语言学纲要第二章 语言是符号系统
第二章 语言是符号系统(下)
语言是符号系统
6. 不受时、地环境的限制
动物的交际是由当时当地的刺激引起的，是 对具体情景的感性的反映，只能传递某种信息 （对过去和未来都无从顾及）。 而人类语言的传递则不受当时当地环境的限 制。
第二章
语言是符号系统
只有具备任意性、单位的明晰性、结构的二层
性、能产性、传授性和不受时地环境限制这几 个特征，才称得上人类语言。所以语言是人类 特有的交际工具。
抽象思维的能力和发音的能力相结合，表现
为人类的语言能力。
人类的语言能力是先天具备的，是人类的祖
先留下来的遗产。
第二章
语言是符号系统
2. 语言能力和语言环境 语言能力虽然是先天的，但是运用这种能力 学会哪一种语言却是后天的。
（1）一个人生活在什么样的语言环境中就会 学会什么样的语言。
第二章
语言是符号系统
聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映
了语言规则的概括性。
如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替 换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立 的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不 数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个
交际工具。
聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语 言作为人类最重要的交际工具所要求的。
第二章
语言是符号系统
（2）灵活的发音能力 几十个音位要构成上千个语素的形式，需要 的是能灵活清晰地发音的发音器官，而不是笨 拙的嘴舌。动物没有伶牙俐嘴，人类的祖先在 长期的劳动中却磨练出了伶牙俐嘴。
手脚分工→直立行走→嘴的解放
→喉咙和口腔成直角，喉咙下移
控制气流
灵活发音
语言学概论 第2章
组合关系侧重的是符号和符号怎样组合成一句完 整的话；聚合关系侧重的是如何替换现有符号创 造出更多的句子。
组合关系
我们 大家 他 爱 讲 学 祖国 卫生 英语 我们爱祖国 大家讲卫生 他学英语
聚合关系
组词造句过程：立出句子结构（组合规则）→ 选择适当的词（聚合规则）→句子在其规则作 用下产生
不但所有的语言符 号（符号系列）处 在组合和聚合两种 关系中，构成符特有的
1月1日产生原始生物，
脊椎动物出现在10月20日
恐龙12月1日才出现并在这一天灭绝
哺乳动物出现在12月 7日 12月25日出现灵长动物 12月30日出现猿类 12月31日晚上11点，北京猿人才学会 了用火，人类出现在最后一天的最后两 个小时里。
社会性
动物没有语言
1、动物不具有思维能力和发音能力。
思维能力和发音能力是人类祖先在劳动生活中 逐渐形成的，而交际的需要促使语言的最后产生。 2、不存在“猩猩语言”。将刚生下的婴儿和 小猩猩一起喂养，表明猩猩的发音器官不足以发 出人类的各种语音，不能组合词。 3、不存在“鹦鹉语言”。 经过专门训练，鹦 鹉能模仿人类的语词、短句。但仍与人类语言有 别。
三、思考题 1、汉人说的就是汉语，英国人说的就是英语，对吗？为什 么？ 2、语言与言语的区别和联系是什么？为什么要把语言和言 语区分开来？ 3、为什么说语言也是一种符号？ 4、语言符号和一般符号有什么不同？ 5、语言符号的基本特征是什么？ 6、语言符号的任意性具体体现在哪些方面？既然语言符号 有任意性的特点，为什么对于使用语言的人又具有强制性？ 7、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。 8、促使语言变化的因素主要有哪些？为什么说语言符号既 是难变的又是可变的？ 9、怎样理解语言没有阶级性？ 10、为什么说语言是一种社会现象？ 11、怎样理解语言的全民性特点？ 12、为什么说语言是人类最重要的交际工具？
语言学纲要第二章 语言是符号系统
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。
叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(章节题库-语言是符号系统)【圣才出品】
第2章语言是符号系统一、填空题1．语言符号具有双重性的特点，既有________，也有________。
（中山大学2011年研）【答案】任意性；理据性【解析】作为符号系统的成员，单个语言系统的语言形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
因为符号是能指和所指相连接的整体，语言符号是任意的，能指和所指之间的关系是任意的。
语言符号的理据性是指语言符号的非任意性或可论证性，它与语言符号的任意性并不矛盾，孤立地看某一能指与所指的自然联系，其间是任意的，但若在整个系统中看二者的联系，某一能指与所指的结合不能不受到系统的其他成员的制约。
2．语素属于语言中的________。
（北京语言大学2010年研）【答案】语法层面【解析】语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义的语言单位。
语素和语素组成更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。
3．瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的________性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的________性。
