繁星阅读短文答案

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统编-部编人教版四年级语文上册期末阅读理解复习(含答案)

统编-部编人教版四年级语文上册期末阅读理解复习(含答案)

四年级语文上册期末阅读理解复习(含答案)(一)一、阅读选文,完成练习。

(16分)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.用“‖”为选段划分层次。

(8分)2.选段的结构是( )(8分)A.分—总B.总—分C.总—分—总二、阅读选文,完成练习。

(16分)①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。

②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。

④它准备着一场搏斗。

⑤猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

1.用“‖”为选段划分层次。

(8分)2.选段是按什么顺序来组织材料的?( )(8分)A.逻辑顺序B.空间顺序 C.事情发展的顺序三、熟读语段,完成练习。

(16分)①1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。

②1938年底,有人邀请他去香港演戏。

③演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台……④1941年12月香港沦陷。

⑤日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。

⑥梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

⑦拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。

1.用“‖”为选段划分层次。

(8分)2.选段组织材料的顺序是( )(8分)A.逻辑顺序 B.空间顺序 C.时间顺序四、阅读选文,完成练习。

(24分)①纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。

②飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。

部编版四年级语文上册《4.繁星》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《4.繁星》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《4.繁星》拓展阅读题及答案一、阅读短文《海上生明月》,按要求作答。

海上生明月巴金四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

这时并没有万丈光芒来护持它。

它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。

但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。

这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。

而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。

可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我()不能以海为家,()做了一个海上的过客,也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。

最难忘的就是最近的一夜。

我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。

这红灯并不亮。

后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。

难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。

后来这个闷葫芦终于给打破了。

红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。

它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。

我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

(选自《人间名家经典散文书系月》)1.仔细阅读短文,找出与下列词语意思相近的词语。

光辉——()皓月——()无际——()2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。

()A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法,请你照样子仿写一句:。

4.作者从哪些方面对月亮进行了描写?5.你能写出几句写月亮的诗句吗?【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例:风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。

部编版四年级语文上册第八单元主题阅读附答案 (1)

部编版四年级语文上册第八单元主题阅读附答案 (1)

部编版四年级语文上册第八单元主题阅读管仲与鲍叔牙管仲,名夷吾,是颍上人。

他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。

管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言。

不久,鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。

等到小白即位,立为齐桓公以后,桓公让鲁国杀了公子纠,管仲被囚禁。

于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。

管仲被任用以后,在齐国执政,使地处海滨的小小齐国流通货物,积聚财帛,富国强兵,办事能够与百姓同好恶。

桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的智谋。

管仲说:“我当初贫困的时候,曾经和鲍叔牙经商,分财利时自己常常多拿一些,但鲍叔牙不认为我贪财,知道我生活贫困。

我曾经为鲍叔牙办事,结果使他更加穷困,但鲍叔牙不认为我愚笨,知道时机有利和不利。

我曾经多次做官,多次都被君主免职,但鲍叔牙不认为我没有才干,知道我没有遇到好时机。

我曾多次作战,多次战败逃跑,但鲍叔牙不认为我胆小,知道我还有老母亲需要赡养。

公子纠失败了,召忽为之而死,我被关在深牢中受屈辱,但鲍叔牙不认为我无耻,知道我不会为小节而羞,却会因为功名不曾显耀于天下而耻。

生养我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊!”鲍叔牙推荐了管仲以后,情愿把自身置于管仲之下。

他的子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。

因此,天下的人不称赞管仲的才干,而赞美鲍叔牙能够识别人才。

1.【理解词语】文中画“”的句子中“便宜”的意思是()A.价钱低。

B.不应得的利益。

C.使得到便宜。

2.【品读句子】“生养我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊”表达了管仲3.【人物特点】管仲(),鲍叔牙()。

A.慧眼识英才B.贪小便宜C.贤明能干D.愚笨胆小4.【梳理顺序】本文是按的顺序写的,先写时,管仲和鲍叔牙交情好;再写管仲、鲍叔牙各事其主,管仲后被囚禁,鲍叔牙极力推荐管仲,使桓公凭借着管仲而称霸;接着写管仲对鲍叔牙的;最后写人们都称赞鲍叔牙。

部编版小学四年级上册语文4课《繁星》课内外阅读专项训练试题(含答案)

部编版小学四年级上册语文4课《繁星》课内外阅读专项训练试题(含答案)

统编版小学语文四年级上册第4课课内外阅读专项训练一、阅读《繁星》选段,完成练习。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上,仰望天空。

