勒温：领导风格类型
自考《护理管理学》复习笔记第六章
自考《护理管理学》复习笔记第六章第六章领导一、领导概述1、领导（leadership）含义：是指办理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属毫不勉强地为组织目标而努力。
此定义说明了领导的三个属性：（1）领导是一种过程，而不是某一个体；领导作为一种活动过程，至少要有3个要素：领导者、被领导者、环境。
（2）领导的本质是人际影响，即领导者要有影响追随者的能力，这种能力或力量包罗正式的权力，也包罗个人自身所拥有的影响力。
（3）领导者实施领导的唯一目的达到组织目标，而不是更多地展现领导者的权威。
2、领导与办理的关系领导与办理的关系办理领导共性行为方式通过协调，实现组织目标的过程。
权力构成组织层级的岗位设置的结果。
区别本质正式职位+合法权利权力基础+个人影响对象6大元素人性质组织组织或非正式团体本能机能5大本能机能1侧重点计划、预算、合理应用资源、控制标的目的、设置目标、影响人、提高凝聚力、激励和鼓舞人3、领导者的影响力（power）领导者影响力包罗：权力性影响力（authority power）和非权力性影响力（non－authority power）两大类。
权力性影响力：也叫强制性影响力，其特点：强迫性、不成抗拒性。
其构成因素：职位因素、传统因素、资历因素。
非权力性影响力：也叫自然性影响力，其特点：自然性，服从。
其构成因素：品格因素（quality）、能力因素（competence）、知识因素（knowledge）、感情因素（sentiment）。
权力性影响力与非权力性影响力，尽管各有其特点，但两者又是彼此联系、彼此影响的。
首先，领导影响力，是权力性影响力与非权力性影响力的有机统一。
权力性影响力是领导影响力的前提要素。
非权力性影响力是领导影响力的基础要素。
其次，两种影响力彼此影响，其中，非权力性影响力制约着权力性影响力。
权力性影响力也对非权力性影响力产生必然影响。
一般说来，被领导者对领导者总有一种服从感、敬畏感。
管理学-习题-第9章
第九章领导的一般理论习题(一)判断题1.领导是为了维持秩序,在一定程度上实现预期的计划,使事物能够高效地运转,而管理里则能带来变革,通常是剧烈的、积极的变革（）。
2.领导者的权力来源于职位权力、参照权力和专家权力。
( )3.领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质,并且这些特质只存在于少数英雄人物身上。
( )4.勒温等人的研究结果显示,民主型领导方式一般要比独裁型领导方式来得更有效。
( ) 本特征对组织绩效的影响就不大。
( )6.亨利·明茨伯格提出的领导角色理论中,他认为企业家的角色是10种角色中最显著一种角色,也是管理者权力最明显的表现。
（）7.为了测量领导者属于哪一种风格,费德勒设计了最难共事者LPC问卷,并认为在LPC问卷上打分较高(64分及以上)的人,是属于关系取向型领导风格。
( )8.路径一目标理论以激励理论中的期望理论为基础。
( )(二)填空题1.勒温总结了领导方式基本上有三种类型, , .2.布莱克和莫顿在提出管理方格理论时,列举了五种典型的领导方式: . , , , .3.按照权变理论,领导者的风格分为两类: 和__ .4.费德勒的权变模型指出组织的效率取决于两个变量的相互作用: 和.5.费德勒从三个维度对情境是否有利进行分析: ，，和。
6.密歇根州立大学关于领导行为的研究,其目的是区分和的管理者。
7.费德勒模型中的任务结构指。
8.管理方格图中的纵轴表示领导者对的关心程度,横轴表示领导者对的关心程度。
(三)选择题1.提出权变理论的是。
A.吉沙利B.费德勒C.布莱克D.施米特2.管理方格图中,9.9型对应的是领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部型C.中间型D.团队型管理3.王先生是果公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企划部任经理,考虑到自己的资历、经验等,他采取了较为宽松的管理方式,试分析下列哪一种情况下,王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果。
A.企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力弱C.企划部任务不明确,王先生与下属关系差且职位权力弱D.企划部任务不明确,王先生与下属关系好且职位权力强4.领导方式可以分成独裁、民主、放任三种,其中民主型领导方式的主要优点是A.纪律严格,管理规范,赏罚分明B.组织成员具有高度的独立自主性C.按规章管理,领导者不运用权力D.员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性5. 是指收集、整理和解释大量信息的能力,领导者需要凭借这种能力去制定合适的战略、解决问题并做出正确的决策。
勒温的领导风格类型理论(1939)