（首都师范大学2012年研）【答案】任意性；线条性【解析】语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。
语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。
二、判断题1．语言是开放的、动态的符号系统。
（中山大学2012年研）【答案】正确【解析】一切人类的自然语言，都是开放的动态平衡的符号系统。
自然语言之所以是开放的，这是它作为人类重要的思维工具、交际工具和文化载体的本质特征所决定的。
语言符号系统之所以是开放的，这也是因为这个系统本身是巨大的复杂的有无限潜力的，不管一种发达的语言是多么地丰富多彩，它所具有的音位、语素、词、短语、句子等也都是有限的。
2．语言每时每刻都处在变化之中，是异质有序的系统。
语言学纲要教案-第二章语言是符号系统[教材]
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【教学目的要求】认识语言的性质；理解语言符号的特点；初步认识组合关系和聚合关系；理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。
一、语言的符号性1、符号及符号的构成（1）如果甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。
符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号、标记。
符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定内容的统一体，二者缺一不可。
现实生活中的红绿灯、体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号，它们都是通过某种形式表示一定的内容。
（2）符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的，而不是相互之间存在着必然的联系。
司机开车遇见红灯就停，并非是红灯天生就表示停止这一活动，司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义，而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了。
（3）符号一般有视觉符号、听觉符号和触觉符号三种。
任何符号都不是孤立存在的，而是与其他符号相对的存在着。
比如交通信号灯是以红灯、绿灯、黄灯构成的一个系统，如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶。
要把符号和征侯区分开。
征候是事物本身的特征，它启示人们通过它而推知事物。
如中医诊断疾病要“望、闻、问、切”，根据病人的面容、舌苔（望）、气味（闻）、脉象（切）的具体情况和病人的自述（问）来确诊。
这里病人的面容、舌苔、气味、脉象等都是征候，不是符号。
征侯和它反映的事物之间有必然的联系，而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联系的。
符号是由形式和内容两部分构成的结合体。
它的形式是人的感觉器官可以感知的，内容则是符号形式所表达的意义。
符号的种类很多，有文字、旗语等视觉符号，也有语言、哨音这样的听觉符号，还有盲文这样的触觉符号。
如以语言为根据来分类的话，符号就可以分为语言符号和非语言符号两种，就整个符号学来讲，语言学只是其中的一部分而已。
2、语言是一种符号（1）语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。
比方说，词就是一种能代表和指称某一种现实现象的符号。
我们一听到“人”这个词就知道它指的是“会说话、用两条腿走路、会制造生产工具进行劳动的动物”。
《语言学纲要》第二章语言是符号系统
报纸
• *我和妈妈
写
衣服
• *小明
炒
水果
•*
种
房子
• *桌子
吃
粮食
• (*表示不可接受）
• 组合还要考虑意义方面，意义是语法的基 础，符合词义的选择才能有词类的选择。
3、聚合关系
• 替换：
• 条件：1、能说（保证是语言单位）
•
2、关系不变（保证有相同功能）
•我
买
菜。
•
• 妈妈
•
• 小明
•我
买
菜。
• 四组都可以替换，形成的聚合体具有相同 的功能，（都是及物动词，都可以带宾语） 其中可以再分出小类。由此证明“爱”组 合的宽泛性。这种宽泛性源自“爱”的多 义。不同义项有不同的选择关系。
房子
• 老鼠
吃
粮食
• 银行
卖
基金
• （横向展示组合关系，形成结构或结构体； 纵向展示聚合关系，形成聚合体）
组合关系的宽泛性
•我 爱
祖国
• A. 学校 • 家乡 • 人民 •党 • 父母 • 孩子
B. 山 C. 散步 D.公物
夏天 运动 鸟(日）
水
出风头
花
大自然
• “爱”:有很深的情感；喜欢；爱惜、爱护 （替换过程中注意是否引起了结构中词义 的变化）
3、词类选择： （语言单位的组合首先是类的选择）
• 以名词为例，说明名词的选择性
• 名＋名 • 人类语言 • 中国印 • • 数量＋名 • 两个人
形＋名 动＋名 好书 看报纸 红绸子 说的话
代＋名 我们学校
副＋名 *不语言 *很国家
很中国 *很太阳
很阳光
是否符合类的选择就都可以组合？
语言学纲要笔记第二章
第二章语言是符号系统第一节:语言的符号性质一、语言和说话关键字：材料和规则说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。
