成人 成才 成功 三成教育论文
议论文成才与成功范文
议论文成才与成功范文一个有成长经历的人不一定能成功，但一个成功的人一定有非比寻常的成长经历。
店铺精心为大家搜集整理了议论文成才与成功，大家一起来看看吧。
议论文成才与成功篇1成长，指向成熟的阶段发展;成功，指获得预期的效果，所谓成长与成功，指在向着成熟阶段发展的同时，得到预期效果，即向着预期的成熟方向发展。
我认为，我在成长，也在成功!从小学到初中，我的成绩在班级里都不是十分拔尖，望子成龙的妈妈为了我可以在升学考试中有一个好的分数，不顾我的反对，在星期六、日给我报了许多的补习班，希望我可以有所进步，可是效果都不明显。
到了高中之后，头几次周练都没有什么好的表现，妈妈看在眼里，急在心里。
今天打电话找老师，明天又发短信联系辅导班的。
我听了之后，先是对妈妈感激，但后来不免会有一些的厌烦，因为老是在补课，却一点效果都没有，还不如不补呢!我和妈妈坐下来，心平气和的谈论，最终妈妈同意不补课。
我在不补课以后，决心听从老师的建议，上课认真记笔记，下课后认真复习，到自习课时再拿出自己的练习题，多做多练练笔。
最后，终于在第四次周练中达到了90分。
我感觉，我在成长，因为我学会说“不”。
我在成功，因为在说“不”的同时，我也在有所进步。
不仅仅如此，在与人交际方面我也有所进步。
以前，妈妈在我学习时絮叨，我总是会大吵大叫地叫她安静。
而不是理性的思考，用合适的方式与她交谈，结果就是，两个人常常闹得不开心。
这一个十一假期，我在学习时，妈妈又像往常一样开始了废话。
不过这次，我没有和她大吵大闹，而是坐下来和她心平气和的谈论。
我希望可以到学校去自习，把家里空出来给她。
她终于同意了。
这个假期，我在学校学习时提高了学习的质量，也没有和妈妈发生过大的争论，和平地度过了这个假期。
所谓成长与成功，大概就是这个样子吧!在成功中成长，在成长中成功。
议论文成才与成功篇2人生的路上有许许多多的挫折。
只有经历过这些挫折，翻过这些大山，才能看见希望的曙光，迎接人生的巅峰。
以校训成人成功成才的作文
以校训成人成功成才的作文在咱们学校，“成人、成功、成才”这几个字那可是如雷贯耳，这就是咱
的校训！别小看这简简单单的六个字，里面的门道可多着呢！
先说“成人”。
这可不是说长到十八岁，身体发育好了就算成人啦！真正
的成人，得有担当，得明事理，得懂得尊重他人，还得有一颗善良的心。
比如说，在公交车上给老人让座，这是成人；看到同学有困难主动帮忙，这也是成人；做错了事不找借口，勇敢承担责任，这更是成人。
成人就是要成为一个有
道德、有责任感、让人尊敬的人。
再聊聊“成功”。
啥是成功？在很多人眼里，可能觉得赚大钱、当大官就
是成功。
但在咱们校训里，成功可没那么狭隘！考试进步了，是成功；学会了
一项新技能，是成功；克服了自己的胆小，在台上大大方方地表演，也是成功。
成功就是不断超越自己，实现一个个小目标，让自己变得越来越好。
最后讲讲“成才”。
成才不是说一定要成为什么科学家、大明星才叫成才。
能发挥自己的特长，在自己擅长的领域做出贡献，那就是成才。
你画画好，能
画出让人赞叹的作品，是成才；你体育棒，能在比赛中为学校争光，是成才；
你口才佳，能在演讲中打动听众，也是成才。
“成人、成功、成才”这校训就像一盏明灯，指引着我们在成长的道路上
前行。
咱可得好好琢磨这六个字，努力让自己成为一个真正“成人、成功、成才”的人！到时候，咱就能昂首挺胸地说：“看，咱没辜负校训的期望！”。
成人,成才,成功
成人,成才,成功第一篇：成人,成才,成功成人，成才，成功作为一名大学生，正处于人生成长阶段、进入社会准备阶段，对于未来充满奋斗的渴望和生活的希望。
因此，大家都很关心成人、成才、成功的问题。
成人、成才、成功是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。
成人是根本，成才是关键，成功是目标。
成人包含着成才，成才也体现着成人，它们共同构成走向成功的目标。
成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有止境、没有终结，永远处于动态变化之中、处于不懈追求之中。
成人，就是要学会做人。
每个人从懂事时起，便有一个做人的问题伴随一生。
学会做人是人生的根本。
做什么样的人、怎样做人，是每个人一生都在回答的考卷。
作为当代中国的大学生，要从时代的要求、国家的需要和个人的实际出发，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，学会做人，努力成人.怎样理解成长为人这里要讲的“成人”中的“成”，其含义不是“成年”，也不是“成熟”，而是“成长”。
所以，“成人”是指“成长为人”。
对于如何才算成长为人，并没有统一的标准。
从当代中国大学生这个特定的社会角色来说，最起码应具备以下三个要素，即健全的人格、高度的社会责任感和强烈的创新精神。
如何能够成长为人不是以个人为标准，而是以社会为尺度。
离开社会，个人也不成其为社会人。
对于我们当代中国的大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人。
成才，就是要学会学习。
人才不是抽象的，也不是永恒不变的。
大学生正处于人生成长的重要阶段，都具有成才的潜质。
但不能认为自己是大学生就已经成为人才，大学生仅仅是今后成才的一个基础性条件。
我们应注重自己实际能力的锻炼和培养，而不能在成才的起点就背上“大学生”的包袱。
明确方向定位成才，首先要明确方向定位。
明确了自己的成才方向，就会积极地、有目的地制定自己的计划，自觉地安排自己的学习和工作，从而发挥自己最大的潜能。
提高自身素质大学生的主要任务是学习，学习的内容不仅是书本知识，还有实践知识。
以人为本的“成人、成才、成功”教育理念探析
２１ ０２年第５ 期
以人为本韵“ 成人＼ 成才、 成功” 教育理念探析
马 兵
（ 重庆三峡 学院， 重庆 万州 ４ ４０ ） ００ Ｏ
摘要： 以人 为本是 高校“ 成人 、 成才、 成功” 育取得 实效的起点和基础 ， 教 当前高校“ 成人、 才、 成 成功” 育成效 不 教 明显的原 因主要在 于没有 突出以人为本 ， 单纯追 求部 门政缋 的过程 中， 在 片面强调 和关 注 了看得 见摸得 着 的量化 指 标。 忽视 了广大学生的利 益和人 的全 面发展。在 以后的工作 中我们必须加 强和改进 高校 “ 三成教 育” 工作 ， 必须 突 出学
途径 。
一
人、 引导 人 、 舞 人 、 策 人 ， 要 做 到 尊 重 人 、 鼓 鞭 又 理 以人 为本是 高 校“ 三成 教育 ” 的核 心理念 解人 、 关心人 、 帮助 人 ” 。这既 是时代 的呼唤 、ｌ世 ２
