《废水处理》教学大纲
大学污水处理教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解污水处理的基本概念和重要性。
（2）掌握污水处理的基本原理和常用工艺。
（3）了解我国污水处理政策和发展趋势。
2. 能力目标：（1）培养学生分析、解决实际问题的能力。
（2）提高学生的动手操作能力和实验技能。
（3）增强学生的环保意识和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对污水处理技术的兴趣和热情。
（2）培养学生尊重自然、关爱环境的价值观。
（3）增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 污水处理的基本概念和重要性2. 污水处理的基本原理3. 常用污水处理工艺1）物理处理工艺2）生物处理工艺3）化学处理工艺4. 我国污水处理政策和发展趋势三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍污水处理的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本原理教师详细讲解污水处理的基本原理，使学生掌握相关理论知识。
3. 讲解常用工艺教师逐一讲解物理处理工艺、生物处理工艺和化学处理工艺，并结合实际案例进行分析。
4. 实验操作学生分组进行污水处理实验，教师巡回指导，确保实验顺利进行。
5. 总结与讨论教师总结本次课程内容，引导学生进行讨论，提高学生的思考能力。
6. 课后作业教师布置课后作业，要求学生查阅资料，撰写一篇关于污水处理技术的论文。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
2. 实验操作：评估学生在实验过程中的动手能力、实验操作的规范性等。
3. 课后作业：检查学生论文的完成情况，评价其理论知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《污水处理技术》2. 多媒体课件：污水处理基本原理、常用工艺等3. 实验器材：污水样品、实验仪器等4. 网络资源：相关学术论文、技术资料等六、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
同时，教师应注重培养学生的实际操作能力和环保意识，为我国污水处理事业培养合格的人才。
2024版年度污水处理技术培训教材PPT大纲
将污泥作为肥料、土壤改良剂等，用于农业、 林业等土地利用。
污泥能源利用
通过厌氧消化、焚烧等方法，将污泥中的有 机物转化为能源，如沼气、电能等。
2024/2/3
污泥建材利用
利用污泥制作砖块、陶粒等建筑材料，实现 资源循环利用。
污泥其他资源化利用途径
介绍污泥在环保材料、生物制剂等方面的应 用前景。
企业内部安全管理制度 介绍企业内部的安全管理制度和操作规程，明确各级人员 的安全职责和操作要求。
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危险源辨识与风险评估方法
危险源辨识
识别污水处理过程中可能存在的危险源，如有毒有害物质、高温高 压、电气设备等，分析其对人员和环境可能造成的危害。
风险评估方法
介绍常用的风险评估方法，如定性评估、定量评估、半定量评估等， 指导企业根据自身实际情况选择合适的风险评估方法。
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控制算法选择
根据被控对象特性，选择适合的控制算法，如PID控制、模糊控制等。
2024/2/3
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优化建议
针对现有控制系统存在的问题，提出优化建议，如改进控制策略、升级
硬件设备、优化软件设计等。同时，加强日常维护和保养工作，确保控
制系统稳定运行。
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运行管理与维护保养知识
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自动化控制技术在污水处理中应用
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自动化控制系统架构剖析
控制系统组成
包括传感器、执行器、控制器和通讯网络等部分。
硬件选型原则
