护理临床教学工作总结
护理教学总结8篇
护理教学总结8篇篇1本学期护理教学工作围绕培养护理人才为核心，以护理学科建设为重点，以提高教学质量为目标，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期护理教学工作总结如下：一、护理学科建设本学期，护理学科建设取得了显著进展。
首先，加强了护理学科的教学团队建设，通过引进人才和内部培养，形成了一支高素质的师资队伍。
其次，完善了护理学科的教学大纲和课程设置，注重了理论与实践的结合，为培养高质量的护理人才奠定了基础。
此外，还加强了护理学科的实验室和实训基地建设，为学生提供了良好的实践环境。
二、护理教学质量提升本学期，护理教学质量得到了进一步提升。
首先，注重了课堂教学质量的提高，通过加强教师培训和提高教师的教学水平，使课堂教学更加生动、有趣、有效。
其次，加强了实践教学环节，通过增加实训课程和实习机会，提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，还注重了护理教学的创新，尝试了多种新的教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学等，取得了良好的教学效果。
三、护理人才培养本学期，护理人才培养取得了显著成果。
首先，通过系统的教学和培训，使学生的护理理论知识和实践技能得到了全面提升。
其次，注重了学生的综合素质培养，通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，锻炼了学生的沟通、协作、创新等方面的能力。
此外，还注重了学生的职业规划和发展，为学生提供了个性化的职业指导和建议，帮助学生更好地规划自己的职业发展道路。
四、护理教学研究本学期，护理教学研究取得了显著进展。
首先，加强了护理教学理论的研究，探索了护理教学的规律和特点，为提高教学质量提供了理论依据。
其次，注重了护理教学实证研究，通过开展调查研究和实验研究，为护理教学的改进提供了科学依据。
此外，还加强了护理教学创新研究，尝试了多种新的教学方法和手段，为推动护理教学的创新发展做出了积极贡献。
五、护理教学管理本学期，护理教学管理得到了进一步加强。
首先，完善了护理教学的管理制度和流程，明确了各岗位职责和要求，使教学管理更加规范、有序。
护理临床带教课后工作总结
护理临床带教课后工作总结
作为一名护理临床带教老师，我深知自己肩负着培养护理人才的重任。
经过一段时间的课程教学和实践指导，我深刻体会到了护理临床带教的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不断总结经验，不断改进教学方法，努力提高自己的教学水平。
以下是我对护理临床带教课后工作的总结和反思。
首先，作为一名护理临床带教老师，我要不断提高自己的专业水平。
在课堂教学中，我要深入了解最新的护理知识和技术，及时更新教学内容，确保学生接受到最新的医学信息。
在实践指导中，我要不断提升自己的临床操作技能，做到能言善行，给学生以良好的示范。
其次，我要注重培养学生的实际操作能力。
在实践指导中，我要注重学生的实际操作能力的培养，让他们在实际工作中能够熟练运用所学的知识和技能。
我要注重对学生的实际操作进行指导和点评，及时纠正他们的错误，帮助他们提高实际操作水平。
另外，我要注重培养学生的团队合作精神。
护理工作是一个团队合作的工作，学生在实践指导中要学会与其他医护人员合作，共同为患者提供优质的护理服务。
因此，我要在实践指导中注重培养学生的团队合作精神，让他们懂得团队合作的重要性，学会与其他医护人员协调配合。
最后，我要注重培养学生的责任心和职业道德。
护理工作是一项高度负责任的工作，学生在实践指导中要学会承担责任，做到诚实守信，尊重患者，保护患者的隐私权，做到医德医风。
总之，护理临床带教是一项重要而艰巨的工作，我将不断努力，提高自己的教学水平，培养更多优秀的护理人才，为医疗事业的发展贡献自己的力量。
护理教学工作总结(15篇)
护理教学工作总结(15篇)护理教学工作总结1在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原那么，我科不仅注重培养护生的动手能力、鼓励发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训方案、培养护生敏锐的观察力与创新思维，保证护生们顺利平安的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了一定的成绩与进步。
回忆本年度带教工作，我科还存在一些缺乏之处需要不断完善与改良。
一、我科在带教过程中存在的问题1、监督力度不够，带教老师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。
例如个别老师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，害怕护生出了问题要老师负责。
个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予知识；而有的带教老师在护生实习后期，认为护生有了一定的操作能力，就放手让其独立操作，不再亲自监督指导，从而增加了过失发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。
2、带教老师经验缺乏：由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距，导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。
3、带教老师自身职业素质缺乏：临床带教老师职业素质缺乏主要表达在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。
4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不熟练，让患者难以接受，即使勉强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。
局部护生责任心、耐心较差，对患者的询问感到不耐烦。
对自身要求不高，5、护生理论知识薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必须阶段，在实习过程中不能很好的运用理论知识，思维还处于在学校时期的幼稚期，独立思考能力及观察力还有待提高。