勒温的领导风格类型理论（1939）美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。
专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。
但他们对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。
民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。
在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。
放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。
勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。
他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。
进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。
这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。
结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。
1939年 勒温的领导风格类型理论
1939年勒温的领导风格类型理论美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。
专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。
但他们对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。
民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。
在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。
放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。
勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。
他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。
进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。
这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。
结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。
勒温民主领导风格量表
勒温民主领导风格量表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：勒温民主领导风格量表是由美国心理学家勒温（Kurt Lewin）提出的一种用来评估领导者在民主领导风格下的表现的量表。
该量表主要是通过一系列问题来测量领导者在决策制定、团队合作、沟通交流等方面的表现，从而帮助组织和个人更好地了解和评价领导者的领导风格。
在勒温民主领导风格量表中，通常会包含一些针对领导者在团队中扮演的角色、对团队成员的态度、在团队中的决策方式等方面的问题。
通过这些问题的回答，可以得出一个综合的评估，从而帮助确定领导者在民主领导风格下的表现水平。
民主领导风格是一种注重团队合作、尊重成员意见、鼓励沟通和参与决策的领导方式。
在现代组织中，越来越多的领导者开始意识到民主领导风格的重要性，因为它能够有效地激发团队成员的积极性和创造性，提高团队的凝聚力和执行力，从而推动组织的发展和成长。
通过勒温民主领导风格量表的使用，领导者可以更好地了解自己在团队领导中的表现，发现自己的优势和不足，从而更好地调整和改进自己的领导方式。
组织也可以通过这份量表来评估和挖掘领导者的潜力，为他们提供相应的培训和发展机会，从而不断提升领导团队的能力和水平。
第二篇示例：勒温民主领导风格量表是一种用于评估领导者的领导风格的工具。
它通过一系列问题和评分标准来帮助人们了解领导者的管理方式和决策方式。
勒温民主领导风格量表可以帮助组织确定领导者的优势和不足，从而制定相关的培训和发展计划，提高领导者的绩效和效率。
勒温民主领导风格量表主要包括以下几个维度：亲和力、赋权、鼓励、支持、激励等。
每个维度包括一系列问题，领导者需对每个问题根据自身情况进行评分，并最终得出一个总分。
总分越高，则代表领导者的民主领导风格越显著。
亲和力是指领导者与员工之间的亲密程度和亲近感，包括情感上的联系以及相互尊重和信任。
一个具有较高亲和力的领导者通常更容易获得员工的支持和认可，从而更好地完成工作任务。
赋权是指领导者在决策和管理过程中赋予员工更多的权力和责任。
勒温的三种领导方式介绍
