__________________政治教研组：一、学案导学（一）学习目标：道德修养:确立正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。
健全人格:排除干扰，克服困难，坚定前行，走正确的人生道路。
责任意识:积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
（二）学习重难点：学习重点：人的生命活动方式与动物的区别，树立正确的人生目标。
学习难点：人生目标的分类和关系。
二、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、人的生命活动方式与动物不同。
动物的活动是___________、__________的活动，人的活动则是_____________、____________的活动。
人能够积极主动地____________，确立自己的__________，过有意识、有目的的生活。
2、人生目标体现着人在社会实践中对未来的____________，决定着人生道路的发展方向。
正确的人生目标会带来稳定而持久的__________，让我们___________，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
3、人生目标可以分为____________和____________。
只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
所有_____________都是围绕_______________展开的。
实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、人的生命活动方式与动物的区别是什么？2、为什么要树立正确的人生目标？3、人生目标的分类和关系？4、怎样正确认识人生目标？三、合作探究1．P84生活观察谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。
2．P85探究与分享（1）你如何看待北斗七星的作用?（2）这对你走好人生道路有何启示?3．P85阅读感悟李大钊的这段话对我们有什么启示？4．P86相关链接给我们什么启示？四、当堂达标见课时练习五、自学反思查漏补缺附合作探究参考答案：1．①人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别在于人类的劳动具有目的性和意识性，而蜜蜂筑巢则是本能行为。
七年级上册政治全册导学案
七年级上册政治全册导学案第一单元：国家的产生与发展第一课：国家的由来教学目标- 了解国家的定义和特征- 掌握国家的产生过程- 了解人类社会的发展历程教学重点- 国家的定义和特征- 国家的产生过程教学内容1. 国家的定义和特征- 国家是指人民共同居住的固定领土上，由中央政府管理的社会组织。
- 国家的特征包括独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程- 原始社会：人们生活在采集、狩猎、渔猎的小群体中。
- 奴隶社会：奴隶制度的出现，出现了国家。
- 封建社会：封建主义国家的出现。
- 资本主义社会：资本主义国家的形成。
学法指导- 阅读教科书相关章节，了解国家的定义和特征。
- 观看相关视频资料，了解国家的产生过程。
- 参与课堂讨论，与同学们一起探讨国家的产生与发展。
课堂练1. 国家的特征有哪些？2. 请描述国家的产生过程。
参考答案1. 国家的特征包括：独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。
---第二课：国家的类型与体制教学目标- 掌握常见国家制度的基本类型和特点- 了解不同国家体制的优点和缺点- 对不同国家实行的体制进行归纳总结教学重点- 常见国家制度的基本类型和特点- 不同国家体制的优点和缺点教学内容1. 国家制度的基本类型和特点- 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
- 每种制度类型的特点和实际应用。
2. 不同国家体制的优点和缺点- 君主制的优点和缺点- 共和制的优点和缺点- 议会制的优点和缺点- 总统制的优点和缺点- 半总统制的优点和缺点学法指导- 阅读教科书相关章节，了解常见国家制度的基本类型和特点。
- 阅读相关案例和文章，了解不同国家体制的优点和缺点。
- 进行小组讨论，分享对不同国家体制的理解和观点。
课堂练1. 请简要介绍五个常见国家制度类型。
2. 请列举君主制的优点和缺点。
参考答案1. 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
七年级道德与法治导学案
七年级道德与法治导学案一、导学目标：1. 了解道德与法治的概念和作用；2. 掌握遵守道德与法律的重要性；3. 培养正确的道德观和法治观。
二、导学内容：1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中形成的一种行为准则和规范。
它包括对他人的尊重、诚实、正直、守信等基本品质。
2. 什么是法治？法治是指国家通过立法、执行法律、维护公正，对社会进行规范和管理的一种方式。
法律是法治的基础，法律的制定和实施要依靠社会的共同支持和遵守。
3. 道德与法治的关系是什么？道德和法治相辅相成，共同构建社会秩序。
道德是法治的基础，法治是对道德的规范化和制度化。