深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。

船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

1.用“\”划去加点字不正确的读音。

仰.望(yǎng yáng) 半昧.(wèi mèi)摇摇欲坠.(duòzhuì) 模.糊(mómú)2.用“——”画出文中的一个比喻句并填空。

这句话把________比作____________。

3.海上的夜的特点是________,________,________。

4.对文中画线句理解正确的一项是( )A.作者虽是成人,有时候也有童趣,也渴求妈妈的怀抱。

B.妈妈的怀抱是温暖的,作者在海上感到丝丝凉意,所以想寻求温暖。

C.看到繁星,作者想到了家乡,想到了亲人。

思乡之情让他倍感温暖,他带着这份情感睡得踏实、沉稳,就像睡在母亲的怀里一样。

二、阅读训练。

长白山,与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊,为火山喷发后的火口积水而成,高踞于长白山主峰之巅。

远跳天池,呈椭圆形,周围长约13千米,水面海拔高达2150米,面积92平方千米,平均水深204米。

天池周围环绕着16个山峰,青铅一样的色泽,使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。

湖周峭壁百丈,晴朗时,峰影云朵倒映万顷碧池之中,天水相连、()。

大部分是湛蓝,少许泛着黄绿。

天池水面偶尔有大风拂起的微波,煽动着一圈圈激情的涟,像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理,如梦如幻,浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

【精品】四年级上册语文第4课《繁星》一课一练(含答案)

【精品】四年级上册语文第4课《繁星》一课一练(含答案)

第4课《繁星》一课一练第一课时一、给下面加点的字注音。

半明半昧.( ) 摇摇欲坠.( )悬.着( ) 梦幻.( )二、写出下列词语的反义词。

静寂——( ) 微小——( )模糊——( )三、根据例子写词语。

半明半昧(ABAC) 摇摇欲坠(AABC) 密密麻麻(AABB) 四、重点段落品析。

渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

1.辨字组词。

萤( ) 眨( )荧( ) 泛( )2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。

柔和——( )静寂——( ) 梦幻——( ) 3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的,把这样的句子抄写在下面。

第二课时一、圈出下面词语的错别字,并改正。

彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )二、根据意思写词语。

1.形容极不稳固,就要倒下或坠落。

( )2.形容非常安静。

( )三、根据课文内容,选择恰当的词语填空。

1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。

深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。

2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。

四、阅读短文,回答问题。

我爱月夜,但我也爱星天。

从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首:繁星》配套练习(附答案)

2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首:繁星》配套练习(附答案)

2023学年部编版四年级语文下册第9课《短诗三首:繁星》配套练习(附答案)9.短诗三首一、抄写下面一句话,书写正确美观,行款整齐。

诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。

____________________________________________________二、根据拼音写词语。

1.看着fánxīng(),我不禁感叹:那永不mànmiè()的记忆啊!2.在那棵古老的téngluó()树下,我看到了他那受伤的x īgài(),实在是让我吃了一惊。

三、辨字组词慢()灭()藤()漫()灾()腾()四、查字典填空。

“潮”运用音序查字法应先查________,再查________。

运用部首查字法,应先查________,再查________画。

结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。

(潮)①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象;②像潮水那样汹涌起伏的事物;③湿(程度比较浅);④成色差,技术低。

1.这受潮的衣服穿起来真不舒服。

()2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?()3.近日,一头座头鲸被困英国浅水区,经过几个小时的挣扎,直到涨潮才游了出来。

()五、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。

1.漫(mànwàn)山遍野,看红叶开遍;大海浩渺,听惊(涛滔)骇浪。

2.对于我们,家又何尝不是一只船?这是一只小小的船,却要载我们穿过那么(漫慢)长的岁月。

六、写出下面词语的近义词。

纳凉()微小()柔和()静寂()梦幻()沉睡()七、按要求每组写3个词语。

1.七上八下(含有数字)________________________________ 2.人山人海(形容人多)________________________________ 3.左顾右盼(含有反义词)______________________________ 4.顶天立地(含有天地)________________________________八、选词填空。

