工作室活动记录表
名师工作室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨新课标下小学语文教学策略四、参与人员：名师工作室全体成员、各年级语文教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 名师经验分享3. 小组讨论4. 交流分享5. 总结发言六、活动内容：（一）开场致辞活动开始，主持人对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，在新课标的背景下，教师们需要不断更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。
（二）名师经验分享本次教研活动邀请了名师工作室的两位资深教师进行经验分享。
第一位教师分享了她在新课标下如何开展阅读教学的心得。
她认为，阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过多种阅读方法，提高学生的阅读水平。
第二位教师则分享了她在写作教学方面的经验。
她提出，写作教学要注重培养学生的写作兴趣和写作技巧，通过多样化的写作训练，提高学生的写作能力。
（三）小组讨论在名师经验分享后，各位老师分成小组，针对新课标下小学语文教学策略进行讨论。
讨论过程中，老师们积极发言，各抒己见。
1. 小组一：阅读教学策略讨论内容：如何激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
讨论结果：通过以下方法激发学生的阅读兴趣：创设情境，让学生身临其境；开展丰富多彩的阅读活动，如读书会、朗读比赛等；引导学生进行深度阅读，培养批判性思维。
2. 小组二：写作教学策略讨论内容：如何培养学生的写作兴趣和写作技巧，提高学生的写作能力。
讨论结果：通过以下方法培养学生的写作兴趣和技巧：开展写作实践活动，如日记、周记、作文等；引导学生进行写作反思，总结写作经验；提供多样化的写作素材，激发学生的写作灵感。
3. 小组三：语文课堂活动设计讨论内容：如何设计富有创意的语文课堂活动，提高学生的学习兴趣。
讨论结果：通过以下方法设计语文课堂活动：结合教学内容，设计趣味性强的游戏；利用多媒体技术，丰富课堂形式；开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
真空接触器大电流吸合小电流维持电路工作原理(教学活动记录表)
神宁梅花井煤矿技能工作室教学活动记录表
记录人 20 13 年 3 月9 日
活动项目真空接触器大电流吸合小电流维持电路工作原理
地点工作室主持人孟凡志
参加人员
真空接触器的组成
真空接触器主要由真空灭弧室和操作机构组成。
真空灭弧室具有通过正常工作电流和频繁切断工作电流时可靠灭弧两个作用。
但不能切断过负荷电流和短路电流。
真空灭弧室的外壳用玻璃或陶瓷绝缘材料制成，内部的真空度通常在0.01Pa以上。
由于壳内的空气少，触头开距可以做得很小，电弧也较容易被熄灭。
动触头与外壳下端用波纹管连接，动触头可以上下运动又不会漏汽。
操作机构是由两个带铁芯的吸持线圈和衔铁构成。
每个吸持线圈绕有两个绕组（一个由直径0.6mm漆包线绕制的420匝大电流吸合绕组，一个由直径0.31mm漆包线绕制的1500匝小电流保持绕组）
工作原理：
中间继电器得电ZJ1常开触点闭合，220V 交流电经桥式整流成直流电经真空接触器吸合线圈KM(红色线圈为L1、L3为吸合绕组，绿色绕组L2、L4为保持绕组)吸合绕组L1、L3（L2、L4由于辅助触点KM1闭合不工作）通电，吸引衔铁，接触器闭合；辅助触点KM1常闭变常开，保持线圈L2、L4通电维持线圈工作在小电流状态。
ZJ1断开线圈失电，接触器断开。
天津财经大学珠江学院科研团队活动记录表
王伟老师认为针对案例教学法的实施，关键是选择切入正题的案例，必须对教材的重点难点有较为深入的认识，并且能有个良好的载体；封骁老师认为案例教学法的实施难点在于和一体化教学的结合。
