中学初一生物下学期实验报告
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实验用具
尾鳍色素少的活的小鱼显微镜培养皿滴管棉絮
实验过程
1.检查实验材料用具
2.取放、组装、调试显微镜
3.实验操作与观察
4.实验记录
5.清洁、整理实验用具
预期结果
实验较成功
Hale Waihona Puke Baidu完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1.检查实验材料用具
2.取放、组装、调试显微镜
3.实验操作与观察
4.实验记录
5.清洁、整理实验用具
2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约1分钟之后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1.取新鲜的馒头， 切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎，拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌），C块不做任何处理。
2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。3.取3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入（1）号试管中，注入2ml唾液并震荡试管；将B馒头碎屑放入（2）号试管，注入2ml清水并震荡试管；将C馒头放入（3）号试管，不震荡。
3、取花生米插在解剖针上，用酒精灯点燃后迅速移至锥形瓶下方。
4、待花生米完全燃烧后，测定并记录锥形瓶内的水温T2。
5、天平称出花生米燃烧后的质量
6、重复步骤2至5，再做2次。
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1、准备好能量散失的简易装置，天平称出花生米质量
2用量筒取50毫升水倒入锥形瓶内，并放入固定好的温度计（注意温度计的下端要进入水中，不能直接接触瓶底），测定并记录水的温度T1，
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验一：测定某种食物中的能量
提出问题
食物中是否含有能量
作出假设
食物中含有能量
设计实验
实验目的
使用简易的燃烧装置，测定花生米燃烧时所释放出来的能量
设计实验
实验目的
通过实验知道人体基本消化过程
实验用具
馒头块（三小块等大、试管（三支）、烧杯（三个）、盛唾液的小烧杯、滴管、温度计、石棉网、三脚架、碘液、小刀、小木板
实验过程
1.取新鲜的馒头， 切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎，拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌），C块不做任何处理。
实验名称
实验三：用显微镜观察人血的永久涂片
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1、识别红细胞与白细胞。
2、理解血液是红色的原因
实验用具
显微镜、人血涂片、纱布。
实验过程
第一步：取镜对光
第二步:放置人血涂片
第三步：镜筒下降
第四步：观察
第五步：整理器材
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
第一步：取镜对光
分析实验现象，（1）号试管中滴入碘液后，没有变成蓝色，说明试管中已经没有淀粉，淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖了，麦芽糖没有遇碘变蓝的特性，所以滴入碘液后不变蓝。（2）号试管中加入的是清水和馒头碎屑，水没有消化淀粉的作用，因此，滴入碘液后，馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色。（3）号试管中只有部分变成蓝色，说明馒头与唾液的接触不充分，只有部分淀粉被分解。
第三步：镜筒下降
1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察
一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
第五步：整理器材
把实验器材重新整理好。
实验结论
讨论交流
1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？
2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验二：馒头在口腔中的变化
提出问题
馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？如果是这样，他们各自有什么作用？馒头为什么会甜呢？
作出假设
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有甜味的麦芽糖。在这个过程中，通过牙齿的咀嚼将馒头嚼碎，舌的搅拌使馒头碎屑与唾液充分混合。
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验四：观察小鱼尾鳍内血液的流动
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
3、取花生米插在解剖针上，用酒精灯点燃后迅速移至锥形瓶下方。
4、待花生米完全燃烧后，测定并记录锥形瓶内的水温T2
水的体积
燃烧前水温T1
燃烧后水温T2
温度的改变(℃)
释放的能量
第一次
第二次
第三次
实验结论
食物中含有能量
讨论交流
这个探究实验只做一次，结果可靠吗？应当怎样做？
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
实验用具
锥形瓶（100ml）、量筒（50ml）、解剖针、酒精灯、干燥花生米（质量用天平测量好）、天平、温度计、试管夹、带孔橡皮塞、减少能量散失的简易装置
实验过程
1、准备好能量散失的简易装置，天平称出花生米质量
2用量筒取50毫升水倒入锥形瓶内，并放入固定好的温度计（注意温度计的下端要进入水中，不能直接接触瓶底），测定并记录水的温度T1，
第二步:放置人血涂片
第三步：镜筒下降
第四步：观察
第五步：整理器材
第一步：取镜对光
1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步:放置人血涂片
把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
实验结论
说明馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。因为上述活动模拟了消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼、舌的搅拌，（1）号试管中的馒头接触到了足量的唾液，并被消化。
讨论交流
牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