勒温的三种领导方式介绍勒温（Lewin）是社会心理学家和组织行为学家，他提出了三种不同的领导方式，即"强制性领导"、"民主性领导"和"放任性领导"。
这三种领导方式是根据领导人与员工之间的互动程度和权力分配而分析的。
下面将详细介绍勒温的这三种领导方式。
一、强制性领导：强制性领导方式是指领导者通过权力和控制来指导团队成员的行为和工作。
在这种领导方式下，领导者通常采取一种批判性的、命令式的风格，明确告诉员工他们应该如何做事。
领导者会制定详细的规章制度和流程，同时也会对员工进行监督和评估。
这种领导方式的优点是可以快速有效地组织和控制团队的工作。
由于领导者的权威性和明确性，员工会对领导者的指令和决策服从和执行。
这种方式适用于一些紧急情况下，需要快速做出决策和行动的情况，比如火灾、自然灾害等紧急情况。
然而，强制性领导方式也存在一些不足之处。
首先，它忽略了组员的参与和意见，可能会导致员工的抵触心理和工作动力的降低。
此外，员工对于严格的控制和监督可能会感到压力和不满。
这种领导方式在长期的组织中，可能会导致员工流失、创造力不足和团队凝聚力的下降。
二、民主性领导：民主性领导方式是指领导者与团队成员进行广泛的讨论和决策，充分考虑和尊重团队成员的意见和建议。
在这种领导方式下，领导者会和团队成员进行互动和合作，在制定工作计划、确定目标和解决问题的过程中充分发挥团队成员的智慧和创造力。
这种领导方式的优点是能够充分发挥团队成员的能力和积极性，鼓励员工参与决策和分享责任。
团队成员在这种领导方式下感到被尊重和重视，工作动力和满意度较高。
此外，民主性领导方式还能够提高团队的凝聚力和创新能力，促进员工的个人成长和发展。
然而，民主性领导方式也存在一些挑战。
首先，决策过程可能会很缓慢，需要时间和资源的投入。
此外，在团队成员意见分歧较大时，可能会导致决策困难和冲突的产生。
此外，有些员工可能对主动参与和决策感到不适应，或者对领导者的能力和判断提出质疑。
领导理论的演进历程
领导理论的演进历程1）领导特质理论：侧重领导者本身特质的研究，认为领导工作效能的高低与领导者的素质、品质或个性特征密切相关。
其前提假设是，领导者的个人特质是决定领导效能的关键因素。
2）领导行为理论：试图用领导者做什么来解释领导现象和领导效能，并主张通过其领导行为而不是内在素质来评判领导者。
3）权变领导理论：60年代后期出现，认为不同的领导方式会适合不同的工作环境，反之亦然。
四、领导风格的基本类型基于权力运用的领导风格分类：1、勒温的三种极端领导风格- 1）专制式（专权式或独裁式）：- 特点? ①个人独断专行，组织决策完全由领导者做出? ②领导者预先安排一切工作内容、程序和方法，下级只能服从? ③除工作命令外，从不把更多消息告诉下级，下级没有任何参加决策的机会? ④主要靠行政命令、纪律约束等来维护领导者权威? ⑤领导者与下级保持相当的心理距离。
2）民主式：- 特点- ①领导者在决策前同下属磋商- ②分配工作时，尽量照顾到组织每个成员的能力、兴趣和爱好- ③下属有相当大的自由度- ④主要运用个人的权力和威信使人服从- ⑤领导者积极参加团体活动，与下属无心理距离。
3）放任式：- 特点是极少运用权力影响下属，给下属以高度独立性，以至放任自流。
? 优缺点：? 放任式效率最低；? 专制式能得到组织目标，但组织成员无责任感，士气低落；? 民主式效率最高，且组织成员关系融洽，工作积极主动，富有创造性。
"成熟度":? 指个人对自己的直接行为负责任的意愿和能力，包括工作成熟度和心理成熟度，? 领导的生命周期理论? 领导生命周期理论曲线中的四个象限代表四种领导方式：命令式（高工作低关系），? 适用于下属低成熟度的情况，领导者采用单向沟通，责令下属执行工作任务；说服式（高工作高关系）? 适用于下属较不成熟的情况，领导者以双向沟通方式说服下属接受工作任务；参与式（高关系低工作），? 适用于下属比较成熟的情况，领导者通过双向沟通和悉心倾听与下属充分交流；授权型（低关系低工作），? 适用于下属高度成熟的情况，领导者赋予下属自主决策和行动的权力。
勒温的领导风格类型理论
勒温的领导风格类型理论领导风格理论(average leadership style，ALS)[编辑]勒温的领导风格类型理论概述美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温和他的同事们从３０年代起就进行关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
[编辑]三种领导风格的特征勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。
专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。
但他们对团对的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存在戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。
专制型(autocratic) 团队的权力定位于领导者个人手中，领导者只注重工作的目标，只关心工作任务的完成和工作效率的高低，对团队成员个人不太关心。