马德隆老师和封骁老师就第二课堂中工作室如何搞活动提出了自己看法，认为国贸系应在借鉴我院其他工作室活动的基础上，充分发挥自己专业特色，另外活动内容和形式也应不拘一格。
活动记录
王伟副主任以“金融创新上的制度突破——以天津自贸区融资租赁为例”为大家做了专题讲座。
王伟副强调天津要实施贸易投资便利化就要研究融资租赁所带来的政策改革效应。他说，融资租赁之所以能在天津开展好，首先天津的东疆保税港区是最开放的特殊监管区之一；第二，天津是一个口岸城市，货物贸易有着很悠久的历史和很好的基础。
最后，封骁老师和郑颖老师分别就融资租赁创新方式和天津融资租赁存在的具体问题向刘主任请教，王老师一一作答。
备注
填表人： 团队负责人签字： 年 月 日
天津财经大学珠江学院科研团队活动记录表
活动时间
活动地点
日益408
主持人
刘恩专
参加会议人员
刘恩专、王伟、封骁、郑颖、马德隆、汤磊
活动主题
教学改革的经验总结
活动记录
王老师介绍说，天津东疆保税港区是中国融资租赁的平台，创造了融资租赁的中国模式，在融资租赁的大宗商品交易市场和其它的灵活贸易方式上创造出了有天津特色的模式。融资租赁本质上是一种货物贸易，是由货物贸易所延伸的与金融和企业，对资产证券化的运营相联系的、复杂的贸易活动。带来的是包括与外资相关的国际生产相联系的，货物贸易融资和金融一系列政策改革。他提出，天津在融资租赁发展的基础上，要研究现代金融与实体经济、现代金融与国际贸易、现代金融与国际生产的机制，从具体的业务入手，实现贸易投资便利化和自由化的政策创新，依据上海自由贸易试验区的开放模式，为天津进一步探索提供具体的业务支撑。
名师工作室活动记录
收
获
课堂教学中的突发事件是指课堂中突然发生的教师意料之外的事件。这类事件不同于一般的问题行为，常常严重扰乱课堂秩序，危害较大。作为教师通过和靳校长交流研讨我明白应该时刻注意控制教学中可以发生或已经发生的突发事件，提高自己的教学管理水平。
采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。
根据我校教师实际情况，我校教师基本功训练包括以下四项内容：硬笔书法练习和阅读专业书籍、教师学科素养考察、我的专业成长故事即“我与课内比较学“的故事、命题教案设计。
名师工作室活动记录时间20169地点办公室交流对象祝飞苑俊杰交流主题教师教学基本功训练交流内?通过一般教学基本功训练使100的教师熟练掌握包括三笔字普通话等教学基2?通过学科教学基本功训练使90的教师精通学科知识熟悉课程标准规定的学科教学目标任务和要求把握教材特点弄清知识点灵活组织教材适当选择教法提高教学水平
通过交流研讨我还知道了，学生在课堂上有三求：求知、求乐、求成。围绕这三点去做也是达到课堂教学艺术的基本要求。求乐表现为学生在学习中对兴趣的满足和快乐的享受；求知表现为学生对新知识、新事物的好奇、探究和占有；求成表现为每个学生在学习中都有最求自我价值和自我实现的需要----成就需要。
收
获
短短一次交流研讨活动，我可能并不能把它全部掌握，但我通过跟主持人祝飞的学习明白了如何去做，怎样去把握课堂教学艺术。我想更多地还需要在今后地工作中去实践和体会，相信我一定会做得更好！
罗巧珍名师工作室活动记录
1、多媒体制作；
2、情景剧、歌曲排演、手语操；
3、倡议书撰写；
4、主持人；
活动过程
师：同学们，你们今天这么开心是不是因为来了一位新老师到给你们上课呀，下面老师收集了一些我们在学校生活的点点滴滴，让我们去看看吧！
播放视频：同学们，看，这是我们漂亮的铁二小，我们在这儿快乐的学习和生活。有老师陪伴着我们踢球；同学们一起做着健身操；这是我们全校一起表演“铿锵乒乓”的情景；我们还会戏剧呢！老师就像爸爸妈妈一样呵护着我们健康成长，同学们就像兄弟姐们般团结友爱。二小就像我们的家，给我们带来欢乐和温暖，我们就是相亲相爱的一家人。
生1：（怯生生的说）我只有这些.，这是我姐姐以前用过的.......