根据污水处理工艺要求，选择适合的传感器、执 行器和控制器类型。
软件设计思路
采用模块化设计，实现数据采集、处理、存储和 远程控制等功能。出的危险源和评估出的风险等级，制定相应的风险控制措施， 包括技术措施、管理措施和应急措施等。
工业废水处理设计教学大纲（精选5篇）
工业废水处理设计教学大纲（精选5篇）第一篇：工业废水处理设计教学大纲一、课程基本信息课程代码：030251课程名称：《工业废水处理设计》课程类别：专业课学时：1周学分：1个学分适用对象：环境工程专业考核方式：综合考核先修课程：《水分析化学》、《物理化学》、《水力学》、《水泵及水泵站》、《水文学》、《微生物学》。
二、课程简介《工业废水处理》课程是环境工程专业的主干课程之一，其目的是使学生掌握常用工业废水的处理工艺及装置的原理和特点，重点是培养学生工艺和处理设计的设计能力。
所以本课程另外安排了1周的课程设计，主要也是提高学生的工业废水处理工艺及装置的设计能力。
三、课程性质与教学目的本课程设计是《水污染控制工程》课程的实践教学环节，通过课程设计可加深学生对工业废水处理基本方法和理论的理解，使学生掌握水处理工艺选择、工艺过程计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。
四、设计内容及要求（一）目的与要求1.培养学生综合运用所学的基础理论知识和专业知识分析和解决环境科学与工程领域的工程技术问题的能力。
2.进一步深化和拓宽学生的知识面，提高学生的自学能力和独立工作的能力。
3.使学生受到工程师的基本训练，培养其开展科学研究工作的初步能力，包括：1)调查研究、文献检索和搜集资料的能力；2)方案论证，确定方案的能力；计算工程技术与经济指标的综合能力；3)理论分析、设计和计算的能力；4)计算机计算和绘图的能力；5)撰写设计说明书的能力； 6)协同合作及组织工作的能力。
4.培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步提高。
（二）教学内容1.根据原始资料，计算进出厂的设计流量和水质污染浓度；2.根据水质情况、地形和上述计算结果，确定处理方法和污水、污泥处理流程以及有关的处理构筑物；3.对各构筑物进行工艺计算，确定其形式、数目和尺寸；4.进行各处理构筑物的总体布置和污水与污泥处理流程的高程设计；5.完成平面布置图和高程图的绘制；6.设计说明书的编制。
《废水处理》课程教学大纲
2018年硕士研究生考试复试污水处理科目考试大纲一、考查目标考查学生对污水处理方法、基本概念以及活性污泥法、生物膜法、物理化学法等净化机理的掌握程度，同时考查学生运用所学的专业知识解决污水处理问题的能力。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间满分为100分，考试时间为2小时。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构1.污水的性质与污染指标、水体污染与自净、污水的物理处理（约占10%）2.活性污泥法、生物膜法（约占35%）3.深度处理（除磷脱氮等）（约占13%）4.自然生物处理法（约占7%）5.污泥处理（约占10%）6.工业废水处理（约占25%）（四）试卷题型结构1.名词解释(10分)2.简要回答问题（42分）3.论述分析题（48分）三、考试内容及要求（一）污水的性质与污染指标1.了解污水的特征。
2.掌握有机物污染指标。
（二）水体污染与自净1.掌握水体污染与自净的基本规律，氧垂曲线及其理论。
（三）污水的物理处理1.掌握沉淀理论基础，沉淀的类型及特征。
2.掌握沉砂池、沉淀池的功能、分类。
了解沉淀池的改造与发展。
（四）污水的生物处理——活性污泥法1.掌握活性污泥的组成及评价指标，净化过程与机理，有机物降解与污泥增长、需氧的关系，环境因素的影响。
2.掌握莫诺方程式和劳伦斯—麦卡蒂方程式。
3.掌握活性污泥处理系统运行方式的基本流程及特点等。
4.掌握活性污泥处理系统的新工艺，如SBR工艺、AB工艺、氧化沟。
5.掌握氧转移的基本原理及影响因素。
6.掌握曝气池容积的计算。
7.熟悉活性污泥系统中的异常现象。
（五）污水的生物处理——生物膜法1.掌握生物膜法的基本原理与净化过程。
2.了解生物滤池的分类、特征、构造。
3.了解生物转盘的分类、构造。
4.掌握生物接触氧化法的特点、构造。
（六）污水的自然生物处理1.掌握生物氧化塘的类型和净化原理。
2.了解土地处理法的基本原理、分类及对水质的要求。
