少儿街舞课教学计划复习课程
少儿街舞培训基础教学计划
少儿街舞培训基础教学计划第一课：街舞基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些基本的街舞动作，如步伐，手臂和身体的动作等，为以后的学习打下基础。
教学内容：站姿，基本节奏感，走步，弹跳，颠簸，踢腿，蹲下，摇摆，摇摆手臂，侧步等身体动作。
教学方法：带领学生一起做动作，分组练习，示范教学，师生互动。
第二课：Hip-hop基础步伐教学目标：通过本课程，学生将学会一些Hip-hop的基础步伐，包括一些常用的踩和转身动作。
教学内容：Hip-hop动作的基本步伐，包括前进，后退，旋转等。
教学方法：老师示范，分组练习，师生互动。
第三课：Breaking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Breaking的基础动作，如头顶转，摆动，地板摩擦等。
教学内容：Breaking的基本动作，包括转头，摆腿，转身，滑动等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第四课：Popping基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Popping的基础动作，如颤动，振动等。
教学内容：Popping的基本动作，包括肢体的颤动，振动，等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第五课：Locking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Locking的基础动作，如锁定，停顿，组合等。
教学内容：Locking的基本动作，包括肢体的停顿，组合等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第六课：舞蹈基础组合教学目标：通过本课程，学生将学会将以上所学的基础动作组合起来，形成一些简单的舞蹈动作。
教学内容：老师带领学生一起练习组合舞蹈动作，包括Hip-hop，Breaking，Popping，Locking的组合。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生合作。
第七课：舞蹈表演与展示教学目标：通过本课程，学生将学会上课程所学的舞蹈表演动作，通过展示来检验学生的学习情况。
教学内容：学生们将在本课程中表演所学的组合舞蹈动作，老师给予指导和评价。
街舞课备课教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、课时安排：共8课时，每周一次，每次1课时三、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和舞蹈表现力。
3. 增强学生的身体素质和自信心。
四、教学内容：1. 街舞基础动作2. 节奏感训练3. 团队协作练习4. 舞蹈表演五、教学重点与难点：1. 重点：街舞基础动作的掌握和节奏感训练。
2. 难点：动作的连贯性和舞蹈表现力的提升。
六、教学过程：第一课时：1. 导入：通过展示街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基础动作教学：教授街舞基本动作，如扭脖子、扭腰、劈叉等。
3. 节奏感训练：播放音乐，让学生跟随音乐做动作，培养节奏感。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第三课时：1. 复习前两节课所学内容。
2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如up、down等。
3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第四课时：1. 复习前三节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第五课时：1. 复习前四节课所学内容。
2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如powermove等。
3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第六课时：1. 复习前五节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第七课时：1. 复习前六节课所学内容。
街舞小学生课程教案模板
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 锻炼学生的身体素质，提升学生的力量和耐力。
3. 增强学生的自信心和团队协作能力，提升心理素质。
4. 让学生了解街舞文化，感受舞蹈艺术的美。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：小学生（4-6年级）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 目的：帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 内容：- 集体跳绳，每人至少跳50次。