6：护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了过失有带教老师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。
护理教学工作总结(4篇)
护理教学工作总结冬去春来，又一新的学期开始了，本学期我仍然担任《妇产科护理学》的教学工作，为了使教学工作顺利有序的进行，使学生能更好地掌握知识，我对本学期的教学工作做如下计划：本学期我担任15-1班的《妇产科护理学》（共60学时），课程的内容和授课安排简单介绍如下：《妇产科护理学》是护理学专业的一门具有代表性专业课，所选教材是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。
本教材共二十一章，包括女性生殖系统解剖、生殖系统生理、正常孕妇的护理、正常分娩产妇的护理、正常新生儿护理、产褥期产妇的护理、异常妊娠的护理、妊娠合并症产妇的护理、异常分娩产妇的护理、分娩期并发症产妇的护理、异常产褥产妇的护理、异常胎儿及新生儿的护理、病史采集、妇产科常用手术、产科手术、女性生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、妇科其他疾病、计划生育与妇女保健、妇产科常用局部护理技术等。
妇产科护理学在护理科学中应用十分广泛，是一门重要的医学护理学主干课程，结合课程特点和本校学生的知识结构情况，在授课过程中我要注意以下几点：注重对基本概念的讲解，理论知识以实际够用和必需为度，简明实用；强调各章节基本理论知识在临床中的应用，注重知识间的相互联系，在讲解过程中提出一些与临床医学相关的问题，将医学理论与临床实践紧密联系，将学校课堂与医院有机结合，教学中应以临床疾病为引领，开展教学内容的学习，通过分析妇科护理学与疾病的关系，由浅入深，循序渐进，激发学生的学习兴趣。
运用引领式、讨论式等多种教学手段，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生创新思维，引导学生综合运用所学知识，独立解决实际问题。
同时，做好基础课与专业课相结合，教学与执业考试相结合的教学手段，激发学生学习热情，保证执业考试的通过率。
在授课过程中，我要力求基础明细，重点突出，理论内容服务于应用，以当前基础医学理论为重点，同时兼顾将要应用于医学方面的技术，激发学生对女性自身生理现象和生理过程认识和探讨的向往。
护理教学工作总结（精选6篇）
护理教学工作总结护理教学工作总结（精选6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编精心整理的护理教学工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。
要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。
培养学生的创新意识创新意识是创新素质培养的前提。
因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。
创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。
在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。
在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
注意理论联系实际，培养学生综合能力必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。
此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。
在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。
护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。
要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。
这样，学生记忆起来比较深刻。
注重教学实践，选择适当的教学方法采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。
护理临床教学工作总结-临床护理教学工作总结
护理临床教学工作总结|临床护理教学工作总结护理临床教学工作总结|临床护理教学工作总结年度外科护理教学工作总结篇一在医院和护理部的领导下，在科护士长、带教总辅导、病房护士长和带教组长支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，加强师资队伍培养，加快了教学、科研改革的步伐。
现将全年教学情况总结如下:一、认真完成了2021-2021年的课堂教学任务1.承担的2021-2021年课堂教学学时数中专:2070学时大专:840学时总计:3001 2.进行课堂教学教师选拔，充实教学人才库2021-2021年度共选拔新任课堂教学教师36 名，其中以年轻教师为主，给课堂教学师资队伍不断注入新的血液。
3.举办青年教师授课比赛选拔赛，不断提高授课水平09年5月举行青年教师授课比赛选拔赛，评选结果如下: 一等奖:江敏二等级:韩娟、王芳(全英文)、李巧玲(全英文)三等奖:张丽、周敏、范歆颀、严贺(全英文)、朱振云(全英文)优秀奖:王静、肖丽、叶璐、王金金、范莹、田莎莉、郭春玲、李婉玲、但科颖、黎艳4、申报华中科技大学教学改革项目12项二、完成了2021年上半年临床进修生培训任务1、接收的临床进修生人数内科: 33 外科:60 妇产科:13 儿科:14综合科:21 急诊科:24 手术室:25 感染科:1 共计:191 2、完善进修生入科流程，变入科考试为岗前培训，共举办岗前培训4次岗前培训为期一天，为他们介绍教学、科研、管理及院感方面的相关知识，为临床进修计划的实施打基础。
3、完善进修生手册，下发临床考核手册从去年起我们编写了进修生手册，并免费发给进修生，每人一本，内容包括四方面，入科流程(方便其办理入科手续)、进修生管理制度(介绍着装规范，请假及考核制度等)、进修生培训计划及我院业务学习计划(进修生可根据自己感兴趣的或需要掌握的专科知识有选择地去学习)、我院临床护理职责制度(为其安全、顺利完成进修计划提供保障)。