（七）污水的深度处理与处置1.掌握污水生物脱氮的原理及典型流程图。
《废水深度处理技术》课程教学大纲
《废水深度处理技术》课程教学大纲课程名称：废水深度处理技术课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Wastewater advanced treatment technology总学时/周学时/学分：28/2/1.5其中实验/实践学时：0先修课程：《环境化学》《物理化学》授课时间：1-14周星期一授课地点：6B-403授课对象：环境工程2016级卓越1班开课学院：生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称：李长平/教授；宋浩然/讲师答疑时间、地点与方式：对于普遍性的问题在上课时集中答疑，课程结束后再和各班联系集中答疑的时间、地点，个别答疑可在课前、课后、课间进行或通过电子邮件与电话联系等方式。
课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（ ）其它（）使用教材：《水的深度处理与回用技术》第三版化学工业出版社张林生主编教学参考资料：《水污染控制工程》第四版高廷耀主编《给水工程》第四版中国建筑工业出版社严煦初主编《排水工程》第五版中国建筑工业出版社张自杰主编课程简介：《废水深度处理技术》属环境工程专业的选修课程之一。
当前改善水环境保护水资源已成为全民共识，污水的深度处理及再生利用工作十分迫切。
微污染水源水的深度处理是保障饮用水水质安全，保护人类身体健康的根本措施。
污水深度处理可使污水资源化重复利用，减少企业生产成本，控制水体污染。
本课程主要内容为给水与污水深度处理与回用的技术与理论。
既阐述了水处理相关技术的基本理论，也汇集了相关工艺在工程应用方面的内容。
课程教学目标1.理解污水深度处理的相关概念及处理方式和工艺的不同特点，掌握微污染水源水处理的基本原理。
2.运用污水深度处理的技术原理，进行逻辑计算和思考，以及工程思维的锻炼。
3.综合基础理论和技术工艺原理，初步学习如何根据具体对象设计污水处理方案。
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：核心能力1.具有运用数学和化学、生物学、物理学、力学等自然科学基础知识和环境工程专业知识的能力； 核心能力2.具有设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等能力；□核心能力3.具有工程实践所需技术、技巧及使用工具的能力；□核心能力4.具有设计工程单元（设备）、流程或系统的能力；□核心能力5.具有项目管理、有效沟通与团队合作的能力；核心能力6.具有发现、分析与解决复杂工程问题的能力；□核心能力7．能认清当前形势，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力；60%期末考核按照格式要求，不抄袭，按时独立完成，符合布置的题目要求。
《工业废水处理技术》实验教学大纲
《工业废水处理技术》实验教学大纲课程名称：工业废水处理技术（英文）Chemical Industrial Water Pollution Control Technology课程编号：课程性质：非独立设课课程类别：专业方向选修课教材及实验指导书名称：《工业废水处理技术实验指导书》学时学分：总学时32 总学分2实验学时6应开实验学期：三年级 6 学期先修课程：流体力学一、课程简介及基本要求《工业废水处理技术》课程是矿物加工工程专业一门专业方向选修课，其主要内容是各种废水处理技术的基本概念、基本原理和工艺流程、主要构筑物等，重点学习污水处理的主要技术，如物理处理法中的格栅与筛网、重力分离技术，物理化学处理法中的吸附法、离子交换法、膜分离法，化学处理法中的混凝沉淀法、中和法、化学沉淀法和生物处理法中的活性污泥法、生物膜法、厌氧处理法基本原理、工艺流程及构筑物等。
通过本门课程的学习，可使学生掌握水处理的基本原理、各种水处理的方法、工艺流程及构筑物基本理论，掌握污水处理的常用技术，具备应用理论知识解决工业废水环境污染等实际问题的能力。
通过实验课程的实际操作，加深学生对水处理工艺运行机理的理解，强化学生对污水处理工艺理论的理解和掌握，加强对学生动手能力的培养，提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、课程实验目的要求通过实验课，使学生掌握工业废水处理的几种常用处理工艺的实验目的、实验原理、实验操作方法等，掌握有关工艺参数的优化与选择及其对处理效果的影响及各种仪器的使用和注意事项等。
