部编版一年级上册口语交际一：《老鼠嫁女》
口语交际：听故事,讲故事《老鼠嫁女》
老鼠嫁女
太阳皱着眉头说：“乌云会 遮住我，看见乌云我就害怕。”
老鼠嫁女
于是，老鼠爸爸又去问乌云， 乌云说：“大风会吹走我，看见大 风我就害怕。”
老鼠嫁女
老鼠爸爸又去问大风， 大风说：“围墙会挡住我， 看见围墙我就害怕。”
老鼠嫁女
老鼠爸爸又找到围墙，围墙 说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就 害怕。”
大风会吹走我，看见 大风我就害怕。
老鼠嫁女 大风又是怎样说的？
围墙会挡住我，看见围 墙我了什么？ 墙是怎样说的？
老鼠会打洞，看见老鼠我 就害怕。
老鼠嫁女
最后老鼠爸爸找到了谁？
老鼠嫁女
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
四、学讲故事
结合课本中的插图，用自己的话简单 说说故事的内容。
三、听《老鼠嫁女》故事
想一想： 1、故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁？ 2、最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎？
老鼠嫁女-梳理故事
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到太阳说了 什么呢？
太阳，太阳，你是不是 世界上最神气的人呀？
老鼠嫁女
太阳是怎样说的？
乌云会遮住我，看见乌 云我就害怕。
老鼠嫁女
乌云是怎样说的呢？
老鼠嫁女
“噢！太阳怕乌云，乌云怕大风， 大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们 老鼠怕谁呀？”老鼠爸爸想了想， 对了！自古以来老鼠怕猫！于是， 老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将 女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑， 满口答应了下来。
老鼠嫁女
在迎娶的那天，老鼠们用最隆 重的仪式送最美丽的女儿出嫁。过 了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫 咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？ 他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说： “我怕别人欺负她，啊呜一口吞下 了她。”
口语交际：听故事,讲故事《老鼠嫁女》(教案)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与讲故事相关的实际问题，如如何让故事更吸引人、如何运用不同的语气和表情等。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现讲故事的乐趣、分析讲故事的技巧并探讨其应用。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了讲故事的基本技巧、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对口语交际能力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，让我们的交流更加生动有趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.口语交际能力：培养学生倾听、表达、讨论等口语交际技能，提升学生在实际情境中的沟通能力。
3.思维发展与提升：通过分析故事中的人物形象和情节，激发学生的想象力和创造性思维，提高逻辑思维和分析能力。
4.文化传承与理解：引导学生了解《老鼠嫁女》这一传统民间故事，培养对中华传统文化的认识和尊重，增强文化自信。
-在文化知识方面，教师可以准备相关的文化资料，通过图文并茂的形式，帮助学生更好地理解故事中的文化背景和习俗。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《口语交际：听故事，讲故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢听故事吗？有没有自己特别喜欢的童话故事？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对讲故事的兴趣和好奇心，让我们一同探索故事中的奇妙世界。
部编语文一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
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说说讲故事有哪些要求啊？ 1.要讲得完整。 2.语句要通顺。 3.声音要大一点，让别人听清楚