纪高等教育发展 的内在要求 ， 也是青年 大学生加 以人 为本 理念 就是 要 在我 们 的一 切 工 作 中处 强修 养 、 求真知 、 追 健康 成 长 的 迫切 愿 望 与有 效 途 处体现尊重人 ， 理解人 ， 关爱人 ， 依靠人 ， 塑造人 ， 径 。 让每个人都能在 国家建设 和社会 生活 中各 展其 （ ） － 以人为本是提高 “ 三成教育 ” 针对 性和 能、 各得其所 ， 确认人在社会发展 中的根本地位 ， 有效性的重要条件
生主体地位 ， 确认 学生在 “ 三成教育” 中的根本地位 ， 学生的发展作 为“ 将 三成教 育” 的最高价值 目标 。
关键词 ： 人为本 ； 以 高校 ； 成 人 、 来自 、 功 ” 育 “ 成 成 教
中图分 类号 ：７ ０ （ １ ；
成人成才成功作文
成人成才成功作文在我们的一生中，“成人、成才、成功”这几个词就像高悬的明灯，指引着我们前行的方向。
但这可不是简单说说就能做到的事儿，这里头的门道可多着呢！先来说说“成人”。
这可不是年龄到了，个子长高了就算成人了。
真正的成人，得有那份担当，那份对自己、对家人、对社会的责任。
我想起了我家隔壁的大哥，他叫阿强。
阿强小时候那可是调皮捣蛋的主儿，让他爸妈操碎了心。
可随着年龄增长，家里出了点变故，他爸生病住院了，他妈一个人既要照顾病人又要操心家里的生计，忙得不可开交。
这时候的阿强仿佛一夜之间长大了，他不再跟那些狐朋狗友瞎混，找了份工作，虽然辛苦，但他从不抱怨。
每天下班后，他第一时间就赶到医院，照顾他爸，给他爸擦身、喂饭，陪他爸聊天，鼓励他爸战胜病魔。
看着阿强忙碌的身影，我明白了，成人就是在困难面前不退缩，勇敢地挑起生活的重担，用自己的行动去守护家人。
再讲讲“成才”。
成才可不是光有个高学历就行，还得有真本事、真技能。
我有个表哥，从小就对电脑着迷。
大学的时候，他选了计算机专业。
别人在玩游戏、谈恋爱的时候，他整天泡在图书馆和实验室里，研究那些复杂的程序代码。
毕业后，他进了一家大公司。
刚开始，他只是个小职员，但他凭借着自己扎实的专业知识和不断钻研的精神，解决了一个又一个技术难题。
渐渐地，他在公司里崭露头角，得到了领导的赏识。
现在，他已经是公司的技术骨干，拿着高薪，还带着一个团队搞研发。
表哥的经历让我明白，成才就得有那份对自己热爱的事情的执着和专注，不断学习，不断进步。
最后聊聊“成功”。
很多人觉得成功就是有钱、有名、有权，其实不然。
我认识一个阿姨，她开了一家小小的花店。
店面不大，生意也不算特别红火，但她每天都乐呵呵的。
她精心打理着每一束花，根据顾客的需求和心情为他们搭配。
有时候，顾客只是想买一朵花，她也会热情地服务，还会送上一些养花的小窍门。
有一次我问她：“阿姨，您这花店也赚不了太多钱，您不累吗？”阿姨笑着说：“孩子，这你就不懂了。
成才与成功议论文满分作文-高考满分作文议论文
成才与成功议论文满分作文|高考满分作文议论文我们要记住”不成器”这句古语，严格要求自己，刻苦学习和锻炼，使自己早日成功成才。
以下是本文库为大家整理的关于成才与成功议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!成才与成功议论文篇1：爱迪生，发明电灯炮，尝试了上千种材料都没成功，被人嘲笑，但他不为所动，从不放弃，最后他制出了世界第一枚灯泡;金凯瑞，演喜剧电影，13岁家庭因父亲破产穷困潦倒放弃读书，但他每天都不断的努力，照着镜子每天不断的练习，最后他成为了世界的喜剧天王;林肯，美国第16任总统，父亲是木匠母亲是平庸的主妇，但他虚心好学，每个人都可是他的老师，不断地学习，最后当上了美国总统并且散文也是写的一流。
这些经典的实例不正是在想我们诉述、只要不断的努力不断地成长，你才会成功吗?当我看见这张图，就觉得这个人不会成功。
因为他在给小树浇水，不停地给小树浇水，一心想着一定要让小树快快长大，却为什么不想一想光在这里浇水小树就一定会长大吗?水滴不停地打着小树，小树会直挺挺吗?万一哪天他忘记给小树浇水了，那小树还会活着吗?这颗鲜嫩的小树看起来充满了无限的希望，迫不及待想要给它洒洒水，幻想着它长大后的模样，却没想到小树成长的过程。
对于每个人来说，成长是必须的，也是必然的。
每天吃不同的东西，每天吸收到的营养也不一样，因而身体不断地成长。
每天都要观察不同的事物，面对多种多样的事情，因而思想也不断地成长。
俄国作家列夫托尔斯泰说过：人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
可见成长是人类天生就要具备。
并且时时刻刻都会成长。
然而成功，并不是发生在每个人身上的。
世界上有3%的人是成功者，也就说97%都是平凡人。
很多人都只想着成功，比如减肥，说＂我一定要减肥＂却从来没想过我应该怎样减。
有的人说＂我要赚钱＂却从来没想过如何赚钱更容易。
甚至有人说＂我要参加奥运匹克比赛＂却没有想过应该如何的练习。
没有仔细的探究和思考，真的很难成功。
没有想怎样更好的成长，成功真的和你毫无缘分。
成人和成才辩论赛高考作文
成人和成才辩论赛高考作文
当人性与规则发生冲突时，明智的人通常会选择前者。
张孟苏就是一个很好的例子，没有参加面视的张孟苏因帮助老师收伞而被国外知名高校破格录取的事证明着人性比人们规定的规则
要高尚的过。
通常情况下，一个没能赶上面视的人会生气的调头就走，而张孟苏没有，高尚的品德与日常行为习惯使她主动的去帮助陌生人，这种品质不正是当今社会所需要的吗？
人要先成人，后成才。
现在，道德缺失的现象还是很普遍，让座、帮老人过马路似乎是上一代会做的事了，现在的人们拿这些来炒作，为自己牟利。
这种“事不关己，高高挂起”与见利忘义的人纵使学习成绩好又有什么用呢？拥有好的工作也只会做出一些蝇营狗苟的事
情来，这不是在危害社会稳定吗？
张孟苏的品格已能够得上“人”了，能有“人”的品格，才为“才”，也就不难了。
中国一直在强调“德智体美劳”全面发展，把“德”放在“智”的前面足以体现“德”的重要性。
一个没有“德”的国家是无法立足于世界前列的，即使这个国家有强大的武装力量与惊人的经济后盾，他只会让别人嗤之以鼻。
新加坡政府理工学院的老师看到了张孟苏身上的“德”，所以破例录用了她，这不正是中国教育成功的实例吗？大至中外关系，小至一次谈话，“德”体现在这样的每一件事情上。
“对不起”“谢谢你”是每一个小孩都会的话，而大人却不那么在意了，这些细节其实更能充分表现一个人是否有“德”。
再说考试中的抄袭现象，一个没有诚
信的人，何谈“德”，何谈成才，何谈未来？
在日常生活中，我们应当注意培养我们的性情，提高自身素质与修养，做一个有德的人。
综上所述，由张孟苏的事我们不难知道，一个人的品质会影响人的一生。
