【精品】最新七年级语文下册第二单元教学设计

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【精品】最新七年级语文下册第二单元教学设计

单元教学计划

教材分析:

本二单元以“家国情怀”为主题,共有4篇文章——《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》。“祖国”是一个内涵丰富的称谓,她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国就是爱这些与祖国息息相关的事物。学习本单元,要注重精读,在涵泳品味中把握课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩精彩段落和关键语句,体会不同的抒情方式。

单元目标:

1.感受作品的抒情方式,认识直接抒情和间接抒情的特点。

2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句,在涵泳品味中深刻体会课文情感。

3.学习批注的读书方法,记录阅读的体会。

4.在写作中运用恰当的抒情方式表达自己的情感。

课型、课时及阅读安排:

【单元导读、整体识字课】

学习内容:

七年级下册第二单元:《黄河颂》、《最后一课》、《土地的誓言》、《木兰诗》。学习目标:

1.通读单元课文,初步感知课文内容;

2.学习生字词;积累文学常识知识。

(第一课时)

学习过程:

●阅读单元提示,明确学习重点。(5′)

1.思想内容重点:家国情怀,即热爱祖国的大好河山、热爱祖国的语言文化、热爱家乡的土地人民……

2.阅读方法重点:精读,涵泳品味,批注

3.写作方法重点:抒情方式

●初读课文,整体感知。(30′)

阅读要求:

1.用你习惯的方式通读单元课文,时间约20分钟。

2.边读边标记段落序号;圈画生字词,并借助注释和工具书解决字词疑难。

3.阅读思考:四篇课文分别从哪些方面抒发(或表达)“家国情怀”的?

阅读交流:

先在小组内交流自己的“阅读思考”,再与全班同学进行交流。

①《黄河颂》:通过对黄河的热情赞颂,歌颂中华民族的伟大坚强。

②《最后一课》:通过对祖国语言的热爱,表达对祖国的热爱。

③《土地的誓言》:通过对故乡土地上一幅幅动人画面的描写,抒发了对故乡的怀念、热爱和为故乡而献身的热烈情感。

④《木兰诗》:讲述了木兰女扮男装、代父从军、保家卫国的故事,塑造了一个孝亲爱国的巾帼英雄形象。

●整理字词和文学常识。(10′)

1.将本单元的字词工整地积累到字词积累本上,1音2词。(包括阅读中解

决的疑难字词、注释中的生词、课后“读读写写”字词)

2.结合注释了解本单元的文学常识,课下搜集相关资料丰富相关常识积

累。

(第二课时)

学习过程:

●单元字词听写比赛。(15′)

要求:1音1词;组内互批;自主解决书写错误或不会的字词。

气魄山巅狂澜劈成浊流宛转屏障哺育摇篮浩浩荡荡

婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷哽住

誓言胸膛嗥鸣高粱斑斓缠绕亘古默契埋葬污秽耻辱

机杼可汗鞍鞯辔头金柝红妆军帖戎机朔气扑朔迷离

●单元词义理解比拼。(15′)

根据意思写词语(PPT逐一出示):以小组为单位抢答,并在正确书写。

《黄河颂》:

☆形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。(一泻万丈)

☆形容极高的、巨大的波澜。(万丈狂澜)

☆本意指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在是形容很曲折、复杂的情况,也可以形容河流弯曲。(九曲连环)

☆原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。(浩浩荡荡)

☆形容黄河水混浊,流向蜿蜒曲折。(浊流宛转)

《最后一课》:

☆做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。(懊悔)

☆(说话)温和而曲折;(歌声、鸣声等)抑扬动听。(婉转)

☆信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。(祈祷)

☆政府向人民征调人力或财物。(征发)

☆声气阻塞。(哽住)

☆感到惊奇或奇怪。(诧异)

《土地的誓言》:

☆灿烂多彩。(斑斓)

☆肮脏的东西。(污秽)

☆(野兽)大声嚎叫。(嗥鸣)

☆奇怪,古怪。(怪诞)

☆没有根据的话。(谰语)

☆远古。(亘古)

☆双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。(默契)

☆诚恳而深切。(炽痛)

●文学常识你说我讲。(15′)

1.文学常识填空练习:(圈画识记重点)

◎《黄河颂》选自组诗《》,作者是诗人、文学评论家,本名。

◎《最后一课》作者是(国籍)小说家,他的代表作有长篇小说《》、短篇小说集《》。

◎《土地的誓言》作者是辽宁作家(原名),代表作有小说《》等。

◎《木兰诗》选自《》,是一首时北方的。

2.文学常识知识交流:

将课下搜集的常识知识进行交流,丰富相关知识积累。

文学常识补充:

◎光未然(1913~2002.1.28 ),1927年在家乡参加第一次国内革命战争,30年代起从事进步戏剧活动和文学活动。1936年,他在武汉发表歌词《五月的鲜花》,谱曲后在抗日救亡活动中广泛传唱。他创作的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后,1939年在延安首次上演,在中国抗日战争时起到鼓舞作用。1940年,他去重庆从事文艺活动,创作长篇叙事诗《屈原》。1949年后,他一直在北京从事文艺活动。

◎阿尔封斯•都德(1840~1897)是法国19世纪著名的现实主义小说家。都德一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集以及一些剧本和诗作。他善于用简洁的笔触描绘复杂的政治事件,其柔和幽默的风格、嘲讽现实的眼光和亲切动人的艺术力量为不少读者所喜爱。“他的创作,真实与诗情,欢笑与泪痕,怒焰与悲苦,交流并泻,构成他区别于同时代其他作家的独特风格。”阿尔封斯•都德是法国文学史上一个很有特色的小说家,是“五人聚餐会”的成员之一(其他四位是福楼拜、屠格涅夫、左拉、爱蒙特•龚古尔)。

◎端木蕻良(1912.9.25—1996.10.5),1928年入天津南开中学读书,1932年考入清华大学历史系,同年加入“左联”,发表小说处女作《母亲》。1933年开始创作长篇小说《科尔沁旗草原》,1935年完成,成为三十年代东北作家群产生重要影响的力作之一。 1949年新中国成立前夕,端木从香港回到北京。1960年5月与钟耀群结婚。1980年,端木当选为北京市作家协会副主席,1984年当选为中国作家协会理事。1985年,《曹雪芹》中卷(与夫人钟耀群合著)出版。1996年10月5日,因病于北京逝世,享年84岁。

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