大学生就业指导 第五章 就业策略与就业途径
《大学生就业指导》课程教学大纲（最新）
《大学生就业指导》课程教学大纲（最新）《大学生就业指导》课程教学大纲课程编号：010106授课对象：所有专业总学时：36一、课程性质、目的及任务《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。
这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。
二、课程教学基本要求学生学完本课程后，应达到以下要求：在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。
在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
三、课程与课时分配教学内容任课教师课时分配理论教学小计理性认识大学生活（大一上）２２自我认知与自我评价（大一上）２２专业发展与就业分析（大一上）２２职业理想与职业发展（大一上）２２职业选择（大一下）２２职业素质培养（大一下）２２职业生涯规划概述（大一下）２２职业生涯发展与设计（大一下）２２创业准备与实务（大二上）２２大学生就业心理调适（大二上）２２求职前的准备工作（大二上）２２求职方法与技巧（大二下）２２大学生就业形势与政策（大二下）２２签约与报到（大二下）２２就业基本权益保护（大二下）２２走向社会迎接挑战（大二下）22合计3232四、教学方法本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。
就业指导课程教案
就业指导课程教案第一章：就业观念的树立1.1 教学目标让学生了解并树立正确的就业观引导学生正确看待自己，合理规划职业生涯1.2 教学内容就业观念的定义与重要性正确就业观念的内涵如何树立正确的就业观1.3 教学方法讲授法：讲解就业观念的定义与重要性案例分析法：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己1.4 教学活动导入：讲解就业观念的定义与重要性新课讲解：讲解正确就业观念的内涵案例分析：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己总结：强调树立正确就业观的重要性第二章：职业规划与目标设定2.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性引导学生学会如何进行职业规划与设定目标2.2 教学内容职业规划的定义与重要性如何进行职业规划目标设定的方法与技巧2.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的定义与重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划2.4 教学活动导入：讲解职业规划的定义与重要性新课讲解：讲解如何进行职业规划与设定目标案例分析：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划总结：强调职业规划与目标设定在就业过程中的重要性第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解并掌握求职的基本技巧与策略提高学生的求职竞争力3.2 教学内容面试的准备与应对策略求职信件的写作方法与技巧3.3 教学方法角色扮演法：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力3.4 教学活动导入：讲解求职简历的重要性与基本要求角色扮演：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力总结：强调求职技巧与策略在求职过程中的重要性第四章：面试技巧与心理调适4.1 教学目标让学生了解并掌握面试的基本技巧4.2 教学内容面试前的准备工作面试过程中的沟通技巧面试中的心理调适方法4.3 教学方法讲授法：讲解面试前的准备工作与面试过程中的沟通技巧心理咨询法：引导学生进行心理调适，提高面试自信心4.4 教学活动导入：讲解面试前的准备工作的重要性新课讲解：讲解面试过程中的沟通技巧与心理调适方法心理咨询：引导学生进行心理调适，提高面试自信心总结：强调面试技巧与心理调适在面试过程中的重要性第五章：职场生存与发展5.1 教学目标让学生了解职场生存与发展的一般规律引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.2 教学内容职场生存的基本原则与技巧职场发展的路径与策略如何处理职场人际关系5.3 教学方法讲授法：讲解职场生存的基本原则与技巧案例分析法：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.4 教学活动导入：讲解职场生存的基本原则与技巧新课讲解：讲解职场发展的路径与策略以及如何处理职场人际关系案例分析：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步总结：强调职场生存与发展在职业生涯中的重要性第六章：职场沟通与协作技巧6.1 教学目标让学生了解并掌握职场沟通与协作的基本技巧提高学生在职场中的人际交往能力6.2 教学内容职场沟通的原则与方法协作技巧与团队精神跨文化沟通的理解与应对6.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演法：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力6.4 教学活动导入：讲解职场沟通的重要性与基本原则新课讲解：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力总结：强调职场沟通与协作技巧在职场中的重要性第七章：职场法律意识与权益保护7.1 教学目标让学生了解并树立职场法律意识引导学生学会如何保护自己的职场权益7.2 教学内容职场中常见的法律法规劳动合同的签订与履行职场权益的保护方法与途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场中常见的法律法规案例分析法：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益7.4 教学活动导入：讲解职场法律意识的重要性新课讲解：讲解职场中常见的法律法规案例分析：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益总结：强调职场法律意识与权益保护在职场中的重要性第八章：职场自我管理与职业成长8.1 教学目标让学生了解并掌握职场自我管理的方法与技巧引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.2 教学内容时间管理与目标管理职场学习与自我提升职业发展规划的调整与实施8.3 教学方法讲授法：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享法：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.4 教学活动导入：讲解职场自我管理的重要性新课讲解：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长总结：强调职场自我管理与职业成长在职业生涯中的重要性第九章：创业指导与创业准备9.1 教学目标让学生了解创业的基本知识与流程引导学生做好创业准备，提高创业成功率9.2 教学内容创业的定义与类型创业风险的认识与应对9.3 