《不玩火》教案
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大家动脑筋了！关于火，老师平时是怎么要求大家的？对，不玩火。我们今天就一起来学习第13课不玩火不玩刀，老师相信通过今天的学习大家一定能正确地认识火，不玩火，学会保护自己。
板书课题领读课题
二、循序渐进，学习新知
1.认识生字
课题中哪个是“火”字?指着板书认读读。出示字卡，齐读、开火车读，纠正发音。记住这个字了吗，我们一起来创造出“火”字来帮助记忆（课件展示火的演变）
A火势较小（课件），赶紧灭火，请爸爸妈妈、老师帮忙。（用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火）B火势较大，拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
《不玩火不玩刀》教案
学习目标：
1让学生了解火的基本知识，知道玩火的危害，教育学生不玩火；
2掌握“火”的写法，能熟读生字“火”及词语“不玩火”；
3培养学生的防火意识和自我保护能力；
学习重点：了解玩火的危害，掌握“火”的写法；
学习难点：培养学生的防火意识和自我保护意识；
学习准备：字卡、图片、多媒体课件
学习过程：
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爸爸、妈妈生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
4.游戏：动物王国着火了
地上有小火，烧着了一本书。
地上有小火，小火烧到了衣服上。
燃起了熊熊大火
5.平安歌谣
小朋友，不玩火，安全第一记心中。
不玩火，不动电，自我保护是关键。
发生火灾莫要怕，及时拨打119.
课堂准备：舒缓音乐，提出课堂要求
1、竞猜谜语，激趣导入
由一个同学的安全故事引入，同学们，在我们成长的过程中，老师、爸爸妈妈常常教育我们要学会保护自己，珍惜生命，小心危险，然生活中有一样东西，与我们的生活、安全息息相关，想不想知道？大家一起来猜猜。
红彤彤，一大蓬，见风他就呈凶狂，
无嘴能吃天下物，但怕有水不怕风。
3.认识火——可怕的魔鬼
有一个小朋友和我们一样，生活中也经常见到火，他和火之间还有一段令他终生难忘的故事，我们一起去看看。
课件展示图片，老师叙述故事：圆圆是一个八岁的小男孩，天真可爱，聪明伶俐。这是一个周末，他的爸爸妈妈还要加班，都不在家，只有圆圆一个人留在家里，他写完了作业，就在家里东翻西找，想找一件好玩的东西，忽然他看到了爸爸放在桌子上的打火机，吧嗒，打火机一下冒出了火焰，一下子对打火机产生了浓厚的兴趣，又拿来了纸片点燃，他对火充满了好奇，不知不觉的，火星飞到了棉被上，沙发上，不知什么时候，屋里已是火光闪闪，浓烟滚滚，圆圆自己已经无法走出去，等到火警赶到，消防战士冒着生命危险把他救出来时，圆圆昏迷不醒，严重烧伤。同学们，这个故事中的小男孩叫什么名字？发生了什么事情？为什么会着火？
圆圆玩打火机，发生了火灾，伤害了自己的身体，烧毁了自己的家园，多么可怕!我们以后还玩火吗？玩火还可能会烧毁我们的森林、树木……甚至还会烧死人。所以，我们一定要切记：“不玩火”
教训非常沉重，打火机非常危险，只有在大人的指导下才能用，那么我们以后还玩打火机吗？还往学校带打火机吗？这些东西可以玩吗？
课件出示：火柴、煤气炉、蜡烛、灯、玩具、水果------（笑脸哭脸评价）为什么？这些东西跟打火机一样，都能产生火，如果旁边有容易燃烧的物品比如纸片、棉花、衣服来自百度文库就可能发生可怕的火灾，火就会变成可怕的魔鬼，吞噬我们的家园，吞噬我们的生命，孩子们，记住，生命至上，安全第一。任何时候都要牢记，安全第一（板书：安全第一）
A草垛旁边放鞭炮B摆放在床边的蚊香
小结：草垛旁边放鞭炮，四处飞溅的火星碰到干草、干树叶、树木会引起火灾，烧光树林，还会烧到周围的房屋，太危险了。每年都有因为蚊香而发生火灾，有一些生命永远的离开了，带给我们无尽的痛苦。
3.安全演练
我们已经懂得不玩火，安全第一，认真对待火这个朋友、魔鬼，如果我们的身边着火了，应该怎么办？
心不慌，意不乱，按照次序快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
五、总结
今天，我们一起学习了第13课《不玩火不玩刀》，认识了生字“火”及词语“不玩火”。（分别出示生字“火”、词语“不玩火”）
火在我们生活中必不可少，但如果不安全用火，玩火，很容易造成灾难，“不玩火”同学们一定要牢记在心！
三、安全常识，安全演练
1..复习巩固生字生词
听了刚才的故事，你是不是吓坏了？接下来，我们放松一下，看，谁来了（喜羊羊）我们一起来找一找“火”“不玩火”藏在哪里？（出示大树图片与下一环节相连，找词语后，找到了鞭炮。）
2这些行为安全吗
孩子们，我们是祖国的花朵，圆圆的事情带给我们沉重的教训，好多小朋友都知道了不玩火，安全第一，可是有一些事情，他们并不知道安全与否，请我们的同学给说说。
2.认识火——人类的朋友
A.想一想，生活中我们见过火吗？离火近一些有什么感觉？用火可以做什么事情？同桌讨论，指名发言，结合课件综述：火可以帮我们做出美味的食品，寒冷的冬天，我们可以生火取暖，没有电灯时，我们可以用蜡烛点火照明。渗透语言训练：火可以__________
小结：其实我们人类用火的历史可以追溯到一百多万年以前，正处于原始社会，人类利用钻木取火的方式得到火源，可以防御猛兽的攻击，保护自己，可以取暖、烘干衣服、烧烤食物，改变了生活方式，推动力人类文明的进步，可以说，火是人类的朋友。
板书课题领读课题
二、循序渐进，学习新知
1.认识生字
课题中哪个是“火”字?指着板书认读读。出示字卡，齐读、开火车读，纠正发音。记住这个字了吗，我们一起来创造出“火”字来帮助记忆（课件展示火的演变）
A火势较小（课件），赶紧灭火，请爸爸妈妈、老师帮忙。（用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火）B火势较大，拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
《不玩火不玩刀》教案
学习目标：
1让学生了解火的基本知识，知道玩火的危害，教育学生不玩火；
2掌握“火”的写法，能熟读生字“火”及词语“不玩火”；
3培养学生的防火意识和自我保护能力；
学习重点：了解玩火的危害，掌握“火”的写法；
学习难点：培养学生的防火意识和自我保护意识；
学习准备：字卡、图片、多媒体课件
学习过程：
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爸爸、妈妈生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
4.游戏：动物王国着火了
地上有小火，烧着了一本书。
地上有小火，小火烧到了衣服上。
燃起了熊熊大火
5.平安歌谣
小朋友，不玩火，安全第一记心中。
不玩火，不动电，自我保护是关键。
发生火灾莫要怕，及时拨打119.