生2：这么短的蜡笔能画吗？
生3：这水彩笔都没有水了！
生1：羞愧地摸了摸脑袋坐下了。
老师见状把生2、生3叫到一旁
师：魏一毛同学的母亲在他很小的时候就得了重病去世了，她家去年才从大山里搬到城里谋生，她的爸爸每天很早就要在菜市场卖鱼养活他们家三兄妹，王招娣同学很懂事，只要一有时间就会帮她爸爸卖鱼，相比之下，你看你们过得多幸福呀！
师总结：是啊，你们说的太棒了，樊雪欢也正是由于这些好心人的帮助，才能克服生活上的困难。老师也不禁想对这些好心人说，谢谢你们，你们的关爱就像一双手，温暖着孩子们的心。2分钟
（2）樊雪欢的“感恩”
师：同学们看，这是一张寄给樊雪欢的汇款单，但上面没有具体的地址和联系电话，仅隐约能辨别出“上饶市茶圣路程兆槐”几个字。
生3：当他难过了，我会给他一个拥抱。）
师：像魏一毛这样的孩子，他们只是在生活上遇到了困难，我们不应该嘲笑他们，而是应该多帮助和关心他们。在我们学校还有很多像魏一毛这样的孩子，他们过早就承受了本不属于这个年纪的压力，饱尝了生活的艰辛，所以更他们更需要我们的爱，只有我们的爱，才能让他们融入到我们的大家庭里面，和我们一样在阳光下健康、快乐的成长。
工作室教学实践活动纪要(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步推动工作室教学实践活动，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校决定于2022年10月15日至10月20日举办为期一周的教学实践活动。
本次活动的主题为“深化课程改革，提高教学质量”，旨在通过实践探索，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，增强课程改革的实施能力；2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平；3. 培养教师的教学创新意识，提高教师的教学研究能力；4. 增强教师的专业素养，提升教师的教育教学水平。
三、活动内容1. 课堂教学观摩与研讨本次教学实践活动共安排了20节公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个学科。
教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，提高自身的教育教学水平。
2. 教学案例分析组织教师针对具体的教学案例进行研讨，分析案例中的优点和不足，探讨改进措施，以提高教师的教学设计能力和课堂管理能力。
3. 教学论文撰写与交流鼓励教师结合自身教学实践，撰写教学论文，并在活动中进行交流。
通过论文撰写，提高教师的教学研究能力和学术素养。
4. 教学技能培训邀请专家对教师进行教学技能培训，包括课堂提问、课堂评价、教学设计等，帮助教师提高教学水平。
5. 教学成果展示组织教师展示自己的教学成果，包括教学设计、教学反思、教学论文等，促进教师之间的相互学习和借鉴。
四、活动安排1. 2022年10月15日：开幕式、专家讲座、教学案例分析；2. 2022年10月16日至10月19日：课堂教学观摩与研讨、教学论文撰写与交流、教学技能培训；3. 2022年10月20日：教学成果展示、闭幕式。
五、活动总结本次教学实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 教师们对课程改革有了更深入的认识，提高了课程改革的实施能力；2. 教师之间的交流与合作得到了加强，教育教学水平得到了提高；3. 教师的教学创新意识和教学研究能力得到了提升；4. 教师的专业素养得到了增强，教育教学水平得到了提高。
名师工作室活动记录[精品文档]
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时间2016.3 地点办公室交流对象祝飞喻梦雯交流主题课堂教学艺术交流内容要做到课堂教学艺术，首先要知道教育是什么？这是关于教育功能和宗旨的思考，每个从事教育教学工作的都必须首先思考和认识，教育是“干什么的”，它有“什么作用”。
我们都知道教育的本质是育人，育人的核心是育心，教育是于心而成于灵，教育是对人类灵魂的塑造工程。
这恰恰符合了教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，本能引起人的灵魂深处的说法。
关于教师角色的隐喻有很多种，比如：“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”、“梯子”、“渡船”、“人类工程师”等等。