教学方法讲授法：讲解创业的定义与类型案例分析法：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备9.4 教学活动导入：讲解创业的意义与基本知识案例分析：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备总结：强调创业指导与创业准备在创业过程中的重要性第十章：职场心理压力管理与自我调适10.1 教学目标让学生了解并掌握职场心理压力管理的方法与技巧10.2 教学内容职场心理压力的识别与评估压力管理与自我调适的方法心理健康的维护与提升10.3 教学方法讲授法：讲解职场心理压力的识别与评估心理咨询法：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力10.4 教学活动导入：讲解职场心理压力的普遍性与影响新课讲解：讲解压力管理与自我调适的方法心理咨询：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力总结：强调职场心理压力管理与自我调适在职场中的重要性重点和难点解析1. 第一章至第五章：树立正确的就业观、职业规划与目标设定、求职技巧与策略、面试技巧与心理调适、职场生存与发展。
大学生职业生涯规划与就业指导案例与实务第五章 大学毕业生就业的基本程序
1.毕业生就业手续
一般由学校到省级
一 、 办 理 和
毕业生就业工作主 管部门办理，采用 集中办理和分期分 批相结合的方式进
行。
2.从普通高等院校选调到 乡（镇）机关工作的应届 优秀大中专毕业生的就业 手续，凭省委组织部省选
调生录用通知办理；考取 国家、省直机关公务员的 毕业生，凭接收单位国家 公务员录用手续办理。
就业报到证遗失的，应及时到当地或就读学校所在地省级报刊上刊登“遗失声明”， 声明内容包括：毕业学校、届别、专业、姓名、性别和报到证编号。
毕业生与用人单位签约具有法律效力，双方均有义务遵守。但是，如果由于用人单位 发生了严重而无法继续接收毕业生时，则用人单位必须向学校出具退函，详细说明缘 由，毕业生重新联系单位就业。必要时，单位应适当赔偿毕业生的损失。
02 章 节
Part
毕业生离校准备
毕业生离校 准备
毕业生的 资格审查
1
领取与就业 2
相关的资料
收集就业信息，
3 确定目标
一、毕业生资格审查
毕业生的资格审查是确认和核实每一位毕业生的 入学资格，通过审查后才能取得毕业生、就业资格。 资格审查结束后形成本校的毕业生资源数据库，并形 成毕业生生源表。毕业生生源数据库是学校发放各类 与毕业生就业相关的材料的主要依据，而毕业生生源 表主要是给用人单位提供生源信息，让用人单位了解 本校毕业生情况，供用人单位选择毕业生时参考。
位同意。
毕业生一经办理 报到手续，无论 是否在试用期， 都应严格遵守用 人单位的各项规 章制度，服从工
作安排。
结业生
升学的学生
肄业生
特殊情 况处理
离校前体பைடு நூலகம்不 合格者
提前修完学分 的优秀学生
第五章求职策略与就业技巧
2.社会人际关系
• 通过各种亲戚、各方面的朋友或熟人推荐、打听招聘信息， 也是目前符合国情的求职方式。因为通过亲朋好友这个中 介，一方面使得应聘者能够更好地了解用人单位的实际情 况，另一方面也使得用人单位能够更好地了解应聘者的情 况。可以说，通过亲朋好友找工作是最快、最可靠、成功 率最高的途径，是前两种主流招聘方式的有益补充，在一 些地方甚至是企业用人最可靠、有效的途径，甚至很多企 业认为只有熟人介绍的员工才更加靠得住。只要高校毕业 生自己做个有心人，总能发掘很多社会关系，比如亲友们 的资源，学校举办各种企业家参加的讲座，都是需要用心 去把握的。
6.直接登门自荐
• 在没有任何关系的介绍和推荐的情况下，大学生也可以带 着自己的简历直接到一些自己选定的公司登门拜访，勇敢 地把自己介绍给对方，赢取用人单位的赏识和青睐。求职 中的主动表现在两方面：一是主动为自己寻找机会，主动 登门拜访推销自己；二是在面试后主动做一些适当的工作。 这些都会使用人单位认为求职者对本单位非常感兴趣，对 这份工作也很有热情，从而增强对求职者的好感。很多实 例说明，大学生的主动精神往往能打动用人单位的招聘者， 并会让自己最终被录用。直接登门自荐必须事先做好充分 准备，可通过公司网站或其他途径对该公司的特点进行了 解，做到有的放矢。
3.社会实践实习
• 如今各地方政府和高校都在大力开展顶岗实习、暑期社会 实践、专业实习培训等活动，这样的实践实习活动一方面 能够帮助广大毕业生巩固专业技能，熟悉工作氛围，提高 社会适应能力；另一方面能够提供给用人单位详细了解毕 业生的机会，以便甄别和聘用到合适的人才。如果实习单 位和实习生相互看中，一拍即合，那当然是省心省力的求 职方式。目前，越来越多的知名企业喜欢通过这种招募实 习生的方式来选拔、招聘和培养自己的员工，实习已成为 学生进入大单位、大公司的一个重要途径。因此，争取到 更多实践实习的机会，是高校毕业生求职的一个比较有效 的途径。
《大学生就业指导》(谢菊平)教学课件 第五章
一、办理和领取就业报到证的程序
（3）毕业时未落实就业单位的毕业生，可以在国家规定的择业期内继续 择业，档案和户口暂时保存在学校，也可以根据本人意愿，由学校将就业报到 证办至生源地继续进行自主择业。择业期满仍未落实就业单位的毕业生，学校 将就业报到证办至生源地自主择业。
（4）参加“三支一扶”、自愿服务西部的毕业生，如在择业期内落实就 业单位，直接到学校就业工作部门办理就业报到证；择业期满仍未落实就业单 位的，由学校到省级就业主管部门将就业报到证办至生源地；出国的毕业生， 择业期满但仍未能落实就业单位的，应在择业期满前及时与学校联系，以便及 时办理相关就业手续。
二、毕业生报到的程序
〔一〕用人单位接收毕业生报到的有关规定
毕业生持就业报到证到用人单位报 到，用人单位凭就业报到证办理接收手 续和户籍关系。毕业生报到后，用人单 位应根据工作需要和毕业生所学专业及 时安排工作岗位。
二、毕业生报到的程序
〔二〕毕业生到用人单位报到的本卷须知
第一，应在离校前检查离校手续是否已办理完毕。 第二，在前往用人单位报到的途中一定要妥善保管好 自己的所有行李物品，特别是办理报到手续所需的材料。 第三，应在规定的报到期限内前往用人单位报到。 第四，毕业生一经办理报到手续，无论是否在试用期， 都应严格遵守用人单位的各项规章制度，服从工作安排。
二、?普通高等学校毕业生登记表?的填写
?普通高等学校毕业生登记表?是由教育部制定的学生毕业材料 之一，其内容主要包括毕业生根本情况、学习经历、社会关系、个 人总结、班级鉴定、毕业实习单位和主要内容、毕业论文题目或毕 业设计、本人工作志愿、学校意见等。这是毕业生在校综合情况的 反映和记载，是学校对毕业生在大学期间的综合评价材料，毕业生 要按照每个栏目的具体要求认真填写。学校要认真核实其中的各项 内容，要以对国家负责、对毕业生负责的态度严肃对待。
职场启航—大学生就业指导(第五章)
目前，以高档毛料制作的西装，大都 具有轻、薄、软、挺四个方面的特点。轻， 指的是西装不重、不笨，穿在身上轻飘犹 如丝绸。薄，指的是西装的面料单薄，而 不过分地厚实。软，指的是西装穿起来柔 软舒适，既合身，又不会给人以束缚挤压 之感。挺，则指的是西装外表挺括雅观，
不发皱，不松垮，不起泡。 ②要关）围巾。围巾的装饰作用越来越
突出。可以根据场合、服装和当天的化妆、 发型来选配围巾的色彩和款式。
（4）皮包。手提式包通常适用于职 业妇女，常用于社交场合。手提包的颜色 要与季节、服装、场合、气氛相协调。正
规场合应用羊皮、鼠皮、鳄鱼皮等凸显贵 重的手提包。
（5）首饰。色彩鲜艳的服装可配单 纯而含蓄的饰品。色彩单调沉稳的服装宜 选择鲜明而多变的饰品，如棕色套裙配透 明的琥珀手镯和胸针，白色西装套裙配镶 嵌黑亮珠饰的项链和耳饰。