管腔特点
血流方向
血流速度
尾鳍色素少的活的小鱼显微镜培养皿滴管棉絮
实验过程
1.检查实验材料用具
2.取放、组装、调试显微镜
3.实验操作与观察
4.实验记录
5.清洁、整理实验用具
预期结果
实验较成功
Hale Waihona Puke Baidu完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1.检查实验材料用具
2.取放、组装、调试显微镜
3.实验操作与观察
4.实验记录
5.清洁、整理实验用具
2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约1分钟之后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1.取新鲜的馒头， 切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎，拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌），C块不做任何处理。
2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。3.取3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入（1）号试管中，注入2ml唾液并震荡试管；将B馒头碎屑放入（2）号试管，注入2ml清水并震荡试管；将C馒头放入（3）号试管，不震荡。
3、取花生米插在解剖针上，用酒精灯点燃后迅速移至锥形瓶下方。
4、待花生米完全燃烧后，测定并记录锥形瓶内的水温T2。
5、天平称出花生米燃烧后的质量
6、重复步骤2至5，再做2次。
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1、准备好能量散失的简易装置，天平称出花生米质量
2用量筒取50毫升水倒入锥形瓶内，并放入固定好的温度计（注意温度计的下端要进入水中，不能直接接触瓶底），测定并记录水的温度T1，
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验一：测定某种食物中的能量
提出问题
食物中是否含有能量
作出假设
食物中含有能量
设计实验
实验目的
使用简易的燃烧装置，测定花生米燃烧时所释放出来的能量
设计实验
实验目的
通过实验知道人体基本消化过程
实验用具
馒头块（三小块等大、试管（三支）、烧杯（三个）、盛唾液的小烧杯、滴管、温度计、石棉网、三脚架、碘液、小刀、小木板
实验过程
1.取新鲜的馒头， 切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎，拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌），C块不做任何处理。
实验名称
实验三：用显微镜观察人血的永久涂片
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1、识别红细胞与白细胞。
2、理解血液是红色的原因
实验用具
显微镜、人血涂片、纱布。
实验过程
第一步：取镜对光
第二步:放置人血涂片
第三步：镜筒下降
第四步：观察
第五步：整理器材
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
第一步：取镜对光
分析实验现象，（1）号试管中滴入碘液后，没有变成蓝色，说明试管中已经没有淀粉，淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖了，麦芽糖没有遇碘变蓝的特性，所以滴入碘液后不变蓝。（2）号试管中加入的是清水和馒头碎屑，水没有消化淀粉的作用，因此，滴入碘液后，馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色。（3）号试管中只有部分变成蓝色，说明馒头与唾液的接触不充分，只有部分淀粉被分解。
第三步：镜筒下降
1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察
一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
第五步：整理器材
把实验器材重新整理好。
实验结论
讨论交流
1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？
2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验二：馒头在口腔中的变化
提出问题
馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？如果是这样，他们各自有什么作用？馒头为什么会甜呢？
作出假设
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有甜味的麦芽糖。在这个过程中，通过牙齿的咀嚼将馒头嚼碎，舌的搅拌使馒头碎屑与唾液充分混合。
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验四：观察小鱼尾鳍内血液的流动
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
3、取花生米插在解剖针上，用酒精灯点燃后迅速移至锥形瓶下方。
4、待花生米完全燃烧后，测定并记录锥形瓶内的水温T2
水的体积
燃烧前水温T1
燃烧后水温T2
温度的改变(℃)
释放的能量
第一次
第二次
第三次
实验结论
食物中含有能量
讨论交流
这个探究实验只做一次，结果可靠吗？应当怎样做？
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
实验用具
锥形瓶（100ml）、量筒（50ml）、解剖针、酒精灯、干燥花生米（质量用天平测量好）、天平、温度计、试管夹、带孔橡皮塞、减少能量散失的简易装置
实验过程
1、准备好能量散失的简易装置，天平称出花生米质量
2用量筒取50毫升水倒入锥形瓶内，并放入固定好的温度计（注意温度计的下端要进入水中，不能直接接触瓶底），测定并记录水的温度T1，
第二步:放置人血涂片
第三步：镜筒下降
第四步：观察
第五步：整理器材
第一步：取镜对光
1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步:放置人血涂片
把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
实验结论
说明馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。因为上述活动模拟了消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼、舌的搅拌，（1）号试管中的馒头接触到了足量的唾液，并被消化。
讨论交流
牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
管腔特点
血流方向
血流速度