繁星阅读理解答案

繁星阅读理解答案

繁星阅读理解答案我爱月夜 , 但我也爱星天 . 以前在家乡七、八月的夜晚在庭院里乘凉的时候 , 我最爱看天上密密层层的繁星 . 望着星天 , 我就会忘掉全部, 忧如回到了母亲的怀里似的 .三年前在南京我住的地方有一道后门, 每晚我翻开后门 , 便看见一个静寂的夜 . 下边是一片菜园 , 上边是星群密布的蓝天 . 星光在我们的肉眼里固然细小 , 但是它使我们感觉光明无处不在 . 那时候我正在读一些对于天文文学的书 , 也认得一些星星 , 仿佛它们就是我的朋友 ,它们经常在和我讲话同样.此刻在海上 , 每晚和繁星相对 , 我把它们认得很熟了 . 我躺在舱面上 , 仰望天空 . 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 . 船在动 , 星也在动 , 它们是这样低 , 真是风雨飘摇呢 ! 逐渐地我的眼睛模糊了 , 我仿佛看见无数萤火虫在我的四周飞舞 . 海上的夜是轻柔的, 是静寂的, 是梦幻的 . 我望着那很多认识的星, 我忧如看见它们在对我霎眼 . 我忧如听见它们在小声说话 . 这时我忘掉了全部 . 在星的怀抱中我浅笑着, 我熟睡着 . 我感觉自己是一个儿童子 , 此刻睡在母亲的怀里了 .有一夜 , 那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人 . 他用手指着:那四颗光亮的星是头, 下边的几颗是身子, 这几颗是手, 那几颗是腿和脚, 还有三颗星算是腰带 . 经他这一番指点, 我果真看清楚了那个天上的巨人 . 看, 那个巨人还在跑呢 !1、联系上下文理解下边的词语 .半明半昧——指点——2 、这篇短文主要描绘作者在什么地方看繁星?3、请你把能表现作者喜欢繁星的句子找出来 , 选两句自己喜欢的抄录在下边 .4、划横线的句中的“悬”能够换成哪些词 ?你以为哪个好 , 为什么?5、作者为何以为“海上的也是轻柔的 , 是静寂的 , 是梦幻的 . ”6、短文在表达上有什么特点 ?请举例说明 .答案:1.半明半昧:形容一会儿光亮 , 一会儿惨淡 , 多指星星 . 昧是惨淡的意思 , 明是光亮的意思 .指数:点明2.第一次是在自家院子第二次是在南京的菜园地第三次是在海上3.略4能够换成挂、吊 , 可是悬字最好 , 他十分生动、形象地表现了星星在天上的高度之高和静谧的境界 .5船动星移 , 追惹起梦幻之感 . 去国之际 , 对将来有各种假想 , 又有淡淡的乡愁 , 这是他的总的感觉 , 而更详细更细腻的感觉是后边说的两点:一点与朋友讲话;一点是回到母亲怀抱 .6运用多种修辞手法 . 那时候我正在读一些对于天文学的书 , 也认得一些星星 , 仿佛它们就是我的朋友 , 它们经常和我讲话同样 . 把星星比作我的朋友 , 表现了对星星的喜欢;海上的夜是轻柔的 , 是静寂的 , 是梦幻的 . 排比修辞的手法 , 写出了海上的独到风景 , 很有衬着力 .。

四年级上册语文试题 类文阅读-4 繁星(人教部编版,含答案)

四年级上册语文试题 类文阅读-4 繁星(人教部编版,含答案)

四年级上册语文试题类文阅读-4 繁星(人教部编版,含答案)类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

这时并没有万丈光芒来护持它。

它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。

但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。

这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。

而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。

可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我()不能以海为家,()做了一个海上的过客,也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。

最难忘的就是最近的一夜。

我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。

这红灯并不亮。

后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。

难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。

后来这个闷葫芦终于给打破了。

红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。

它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。

我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

(选自《人间名家经典散文书系月》)1.仔细阅读短文,找出与下列词语意思相近的词语。

光辉——()皓月——()无际——()2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。

()A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法,请你照样子仿写一句:。

4.作者从哪些方面对月亮进行了描写?5.你能写出几句写月亮的诗句吗?【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例:风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。

部编版四年级语文上册期末复习资料-附答案

部编版四年级语文上册期末复习资料-附答案

部编版四年级语文上册14 课内阅读提分卷班级______ 姓名______ 得分______时间:40分钟满分:100分一、阅读《繁星》选段,完成练习。

(30分)如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上,仰望天空。

深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。

船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

1.用“\”划去加点字不正确的读音。

(8分)仰.望(yǎng yáng)半明半昧.(wèi mèi)模.糊(mómú) 摇摇欲坠.(duòzhuì)2.用“”画出文中的一个比喻句。

句中把____________比作__________________。

(9分)3.海上的夜的特点是__________、__________、________。

(9分) 4.对文中画线句理解正确的一项是()(4分)A.作者虽是成人,有时候也有童趣,也渴求妈妈的怀抱。

B.妈妈的怀抱是温暖的,作者在海上感到丝丝凉意,所以想寻求温暖。

C.看到繁星,作者想到了家乡,想到了亲人。

思乡之情让他倍感温暖,他带着这份情感睡得踏实、沉稳,就像睡在母亲的怀里一样。

二、阅读《暮江吟》,完成练习。

(25分)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

1.这首诗的作者是______代诗人____________。

(4分)2.本诗写的是什么时候的景色?()(5分)A.秋天傍晚B.春天早晨C.冬天黄昏3.第三、四句写了新月初升时的景色,作者把__________比作________,把__________比作__________,表达了作者__________________________之情。

2023春统编语文四下期中试卷(含答案)

2023春统编语文四下期中试卷(含答案)