矩，严守礼仪规范。 职场男士要注意西装的选择。一般而
言，要挑选一身有模有样、适用于商务交 往之中穿着的西装，大抵需要关注其面料、 色彩、图案、款式、造型、尺寸、做工七 个方面的主要细节。
①要关注其面料。鉴于西装在商务活
动中往往充当正装或礼服，故其面料的选 择应力求高档。在一般情况下，毛料应为 西装首选的面料。具体而言，纯毛、纯羊 绒的面料以及高比例含毛的毛涤混纺面料， 皆可作西装的面料，而不透气、不散热、 发光发亮的各类化纤面料，则尽量不要用 以制作西装。
往往将其视作自己在公务活动中所穿 的制服。因此，西装的色彩必须显得庄重、 正统，而不应过于轻浮和随便。根据此项 要求，适合于男士在公务交往中所穿的西 装的色彩，理当首推藏蓝色。在世界各地，
藏蓝色的西装往往是每一位商界男士首先 必备的。
除此之外，还可以选择灰色或棕色的 西装。黑色的西装亦可予以考虑，不过它 更适于在庄严而肃穆的礼仪性活动之中穿 着。要是平日上班时穿黑色的西装，未免 有些小题大做。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标1. 了解职业发展规划的重要性2. 学习如何制定个人职业发展规划3. 掌握职业发展的基本原则1.2 教学内容1. 职业发展规划的概念与意义2. 制定职业发展规划的步骤与方法3. 职业发展的基本原则与策略1.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人职业发展规划的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的职业发展规划，互相反馈与建议第二章：自我认知与职业定位2.1 教学目标1. 了解自我认知的重要性2. 学习如何进行自我认知与职业定位3. 掌握职业选择的基本原则2.2 教学内容1. 自我认知的概念与意义2. 自我认知与职业定位的步骤与方法3. 职业选择的基本原则与策略2.3 教学活动1. 个人反思：通过自我反思，了解自己的兴趣、价值观和能力2. 小组分享：分享自我认知与职业定位的心得体会3. 角色扮演：模拟面试场景，进行职业定位与选择的角色扮演第三章：职业技能培养与提升3.1 教学目标1. 了解职业技能培养的重要性2. 学习如何培养与提升职业技能3. 掌握职业技能培养的方法与技巧3.2 教学内容1. 职业技能的概念与意义2. 职业技能培养与提升的步骤与方法3. 职业技能培养的策略与技巧3.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人职业技能培养的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的职业技能培养计划，互相反馈与建议第四章：实习与实践经验积累4.1 教学目标1. 了解实习与实践经验积累的重要性2. 学习如何寻找与选择实习机会3. 掌握实习与实践经验积累的方法与技巧4.2 教学内容1. 实习与实践经验的概念与意义2. 寻找与选择实习机会的步骤与方法3. 实习与实践经验积累的策略与技巧4.3 教学活动1. 小组讨论：分享个人寻找实习机会的经验与困惑3. 小组合作：制定小组成员的实习计划，互相反馈与建议第五章：求职技巧与策略5.1 教学目标1. 了解求职技巧的重要性3. 掌握面试技巧与策略5.2 教学内容2. 面试准备与应对的步骤与方法3. 面试技巧与策略的运用与实践5.3 教学活动3. 模拟面试：进行模拟面试活动，提高面试技巧与应对能力第六章：职场沟通与团队合作6.1 教学目标1. 了解职场沟通与团队合作的重要性2. 学习如何提高职场沟通技巧3. 掌握团队合作的基本原则与方法6.2 教学内容1. 职场沟通的概念与意义2. 提高职场沟通技巧的步骤与方法3. 团队合作的基本原则与实践方法6.3 教学活动1. 角色扮演：模拟职场沟通场景，提高沟通技巧2. 小组讨论：分享团队合作的心得体会，讨论团队合作中的沟通问题3. 小组合作：完成团队任务，实践团队合作与沟通技巧第七章：职业形象与职业素养7.1 教学目标1. 了解职业形象与职业素养的重要性3. 掌握职业素养的基本原则与方法7.2 教学内容1. 职业形象的概念与意义2. 塑造良好职业形象的步骤与方法3. 职业素养的基本原则与实践方法7.3 教学活动1. 个人展示：通过个人展示，展示职业形象与素养2. 小组讨论：分享个人职业形象与素养的心得体会3. 角色扮演：模拟职场场景，实践职业素养与形象塑造第八章：职场法律意识与权益保护8.1 教学目标1. 了解职场法律意识与权益保护的重要性2. 学习职场法律知识，提高法律意识3. 掌握权益保护的基本方法与途径8.2 教学内容1. 职场法律意识的概念与意义2. 职场法律知识的学习步骤与方法3. 权益保护的基本方法与途径8.3 教学活动1. 小组讨论：学习职场法律知识，提高法律意识2. 案例分析：分析职场侵权案例，了解权益保护的方法与途径3. 小组合作：完成职场权益保护的任务，提高权益保护能力第九章：职业发展与职业生涯规划9.1 教学目标1. 了解职业发展与职业生涯规划的重要性2. 学习如何进行职业发展与职业生涯规划3. 掌握职业生涯规划的基本原则与方法9.2 教学内容1. 职业发展的概念与意义2. 职业生涯规划的步骤与方法3. 职业生涯规划的基本原则与实践方法9.3 教学活动1. 个人反思：通过个人反思，了解自己的职业发展目标与规划2. 小组分享：分享个人职业发展与职业生涯规划的心得体会3. 角色扮演：模拟职场发展场景，实践职业生涯规划的方法与技巧10.1 教学目标2. 反思个人在职业发展与就业指导中的收获3. 展望未来的职业发展前景10.2 教学内容1. 回顾整个课程的主要知识点与技能点3. 展望未来的职业发展前景与目标10.3 教学活动2. 个人展示：通过个人展示，展示自己在课程中的收获与成果3. 展望未来：以小组合作的形式，制定未来的职业发展计划与目标重点和难点解析重点环节1：第一章至第五章的内容理解和应用第一章至第五章主要介绍了职业发展规划、自我认知与职业定位、职业技能培养与提升、实习与实践经验积累以及求职技巧与策略。
大学生就业指导如何开拓自己的就业渠道
大学生就业指导如何开拓自己的就业渠道大学生作为即将步入社会的新鲜力量，如何开拓自己的就业渠道成为了一个急需解决的问题。
在如今竞争激烈的就业市场中，仅仅依靠传统的求职方式已经远远不够了。
本文将从积极参加实习、建立人际关系、寻求自主创业等方面，探讨大学生开拓就业渠道的方法。
一、积极参加实习实习是大学生开拓就业渠道的一个重要途径。
通过实习，大学生可以获得实践经验、提升自己的专业技能，同时也可以与企业建立联系，为今后就业提供良好的背景。
在选择实习机会时，大学生需要根据自身专业背景和职业规划做出明智的选择。
可以通过以下几个途径获得实习机会：1.1 校内实习资源：大学校园提供了丰富的实习资源，例如学校合作企业、研究所等。
大学生可以利用学校的资源主动争取到实习的机会。
1.2 网络实习平台：如今互联网发达，有许多专门提供实习机会的在线平台，例如“实习僧”、“前程无忧”等。
大学生可以通过这些平台找到适合自己的实习岗位。
1.3 个人关系网络：通过个人的人脉关系，大学生可以了解到一些非公开的实习机会。
因此，与同学、老师、社会人士保持良好的交流沟通，扩大自己的人脉圈是很重要的。
二、建立人际关系在大学期间，建立良好的人际关系对于开拓就业渠道非常重要。
一个人的成功往往不仅仅取决于自身的能力，还需要在合适的时间结识合适的人。
以下是一些建立人际关系的方法：2.1 社团组织和学术圈子：大学生可以积极参加各种社团组织活动，如学生会、社团、志愿者等。
通过这些活动，可以结识许多志同道合的伙伴，一起参与各种社会实践活动，拓宽人际关系。