临床护士工作总结精选5篇
临床护士工作总结【一】x年，我本着“以病人为中心”的服务理念，以认真负责的工作态度，发扬救死扶伤的革命精神，尽职尽责、踏踏实实做好护理工作，认真地完成了工作任务。
现述职报告如下：一、尽职尽责，搞好护理工作。
俗话说：“三分治疗，七分护理”，经过20多年的护理工作实践，我越来越感觉出护理工作的重要性。
在日常工作中，我坚持着装整洁大方，用语文明规范，态度和蔼，礼貌待患。
严格遵守医德规范和操作规程，认真书写护理记录，千方百计减少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。
无论是职工家属，还是地方患者，我都坚持视病人如亲人，做到态度好、话语亲、动作柔，耐心回答病人及其家属关于病情的咨询，以及家庭治疗、保健方面的注意事项等，没有发生一起与病人的言语冲突，没有发生一起因服务态度、服务效率、服务质量等问题引发的纠纷，受到病人及其家属的一致好评。
二、发挥作用，做好帮带工作。
对于病人来说，护理工作不是一个护士能够主管负责的，而是一个需要团队轮值配合的工作。
近年来，医院为护理队伍补充了新生力量，工作中，自己能够充分发挥自己年资较高、经验丰富的优势，主动搞好帮带工作，为年轻护士讲解业务技术、与病人沟通等方面的知识，解决护理业务上的疑难问题，指导落实护理措施，帮助年轻护士尽快成长，为整体护理水平的提高做出了自己的贡献。
三、不断学习，提高思想业务水平。
在过去的一年里，我能够通过报刊、电视、参加政治学习等方式，认真学习党的方针路线政策，学习上级的各项指示精神和规章制度，通过学习，提高了自己的政治理论水平，进一步端正了服务态度，增强了做好本职工作、自觉维护医院良好形象的积极性。
同时，自己积极主动地参加医院和科室组织的业务学习和技能培训，并坚持自学了相关的业务书籍，通过不停地学习新知识，更新自己的知识积累，较好地提高了自己的专业修养和业务能力，适应了不断提高的医疗专业发展的需要。
随着社会的发展进步、人们生活品质提升，病人对护理质量的要求也越来越高。
护理教学工作总结(通用6篇)
护理教学工作总结（通用6篇）医疗教学工作总结（通用6篇）日子也许像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，经过这段时间努力，我们也有了同样的收获，立即行动起来写一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是精心统整的护理教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够帮助喜欢。
20XX—20XX年，本年度肝胆外科共接收进修护士2人，轮转护士4人，实习生总人数为50人，其中本科10人、大专30人、中专10人。
在护理部的带领，护士长指导、及下所科室各带教老师的配合下能，圆满完成本年度带教计划。
一、实行首席记者手把手教学，根据实习生学历资质分配不同的带教，实行一对一教学。
二、新入科同学由其带教老师在第一周内对其进行基础护理操作考核例如生命体征测量、留置针封管法、静脉输液、及专科护理知识评定。
根据考核结果对其进行综合考核办法带教，由总带教护士进行定期考核，如提问、抽考等方式。
三、征求各带教老师及实习生新报讯意见，进行动态评估，改进教学工作。
四、选取实习生组长，护士长根据实习同学及能力工作带教老师意见选用资质较好、应对能力较强、有组织能力的实习生作为组长，带头做好实习任务。
并将实习生的意见及时反馈给总带教老师。
五、制定实习生带教计划：实习生在四天我科实习时间为六周，第一周是熟识环境，及完成基础考核，第二周是以小组为单位制作教学活动教学研究查房幻灯片，交由教学护士修改，及时提出改进意见。
第三周是由总带教老师或带教组成员为实习同学示范出科出科操作内容。
第四周举行全体护士、实习生会议，由老师演讲本月护理教学护理查房换灯几部，业务学习，本月操作示范，以及实习生代表演讲出诊本组教学查房幻灯片内容。
老师同学们共同学习，共同改进。
第五周，成功进行本月操作考核，及实习生操作方式考核。
学长第六周为即将出科同学进行理论考试，考试试题题目由总带教老师从题库抽出。
每天护士晨会抽取两到三名实习生读取实习鉴定，由各带教老师对其工作能力及平时表现或进行点评。
临床护理教学总结
临床护理教学总结临床护理教学总结120xx年在医院和护理部的领导下，在科护士长、病房护士长支持下，通过全体带教老师和实习同学的努力，完成了本年度临床护士实习生教学任务。
本年度呼吸内科共82人，其中本科 6人、大专32人、中专44人。
呼吸内科全年实习护士结构图为提高护理临床教学质量，依据PDCA系统原理，结合我科特点和教学实际，制订出PDCA带教系统，将PDCA应用到临床教育中，使教与学有程序、质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。
现将全年教学工作总结如下：1 计划阶段（P）1.1 制订教学计划根据学校的教学大纲，结合我科的专科特色，制定出详细的教学计划，把护生须学习的内容分掌握、熟悉、了解等不同要求分类，具体到周目标，使带教老师和实习同学明确达标要求，做到有章可循。
要求每一位带教教师学习教学大纲，依据教学大纲及实习要求，结合个人带教经验，进行临床带教。
1.2 合理安排带教人员在护理部领导下组成教学小组，全面管理；合理安排带教人员，督促教学计划实施；选拔业务能力、责任心强的护理骨干担任临床带教。
由工作5年以上，具有丰富临床经验的护师职称以上的护理人员担任临床带教；低年资护士可协助配合，以积累教学经验。
形成护士长监督、临床带教老师组织实施，临床护师及以上职称的护理骨干具体带教的三级带教体系，三者互相协同、配合，形成良好的教学氛围。
1.3 施教前准备包括态度、理论、技能准备。
由护理部组织，在每年教学任务下达前进行教学计划、教学重点、教学目标、专科理论学习、总结个人带教方法及经验，端正态度，做好思想准备，在全院进行操作和理论考核，达标者才能担任教学。
1.4 评估护生情况包括学校、专业、层次、素质、籍贯及人数等便于安排带教力量。
2 实施阶段（D）2.1 进科介绍每批护生进科第1天，由教学组长或临床带教老师介绍环境、制度、工作程序、物品设施，强调实习重点，使护生在跟班之前，较快熟悉工作日程，熟悉环境，及工作制度，减轻临床老师带教量。