而亚里士多德却说“教师是助产婆”。
有很多人听了都很好笑，但又有点不理解。
这与孔子的“不愤不启、不悱不发”的教学原理是相同的的，都属于启发式原则。
总之告诉了我们教师的作用在于帮助、鼓励、引导学生学习，在于释放。
还有人说教师是“服务员”！因为教育是公益服务事业，教师是提供这种公益教育的服务员！在许多学校的标语中经常可以看到“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。
”这句话更加说明了学生是上帝，是学习和发展的主人，而教师是服务员。
通过交流研讨我还知道了，学生在课堂上有三求：求知、求乐、求成。
围绕这三点去做也是达到课堂教学艺术的基本要求。
求乐表现为学生在学习中对兴趣的满足和快乐的享受；求知表现为学生对新知识、新事物的好奇、探究和占有；求成表现为每个学生在学习中都有最求自我价值和自我实现的需要----成就需要。
收获短短一次交流研讨活动，我可能并不能把它全部掌握，但我通过跟主持人祝飞的学习明白了如何去做，怎样去把握课堂教学艺术。
我想更多地还需要在今后地工作中去实践和体会，相信我一定会做得更好！时间2016.5 地点办公室交流对象祝飞唐思交流主题课堂教学中突发事件的处理交流内容我认为可以用以下六种方法1.热处理热处理是教师对一些突发事件刚发生时就抓住时要，趁热打铁或正面教育或严肃批评，“长善救失”、“扬正抑邪”。
名师工作室表格
学员专业发展计划
xxxxxx工作室学习情况记录
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xxxxxx工作室“读一本好书”笔记
xxxxxx工作室“读一本好书”笔记
xxxxxx工作室“上一堂好课”记录
时间：第节
xxxxxx工作室“上一堂好课”记录
时间：第节。
高中生物名师工作室帮扶记录表
高中生物名师工作室帮扶记录表高中生物名师工作室帮扶记录表 1上学期，我担任高一××班的班主任工作。
该班男同学53人，女同学21人，共74人。
绝大部同学学习成绩好，纪律也好，但也有个别同学无心向学，纪律散漫，在各方面都表现较差。
小赖就是其中一个。
我把小赖同学作为重要的转化对象，努力使他从“后进生”行列中走出来。
下面就是我引导他走出“后进生”行列，走进“优生”行列的教育案例。
一、学生的自然情况姓名：小赖性别：男年龄：十八岁高一学生二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
2.思想方面：思维怪异，自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩、迷恋游戏。
3.性格:倔强，固执，但依赖，惰性。
与人相处，做事不计后果，缺乏自制力，责任心不强。
4.纪律:自由散漫，懒惰古怪，日常行为习惯差。
5.生活方面：生活自理、自主能力较差。
6.处事方面：处事情绪化，易冲动。
遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。
从以上的问题和行为表现中，可以看出小赖同学已经处在“后进生”的行列中，并且排在队列的前面。
三、有关资料的调查赖是独生女。
他是在爷爷奶奶和父母的共同关心和呵护下长大的。
作为长孙，他得到了祖母无微不至的照顾和宠爱。
没有人能碰他或骂他。
父母为了他的面子放松了对他的教育，家里优越的物质条件帮助他养成了倔强、偏激、倔强的性格。
他不爱想事情，一意孤行，不计后果，出了事也缺乏责任感。
学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。
有一次课间时，他和另一名同学去玩电子游戏机使上课迟到，在老师批评他时，他激动地说：“我的事不用你管，少上一会课，有什么了不起。
”做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。
四、问题的成因分析针对小赖同学的个性心理特点，经调查了解，我认为他的后进问题来源于内因和外因，即自身内在因素和家庭环境的影响、学校教育的影响、社会的不良影响等外部环境因素。
语文教研组活动记录表
语文教研组活动记录表活动时间参加人员 2021.9.10 全体语文教师地点主持人校办许婷主要活动内容学习《教研活动计划》评课详细记录一、本期教研计划 1、活动时间：每周星期三下午第1节课。
2、每次教研活动由一个备课组组织，一个老师上课、一个老师作讲座，每位老师都要评课。
二、学习备课管理制度 1.、教师备课要求，节数，6年级84节。