但是无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。
语言学所研究的“语言”，也正是指有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。
说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。
词与规则好比打字机的键盘，说出来的话好比是打出来的文章。
（这个比喻很精妙）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。
所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。
语言研究就是要把说话中反复使用的材料和规则找出来，把那隐藏在无数话语中的语言找出来。
二、语言与符号语言是符号系统，这句话概括了语言本身的性质和特点。
符号的概念：符号：1.包括形式和意义两个方面。
形式是人们的感官可以感知的，而这些感知的形式都有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。
符号的形式和意义是不能分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
2.符号的形式和意义都是一般性的。
3.符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。
在这一点上，符号和隐含某种信息的自然的征候不同。
征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过自身的物质属性来判断，例如看见远处炊烟的升起，就知道有投宿的人家等。
而符号的意义，完全在于符号使用者的约定。
语言符号与客观现实的关系：如下图。
编码认知语言符号心理现实客观现实音(约定）义指称反映1.语言符号的音与义是社会约定关系，即语言符号的任意性。
2.从编码的角度看，语言符号和心理现实之间的关系是相互的。
从解码的角度看，语言符号“指称”离散化了的小块心理现实，只能指称心理现实的一部分而非全部，所以我们常会有“言不能尽意”的遗憾。
3.从编码的角度看，心理现实和客观现实的关系也是相互的，是以人的感官和大脑（以及其他延长的感知工具）作为中介而彼此联系的。
《语言学纲要》第二章 语言是符号系统
《语言学纲要》第二章语言是符号系统A1：语言不同于说话。
语言（langue）是从说话中抽象出来的一套语音、词汇和语法规则系统（抽象），而说话（或者称：话语/言语）（parole）则是运用语言“生产”出来的“产品”（具象）。
语言存在于说话或者话语之中。
每一句言语可以作为一种说话的行为，这种行为的“产出”就是一句话，无数的言语行为和言语产品的总和，构成“话语”。
语言正是人们事后从“话语”中抽象出的规则系统。
因此语言和说话可以理解为“一般”和“个别”的关系。
Q2：如何看待语言的符号性？A2：如果，甲能代表乙，那么甲在经过人们的约定后，就能成为乙的符号。
如，红灯和绿灯经过人们的约定，可以代表“禁止通行”和“允许通行”，那么我们可以说红灯和绿灯分别是“禁止通行”和“允许通行”的符号。
符号必须是由一定“形式”（如绿灯）构成的表示一定“意义”（如允许通行），它必须包含形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
要注意辨析“符号”和“症候”的区别：能够自然地通过表征发现发生了什么的现象可以称为“症候”，例如：闻到烟味或者看到远处有烟，一定是某个地方有火烧着了。
症候是“形式”和“意义”的自然联系，而符号则需要人们约定或者俗成。
如周幽王烽火戏诸侯，就是因为破坏了“烽火狼烟”与“有敌入侵”之间的约定关系，才会亡国。
在所有符号中，语言符号最为重要、复杂。
语言中最小的符号是语素，如单个汉字代表的语素“人”、“民”等，这些符号（语音的&文字的）可以说分别代表了一段汉语使用者心中固有的、离散的心理印象。
这些“符号材料”可以根据一定的规则组合成我们需要的话语，来传情达意。
Q3：如何理解语言符号的系统性？A3：要回答这个问题，首先要了解语言作为符号的特殊性，然后再从三个角度来理解语言符号的系统性。
语言符号又不同于一般符号：1. 语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；2. 一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的可分不同的层级；3. 一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；4.语言有以少控多的生成机制，有生成新结构的能力，而一般符号没有生成能力。
语言学纲要-第二章-语言是符号系统
第二节 语言符号的系统性
世界很多地方对母亲的称谓在语音上相似，如： Mama 汉语 Mom 英语 Maman 法语 La Mamma 意大利语 мама 俄语 mama 罗马尼亚语
这是否说明语音和意义之间有必然的联系呢？
第二节 语言符号的系统性
语言是音义结合的符号，但是符号和符号之间不是 孤立的，是紧密联系并形成一个系统的。语言的系统性 突出表现在两个方面：
第二节 语言符号的系统性
2 .二者的联系：
d.聚合关系是从组合关系中体现出来的，或者说 是从组合关系中分析出来的，而组合关系又体现 为聚合类的线性序列； e.组合与聚合一起发挥作用，使得整个语言系统 得以有效运转； f.组合与聚合在语言的各个层面发生作用。
第二节 语言符号的系统性