2023春学期四年级语文阶段性质量检测卷(考试时间:90分钟 本卷满分:100分)基 础 知 识(35%)一.请按格式规范地抄写下面内容,注意书写正确、端正、清楚。

3%三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。

有一千 朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

二.根据拼音写词语。

6%sh ǎng w ǔ( )的太阳热辣辣地照射着整个院子,我坐在树下乘凉,边喝茶,边li ú l ǎn ( )冰心的诗集《春水》;夜晚,m éng l óng ( )的月光洒在小院里,我坐在门槛上细数着 sh ǎn shu ò( )的繁星,回忆小时候在田野里拿m ài g ǎn ( )吹哨的趣事。

附近的纺织娘唱着动人的小曲,使我甜甜蜜蜜地进入梦乡。

小小的院子,是我童年生活的 w èi ji è( )。

三.选择题。

16%1.下面每道小题中.....,都有一个字的读音是错误的,请把错误的圈出来。

(1) A.鸡冠.(gu ān ) B.栖.(q ī) 息 C.挖掘. (j üé) D.范仲.( zhòng )淹 (2) A.澎湃. (b ài) B.麦穗.(su ì) C.胆怯.(qi è) D.黄浦.(p ǔ)江 (3) A.屏.(b ǐng )息 B.厌恶.(é) C.蹭.(c èng )饭 D.供.(g ōng )求 2.下列每道小题中.....,都有一个词语含有错别字,请圈出错别字...,把正确的字写在后面的括号里。

(1) A.倘徉 B.疙瘩 C.拂拭 D.毛茸茸 ( ) (2) A.隧道 B.焕散 C. 帐子 D.譬如 ( ) (3) A.警戎 B.窥伺 C.遭殃 D.病灶 ( )3.选择正确的词语填入下面横线处,恰当..的一项是 ( ) 爷爷年近古稀,可他仍像 一样任劳任怨,一刻不得闲;生活上极其节俭,不等级卷面书写等级◎字的中心要在横格的中线上,保持水平。

部编小学语文四年级上册4繁星课外阅读复习练习题及

部编小学语文四年级上册4繁星课外阅读复习练习题及

类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四都静寂了。

太阳也收了它最后的光芒。

炎的空气中开始有了凉意。

微掠了万烟波。

船像一只大在汪洋的海上游泳。

突然,一黄色大似的月从海上涨了起来。

并无万丈光芒来持它。

它不过一面光明的宝,并且并无目的光。

可是青天的一角却被它染成了杏的色。

看!天公画出了一幅何等美的画!它人的印象,要超全部的人名作。

面大愈往上涨便愈小,色也愈淡,不久它到了半天,就成了一皓月。

上边有无的青天,下边有无涯的碧海,我小小的孤舟真可以比作海的一粟。

不用,挂在天空的月月月依旧,年年这样。

而我些游客,在海上却不过的客了。

与晚、明月友,种兴趣是不可以用文字描述的。

可是真切能做到与晚、明月友的,就只有那些以海家的人!我()不可以以海家,()做了一个海上的客,也是幸事。

4.上船以来几次海上的明月。

最忘的就是近来的一夜。

我吃午饭后在面漫步,突然看的一灯挂在一个石壁上边。

灯其实不亮。

以后船走了久,石壁上的灯是在原。

道船没有走么?可是我明显看船在走。

以后个葫芦于打破了。

灯地大起来,成了一面,腰着一根黑。

它不停地向上涨,打破了黑云,到了半天。

我才知道是一明月,先前被我石壁的,乃是的黑云。

(自《人名家典散文系月》)仔短文,找出与以下意思周边的。

光——()皓月——()无——()2.文中画波涛的句子正确的关。

()A.然⋯⋯可是⋯⋯B. 即便⋯⋯也⋯⋯C. 尽管⋯⋯可⋯⋯3.文中画直的句子运用了的修辞手法,你照子仿写一句:。

作者从哪些方面月亮行了描述?5.你能写出几句写月亮的句?【参照答案】光芒明月无涯2.A比喻示例:风筝像一只逍遥自在的小鸟在湛蓝的天空中翱翔。

作者从颜色和形状双方面对月亮进行了描述。

示例:举杯邀明月,对影成三人。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

夏夜繁星(节选)1.罗兰以前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着认真的红纸标签,上边写着“一天星辰(换焕)文章”。

真是绝佳的诗句!不知那些高雅的中国长辈是哪处得来的灵感,“一天星辰”的确是文章的前奏。

部编版四年级语文上册一单元第4课《繁星》 类文阅读含答案

部编版四年级语文上册一单元第4课《繁星》 类文阅读含答案

类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

这时并没有万丈光芒来护持它。

它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。

但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。

这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。

而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。

可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我()不能以海为家,()做了一个海上的过客,也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。