2024年护理教学工作总结（4篇）
2024年护理教学工作总结1、完善了教学制度：制定了护理教研组职责，教研室主任职责，秘书职责，护理实习带教制度，护理大小讲课制度，护理教学工作督导制度，护理实习生管理制度。
2、完善了护理教学三级管理和老师的培训：护理理论的教学主要由校本部担任，我院只担任了儿科护理学和护理礼仪的理论授课，主要担任护理见习和实习，所以在教学的安排上重点在临床见习和实习，我们在原有的教学基础上，完善了教学三级管理即护理部（专人）-科护士长-科室护理组长，重新聘请了____个科室的护理带教组长，已全部培训合格。
实行一对一带教，老师均具有本科生带教资格。
并对带教老师进行每季度培训。
3、制定了医院护理实习计划和见习计划，每个科室制定了专科实习和见习计划，制定了比较全面完整的护理教学本，全面达到了实习过程有阶段性和终结性评定，学业成绩评定和考试结果分析与反馈的资料齐全。
教学环节的运行有标准，有记录，有评价。
有老师对学生和学生对老师的评价，具体到个人，每年有分析，反馈，有改进。
并对带教优秀老师给予奖励。
（坚持每年通过学生的评价进行选评）4、严格执行每周一次护理小讲课（落实到每个科室），每两周一次的教学查房（落实到每个科室），每月一次护生大科（护理部完成）和每年一次的护生岗前培训和护生总结反馈会（护理部完成）。
全部有记录和效果评价。
护理部教学秘书每月进行督察。
这项工作持续做了____年，效果比较好。
今年我们把民大实习全部分出来，科室带教老师全部固定，共针对护理本科实习生开展了两次集体备课，两次就“做好见习生带教的座谈会”。
一次“爱在金秋，教学相长”师生联谊会，这主要是针对两年后的护理教学评估积累资料。
5、配合教改，在临床开展护理本科生PBL教学，护理部每月临床指导一次，对典型护理病例进行整合优化，形成了临床实习和见习考核的原始资料，并申请有关教改课题。
6、对上届民大实习生提出的护理技能培训项目的申请，在金院长的批准下，安排专科老师进行____学时的专题培训，考核全部合格。
护理临床教学工作总结
护理临床教学工作总结篇一：XX年临床护理教学总结XX年—XX年临床护理教学总结XX年至XX年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。
其中大专生5人，中专生74人。
接收见习生11人。
实习时间从XX年3月至XX年4月止。
在广大护理人员努力下，顺利完成全年临床教学任务，总结如下：一、教学管理：1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容安排、制定相关教学管理制度，并监督实施。
2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作经验；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士长进行院内培训一次。
内容为学习XX年护理实习教学计划（根据各院校计划）、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。
3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教育，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关知识、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟悉医院周围环境，让同学们对新环境在理性上充分认识，消除陌生感；同时强调实习生要树立全心全意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。
4.不定期检查临床教学工作，了解实习生工作、学习情况，掌握劳动纪律动态，发现问题及时处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。
目前科室老师反映对大部分同学评价较好，工作态度端正，工作主动、认真努力，尊敬老师，虚心请教，对病人服务态度好。
但仍有极个别同学工作态度欠端正，学习主动性差，只选择技术性的工作而不愿意做基础护理，不主动与病人交流沟通；个别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天（XX年9月22日开始旷工），多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上（手机无人接听），于XX年10月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实习，退回由学校管理。
护理教学工作总结（精选7篇）
护理教学工作总结（精选7篇）护理教学工作总结（精选7篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的护理教学工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理教学工作总结篇1新年伊始，转眼间手术室护理教学工作已基本结束。
在这一年的教学工作中，我科共接受护理实习生53人，其中赣州卫校43人，江西护理职业学校10人。
在护士长的正确领导及全体带教老师的悉心教导下，我科室严格按照教学大纲要求进行带教，圆满的完成了带教任务。
为了不断总结经验，找出带教中存在的问题，及时改进工作，现总结如下：一、扎实做好入科教育为了让实习生尽快进入实习角色，明确学习目的，规范实习行为，在入科第一天向学生讲解这一个月的教学安排、手术室工作环境及特殊要求，并且确认带教老师，明确考核的要求、方法及时间，明确学习目标，以增加护生的时间紧迫感和求知欲。
二、严格落实带教资质在带教开始之前，由护士长选择带教认真、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表达和与人沟通的带教老师来承担带教任务。
并且统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平，以确保教学质量稳步提高。
三、制定周计划，保证教学活动有序进行护生入科第一周主要以熟悉环境、理论学习和掌握基本操作为主，第二、三周重点学习手术室工作程序，参与常规手术的配合，参加科室教学小讲课。