要求：学生要对实验数据和实验现象进行分析，要善于发现问题，找出规律，得出合理的结论；要根据实验要求，完成实验报告的编写等。
三、适用专业矿物加工工程专业、本科。
四、主要仪器设备污泥沉降实验装置、六联搅拌仪、浊度仪、PH酸度计等。
五、实验方式与基本要求实验方式：学生进行实验操作。
实验要求：1、要求学生对实验内容进行预习，写出实验预习报告和数据分析方法，经教师审阅合格后方可进入实验室进行实验。
大学污水处理教案设计模板
一、课程名称：污水处理二、授课对象：环境工程专业本科生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生了解污水处理的基本原理、工艺流程及设备，掌握污水处理厂的设计方法和运行管理。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 素质目标：培养学生的环保意识、团队合作精神和创新意识。
五、教学内容：第一课时：1. 污水处理的基本概念和意义2. 污水处理厂的工艺流程3. 常见的污水处理方法及设备第二课时：1. 污水处理厂的设计方法2. 污水处理厂的运行管理3. 污水处理厂的设计实例分析六、教学方法：1. 讲授法：教师系统讲解污水处理的基本概念、工艺流程、设计方法和运行管理。
2. 讨论法：组织学生针对污水处理厂的设计实例进行分析，培养学生的分析能力和创新意识。
3. 案例分析法：结合实际案例，讲解污水处理厂的设计和运行管理。
4. 实践操作法：组织学生参观污水处理厂，了解污水处理厂的运行情况。
七、教学过程：第一课时：1. 引入新课：介绍污水处理的基本概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解污水处理厂的工艺流程，包括格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池等。
3. 讲解常见的污水处理方法及设备，如活性污泥法、生物膜法、膜分离技术等。
4. 学生分组讨论，分析污水处理厂的设计实例，提出改进意见。
第二课时：1. 讲解污水处理厂的设计方法，包括工艺流程设计、构筑物设计、设备选型等。
2. 讲解污水处理厂的运行管理，包括水质监测、设备维护、运行记录等。
3. 结合实际案例，讲解污水处理厂的设计和运行管理。
4. 组织学生参观污水处理厂，了解污水处理厂的运行情况。
八、教学评价：1. 学生对污水处理基本概念、工艺流程、设计方法和运行管理的掌握程度。
2. 学生在讨论和案例分析中的表现，包括分析问题的能力、创新意识和团队合作精神。
3. 学生在参观污水处理厂时的观察力和理解能力。
4. 学生对课程内容的满意度。
污水处理教学教案模板范文
课程名称：小学科学《环境和我们》之《污水和污水处理》年级：六年级课时：1课时教学目标：1. 知识目标：- 了解水污染的主要来源和危害。
- 掌握污水处理的几种基本方法及其原理。
2. 能力目标：- 通过实验操作，提高学生的动手实践能力。
- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感、态度、价值观目标：- 增强学生对水资源的保护意识。
- 培养学生热爱科学、尊重自然的情感。
教学重点：1. 污水处理的基本方法。
2. 污水处理过程的理解。
教学难点：1. 污水处理原理的讲解。
2. 学生对复杂处理过程的认知。
教学准备：1. 多媒体课件（包括污水污染图片、污水处理示意图等）。
2. 实验材料（污水样品、活性炭、沙子、石灰石等）。
3. 实验器材（试管、烧杯、漏斗、滤纸等）。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 展示淡水资源的图片，引导学生思考水资源的现状。
2. 提问：为什么淡水资源的现状如此严峻？3. 引出课题：污水和污水处理。
二、新课讲授（25分钟）1. 污水污染的来源和危害- 通过图片展示污水污染的严重性。
- 讨论水污染的主要来源，如工业废水、生活污水等。
- 分析水污染对人类和其他生物的危害。
2. 污水处理的几种基本方法- 物理方法：通过展示污水处理的流程图，讲解物理方法的基本原理，如格栅、沉淀槽等。
- 生物方法：介绍生物处理的基本原理，如活性污泥法、生物膜法等。
- 化学方法：讲解化学处理的基本原理，如中和、氧化还原等。
3. 实验操作- 学生分组进行污水净化实验，观察不同处理方法的效果。