- 颈部、肩部、腰部、胯部、腿部拉伸，每组动作做10次。
二、基本步伐训练（20分钟）1. 目的：让学生掌握街舞的基本步伐，为后续动作学习打下基础。
2. 内容：- 学习“锁步”、“滑步”、“慢动作”等基本步伐。
- 每个步伐练习5分钟，要求学生跟随音乐节奏进行练习。
三、体能训练（15分钟）1. 目的：增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。
2. 内容：- 俯卧撑，每组10次，共3组。
- 蹲马步，每组30秒，共3组。
- 仰卧起坐，每组20次，共3组。
- 平板支撑，每组30秒，共3组。
四、组合动作训练（10分钟）1. 目的：让学生学会将基本步伐组合成完整的动作，提升舞蹈表现力。
2. 内容：- 选择2-3个基本步伐，进行组合练习。
- 学生跟随音乐节奏，完成组合动作。
五、街舞文化知识讲解（5分钟）1. 目的：让学生了解街舞的起源、发展及文化内涵。
2. 内容：- 简要介绍街舞的历史背景。
- 讲解街舞中的不同流派及其特点。
六、课堂总结（5分钟）1. 目的：回顾本节课所学内容，总结学生的表现。
2. 内容：- 老师对学生的表现进行点评。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生是否能熟练掌握基本步伐和组合动作。
2. 学生在课堂上的参与度和表现力。
3. 学生对街舞文化的了解程度。
课后作业：1. 学生回家后，跟随视频练习街舞动作，巩固所学内容。
2. 家长协助孩子记录练习情况，共同关注孩子的进步。
注意事项：1. 教师在课堂上要关注每个学生的动作，及时纠正错误。
2023最新-少儿街舞教学计划优秀4篇
少儿街舞教学计划优秀4篇该页是编辑为家人们分享的少儿街舞教学计划优秀4篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
少儿舞蹈班教学计划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的。
站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞少儿书法教学计划篇二为了体现学生一个时期的书法学习程度。
街舞兴趣班教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞兴趣班二、教学目标：1. 培养学员的节奏感和身体协调能力。
2. 增强学员的自信心和团队协作精神。
3. 让学员了解街舞文化，感受街舞的魅力。
4. 培养学员的审美情趣和创造力。
三、教学对象：6-12岁儿童四、教学时间：每次课程1小时五、教学地点：室内舞蹈教室六、教学器材：音响设备、舞蹈镜子、地垫、舞蹈服装等七、教学内容：第一课时：街舞基础知识介绍1. 导入：播放街舞视频，激发学员兴趣。
2. 讲解：介绍街舞的起源、发展、流派及特点。
3. 示范：老师示范街舞基本动作，学员跟随学习。
4. 练习：学员跟随音乐节奏练习基本动作。
第二课时：热身与舞蹈基本动作1. 热身：进行全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 讲解：讲解舞蹈基本动作，如拍手、点头、转圈等。
3. 示范：老师示范舞蹈基本动作，学员跟随学习。
4. 练习：学员分组练习舞蹈基本动作。
第三课时：舞蹈组合练习1. 讲解：讲解舞蹈组合，包括动作顺序、节奏、队形等。
2. 示范：老师示范舞蹈组合，学员跟随学习。
3. 练习：学员分组练习舞蹈组合。
4. 纠正：老师针对学员动作进行纠正和指导。
第四课时：舞蹈表演与展示1. 复习：复习之前学习的舞蹈动作和组合。
2. 排练：进行舞蹈表演的排练，包括队形、动作、音乐等。
3. 展示：进行舞蹈表演，展示学员学习成果。
八、教学评估：1. 学员参与度：观察学员在课堂上的参与程度，包括学习态度、动作掌握等。
2. 学员进步：通过对比学员在课程前后的表现，评估学员的进步情况。
3. 学员反馈：收集学员对课程的反馈意见，为课程改进提供参考。
九、课后作业：1. 复习本节课所学舞蹈动作和组合。
2. 鼓励家长陪同孩子练习舞蹈，增进亲子关系。
十、教学注意事项：1. 教学过程中，注意学员的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对不同学员的年龄和体质，适当调整教学内容和难度。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学员学习兴趣。
4. 鼓励学员发挥创意，尝试自己编排舞蹈。
儿童街舞1到7岁教案
儿童街舞1到7岁教案第一节课，认识街舞。
目标，通过本节课的学习，让孩子们了解什么是街舞，培养孩子们对街舞的兴趣。
1. 通过播放一些街舞视频，让孩子们了解街舞的风格和特点。
2. 通过简单的动作，引导孩子们跟随音乐做一些简单的舞蹈动作，让他们感受到街舞的魅力。
3. 鼓励孩子们表达自己对街舞的看法，让他们说出自己对街舞的喜爱之处。
第二节课，基础动作练习。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些基础的街舞动作，培养他们的舞蹈基本功。