在这种团队中，团队成员均处于一种无权参与决策的从属地位。
团队的目标和工作方针都由领导者自行制定，具体的工作安排和人员调配也由领导者个人决定。
团队成员对团队工作的意见不受领导者欢迎，也很少会被采纳。
领导者根据个人的了解与判断来监督和控制团队成员的工作。
这种家长式的作风导致了上级与下级之间存在较大的社会心理距离和隔阂，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，下级只是被动、盲目、消极地遵守制度，执行指令。
团队中缺乏创新与合作精神，而且易于产生成员之间的攻击性行为。
民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。
在民主型的领导风格下，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。
12.3 领导行为理论——学习材料
领导风格理论的创始人是美国著名的社会心理学家勒温。
这一理论以“权力定位于谁”为基本变量将领导者在领导过程中表现出来的领导风格划分为专制型、民主性和放任型三种，并试图寻求最佳的领导风格。
表12-1领导风格理论基本内容专制型 民主型 放任型 含 义一种独断专行的领导行为，靠权力和强制命令让人服从。
一种民主的领导行为，以理服人，以身作则。
一种俱乐部式的领导风格。
权力分配权力定位于领导者 权力定位于群体 权力定位于群体中每个成员个人手中特 点1.所有的决策都由领导者自己决定，下级无参与决策的机会，只能奉命行事。
2.领导者主要依靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚等进行管理，也存在偶尔的奖励。
3.领导者很少参加群体的社会活动，与下级保持相当的心理距离。
1.权力是由被领导的群体赋予的。
被领导者受到激励以后，会自我领导，富有创造力。
2.所有的决策都在领导者的鼓励和协作下由群体讨论来决定。
3.并不具体安排下属的工作，给个人较大的工作自由，尽量照顾到个人的能力、兴趣和爱好。
4.领导者积极参加团体活动，与下级没有任何心理上的距离。
1.领导只作任务布置，既不监督执行，也不检查完成情况。
2.组织中毫无规章制度，对员工采取放任的态度。
评 价民主型领导者工作效率最高，不但完成工作目标，而且群体成员关系融洽，工作主动积极，有创造性。
专制型的领导虽然通过严格管理达到了工作目标，但群体成员没有责任感，情绪消极，士气低落。
放任型领导者的工作作风和工作效率最低，只达到社交目标，而完不成工作目标。
领导风格理论在实际工作中，这三种极端的领导作风并不常见，大多数领导人的领导作风往往是处于两种极端类型之间的混合型。
勒温的研究对于实际管理工作和研究很有意义，但也存在一定局限。
这一理论仅仅注重了领导者自身的风格，没有充分考虑到领导者所处的实际情景因素。
领导行为四分图理论领导行为四分图理论，是美国俄亥俄州立大学的研究者们提出的。
领导行为四分图从两个方面来考察领导行为，为进行领导行为研究指出了一个途径。
领导理论
有关领导的理论很多，随着管理理论的发展，领导理论大致有四种理论学派：早期的特质理论和行为理论、近期的权变理论以及当前的领导风格理论。
按照时间的顺序，在20世纪40年代末，也就是领导理论出现的初期，研究者主要从事的是领导的特制理论的研究，其核心观点是：领导能力是天生的；从40年代末至60 末，主要进行的是领导行为理论的研究，其核心观点是：领导效能与领导行为、领导风格有关；从60年代末至80年代初，出现领导权变理论，其核心观点是：有效的领导受不同情景的影响；从80年代初至今，大量的出现了领导风格理论的研究，其主要观点是：有效的领导需要提供愿景、鼓舞和注重行动。
一、领导特性理论(Trait theories)1、传统的特性理论2、现代特性理论3、魅力型领导（Charismatic leadership）4、管理者胜任力（Managerial competencies）5、领导艺术（Romance of leadership）二、领导作风理论(Style theories)1、勒温的领导风格类型理论2、利克特的四种管理方式三、领导行为理论(Behavioral theories)1、密执安大学领导行为的研究(University of Michigan Studies)2、俄亥俄大学领导行为的研究(Ohio State Studies)3、管理方格图(The Managerial Grid)4、关怀/主动模型（Consideration/Initiating Structure）5、任务/关系导向行为（Task-oriented/relations-oriented Behavior）四、领导权变理论(Contingency Theories)1、专制-民主连续体模型2、菲德勒模型(Fiedler’s Model)3、领导参与模型(Leader-participation model)4、认知资源理论(Cognitive resource theory)5、目标-通路理论(Path-Goal theory)6、常规决策模式（Normative