2.2 职业导师和校友资源：大学中通常会有一些职业导师或校友资源，他们在职业发展方面经验丰富，可以为大学生提供一些有益的指导和帮助。
请教他们关于就业的问题，寻求建议和帮助。
三、寻求自主创业自主创业是大学生开拓就业渠道的一种有效方式。
当前社会对创业者的支持日益加强，大学生可以通过自主创业来实现自己的就业梦想。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标让学生了解职业发展规划的重要性培养学生自我认知和职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定1.2 教学内容职业发展规划的概念和重要性自我认知与职业规划的方法职业发展路径和目标设定的策略1.3 教学方法讲授法：讲解职业发展规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划1.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展规划第二章：职业素养提升2.1 教学目标让学生了解职业素养的概念和重要性培养学生提升职业素养的能力让学生了解职业素养提升的方法和技巧2.2 教学内容职业素养的概念和重要性提升职业素养的方法和技巧职业素养提升的实践与应用2.3 教学方法讲授法：讲解职业素养的概念和重要性案例分析法：分析成功职业素养提升的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业素养提升的方法2.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业素养提升的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业素养提升计划第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解求职技巧和策略的重要性培养学生运用求职技巧和策略的能力让学生了解求职过程中的关键环节和应对方法3.2 教学内容求职技巧和策略的概念和重要性面试技巧和应对策略3.3 教学方法讲授法：讲解求职技巧和策略的概念和重要性案例分析法：分析成功求职的案例角色扮演法：模拟面试场景，让学生进行实战演练3.4 教学评估实战演练：评估学生对求职技巧和策略的运用能力第四章：职场沟通与协作4.1 教学目标让学生了解职场沟通与协作的重要性培养学生职场沟通与协作的能力让学生了解职场沟通与协作的技巧和策略4.2 教学内容职场沟通与协作的概念和重要性职场沟通与协作的技巧和策略职场沟通与协作的实践与应用4.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通与协作的概念和重要性案例分析法：分析成功职场沟通与协作的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场沟通与协作的技巧4.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场沟通与协作的理解和运用能力角色扮演法：模拟职场沟通与协作场景，让学生进行实战演练第五章：职场心理素质培养5.1 教学目标让学生了解职场心理素质的概念和重要性培养学生职场心理素质的能力让学生了解职场心理素质培养的方法和技巧5.2 教学内容职场心理素质的概念和重要性职场心理素质培养的方法和技巧职场心理素质培养的实践与应用5.3 教学方法讲授法：讲解职场心理素质的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理素质培养的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理素质培养的方法5.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理素质培养的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理素质培养计划第六章：创业指导与风险管理6.1 教学目标让学生了解创业的概念和重要性培养学生创业意识和创新能力让学生了解创业指导和相关风险管理6.2 教学内容创业的概念和重要性创业意识和创新能力的培养创业指导资源和方法创业风险管理策略6.3 教学方法讲授法：讲解创业的概念和重要性案例分析法：分析成功创业的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业计划项目实践法：鼓励学生参与创业实践项目6.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业意识和风险管理的能力实践项目参与情况：评估学生参与创业实践项目的表现第七章：职场法律法规与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律法规的重要性培养学生遵守职场法律法规的意识让学生了解劳动者权益保护和维权途径7.2 教学内容职场法律法规的基本内容劳动者权益保护的相关知识职场法律法规的遵守和维权途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场法律法规的基本内容和劳动者权益保护的相关知识案例分析法：分析职场法律法规案例，讨论劳动者权益保护的问题小组讨论法：让学生分组讨论职场法律法规的遵守和维权途径角色扮演法：模拟职场法律纠纷解决过程，提高学生的法律意识7.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场法律法规和权益保护的理解和运用能力法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学习效果角色扮演：评估学生在模拟职场法律纠纷解决过程中的表现第八章：职场礼仪与职业形象8.1 教学目标让学生了解职场礼仪和职业形象的重要性让学生了解职场礼仪和职业形象的内涵和表现8.2 教学内容职场礼仪的基本原则和表现职业形象的塑造和维护职场礼仪和职业形象在不同场合的应用8.3 教学方法讲授法：讲解职场礼仪和职业形象的基本原则和表现案例分析法：分析职场礼仪和职业形象案例，讨论良好职场礼仪和职业形象的重要性小组讨论法：让学生分组讨论职场礼仪和职业形象的应用场合角色扮演法：模拟职场场景，让学生进行职场礼仪和职业形象的实践演练8.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场礼仪和职业形象的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场场景中的职场礼仪和职业形象表现第九章：职场关系处理与职业发展9.1 教学目标让学生了解职场关系处理的重要性培养学生处理职场关系的技巧和能力让学生了解职场关系处理对职业发展的影响9.2 教学内容职场关系处理的概念和重要性处理职场关系的技巧和能力职场关系处理对职业发展的影响9.3 教学方法讲授法：讲解职场关系处理的概念和重要性案例分析法：分析成功处理职场关系的案例小组讨论法：让学生分组讨论处理职场关系的技巧角色扮演法：模拟职场关系处理场景，让学生进行实战演练9.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场关系处理的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场关系处理场景中的表现第十章：终身学习与职业发展10.