遵守道德可以避免犯罪，而法律是对不符合道德行为的制裁。
4. 遵守道德的重要性：a. 维护社会和谐稳定：遵守道德规范可以促进社会秩序的稳定和和谐发展，减少犯罪行为的发生；b. 培养良好品质：遵守道德规范可以培养个人的良好品质，如诚实、正直、友善等；c. 建立良好人际关系：遵守道德规范可以建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和尊重；d. 推动国家发展：遵守道德规范可以推动社会的良性发展，促进国家的繁荣和进步。
5. 遵守法律的重要性：a. 维护社会秩序：遵守法律规定可以维护社会的稳定和正常的秩序，保障公民的权益；b. 保障人权和社会公正：法律规定了公民的基本权利和义务，保障社会的公正和正义；c. 创造和谐的生活环境：遵守法律规定可以创造和谐的生活环境，提升人民群众的生活质量；d. 促进社会进步：法治为社会提供了发展的基础和保障，推动社会的进步和繁荣。
6. 如何发扬道德与法治？a. 培养正确的价值观：从小树立正确的道德观和法治观，认识到遵守道德和法律的重要性；b. 课堂表现文明礼貌：尊重师长，遵守课堂纪律，不抄袭作业，不作弊等；c. 关心他人和社会：积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与帮助；d. 积极履行社会责任：参与社会实践活动，关注社会问题，积极参与社会治理。
三、导学总结：通过本次导学，我们了解了道德与法治的概念和作用，并且认识到遵守道德和法律的重要性。
部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。
【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。
人类因此__________和发展。
编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。
2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。
少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。
3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。
⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。
4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。
【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。
“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。
这便是我始终怀揣着的梦想。
”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。
七年级道德与法治导学案1
目录第一单元第1课第1框中学序曲 (2)第2框少年有梦 (4)第2课第1框学习伴成长 (6)第2框享受学习 (8)第3课第1框认识自己 (10)第2框做更好的自己 (12)第二单元第4课第1框和朋友在一起 (14)第2框深深浅浅话友谊 (16)第5课第1框让友谊之树常青 (18)第2框网上交友新时空 (20)第三单元第6课第1框走进老师 (22)第2框师生交往 (24)第7课第1框家的意味 (26)第2框爱在家人间 (28)第3框让家更美好 (30)第四单元第8课第1框生命可以永恒吗 (32)第2框敬畏生命 (34)第9课第1框守护生命 (36)第2框增强生命的韧性 (38)第10课第1框感受生命的意义 (40)第2框活出生命的精彩 (42)七年级道德与法治导学案第1页共43页第一单元第1课第1框中学序曲【学习目标】1.能够懂得中学时代对我们一生的重要意义。
2.知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。
3.能够满怀信心地迎接初中生活。
【体验学习】（一）自主学习1.中学时代对人的一生有什么重要的意义？（1）成长中的每个阶段都有独特的，是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定。
（2）中学时代见证着一个人从到的生命进阶。
2.生命给了我们哪些成长的礼物？（1）中学生活提供了的多种机会。
，涵养我们的品格，丰富我们的个性；，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的，为我们打开认识社会之门……（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新_________________________。
（二）合作探究1.分享：你对中学生活的初步感受（1）对新学校的体会。
（2）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
2.分享：（1）小学生活留有哪些遗憾，进入初中后如何弥补？我面临的新机会有：我制定的新目标是：我面临的新挑战是：老师、家长提出的新要求有：七年级道德与法治导学案第2页共43页（2）生命给了我们哪些成长的礼物?3.你准备如何面对中学生活的种种挑战？（三）拓展空间中学生活已经拉开序幕，同学们请你对自己未来的三年生活进行思考：（1）请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己要想完成的几件事情。
