综合实践教案《木工》

(六）拓展创新
1.按照学会的简易笔架的制作程序和方法，进行创意比价的设计和制作。
2.研究制作简易笔架还可以利用那些更加先进的木工技术，使制
作过程更加简单、作品更加美观。
实验结论
通过本节木工制作，学生掌握制作简易笔架的基本程序和方法，学会了锯割和胶连接，效果较好。
综合实践活动学科活动或实验报告
年级班教师：时间：
教师准备
1、为每个小组准备两块轻质薄木板，一块长150毫米、宽50毫米、厚10毫米，一块长150毫米、宽20毫米、厚10毫米。
2、为每个小组准备C型架、手工锯、薄木板美工刀、直角尺、木框钜、砂纸、铅笔等工具。
实验条件
小组讨论，按照设计要求，设计简易笔架，并完成设计图纸的绘制。
实验步骤
（二）动手设计
小组讨论，按照教材中的设计要求，设计简易笔架，并完成设计图纸的绘制。
活动或实验内容
学做小木工（设计制作简易笔架）
况选择合适得加工方法。
3、能正确使用各种工具。
4、通过对笔架作品的装饰和设计，培养审美情趣和创新意识。
活动准备
学生准备
1、查阅资料，了解各种各样的笔架
2、观察生活中各种木工制品的制作方法
3、自带废旧薄木板，以备上课练习用
（三）分工制作
教师引导学生根据教材中的制作要求，针对自己的材料分工合作，动手制作简易笔架。
教师巡回指导，指导时，要突出技术要点，并提醒学生注意安全。
（四）装饰笔架
通过上色、添加装饰物等方法，对笔架进行美化装饰。
（五）展评改进
1．组织简易笔架的展评活动，师生一起展示和评价各个作品。
2.各小组通过展评取长补短，对自己的作品进行改进。