详案：教龄不足10年和要评职称的教师，原则上用手写，电子备课必须是详案。
简案：教龄超过10年。
备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分。
每课都要指定三维目标、教学重难点、教具准备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有20次详细的反思，要有150字以上。
2、集体备课要求：不少于10次的集体备课，要确定中心发言人，每位教师都要发言，并做好记录。
三、分小组讨论导学案。
活动时间参加人员 2021.10.14 全体语文教师地点主持人名师带徒工作室许婷主要活动内容学习篇章展练的方法评课详细记录让每一位学生得到锻炼，在下面发言不问，在台上讲与台下讲是两回事。
每一个学生的练能。
课堂练能。
班级管理的练能。
改革的彻底需与体制改革相配合。
教是为了不教。
懒教师培养优秀学生。
授人以鱼，不如授人以渔。
把学习放在生活中练能。
学案亮点是“展练”设计。
展练要有亮点，每个字不必面面俱到。
学生要有学习的兴趣。
要表扬，有激励，不能只关注到知识点。
篇章展练：（1）所有小班展练一个文段，但侧重点不同。
教师作好设计提示（教师的教――导）。
关于展练的时间控制。
设计互动的环节。
(2)展练不同的文段。
《颐和园》流程图，填空。
教师是教学的组织者，引导着。
尚武寨小学语文教研组活动记录表活动时间参加人员主要活动内容 2021.10.21 全体语文教师地点主持人校办许婷结合研究课《观潮》例谈展练课堂评课详细记录一、组长许婷作了开场发言。
二、执教者进行授课介绍。
三、听课者发言曹清萍：这个班的孩子学习能力强，该勾划的内容基本能找到，自学过程比较落实。
笑一笑表演区区域活动记录表
笑一笑表演区区域活动记录表
摘要：
一、引言
二、活动目的
三、活动内容
四、活动流程
五、活动成果
六、总结与建议
正文：
一、活动背景
为推动我国民间文化事业发展，丰富群众文化生活，提高民众的幸福感和获得感，笑一笑表演区举办了一场别开生面的区域活动。
本次活动以喜剧表演为主，旨在为广大观众带来欢乐和温馨。
二、活动内容
1.相声、小品、话剧等喜剧表演，让观众捧腹大笑；
2.歌手、舞蹈、器乐等音乐表演，感受音乐的韵律之美；
3.互动游戏，让观众参与其中，感受现场氛围；
4.书画、摄影等艺术展览，展示区域文化特色。
三、活动组织
1.筹备阶段：精心策划、邀请演员、场地布置、宣传推广；
2.活动当天：现场管理、舞台调度、观众引导、安全保障；
3.活动后续：总结评价、稿件征集、优秀节目汇编。
四、活动亮点
1.喜剧表演精彩纷呈，观众笑声不断；
2.音乐表演充满激情，点燃现场氛围；
3.互动游戏趣味性强，观众积极参与；
4.艺术展览展示了区域文化魅力。
五、活动效果
1.成功吸引了大量观众参与，现场气氛热烈；
2.参演人员充分展示了自己的才艺，收获了掌声和好评；
3.促进了区域文化交流，增进了民众之间的友谊；
4.发掘了一批有潜力的民间艺术家，为文化事业发展储备力量。
六、存在问题
1.活动组织过程中，部分环节存在瑕疵，需加强管理；
2.部分表演节目与主题不太契合，影响观众体验；
3.活动现场部分观众满意度不高，需关注观众需求。
完整版)高职教研室活动记录
完整版)高职教研室活动记录教研活动记录201-至201-学年第一学期教研室：电子商务系部：无本学期教研活动计划根据学院、教务处、系里2010年下半年工作计划要点和要求，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实际情况，充分调动教师的工作积极性，以服务为宗旨、以创新为动力，统一认识，不断提高教育教学质量和学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。
讨论本学期教研活动内容，具体如下：第一周：讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容。
第二周：教学方法探讨。
第三周：电子商务开发技术方向教学研讨。
第四周：会展策划与管理专业建设研讨会。
第五周：校企合作经验交流。
第六周：电子商务实验室建设方案。
第七周：精品课程建设。
第八周：评估中期汇报。
第九周：周期中教学检查。
第十周：会展策划专业情况摸底研讨。
第十一周：工学结合教学模式在高职教育中的应用。
第十二周：说课比赛。
第十三周：评估整改之专业剖析汇报。
第十四周：学生顶岗实。
第十五周：多媒体课件制作经验交流。