课堂准备：舒缓音乐，提出课堂要求
1、竞猜谜语，激趣导入
由一个同学的安全故事引入，同学们，在我们成长的过程中，老师、爸爸妈妈常常教育我们要学会保护自己，珍惜生命，小心危险，然生活中有一样东西，与我们的生活、安全息息相关，想不想知道？大家一起来猜猜。
红彤彤，一大蓬，见风他就呈凶狂，
无嘴能吃天下物，但怕有水不怕风。
3.认识火——可怕的魔鬼
有一个小朋友和我们一样，生活中也经常见到火，他和火之间还有一段令他终生难忘的故事，我们一起去看看。
课件展示图片，老师叙述故事：圆圆是一个八岁的小男孩，天真可爱，聪明伶俐。这是一个周末，他的爸爸妈妈还要加班，都不在家，只有圆圆一个人留在家里，他写完了作业，就在家里东翻西找，想找一件好玩的东西，忽然他看到了爸爸放在桌子上的打火机，吧嗒，打火机一下冒出了火焰，一下子对打火机产生了浓厚的兴趣，又拿来了纸片点燃，他对火充满了好奇，不知不觉的，火星飞到了棉被上，沙发上，不知什么时候，屋里已是火光闪闪，浓烟滚滚，圆圆自己已经无法走出去，等到火警赶到，消防战士冒着生命危险把他救出来时，圆圆昏迷不醒，严重烧伤。同学们，这个故事中的小男孩叫什么名字？发生了什么事情？为什么会着火？
圆圆玩打火机，发生了火灾，伤害了自己的身体，烧毁了自己的家园，多么可怕!我们以后还玩火吗？玩火还可能会烧毁我们的森林、树木……甚至还会烧死人。所以，我们一定要切记：“不玩火”
教训非常沉重，打火机非常危险，只有在大人的指导下才能用，那么我们以后还玩打火机吗？还往学校带打火机吗？这些东西可以玩吗？
课件出示：火柴、煤气炉、蜡烛、灯、玩具、水果------（笑脸哭脸评价）为什么？这些东西跟打火机一样，都能产生火，如果旁边有容易燃烧的物品比如纸片、棉花、衣服来自百度文库就可能发生可怕的火灾，火就会变成可怕的魔鬼，吞噬我们的家园，吞噬我们的生命，孩子们，记住，生命至上，安全第一。任何时候都要牢记，安全第一（板书：安全第一）
A草垛旁边放鞭炮B摆放在床边的蚊香
小结：草垛旁边放鞭炮，四处飞溅的火星碰到干草、干树叶、树木会引起火灾，烧光树林，还会烧到周围的房屋，太危险了。每年都有因为蚊香而发生火灾，有一些生命永远的离开了，带给我们无尽的痛苦。
3.安全演练
我们已经懂得不玩火，安全第一，认真对待火这个朋友、魔鬼，如果我们的身边着火了，应该怎么办？
心不慌，意不乱，按照次序快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
五、总结
今天，我们一起学习了第13课《不玩火不玩刀》，认识了生字“火”及词语“不玩火”。（分别出示生字“火”、词语“不玩火”）
火在我们生活中必不可少，但如果不安全用火，玩火，很容易造成灾难，“不玩火”同学们一定要牢记在心！
三、安全常识，安全演练
1..复习巩固生字生词
听了刚才的故事，你是不是吓坏了？接下来，我们放松一下，看，谁来了（喜羊羊）我们一起来找一找“火”“不玩火”藏在哪里？（出示大树图片与下一环节相连，找词语后，找到了鞭炮。）
2这些行为安全吗
孩子们，我们是祖国的花朵，圆圆的事情带给我们沉重的教训，好多小朋友都知道了不玩火，安全第一，可是有一些事情，他们并不知道安全与否，请我们的同学给说说。
2.认识火——人类的朋友
A.想一想，生活中我们见过火吗？离火近一些有什么感觉？用火可以做什么事情？同桌讨论，指名发言，结合课件综述：火可以帮我们做出美味的食品，寒冷的冬天，我们可以生火取暖，没有电灯时，我们可以用蜡烛点火照明。渗透语言训练：火可以__________
小结：其实我们人类用火的历史可以追溯到一百多万年以前，正处于原始社会，人类利用钻木取火的方式得到火源，可以防御猛兽的攻击，保护自己，可以取暖、烘干衣服、烧烤食物，改变了生活方式，推动力人类文明的进步，可以说，火是人类的朋友。