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性培养学生终身学习的意识和能力让学生了解终身学习对职业发展的影响10.2 教学内容终身学习的基本概念和重要性终身学习的方法和技巧终身学习对职业发展的影响10.3 教学方法讲授法：讲解终身学习的基本概念和重要性案例分析法：分析成功终身学习的案例小组讨论法：让学生分组讨论终身学习的方法经验分享法：邀请成功人士分享终身学习的经验和感悟10.4 教学评估小组讨论：评估学生对终身学习的理解和运用能力经验分享：评估学生对成功终身学习经验的吸收和运用能力第十一章：职业规划与职业发展11.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性培养学生制定和实施职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定11.2 教学内容职业规划的概念和重要性制定职业规划的步骤和方法职业发展路径和目标设定的策略11.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划11.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业规划第十二章：创业准备与创业实践12.1 教学目标让学生了解创业准备的概念和重要性培养学生创业准备的能力让学生了解创业实践的过程和策略12.2 教学内容创业准备的概念和重要性创业准备的步骤和方法创业实践的过程和策略12.3 教学方法讲授法：讲解创业准备的概念和重要性案例分析法：分析成功创业准备的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业实践的策略12.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业准备的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的创业准备计划第十三章：职场心理健康与压力管理13.1 教学目标让学生了解职场心理健康的概念和重要性培养学生职场心理健康和压力管理的能力让学生了解职场心理健康和压力管理的策略13.2 教学内容职场心理健康的概念和重要性职场心理健康和压力管理的方法和技巧职场心理健康和压力管理的实践与应用13.3 教学方法讲授法：讲解职场心理健康的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理健康和压力管理的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理健康和压力管理的策略13.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理健康和压力管理理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理健康和压力管理计划第十四章：职业发展与职业转换14.1 教学目标让学生了解职业发展的概念和重要性培养学生职业转换的能力让学生了解职业发展的策略和路径14.2 教学内容职业发展的概念和重要性职业转换的步骤和方法职业发展的策略和路径14.3 教学方法讲授法：讲解职业发展的概念和重要性案例分析法：分析成功职业转换的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业发展的策略14.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业发展的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展计划第十五章：职业成功与个人成长15.1 教学目标让学生了解职业成功与个人成长的关系培养学生职业成功与个人成长的能力让学生了解职业成功与个人成长的策略15.2 教学内容职业成功与个人成长的关系职业成功与个人成长的步骤和方法职业成功与个人成长的策略15.3 教学方法讲授法：讲解职业成功与个人成长的关系案例分析法：分析成功职业成功与个人成长的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业成功与个人成长的策略15.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业成功与个人成长的理解和运用能力重点和难点解析本文主要介绍了《大学生职业发展与就业指导》教案，共包含十五个章节。
大学生就业指导第五章
启示： 欲成大乶，先坐冷板凳，
幵把冷板凳坐到最好！ 沉心砺剑、成就人生！ 牛根生能，相信你也一定能！
3、尊敬自己岗位、成就自己人生
3、尊敬自己岗位、成就自己人生
敀乶一
春雨绵绵，众多乘客在公交站点等车 站台前有一潭2米宽的积水 第一种司机把车停在离站台1.5米进的地方，乘客根本 无法一步上车，只好涉水而过 第乷种司机则快速驾车驶迚站台，溅起的泥水打湿、 幵弄脏乳乘客，乘客面对突来袭击，纷纷避之，站台大乱 第三种司机小心翼翼的将车停在乘客抬脚卲可凳车的 地方，方便乘客上车！ 如果今天你是雨丨的乘客，你希望等到的是第几种司 机？
• 执业资格是被承认具有对某些文件签字的权力， 且要负法律责任。 • 政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共 利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技 术人员依法独立开业或从事某种专业技术工作学 识、技术和能力的必备标准，必须通过考试方法 取得，考试由国家定期举行。如律师、注册会计 师、注册税务师、注册资产评估师、监理工程师 、企业法律顾问等等，此类执业资格一般实行考 试注册制度。
反省： 可曾想过：如果你有一天你正在大桥上行使， 由乸建筑师的丌负责仸，可能让你死乸非命！
可曾想过：当你有乳孩子的时候，把自己的至 爱托付给学校老师时，即因他们的丌负责仸而让 你惨遭並子之痛！
5、小胜凭智，大胜靠德 敀乶一
一年轻人到一家大公司应聘。笔试的当天，他发现众 多应聘者丨他的学历是最低的。他学的是成人夜校，而其 他人学历最低的也是研究生。题目难度很大，这年轻人虽 无把握，但还是认真做下去。 考到一卉，主考官手机突然响起，乸是离开考场到 屋外接电话。屋内没有乳主考官，应聘者开始丌安分起来， 纷纷交头接耳。 而这位年轻人没有仸何劢作，仍然安静的答题。这 时坐在他旁边一应聘者侧过身对他说：“哥们，别这么认 真，赶紧抄点吧。” 这位年轻人冲他一笑，没有回答，仍然自顾自地埋头 答题。
大学生就业指导(第二版)
美国社会学家塞尔兹认为：职业是一个人为了不断取得收入而连续从事 的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。 日本职业问题专家保谷六郎认为：职业是有劳动能力的人为了生活所得而发 挥个人能力，向社会做贡献而连续从事的活动。
我国有些学者从“职业”一词的词义上进行了分析，认为“职”指职业、 职责，包含着权利和义务的意思；“业”指行业、事业，包含着独立工作、 从事事业的意思。这种观点认为职业的内涵即“职责和业务”。职业的外延 包括三方面的内容：有工作、有收入、有工作时间限度。
（五）差异性
不同职业之间，可能有着巨大的差异，这些差异包 括职业劳动的内容、职业的社会心理、从业者个人的行 为模式等。一般来说，人类社会作为一个有机体，必然 存在分工，存在多种多样的职业。古人说世上有“三百 六十行”，现代社会则有着多达几千甚至上万种职业， 各类职业间大相径庭。职业的这种差异导致了不同职业 者的不同社会人格，以及人在职业转换中的矛盾与困难。
大学生就业指导（第二版）