第四周为加强巩固重点护理操作，在带教老师的带领下担任洗手或巡回护士工作，进行出科考试。
四、严格学生出科考核为了督导护生学习，结合其学习内容，掌握其学习情况，根据科室制定的教学计划对护生进行一次阶段性考评，包括基本技能操作及理论考核等。
对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价。
护生在我科实习期间，未出现任何违规现象，在科室出科理论考核合格率为100%，平均93.77分，操作合格率为100%，平均91.96分。
护理临床带教工作总结
护理临床带教工作总结1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。
带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。
医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实的一种动力。
带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。
在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。
医学生刚从学校踏入医院实，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。
带教老师对学生要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的师生关系。
2、研究和建立良好的医患关系。
近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。
面对新型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。
医患关系的处理也是医学生研究的重要内容。
培养医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。
要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是非常重要的。
医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。
临床实在注重知识的教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力。
沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注意培养学生的语言能力。
患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实生的询问和体检。
对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。
学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。
临床护理工作总结范文(17篇)
临床护理工作总结范文（17篇）临床护理工作总结范文（精选17篇）临床护理工作总结范文篇1为了提高自己的工作能力，在工作实践中我能认真学习，不断摸索，丰富自己的理论知识，为了能更好地为患者服务打好基础。
作为一名护士坚守自己的工作岗位，履行岗位职责，服从领导分配，不计较个人得失，能想病人所想，急病人所急，刻苦学习理论知识和实际操作能力，不断提高自己的专业水平和实际工作能力，并将所学的知识发挥到临床工作中去。
在工作中，我能严格遵守岗位责任制和操作规程，对工作认真，做到细心观察精心护理准确及时地执行医嘱，提高服务质量。
由于本人身体不好被安排到观察室工作，对提高我的穿刺技术提供了良好的锻炼机会。
这一年来我的小儿头皮穿刺技术得到进一步的提升，我的成绩是他们大家帮助的成果，我感谢姐妹们对我的关心和照顾，让我悲哀的心灵有一丝丝安慰。
工作中不怕脏不怕累，每次当班都将观察室的床铺整理得整整齐齐桌面地面干净净坚持每天紫外线消毒并做好记录，认认真真地完成本职工作。
对病人能做到一视同仁，不因他们身份和职业的不同而有不同的对待，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。
对年老的病人能做到耐心细致，尽量地为他们提供好的让他们满意的服务。
在寒冷的冬季常常为来自周边的就诊患者做好保暖工作。
对病人态度和蔼，因而得到大部分老年患者的好评。
上班从不迟到早退。
全年从不缺勤。
常常因超时工作而自己却饿肚子。
积极参加院部组织的各项集体活动。
团结同事。
正确处理同行同事之间的关系，不与他人闹无原则纠纷。
综上所述，本人在这种环境下还能很好地完成自己的工作全年无差错，是一名合格的护理工作者。
急诊科是医院最重要的窗口之一，有着急、忙、杂的特性。
面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。
而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。
护理临床教学年度工作总结（通用7篇）
护理临床教学年度工作总结护理临床教学年度工作总结（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编收集整理的护理临床教学年度工作总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
护理临床教学年度工作总结120xx年急诊科在院部的正确领导及具体指导下，树立和落实“以人为本”的科学发展观，进一步深化“以病人为中心，提高医疗服务质量”，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在首位，开拓创新，艰苦奋斗，狠抓落实，在兄弟科室的密切配合及急诊科室全体人员的共同努力下，是我科社会效益与经济效益稳步上升，得到多方面的好评。
一、科室的基本概况：全科护理人员共19人，副护士长2名，护师3人，护士14人，“120”司机7人，夜班有3人值班，“120”主班司机24小时值班，保证随时都能出诊救护。
急诊病房共设有3张温馨床，6张留观床,18张住院床，门诊输液室共设18张坐式输液椅，保证一次能容纳20位病人输液。
并设有清创缝合室，小清创，小缝合，拆线，换药等都能在我科进行，可减轻外科病房压力，方便群众就诊。