以人为本的“成人-成才-成功”教育理念探析
以人为本的“成人\成才\成功”教育理念探析摘要：以人为本是高校“成人、成才、成功”教育取得实效的起点和基础，当前高校“成人、成才、成功”教育成效不明显的原因主要在于没有突出以人为本，在单纯追求部门政绩的过程中，片面强调和关注了看得见摸得着的量化指标。
忽视了广大学生的利益和人的全面发展。
在以后的工作中我们必须加强和改进高校“三成教育”工作，必须突出学生主体地位，确认学生在“三成教育”中的根本地位，将学生的发展作为“三成教育”的最高价值目标。
关键词：以人为本；高校；“成人、成才、成功”教育十六大以来党的新一届中央集体审时度势，与时俱进地提出以人为本理念，并把以人为本确立为科学发展观的本质和核心。
以人为本理念清楚地表明了发展的宗旨、目的和价值取向，对于高校“成人、成才、成功”教育(以下简称“三成教育”)有着重要的指导意义。
“三成教育”是素质教育的一个有机统一体，“成人教育”就是人格的塑造，引导大学生学会做人，做好人。
“成才教育”就是知识的传授，引导大学生学会学习，学习好。
“成功教育”就是能力的培养，引导大学生学会做事，做成事。
只有确立了正确的教育理念，才会有正确教育行动。
为了增强高校“三成教育”的针对性、实效性、吸引力和感染力，全面促进大学生健康成长。
在当前乃至今后相当长的时期内，高校“三成教育”贯彻落实以人为本的教育理念，构建“三成教育”以人为本的大学生教育模式必将是实现青年大学生加强修养、追求真知、学会做人、学会学习、学会做事等全面发展的迫切愿望和有效途径。
一、以人为本是高校“三成教育”的核心理念以人为本理念就是要在我们的一切工作中处处体现尊重人，理解人，关爱人，依靠人，塑造人，让每个人都能在国家建设和社会生活中各展其能、各得其所，确认人在社会发展中的根本地位，将人的发展作为社会发展的最高价值目标，把促进人的全面发展作为根本目的。
而“三成教育”是研究大学生如何成长为人、学有所长和学有所成的一门科学，其中心任务是培养理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业的一代新人。
关于养善成人 立志成才 厚德成功的作文
关于养善成人立志成才厚德成功的作文养善成人是每个家庭的责任。
Raising good adults is the responsibility of every family.立志成才是每个青少年的追求。
Aspiring to be successful is the pursuit of every young person.家庭和社会要共同努力，让每个孩子都有良好的成长环境。
Families and society need to work together to provide a positive environment for every child to grow up in.勤奋学习是立志成才的基础。
Hard work and study are the foundation of aspiring to be successful.培养孩子的独立性和自主性是很重要的。
It is important to cultivate children's independence and autonomy.厚德载物是中华民族的传统美德。
Having high moral integrity is a traditional virtue of the Chinese nation.成功不仅仅是金钱和地位，更是品德和人格的体现。
Success is not just about money and status, but also a reflection of character and integrity.树立正确的人生观和价值观是非常重要的。
It is very important to establish the correct outlook on life and values.善良、诚实、守信是养善成人的基本要素。
Kindness, honesty, and trustworthiness are the basic elements of raising good adults.家长应该以身作则，成为孩子的榜样。
成人-成才-成功--三成教育论文
成人、成才、成功——我国高校素质教育的出发点和落脚点王琼辉〔重庆三峡学院民族学与公共管理学院重庆404100〕摘要：当前，随着全国各高校的不断扩招，大学教育取得不断发展，呈现出一片欣欣向荣的景象。
但与此同时，大学生中不同程度地存在着人文素养不高、实践能力较弱、创新精神不够、心理素质脆弱等现象。
大学生的成才问题也越来越受到社会各界的广泛关注。
如何将大学生培养成为符合当前时代、社会和国家发展需要的高素质人才的问题，越来越明朗的摆在了每个人关心国家和社会发展的人的面前。
越来越多的人在思考我国高校教育应该如何培养出符合时代、社会和国家需要的高素质人才。
对此，鄙人认为，目前最重要的就是要对当代大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生们在“成功”之前先“成才”、“成才”之前先“成人”。
关键词：大学生,成人,成才,成功Adult, talent, success ——the starting point and end-result ofquality education in our universitiesWang Qionghui(Chongqing Three Gorges University ethnology and Institute of public administration ofChongqing 404100)Abstract: at present, with the continuous expansion of college students, university education continuous development, presents a thriving scene. But at the same time, different level land is existing in college students humanistic quality is not high, the practice ability, innovation spirit is insufficient, the phenomenon such as fragile psychological quality. University students are also more and more attention