1. 教授基础的舞蹈动作，如踢腿、摇臀、手臂动作等。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些基础动作的技巧和节奏感。
3. 引导孩子们进行简单的舞蹈串烧，让他们在动作中感受到快乐和成就感。
第三节课，节奏感训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们培养良好的节奏感，为以后的舞蹈学习打下基础。
1. 通过音乐节拍的教学，让孩子们学会跟随音乐的节奏做出相应的动作。
2. 练习一些简单的舞蹈组合，让孩子们在跳舞的过程中培养出良好的节奏感。
3. 配合音乐，让孩子们进行自由舞蹈表演，让他们在音乐中感受到舞蹈的魅力。
第四节课，舞蹈技巧训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些街舞的基本技巧，提高他们的舞蹈水平。
1. 教授一些街舞的基本技巧，如转身、跳跃、转体等动作。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些技巧的要领和技术要点。
3. 引导孩子们进行舞蹈技巧的串烧练习，让他们在动作中感受到成长和进步。
第五节课，舞蹈表演训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些舞蹈表演的技巧，培养他们的舞台表现能力。
1. 教授一些舞蹈表演的技巧，如表情、眼神、手势等。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些表演技巧的要领和技术要点。
3. 引导孩子们进行舞蹈表演的综合训练，让他们在表演中展现出自己的舞蹈魅力。
第六节课，舞蹈创作训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些舞蹈创作的技巧，培养他们的创造力和想象力。
1. 引导孩子们进行舞蹈创作的训练，让他们自己设计一些舞蹈动作和舞蹈组合。
少儿街舞课教学计划（2）
少儿街舞课教学计划（2）少儿街舞课教学计划2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：1、复习所学的基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)2、学习小舞蹈《小青蛙》：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周：1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：1、复习上周的学习内容。
(小碎步)2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前3-8：反复第一个八拍;4-8：反复第二个八拍5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动7-8：反复一次 8-8：反复一次第十周：1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)第十一周：1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)【2】少儿街舞课教学计划一、课程目标：本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。
在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的'特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。
少儿街舞课教学计划-3篇
篇1：少儿街舞课教学计划一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
街舞学期教案模板范文
课时安排：共12周，每周2课时教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的自信心和团队协作能力。
教学对象：初学者，年龄在12-18岁之间。
教学内容：1. 街舞基础知识2. 基本动作教学3. 节奏感和音乐感培养4. 团队协作和表演技巧教学过程：第一周：1. 课堂导入：通过观看街舞视频，激发学生对街舞的兴趣。
2. 讲解街舞基础知识，包括街舞的起源、流派和特点。
3. 简单的街舞热身动作教学，让学生熟悉身体各个部位的运动。
第二周：1. 继续进行街舞热身动作教学，强调动作的准确性和协调性。
2. 引入街舞基本动作教学，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
3. 学生跟随教练进行动作模仿，巩固所学动作。
第三周：1. 复习前两周所学的动作，提高动作的熟练度。
2. 引入节奏感和音乐感培养，通过听音乐进行动作编排。
3. 学生分组练习，尝试将所学动作与音乐节奏相结合。
第四周：1. 复习前三周所学内容，进行动作串联和组合编排。
2. 学生分组进行排练，准备小型表演。
3. 教练点评和指导，帮助学生改进动作和表演。
第五周：1. 进行小型表演，让学生展示所学成果。