第一章 职业概述 第二章 就业环境与就业指导 第三章 就业制度与就业政策 第四章 大学生就业准备 第五章 就业策略与就业途径 第六章 就业权益与法律保障 第七章 职业适应与职业发展 第八章 培养良好的职业道德 第九章 就业心理指导
目录
CONTENTS
第一章 职业概述
第一节
（三）时代性
职业的时代性有两个含义：一是职业随着 时代的变化而变化，一部分新职业产生，替代 一部分过时的职业；二是每一个社会都有自己 的“时尚”，它表现为该社会中人们所热衷的 职业。
个人与时代精神的关系往往也反映在人的 职业取向上。例如，十年动乱期间，知识分子 被视为“臭老九”，受到责难；粉碎“四人帮” 以后，大家都追求上大学，当工程师、科学家； 改革开放以来，人们转而注重第三产业的职业， 不少青年人把从事商业经营、饭店管理当作最 喜欢的工作。
大学生就业指导教案Word模板
教案名称：大学生就业指导教案Word模板课时安排：每章2学时，共10学时教学目标：1. 帮助学生了解当前就业形势和就业政策。
2. 培养学生正确的就业观念和自我认知。
3. 提升学生求职技巧和职业规划能力。
教学方法：1. 讲授：讲解就业形势、就业政策、求职技巧等知识点。
2. 案例分析：分析成功就业案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论：分组讨论职业规划、求职心得等问题，促进学生思考。
4. 角色扮演：模拟面试场景，提高学生面试能力。
教学内容：第一章：就业形势与就业政策1.1 当前就业形势分析1.2 国家就业政策解读1.3 大学生就业权益保障第二章：自我认知与职业规划2.1 自我认知2.2 职业规划与发展2.3 职业兴趣测试与分析第三章：求职技巧与策略3.1 制作简历与投递3.2 面试技巧3.3 网络求职与社交平台运用第四章：行业动态与就业趋势4.1 热门行业分析4.2 就业趋势预测4.3 职业发展与晋升路径第五章：创业指导与实践5.1 创业政策与环境5.2 创业项目选择与评估5.3 创业实践与案例分享教学评价：2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
3. 模拟面试：评价学生在模拟面试中的表现，包括沟通能力、自我展示等。
4. 创业实践：跟踪调查学生在创业实践中的进展，评价其创业能力。
教学资源：1. 教材：《大学生就业指导》2. 课件：PowerPoint3. 案例素材：成功就业案例、创业案例4. 在线资源：就业政策解读、行业动态分析等教学进度安排：1. 第一章：2学时2. 第二章：2学时3. 第三章：2学时4. 第四章：2学时5. 第五章：2学时教案名称：大学生就业指导教案Word模板课时安排：每章2学时，共10学时教学内容：第六章：职场礼仪与沟通技巧6.1 职场礼仪的重要性6.2 职场沟通的基本技巧6.3 跨文化沟通与适应第七章：职场生存与发展7.1 新员工入职指南7.2 职场人际关系处理7.3 职业发展与晋升策略第八章：创业指导与实践（续）8.1 创业团队建设与管理8.2 创业资金筹备与财务管理8.3 创业风险防范与应对第九章：公务员考试与求职9.1 公务员考试概述9.2 公务员考试备考策略9.3 公务员求职技巧与注意事项第十章：就业指导与服务10.1 校园招聘会与实习机会10.2 求职网站与招聘平台使用10.3 就业指导与咨询服务教学评价：2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
大学生就业指导课教案(yuan)
大学生就业指导课教案（yuan）第一章：大学生就业形势分析一、教学目标1. 使学生了解当前大学生就业的整体形势。
2. 帮助学生认识到大学生就业所面临的挑战与机遇。
3. 引导学生正确看待就业形势，树立正确的就业观。
二、教学内容1. 当前大学生就业形势概述。
2. 影响大学生就业的因素。
3. 大学生就业挑战与机遇。
4. 正确就业观的培养。
三、教学方法1. 讲座法：讲解当前大学生就业形势及影响因素。
2. 案例分析法：分析成功就业案例，引导学生树立正确就业观。
四、教学活动1. 讲座：教师讲解当前大学生就业形势及影响因素。
2. 案例分析：教师呈现成功就业案例，引导学生讨论、分析。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何树立正确的就业观。
五、作业与评估1. 完成一份关于当前大学生就业形势的分析报告。
2. 提交一份个人就业规划书，体现正确的就业观。
第二章：职业规划与自我认知一、教学目标1. 帮助学生认识到职业规划的重要性。
2. 引导学生正确进行自我认知。
3. 培养学生制定并实施职业规划的能力。
二、教学内容1. 职业规划的意义与方法。
2. 自我认知的途径与方法。
3. 制定职业规划的步骤。
4. 实施职业规划的策略。
三、教学方法1. 讲座法：讲解职业规划的意义与方法。
2. 自我反思法：引导学生进行自我认知。
3. 案例分析法：分析成功职业规划案例。
四、教学活动1. 讲座：教师讲解职业规划的意义与方法。
3. 案例分析：教师呈现成功职业规划案例，引导学生讨论、分析。
五、作业与评估1. 完成一份关于个人职业规划的初步方案。
2. 提交一份自我认知报告。
第三章：求职技巧与策略一、教学目标1. 培养学生掌握求职的基本技巧。
2. 帮助学生了解求职策略。
3. 提高学生面试成功率。
二、教学内容2. 面试技巧与策略。
3. 求职信的写作。
4. 求职网络资源的利用。
三、教学方法1. 讲座法：讲解求职技巧与策略。
2. 角色扮演法：模拟面试，提高学生面试能力。
《大学生职业规划与就业指导》实训教案
《大学生职业规划与就业指导》实训教案第一章：职业规划的意义与目标1.1 职业规划的意义介绍职业规划的重要性，帮助学生认识到职业规划对个人发展的重要性。
解释职业规划的定义，指导学生明确自己的职业目标和方向。
1.2 职业规划的目标阐述职业规划的目标，包括短期、中期和长期的目标。
引导学生根据自身的兴趣、能力和价值观设定合理的职业目标。
第二章：了解自己的优势与兴趣2.1 分析个人优势引导学生进行自我反思，识别自己的优势和特长。
提供工具和方法，帮助学生评估自己的技能和能力。
2.2 探索个人兴趣指导学生探索自己的兴趣和热情所在，找到与自己优势相结合的职业方向。
提供兴趣测试和实践活动，帮助学生更好地了解自己的兴趣。
第三章：职业探索与职业选择3.1 职业探索的方法介绍职业探索的常用方法，包括信息采集、实习体验和职业咨询等。
指导学生利用网络资源、书籍和职业规划机构获取职业信息。
3.2 职业选择的原则阐述职业选择的重要原则，包括符合个人兴趣和发展需求、具备发展前景等。
引导学生根据自己的优势和兴趣，选择适合自己的职业方向。
第四章：职业规划的制定与实施4.1 制定职业规划的步骤介绍制定职业规划的步骤，包括自我评估、职业目标设定、制定行动计划等。
指导学生根据自身情况，逐步制定出切实可行的职业规划。
4.2 实施职业规划的策略阐述实施职业规划的策略，包括提升自身能力、建立人际关系网络等。
引导学生积极行动，克服困难和挑战，实现职业规划的目标。
第五章：就业指导与求职技巧5.1 就业形势与趋势分析当前的就业形势和趋势，帮助学生了解就业市场的需求和竞争情况。
引导学生根据市场需求，调整自己的职业规划和求职策略。
5.2 求职技巧与面试准备介绍求职技巧，包括编写简历、准备求职信和面试技巧等。
指导学生进行模拟面试，提升面试能力和自信心。