二、20xx年工作主要开展情况：（一）护理实行24小时值班制，白天至少有护士5名，夜间4人，保证“120”出诊时或门诊输液病人多时，能够让病人及时得到治疗，提倡淡妆上岗，服装整洁，“七声，六心”服务。
（二）“120”救护司机实行24小时值班，7名司机分正副班，主班负责出诊，副班实行听诊，每天有固定的医师、护士和司机负责出诊，如果遇到有同时多起求救电话或突发公共事件时启用副班司机，四辆救护车24小时在医院待命，保证救护电话铃响二声有人接电话，90秒内医师，护士和车出诊。
杜绝以往有病人求救时，找不到司机出诊或等待时间太长的现象。
自今年3月份以来加强对救护车车辆的管理，现规定救护车听诊医院内，司机每天检查车辆状况，打扫车内卫生，让救护车处于完好备用状态。
临床教学工作总结5篇
临床教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护理临床教学工作总结
护理临床教学工作总结护理临床教学工作总结篇一上半年，在医院领导的正确指导和关心下，护理部稳步完成日常工作，在一手抓管理，一手抓效劳质量的同时，加强了对护理队伍的素质建设，继续医院管理年活动所倡导的以“病人为中心，以提高医疗效劳质量〞为主题的效劳宗旨，认真执行本年度护理工作方案，按医院护理效劳质量评价标准的根本要求及标准考核细那么，完善各项护理规章制度，改进效劳流程，改善住院环境，加强护理质量控制，保持护理质量持续改进，圆满的完成了上级交给的各项工作任务。
现总结如下：一、积极完成医院各项指令性任务1、护理部作为职能部门，较好地做好上情下达，下情上递工作，围绕医院的中心工作，较好的完成医院布置的各项任务。
2、在“医院管理年〞检查工作中我院护理人员精神风貌好，健康教育、根底护理落实到位，护理质控有特色，真正表达了护理质量的持续改进，得到了市卫生局检查组的充分肯定，获得了全市第一名的好成绩，在全市卫生工作会议上分管护理工作的院领导曾宏伟书记代表护理部作了典型发言。
3、在迎接省“创卫〞检查工作中，各科室落实了病人健康知识宣教，进行了“搬家式〞卫生清扫，并顺利通过卫生检查。
4、对全院护理人员进行了优化组合，按双向选择的原那么，护理部根据人员年龄、资质进行宏观调控，保证各科护理人员合理配备。
5、顺利完成了中医科的搬迁工作，创立了神经内外科，成立神内外监护病房。
6、配合医院防冻救灾及抗震救灾工作，成立了医疗队，组织护理人员为灾区人民献爱心活动，自愿献血者数名。
7、医院进行了岗前培训及三基考试考试。
8、认真贯彻国家政策，顺利启动医保工作。
9、按医院领导的安排，5.12护士节为每一位在职护士发放一份纪念品并表达了对全院护理人员的关心和爱戴。
二、加强护理管理队伍内涵建设，提升管理水平1、为了更好的促进我院护理事业的开展，医院领导找护士长交流思想动态，征求意见，并提出了“你认为目前我院护理工作还存在哪些缺乏〞“你对护理部有没有好的建议〞“你个人及你对医院工作有什么打算〞的问题，以促进工作，充分发挥护理管理者的职能。
临床护理教师工作总结
时光荏苒，转眼间，我在临床护理教师岗位上已度过了一年的工作时光。
回顾这一年，我感慨万分，有付出也有收获。
在此，我对自己在过去一年的工作做一个总结，以期为今后的工作提供借鉴。
一、工作内容1. 完成教学任务作为一名临床护理教师，我严格按照教学计划，认真备课、授课。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的临床思维和操作技能。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。
2. 带教实习护士在实习期间，我担任了实习护士的带教老师。
我耐心指导，严格要求，使她们在短时间内掌握了临床护理的基本技能。
同时，关注实习护士的心理状态，帮助她们克服实习过程中的困难，使她们顺利度过实习阶段。
3. 参与教学改革为提高教学质量，我积极参与教学改革，探索新的教学方法。
如：开展案例教学、情景模拟教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 学术交流与科研我积极参加学术交流活动，与同行分享教学经验和科研成果。
同时，关注临床护理领域的最新动态，为教学提供有力支持。
二、工作亮点1. 学生满意度高在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，使学生具备较强的临床护理能力。
因此，学生在实习期间表现出色，得到了带教老师的认可。
据调查，学生对我教学的满意度达到90%以上。
2. 教学成果丰硕在过去的一年里，我所教授的学生在各类护理技能比赛中取得了优异成绩，为我校争得了荣誉。
同时，我参与的教学改革项目也获得了院级优秀教学成果奖。
3. 学术成果显著我积极参与科研工作，发表了多篇学术论文，并参与了一项国家级科研项目。
这些成果为我校护理学科的发展做出了贡献。
三、工作不足1. 教学方法有待改进在教学过程中，我发现部分学生仍然存在被动学习的情况。
为提高教学效果，我需要进一步改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 研究方向需拓展在科研方面，我的研究方向较为单一。
今后，我将拓展研究方向，为我校护理学科的发展贡献更多力量。
四、未来工作计划1. 深入研究教学方法，提高教学质量。
临床护理教学工作总结范文
临床护理教学工作总结范文临床护理教学工作总结。
作为一名临床护理教学工作者，我深知教学工作的重要性和责任。
在过去的一年中，我在教学工作中积极探索，不断学习，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我将对我的教学工作进行总结，分享我的心得体会。
首先，我认为教学工作的核心是激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我注重引导学生思考和探索，让他们在实践中学习，提高自主学习能力。
我会结合临床实际情况，设计案例分析、病例讨论等教学活动，让学生在实践中理论联系实际，培养他们的临床思维和解决问题的能力。
其次，我重视与学生的互动交流。
在课堂上，我会鼓励学生提问，积极回应他们的问题和疑惑，促进师生之间的互动。
我也会定期组织学生进行临床实习，亲自指导他们实践操作，及时纠正错误，帮助他们提高临床技能。
通过与学生的互动交流，我能更好地了解他们的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