常见的组合关系和聚合关系 组合关系 聚合关系 辅音聚合类、元音聚 合类、浊辅音聚合类 同义词、反义词、单 义词、多义词 语素：词根、词缀、词尾； 词组：名词性、动词性 句子：主谓句、非主谓句、 陈述句、祈使句 音素、音位、音节、 语流 词和词之间，词 组和词组之间 语素间、词间、 词组间、句子间
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号 2.语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。” ——索绪尔 语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
玉米（棒子、苞米、珍珠米、老玉米、苞粟）
• 注意：
• 强制性：语言符号的任意性是就创制符号时的情形 说的。语言符号进入社会交际对社会成员有很大的 强制性。
语言学纲要——第二章 语言是符号系统
（２）任意性不同于个人创造的随意性。
• 符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，至于 符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的， 符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后， 符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，它对人 们就有强制性，每一个人都只能乖乖地接受它， 们就有强制性，每一个人都只能乖乖地接受它，绝不能 随意更改。 随意更改。 • 语言符号的任意性和强制性是对立的统一，它们分别是 语言符号的任意性和强制性是对立的统一， 语言的变异性与稳固性的理论基础。 语言的变异性与稳固性的理论基础。任意性是就符号创 始之初而言的；强制性是就语言符号的流通之时而言的。 始之初而言的；强制性是就语言符号的流通之时而言的。 我们既不能因为语言符号的任意性就随意改变符号的意 义结合关系，也不能借口强制性而限制语言的发展。 义结合关系，也不能借口强制性而限制语言的发展。
三、语言符号的任意性和线条性
• 语言符号的特点，简单地说，一是任意性，二是线条性。 语言符号的特点，简单地说，一是任意性，二是线条性。 这两个特点是瑞士语言学家德·索绪尔在他的著名论著 这两个特点是瑞士语言学家德 索绪尔在他的著名论著 普通语言学教程》中提出来的。 《普通语言学教程》中提出来的。 • 1、任意性 、 语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的， 语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的， 二者没有必然联系。 二者没有必然联系。 一般的语言学著作都用荀子的"名无固实 名无固实， 一般的语言学著作都用荀子的 名无固实，约之以命 约定俗成谓之实名"(名称并非天然地要跟某一实物 实，约定俗成谓之实名 名称并非天然地要跟某一实物 相当，只要人们约定某一名称跟某一实物相当就行了。 相当，只要人们约定某一名称跟某一实物相当就行了。 约定俗成以后，也就是名实相符了。 的 约定俗成 约定俗成"四字 约定俗成以后，也就是名实相符了。)的"约定俗成 四字 来说明语言符号的任意性特点。人们都非常推崇荀子" 来说明语言符号的任意性特点。人们都非常推崇荀子 约定俗成"的学说 的学说， 约定俗成 的学说，认为这一认识比西方语言学家还要 早二千多年。 早二千多年。任意性或约定俗成是构成语言符号的一个 最基本的条件。 最基本的条件。
第二章语言是符号系统
中
它们所代表的事物有自然的联系，本身就是那事物的特征。
文
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的
系
联系。符号包含形式和意义两个方面。
3
语
言
学
早在两千多年前，我国著名的哲学家荀子曾经说过：“名
纲
无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无 固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。”（《荀子·正名》）
泰 山
物的属性，不是符号。假如两个不认识的人约定以手拿鲜花为标志见 面，那么，这鲜花就是符号，是代表特定身分的符号。
学 院 中
第二，符号可以从形式和内容两个方面来分析：用来代表事物的 物质形式就是符号的形式，由于它能表示、指出某一事物，索绪尔称 为“能指”。相应地，符号在代表事物的过程中产生的价值和作用， 就是符号的内容，由于它所指称一定对象，所以叫“所指”。能指和
泰
这一层又分为若干级。第一级是语素，意义在这里被装进形式
山
的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由语素构成的
学
词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。
院 中
音位语素→词→句子，这就是语言的层级装置：几十成千 →成万→无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。
文
系
7
语
言
学
二、组合关系和聚合关系
文
的，符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不
系
同的结构。
6
语
言
学
一、语言的层级体系
纲
语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。
要