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。
通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。
二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。
三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。
2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。
3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。
4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。
5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。
四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。
学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。
- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。
教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。
学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。
- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。
教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。
七年级上册思想政治导学案七年级上册思想政治导学案(第1单元：走进中学)
七年级上册思想政治导学案（第一单元：走进中学）第一节我上中学了一、复习提纲1、中学的学习生活与小学有何不同？2、如何积极适应中学的新生活？二、关键词填空1、中学的学习生活与小学有何不同？（1）在中学，____________增多了。
（2）在中学，____________加大了。
（3）在中学，__________________的要求高了。
（4）在中学，_________ ______更丰富多彩了。
2、如何积极适应中学的新生活？（1）自觉遵守__________________，（2）尽快建立___________________ ________。
（2）主动迎接_____________________________。
第二节认识新伙伴一、复习提纲1、什么是“闭锁心理”？2、为什么要克服“闭锁心理”？3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？4、什么是真正的友谊？5、如何建立真正的友谊？二、关键词填空1、什么是“闭锁心理”？将自己__________的心理状态称为闭锁心理。
2、为什么要克服“闭锁心理”？因为人际交往是_________的，如果我们想获得理解，就要______________ _______；如果我们渴望人际交往中的________，就要先____________。
相反，对人怀有很深的______，只要求对方无条件地______ 和_______，而自己却没有以_______________作出回应，就像一把“________”，会锁紧我们通向______的大门。
3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？为什么：热情开朗的性格会对人的_________、_________产生________的影响。
如何：（1）每天保持________________。
（2）对老师、对同学_________ ____。
（3）与人交往______、________，不计较________________。
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
七年级《道德与法治》上册导学案
七年级《道德与法治》上册导学案
道德与法治导学案一、导学目标.概述道德与法治的基本概念；.正确认识道德与法治的关系；.学会尊重和实施法治。
二、复习问题.什么是道德？
1.什么是法治？
2.道德与法治有什么联系？
三、学习内容.道德的含义道德是社会道德的总和，也就是我们在日常生活中遵守的行为规范，对于当今社会来说，遵守和尊重道德是很重要的，如果没有人遵守道德，那么社会就会沦为一片混乱。
1.法治的含义法治是指行政机关等以法律形式行使权力，保障人民合法权益的政治制度和行政管理制度，它既体现了国家主权，又表明了国家主权的自律性。
因此，法治对保护人民的正当权益，维护社会秩序，促进社会发展具有十分重要的作用。
2.道德与法治的关系道德和法治本质上是不可分割的，只有在坚持道德的情况下才能完全实施法治。
在许多情况下，法律不能覆盖所有的行为，而道德则可以弥补这一空白，因此，只有坚持遵守道德，才能够真正坚持和实施法治。
四、思考题.什么是法治？
1.道德与法治之间有什么联系?