最难忘的就是最近的一夜。

我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。

这红灯并不亮。

后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。

难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。

后来这个闷葫芦终于给打破了。

红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。

它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。

我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

(选自《人间名家经典散文书系月》)1.仔细阅读短文,找出与下列词语意思相近的词语。

光辉——()皓月——()无际——()2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。

()A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法,请你照样子仿写一句:。

4.作者从哪些方面对月亮进行了描写?5.你能写出几句写月亮的诗句吗?【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例:风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。

4.作者从颜色和形状两方面对月亮进行了描写。

小学语文四年级上册《繁星》课后练习题 附加答案

小学语文四年级上册《繁星》课后练习题 附加答案

4 繁星一、给下面加点的字注音。

半明半昧.()摇摇欲坠.()悬.着()梦幻.()二、圈出下面词语的错别字,并改正。

彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()三、根据例子写词语。

半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)四、按要求写句子。

1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

(根据例句补充句子)秋天,是, ,是。

2.我把它们认得很熟了。

(改为被字句)五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。

C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。

六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。

1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。

深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。

2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。

七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。

4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例:一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。

五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。

类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

四年级语文繁星课外阅读练习题及答案

四年级语文繁星课外阅读练习题及答案

四年级语文繁星课外阅读练习题及答案海上生明月巴金四围都静寂了。

太阳也收敛了它最后的光芒。

炎热的空气中开始有了凉意。

微风掠过了万顷烟波。

船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。

突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

这时并没有万丈光芒来护持它。

它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。

但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。

这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。

而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。

可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我()不能以海为家,()做了一个海上的过客,也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。

最难忘的就是最近的一夜。

我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。

这红灯并不亮。

后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。

难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。

后来这个闷葫芦终于给打破了。

红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。

它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。

我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

(选自《人间名家经典散文书系月》)1.仔细阅读短文,找出与下列词语意思相近的词语。

光辉——()皓月——()无际——()2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。

()A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法,请你照样子仿写一句:。

4.作者从哪些方面对月亮进行了描写?5.你能写出几句写月亮的诗句吗?【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例:风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。

繁星阅读答案

繁星阅读答案

之吉白夕凡创作我爱月夜,但我也爱星天。

从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们经常在和我谈话一样。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上,仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼。

我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。

看,那个巨人还在跑呢!1、联系上下文理解下面的词语。

半明半昧——指点——2、这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星?3、请你把能表示作者喜爱繁星的句子找出来,选两句自己喜爱的缮写在下面。

4、划横线的句中的“悬”可以换成哪些词?你认为哪个好,为什么?5、作者为什么认为“海上的也是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

”6、短文在表达上有什么特色?请举例说明。

1.半明半昧:形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星。

昧是昏暗的意思,明是明亮的意思。

指数:点明2.第一次是在自家院子第二次是在南京的菜园地第三次是在海上4可以换成挂、吊,但是悬字最好,他十分生动、形象地表示了星星在天上的高度之高和静谧的意境。

部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读含答案四年级上册语文期末考试题

部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读含答案四年级上册语文期末考试题

最新资料欢迎阅读部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读(含答案) | 四年级上册语文期末考试题1次段落班__________姓名__________得分__________:40分分:100分一、文,达成。

(16 分)古倒下此后,他的身体生了巨大的化。

他呼出的气味成了四时的和的云;他出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼成了太阳,照射大地,他的右眼成了月亮,夜晚来光明;他的四肢和躯干成了大地的四极和五方的名山;他的血液成了奔腾不息的江河;他的汗毛成了旺盛的花草木;他的汗水成了滋万物的雨露⋯⋯ 1 .用“‖” 段区分次。