of all circles of the society. How to cultivate university students to be in line with the current era, social and national development needs of high-quality personnel problems, more and more clear in front of everyone concerned about national and social development of the people's front. More and more people in consideration of China's higher education should how to develop with age, social and national needs of high-quality personnel. Tothis, I think, the most important is to" adult contemporary university students, success, successful" education, make students in a" successful" before "talent", "talent" before" adult".Key words: college students’ ,adult, talent, success关于“成人、成才、成功”的说法，最早见于2006年7月2日中华网新闻。
成人、成才、成功 三成教育
何谓“成功” “成功”的含义： 如何“成功” ① 帮助大学生确立明确的人生目标 ② 培养大学生积极乐观的人生态度 ③ 培养大学生形成良好的性格 ④ 使大学生能够坚持勤奋地做事
全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时说：成人、成才、成功 是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。成人是根本，成才是关 键，成功是目标。成人包含着成才，成才体现着成人，它们共同构成走 向成功的目标。成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有 止境、永远处于动态变化和不懈追求之中。 “三成”教育关注的核心问题就是当代大学生应当成为一个什么样的人才 以及怎样才能成为这样的人才的问题。“三成”教育既是素质教育，又是 思想政治教育。以“三成”教育作为大学生思想政治教育的切入点，既能 够养成大学生成人、成才、成功的基本素质，又能够使他们合理规划人 生，形成注重成人、立志成才和走向成功的科学态度和信念。 最后需要补充的是，“三成”教育必须与大学生思想政治教育相结合，与 大学生社会实践相结合，与教学和科学研究相结合。要以大学生为主体， 通过说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、激励、主题教育等形式措施，更 加积极有效地实施“三成”教育。要每个大学生充分相信，只要努力都能 够成人、成才、成功；大学教师和德育工作者要担任大学生的成人、成 才、成功导师，以良好的教育引导大学生，真正做到“成人、成才、成 功”。要强化大学环境建设。大力加强校园文化和校园文明建设，以良 好的、富有学术特色的校园文化和文明环境熏陶大学生，使他们真正培 养出符合时代、社会和国家需要的、能够适应时代和社会发展需要的高 素质人才。
——我国高校素质教育的出发点和落脚点
何谓“成人” “成人”的含义： 如何“成人” ① 要强化大学生成人意识的培养； ② 要强化大学生基本能力的培养； ③ 积极引导大学生自觉修身成人；
成人成长成材成功
成人成长成材成功第一篇：成人成长成材成功成人成长成材成功“致以六月的春之礼赞”是学校送给高三学生的第一份成人礼：一幅幅跳动的高中生活瞬间，记载着孩子们美好的回忆；一声声教师和同学对十八岁的理解及勉励的高考祝词温馨暖人；来自各地重点院校的学长们在镜头前热烈召唤，让人心潮澎湃。
家长的一封信是家长送给高三学生的第二份成人礼。
在这个网络时代里难得收到父母亲笔书写的信件，孩子们真真切切的读到父母的心声与殷切期盼，也大声表达了对父母的感恩与热爱，郑重许下承诺。
现场孩子们和父母拥抱在一起，场面让人感动。
高三班主任们的朗诵和全体教师的誓词是送给高三学生的第三份成人礼。
随后各班级学生代表发言，他们感恩于父母多年来含辛茹苦的养育；感恩于师长们孜孜不倦的培育，承诺肩负起身上的重任；各班代表向母校、老师、父母表达了自己备战高考决心的誓言此起彼伏,台上台下互动不断。
最后佘坤珍校长发表热情洋溢的讲话，校长满怀激情且又意味深长，前瞻性寄予了每位成人学子担当、自信的重托，期待6月高考沙场捷报频传！高三一班张同学带领全体高三学生郑重宣誓，铮铮誓言响彻会场，也久久弥散在五中上空。
此次大会，让人兴奋、让人激动，高三学生现在是关键时刻，是冲刺的时刻，是造就人生辉煌的时刻，“春风得意马蹄疾，最是金榜提名时”，相信2015届高考我们定会惊喜不断!第二篇：成长·成人·成才·成功成长·成人·成才·成功人在其成长过程中，可能会有各种各样的目标，但总的来说，概括起来主要是成人成才和成功。
“我要成人，我要成长，我要成才，我要成功”这或许是我们每一个学生的共同心声吧。
那么如何理解在成长过程中的成人成长成才与成功呢？让我们一起探究吧！关于成长人生在勤，贵在坚持。
一个人要能够成才成功，最重要的在于勤奋、勤劳、勤勉、勤快，人生在勤，贵在坚持，最可贵的是能够一直坚持下去；还要敢于开拓，善于总结，要敢于开拓，同时必须要善于总结。
成长·成人·成才·成功
成长·成人·成才·成功Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】成长·成人·成才·成功人在其成长过程中，可能会有各种各样的目标，但总的来说，概括起来主要是成人成才和成功。
"我要成人，我要成长，我要成才，我要成功"这或许是我们每一个学生的共同心声吧。
那么如何理解在成长过程中的成人成长成才与成功呢让我们一起探究吧！关于成长人生在勤，贵在坚持。
一个人要能够成才成功，最重要的在于勤奋、勤劳、勤勉、勤快，人生在勤，贵在坚持，最可贵的是能够一直坚持下去；还要敢于开拓，善于总结，要敢于开拓，同时必须要善于总结。
这样的成长会让你感到充实并快乐着。
在大学期间，关于成长，要交两个“朋友”，一个是运动场，到运动场上锻炼身体、强健体魄，一个是图书馆，到图书馆里博览群书、丰富自己；乐于吃两样“东西”，一个是吃亏，做人不怕吃亏，一个是吃苦，做事不怕吃苦；靠“两实”成长，一个是诚实，做人靠诚实，一个是扎实，做事靠扎实。