- 引导学生分析实验结果，总结污水处理的原理。
三、课堂小结（10分钟）1. 回顾本节课的主要内容，强调污水处理的重要性。
2. 提问：我们如何保护水资源，减少水污染？3. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、课后作业（5分钟）1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 调查家庭或社区的水污染情况，撰写调查报告。
教学反思：1. 教学过程中，注重引导学生主动思考，提高学生的参与度。
《污水处理工程》课程教学大纲(本科)
污水处理工程Wastewater Treatment Engineering课程代码：901120629学时数：32 学分数：2一、教学目的《污水处理工程》是农业建筑环境与能源工程专业的一门专业限修课。
本课程的任务是通过教学使学生系统地了解污水处理工程的研究对象，明确污水处理工程的任务及重要意义，了解水污染的概况、各类污水的特征及污水处理的基本原则；掌握污水处理技术的基本原理、工艺及主要装置或构筑物的设计计算，初步具有对各类污水处理场（站）及能源环境工程的规划与设计能力，同时结合与本课程相关的一些先进技术和科研成果等其他教学环节，培养学生理论与实际应用相结合的能力，为学生将来从事与本专业有关的能源环境技术管理工作奠定坚实的基础。
二、教学内容、教学目标及学时分配第一章绪论（2 学时）水资源与水循环的基本概念；水环境质量现状及污水处理的重要意义；污水处理的内容和任务；农业建筑环境与能源工程专业学习污水处理课程的重要意义。
第二章污水水质及污水出路（2 学时）了解污水处理技术的发展及现状；理解水体的自净机制和氧垂曲线以及污水的最终出路和回用的要求；掌握水质的物理、化学、生物指标及排放标准。
1.污水性质与污染指标：污水的类型与特征；污水的性质与污染指标。
2.污染物在水体中的迁移与转化：水体的自净作用；污染物在水体中的迁移转化。
3.污水出路与排放标准：污水出路；污水排放标准。
第三章污水的物理处理（8 学时）了解基本的物理处理方法，以及相应构筑物的工艺原理；理解沉淀理论基础；掌握各种沉淀池的应用范围及相应构筑物、设备的设计条件与设计参数。
掌握格栅的去除目标，沉砂池的去除机理。
掌握气浮法的分类、工艺流程及特点以及各种溶气方式。
1.格栅和筛网：作用；种类；设计与计算。
2.沉淀的基础理论；概述；沉淀类型；自由沉淀与絮凝沉淀分析；沉淀池的工作原理。
3.沉砂池：平流式沉砂池；曝气沉砂池；旋流沉砂池。
4.沉淀池：概况；一般设计原则及设计参数；平流式沉淀池；竖流式沉淀池；辐流式沉淀池；斜板沉淀池；提高沉淀池沉淀效果的有效途径。
水质工程学污水处理教学大纲
《水质工程学（Ⅱ）（污水处理）》教学大纲一．课程基本情况课程编号：0301404课程英文名称：Water And Wastewater Treatment Engineering（Ⅱ）授课对象：给水排水专业本科生开课学期：第6学期学时数：72学分数：4.0课程性质：限修专业课考核方式：考试先修课程：《流体力学A》、《有机化学A》《水分析化学》、《物理化学A》、《水处理微生物学》后续课程：《水质工程学（Ⅱ）（污水处理）》课程设计、毕业设计开课教研室：给水排水教研室执笔人：王晓玲二、课程教学目标1.任务和地位本课程是给水排水专业核心主干课程之一，是重要的专业课，所学知识既直接应用于实际工作，又为水工程新技术、水工艺自动控制、水工艺设备等相关知识的学习奠定了基础，使学生具备拓宽知识面、自觉更新知识的意识和能力。
2.知识要求使学生掌握水体污染和自净的基本原理和基本计算方法，污水的物理、生物、化学和物理化学处理及污泥处理的基本理论和技术。
学会污水处理厂（站）规划设计的基本原则和方法，为解决中小城镇及工艺企业污（废）水处理工程的设计、科研和运行管理奠定坚实的理论和实践基础。
3.能力要求使学生掌握城市污水及工业废水处理的基本理论和方法；要求学生具备应用水污染控制工程的知识解决污水处理构筑物设计、施工中的技术问题的能力；能够进行城市污水处理工艺设计和计算；具有从事污水处理科学研究的初步能力；学生在完成本课程各教学环节的学习后，应该具备污水处理厂的设计、施工及管理的基本能力。
三、教学内容的基本要求和学时分配1.教学内容及要求了解水体自净的一般概念、水体污染综合防治与水源保护以及水体自净容量和污水处理程度的估算。
了解沉淀的功能、作用、类型及在污水处理中的作用，掌握沉淀分离理论；了解活性污泥法的基本概念与流程，掌握活性污泥的净化过程与机理、活性污泥的影响因素以及脱氮的基本原理与实际应用。