(8 分) 2.段的构是 ()(8 分) A.分—B.—分C.—分—二、文,达成。

(16 分)① 狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,开大嘴,露出利的牙。

②突然,一只老麻雀从一棵上下来,像一石似的落在狗眼前。

③老麻雀用自己的身躯掩着小麻雀,想挽救自己的幼儿。

④它准着一格斗。

⑤ 狗住了,它可能没想到老麻雀会有么大的勇气,慢慢地,慢慢地向退后。

1.用“‖” 段区分次。

(8 分) 2 .段是按什么序来资料的? ()(8 分) A .序B.空序 C .事情展的序三、熟段,达成。

(16 分) ①1937 年,日占上海,梅芳被迫安身租界,以避日自己的。

②1938 年底,有人邀他去香港演。

③演出束后,梅芳在香港住了下来,深居出,不再登台⋯⋯④1941 年 12 月香港陷。

⑤日本港司令官自出,多次强迫梅芳演。

⑥梅芳能够忍耐生活的困,直面争的危,但他以抵挡来自侵略者随随处的。

⑦拒的借口都用尽了,梅芳最后只好蓄明志,表示日本帝国主的抗,表示不侵略者演的信心。

1.用“‖” 段区分次。

(8 分) 2 .段资料的序是()(8分) A.序 B .空序 C .序四、文,达成。

(24 分) ① 昌自己的成感觉很意,以得差不多了,就再次去拜。

② 他:“ 然你已获得了不小的成,但你的眼力不。

你要到把极小的西看得很大,把模糊辨的西看得很清楚,那候再来我。

四年级上册第1单元 《繁星》 作业三

四年级上册第1单元   《繁星》 作业三

4*繁星课后作业(三)班级:______ 姓名:______ 难易度:★★★【夯实基础】一、用“√”选择恰当的字词或读音。

1.海上的夜是(温柔柔和)的,是(静寂宁静)的,是梦幻的。

2.深蓝色的天空里,(悬挂)着无数半明半昧.(mèi wèi)的星。

船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠.(zhuì zu ì)呢!二、照样子,写词语。

(1)密密麻麻(AABB)()()(2)半明半昧(ABAC)()()(3)摇摇欲坠(AABC)()()【能力提升】三、按要求写句子。

1.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

(防写拟人句)2.海上的夜是.柔和的,是.静寂的,是.梦幻的。

(仿写排比句)3.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

(仿写比喻句)四、运用了拟人修辞手法的句子是()A.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

B.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

C.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

D.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

【综合运用】五、课外阅读。

家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晩小河真可爱。

夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。

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繁星阅读短文答案【篇一:繁星冰心阅读理解】txt>零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而他们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里。

冰心说:“我自已写《繁星》和《春水》的时候,并不是在写诗,只是受了秦戈尔《飞鸟集》的影响,把自己许多‘零碎的思想’聚在一个集子里而已。

”(冰心《繁星》)(1)诗句中加点的“嵌”能否换成“悬”?为什么?______________________________________________________ _____(2)冰心在诗中写“繁星”的目的是什么?______________________________________________________ _____(1)不能换成“悬”,“嵌”是指把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处,用“嵌”字能写出闪光的思想在诗人脑海中铭记深刻的意境。

(2)冰心在诗中写繁星是为了说明许多零碎的然而闪光的思想在她脑海里留下的印象非常深刻。

【篇二:都德繁星阅读答案】>[法]都德①在吕贝龙山上看守羊群的那些日子里,我常常一连好几个星期一个人也看不到。

每隔十五天,当我们田庄上小伙计骑着驴子给我驮来半个月的粮食的时候,我一听到在上山的路上响起了那牲口的铃铛声,我真是快活极了。

我总是要他给我讲山下的消息,而我最关心的就是丝苔法内特最近怎么样了,她是我们田庄主人的女儿。

②可是,有一次碰上礼拜日,那一天粮食来得特别迟。

将近中午的时候,下了一场暴雨,我猜,路不好走,驴子一定还没有出发。

最后,大约在下午三点钟的光景,天空洗涤得透净,在叶丛的滴水声和山溪的涨溢声之中,我突然听见驴子的铃铛在响,但骑驴来的不是小伙计,而是??瞧清楚是谁!是我们的姑娘!她亲自来了,她端端正正坐在柳条筐之间,山上的空气和暴风雨后的清凉,使她的脸色就像一朵玫瑰。

③小伙计病了,漂亮的丝苔法内特一边从驴背上跳下来,一边告诉我,还说,她迟到了,是因为在途中迷了路;但是,瞧她那一身节日打扮,花丝带,鲜艳的裙子和花边,哪里像刚在荆棘丛里迷了路,倒像是从舞会上回来得这么迟。

啊,我从来没有离这么近地看过她。

她从篮筐里把粮食拿出来后,马上就好奇地观察她的周围。

她走进了“栏圈”:“你就住在这里,我可怜的牧童?你老是一个人呆在这里该多烦啦!你干些什么?你想些什么? ”我真想回答说“想你,女主人”,而我又说不出来;我相信她一定是看出来了,而这个坏家伙还说:“你的女朋友呢,她有时也上山来看你吗?她一定是只在山巅上飞来飞去的仙子??” 而她自己,她在跟我说话的时候,仰着头,带着可爱的笑容和急于要走的神气,那才真像是仙子下了凡。

④ “再见,牧童。

”“女主人,你一路上好。

”于是,她走了,带着她的空篮子。

⑤当她在山坡的小路上消失的时候,我似乎觉得驴子蹄下滚动的小石子,正一颗一颗掉在我的心上。

我好久好久听着它们的响声;直到太阳西沉,我还像在做梦一样呆在那里,一动也不敢动,唯恐打破我的幻梦。

⑥傍晚时分,当山谷的深处开始变成蓝色,羊群咩叫着回到栏圈的时候,我听见有人在山坡下叫我,接着就看见我们的姑娘又出现了,这回她可不像刚才那样欢欢喜喜,而是因为又冷又怕身上又湿正在打颤,显然,她在山下碰上了小河涨水,在强渡的时候差一点被淹没了。