真正的有志青年追求成人、成才、成功，必须要有高度责任感、宽厚知识、执着精神、健康身心才能实现。
关于成人在人的终身社会化的成长过程中，首先是要成人，所谓成人，主要就是指要学会做人，有人说了：做人谁不会啊不就是不偷盗、不抢劫、不杀人、不放火，认真学习，努力工作，热爱生活，等等吗所有这些都对！但只是对人最起码的基本要求。
成人不是以个人为标准，而是以社会为尺度，学会做有用的人。
对于当代大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人，即为成人。
关于大学生成人，其一：民族精神的薪火不能断；其二：艰苦奋斗的传统不能丢；其三：团结合作的意识不能淡。
作为21世纪的接班人，我们的复兴之路还很长，我们要学会自律、学会淡泊，学会宽容、学会执着、学会做人。
对于我来讲，我最惧怕也最担心一个人的人品和道德出问题，因为一个人的学识越高，道德水平越差，对社会的危害越大。
议论文成才与成功精选
议论文成才与成功精选成功并不等同于成长。
成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。
我精心为大家搜集整理了议论文成才与成功，大家一起来看看吧。
议论文成才与成功篇1每个父母都盼望自己的孩子能够健康成长，长大成人，成为一个成功人士，但成长比成功更加重要。
成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。
这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
所以成长才是成功的基础，只有先成长才能够成功。
《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。
作者从生活中摘取许多有意义的小故事，加以修饰，一篇篇引人入胜，光彩夺目的成长小故事跃然纸上，他给我们人生无数的启迪，他给我们人生带来意义，让我们明白了要想成功就先要成长。
在这些故事里，有欢笑也有悲伤，有激情也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。
在这本小书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲。
《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。
著名人物李开复曾说过：我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》。
我想这句话用来形容这部书并不为过，他是孩子最好的启迪书，是一本值得永久纪念的书。
议论文成才与成功篇2寒假期间，我在网上读完了《成长比成功更重要》一书，感触很深，对价值观，人生观的问题进行了很多反思。
“ 成功” 是很诱人的两个字眼。
一提到成功，我们一般都会想到，事业有成，财富满满，家庭幸福。
说通俗点，就是有钱，有权，有势，有美女。
于是，为了成功，莘莘学子们便会吃尽“ 十年寒窗苦” ，因为“ 书中自有黄金屋、书中自有千钟粟、书中自有颜如玉。
”可是，现实并非如此简单，并非所有“ 有志者” 都能“ 事竟成”。
成长与成功议论文3篇
成长与成功议论文3篇成长与成功议论文1：当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。
成长，意味着—个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。
而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望，就算活着，也没有了梦想和激情。
很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。
成功是什么?按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。
但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。
成功不是某种静态的东西，可以任人平白地“拿来”，因为凡是唾手可得的东西也极有可能随时失去;成功是一种成长，而成长源自一个人的内心，得到了就是永恒。
人们在看待成功时，通常用一种简单粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路径。
成功是怎么来的?是通过自身艰苦卓绝的努力得到的?还是通过权钱交易的阴谋得到的?如果一个人得到的财富、名誉和地位不是通过自身不断的完善和光明磊落的努力得到的，那他所谓的成功就是令人鄙视的，这种成功也和成长毫无关系。
如果一个人的成功是和成长相连的，是通过不断努力而取得的，那我们就有理由相信，这样的成功会比较长久。
成长是一个人不断取得成功的加油站。
如果一个人继承了一笔遗产、中了一份彩票，或者因为考试猜对题目而得到了一次高分，这不叫真正意义上的成功，因为它与成长无关，不可复制，存在极大的偶然性。
试想，如果此人想要再继承一份遗产，再中一次彩票，或者再猜对一次题目，还会那么容易吗?但相反，如果一个人勤奋工作、努力学习，每天进步一点点，最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果，未来更多的成功也可以用同样的方式复制。
所以，持续不断的成功必然和成长相关。
成功成人成才有关的作文
成功成人成才有关的作文在我们的人生旅程中，“成功”“成人”“成才”这三个词就像三颗璀璨的星星，指引着我们前进的方向。
先来说说“成人”。
啥叫成人？可不是年龄到了十八岁，身体发育成熟了就算成人啦！真正的成人，是要学会承担责任，懂得尊重他人，有良好的品德和道德底线。
比如说，答应了别人的事情就一定要做到，不能撒谎骗人，要尊老爱幼。
这听起来好像很简单，但做起来可不容易呢！有时候，我们会因为一点小利益或者小情绪就忘了这些原则。
但只有真正做到这些，才能算是一个合格的“大人”。
再聊聊“成才”。
成才就是要有一技之长，能够在某个领域发光发热。
有些人天生对数学敏感，能成为数学家；有些人嗓子好，能成为歌唱家；还有些人动手能力强，能成为工程师。
但成才可不是一蹴而就的，得付出大量的时间和努力。
就像学画画，得从一笔一划开始练，画得手都酸了，还得继续坚持。
这过程中，可能会有想放弃的时候，但咬咬牙坚持下去，说不定哪天就成才啦！最后讲讲“成功”。
成功的定义可因人而异。