2.为什么要尊重和实施法治？。
人教版七年级道德与法律上册导学案全册
人教版七年级道德与法律上册导学案全册目录1. 导学案1: 人生观、个人品质与道德修养2. 导学案2: 尊重劳动、合理用脑与保护知识产权3. 导学案3: 培养和践行社会主义核心价值观4. 导学案4: 法律是什么？法律是如何产生的？5. 导学案5: 研究宪法和全国人民代表大会制度6. 导学案6: 如何遵守法律与规则7. 导学案7: 我国的民主法治建设和人权保护8. 导学案8: 法律法规和文明礼仪9. 导学案9: 如何自主选择适合自己发展的法律职业10. 导学案10: 道德、法律与安全导学案1: 人生观、个人品质与道德修养本节课我们将研究关于人生观、个人品质和道德修养的相关内容。
通过研究，我们将了解什么是人生观、个人品质和道德，以及它们对我们的人生和社会有什么影响。
一、人生观1. 人生观是指个人对人生价值和意义的看法和认识。
它涉及到个体对自己的人生目标、人生价值、人生态度等方面的把握。
2. 正确的人生观对于个人的成长和发展至关重要。
它能够激发人们对生活的热爱和追求，引导个体积极面对人生的挑战，塑造良好的人格，提升个人的幸福感和满意度。
二、个人品质1. 个人品质是指个体在日常生活中表现出来的各种优良品德和惯。
它是一个人综合素质的重要体现。
2. 优秀的个人品质能够使个体在社会交往中获得更多的信任和支持，帮助个人建立良好的人际关系，提升个人的影响力和竞争力。
三、道德修养1. 道德修养是指个体在思想、行为和情感等方面通过研究和实践而提高和完善自己的道德品质和道德能力。
2. 良好的道德修养能够引导个人在面对各种选择和决策时，秉持正确的价值观和道德标准，做出符合道德规范的行为。
四、人生观、个人品质和道德修养的重要性1. 在个人成长过程中，人生观、个人品质和道德修养能够帮助个体明确自己的人生目标和方向，增强对自己的自信和自律，规范个人的行为和言论。
2. 在社会发展中，人生观、个人品质和道德修养关系到整个社会的和谐与稳定，影响着社会公众的道德认同和行为规范。
人教版七年级上册政治导学案1、2
人教版七年级上册政治导学案（一）导学内容：1、2、3、4、5课（1——2单元）知识点第一单元笑迎新生活（一）珍惜新起点第一框新学校，新同学1、初中生活新体验2、珍视新友谊3、与新朋友结伴成长第二框创建新集体怎样创建优秀新集体：1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能,发挥所长，奉献集体3、团结协作,互助前行。
（二）把握学习新节奏第一框学习新天地1、学习新特点不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、做学习的管理者学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
3、了解自己的学习方式在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
第二框享受学习1、学习中的苦与乐学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元认识自我（三）真爱生命第一框世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界2、生命需要相互关爱生命是顽强的也是脆弱的。
其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
第二框人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第三框珍爱我们的生命1、永不不放弃生的希望世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
2、肯定生命，尊重生命每个人对国家、社会、他人都有价值。
人教版七年级上册政治导学案全册含答案
人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。
通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。
研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。
2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。
研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。
2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。
3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。
研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。
2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。
3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。
答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。