再次，我注重教学资源的整合和创新。
在教学过程中，我会积极利用各种教学资源，如教材、多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学质量。
我也会不断学习和研究新的教学方法和技术，提高自己的教学水平，使教学更加生动有趣，符合学生的学习特点。
最后，我认为教学工作需要不断反思和改进。
在教学工作中，我会定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。
我也会积极参加教学培训和学术交流，不断提升自己的教学能力和水平。
总的来说，临床护理教学工作是一项充满挑战的工作，但也是一项充满成就感的工作。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为培养更多优秀的护理人才而努力奋斗。
希望我的总结能够对其他教学工作者有所启发和帮助。
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护理临床教学工作总结护理部作为职能部门，较好地做好上情下达，下情上递工作，环绕医院的中心工作，较好的完成医院布置的各项任务。
以下小编为大伙儿介绍护理临床教学工作总结文章，仅供参考!护理临床教学工作总结篇一上半年，在医院领导的正确指导和关怀下，护理部稳步完成日常工作，在一手抓治理，一手抓服务质量的并且，加强了对护理队伍的素养建设，医院治理年活动所倡导的以“病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨，仔细执行本年度护理工作打算，按医院护理服务质量评价标准的基本要求及标准考核细则，完善各项护理规章制度，改进服务流程，改善住院环境，加强护理质量操纵，保持护理质量持续改进，圆满的完成了上级交给的各项工作任务。
现总结如下：一、积极完成医院各项指令性任务1、护理部作为职能部门，较好地做好上情下达，下情上递工作，环绕医院的中心工作，较好的完成医院布置的各项任务。
2、在“医院治理年”检查工作中我院护理人员精神风貌好，健康教育、基础护理降实到位，护理质控有特色，真正体现了护理质量的持续改进，得到了市卫生局检查组的充分确信，获得了全市第一名的好成绩，在全市卫生工作会议上分管护理工作的院领导曾雄伟书记代表护理部作了典型发言。
3、在迎接省“创卫”检查工作中，各科室降实了病人健康知识宣教，进行了“搬家式”卫生清扫，并顺利经过卫生检查。
4、对全院护理人员进行了优化组合，按双向挑选的原则，护理部依照人员年龄、资质进行宏观调控，保证各科护理人员合理配备。
5、顺利完成了中医科的搬迁工作，创建了神经内外科，成立神内外监护病房。
6、配合医院防冻救灾及抗震救灾工作，成立了医疗队，组织护理人员为灾区人民献爱心活动，自愿献血者数名。
7、医院进行了岗前培训及三基考试考试。
8、仔细贯彻国家政策，顺利启动医保工作。
9、按医院领导的安排，5.12护士节为每一位在职护士发放一份纪念品并表达了对全院护理人员的关怀和爱戴。
二、加强护理治理队伍内涵建设，提升治理水平1、为了更好的促进我院护理事业的进展，医院领导寻护士长交流思想动态，征求意见，并提出了“你认为目前我院护理工作还存在哪些别脚?”“你对护理部有没有好的建议?”“你个人及你对医院工作有什么计划?”的咨询题，以促进工作，充分发挥护理治理者的职能。
2、护士长参加了卫生局主办的专家说座，经过学习、如何样进一步认识到了创建医院是提高医院核心竞争力的关键。
3、将护理前沿最新信息带回来传达给每一位护理人员，促进了全院治理水平和护理水平的提高。
4、护理部组织护士长对两个监护病房的两名危重病人进行了查房，护士长在会上踊跃发言，提出了很好的建议，达到了促进病人早日康复，提高专业技术水平的目的。
5。
按市卫生局新的要求规范护士长手册，临床护理工作记录，救护室记录，护理教学记录等的书写。
6。
层层签定责任状，护士长与本科护士签定责任状，护士长对医院负责，每位护士对科室负责，以增加责任感。
三、降实护理人才培养打算，提高护理人员整体素养1、按规划对各级护理人员进行了三基培训，每季度组织理论考试和技术操作考核各一次，每科按20%比例抽考，五年以下的护理人员参考率100%，合格率达89%。
2、对《护士条例》进行了解读，使护理人员进一步了解自己的权利和义务，做到知法知道法。
并由护理部发出了致全院护士“做人民中意的白衣天使的倡议书”，充分调动了护理人员的积极性。
4、为庆祝“5.12”国际护士节，护理部举办了“蓝球”挑战赛，有15名医护人员踊跃参加，激烈的竞赛，展示了天使们的风采。
5、鼓舞护理人员参加了护理自学考试及函授学习，提高学历层次，创建学习型护理团队。
业务说课每月一次，内容为基础理论知识、院内感染知识、护患沟通技巧和专科知识，理论联系实际，学以致用，将每周三定为读书日。
6、上半年我院病人多，大部分科室长期加床，呈超负荷运转状态，护理人员紧缺，护理工作任务繁重，同志们经常加班加点，却毫无怨言，随时听从科室及护理部的调遣，这一只高素养的护理队伍克服种种困难，圆满的完成了各项治疗护理任务，保证了护理安全。
四、改善服务流程，提高服务质量1、实行了“首咨询负责制”，规范接待新入院病人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人提供各种日子上的便利2、仔细做好术前访视为手术大夫及家属提供力所能及的服务，对出院病人10天内主动询咨询病人的康复事情并记录拜访内容。
3、广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的咨询题查寻原因，提出整改措施，别断提高服务质量。
半年中病人及家属无大的投诉，医院组织的服务质量调查病人中意率98%。
提名表扬服务态度最好的护士达100人次。
五、完善各项护理规章制度及操作流程，全面加强护理质量监控与治理，杜绝护理差错事故发生1、护理部每周别定期下科室检查护理质量，每月组织召开了护理质量及护理缺陷分析会一次，进行安全意识教育，查寻工作中的别安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，仔细降实各项护理规章制度及操作流程。
2、发挥院内质控小组作用，定期和别定期检查各项护理制度的执行事情，上半年护理事故发生率为零。
3、护理文书书写，力求做到准确、客观及延续。