有人觉得赚大钱就是成功，有人觉得家庭美满就是成功，还有人觉得实现自己的梦想就是成功。
但不管怎样，成功都不是随随便便就能来的。
它需要我们在成人的基础上，发挥自己的才能，克服重重困难，坚持不懈地追求。
也许成功的路上会有很多挫折，就像被石头绊倒了无数次，但每次爬起来继续走，离成功就会更近一步。
其实，“成功”“成人”“成才”这三者是相互关联的。
只有先学会做人，成为一个有道德、有责任感的人，才能更好地发挥自己的才能，走向成才之路；而当我们成才了，用自己的本事为社会做出贡献，实现自己的价值，也就离成功不远啦！所以啊，朋友们，让我们向着“成功成人成才”的目标前进吧！一路上或许会有汗水和泪水，但当我们到达终点，回首望去，那将是一段无比精彩的旅程！。
论成人成才与成功
论成人成才与成功摘要：论成人，讲得就是道德，而道德之本就是要诚信，这一点似乎是一个即将步入社会的青年，理所当然；论成才，似求学到了这个程度，应是水到渠成，但自己所面临的乃是更加广阔的无知，学而不深、知而不精，内心之惶惑自不待言；论成业，似乎只有做到成人你才可以完成，且不论成才与否但是你必须要做到的就是要成人，然而成人与成才的关系呢，不用多说古语有云：预先行其事，必先利其器。
成人与成才亦是如此，要想成才你必须得先成人。
关键字：成才道德诚信成功正文：“成人”就是要学会做人，懂得做人的道理，有正确的世界观、人生观、价值观。
对当代大学生来说，就是要学会运用正确的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题，成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、过硬本领、健康身体的人才。
“成才”就是要用人类社会创造的优秀文明成果武装我们，使我们真正学有所长，学有所成。
在校期间一定要珍惜时间，努力学好本领，掌握真才实学，否则就不可能真正实现个人的社会价值。
“成业”就是把自己所学习的知识用到实际当中去。
换取养活自己实际生活的物质。
我们学习的最直接的目的就是要成业。
这样才可以在社会中去完成另外的事情，因为你已经有了一个直接的物质基础。
三者之中究竟是谁重谁轻呢，不言而喻，我所要讨论的就是要想成才，成业你就必须得先成人。
成人就是要讲到个人道德问题，而其中最关键的又是要有个人信用，就是要以诚待人，以信取信，成人也不仅仅指人在生理上的成熟，更强调的是在精神上具备科学的世界观、人生观和价值观，对社会有用之人。
人才，通常是指具备从事物质文明、政治文明和精神文明建设的素质，并以自己的智力成果、劳动成果为社会发展和人类文明进步做出贡献的人。
现代社会所需人才的素质包括品德素质、文化素质、政治素质等等。
德是人才的灵魂和统帅，它决定着人才发展的方向和动力。
所以成才内含成人，成才也必先成人。
德是才的核心，诚又是德之本，诚信是一切具体道德观念和道德规范的渊源，诚信是道德修养的基本范畴和最高境界，诚信乃大学生成人成才之本。
以校训成人成功成才的作文
"以校训成人成功成才的作文"“成人、成功、成才”，这简单的六个字，是我们学校的校训，也是我成长道路上的明灯。
记得刚上初中那会儿，我还是个懵懂无知的小孩。
一次班级组织的活动，让我对这校训有了深刻的理解。
那是一次校外的义卖活动，为了给贫困山区的孩子筹集善款。
我和几个小伙伴被分配到一组，负责售卖自己制作的手工饰品。
活动当天，阳光明媚，可我的心情却紧张得像揣了只小兔子。
我们在热闹的街头摆好了摊位，我却不敢大声吆喝。
“嘿，同学，你咋不说话呀？”同组的小李捅了捅我，“咱们得主动点，才能把东西卖出去！”我红着脸，小声嘟囔：“我，我不好意思。
”“这有啥不好意思的！”一旁的小王接过话茬，“咱们这是做好事，为了山区的小朋友，得勇敢点！”看着他们充满热情的样子，我鼓起勇气，清了清嗓子，喊道：“快来看看呀，漂亮的手工饰品，都是我们自己做的！”这一喊，还真吸引了一些路人的目光。
一位阿姨走过来，拿起一个手链问：“小姑娘，这手链多少钱？”“阿姨，这个 10 块钱。
”我赶忙回答。
“有点贵呀。
”阿姨皱了皱眉。
“阿姨，这钱是要捐给山区的小朋友的，让他们能买书本和文具。
”我急忙解释。
阿姨笑了笑：“行，那我买一个，支持你们！”那一刻，我的心里别提多高兴了。
在大家的努力下，我们的东西卖得越来越好。
活动结束时，我们数着手里的钱，虽然疲惫，但每个人的脸上都洋溢着满足的笑容。
通过这次活动，我明白了“成人”就是要有担当，有勇气去面对困难；“成功”不仅仅是自己获得了什么，更是能为他人带来帮助；“成才”则是在不断的锻炼中成长，让自己变得更优秀。
如今，校训依然刻在我的心里，时刻提醒着我，伴我走向未来的道路。
我相信，只要牢记这六个字，我一定能成为一个对社会有用的人！。
议论文成才与成功
议论文成才与成功成功是一种结果，而成长则是一个过程我们不能一味的追求结果，却忘记了享受过程，过程是最重要的，成长比成功更重要!店铺精心为大家搜集整理了议论文成才与成功，大家一起来看看吧。
议论文成才与成功篇1如果全世界的人都一刻不停地向前赶，是否还会有背着行囊的流浪者在街边走走停停?当人们弓着身子向着成功奔跑而去或是蜷缩着倚在黑暗的墙角时，他们忘却了真正需要的其实是直立着的成长与成功。
从人的演化来看，人是从大自然本质中有所剥离并逐渐形成社会团体性质的自然个件，再怎么左右冲撞也摆脱不了自然法则的限定。
人的自然属性和生命本质决定了人和万物一样，需要遵循成长节奏的律动。
可研究人也不能脱离人所处的特殊环境——社会。
社会要求人在成长的同时适当为自己增添一点附加值，即提升自身的修养和能力并尽可能做到成功。
同时，由于人存在着与其它生物相区分的一样东西——“思维”，这就不可避免地造成了人对仅仅满足物质生活需要的不满足，于是人渴求成功。
追求成功，理应是为了实现心灵与生理同步发展的合理途径，可在现实生活中，我们看到了太多的不平衡的现象。
某些存在“金本位”、“名本位”思想的家长和老师，他们的教育致使孩子从小就形成了不单纯的思想，甚至催生了快节奏社会的产物——“功利主义”教育，孩子由此失去成长的自由。
传承千年的美德精神已成了升学的助推工具，取而代之的是颇有“实用”价值的成功学，孩子们更多地走向了“被成长”的漩涡。
小处的纰漏固然可以改正，但向全社会各领域蔓延的“成功主义”泛滥成灾，祸害的不仅仅是一代人。
这只是成长与成功失衡的一个方面，但从此处看开去，成长的不成熟造成了成功观念的畸形，国民价值观念的错位可见一斑。
与上一观念相左的则是另一个极端。
正如有阳光的地方背面一定存在着阴暗那样，我们的世界同样不乏所谓“看破红尘”悲观厌世的人，他们浑浑噩噩，消极地生存下去。
不排除他们遭受过太多的困扰的可能，或许正是一次次失败扑灭了他们的盛焰。
成长、成功与成才作文