其特点包括目的性、权力性、社会性等。
2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。
3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。
以上是第一单元的政治导学案内容和答案。
祝您学习顺利！。
政治七年级上册导学案
政治七年级上册导学案一、政治的基本概念政治是指在一定社会条件下，人们相互关系中的权力斗争和权力运用的活动。
它是一种社会实践，是人们组织社会生活、管理社会事务的活动。
政治的基本任务是协调社会关系、实现社会利益的最大化。
同时，政治也是一门学科，研究政治现象、政治制度、政治理论等内容。
二、政治学的研究对象政治学是研究政治活动、政治现象和政治制度的学科。
它主要研究政权的性质、来源、组织形式以及政治运作的规律。
政治学的研究对象包括政治组织、政治过程、政治关系等内容。
三、政治的作用和意义政治对社会的发展和进步起着至关重要的作用。
首先，政治是社会组织和管理的基础，它通过制定法律和政策，维护社会秩序和公共利益。
其次，政治是社会利益的调整者，它可以协调人与人之间的利益关系，维护社会的和谐稳定。
再次，政治是社会发展的动力，它推动社会制度和生产关系的不断完善。
因此，政治对于一个国家或地区的发展都具有重要意义。
四、政治观念和价值观政治观念是人们对政治活动和政治问题的认识和看法。
不同的政治观念会影响人们的政治行为和政治选择。
而政治的价值观则是指人们对政治活动和政治制度的认可和评价。
政治的观念和价值观是影响一个国家政治发展和政治制度建设的重要因素。
五、政治思想和政治制度政治思想是指人们对政治问题的理论和主张。
不同的政治思想会影响国家的政治制度和政治文化。
政治制度是指国家政权的组织形式和运行机制。
不同的政治制度会影响国家的政治稳定和治理效果。
六、政治文化和政治社会化政治文化是指一定社会中的政治观念、价值观、传统、道德规范等的总和。
政治文化对一个国家的政治实践和政治发展有着重要的影响。
政治社会化是指个人在社会和家庭等环境中，通过各种途径和手段，逐步接受和内化政治观念和价值观的过程。
政治社会化对个人的政治参与和政治行为具有重要影响。
七、政治参与和政治权利政治参与是指公民通过选举、参政、表达意见等方式，参与国家政治事务的活动。
政治权利是指公民在政治活动中的合法权利和地位。
七年级政治导学案 全册
七年级上册思想品德导学案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿学习目标1、了解自己所在的学校、班级、同学和老师2、初步知道中学与小学的不同之处3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。
4、调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
学案：一、初中生活新体验校名：__________________校训：__________________校风: __________________学风: __________________开设课程: ________________多少班级：________________最喜欢的校园一角：________________校园里的新鲜事：__________________________二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________性格: ___________特长：____________爱好：____________住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________我的愿望:_____________________三、与新朋友结伴成长1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：2、论一论，友谊有什么重要意义？练习巩固：一、明辨是非——判断正误：1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
（）二、最佳选择：1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A、新同学B、新老师C、初中生活学生自身成长的新起点D、新环境2.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我应该（）A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊D、万事不求人，有没有朋友无所谓3．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：A．共同度过三年时间 B．珍视新友谊C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多朋友三、简答题4．阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……。
1.1奏响中学序曲(导学案) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