掌握有机物降解和生物增长动力学公式、有机物降解与需氧公式，了解需氧量及其影响因素；掌握曝气的原理与作用、影响氧转移的因素、曝气设备以及曝气池的类型与构造；掌握活性污泥处理系统的工艺设计与计算；了解生物膜法的基本概念与特征，掌握生物膜法的净化机理；了解生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法的优缺点和生物相特点，掌握它们的设计计算方法以及运行维护管理；了解生物膜法的发展沿革与发展趋势；了解稳定塘的工作原理、稳定塘处理污水技术的优点与问题，掌握稳定塘的设计计算和运行维护管理；了解污水土地灌溉的类型及净化作用；了解厌氧生物处理原理，掌握动力学与影响因素；掌握各种污水厌氧生物处理工艺系统的设计计算；了解污水厌氧生物处理技术的新发展（含高浓度水处理），掌握污泥的处理与消化气的利用，掌握消化池的设计计算。
《工业废水处理》课堂教学大纲.doc
《工业废水处理》教学大纲英文名称：Wastewater Treatment Technology总学时：32 学分：2适用专业：环境工程专业先修课程：《水污染控制工程》、《水处理技术》使用教材：《废水处理工程及实例分析》，杨岳平、徐新华、刘传富编，化工出版社，2003年教学目的：本课程是环境工程专业本科生的专业课程。
通过本课程的学习，使学生在了解废水处理技术基本理论的基础上，能初步掌握各类工业废水处理方法的基本原理、典型的工艺流程、、设计参数计算、经济技术分析以及操作管理等，为今后从事环境工程工业废水治理的工程及技术研究工作打下初步基础。
教学要求：本课程在阐述基本概念和基本理论的基础上，系统介绍废水处理领域通用的各种技术单元；再以各种典型的工业废水为研究核心，介绍了行业废水的基本处理方法、典型的工艺流程，力求理论联系实际，资料丰富，实用性强。
通过学习，加深对基本原理的理解，扩大学生的工程技术专业知识面。
教学内容：第一章水与水体污染（1学时）1.水环境与水循环2.废水的来源与污染物3.水质指标与水质标准4.水污染对人类的危害5.废水处理的基本途径与方法基本要求：了解水循环、废水的来源与污染物种类、水质指标与水质综合及行业标准、水污染对人类的危害，掌握废水处理的基本途径与方法重点：掌握废水处理的基本途径与方法第二章废水的收集及预处理（2学时）1.废水的收集2.水量及水质调节3.废水的提升基本要求：熟悉废水的收集、水质及水量的调节、废水的提升方法，掌握污水管道的设计方法、污水量的计算水泵全扬程计算方法。
重点：污水管道的设计，污水量的计算，水泵全扬程计算难点：水泵全扬程计算第三章物理处理法（2学时）1.筛滤法2.重力法3.离心法基本要求：熟悉各种物理处理法的基本原理、工艺特点及典型的处理设备，掌握各种处理方法的适用范围。
重点：筛滤设备（格栅、粒质介质过滤、微滤机过滤），沉砂池及沉淀池的结构，常用的隔油池，离心分离方法。
废水处理新技术理论教学大纲
《废水处理新技术》课程教学大纲课程代码：080242011课程英文名称：The New Technology for Waste Water Treatment课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：环境工程大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是环境专业的选修课之一，本课程设置的目的是使学生在了解水质污染指标、水污染控制的基本原则的基础上，掌握当今废水处理的最新研究技术成果与发展方向，为将来从事环境工程的研究和创新奠定良好的基础。
本课程以教师讲授和学生自学并重，采取互动式教学方式，教学相长，着重培养学生观察、分析问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过对本课程的学习，学生应掌握当前一些废水处理新技术的主要原理，适用范围，典型流程与设备基本设计要点及操作控制等，使其具有一定的废水治理能力。
掌握水污染新技术的专业知识理论、方法与工艺设计；能够设计水污染控制工程问题的解决方案，设计满足特定需求的工艺；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
（三）实施说明由于本门课程为专业选修课。
在教授过程中应注意培养学生掌握一定的专业知识及技能，同时还应培养学生具有分析解决工程技术问题的能力。
要求教师在上课过程中应多联系实际。