成长、成功与成才作文成长、成功与成才作文在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的成长、成功与成才作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每一个人都在一生中不断的经历磨难，在磨难中不断地成长。
不仅是心智上的成长，还有阅历与知识的成长。
成长为何？成长是一个漫长曲折的过程，但是，我们中的有些人却把自己的成长之路大大缩减。
例如古代的方仲永，五岁起便可“指物作诗立就，……其纹理皆有可观者”，令“邑人奇之”。
做到他人一辈子无法企及的高度，这不得不说他是独一无二的`天才。
现如今也有一个人——魏永康，他十三岁便考中了中国科学院的硕博连读，甚至可以称他为“怪物”了。
但是，两人却都在人生刚要启航驶向社会之时陨落了。
方仲永天资消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退学。
可以说，他们在辉煌之际是十分成功的，但也正是因为他们缩短了成长之路，导致了依然未能成才，并逐渐被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在当今这个节奏超速的时代，我们大部分人都是普通人，但却或多或少拥有自己的天赋。
在所有人都一同正常生长的情况下，成功乃至未来之成才，就源于自己对自己小天赋，亦或是天才的发掘与运用了。
谁更努力，谁更拔尖，谁就更成功。
这便是正常的成长与个人奋斗，将决定自己人生这出戏是功成名就还是寂寞离去。
可以说，对于成功，有多种多样的方式。
不管怎么说，成功可以离我们很近，而成才却真的很远。
让我们看看这些人：钱钟书、吴晗、臧克家……诸位可能会惊讶，以上名单皆为人中龙凤，但他们也可谓“劣迹斑斑”。
钱钟书报考清华大学时数学只考了可怜的1分。
而吴晗呢，不幸的是，他更惨，直接一张零分。
这心理落差可真是大，但他们却确确实实成材了。
为何？因为他们原本就有超于常人的天赋，还有自己独特而大胆的创新，并且在生命中又都遇到贵人——因为最后清华校长还是收录了两人。
当然，更为重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
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成人、成才、成功——我国高校素质教育的出发点和落脚点王琼辉（重庆三峡学院民族学与公共管理学院重庆404100）摘要：当前，随着全国各高校的不断扩招，大学教育取得不断发展，呈现出一片欣欣向荣的景象。
但与此同时，大学生中不同程度地存在着人文素养不高、实践能力较弱、创新精神不够、心理素质脆弱等现象。
大学生的成才问题也越来越受到社会各界的广泛关注。
如何将大学生培养成为符合当前时代、社会和国家发展需要的高素质人才的问题，越来越明朗的摆在了每个人关心国家和社会发展的人的面前。
越来越多的人在思考我国高校教育应该如何培养出符合时代、社会和国家需要的高素质人才。
对此，鄙人认为，目前最重要的就是要对当代大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生们在“成功”之前先“成才”、“成才”之前先“成人”。
关键词：大学生,成人,成才,成功Adult, talent, success ——the starting point and end-result ofquality education in our universitiesWang Qionghui(Chongqing Three Gorges University ethnology and Institute of public administration ofChongqing 404100)Abstract: at present, with the continuous expansion of college students, university education continuous development, presents a thriving scene. But at the same time, different level land is existing in college students humanistic quality is not high, the practice ability, innovation spirit is insufficient, the phenomenon such as fragile psychological quality. University students are also more and more attention of all circles of the society. How to cultivate university students to be in line with the current era, social and national development needs of high-quality personnel problems, more and more clear in front of everyone concerned about national and social development of the people's front. More and more people in consideration of China's higher education should how to develop with age, social and national needs of high-quality personnel. Tothis, I think, the most important is to" adult contemporary university students, success, successful" education, make students in a" successful" before "talent", "talent" before" adult".Key words: college students’ ,adult, talent, success关于“成人、成才、成功”的说法，最早见于2006年7月2日中华网新闻。
时任中共吉林省委副书记的全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时，就如何成人、成才、成功，谈了自己的一些看法，这次谈话很有感悟，针对性强，生动活泼，深入浅出，受到了在座所有人的由衷赞赏。