语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有 几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为语言符号准备
第二章语言是符号系统
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没 有必然的联系。符号包含形式和意义两个方面。 形式是人们的感官可以感知的。像红绿灯、旗语 的手势、文字等是视觉可以感知的，盲字是触觉 可以感知的，语言是听觉可以感知的。这些可以 感知的形式都是和意义结合在一起的。
2．什么是征候：征候是事物本身的特征， 它代表着事物，可以让我们通过它来推知 事物。例如，在山里赶路，看到远处炊烟 袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或 投宿的人家。中医诊断疾病，总是要号脉， 看病人的气色、舌苔，闻他呼出的气息。 公安人员侦察案情，要收集指纹、脚印， 记录和拍摄现场。远处的炊烟，病人的脉 象、气色、舌苔、口气，罪犯的指纹、脚 印，这些都与它们所代表的事物有自然的 联系，本身就是那事物的特征。
二、语言是其他动物和人类之间无法 跨越的鸿沟
人类以外的动物不具备语言能力，自然不 可能学会人类语言。这个说法，以前只是 一种推论，现在有了比较充分的实验证据。
正是由于有了语言能力，儿童才能在短短 几年内掌握一门语言。而其他动物不具备 先天的语言能力，因此无论怎样努力，都 无法让动物学会语言。
语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处 于最下层。“音”本来是一条混沌、模糊的线性 音流，犹如笑声哭声、虎啸狼嚎叫，分不出音的 结构成分来；“义”的情况也是如此，混沌、模 糊，分不出意义的界限。
但是，只要“音”和“义”经社会的约定
而相结合，我们既能分出音的结构成分，
也能分出义的界限。例如汉语“忙”的音 是mang，“房”的音是fang，比较这两个 字音的差异，只有最前面的那个音不同， “忙”是m-，“房”是f-，这就是音与义相 结合而划分出来的音的结构成分。
第二节 语言符号的系统性
【教学大纲】
语言学纲要练习题：第二章 语言是符号系统
第二章语言是符号系统一、填空题1.任何符号都包括（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
语言符号的形式是（语音）。
2.语言符号音和义之间的结合是社会成员（约定俗成）的，它们之间没有必然的联系。
3.语言是一种（分层）装置，这种装置靠（组合）和替换来运转。
4.语言的底层是一套（音位）,上层是（音义结合）的符号和（符号序列）。
5.语言符号具有（任意性）和（线条性）的特点，是语言符号的基本性质。
6.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系就是（组合）关系和（聚合）关系。
7.人类的语言能力具体表现为（抽象思维）的能力和（发音）的能力。
8.语言的结构系统是由（语音）（语义）（词汇）（语法）四要素构成的。
9.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和（灵活的发音）能力。
10.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子是由有限的（词）和（规则）组装起来的。
11.语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
12.（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
13.动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有大脑的（结构）和( 功能)。
14.语言发展的不平衡性指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的，与社会联系最直接的（词汇）、（语义）变化最大，（语音）次之，（语法）最慢。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（√）1.任何一种符号都包括内容和意义两个方面。
（×）2.人们看到远处冒起浓烟就知道可能是发生了火灾，因此可以说浓烟是发生火灾的符号。
（×）3.语言符号具有任意性的特点，因此如果我们愿意，我们可把"苹果"说成"梨子"。
（×）4.人们一般认为人类有5000多种语言，人类之所以有这么多种语言，是由于音义结合具有任意性特点而造成的。
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的(词）和( 规则 )组装起来的。
２、符号包含( 形式 )和(意义）两个方面,二者不可分离。
３、语言符号的意义是对它所指代的一类(心理现实）的概括。
４、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实）的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码）。
6、心理现实是存在于( 客观现实）和(语言符号 )之间的人脑中的信息存在状态．7、语言符号的（任意性）和（线条性 )，是语言符号的基本性质。
8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号 )层的最小单位。
9、( 组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