第十六周：评估整改总结。
第十八周：学期总结。
活动记录活动时间研究题目内容要点参加人数主持人地点期初教学检查无讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容 14 缺席人及原因无过程记录首先，对本学期的教学工作做分析和展望：在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了良好的基础。
本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。
本学期是一个非常关键的学期。
具体活动安排如上表所示，包括讨论课程教学计划、教学方法、电子商务开发技术、会展策划与管理、校企合作经验交流、精品课程建设、说课比赛、评估整改等内容。
我们将继续加强集体备课，重点抓好实践课程改革，开展教学研究和说课比赛，推进课程改革与教学结合，以提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，为学校的发展做出积极贡献。
城区教办名师工作室反思性教研活动听课评课记载表
城区教办名师工作室反思性教研活动听课评课记载表
备注：每次名师工作室成员开课前要求参与听课的成员提前熟悉教材并进行教学设计（备课），参加活动时随带该表，填写完整后将该表用电子文档的形式发送给本组学科领衔人。
城区教办名师工作室反思性教研活动研讨课执教者教案（第___稿）
备注：该表由名师工作室开课教师填写，磨课阶段要求将每稿教案用电子文档形式保存。
上课时随带最后稿，参与活动，填写完整后将该表和磨课阶段的每稿教案用电子文档的形式发送给本组学科领衔人。
江西省莲塘一中李树森高中数学工作室活动记录表
江西省莲塘一中李树森高中数学工作室活动记录表活动内容 时间 活动地点 类别 活动主题 参加人员 系列微课研讨 工作室 主持人 李树森 记录人 总第 李松 次 2016 年 3 月 6 日 工作室集体活动□公开课 ●研讨会 □报告会 □名师论坛 □专题纪录片 □现场指导 □ 观摩考察 □送课下乡 □班帮扶结对 □培养指导青年教师 研讨微课： （1）归纳推理——由特殊到一般的升华 徐小平 李美平 殷亮亮 李松 杨波 邓云岗 田华超 杨艳 饶区琴1 / 63工 作 室 1 4 x x 4 活 例：已知 x (0, ) ，观察下列几式： x 2, x 2 2 3, …类比有 动 x x 2 2 x a 情 x n n 1(n N ) ，则 a ． 况 x 记 点拨：题中所给项数只有两项，不易看出规律，此时不妨再写几项，观察每个式子两边的规律 录 分析：本题主要考查的是重要不等式的推广。
通过观察我们可以将第三项，第四项分别拆开为三项，四项的和，仿照着写出来，再从四个不等式中发现规律，得出结论 解析：按照规律，可知这些不等式的前四项可形式地写出来为：本节微课是推理与证明（1）归纳推理-----“由特殊到一般的升华”.故而特制作本微课。
归纳推理：根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性．归 纳推理具有由特殊到一般，由具体到抽象的认知功能． 归纳推理的特点 ①归纳推理是由特殊到一般，由具体到抽象的推理形式，因此，由归纳所得到的结论超越了前提所 包含的范围． ②归纳是根据若干已知条件（现象）推断未知结论（现象） ，因此结论（现象）具有猜测的性质 ③归纳的前提是特殊现象，归纳是立足于观察、经验或实际的基础上的 ④观察和实验是进行归纳推理的最基本的条件，是归纳推理的基础，通过观察和实验，为知识的总 结和归纳提供依据． ⑤由归纳推理所得的结论未必是可靠的， 下面通过一具体例题来说明归纳推理的应用4 x x 4 3, x2 2 2 x2 64 x x x x 64 x 4 4 5， x 4 4 4 4 x x其中x27 x x x 27 4 x3 3 3 3 x3，a1 1 12 , a2 4 22 , a3 27 33 , a4 64 44 , 由此不难得到结论： an nn a nn小结：归纳推理是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳，然后提出猜想的 推理，属于合情推理. 