这次谈话的内容一经发表在网络的推动下，迅速传播开来，在社会上引起了广泛的关注。
一、关于成人。
首先，何谓“成人”?“成人”就是要学会做人。
“三成“教育，成人是根本。
做什么样的人、怎样做人，是每个人一生都在回答的考卷。
作为当代中国的大学生，要从时代的要求、国家的需要和个人的实际出发，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，学会做人，努力成人。
正如全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时所说，如何能够成长为人？成长为人不是以个人为标准，而是以社会为尺度。
对于当代中国的大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人。
其次，作为当代的大学生如何“成人”?对于这个问题，作为高校,在对学生进行素质教育的同时，应该做到以下几点：（一）要强化大学生成人意识的培养大学生正处于生理上和心理上成人的过程中，独生子女的家庭环境和单调的学习经历，很容易使他们的心理年龄滞后于生理年龄，导致很多大学生个长了，但心理却远未成熟。
所以大学生心理上的成人需要高校的教育和引导，需要学生自己调适与磨练。
要明确目标和理想，有了奋斗的目标，内心世界就充实，就会有比较高的精神境界和比较远大的目光，就会有克服困难的勇气和排除各种心理困扰的意识；要强化自尊、自爱、自立、自强的意识。
尊重人格、珍爱生命；锻炼独立生活能力；培养坚韧的意志。
这些品德、意志方面的修炼就是心理上成熟、成人的过程。
要融入集体，拥有良好的人际关系。
大学生时刻都处在与集体之中，每个人都可以从集体中汲取营养，获得力量；学习他人优点，获得他人智慧不断充实自己，并在这个过程中不断感受集体所带来的温暖。
（二）要强化大学生基本能力的培养一个人是否成人，比较直接的判断是看他是否具有日常生活中的一些基本能力，这些是成人的必要条件。
一是基本的生活能力，能够正确地料理自己，健康地生活。
二是基本的辨别能力，不仅要能够辨别是非，分清良莠，遇事还要学会思考，能够拥有自己的观点和主张。
三是管理自己的能力。
当代大学生比较多地存在着自理能力差，适应环境能力不强，群体意识弱化等弱点。
因此，学会管理自己，学会自律。
因此，高校在进行“三成”教育时，必须从培养大学生基本能力方面入手，促进大学生的“成人”教育。
（三）积极引导大学生自觉修身成人“成人”重在思想道德修养。
目的是要使他们学会做人，懂得做人的道理，形成正确的世界观、人生观、价值观。
高校进行“成人”教育，目的就是要促使当代大学生成为一个明德尚美、遵纪守法的人，一个学会学习、学会做人做事、学会合作、学会生存和发展的人，一个能够适应社会变化和发展需要的人。
儒家的经典著作《大学》中提出格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的“八条目”，其中修身是核心。
大学生修身应包括两个层面，一是伦理道德层面。
包括公共道德、职业道德、家庭伦理道德、人际交往道德等。
这是一个人做人做事无法避免并且涉及最多的道德问题。
这一层面要遵循的是规范性。
二是个性品质层面。
一个人的个性品质主要由性格来体现。
性格可以分为多种类型，每个人的性格都是不同的。
这一层面应正视的是多样性。
素质教育应引导学生学会认识自己，识别出自己性格上的优点和弱点，扩大和强化优点，管理和抑制缺点。
二、关于成才首先，何谓“成才”？所谓“成才”，意思就是说要学会学习，通过学习，具备才干、才能。
“三成”教育，成才是关键。
立志成才，是当代大学生的共同愿望。
就中国当代社会而言，已经从学历社会、身份社会走向了能力社会。
大学生正处于人生成长的重要阶段，都具有成才的潜质。
但不能认为自己是大学生就已经成为人才，大学生仅仅是今后成才的一个基础性条件。
其次，当代大学生如何“成才”?做人和做事都离不开相应的素质。
学习素质和专业素质就是一个大学生将来从事专业领域工作必不可少的素质，也是成才的基本条件。
所以，对于这个问题，作为高校,在对学生进行各方面教育的同时，应该做到以下几点：（一）努力提高大学生的学习素质学习素质作为大学生的基本素质，其主要功能在于增强大学生学习目的性和主动性，树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，从而实现高水平、高效率、高质量的学习。
培养大学生的学习素质，需要高校的组织和要求，把提高大学生的学习素质作为教育教学的基本任务和目标来完成，并通过相应的培养措施和有效的活动得以落实；需要高校的引导和学生自觉地提高学习素质，明确学习动机，养成良好的学习品质，培养浓厚的学习兴趣，树立正确的学习观念，优化学习方法，提高学习效率；需要高校进行相关方面的改革，改变以往以学习成绩论成败的评价标准，强化对学习素质的评价，不仅重视学习结果，还要重视学习过程和学习方式，不仅重视对书本知识的学习，还要重视从实践中和别人那里学习，形成人人重视学习素质，自觉提高学习素质的机制和氛围。
（二）努力提高大学生的专业素质大学生作为高级专门人才，总体上要在专业领域工作,所以专业素质如何至关重要。
专业素质包括对专业的热爱和追求，专业操守和职业道德，科学精神和创新精神，专业知识与实践能力等，是将来从事专业岗位“做事”的本领。
作为高校，要让大学生热爱自己的专业，培养大学生在本专业领域干一番事业的理想和抱负；要积极引导大学生树立职业道德和责任意识，讲究专业操守，把握住道德和法律的底线；培养大学生的科学精神和创新精神，使他们养成严谨、求实的作风，培养他们的探索和批判的精神，使他们养成追求真理、拒绝虚假，坚持理性的思维和科学的实践的精神，必须使他们掌握必要的学科专业知识和基本的技能，理论和实践相结合，知识学习和知识应用相促进。
所以，各高校在对大学生进行素质教育的时候，必须注重培养大学生良好的学习素质和专业素质，加强大学生实践能力等方面建设，努力提高大学生自身的科学素质和人文素养。
三、关于成功首先，何谓“成功”？全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时说：成功，就是学会做事。
“成功”是“三成”教育的最终目的。
只有明白了成功是什么，然后才能全力以赴地走向成功。
在当今社会，成功已成为这个时代最引人注目的话题，对于一个又一个成功者的故事我们更是耳熟能详。
每个人都渴望成功，大学生更希望取得事业的成功。
那么，目前的高校教育，究竟如何才能让大学生获得成功？高校应该从何入手呢？（一）帮助大学生确立明确的人生目标许多人碌碌无为，终其一生的根本原因就在于，他们没有自己的目标。