2. 分析表演中的优点和不足，引导学生思考如何改进。
3. 教练进行针对性指导，帮助学生提高表演技巧。
第六周：1. 复习前四周所学内容，巩固动作和节奏感。
2. 引入团队协作训练，让学生学会与他人配合。
3. 学生分组进行团队协作练习，提高团队默契。
第七周：1. 复习前六周所学内容，加强动作熟练度和团队协作能力。
2. 引入街舞文化讲座，让学生了解街舞的历史和发展。
3. 学生进行文化讲座总结，分享自己对街舞文化的理解。
第八周：1. 复习前七周所学内容，进行动作和节奏感的巩固。
2. 引入创新动作教学，鼓励学生发挥创意，编排独特的街舞动作。
3. 学生分组进行创新动作编排，展示个人特色。
第九周：1. 复习前八周所学内容，提高动作熟练度和创新能力。
儿童街舞教学齐舞教案
儿童街舞教学齐舞教案一、教学目标。
1. 让儿童了解街舞的基本概念，培养对街舞的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的音乐感和节奏感，提高他们的身体协调能力。
3. 通过学习街舞，培养儿童的团队合作意识和表演能力。
二、教学重点和难点。
重点，让儿童掌握基本的街舞动作和节奏感。
难点，培养儿童的表演能力和舞台表现力。
三、教学准备。
1. 准备音乐设备，播放适合儿童学习的街舞音乐。
2. 准备教学道具，如彩色小旗、绳子等。
3. 整理教室环境，确保教学区域宽敞明亮。
四、教学过程。
第一课，认识街舞。
1. 通过视频展示，让儿童了解街舞的基本概念和特点。
2. 用简单明了的语言向儿童介绍街舞的起源和发展历史。
3. 通过观看专业街舞表演视频，引导儿童欣赏街舞的魅力。
第二课，学习基本动作。
1. 分组教学，让儿童学习基本的街舞动作，如踢腿、摇臀等。
2. 强调动作的标准和舒展程度，引导儿童掌握正确的动作技巧。
3. 配合音乐，让儿童跟着节奏练习基本动作，培养他们的音乐感和节奏感。
第三课，编排舞蹈。
1. 分组训练，让儿童学习如何编排街舞舞蹈。
2. 鼓励儿童发挥想象力，设计自己喜欢的舞蹈动作。
3. 指导儿童如何合理安排舞蹈节奏和动作，使整个舞蹈更加流畅和有趣。
第四课，舞蹈排练。
1. 组织儿童进行舞蹈排练，指导他们如何配合音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 强调团队合作意识，让儿童学会与队友配合，使整个舞蹈更加完美。
3. 鼓励儿童展示自己的舞台表现力，培养他们的自信心和表演能力。
第五课，舞蹈展示。
1. 组织儿童进行舞蹈展示，让他们有机会在舞台上展示自己的成果。
2. 鼓励家长和同学们前来观摩，让儿童感受到表演的快乐和成就感。
3. 对儿童的表演进行评价和指导，帮助他们不断提高舞台表现力。
五、教学总结。
通过本次街舞教学齐舞教案的实施，儿童们不仅学会了基本的街舞动作和节奏感，还培养了团队合作意识和舞台表现力。
在未来的学习和生活中，这些能力都将对他们产生积极的影响。
少儿街舞课教学计划
千里之行，始于足下。
少儿街舞课教学计划少儿街舞课教学计划第一节课：热身活动和基本步法介绍（60分钟）1. 热身活动（10分钟）- 引导学生进行跑步、拉伸等热身动作，准备身体和肌肉。
- 引导学生进行简单的呼吸练习，放松身心。
2. 街舞基本步法介绍（50分钟）- 通过示范和解说，向学生介绍一些常见的街舞基本步法，包括踢腿、跳跃、转身等。
- 强调动作的正确性和协调性，提醒学生注意身体姿势和节奏感。
- 让学生跟随教师的示范进行练习，逐渐熟悉和掌握基本步法。
第二节课：基础技巧训练（60分钟）1. 倒立和手立训练（30分钟）- 学生分成小组进行倒立和手立练习，教师进行指导和辅助。
- 强调动作的平衡、力量和控制，提醒学生注意身体对腕关节和脊柱的保护。
- 每个小组在规定的时间内进行练习，并给予反馈和评价。
2. 手臂及身体的技巧练习（30分钟）- 引导学生进行手臂和身体的技巧练习，包括手臂的波浪动作、身体的控制和协调等。
- 使用音乐节奏，让学生在音乐中展示和练习不同的技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 对学生进行指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握和运用技巧。
第三节课：舞蹈编排和演出（60分钟）1. 舞蹈编排（30分钟）- 引导学生进行舞蹈编排，根据学生的水平和技能进行组合。
- 教师根据学生的表现和能力，调整舞蹈的难度和内容。
- 强调团队合作和协调，让学生感受到舞蹈编排的快乐和挑战。
2. 演出和分享（30分钟）- 让学生在班级内进行小型演出和分享，展示他们学到的舞蹈和技能。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供反馈和建议。
- 给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和动力。
第四节课：复习和总结（60分钟）1. 复习课程内容（30分钟）- 回顾之前学习的基本步法、技巧和舞蹈编排，让学生进行练习和巩固。
- 对学生进行评估和反馈，帮助他们发现和解决问题。
2. 课程总结和展示（30分钟）- 对课程进行总结，回顾学生在课程中的成长和进步。
少儿街舞基础教案系列版