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花 似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要 为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱 这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天 空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间 最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。 女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？ 太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可 敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。
口语交际《老鼠嫁女》
听故事的时候：
认真倾听，借助课本 中的插图，记住故事的内容。看 谁听得认真，记得准确。
老鼠爸爸找到太阳， 他们心想……
可是太阳却说……
老鼠爸爸找到了乌 云，乌云却说……
于是，老鼠爸爸又 找到墙，墙却 说……
老鼠爸爸听了墙的 话……
最后老鼠爸爸找到了 谁？
最后老鼠女儿嫁给 了谁？
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑 着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。” 老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可 以把我制服！”
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
《老鼠嫁女》是一则古老的童话故事。
讲述了一只老鼠嫁给了一个滥草田的农夫，最终因为不能适应人类的生活而悲惨地离世了。
这个故事不仅可以教会我们关于爱情和人类生活的道理，而且可以提醒我们在保护自然和动物方面的责任感。
首先，这个故事告诉我们，爱情需要双方互相理解和支持。
老鼠和农夫的爱情是不可能成功的，因为他们来自不同的世界，没有正确的方式去理解或者证实彼此的感情。
我们可以理解老鼠是无辜的，因为她不知道人类世界的繁琐和复杂。
不过，我们也要为农夫感到遗憾，因为他的行为使得他失去了真正的爱情。
其次，这个故事教育我们在自然和动物保护方面负起责任。
老鼠生活在人类和其他动物之间的边缘地带，随时都会面临被捕杀的威胁。
我们应该采取一些措施去尝试让它们能够生存，比如保护他们的食物和栖息地，尽量减少我们的农业活动对自然的破坏等等。
此外，这个故事还侧重于教育我们理解和尊重不同的文化和生活方式。
老鼠对人类的世界缺乏知识和经验，使得它对自己的立场受到了威胁。
我们应该多了解那些不同的文化及其特点，这样我们才能从不同的文化经验中获取知识和智慧，同时也可以提升我们自己的人际技能。
总之，故事《老鼠嫁女》是个富有内涵的古老童话故事。
它提供了对于自然环境保护、动物保护和跨文化沟通等主题的重要
思考。
我们需要认真思考这些课程故事的意义，以便更好地理解和应用这些知识。
我们需要成为一个更有同情心、更加负责任和更加尊重不同的人。
老鼠嫁女故事一年级 看图讲故事文稿
《老鼠嫁女》故事文稿
一年级下册语文口语交际老鼠一家常年住在阴暗的鼠洞里，过着担惊受怕的日子。
为了摆脱这种生活，老鼠夫妇决定为如花似玉的女儿找一个有权有势的女婿。
它们认为太阳照亮四方，万物生长都离不开它，所以便去说亲，太阳听了以后说：“我不行，乌云一来便把我遮住了，你们还是去找乌云吧。
”
乌云听到情况后，连连摇头说：“虽然我能遮住太阳，但大风一吹我就散了。
”
老鼠夫妇又去找大风，大风说：“我一遇到墙，就走不通了。
”
老鼠夫妇又去找墙，墙说：“我虽然能挡住大风，但老鼠一打洞我就垮了。
”
老鼠夫妇想：“那老鼠怕谁呢？对了!我们老鼠最怕猫!如果我们家老鼠和猫结了亲，那还用怕谁呢！”
于是，老鼠爸爸便去向猫提亲，猫一听要很爽快地就答应了。
就这样，很快，一群老鼠敲锣打鼓地把新娘子抬进了猫家。
第二天，老鼠夫妇去老猫家看女儿，可是找了好久却没有找着女儿，就问猫女婿：“我们的女儿在哪呢？我们的女儿在哪儿呢？”
猫女婿说：“我怕别人欺负她，就把她吞在肚子里，这样最能保护她!”
老鼠夫妇一听，吓得拔腿就跑！。
部编版小学一年级下册语文：口语交际《老鼠嫁女》
呢？女儿哪去了？
吞下她。
口语交际 复述故事
老鼠爸爸找到墙
说了什么？墙是怎 样说的？
围墙
小老鼠
老鼠爸爸心想：
还是我们老鼠最厉 害，可老鼠又怕谁 呢？猫
猫咪
老鼠爸爸找到猫说 什么？猫是怎样说的？
就这样鼠女嫁给了猫
第二天，鼠爸鼠妈去猫的家里，
去看鼠女爸见儿鼠到，妈咦自第，己二女天的儿女儿吗？欺负猫她说，：啊我呜怕一别口人
部编本人教版
一年级 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 下册
口语交际《老鼠嫁女》
从前......