１０、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有(大脑的结构 )和( 功能）．二、判断正误（对）１、一种语言可说出的句子是无限的。
( 错)2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。
（对)3、符号的形式和意义都具有一般性.( 对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
( 错）５、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）６、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
( 错 )7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。
( 错）8、音位和音位组合构成语素。
( 错 )９、句子是比词组高一层级的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟"具有同样的组合关系。
三、思考题１、听到一个熟人在说话,就能判断出是谁在说话,这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么?这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同,它是一种声音实体。
每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来,从而理解了这种声音所传送的意义.2、语言符号如何增进人的认识客观现实的能力?心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。
《语言学纲要》课件第二章
第二章
语言是符号系统
• 这个组合过程体现了语言符号的层 级性，如汉语中的“语素→词→短 语→句子”的层级关系。 • 当然这种组合必须遵循既定的语言 规则。正由于符号在交际中可以重 复使用，人们才能根据交际的需要 将有限的符号排列组合，说出无限 的话。
（三）稳定性和强制性
• 由任意性、约定性决定的。
• 社会约定，无所谓好坏→不轻易变 化→个人来说强迫接受
• 据说.以前人们认为各种病症都是符号。 医生诊病时，只要掌握了这些符号 （就是我们所说的征候），便可推断 出病因。因而古希腊名医希波克拉底 被公认是“符号学之父”。 • 再如宋代学者沈括在太行山上发现贝 壳化石，得出太行山曾经被海水淹浸 过的正确结论。这些，可归入痕迹学， 而不能归入符号学。
• 它们并不是符号，它们与所代表的 事物有自然或本质的联系，本身就 是事物的特征。 • 所以，征候与符号的主要区别在于： 前者是无意中传递信息， 而后者则是有意地传递信息。
例如：
• 音位：/m/、/t‘/、/t/—/A/ • 语素：马（mǎ）；他（tā）；打 （dǎ） • 词（词组）：枣红马；他们；鞭打。 • 句子：他们鞭打枣红马。
1．语言的层级体系：
• 语言中的各种单位相互间紧密联系， 彼此依存，组成一个系统。 • 语言可以分为不同的层级单位，如语 素、词、词组、句子，语言系统就是 由音位、语素、词、词组、句子等结 构单位组成的一种层级体系。 • 低一级的层级单位组成高一级的层级 单位，最后组成语言这个复杂的系统。
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规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。
(2)词法
动词后接s或ed.
(3)句法 每个句子都以名词（主语）开头 每个主语后都接动词。 有些句子的动词后有另一个名词（直接宾语）
这个语法系统虽然简单，但也具有生成性， 可以生成以下四个句子：
二 语言符号的任意性和线条性
语言符号的任意性(约定性)的证据： 1、翻译等值。 2、同一语言的音义关系在不同的历史时期会发生变化。 3、同义词。同义词并不具有相同的形式。 4、有些本可以用意象或索引式表达的意义在形式上没有表现。
如，数词，“two”并不比“one”在形式上大一倍。Twenty比 ten在形式上大，但并不是它的二倍，thirty并不比twenty大。 “大da”并不比“小xiao”的语音形式更大。物理量上的反义 词wide并不比narrow宽，big并不比small形式上更大。 5、拟声词的数量很少。不同语言的拟声词受各自语音系统的制 约：如英语拟声词crack(劈啪声)、squeak(吱吱声)、flop(拍 击声)、flump（重落声）、plump（扑通声）、plunk（砰地 一声），说汉语的人听起来就没有拟声的感觉。拟声词的形 式要受到其所在语言的语音系统的制约。
组合关系是现实的，聚合关系是潜在的。组 合关系是横向的，聚合关系是纵向的。
组合关系和聚合关系使语言系统得以运转， 保证了语言系统的能产性。
组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根 本关系。语言中的各级单位都可以构成这两 种关系。不但语言符号（词、语素）处在这 两种关系之中，而且构造符号的音位和意义 也都处在这两种关系之中。
汉语中没有tin这个音节构成的词，听到有人说 tinjian，就可以知道他发音不标准，猜出他实际要 说的是tingjian，如果tin也被利用来表义，这个识错 和纠错就不一定可能了。sunli shunli
四、符号系统的两个要素
每个符号系统都有词库和语法这样两个部分。
词库，也可以说是词典，其中包含符号的清单。 语法是一些关于符号的结构及将符号组织成信
为什么语言符号选择以声音为其形式的物质载体?