少儿街舞基础教案系列版教案标题：少儿街舞基础教案系列版教案目标：1. 介绍街舞的基本概念和特点。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱。
3. 培养学生的基本舞蹈技巧和协作能力。
教学重点：1. 街舞的基本动作和节奏感。
2. 街舞的基本舞蹈组合和编排。
3. 培养学生的表现力和舞台表演能力。
教学准备：1. 街舞音乐。
2. 街舞教学视频或教材。
3. 舞蹈练习空间。
教学过程：第一课：街舞基础动作介绍1. 引入：播放街舞视频，介绍街舞的概念和特点。
2. 讲解：介绍街舞的基本动作，如上下弹跳、手臂摆动、腿部动作等。
3. 示范：老师示范每个基本动作，并让学生跟随模仿。
4. 练习：分组练习基本动作，老师巡视指导。
第二课：街舞节奏感培养1. 复习：回顾上节课的基本动作。
2. 节奏感训练：播放街舞音乐，让学生跟随音乐的节奏进行基本动作练习。
3. 练习：分组进行节奏感练习，老师提供反馈和指导。
第三课：街舞组合编排1. 复习：回顾上节课的节奏感训练。
2. 组合编排：介绍街舞的基本组合和编排技巧，如转身、跳跃、旋转等。
3. 练习：学生分组进行组合编排练习，老师提供指导和建议。
第四课：舞台表演训练1. 复习：回顾上节课的组合编排。
2. 舞台表演训练：学生分组进行舞台表演训练，包括舞台布置、队形调整、表演细节等。
3. 表演展示：每个小组进行表演展示，老师提供评价和建议。
教学延伸：1. 组织学生参加街舞比赛或演出，提供更多的舞台表演机会。
2. 鼓励学生学习其他舞蹈风格，如爵士舞、现代舞等，拓宽舞蹈技巧。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 对学生的舞蹈技巧和表演能力进行评估。
3. 学生之间的互评和自评。
教学反思：1. 总结学生的学习情况和进步。
2. 分析教学过程中存在的问题和改进的方法。
3. 调整教学策略和内容，以提高教学效果。
以上是一个少儿街舞基础教案系列版的示例，根据具体的教学环境和学生特点，可以适当调整和修改教案内容。
少儿街舞教学计划
少儿街舞教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在通过系统的街舞教学，培养少儿的音乐节奏感、身体协调能力、舞蹈表现力和团队合作意识，提高他们的自信心和舞蹈技巧，让他们在快节奏的音乐中尽情释放自己，感受舞蹈的魅力。
二、教学内容。
1. 基础功底训练，包括身体柔韧性训练、基本舞步练习、节奏感培养等。
2. 街舞动作学习，学习一些简单的街舞动作，如wave、glide、pop、lock等，培养孩子们的舞蹈技巧。
3. 舞蹈编排，通过老师的指导，让孩子们学习一些简单的舞蹈编排，培养他们的舞蹈表现力和团队合作意识。
4. 舞蹈表演，在学习结束后，组织孩子们进行一次小型的舞蹈表演，让他们有机会展示自己的舞蹈成果。
三、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过示范的方式，让学生们更直观地理解和学习舞蹈动作。
2. 渐进式教学法，从简单到复杂，循序渐进地进行教学，让学生们逐步掌握舞蹈技巧。
3. 分组合作教学法，通过分组合作的方式，培养学生的团队合作意识，让他们在合作中相互学习、相互帮助。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行一些热身活动，如拉伸运动、基本舞步练习等，为后续的学习做好准备。
2. 基础功底训练，进行一些基础功底训练，如柔韧性训练、节奏感培养等，打好舞蹈基础。
3. 街舞动作学习，学习一些简单的街舞动作，让学生们逐步掌握街舞的技巧。
4. 舞蹈编排，老师指导学生们进行一些简单的舞蹈编排，培养他们的舞蹈表现力和团队合作意识。
5. 舞蹈表演，组织学生们进行一次小型的舞蹈表演，让他们有机会展示自己的舞蹈成果，增强自信心。
五、教学评价。
1. 学生自评，让学生们对自己的舞蹈表现进行自我评价，发现不足之处并加以改进。
2. 老师评价，老师对学生们的舞蹈表现进行评价，给予肯定和建议，鼓励他们继续努力。
3. 团队评价，让学生们相互评价，培养他们的团队合作意识，增强集体荣誉感。
六、教学心得。
通过本次街舞教学计划的实施，学生们在舞蹈技巧、表现力和团队合作意识等方面都有了明显的提高，同时也增强了他们的自信心和对舞蹈的热爱。
少儿街舞教学计划
少儿街舞教学计划街舞，起源于美国纽约，是一种年轻、时尚的舞蹈形式，如今已经成为了全球范围内广受欢迎的舞蹈类型。
在街舞的众多形式中，少儿街舞以其简单、有趣、时尚的特点，逐渐在少儿舞蹈教育中占据了一席之地。
为了帮助孩子们更好地学习街舞，我们制定了以下少儿街舞教学计划。
第一阶段：基础训练第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势：学习街舞的基本姿势，如站立、转身、跳跃等。
3.基本步法：学习基本的步法，如前进、后退、侧步等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势练习：巩固上周学习的基本姿势，逐渐熟练运用。
3.学习转体：学习简单的转体动作，为后续的舞蹈学习打下基础。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本步法练习：巩固上周学习的基本步法，逐渐熟练运用。