decision model）7、领导-成员交换理论(Leader-member exchangetheory, LMX)8、垂直对偶带/领导成员交换理论（V ertical dyad linkage/leader–member exchange）9、隐涵领导模式(implicit leadership theory),10、领导生命周期理论(Life-cycle approach to leadership)五、领导理论研究的新动向1、领导归因理论(Attribution theory of leadership)2、领导魅力理论(Charismatic leadership theory)3、处理型与变革型领导理论(transactional andtransformational leadership theory)4、超越型领导理论(Super-leadership theory)5、愿景领导(visionary leadership)6、电子化领导（E-leadership）7、领导创意人群（Leading creative people）8、跨文化领导（Leading across cultures）9、领导伦理（Ethical leadership）。
(1939)勒温的领导风格类型理论
勒温的领导风格类型理论（1939）美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。
专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。
但他们对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。
民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。
在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。
放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。
勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。
他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。
进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。
这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。
结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。
勒温的三种领导方式介绍
勒温的三种领导方式介绍【实用版】目录一、引言二、勒温的领导方式分类1.专制型领导2.民主型领导3.放任型领导三、各种领导方式的特点1.专制型领导的特点2.民主型领导的特点3.放任型领导的特点四、各种领导方式的优缺点1.专制型领导的优缺点2.民主型领导的优缺点3.放任型领导的优缺点五、结论正文一、引言在现代社会，领导者的作用不可或缺，他们引领团队朝着既定目标前进，是团队的核心和灵魂。
然而，领导者的领导方式却直接影响着团队的效率和氛围。
在这一方面，著名心理学家勒温提出了三种领导方式，分别为专制型领导、民主型领导和放任型领导。
本文将对这三种领导方式进行详细介绍。
二、勒温的领导方式分类1.专制型领导专制型领导是一种以领导者为中心的领导方式。
在这种方式下，领导者把权力高度集中到自己手中，决定所有的政策和活动，使群体成员完全被动地进行工作。
这种领导方式强调领导者的权威和纪律，追求效率和秩序。
2.民主型领导民主型领导是一种以群体为中心的领导方式。
在这种方式下，领导者把权力定位于整个群体，顾及下级的需求和愿望，组织群体决策，使群体成员有机会自己决定自己的工作进程与方法。
这种领导方式强调团队合作和参与，追求创新和发展。
3.放任型领导放任型领导是一种以个体为中心的领导方式。
在这种方式下，领导者对团队成员的工作不加干预，任由他们自行决定工作内容和方法，只在必要时提供帮助和支持。
这种领导方式强调员工的自主性和个性，追求灵活性和创新性。
三、各种领导方式的特点1.专制型领导的特点专制型领导最显著的特点是领导者对权力的绝对控制。
在这种领导方式下，领导者通常会制定严格的规章制度，以确保团队成员遵守纪律和秩序。
此外，专制型领导还注重目标的实现，对团队成员的工作要求较高。
2.民主型领导的特点民主型领导最显著的特点是领导者对权力的分享。
在这种领导方式下，领导者会征求团队成员的意见，采取群体决策的方式来确定工作方向和方法。
民主型领导注重团队成员的参与和合作，鼓励他们提出创新性的建议。
勒温的三种领导方式的影响分析
勒温的三种领导方式的影响分析不管是在企业还是在政府等组织中，社会在不断发展，职工的需求层次发生巨大变化，对领导者的要求不断提升，尤其在领导者风格方面。
本文通过对领导者的风格类型的分析，探究其所带来的影响。
目的是完善领导领导者理论，对现代领导者有启示的作用。