而抄近的小路,她一个人怎么也找不到,而我又不能离开羊群。

要在山上待一夜使她非常懊恼?我马上燃起了一大堆火,好让她烤干她的脚和她一身被河水湿透的外衣。

接着,我又把牛奶和羊奶酪端到她的面前;但是这个可怜的小姑娘既不想暖一暖,也不想吃东西,看着她流出了大颗的泪珠,我自己也想哭了。

⑦夜幕已经降临。

只有一丝夕阳还残留在山颠之上。

我请姑娘进到“栏圈”去休息。

我把一张崭新漂亮的羊皮铺在新鲜的稻草上,祝她晚上睡得好之后,就走了出来坐在门口。

我想着:东家的女儿就躺在这个栏圈的一角,靠着那些好奇地看着她熟睡的羊群,就像一只比它们更洁白更高贵的绵羊,而她睡在那里完全是信赖我的守护,这么想着,我只感到一种无比的骄傲。

我这时觉得,天空从来没有这么深沉,群星也从来没有这么明亮。

突然,“栏圈”的栅门打开了,丝苔法内特出来了。

她睡不着。

羊儿的动弹使稻草发响,它们在梦里又发出叫声。

她宁愿出来烤烤火。

看她来了,我赶快把自己身上的山羊皮披在她肩上,又把火拨得更旺些。

我俩就这样靠在一起坐着,什么话也不讲。

⑧如果你曾经在迷人的星空之下过过夜,你当然知道,正当人们熟睡的时候,在夜的一片寂静之中,一个神秘的世界就开始活动了。

这时,溪流歌唱得更清脆,池塘也闪闪发出微光。

山间的精灵来来往往,自由自在,微风轻轻,传来种种难以察觉的声音。

似乎可以听见枝叶在吐芽,小草在生长。

白天,是生物的天地,夜晚,就是无生物的天地了。

要是一个人不经常在星空下过夜,夜会使他感到害怕??所以我们的姑娘一听见轻微的声响,就战栗起来。

紧紧往我身上靠。

有一次,从下方闪闪发亮的池塘发出了一声凄凉的长啸,余音缭绕,直向我们传来。

这时,一颗美丽的流星越过我们头顶坠往啸声的方向,似乎我们刚才听见的那声音还携一道亮光。

⑨她一直望着天空,用手支着脑袋,身上裹着羊皮,就像天国里的一个小牧童。

“瞧!那么美!我从来没有见过这么多星星??牧童,你知道这些星星的名字吗? ”“知道,小姐??你瞧,在我们头顶上的是银河。

它从法国直通西班牙。

再远一点,你可以看见‘灵魂之车’(大熊星座)和它四个明亮的车轴。

??”⑩当我继续说关于星星的故事的时候,我感到有样清凉而柔细的东西轻轻地压在我的肩上。

原来是她的头因为瞌睡而垂了下来,那头上的丝带、花边和波浪似的头发还轻柔可爱地紧挨着我。

她就这样一动也不动,直到天上的群星发白、在初升的阳光中消失的时候。

而我,我瞧着她睡着了,心里的确有点激动,但是,这个皎洁的夜晚只使我产生一些美好的念头,我得到了它圣洁的守护。

在我们周围,群星静静地继续它们的行程,柔顺得像羊群一样;我时而这样想象:星星中那最秀丽、最灿烂的一颗,因为迷了路,而停落在我的肩上睡着了??(选自都德《磨坊信札》(1866-1879),柳鸣九译,北京十月文艺出版社2006年1月出版,有删改)7.第③段和第⑥段分别刻画了丝苔法内特怎样的形象?(2分) 8.分析第⑤段在文中的作用。