3.学习跳跃：学习简单的跳跃动作，如一步跳、两步跳等。
第四周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势和步法复习：复习前两周学习的基本姿势和步法，逐渐熟练掌握。
3.学习转体和跳跃：将上周学习的转体和跳跃动作结合起来，形成简单的舞蹈动作。
第二阶段：舞蹈学习第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本节奏：通过音乐节奏的学习，逐渐掌握舞蹈的基本节奏。
3.学习简单的舞蹈动作：学习一些简单的街舞舞蹈动作，如踢腿、转身、跳跃等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本步法：学习街舞的常用步法，如脚步变换、滑步等。
3.学习舞蹈的转体动作：学习街舞中的转体动作，如转身、旋转等。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的跳跃动作：学习街舞中的跳跃动作，如基本的跳跃、转身跳跃等。
3.学习舞蹈的动作组合：将学习的舞蹈动作组合起来，形成简单的舞蹈组合。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
街舞小学方案
街舞小学方案一、方案简介街舞作为一种年轻人喜爱的舞蹈形式，已经在全球范围内流行。
为了满足小学生对街舞的兴趣和需求，我们特别设计了街舞小学方案。
二、课程设置1. 初级街舞课程- 课程时间：每周两节课，每节课60分钟；- 适合对象：小学一年级至三年级学生；- 课程内容：- 基本动作：学生将学习街舞的基本动作，如肩部抖动、手臂摆动等；- 节奏感培养：通过音乐与舞蹈结合，培养学生对节奏的感知和掌握；- 小组编舞：学生将分组进行编舞练习，培养团队合作能力；- 街舞表演：每个学期末，学生将进行一次街舞表演。
2. 进阶街舞课程- 课程时间：每周两节课，每节课60分钟；- 适合对象：小学四年级至六年级学生；- 课程内容：- 进阶动作：学生将学习更加复杂和多样化的街舞动作，如倒立、颠倒等；- 舞蹈技巧：学生将学习各种舞蹈技巧的运用，如转体、踢腿等；- 街舞风格：学生将了解不同的街舞风格，如爵士舞、锁舞等；- 创意编舞：学生将通过自己的创作进行街舞编舞，培养创造力和表达能力。
三、师资团队我们拥有一支经验丰富，技术过硬的师资团队，其中包括专业的街舞导师和舞蹈教练。
他们将负责教授小学生街舞的基本技巧和培养他们的舞蹈才能，同时注重培养学生的健康意识和团队合作精神。
四、培养目标通过街舞小学方案的学习，我们旨在实现以下培养目标：1. 培养学生的艺术素养和审美能力；2. 提升学生的身体协调性和动作控制能力；3. 培养学生的节奏感和音乐表达能力；4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
五、设施要求为了顺利实施街舞小学方案，我们需要以下设施：1. 宽敞明亮的舞蹈教室；2. 专业的音响设备；3. 舞蹈镜和舞蹈地板，以提供优质的训练环境；4. 学生所需的街舞服装和鞋子。
六、方案实施计划我们将根据学校的教学计划和学生的需求，制定具体的方案实施计划。
每学期初，我们将为学生安排街舞课程，并根据学时和具体情况进行调整和改进，以确保方案的有效实施和学生的满意度。
少儿街舞培训阶段教学计划
少儿街舞培训阶段教学计划一、教学目标1. 帮助孩子们建立对街舞的兴趣和热爱，培养他们的舞蹈技能和表现能力；2. 通过街舞训练，提高孩子们的身体协调能力和灵活性；3. 培养孩子们的团队精神和协作能力，让他们在集体舞蹈表演中更好地融入团队；4. 培养孩子们的自信心和自我表达能力，帮助他们在表演中更好地展现自己的个性和魅力。
二、教学内容1. 基础舞蹈训练：包括基本的舞蹈步伐、动作和身体协调训练，帮助孩子们打好基础；2. 街舞基础知识：讲解街舞的起源、发展及特点，让孩子们了解街舞文化；3. 舞蹈编排：指导孩子们学习如何编排街舞动作，培养他们的舞蹈创造力；4. 舞台表演训练：在集体舞蹈表演和个人表演中培养孩子们的表演能力和自信心。
三、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示舞蹈动作和表演技巧；2. 分组教学：将学生分成小组，进行集体舞蹈编排和表演练习；3. 集体教学：整班学生一起进行舞蹈动作的学习和练习；4. 个别辅导：针对个别学生的舞蹈技巧和表演问题进行个别辅导指导。
四、教学计划1. 第一阶段：基础舞蹈训练第一周：带领学生进行身体基础训练，包括拉伸、体能和基本动作练习；第二周：教授基础舞蹈动作，如跳、转、摆动等动作；第三周：进行基础舞蹈动作的综合练习，并进行集体动作编排。
2. 第二阶段：街舞基础知识和文化第四周：介绍街舞的起源和发展，让学生了解街舞文化；第五周：学习街舞的基本风格和特点，分析不同流派的舞蹈技巧；第六周：观看经典街舞表演视频，让学生了解街舞的表现形式和艺术内涵。
3. 第三阶段：舞蹈编排和表演训练第七周：带领学生进行集体动作编排，培养其团队协作能力；第八周：进行舞台表演训练，让学生熟悉舞台表演的要求和技巧；第九周：进行集体舞蹈表演，检验学生的舞蹈和表演能力。