要嫁，就嫁最厉害的
还是太阳最神气能 给大地带来光明和温暖。
太阳
老鼠爸爸见到太
阳说了什么呢？太阳 是怎样说的？
乌云
老鼠爸爸找到乌 云说什么？乌云是怎 样说的？
风
老鼠爸爸找到风说 什么？风是怎样说的？
一年级口语交际《老鼠嫁女》
一年级口语交际《老鼠嫁女》《老鼠嫁女》是一则有趣的童话故事，适合一年级的孩子们进行口语交际练习。
故事讲述了一只聪明的老鼠嫁女的故事。
从前，有一只非常聪明的老鼠，它的女儿长得非常漂亮，被称为“老鼠公主”。
老鼠公主已经长大了，她希望能够嫁给一个英俊而聪明的王子。
于是，老鼠公主的爸爸开始了寻找王子的任务。
他来到了一个大城堡，城堡里住着一位年轻有为的王子。
老鼠公主的爸爸鼓起勇气走进城堡，告诉王子他想为他的女儿找一个好丈夫。
王子听到这个请求后，非常惊讶。
他问老鼠公主的爸爸：“你怎么能为你的女儿找到一个王子呢？她不是老鼠吗？”老鼠公主的爸爸解释说：“我的女儿虽然是个老鼠，但她聪明、善良、美丽，而且非常懂得珍惜别人。
”王子被老鼠公主的爸爸的话深深打动了。
于是，王子答应了老鼠公主的爸爸，他愿意见一见老鼠公主。
不久之后，老鼠公主穿着漂亮的衣服，跟着她的爸爸来到了城堡。
当王子看到她的时候，他被她的美丽和聪明迷住了。
王子和老鼠公主开始了交流，他们发现彼此之间有很多共同点，他们都喜欢音乐、跳舞和读书。
他们度过了愉快的时光，并逐渐相互了解。
最终，王子向老鼠公主求婚，并且邀请她与他一起住在城堡里。
老鼠公主非常高兴地接受了。
他们的婚礼上，王子宣布了他们的故事，大家纷纷为他们的爱情和勇气鼓掌。
这个故事告诉我们，爱情没有界限，真爱是无关外貌和种族的。
无论我们是谁，只要我们有真诚和善良的内心，我们都能够找到属于自己的幸福。
通过学习《老鼠嫁女》这个口语交际练习，一年级的孩子们可以锻炼自己的口语表达能力，提高思维逻辑能力，并且明白爱情是不分种族和外貌的。
这个故事也能够激发孩子们对爱情、友谊和勇气的向往，让他们明白只要心中有梦想和努力，任何事情都有可能实现。
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》一年级下册口语交际《老鼠嫁女》小学生们在语文课上学习了一则寓言故事——《老鼠嫁女》。
这个故事讲述了一只老鼠嫁女的故事，其中涉及了寓言故事中常见的一些道理和道德理念。
在听故事的同时，我们也可以从中学习一些有用的口语表达和交际技巧，下面是一些相关的参考内容：(一) 故事主要内容：故事讲述了一个老鼠家族中的女儿寻找对象的故事。
一开始，她的父母推荐她嫁给一个死胖子鼠，但是她并不喜欢他并且他也不喜欢她。
在经过一些寻访后，她遇见了一只外表和自己非常相似的年轻的鼠，两只鼠相互喜欢，最终走在一起结婚了。
(二) 口语表达和交际技巧：1.询问别人的喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）2.肯定别人的喜好：That's great!（太好了！）3.表达自己的喜好：I like...（我喜欢...）4.询问别人的意见：What do you think?（你觉得怎么样？）5.肯定别人的意见：That's a good idea.（这是个好主意。
）6.表达自己的意见：I think...（我认为...）7.表达感谢之情：Thank you very much.（非常感谢。
）8.在买东西时询问价格：How much is it?（多少钱？）9.表达不感兴趣的态度：I'm not interested.（我对此不感兴趣。
）10.询问对方的感受：How do you feel?（你感觉怎么样？）11.表达自己的高兴：I feel happy.（我感到高兴。
）(三) 与故事相关的口语表达和交际技巧：1. Be yourself.（做真正的自己）这句话意思是要表达尽管周围的人对你有所期待，但是你还是要保持自己的独特性和真实性。
2. Find your own way.（找到自己的路）这句话意思是诱导你去找到适合自己的道路，不要总是盲目地跟从别人。
3. Follow your heart.（跟随你的内心）这个意思是让你去行动自己的内心想法，不要被别人的话或者环境所干扰。
部编一下口语交际《老鼠嫁女》
再见
2020/10/12
2020/10/12
老鼠嫁女
最后老鼠爸爸找到了谁？
2020/10/12
老鼠嫁女
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
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2020/10/12
五、生互相讲故事
2020/10/12
讲故事要求：
讲故事的时候，声音要大一些，让 别人听清楚。
口语交际《老鼠嫁女》
2020/10/12
一、听喜庆录音
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口语交际《老鼠嫁女》
2020/10/12
口语交际《老鼠嫁女》
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口语交际《老鼠嫁女》
2020/10/12
口语交际《老鼠嫁女》
2020/10/12
二、猜一猜谁才是最厉害的？
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三、看视频，出示图片
于是，老鼠夫妇出门寻亲。 刚一出门，看见天空中雄赳赳的 太阳。他们琢磨着，太阳是世间 最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧 怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳， 不就是嫁给了光明吗？
老鼠嫁女
太阳听了老鼠夫妇的请求， 皱着眉头说：“可敬的老人们， 我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫 妇哑口无言。
2020/10/12
老鼠嫁女-梳理故事
2020/10/12
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到太阳说了 什么呢？