领导者在一定情况下决定实现目标的程度。
领导者是否成功的带领职工实现组织目标在很大程度上取决于领导者自身——领导者风格。
权变理论学者认为，不存在一成不变、普遍适用的领导行为和风格，应根据组织所处的具体情境，结合各种因素随机应变。
本文主要通过探讨勒温的三种领导风格。
一、有关领导风格的研究领导风格理论是研究领导者同下属以及企业之间的有效性的理论，是管理学的研究热点，最先是由勒温等人发展起来。
按照勒温等人的观点，领导风格被划分为专制型、民主型放任型三种。
对领导风格的研究近年来越来越深入，且领导风格的新观念推陈出新，包括了魅力型领导风格、服务型领导风格、家长型领导风格和破坏性领导风格等等。
因此，在分析已有研究的基础上，本文研究的领导风格选择心理学家勒温的三种领导风格：专权式领导、民主式领导和放任式领导。
二、勒温三种领导风格的概念及其影响（一）专权式领导：领导者个人决定一切，布置下属执行。
领导者要求下属绝对服从，并将决策看成是自己一个人的事情。
专权式领导对组织领导有效性的影响：1、消极方面：（1）、不利于调动下属积极性。
因为专权式领导风格是权力集中于最高管理层，下属只是单纯的执行者，没有任何决策权、发言权和自主权。
这样下去就会造成下属的积极性、创造性和主动性的磨灭，工作热情消失，降低对组织的关心程度。
（2）、降低决策质量。
随着组织的规模不断地扩大，组织的最高管理层渐渐远离基层，但最高管理层又采用专权式领导，下级只能经过层层请示汇报最后听从上级安排，影响决策的正确性、及时性。
（3）、信息失真，任务完成不及时。
在专权式领导风格的组织中，最高管理层与下属之间存在多级管理层，信息传输路线长，环节较多，信息易失真，难以上传下达，不能很好的完成任务。
魅力型领导
10个人变得团结统一，有着共同的梦想，并为之奋斗、拼搏。 偶然的外来者：加伊
他不明白，为什么一个组合可以在如此短暂的时间里，建立起如此美 妙的关系，于是开始细细的观察，很快他就发现了一个人在这个组合里 面显得很特别。他。就是出任总经理职位的螃蟹。
通过观察，他分析了螃蟹的领导风格和方式，他总结出一套螃蟹 式的哲学（当矛盾出现时）
转了个身，他继续辗转。 感觉有点热，开始悸动。烦闷。漆黑如墨。。 内心有火，正蹿。 是枯柴，敖干了水分。只是没有引子。
旦有火苗，哪怕是星星点点，便可燃烧，便可燎原。。 他转了个身，依然反侧。 清寒丝丝，渐成气候。 眼前，影像重重叠叠，似有千军万马。说穿了，就只一个。 但这一影像，反复出现，反复交替，反复折磨。 他转了个身。依旧。 嘴角微微的抽动了一下，唇启开。 这万籁俱寂、夜色没有边缘的城市。高楼林立、繁花似锦。偌大，
魅力型的魅力
• 魅力型领导者是指具有自信并且信任下 属，对下属有高度期望，有理想化的愿望， 以及使用个性化风格的领导者。
魅力型领导者的个人特质
1、有能力陈述一种下属可以识别的、富有 想象力的未来远景。
2、有能力提炼出一种每个人都坚定不移赞 同的组织价值观系统。
3、信任下属并获取他们充分的信任回报。 4、提升下属对新结果的意识，激励他们为
表达
不太表明目标，进行领导的积 极性要 求不高
强烈表明目标，进行领导的积极性 很高
力量基础
职务权力和个人力量（基于奖励、专 个人影响（基于专长、尊敬以及对某 个独
长、 喜欢同像自己一样的朋友系）
特英雄人物的景仰）
领导者—追随 平等主义、目标一致的或是指
领导行为理论
2、以关心工作为横坐标、关心人为纵坐标，由这 两个方面可形成四种类型的领导行为，这就是所 谓的领导行为四分图。
管理学
领导行为理论
❖ 领导行为理论主要研究什么样的行为是最有效的领导行为， 并认为有效领导与无效领导之间的差别在于他们的行为， 有效的领导行为在任何环境中都是有效的。
一、 三种典型的领导方式
美国社会心理学家勒温（K.Lewin）通过试验把 领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风分 为三种类型：
但是，专制型领导方式在特定条件下能完 成任务，自由放任型领导方式从长远来说很难 完成任务。
❖ 不同的环境，需要也造就不同类型的领导方式。我们不 能千篇一律地说民主型领导方式是最好的领导方式，领 导者必须运用权变方法，根据管理目标、任务、环境、 对象以及自身因素灵活选择领导方式，最适应组织状况 的领导方式才是最好的领导方式。
1.9
对 人 的 关 心 度
低
1.1
低
9.9
5.5
对生产的关心度
9.1
高
2、从81种领导方式中归纳了5种典型的领导方式：
❖ 1.1型领导方式——“贫乏型”管理方式。对员工和 生产几乎都漠不关心。
❖ 9.1型领导方式——“任务第一”型管理方式。十分 关心组织目标的实现，但对人的关心不够。
❖ l.9型领导方式——“乡村俱乐部”型管理方式。对 员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好的氛 围和工作基调。
❖ “对生产的关心度”指的是领导者对组织各类事项所抱的态度，诸如对 组织目标的实现、政策决议的质量、职能人员的服务质量、工作效率和 产量等所抱的态度，即工作导向或任务导向。
测评LASI领导型态问卷和领导风格.