五、教学评价1. 在每个阶段结束后，进行小测验，检验学生对所学内容的掌握程度；2. 每周对学生的表演进行评分，并记录学生的表现，及时给予反馈；3. 对集体舞蹈表演进行评比，选出最佳表演团队，并给予奖励和表彰。
街舞舞蹈教案模板小学
课时安排：2课时教学对象：小学二年级教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源，激发学生对街舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
3. 通过学习街舞基本动作，提高学生的身体柔韧性和运动能力。
教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。
2. 节奏感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞基本动作的熟练掌握。
2. 节奏感的准确把握。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 街舞视频资料。
3. 安全的舞蹈场地和舞蹈道具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段街舞视频，让学生欣赏，引发学生对街舞的兴趣。
2. 讲解街舞的基本概念和起源，让学生了解街舞文化。
二、热身1. 带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 引导学生做街舞热身动作，如头部、颈部、肩部、腰部等部位的放松运动。
三、基本动作教学1. 教授街舞基本动作，如拍手、摇头、扭动等。
2. 通过示范和分解动作，让学生掌握动作要领。
3. 学生跟随老师的节奏进行练习，培养节奏感。
四、互动环节1. 分组进行基本动作的练习，让学生在互动中提高动作的熟练度。
2. 老师巡回指导，纠正学生的动作错误。
第二课时：一、复习1. 复习上节课学过的街舞基本动作，让学生巩固所学内容。
2. 通过音乐节奏，让学生准确把握动作的节奏感。
二、组合动作教学1. 教授街舞组合动作，如简单的舞蹈段落。
2. 通过示范和分解动作，让学生掌握组合动作的编排。
三、实践环节1. 学生分组进行组合动作的练习，培养团队协作能力。
2. 老师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、总结与展示1. 让学生进行集体展示，展示所学的街舞基本动作和组合动作。
2. 老师点评，给予学生鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对街舞的兴趣和热情。
2. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
3. 学生在实践环节中的表现和团队协作能力。
课后作业：1. 学生回家后，跟随音乐练习街舞基本动作和组合动作。
2. 家长监督学生练习，并记录学生的进步情况。
儿童街舞 培训计划
儿童街舞培训计划第一节课：认识街舞目标：让孩子了解什么是街舞，认识街舞的种类以及街舞的特点。
1. 介绍街舞的概念：街舞指的是在街头、舞厅或其他场所中跳舞的舞蹈形式，包括Breaking、Popping、Locking、Hip-hop等。
2. 观看街舞视频：让孩子观看不同种类的街舞视频，了解不同种类的街舞有何特点。
3. 舞蹈动作示范：老师对孩子示范一些简单的街舞基础动作，让孩子们跟着学习。
4. 练习时间：让孩子们在音乐的伴奏下，自由地跳一段时间，感受街舞的魅力。
第二节课：学习Breaking目标：让孩子学习和掌握Breaking的基本动作和技巧。
1. 了解Breaking：介绍Breaking的起源和特点，让孩子了解这一舞蹈形式的历史和文化背景。
2. Breaking动作示范：老师对孩子们示范Breaking的基本动作，如Toprock、Footwork、Freeze等，让孩子们跟着学习。
3. 练习时间：孩子们在老师的指导下，练习Breaking的基本动作，练习时间较长，以便孩子们能够掌握这些动作。
第三节课：学习Popping目标：让孩子学习和掌握Popping的基本动作和技巧。
1. 了解Popping：介绍Popping的起源和特点，让孩子了解这一舞蹈形式的历史和文化背景。
2. Popping动作示范：老师对孩子们示范Popping的基本动作，如Hit、Wave、Robot等，让孩子们跟着学习。
3. 练习时间：孩子们在老师的指导下，练习Popping的基本动作，练习时间较长，以便孩子们能够掌握这些动作。
第四节课：学习Locking目标：让孩子学习和掌握Locking的基本动作和技巧。
1. 了解Locking：介绍Locking的起源和特点，让孩子了解这一舞蹈形式的历史和文化背景。
2. Locking动作示范：老师对孩子们示范Locking的基本动作，如Lock、Point、WristRoll等，让孩子们跟着学习。
街舞课备课教案模板范文
课程名称：少儿街舞基础课程课时安排：2课时教学对象：6-12岁儿童教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的协调性、灵活性和节奏感。
3. 提高学生的自信心和团队协作能力。
4. 培养学生对街舞文化的了解和热爱。