2020/10/12
老鼠嫁女 太阳是怎样说的？
2020/10/12
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到乌云说什么？
2020/10/12
老鼠嫁女 乌云是怎样说的？
2020/10/12
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》《老鼠嫁女》是一则寓言故事，虽然故事内容简单，但是背后却蕴含着深刻的道理。
以下是对这个故事的相关参考内容：1. 故事梗概：故事发生在很久很久以前，有一个老鼠家族中，最小的女儿长得非常漂亮，但因为老鼠的身份，无法在老鼠家族中找到好的婚配对象。
直到有一天，一只猫儿子对她一见钟情，并提出想要娶她的请求。
老鼠家族的长辈们一开始拒绝了这个提议，但最终被聪明的小老鼠说服，同意了这门亲事。
为了确保这个婚姻的安全，小老鼠还设计了一个计划，让猫儿子瘦身变成草席，这样他们才能安全的在老鼠家族中生活。
2. 故事对应的寓意：在这个故事中，老鼠代表着弱势人群，而猫则代表了强势人群，寓意着弱者可以透过机智和勇气战胜强者。
另外，故事还传递出了包容和宽容的信息，尊重和接受不同文化和背景的人，是我们应该具备的美德。
3. 让孩子从故事中学到的道理：通过讲述这个故事，我们可以引导孩子学会如何尊重和接受不同文化和背景的人，学会从宽容的角度去看待世界。
同时，小老鼠的勇气和智慧也给我们带来了启示，勇敢、自信是克服困难的关键。
4. 口语交际练习：为了帮助孩子更好地理解和掌握这个故事，我们可以进行口语交际练习。
例如，可以让孩子们分角色，一些扮演老鼠家族的成员，一些扮演猫儿子，然后再让他们自行发挥和表演整个故事。
这样不仅可以让孩子们增加英文口语表达的机会，也可以培养协作和沟通的能力。
5. 扩展练习：在学会了这个故事的寓意和道理之后，我们还可以通过扩展练习来进一步巩固孩子们的知识，例如编写故事的延续或是衍生故事。
这样可以锻炼孩子们的创新思维能力，同时也可以增强他们理解和表达英文的能力。
总之，故事教育是孩子教育中不可或缺的一部分。
而《老鼠嫁女》这个故事通过简洁有力的表述，让孩子们在愉快的氛围中学会了尊重和包容，同时也为他们的英语学习提供了有趣的素材。
口语交际：听故事,讲故事
口语交际：老鼠嫁女教材分析：本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个风趣的童话故事。
教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。
学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清晰，从而学会如何听故事和讲故事。
最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
学习目标1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，培养学生倾听与表达的习惯。
重点难点：重点：培养学生听故事的能力。
难点：培养学生讲故事的能力。
课前准备：1.相关图片、视频、录音、头饰等。
(教师)2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。
(学生)教学过程一、理解题意1、指名读题。
2、出示本题要求是什么？二、倾听故事，了解内容1、出示课本插图，要求学生专心听、认真记。
2、老师出示课件上的八幅插图，有声有色的讲述这个故事。
3、师生交流：同桌交流，解放说一说主要内容。
三、学讲故事，把握内容1.教师示范讲故事，学生发现要领。
师：下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。
(师绘声绘色地讲故事)生：老师讲故事时声音很洪亮，我们听得很清晰。
师：谢谢你的赞美！你听得真仔细。
同学们要记住，讲故事时的语言一定要清晰。
生：我还注意到老师讲故事时表情很丰盛，有的地方还加上了动作。
师：你真是善于观察的小朋友！这些都是我们应该注意的讲故事时的要领。
2.学生根据插图试讲故事，师生评议。
四、编故事结尾1、（出示故事最后一幅图片）师：同学们，老鼠爸妈把自己最心爱的女儿嫁给了猫。
第二天，当老鼠爸妈去看自己的宝贝女儿时会发生什么呢？2、生：解放讨论。
3编故事结尾。
五、表演故事，升华理解师：同学们喜欢这个故事吗？(生齐说：喜欢！)既然这么喜欢，下面我们来试着演一演这个故事，好不好？请小朋友们以小组为单位，合作表演这个故事吧！(学生自主选定角色，教师把各种角色的头饰分发给每个学生，同时深入小组表演的活动中。
口语交际老鼠嫁女ppt课件
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六、表演故事
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老鼠嫁女
最后老鼠爸爸找到了谁？
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老鼠嫁女
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
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五、生互相讲故事
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讲故事要求：
讲故事的时候，声音要大一些，让 别人听清楚。
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故事感悟
这个故事告诉我们两个道理: 1.每个人都有自己的优点。 2.我们无论做什么事情，一定要考虑后果。
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老鼠嫁女-梳理故事
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老鼠嫁女
老鼠爸爸找到太阳说了 什么呢？