1、听觉符号比视觉符号运用起来更为方便:
视觉感知图像差异时需要一定的光线，听觉器官在感知声 音差异时则不需要，空气振动足以传播语音 。
在距离上，听觉也比视觉更少限制。 说话人和听话人不一定要面对面，不用占用双手，可以一
边用语言交流一边做其他的事情。
2、人类有灵活的发音器官也是人类的天赋，直立行 走和语言的产生有密切的关系。
直立行走以后，嘴的任务减轻了，变成只管吃东西和说话 的工具。
直立使口腔和喉咙形成直角，喉咙受到重力的作用，位置 下移，拉长了从喉咙到嘴唇的整个发音通道，这就有助于 人类在发音时控制气流，构成更多式样的阻碍，发出一个 个清晰的音来。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
约定性符号 (symbol)：形式和意义之间的联系是任意 的、规约的。如数学运算符号。
语言符号属于约定性符号。
语言符号举例：汉语的“鸡蛋”中的“鸡” 和“蛋”，英语的redness 中的red和ness。
redness 中的r是语言符号吗?
符号是概括的: 现实事物的个体是无数的， 人们没有必要也没有可能给每个个体事物 一个单独的符号。人们对事物进行概括， 得到一个个的类，然后给每个类设立一个 符号。
对任意性的正确理解：
（1）符号的任意性是就创制符号时的情形说的， 符号一旦进入交际，对使用的人来说就有强 制性，个人不能随便改变。
（2）单个的符号具有任意性，符号的组合就有 一定的理据性。如“红花”是“红”和“花” 的交集。
符号的另一个重要特点是线条性，这是就其 发音表现说的，说话只能一个词一个词地 说。
第二章 语言是符号系统
一.符号和语言符号 从内部结构看，语言是一种符号系统。 符号包含形式和意义两个方面。形式是人们的感官可以感知
的。声音是语言符号的物质形式，意义是语言符号的内容。 符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号。 符号的形式和意义都是一般性的。 符号使用者也是很重要的一个方面，负责对形式和意义之间
其实语言单位的结合在内部是有层级性的。
三、 语言的二层性
语言是一种二层装置。音位层和符号层。
语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然 只有几十个，却能构成数目众多的组合。这一层不 具有意义。
语言的上层是音义结合的符号和符号的序列。第一级 是语素，第二级是词，第三级是句子。
从音位到语素，是语言分层装置里最关键的接 合部，音位只能构成符号的形式，语素才是 形式和意义结合的符号，从音位到语素有性 质上的飞跃；语言里的音位只有几十个，语 素的数目则有几千，从音位到语素同时又有 数量上的飞跃。
如音位与音位的组合与聚合，b与an有组合关 系，b,p,m,f等有聚合关系。词义的搭配，同 义词、反义词等也反映出意义与意义的组合 与聚合。
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
五、 组合关系和聚合关系
符号可以和符号组合起来。在相同的位置上，符号可以彼此替 换。这样就形成了无数的句子。
每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替 换这样两种关系当中。观察以下一组结构：
他看书 小王买书 老师写文章
可以相互替换的符号具有什么特点？符号的组合具有什么规律？
符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关 系。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
息的规ห้องสมุดไป่ตู้。
例如，红绿灯这个符号系统是一个非常简单的符号系 统。
它的词库包含三个符号：
词库：形式 意义 红灯 停止 绿灯 通行 黄灯 注意
它的语法包含两条主要规则：
一次只能亮起一种颜色的灯。 灯光亮起的次序是绿灯-黄灯-红灯，并且重复进行。
看英语的一个片段的语法：
Pat taps Sam. Sam taps Pat. Pat tapped Sam. Sam tapped Pat. Pat naps. Sam naps. Pat napped. Sam napped. 请以这些句子为材料,总结一下这个小系统的词库
符号的组合关系是有条件的。这些条件构成了 语言中组合方面的规则。
符号和符号的组合形成语言的结构。
在链条的某一个环节上能够相互替换的符号 具有某种相同的作用，它们自然地聚集成 群。它们彼此之间的关系叫做聚合关系。
语言中的单位可以根据不同的特征聚合成不同的 类，如语音相同的词可以聚合成同音词类聚，语 义相反的词可以构成反义词类聚。心理词库对词 的提取可以有多种检索方式。 不过语言研究最关心的是组合位置中的替换，因 而也比较多地从这一角度研究语言中的聚合关系。
Pat taps Pat. Sam taps Sam. Pat tapped Pat. Sam Tapped Sam.
如果加上以下句子，语法应该做哪些变化？ Sam and Pat pat Tad and Jan. Tad and Sam nap. Jan and Sam paid Pat and Tad. Jan and Pat fan Sam. Sam and Jan gabbed.