教学重点：1. 街舞基本动作的教授。
2. 节奏感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞基本动作的掌握。
2. 学生对节奏感的把握。
教学准备：1. 教学视频、音乐、舞蹈道具。
2. 教学场地布置，确保安全。
教学过程：第一课时：一、导入1. 通过播放街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生讨论街舞的特点，激发他们对街舞的兴趣。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：点头、摇头、摆臂、踢腿等。
2. 学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、节奏感培养1. 播放节奏感强的音乐，让学生跟随音乐做动作。
2. 教师引导学生感受音乐的节奏，提高他们的节奏感。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 学生分组进行街舞基本动作的复习。
2. 教师检查学生的掌握情况，及时纠正错误。
二、组合动作教学1. 教师示范街舞组合动作，如：慢动作、快动作、跳跃等。
2. 学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、创新动作教学1. 教师引导学生尝试自己编排动作，培养学生的创新能力。
2. 学生展示自己的创新动作，教师给予点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习效果。
2. 通过学生的动作表现，评价他们对街舞基本动作和节奏感的掌握程度。
3. 关注学生的创新能力和团队协作能力，给予相应的评价。
课后作业：1. 学生在家练习街舞基本动作和节奏感。
2. 鼓励学生尝试自己编排动作，提高创新能力。
备注：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
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少儿街舞课教学计划
少儿街舞课（鬼步舞）教学计划
一、教学目标
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-打开，反复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。
(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一个八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。
(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。
(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：反复第一个八拍;
4-8：反复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动
7-8：反复一次 8-8：反复一次
第十周：
1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
少儿街舞课教学计划
一、课程目标：
本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。
在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。
二、课后作业：
每节课程会有一些新的舞蹈动作的学习，希望家长在课后可以经常的给孩子一些表演的机会，这样可以提高孩子的自信，show出自我，家长可以按孩子表现的程度，给予一些奖励，从而提高孩子上课的积极性，从中孩子可以得到更好的开发和锻炼!
三、教学方法与教学形式
(一)教学方法
1、结合学生具体情况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合作教学和探究教学，并结合运用声形的方式开发孩子们的联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈质量和舞蹈水平。
2、加强对学生学法的指导，提高学生自学、自练的能力。
3、通过适当的布置课后作业，培养学生良好的学习习惯和表演作风。
(二)教学流程
1.准备活动
2.舞感feel的练习(通过不同的音乐锻炼学生的乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一个舞蹈而是听到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈达到free style的层次)
3.学习舞蹈动作(通过学习不同的舞蹈动作开发学生的联想和创造的能力让学生对舞蹈更深入的了解和提高)
4.表演环节(在学习一些动作后会给学生一个展现自我的舞台提高自信心鼓励每一个学生都有信心跳好舞蹈提升对舞蹈的兴趣)
5.颁发奖励(给表演好的学生认可)
6.复习提问上次课的内容(培养学生的良好习惯提高记忆力)
7.放松练习。