课前案自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案（一）基础知识点（10分钟）1.初中阶段的特点、要求是什么？（P3--4）（1）跨进中学校园，我们有了一个________的身份——中学生！（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我，加倍努力，不断进步：越来越有活力，____________，___________；越来越坚强，___________，__________；越来越上进，____________________，____________________。
2.初中生活的重要性（P4-P5）（1）初中阶段为我们的发展提供了________________________。
（2）初中阶段对我们的成长提出了___________________。
（3）初中阶段对我们的人生具有_____________________。
（4）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要_____________________________________________。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟组内交流，达到共识；电视台《发现》栏目组到学校来，了解大家的初中生活。
让我们跟随记者的镜头，一起来探究。
【学习任务一】谈变化，谱写新篇上了初中，你觉得最大的变化是什么？请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
【学习任务二】拆礼物，感受惊喜开学以来，你在学校里经历了哪些新鲜事？你有什么收获？进入中学后，父母对你有什么样的要求？老师呢？请结合自身情况，填表，展示。
在跟同学们交流的过程中。
记者谈起自己在中学时代受老师影响，最后成为一名记者。
现在邀请大家分享你知道的名人关于初中的回忆，写下自己的发现与思考。
【学习任务三】谈规划，杨帆起航议学延伸：中学生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、新的同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。
七年级上册道德与法治导学案
七年级上册道德与法治导学案
课题：成长的节拍
学习目标：
1.了解自己的成长变化，意识到自己已经长大了。
2.珍惜自己的身体变化，正确对待并悦纳自己的生理变化。
3.正确认识青春期的烦恼，知道这是成长过程中的正常现象。
4.学会与异性交往，了解与异性的交往方式，建立正常的男女同学关系。
5.学习重点：珍惜自己的身体变化，正确对待并悦纳自己的生理变化。
6.学习难点：学会与异性交往，建立正常的男女同学关系。
7.学习方法：讨论、交流、合作探究
学习过程：
一、预习导学
青春期是人生中最宝贵、最重要的时期。
在这个时期，我们的心理会经历巨大的变化。
请同学们结合课本第一单元的内容，思考并回答以下问题：
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）青春期有哪些心理变化？
（3）你如何理解“青春的脚步虽快，但不要忘记时刻提醒自己要珍惜生命”这句话？
阅读课本第二单元的内容，了解青春期有哪些烦恼，并结合自身实际情况进行思考和回答。
结合课本第三单元的内容，思考并回答以下问题：
（1）什么是真正的爱情？
（2）如何正确看待男女同学之间的情感？
（3）如何正确处理男女同学之间的情感问题？
二、课堂研讨
1.小组讨论：结合预习导学中的问题，谈谈你对青春期的认识和感受。
2.展示交流：每个小组选派一名代表，将本组讨论的结果和感受分享给全班同学。
3.合作探究：针对青春期的问题，提出具体的解决方案和建议。
例如如何克服烦恼、如何与异性交往等。
4.课堂小结：总结本节课所学内容，强调珍惜青春期的重要性以及正确处理与异性的关系。
初中七年道德与法治导学案
初中七年道德与法治导学案第一课：爱国主义教育在初中学习阶段，学生对于爱国主义的理解和认识至关重要。
爱国主义是中华民族的传统美德，也是培养学生爱国情怀和责任感的基础。
通过本课教学，我们旨在让学生了解我国的政治制度、历史文化和地理环境，培养他们热爱祖国、勇于担当的情感和品质。
授课内容：1. 中国的国旗、国徽、国歌等国家象征的含义和历史由来。
2. 回顾中国的历史事件，了解中国古代和现代英雄人物的事迹。
3. 组织学生进行爱国主义主题的读书活动，深化对爱国主义的理解和体验。
4. 组织学生参观爱国主义教育基地，增强学生的爱国情感。
教学目标：1. 了解中国的国家象征，懂得尊重和热爱自己的国家。
2. 通过学习历史和英雄人物事迹，激励学生勇于担当，努力奋斗。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感，明确自己的使命与责任。
4. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
第二课：法律意识教育法律是社会行为的准则，是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
在初中生长的关键时期，加强法律意识的培养对于学生建立正确的人生观和社会观至关重要。