（四）对先修课的要求先修课程为《水污染控制工程》、《环境工程微生物》、《环境工程原理》等。
（五）对习题课、实验环节的要求本着素质教育的目标，习题宜精，针对主要问题提出；作业量不少于6次；内容涵盖各章节。
无实验环节。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查。
2.考核目标：在考核学生对废水处理新技术了解程度的基础上，重点考核学生对废水新技术中的各单元过程的基本原理、工艺、设备及构筑物特点等的理解与掌握。
3.成绩构成：本课程考核内容由平时的成绩（包括考勤、作业、提问等）和期末试卷成绩综合评定。
按照作业完成质量和课程笔试成绩等进行综合评定，作为本课程的拓展，可针对本市现有的污水处理厂开展课外实践活动，在任课老师的指导下，由学生自行组织采用访问和查阅有关资料的形式来完成，并撰写课外实践报告（课程小论文）。
废水处理培训计划及教学大纲
废水处理操作职业资格培训培训计划及教学大纲废水分析与监测一、培训计划（一）培训目的本培训计划的技术等级分为初级、中级和高级三个等级。
1、初级要求学员具备初中及初中以上的文化程度。
通过课堂教学和实验，是学员了解水环境保护基础知识，废水的来源和特性，废水排放标准，废水水质分析基本知识，初步掌握水质常规项目分析方法，以及物化、生化处理的基本知识，了解废水物化、生化处理操作规程和基本工艺流程，掌握安全生产常识，达到废水处理操作初级工相应的知识和技能要求。
2、中级要求学员具备高中（或相当于高中）及以上的文化程度、具有废水处理操作初级工上岗资格一年以上。
有多年工作经验、具有废水处理操作初级工上岗资格两年以上的，学历要求可以适当放宽。
通过课堂教学、实验、现场实习和参观等，使学员具有较好的水化学及微生物学基础，在掌握废水分析、物化和生化处理的原理、方法、工艺等基础上，能够掌握废水常规水质指标分析方法，初步掌握工艺运行条件和相关指标，能够对废水处理运行中出现的一些常见异常现象能作出初步判断并作出预防整改措施，掌握污泥处理与处置方法，并能掌握安全生产与救护常识，达到废水处理操作中级工相应的知识和技能要求。
3、高级要求学员具备与本工种相关专业背景的大专及以上文化程度或者具有废水处理操作中级工上岗资格两年以上。
通过课堂教学、课堂交流、实验、现场实习和参观等，是学员掌握废水水质分析数据处理和实验室质量控制，加深理解废水物化和生化处理的原理、方法和工艺特点，能阅读废水处理系统的工艺流程图，进一步掌握工艺运行指标，能进行废水处理工艺简单计算、设计与系统分析，能够解决运行中出现的一些疑难问题，并能实施安全和职业卫生防护。
（二）废水处理操作工的知识和技能要求1、初级（1）知识要求1）文化程度：具备初中及初中以上的文化程度。
2）专业知识要求：分析化学基础知识；水质分析基础知识；安全生产知识。
（2）技能要求：能识别水质分析常用试剂；能洗涤和使用玻璃器皿；能进行水样采集和保存；能进行水质常规项目分析；能执行安全生产操作规程。
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甘肃联合大学化工学院专业课程教学大纲
《废水处理》教学大纲
一、说明
（一）课程性质
本课程是应用化学的专业课程。
（二）教学目的
通过本课程的学习，使学生在了解废水处理技术基本理论的基础上，能初步掌握各类工业废水处理方法的基本原理、典型的工艺流程、、设计参数计算、经济技术分析以及操作管理等，为今后从事环境工程工业废水治理的工程及技术研究工作打下初步基础。
（三）教学内容
本课程在阐述基本概念和基本理论的基础上，系统介绍废水处理领域通用的各种技术单元；再以各种典型的工业废水为研究核心，介绍了行业废水的基本处理方法、典型的工艺流程，力求理论联系实际，资料丰富，实用性强。
通过学习，加深对基本原理的理解，扩大学生的工程技术专业知识面。
（四）教学时数
本课程讲授36学时。
（五）教学方式
教师讲授及课堂讨论。
二、文本
第一章水与水体污染（2学时）
1.水环境与水循环
2.废水的来源与污染物
3.水质指标与水质标准
4.水污染对人类的危害
5.废水处理的基本途径与方法
基本要求：
了解水循环、废水的来源与污染物种类、水质指标与水质综合及行业标准、水污染对人类的危害，掌握废水处理的基本途径与方法
重点：掌握废水处理的基本途径与方法
第二章废水的收集及预处理（2学时）
1.废水的收集
2.水量及水质调节
3.废水的提升
基本要求：
熟悉废水的收集、水质及水量的调节、废水的提升方法，掌握污水管道的设计方法、污水量的计算水泵全扬程计算方法。