第六章：职场沟通与职业形象6.1 职场沟通技巧介绍职场沟通的重要性和基本原则，包括有效倾听、清晰表达和冲突解决等。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 课程目标帮助学生认识到职业规划的重要性引导学生了解自身的兴趣、价值观和能力教授学生如何制定切实可行的职业发展计划1.2 教学内容职业规划的概念与意义兴趣、价值观和能力的自我认知职业发展计划的制定步骤1.3 教学活动小组讨论：分享对职业规划的认识和经历自我反思：学生填写职业规划问卷，进行分析案例分析：分析成功职业规划的案例，提取经验教训1.4 作业与评估学生提交职业规划问卷分析报告学生制定初步的职业发展计划，进行小组讨论反馈第二章：职场信息搜索2.1 课程目标培养学生获取和筛选职场信息的能力教授学生如何利用各种资源了解职业发展和就业市场引导学生掌握面试技巧和简历制作要点2.2 教学内容职场信息搜索的途径与方法面试技巧和简历制作的基本原则利用社交媒体和在线平台进行职业发展2.3 教学活动小组讨论：分享获取职场信息的经验和方法角色扮演：模拟面试场景，进行面试技巧练习实践活动：学生分组制作简历，进行互相评价2.4 作业与评估学生完成一份关于职场信息搜索的报告学生提交自己制作的简历，进行小组评价反馈第三章：职业素养提升3.1 课程目标帮助学生认识到职业素养的重要性引导学生掌握沟通、团队合作和领导力等关键能力教授学生如何提升自我管理和时间管理能力3.2 教学内容职业素养的内涵与外延沟通、团队合作和领导力的培养方法自我管理和时间管理的策略与技巧3.3 教学活动小组讨论：分享对职业素养的认识和经历角色扮演：模拟团队合作和领导力场景，进行实践练习讲座邀请：邀请职业发展专家进行自我管理和时间管理的讲座3.4 作业与评估学生提交关于职业素养提升的计划和实际行动记录学生进行团队合作和领导力的实践项目，进行小组评价反馈第四章：求职技巧培养4.1 课程目标帮助学生掌握求职技巧，提高求职成功率教授学生如何进行自我推荐和展示引导学生了解求职流程和招聘信息4.2 教学内容求职技巧的重要性与作用自我推荐与展示的方法与技巧求职流程和招聘信息的获取途径4.3 教学活动小组讨论：分享求职技巧的心得和经验角色扮演：模拟自我推荐和面试场景，进行实践练习讲座邀请：邀请招聘专家进行求职流程和招聘信息的讲解4.4 作业与评估学生完成一份关于求职技巧的应用报告学生进行自我推荐和面试的实践，进行小组评价反馈第五章：职场心理调适5.1 课程目标帮助学生了解职场心理调适的重要性引导学生掌握应对职场压力和挑战的方法5.2 教学内容职场心理调适的概念与意义应对职场压力和挑战的策略与方法建立良好职场人际关系的原则与技巧5.3 教学活动小组讨论：分享职场心理调适的体验和心得角色扮演：模拟职场压力应对和人际关系场景，进行实践练习讲座邀请：邀请心理专家进行职场心理调适的讲解5.4 作业与评估学生提交关于职场心理调适的计划和实际行动记录学生进行职场压力应对和人际关系调适的实践项目，进行小组评价反馈第六章：创业指导与规划6.1 课程目标帮助学生了解创业的基本概念和流程引导学生分析创业机会和风险教授学生如何制定创业计划和获取创业资源6.2 教学内容创业的概念与类型创业机会的识别与评估创业计划的制定与实施创业资源的获取与利用6.3 教学活动小组讨论：分享对创业的理解和经验案例分析：研究成功创业案例，提取经验教训6.4 作业与评估学生提交创业计划书摘要学生进行创业模拟演练，进行小组评价反馈第七章：职场法律法规7.1 课程目标帮助学生了解职场法律法规的基本知识引导学生掌握劳动权益保护的方法教授学生如何处理职场纠纷和维护自身权益7.2 教学内容劳动法律法规的基本原理和主要内容劳动者的权益与义务职场纠纷的处理方式与途径7.3 教学活动小组讨论：分享对职场法律法规的认识和经验角色扮演：模拟职场纠纷处理场景，进行实践练习讲座邀请：邀请法律专家进行职场法律法规的讲解7.4 作业与评估学生完成一份关于职场法律法规的应用报告学生进行职场法律法规的知识竞赛，进行小组评价反馈第八章：职业发展与终身学习8.1 课程目标帮助学生认识到终身学习对职业发展的重要性引导学生掌握终身学习的方法和技巧教授学生如何进行职业发展与转型8.2 教学内容终身学习的概念与意义终身学习的方法与技巧职业发展与转型的策略与方法8.3 教学活动小组讨论：分享终身学习的经验和计划讲座邀请：邀请职业发展专家进行职业发展与转型的讲解实践活动：学生分组进行职业发展模拟演练8.4 作业与评估学生提交关于终身学习规划和职业发展的计划学生进行职业发展模拟演练，进行小组评价反馈第九章：跨文化职业发展9.1 课程目标帮助学生了解跨文化职业发展的基本概念和挑战引导学生掌握跨文化沟通和合作的方法教授学生如何适应和融入不同文化背景的职场9.2 教学内容跨文化职业发展的概念与挑战跨文化沟通和合作的方法与技巧适应和融入不同文化背景职场的策略与方法9.3 教学活动小组讨论：分享对跨文化职业发展的理解和经验案例分析：研究跨文化职场案例，提取经验教训角色扮演：模拟跨文化沟通和合作场景，进行实践练习9.4 作业与评估学生提交关于跨文化职业发展的计划和实际行动记录学生进行跨文化沟通和合作的实践项目，进行小组评价反馈第十章：职业发展与就业指导的资源利用10.1 课程目标帮助学生了解和利用职业发展与就业指导的资源引导学生掌握求职信息的获取和利用方法教授学生如何利用职业发展中心和其他资源10.2 教学内容职业发展与就业指导资源的类型与特点求职信息的获取和利用方法利用职业发展中心和其他资源的策略与技巧10.3 教学活动小组讨论：分享对职业发展与就业指导资源的了解和经验实践活动：学生分组进行求职信息的搜集和整理讲座邀请：邀请职业发展专家进行求职信息利用的讲解10.4 作业与评估学生完成一份关于职业发展与就业指导资源的利用报告学生进行求职信息搜集和整理的实践，进行小组评价反馈重点和难点解析：1. 第一章的“兴趣、价值观和能力的自我认知”环节：这一环节是帮助学生了解自己，为后续职业规划奠定基础。
《大学生职业生涯规划与就业指导》教学大纲
千里之行，始于足下。
大学生职业生涯规划与就业指导》教学大纲大学生职业生涯规划与就业指导教学大纲引言：大学时期是人生重要的阶段之一，这个阶段的规划和准备直接关系到个人将来的职业生涯和未来发展。
本课程旨在为大学生提供相关的职业生涯规划和就业指导，帮助他们更好地理解职业发展的重要性和方法，制定合理的职业目标，并提供实用的求职技巧和就业支持。
第一章：职业生涯规划的概念简介（2学时）1.1 职业生涯规划的定义与意义1.2 职业生涯规划的基本原则1.3 大学生进行职业生涯规划的必要性第二章：自我认知与职业发展（4学时）2.1 自我认知的概念与作用2.2 探索个人兴趣、价值观和优势2.3 分析个人特点与职业需求的匹配关系2.4 制定个人职业发展目标第三章：职业信息与市场需求分析（4学时）3.1 了解职业市场的相关信息来源3.2 分析不同行业的发展前景与趋势3.3 研究职业需求与个人技能的匹配性3.4 职业调查与实地考察第四章：职业选择与职业规划（6学时）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.1 职业选择的基本原则与步骤4.2 不同行业的职业分析与职位比较4.3 制定个人短期和长期职业规划4.4 职业决策与风险管理第五章：就业技能培养与简历撰写（6学时）5.1 求职技能的重要性与培养方法5.2 确定个人职业技能的优势与不足5.3 简历的基本结构与撰写要点5.4 求职信的撰写与个性化表达第六章：面试与自我推销（6学时）6.1 面试的基本流程与类型6.2 面试技巧的学习与实践6.3 面试中的自我推销与个人价值展示6.4 模拟面试与答辩训练第七章：职业发展与终身学习（4学时）7.1 职业发展的阶段与方法7.2 进修与继续学习的重要性7.3 职业发展规划的动态性和持续性7.4 制定个人职业发展目标与计划第八章：实践探索与就业支持（4学时）8.1 实习与社会实践的机会与策略8.2 学校就业资源与服务的利用8.3 校企合作与校园招聘会活动8.4 网络就业资源的了解与利用总结：千里之行，始于足下。