通过本课教学，我们旨在让学生了解基本的法律常识，提高他们的法制观念和法律意识，预防不法行为的发生。
授课内容：1. 介绍我国的基本法律法规，如宪法、刑法、民法等。
2. 讲解未成年人的法律责任和义务，引导学生遵纪守法，诚实守信。
3. 组织学生进行模拟法庭活动，提高学生的法律逻辑思维和表达能力。
4. 组织学生参观法律机构，了解法律实践过程，培养学生的法治意识。
教学目标：1. 掌握基本的法律知识，了解法律对社会的重要性。
2. 强化法制观念，树立正确的法治信念，自觉遵守法律法规。
3. 提高学生的法律风险防范意识，防止受到不良信息和不法行为的侵害。
4. 培养学生团结互助、平等公正的法治理念，促进和谐与进步。
通过以上的课程设计，我们致力于在初中七年级阶段引导学生树立正确的道德观念，培养积极向上的人生态度，提高他们的法治意识和法律素养。
人教版七年级道德与法条上册导学案全册
人教版七年级道德与法条上册导学案全册单元一：人的思想活动与道德第一课思想在奋斗中升华- 导入：请同学们回忆一下自己在研究、生活中所取得的进步和成功，思考这些成绩背后的付出和努力。
- 研究目标：- 了解思想活动是人类的头脑活动，是人独具特点的心理活动；- 了解思想活动是指个体在社会实践中运用意识的方式和方法，对客观事物进行反映、处理和认识的重要过程。
- 研究内容：- 课文解读：通过课文《阿卡派隆的社团活动》了解思想活动在实践中的表现，并思考自己在研究生活中的心理活动。
- 小组讨论：同学们分组讨论，在生活中的什么情况下会出现思想活动？思考思想活动的特点和意义。
- 家庭作业：以自己在研究生活中的一次实践活动为例，写一篇200字的文章，描述自己在其中运用思想活动解决问题的心理过程。
第二课做文明礼貌的少年- 导入：请同学们举例说明“礼貌”的具体表现。
- 研究目标：- 了解什么是礼貌，为什么要讲礼貌；- 研究正确的交流方式和与人相处的基本规则。
- 研究内容：- 课文解读：通过课文《有礼貌的人与没礼貌的人》了解礼貌的内涵和表现形式，并思考自己在日常交往中是否存在不文明的行为。
- 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟日常生活中的交流场景，体验礼貌和非礼貌行为对人际关系的影响。
- 家庭作业：观察周围的人，记录下遇到的文明交流和不文明行为，写一份观察日记并发表观点，提出自己对如何做文明礼貌的少年的建议。
单元二：我身边的法律第三课了解国家的法律和社会规范- 导入：请同学们举例说明在生活中为什么需要有法律和规范。
- 研究目标：- 了解法律和规范的概念和作用；- 分辨国家法律和社会规范的区别。
- 研究内容：- 课文解读：通过课文《查一查：法律和法规有什么区别？》了解法律和规范的含义和不同之处，并结合生活实际举例分析。
- 情景剧表演：同学们分组进行情景剧表演，在日常生活场景中模拟违反法律和规范的行为，思考违法行为的后果和解决方式。
七年级(初一)政治导学案7.1家的意味
第七课亲情之爱第一框家的意味导学案班级：姓名：小组号学习目标：1．了解家庭的含义、家庭的建立、家庭的功能2．明确家的丰富内涵，能够以实际行动表达孝敬之心学习重难点：重点：家的内涵难点：为什么要孝敬父母及怎样孝敬父母学习方法：自主学习、合作探究学习流程：一、自主学习：1．家庭的含义？（1点）2．家庭关系确立的四种情形？（1）婚姻：依照法定条件和法定程序而组成的家庭——小两口结婚成了家（2）生育：因组成的家庭——宝宝降生是家庭喜添新成员（3）收养：依照法定条件和法定程序而组成的家庭——养子女与养父母，成为一家人（4）再婚：随父或随母，组成新的家庭——继子女与继父母也是一家人3．家的作用？（1）家是我们________的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的____________。
（2）家是我们________的港湾。
（家的实质或者特点）家里有亲人，家中有_____。
，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
4．在中华文化中家的内涵？5．有关孝亲敬长的法律有、、6．《中华人民共和国宪法》规定：有赡养扶助父母的义务。
7.赡养人应当履行对老年人上供养、上照料和上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
8．为什么要孝亲敬长？（1）在中国的家庭文化中，“________”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族的____________，也是每个中国公民的____________。
9．如何孝亲敬长？尽孝在________。
孝敬双亲长辈，关爱家人，要从开始，我们就应该用________表达孝敬之心。
（1）（2）（3）二、探究与分享1.家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。
结合自己的生活体验，分享你认为家庭功能有哪些？2.73页中两个故事，告诉我们家的实质是什么？3.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，我们作为晚辈该如何孝亲敬长，请结合实际谈一谈。
三、课堂小结：谈谈你这堂课的收获四、随堂练习（单项选择）1．“我爱我的家弟弟爸爸妈妈。