护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要仔细斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化，别断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，并且加强监督检查力度，要求科内质控小组定期检查，护士长定期和别定期检查，且对每份CD型病历进行了终末质量检查，发觉咨询题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在咨询题提出整改措施，并监控，上半年出院病历10337份，护理文书合格率达到了95%。
4、规范病房治理，建立以人为本的住院环境，使病人达到同意治疗的最佳身心状态。
病房每日定时通风，保持病室肃静、整洁、空气新奇，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，降实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，降实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满脚病人及家属的合理需要，上半年无护理并发症发生。
5、按医院内感染治理标准，院感小组兼职监控护士能仔细履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。
六、工作中还存在不少别脚1、基础护理别到位，新入院病人卫生处置别及时，卧位别舒畅。
2、病房治理有待提高，病人自带物品较多。
3、解释欠耐心，为病人主动服务意识别强。
4、学习风气别够浓厚，开展新项目、引进新技术别够。
5、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺乏延续性、内涵质量别高等缺陷。
6、健康教育别够深入，缺乏动态延续性，病人对疾病知识掌握别够。
我们的护理工作是漫长而艰辛的，世界日新月异，我们将面临别同的挑战，让我们携起手来，为了医院的兴盛发达和人民群众的幸福安康，克服困难，扬长避短，再创辉煌。
护理临床教学工作总结篇二在新的一年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格降实规章制度，加强业务、技术训练，打造一支高素养的护理队伍。
环绕护理部总体目标，骨科制定工作打算如下：一、突出专科特色，打造护理品牌。
护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中寻准合适的位置，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重。
科内重点培养名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作。
进一步完善功能锻炼指导的手段和办法，采取多样形式的宣教，务求达到效果。
预备在20XX年制定骨科常见病功能锻炼，配以彩色图画，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和办法。
二、抓好质量治理。
1、针对护理工作中存在的难点、焦点咨询题，设置工作重点，坚持把以“病人为中心“的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。
2、使规范化护理质量标准降到实处，渗透、贯通、降实到每个护士全程工作中去，使护理质量治理有章可循，形成一具良性循环。
从病人的角度评价护理质量，把病人的中意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量治理中得到实惠。
三、进行规范化培训。
1、配合护理部，建立护士规范化培训。
别同年资、能力的护士进行别同的培训，让大伙儿养成主动学习的适应。
2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素养，采取有效的学习方式如：护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。
让有经验的老护士为新护士说课，传授护理经验。
如遇含糊概念，大伙儿一起讨论，共同解决咨询题。
3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。
4、鼓舞各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。
四、整理好护理流程和告知。
1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础，我们在基础护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。
打算在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。
2、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院、体位、治疗、特殊注意事项、专科康复的告知。
五、切实降实“以病人为中心“的服务。
完成护士观念上的转变，把过去的“要我服务“转变为“我要服务“。
提高护士的礼仪与素质，创自己的护理名牌。
把“以病人为中心“的服务，具体到护理行为的每一细节。
建立从入院到出院每一具工作环节的标准。
六、培养优秀的团队。
发觉科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。
建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。
让每个人都参与治理，以增强其责任感和主人翁意识。
七、做好信息的传达和文件的整理。
每次参加医院开会的翌日晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到。
对下发文件分类进行存放，以便查阅。
拟指定专人对文件进行治理。
努力做到思想与医院同步，积极融入医院文化建设中。
八、开展护理成本效益的研究。
幸免资源的闲置与白费，提高资源利用率，合理配置护理资源。
定量分析，以尽量少的劳动耗费与物质耗费，提供更多的适合社会需要的卫生服务，取得较好的经济效益和社会效益。