(2分)9.你更喜欢第⑧段景物描写的哪一种译文,写出你的欣赏理由。

(4分)柳鸣九(1934-)译文金龙格(1966-)译文这时,溪流歌唱得更清脆,池塘也闪闪发出微光。

山间的精灵来来往往,自由自在,微风轻轻,传来种种难以察觉的声音。

似乎可以听见枝叶在吐芽,小草在生长。

白天,是生物的天地,夜晚,就是无生物的天地了。

要是一个人不经常在星空下过夜,夜会使他感到害怕?? 这时,泉水的歌声更清脆,池塘里亮起了无数小火光。

山上的所有精灵都自由自在地往来。

夜空中传来各种簌簌声,难以察觉的声音,仿佛听见树枝在长大,青草在萌芽。

白天,是动物的世界;夜里,则是静物的世界。

如果你不习惯,就会害怕??10.根据上下文,推测第⑩段省略的情节,想象“我”当时的心理。

(4分)11.分析本文标题“繁星”的含义。

(3分)12.本文写于140多年前,文中的感情在今天还能打动人心吗?请对此加以探究。

(4分)7.美丽、活泼、可爱、天真、漂亮;娇弱、落魄、无助,惹人爱怜、令人怜惜(各1分,意思对即可)8.(承上)总结上文姑娘到来给我带来的巨大惊喜和“我”对姑娘的痴迷、与沉醉(1分)(启下)为下文姑娘遇阻返回这一情节做了适当的缓冲,舒缓了行文节奏(1分)【得分举例】1.承上启下,承接上文“我”对于姑娘的关注与向往之情,即便是在寻常不过的小石子却一颗颗波动我的心弦,体现“我”对于她的到访的喜悦和离别时的不舍,从而引出下文姑娘遇阻返回这一情节,推动了情节的发展。

(2分)2.承上启下,承接上文女主人的离开,使“我”感到失落,而女主人还始终萦绕在“我”心头,为下文渡河失败,险些被淹的情节做铺垫,并且写出了“我”对女主人的眷恋之情。

(2分)3. 总结上文,写出了“我”在女主人离开后对她的恋恋不舍,不想让她离开,为后文说她是“我”心中最优秀的,最灿烂的是埋下伏笔。

(1分)思考以下答文是0分的原因:4.写女主人消失时“我”伫立良久,以及打破“幻梦”揭示“我”认为一切不切实的心理,体现“我”内心的欢喜以及对女主人的喜爱,而“太阳西沉”写时间变化。

(0分)5.写出了牧童因为女主人亲自来给他东粮食而感到内心的愉悦,好像梦一般,让他久久回味,无法自拔。

要求回答“作用”,而非解释“含义”。

9.【更喜欢柳译】1.句式整齐,如四字句的运用“来来往往”“自由自在”“微风轻轻”,增加节奏感;2.音韵铿锵,句末“光”“往”“长”押韵,读起来更加富有韵律感3.最后一句强调“星空下过夜”的神秘感,与上下文意思更加贴合。

(以上每点都是金译缺乏的,各1分,语言表达简洁清晰1分)也可以:运用叠词。

如“轻轻”、“种种”、“闪闪”等,体现了音韵美,读来朗朗上口。

运用了比拟的手法,“溪流歌唱得更清脆”,使语言表达更加形象生动。

如下:1、运用拟人的手法,“溪流歌唱得更清脆”,写出了溪水的活泼;用了叠词,如“来来往往”等写出了山间精灵的活泼,体现音韵美;而“一个人不经常在星空下过夜”,点题,也写出了夜的神秘。

[1]篇二:都德繁星阅读答案《繁星》[法]①在吕贝龙山上看守羊群的那些日子里,我常常一连好几个星期一个人也看不到。

每隔十五天,当我们田庄上小伙计骑着驴子给我驮来半个月的粮食的时候,我一听到在上山的路上响起了那牲口的铃铛声,我真是快活极了。

我总是要他给我讲山下的消息,而我最关心的就是丝苔法内特最近怎么样了,她是我们田庄主人的女儿。

②可是,有一次碰上礼拜日,那一天粮食来得特别迟。

将近中午的时候,下了一场暴雨,我猜,路不好走,驴子一定还没有出发。

最后,大约在下午三点钟的光景,天空洗涤得透净,在叶丛的滴水声和山溪的涨溢声之中,我突然听见驴子的铃铛在响,但骑驴来的不是小伙计,而是??瞧清楚是谁!是我们的姑娘!她亲自来了,她端端正正坐在柳条筐之间,山上的空气和暴风雨后的清凉,使她的脸色就像一朵玫瑰。

③小伙计病了,漂亮的丝苔法内特一边从驴背上跳下来,一边告诉我,还说,她迟到了,是因为在途中迷了路;但是,瞧她那一身节日打扮,花丝带,鲜艳的裙子和花边,哪里像刚在荆棘丛里迷了路,倒像是从舞会上回来得这么迟。

啊,我从来没有离这么近地看过她。

她从篮筐里把粮食拿出来后,马上就好奇地观察她的周围。

她走进了“栏圈”:“你就住在这里,我可怜的牧童?你老是一个人呆在这里该多烦啦!你干些什么?你想些什么???”我真想回答说“想你,女主人”,而我又说不出来;我相信她一定是看出来了,而这个坏家伙还说:??“你的女朋友呢,她有时也上山来看你吗?她一定是只在山巅上飞来飞去的仙子??”??而她自己,她在跟我说话的时候,仰着头,带着可爱的笑容和急于要走的神气,那才真像是仙子下了凡。

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