第7课 辽、宋、西夏与金的并立导学案

历史导学案

第7课辽、宋、西夏、金并立

学习目标：

1、了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。知道北宋与辽西夏以及南宋与金的和战过程；

2、识别《辽、北宋、西夏形势图》与《宋、金对峙形势图》；

3、比较澶渊之盟和绍兴和议的异同；

4、初步运用历史唯物主义观点分析澶渊之盟和绍兴和议；

5、结合岳飞和秦桧的有关内容，探讨对“流芳百世、遗臭万年”的理解。

学习重点：

两宋与辽、西夏金的并立以及澶渊之盟、绍兴和议。岳飞抗金的事迹。

学习难点：

用历史的辩证观点分析澶渊之盟和绍兴和议。

学习方法：

自主学习合作讨论

学习流程：（请同学们按流程完成任务）

一、预习

任务1：带着下列问题阅读课本31—34页回答：

1．观察《辽、北宋、西夏形势图》，了解它们的地理位置并试着画出其简单示意图。

3.你知道杨家将的故事吗，这是哪两个政权之间的什么关系？

4.澶渊之盟是怎么回事，你怎样认识澶渊之盟？

任务2：阅读课本34—36页，回答下列问题。

6.结合岳飞抗金的故事，辨别岳飞是否是民族英雄，为什么？

7.南宋与金之间除了战争之外，还有怎样的关系？有何表现？

二、展示：口头展示预习中的问题 要求：1.脱离课本，声音洪亮；

2.言简意赅，内容准确。 三、合作讨论

1.预习流程中的问题，个人不能解决的小组合作解决；

2.你们组还有哪些问题请向老师提出来咱们一起解决。 四、小结

当堂检测：

1、辨识:你能指出下列四副两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一副是错误的,请说出理由（ ）

A B C D 2、岳飞抗金赢得了人们的尊敬，主要是因为（ ）

A.他坚持抗金的正义性

B.他被秦桧诬陷，蒙受冤屈

C.岳家军纪律严明，英勇善战

D.他对皇帝赤胆忠心

3、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”根据诗歌的内容，判断出诗歌作者生活的历史时期（ ）

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.明朝

4、“大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阁下，共遵成信，虔诚观盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”

——《续资治通鉴长编》 完成（1）～（2）题：

（1）材料中的“大宋皇帝”是指哪一政权？“北朝”是指什么政权？

（2）此材料反映了什么历史事件？应如何评价此事件？