（Leader Adaptability and Style Inventory ）题本说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。
总共有12道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，回答问题时请在答案上打。
十二种状况：状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D、尽量不干扰他。
状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
A、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、尽量不做什么。
C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。
D、强调工作完成的重要性及期限。
状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足，过去虽然有类似的情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D、听取他们的意见，但决定权在于你。
状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达到目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
D、让他们自己设定目标，并予以支持。
状况6：几个月来你的下属表现一直处于低谷他们也不在意是否达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
勒温的领导风格类型理论(1939)
勒温的领导风格类型理论（1939）美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
三种领导风格的特征如下表所示：┌────────────┬────────────┬────────┐│领导者独断专行，所有的│让团队参与决策，所有的│团队成员具有完││决策都由领导者自己做出。
│方针政策由集体讨论做出│全的决策自由，领││不重视下属成员的意见。
│决策，领导者加以指导、鼓│导者几乎不参与。
│││励和协助。
││├────────────┼────────────┼────────┤│领导者介入到具体的工作│员工可以自由选择与谁共│为员工提供必要││任务中，对员工在工作中│同工作，任务的分工也由│的信息和材料，回││的组合加以干预，不让下│员工的团队来决定。
让下│答员工提出的问││属知道工作的全过程和最│属员工了解整体的目标。
│题。
││终目标。
│││├────────────┼────────────┼────────┤│领导者以权力、地位等因│领导者以自己的能力、个性│领导者对被领导││素强制性地影响破领导者。
│等心理品质影响被领导者，│者缺乏影响力。
│││被领导者愿意听从领导者的││││指挥和领导。
││├────────────┼────────────┼────────┤│采取“个人化”的方式，根│根据客观事实对员工进行│不对员工的工作进││据个人的情感对员工的工│评价。
将反馈作为对员工│行评价和反馈。
││作进行评价。
采用惩罚性│训练的机会。
│││的反馈方式。
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勒温：领导风格类型
美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。
勒温等人发现，团体的任务领导并不是以同样的方式表现他们的领导角色，领导者们通常使用不同的领导风格，这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。
勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为，他们着眼于三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。
勒温认为，这三种不同的领导风格，会造成三种不同的团体氛围和工作效率。
专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务和工作的效率。
但他们对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。
民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。
在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。
放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。
勒温等人试图通过实验决定哪种领导风格是最有效的领导风格。
他们分别将不同的成年人训练成为具有不同领导风格的领导者，然后将这些人充当青少年课外兴趣活动小组的领导让他们主管不同的青少年群体。
进行实验的青少年群体在年龄、人格特征、智商、生理条件和家庭社会经济地位等方面进行了匹配，也就是说，几个不同的实验组仅仅在领导者的领导风格上有所区别。
这些青少年兴趣小组进行的是手工制作的活动，主要是制作面具。
结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。
基于这个结果，勒温等研究者最初认为民主型的领导风格似乎会带来良好的工作质量和数量，同时群体成员的工作满意度也较高，因此，民主型的领导风格可能是最有效的领导风格。
但不幸的是，研究者们后来发现了更为复杂的结果。
民主型的领导风格在有些情况下会比专制型的领导风格产生更好的工作绩效，而在另外一些情况下，民主型领导风格所带来的工作绩效可能比专制型领导风格所带来的工作绩效低或者仅仅与专制型领导风格所产生的工作绩效相当，而关于群体成员工作满意度的研究结果则与以前的研究结果相一致，即通常在民主型的领导风格下，成员的工作满意度会比在专制型领导风格下的工作满意度高。
在实际的组织与企业管理中，很少有极端型的领导，大多数领导者都是界于专制型、民主型和放任型之间的混合型。