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老鼠嫁女 太阳是怎样说的？
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老鼠嫁女
老鼠爸爸找到乌云说什么？
乌云是怎样说的？
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老鼠嫁女
老鼠爸爸找到风说了什么？
风是怎么说的？
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老鼠嫁女
老鼠爸爸找到墙说了什么？ 墙是怎样说的？
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一、听喜庆录音
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口语交际《老鼠嫁女》
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听师讲故事，思考：
1.故事中老鼠爸爸给女儿选的新郎有 几个？分别是谁，为什么？
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龙凤小学：赵楠
板块一：引入故事，提出要求
《老鼠嫁女》
小提示：1.听老师讲故事，一边用手指出是 哪幅图画，注意观察人物的表情、动作。 2.有听不懂的地方可以随时举手询问。
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒
冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。
夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女
摆脱这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太
阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧
怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？ 太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人们，我 不是你们想像的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫 妇哑口无言。
老鼠爸爸找到太阳，说了什么呢？
太阳是怎么说的？
老鼠爸爸找到了乌云说了什么？
乌云是怎么说的？
老鼠爸爸找到了风说了什么？
风是怎么说的？
老鼠爸爸找到墙说了什么？
墙是怎么说的？
最后老鼠爸爸找到了谁？
最后老鼠嫁给了谁？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
2.添加表情、动作讲。 仔细观察图中人物的表情、动作，结合 自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同 学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不 是自信方。3.组内独立讲故事。
不看书，独立、完整地讲故事，加上表情、 动作来讲，鼓励学生加上自己的想象适当发挥。
4.上台当众讲。
故事小王：能够清楚、响亮地讲故事。 故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加 上适当的表情、动作讲。 超级故事王：能够清楚、响亮地讲故事，能 加上适当的表情、动作讲，能发挥自己的想象补 充老师没有讲到的内容。
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管
我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我‘云
消雾散’。” 老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：“我可以吹 散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！”
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在
这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老
5.课后练讲。
梳理故事线索 1.故事中有哪些人物？
梳理故事线索
谁怕谁?
梳理故事线索
根据情节排顺序
梳理故事线索
根据情节排顺序
板块三：运动场生讲故事，梯级评价
1.借助插图讲故事
以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事 。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流 讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学 讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请 你帮帮他。
鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠 最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？
老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持 要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶
的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不
到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。