七年级道德与法治导学案
七年级道德与法治（上）第一单元成长的节拍第一课中学时代一、学习目标【知识目标】知道中学生活的带来的新变化；理解中学时代对人一生的意义；了解梦想的含义与作用，尤其是梦想与个人的人生目标紧密相连；梦想的实现需要努力。
【能力目标】提高对中学生角色、中学地位的认识；认识青少年时代是怀揣梦想、放飞梦想的时代。
【情感、态度与价值观】认识中学生活对自己成长的重要意义；热爱中学生活；认识梦想的作用和对人生的意义；亲近社会、热爱祖国，奉献社会。
二、重点与难点【学习重点】中学生活在我们成长中的地位和作用；梦想的作用，尤其是对于人生的重要意义；努力是拉近梦想与现实距离的桥梁和纽带。
【学习难点】中学生活对我们成长的重要影响；如何面对中学生活新挑战；梦想与时代和人生目标紧密相连。
三、问题引领1、中学时代意义是什么2、成长的礼物是什么？3、如何面对中学生活新挑战？4、梦想的含义与作用分别是什么？5、少年的梦想有什么特点？6、怎样认识实现梦想过程中的努力？7、如何努力才能实现梦想？第二课学习新天地设计：祥符区集慧中学文综组一、学习目标【知识目标】理解学习的出处及含义；认识学习的范围；认识对于学习对于个人成长的重要作用；体会学习的苦与乐；享受学习的快乐，如何学会学习。
【能力目标】领悟学习的范围和意义；增强学习的主动性和自觉性；正确对待学习中遇到的困难；学会享受学习的方法。
【情感、态度与价值观】热爱学习，培养终身学习的意识和品质；增强克服学习困难的勇气。
二、重点与难点【学习重点】学习对个人成长的作用和意义如何享受学习的快乐。
【学习难点】学习的范围；学习对个人成长的意义；在多种学习感受中寻找学习的乐趣。
三、问题引领1、初中阶段的学习包括什么？2、学习的范围是什么？3、学习需要树立哪些正确的观念？4、学习对个人成长的意义是什么？5、学习快乐与辛苦的表现是什么？6、如何学会学习？第三课认识自己设计：祥符区集慧中学文综组一、教学目标：【知识目标】知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的方法；知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。
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初一政治导学案
学习目标
1、明确识记良好的班集体有什么特征和作用
2、感受个人和集体的关系，并能尽快融入新的班集体
一、自主学习（我学习，我快乐）
自读课本，找出你所发现的问题，并将题目写在下方的空处。
记住哦，自己提的问题要能说出答案是什么才行。
二、小组展示（以小组为单位，交流预习结果，并请代表发言）
三、合作探究（我合作、我成功）
1、看课本38页，四幅集体的图片，想一想：自己心目中理想的班集体是什么样的？
2、议一议：良好的班集体对个人成长有什么作用？
3、评一评：课本39-40页，四幅图片，上述同学的言行合适吗？说说，你是怎样融入新的
班集体的？
四、当堂训练（我努力、我成功）
1、良好的班集体（）①能让我们感受到温暖和关怀②遇到困难时总能得到同学的帮助③有积极进取，乐观向上的精神④大家能文明守纪，有良好的行为习惯⑤全都是才华横溢的同学A、①②⑤B、①②③④C、②③⑤D、①②③④⑤
2、下列观点或者做法中正确的是（）A、小强是个独来独往的人，他认为主动跟别人打招呼是“低声下气”的表现B、小王考试时间向小李要答案，效力没给，小王就不与小李交往了C、我遇到的每个人都有比我优秀的地方，我能向他们学习到很多东西D、小张来到六年级（1）班这个新集体，觉得自己没有知心朋友，于是与谁都不来往
3、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）A、每个同学想干什么就干什么B、只要部分同学努力C、共同的奋斗目标D、把那些后进生剔除
4、在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）
①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，这句话告诉我们（）①个人的发展离不开集体，集体是个人全面发展的最有力的环境②个人离开了集体就不能生存，更谈不上发展③谁与集体的融洽度高，谁就会得到最好的发展④集体是跟人成长的园地
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
6、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”结合班集体建设，你认为下列说法正确的是（）
A、每个同学在班级中都是独特的个体
B、每个同学在班级中都能找到自己的位置
C、班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的努力
D、只有团结协作，才能建设一个优秀的班集体
7、下列对个人与集体的关系理解正确的是（）①一朵鲜花打扮不出美丽的春天②中认识柴火焰高③鱼儿离不开水④一个音符编不出优美的曲子
A、②③④
B、①②③
C、③④
D、①②③④
8、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展起才能的手段。
”说明什么道理？
五、学后记（总结本节课所学）。