点评：归纳推理是从特殊到一般的一种推理方法，通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么 推广的一般性命题也会越可靠，本例即是将归纳个体数量加大，从中发现规律 备 注 研讨微课（1）归纳推理——由特殊到一般的升华 ，从而形成微课讲稿和选题设计表江西省莲塘一中李树森高中数学工作室活动记录表活动内容 时间 活动地点 类别 活动主题 参加人员 系列微课研讨 工作室 主持人 李树森 记录人 总第 李松 次 2015 年 3 月 13 日 工作室集体活动□公开课 ●研讨会 □报告会 □名师论坛 □专题纪录片 □现场指导 □ 观摩考察 □送课下乡 □班帮扶结对 □培养指导青年教师 研讨微课： （2）类比推理—从高考真题说开去 徐小平 李美平 殷亮亮 李松 杨波 邓云岗 田华超 杨艳2 / 63饶区琴大家好，本节微课的题目是“类比推理—从高考真题说开去” 虽然学生学习了类比推理的知识，但是学生的解题能 力还是不够理想，学生不知道从哪方面进行两类事物的类比迁移。
道法工作室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月25日二、活动地点学校道法工作室三、活动主题深化道法课程改革，提升教师教学能力四、参与人员学校全体道法教师、教研组长、教务处领导五、活动流程1. 领导致辞2. 专题讲座3. 教学研讨4. 教学示范课5. 交流总结六、活动内容1. 领导致辞首先，学校校长发表了热情洋溢的致辞，对道法工作室的成立表示祝贺，并强调了道法教育的重要性。
校长指出，道法教育是立德树人的关键环节，教师们要不断提高自身素质，积极探索教育教学方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 专题讲座接着，教研组长围绕“深化道法课程改革，提升教师教学能力”这一主题，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）道法课程改革背景及意义道法课程改革是新时代教育改革的重要内容，旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民素养。
改革的核心是提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
（2）道法课程改革的主要任务①加强课程内容建设，注重理论与实践相结合；②优化教学方法，提高教学效果；③创新评价方式，关注学生全面发展。
（3）教师教学能力提升策略①加强师德师风建设，提高教师政治素养；②提升教师专业素养，掌握教育教学规律；③创新教学方式，提高课堂教学效率。
3. 教学研讨在专题讲座之后，全体道法教师分组进行教学研讨。
各组教师针对以下问题展开讨论：（1）如何将道法课程内容与实际生活相结合？（2）如何创新教学方法，提高学生参与度？（3）如何运用信息技术，丰富道法课程资源？（4）如何加强道法课程评价，促进学生全面发展？各组教师积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
通过研讨，教师们对道法课程改革有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
4. 教学示范课为了更好地展示道法课程改革成果，一位经验丰富的道法教师展示了精彩的教学示范课。
示范课以“依法治国”为主题，通过案例教学、小组讨论等方式，引导学生深入理解依法治国的内涵，培养学生的法治意识。
评课议课记录
四、教学效果（15分）：1．教学目标达成，教学效果好，学生得到多维度的提高和发展。
五、教学特色（5分）：教学在某一方面有创新，形成自己独特的特色与风格。
对本堂课综合评分
内容记录
议 课 记 录
本堂课
的亮点
理由
本堂课
的不足
理由
评课记录
对本堂课
的建议
主办
学校盖章
主办Leabharlann 名师工作室盖章贵州省乡村名师颜登敏工作室活动听、议课记录
科 目
课 型
授课班级
上课人员
听课教师
时 间
课题（章、节）
一、教学目标（10分）：1．教学目标全面、明确、具体，切合学生实际，突出学科核心素养，注重学生多维发展。教学内容分析准确，重、难点确定恰当。
二、教学过程和方法（55分）：1．教学过程思路清晰。2．教学结合学生实际，教学循序渐进，由浅入深。3．传授知识和训练活动适度，突出重点，突破难点。4．教法灵活，体现自主、合作、探究的学习方式，注重学生能力培养。5．从实际出发，合理使用教具和现代教学媒体。6．面向全体、体现差异、因材施教，全面提高学生素质。7．尊重学生，师生平等和谐，课堂气氛活跃。8．课堂学习情境创设有特色，激发学生学习兴趣，学生主动参与。9．注重师生之间、学生之间多种形式的积极有效的互动。10．注重学生动机、兴趣、习惯、情感、信心等非智力因素培养。11．教学信息多向交流，反馈及时。