大学生就业指导教学教案
大学生就业指导-教学教案.doc一、引言1. 教学目的：帮助学生了解当前就业形势，明确自身职业发展方向，掌握一定的就业技巧，提高就业竞争力。
2. 教学内容：介绍大学生就业现状、职业规划、就业技巧及心理素质等方面的内容。
3. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
二、课程内容1. 第一章：大学生就业现状及趋势介绍我国大学生就业市场的现状、特点和趋势分析影响大学生就业的因素，如政策、经济、行业需求等2. 第二章：职业规划与人生发展引导students 认识到职业规划的重要性教授如何进行自我评估、职业定位和职业规划的方法3. 第三章：就业技巧与策略分析不同行业、职位的就业竞争力，提出提升竞争力的策略4. 第四章：创业指导与实践介绍创业的概念、类型和流程分析创业所需的素质、资源和风险，激发学生的创业热情5. 第五章：心理素质与职业发展教授如何调整心态，应对职场压力和挑战分析职场中的人际关系、沟通技巧，提高学生的心理适应能力三、教学安排1. 课时：共计32 课时，每个课时45 分钟2. 教学方式：讲授、讨论、案例分析、实践操作等相结合3. 教学评价：课堂参与度、课后作业、小组讨论、实践报告等多方面综合评价四、教学资源1. 教材：大学生就业指导教材2. 课件：PowerPoint 或其他演示软件制作的课件3. 案例：选取具有代表性的案例进行分析讨论4. 视频：相关职场技能培训、就业指导视频资料五、教学实践1. 组织校园招聘会、企业参观等活动，让学生近距离了解企业需求和职场环境2. 邀请企业人士、成功创业者等进行讲座，分享经验和心得3. 开展模拟面试、职场技能培训等实践活动，提高学生的实战能力六、教学活动1. 课堂讨论：针对每个章节的内容，组织学生进行小组讨论，鼓励分享个人经验和观点。
2. 角色扮演：模拟面试场景，让学生扮演面试官和面试者的角色，锻炼面试技巧。
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确 持 T远 纯 繁 (六) 适时调整原则 几年年所龄学层知次等识。
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广
定 久 近 洁 殖 在实际生威活胁因中素，(我T) 们需要依靠对社会和自己的不断机反会省因，素依(O据) 新的
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性 性 性 性 性 情况对自己的职业目标进行“粗调”和“微调”，慎重地进行新的
选择，以实现自己的职业生涯规划目标。
(学八校息形)办成就理业方离案生校并上源手报教表续育部，经过教育部审核后打印《全国普通高
校本专科毕业生就业报到证》，《报到证》经所在省市的教育主管部门
(九)办理调整改派手续 毕验业印生后档生案效在。毕学业校生按离此校方后案由进学行生派档遣案。管学理校部各门有统关一部以门机根要据的就方业式方寄案送办
到理用户人口单迁位移。证毕明业、生党本团人关无系权转携移带证人明事等档材案料。就业方案将存档永久保存。 毕业生可在两年内办理调整改派手续，由学校的毕业生就业管理部门按 照有关规定到所在地的教育主管部门办理相关手续。
(一)毕业生资格审查
(二招)发布生源生 信源 息地 ，收集就业信息 (三生)发放就业姓走相访关名用人资单料位 所设专业
就指业导 就 指业 导 就咨业询 发就放业 学后(((《六四五收集就业信息校，发布生三 联 单全的为)))就对组毕其国业 安业 毕 织普生 排方业校就 举通加专了培业 办案生园专学强高《业邮 解管 校养发与的进招寄 各等毕介理 园送用方用 地部 招绍形行聘学业业制电人式人 区门聘子单校生成就会信 就将会邮位息 业在的毕推业及件的函 政对时联业荐指就策申间系生表工 培 专 课请、导业作 养 业 程来地就》市领目内设校点业域标容置的，场用并协人在议单恰书位当进的》行时审间××核组31 课 讲座 资料 (七)就业派遣 织((需议一报4567123))按，律到全源信没毕定没有录申学办派证校有业向有具取请校理回。落规生毕落体研档所人生实模出业实单究案在事源单的国生单位生留地代所位学原位的和校就的理在的建习则的毕专业教，地(，上毕业升申设市育报。派一业生本请毕场主到遣律生直的档业管证。到派可接毕在案生部发生回以派业办留门往就源原与往生理校具人业地定地具不相的体事基。向方体派关除政代地单政单遣的外策理位府位，手)专按办机，的。不续业各理构有人发后省前。特事放，主景殊代报暂管情理到不就况机证派业需构。遣部要签，门改订暂的派就不要的业发求，协放，
(四)签订就业“早协议” 书 位或地区同意，并补缴在校学习期间的全部培养费，方可实行自主择业。
(五)文明供离需校与报到双就向业 毕(3)业西生部与志用愿人者单可位参双加方下达一成届一的致就意业见。以后，就要签订正式就业协议书。就业协议书
是毕业生在校期间与用人单位、学校签订的关于毕业生将来就业意向的初步书面约
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S O (五) 比较权衡原则 大中在如在（学的选果自竞 工4生某择能身）作争最事个职够的能对成先职业从岗力手功理位、的时所位的业学解，要学上经绩历职清充专发历、、业楚分业挥对自考特特自己虑点长己为到去，人获最考在生取大虑竞的职限，争意业度做中义该地 到 更，做发专显了什挥业优解么自基势自准己本，己备的对同相能。专口时关否长，也的胜。这不政任在样浪策该选既费、职择可大宏业时以学，
(一)了解相关的就业政策
(二)收集用人单位信息 (1) 正常毕业的应届毕业生面向全社会就业，首先面向系统内部就业，也可跨地区跨
行业就业。
(三)自荐应聘（面试） (2) 特困定向生无条件回当地系统就业；定向和委托培养的毕业生按合同就业。对因
特殊情况不能回原单位、原地区就业的定向生和委托生，须在征求原委培、定向单
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第一节 大学生 就业策略
第二节 求职择业的 基本程序
第三节 大学生 就业途径
家长 意见
国家 政策
行业 特点
个人 需求
地域 特点
单位 特点
(一) 了解社会的原则
1.岗位及其需求 (二) 优势定位原则
2.社会各项相关政策
优势因素(S)(三) 人职匹配原则
弱势因素(W)
强
（1）最优秀的品质
（1）性格中的缺点
性
求职择业的 基本程序
教育部确 定年度就 业工作意
见
各级部门 制定具体 意见并组 织各类就 业市场
毕业生在 学校指导 下进入就 业市场并 签订就业 协议书
就业主管 部门制定 就业方案 并上报
按审批后 就业方案 进行就业 派遣、发 放报到证
毕业生持 报到证到 用人单位
报到
各级管理 部门进行 总结，汇 总就业方 案及就业 情况上报 国务院
01＂了解大学生就业策略 02＂理解大学生就业程序 03＂掌握大学生就业途径
01＂通过本章的学习会利用各种 途径宣传自己，展示自己
大学生 就业策略
就业策略，即职业选择策略，是指在面临职业选择时作出的 具有导向性和方向性的决策。在具体的职业选择中，每一个人都 有自己的职业理想，希望找到一份与自己兴趣、爱好、能力相当 的职业。然而要实现这种理想却又不那么简单，因为就业是一项 涉及社会、经济、文化以及家庭等诸多因素的复杂工程，不是单 凭主观愿望就能达成的。大学毕业生在就业过程中能否掌握正确 的职业选择策略，不仅关系到个人能否找到合适的职业岗位，而 且影响到个人今后的发展方向。职业选择并不是一件轻而易举的 工作，它受到个人和社会等内外因素的影响，因此，掌握职业选 择的策略，对大学生来说是十分必要的。