重点：污水管道的设计，污水量的计算，水泵全扬程计算
难点：水泵全扬程计算
第三章物理处理法（2学时）
1.筛滤法
2.重力法
3.离心法
基本要求：
熟悉各种物理处理法的基本原理、工艺特点及典型的处理设备，掌握各种处理方法的适用范围。
重点：筛滤设备（格栅、粒质介质过滤、微滤机过滤），沉砂池及沉淀池的结构，常用的隔油池，离心分离方法。
难点：影响沉淀的因素，离心分离的原理
第四章化学处理法（3学时）
1.中和法
2.混凝沉淀法
3.氧化还原法
4.吸附法
基本要求：
熟悉各种化学处理法的基本原理、工艺特点，掌握各种处理方法的适用范围、处理方式和设备。
重点：酸性废水、碱性废水中和处理的方式和设备，混凝处理流程和设备，化学氧化法处理含氰废水及含酚废水，电解法原理及应用，吸附工艺及设备。
难点：臭氧发生系统及装置，吸附剂的再生
第五章物理化学法（3学时）
1.离子交换法
3.萃取法
4.吹脱法与汽提法
基本要求：
熟悉各种物理化学处理法的基本原理、工艺特点和设备，掌握各种处理方法在工程中的应用，掌握离子交换系统的设计计算。
重点：离子交换系统及设备，膜分离技术的工程应用，萃取工艺及设备吹脱设备，汽提法应用。
难点：树脂的再生，萃取工艺及设备吹脱设备
第六章生物处理法（2学时）
1.废水生化处理基础
2.活性污泥法
3.生物膜法
4.厌氧生化处理
基本要求：
掌握废水各种生化处理法的基本原理，了解微生物生长的影响因素，掌握各种处理方法的典型构筑物，掌握各种处理方法的工程适用范围。
重点：活性污泥法的指标，活性污泥法参数，活性污泥系统的设计，生物膜法及厌氧生化处理的典型构筑物
难点：活性污泥法的指标，活性污泥法参数，活性污泥系统的设计
第七章污泥处理与处置（2学时）
1.污泥的来源、特性及处理方法
2.污泥的浓缩及预处理
3.污泥脱水
4.污泥的最终处置及综合利用
基本要求：
了解国内外污泥处理与处置的现状及一般工艺流程，掌握污泥脱水的基本方法及基本原理，熟悉污泥脱水设备，掌握污泥的最终处置方法。
重点：表征污泥特性的指标，浓缩池主要技术参数的确定
难点：表征污泥特性的指标，浓缩池主要技术参数的确定
第八章废水的除磷脱氮（2学时）
2.生物除磷技术
3.汽提法除氨技术
4.生物脱氮技术
5.同步脱氮除磷技术
基本要求：
熟悉化学除磷、生物除磷、汽提法除氨、生物脱氮及同步脱氮除磷技术的基本原理，掌握化学除磷工艺、工艺流程及主要构筑物，了解生物除磷、生物脱氮、同步脱氮除磷工艺，熟悉氨气脱除塔结构
重点：化学除磷工艺、工艺流程及主要构筑物，传统活性污泥同步脱氮除磷工艺第九章轻工业废水处理工程实例（8学时）
1.废纸造纸工业废水处理
1.1废水来源及水量水质特性
1.2造纸废水一般处理方法
1.3造纸废水处理工程实例
2.制革工业废水处理
2.1废水来源及水量水质特性
2.2制革工业废水一般处理方法
2.3皮革厂废水处理工程实例
基本要求：
了解轻工业废水来源及水量水质特性，熟悉造纸废水及制革工业废水一般处理方法，通过实例，掌握处理方法在工程中的实际应用
重点：典型造纸废水及制革工业废水处理流程
第十章化学工业废水处理工程实例（6学时）
1.化工废水的来源及特点
2.化工废水处理实例
实例一：微电解－接触氧化法处理甲壳素生产废水
1.甲壳素废水的特点
2.设计水量、水质
3.污水处理工艺流程
4.调试运行结果
5.结论
基本要求：
了解轻化工废水来源及水量水质特性，通过实例，掌握化工废水一般处理方法及在工程中的实际应用
重点：典型化工废水工业废水处理流程
第十一章石油工业废水处理工程实例（4学时）
1.炼油废水
1.1废水来源及水量、水质特征
1.2炼油厂废水处理方法与原则
1.3炼油废水处理单元及构筑物
1.4深度处理方法
2.石油化工废水
2.1生产工艺与废水来源
2.2石油化工厂水处理方法
3.工程实例
3.1国内炼油废水回用实例
3.2国内石油化工废水回用实例
基本要求：
了解石油工业废水来源及水量水质特性，熟悉石油化工工业废水一般处理方法，通过实例，掌握处理方法在工程中的实际应用
重点：典型石油工业废水处理流程
考核要求：
总评成绩分为两部分，一部分是平时和期中考试成绩，占30%；另一部分是期终考试成绩，占70%。
三、参考书目
1．《废水处理工程》，唐受印、汪大翚编，化学工业出版社，1999年
2.《环境工程手册》（水污染防治卷），张自杰主编，高等教育出版社，1996年
3.《三废处理工程技术手册》（废水卷），刘天齐主编，化工出版社，1998年
4.《废水处理工程》，张希衡主编，冶金工业出版社，1984年
撰稿人：展惠英
教研室主任：
教学院长。