【精品】最新七年级语文下册第二单元教学设计

【精品】最新七年级语文下册第二单元教学设计

单元教学计划

教材分析：

本二单元以“家国情怀”为主题，共有4篇文章——《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》。“祖国”是一个内涵丰富的称谓，她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。爱祖国就是爱这些与祖国息息相关的事物。学习本单元，要注重精读，在涵泳品味中把握课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键语句，体会不同的抒情方式。

单元目标：

1.感受作品的抒情方式，认识直接抒情和间接抒情的特点。

2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，在涵泳品味中深刻体会课文情感。

3.学习批注的读书方法，记录阅读的体会。

4.在写作中运用恰当的抒情方式表达自己的情感。

课型、课时及阅读安排：

【单元导读、整体识字课】

学习内容：

七年级下册第二单元：《黄河颂》、《最后一课》、《土地的誓言》、《木兰诗》。学习目标：

1.通读单元课文，初步感知课文内容；

2.学习生字词；积累文学常识知识。

（第一课时）

学习过程：

●阅读单元提示，明确学习重点。（5′）

1.思想内容重点：家国情怀，即热爱祖国的大好河山、热爱祖国的语言文化、热爱家乡的土地人民……

2.阅读方法重点：精读，涵泳品味，批注

3.写作方法重点：抒情方式

●初读课文，整体感知。（30′）

阅读要求：

1.用你习惯的方式通读单元课文，时间约20分钟。

2.边读边标记段落序号；圈画生字词，并借助注释和工具书解决字词疑难。

3.阅读思考：四篇课文分别从哪些方面抒发（或表达）“家国情怀”的？

阅读交流：

先在小组内交流自己的“阅读思考”，再与全班同学进行交流。

①《黄河颂》：通过对黄河的热情赞颂，歌颂中华民族的伟大坚强。

②《最后一课》：通过对祖国语言的热爱，表达对祖国的热爱。

③《土地的誓言》：通过对故乡土地上一幅幅动人画面的描写，抒发了对故乡的怀念、热爱和为故乡而献身的热烈情感。

④《木兰诗》：讲述了木兰女扮男装、代父从军、保家卫国的故事，塑造了一个孝亲爱国的巾帼英雄形象。

●整理字词和文学常识。（10′）

1.将本单元的字词工整地积累到字词积累本上，1音2词。（包括阅读中解

决的疑难字词、注释中的生词、课后“读读写写”字词）

2.结合注释了解本单元的文学常识，课下搜集相关资料丰富相关常识积

累。

（第二课时）

学习过程：

●单元字词听写比赛。（15′）

要求：1音1词；组内互批；自主解决书写错误或不会的字词。

气魄山巅狂澜劈成浊流宛转屏障哺育摇篮浩浩荡荡

婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷哽住

誓言胸膛嗥鸣高粱斑斓缠绕亘古默契埋葬污秽耻辱

机杼可汗鞍鞯辔头金柝红妆军帖戎机朔气扑朔迷离

●单元词义理解比拼。（15′）

根据意思写词语（PPT逐一出示）：以小组为单位抢答，并在正确书写。

《黄河颂》：

☆形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。（一泻万丈）

☆形容极高的、巨大的波澜。（万丈狂澜）

☆本意指黄河的地理、自然特征（黄河有九个重大的弯）。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。（九曲连环）

☆原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。（浩浩荡荡）

☆形容黄河水混浊，流向蜿蜒曲折。（浊流宛转）

《最后一课》：

☆做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。（懊悔）

☆（说话）温和而曲折；（歌声、鸣声等）抑扬动听。（婉转）

☆信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。（祈祷）

☆政府向人民征调人力或财物。（征发）

☆声气阻塞。（哽住）

☆感到惊奇或奇怪。（诧异）

《土地的誓言》：

☆灿烂多彩。（斑斓）

☆肮脏的东西。（污秽）

☆（野兽）大声嚎叫。（嗥鸣）

☆奇怪，古怪。（怪诞）

☆没有根据的话。（谰语）

☆远古。（亘古）

☆双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。（默契）

☆诚恳而深切。（炽痛）

●文学常识你说我讲。（15′）

1.文学常识填空练习：（圈画识记重点）

◎《黄河颂》选自组诗《》，作者是诗人、文学评论家，本名。

◎《最后一课》作者是（国籍）小说家，他的代表作有长篇小说《》、短篇小说集《》。

◎《土地的誓言》作者是辽宁作家（原名），代表作有小说《》等。

◎《木兰诗》选自《》，是一首时北方的。

2.文学常识知识交流：

将课下搜集的常识知识进行交流，丰富相关知识积累。

文学常识补充：

◎光未然（1913～2002.1.28 ），1927年在家乡参加第一次国内革命战争，30年代起从事进步戏剧活动和文学活动。1936年，他在武汉发表歌词《五月的鲜花》，谱曲后在抗日救亡活动中广泛传唱。他创作的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，1939年在延安首次上演，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。1940年，他去重庆从事文艺活动，创作长篇叙事诗《屈原》。1949年后，他一直在北京从事文艺活动。

◎阿尔封斯•都德(1840～1897)是法国19世纪著名的现实主义小说家。都德一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集以及一些剧本和诗作。他善于用简洁的笔触描绘复杂的政治事件，其柔和幽默的风格、嘲讽现实的眼光和亲切动人的艺术力量为不少读者所喜爱。“他的创作，真实与诗情，欢笑与泪痕，怒焰与悲苦，交流并泻，构成他区别于同时代其他作家的独特风格。”阿尔封斯•都德是法国文学史上一个很有特色的小说家，是“五人聚餐会”的成员之一(其他四位是福楼拜、屠格涅夫、左拉、爱蒙特•龚古尔)。

◎端木蕻良（1912.9.25—1996.10.5），1928年入天津南开中学读书，1932年考入清华大学历史系，同年加入“左联”，发表小说处女作《母亲》。1933年开始创作长篇小说《科尔沁旗草原》，1935年完成，成为三十年代东北作家群产生重要影响的力作之一。 1949年新中国成立前夕，端木从香港回到北京。1960年5月与钟耀群结婚。1980年，端木当选为北京市作家协会副主席，1984年当选为中国作家协会理事。1985年，《曹雪芹》中卷（与夫人钟耀群合著）出版。1996年10月5日，因病于北京逝世，享年84岁。