“我把一本厚厚的书看完了”陈述句转反问句等四种句式转换
陈述句改为反问句的方法及练习题
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
人教版五年级语文上册陈述句和反问句互改(小学语文◆精品知识)
小学语文◆精品知识好好学习天天向上陈述句改为反问句、反问句改为陈述句的方法陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会）改为否定词（不是、不能、不会）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改为肯定词（是、能、会）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
例题：1.雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改反问句）【将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？】2. 我们不能浪费时间。
（改反问句）【将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？】反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例题：我们怎能言而无信呢？（改为陈述句）【将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
】一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
二、反问句改为陈述句练习。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？。
把陈述句改为反问句
把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1：把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2：在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3：最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
1) 我们劝阻同学吵架是对的.2) 失败了还得干,不能知难而退.3) 晓彬是我的好朋友.4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.5) 看到你有苦难,我必须帮助.6) 毒性拷打不算什么.7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.9) 我们不能抄袭别人的作业.10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.12) 我们是小学生,要好好学习.13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.14) 黄山的云海令人流连忘返.15) 我们不被困难吓倒.16) 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.17) 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征.18) 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿.19) 你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫.20) 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿.21) 四周围黑洞洞的,很容易碰壁.22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.26) 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.27) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.29) 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了.30) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.31) 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.以下的答案都是选用难道.....吗怎么.......呢怎能......呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。
陈述句改为反问句的方法（精选5篇）
陈述句改为反问句的方法（精选5篇）第一篇：陈述句改为反问句的方法陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习一：请将下面的陈述句改成反问句1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖**亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
“她很快地看完了这部小说”陈述句转反问句等四种句式转换
“她很快地看完了这部小说”陈述句转反问句等四种
句式转换
导读：“她很快地看完了这部小说”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：她很快地看完了这部小说。
反问句：难道不是她很快地看完了这部小说吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：她很快地把这部小说看完了。
被字句：这部小说被她很快地看完了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：她很快地看完了这部小说。
双重否定句：她不是没有很快地看完了这部小说。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：她很快地看完了这部小说。
感叹句：她很快地看完了这部小说啊！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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陈述句与反问句的转换
常见句式
常 见 句 式
肯定句 否定句
单纯否定句 双重否定句
辨别句子
陈述句：告诉别人一件事或者说明一个道理，表示陈述语气的句子。语调是 平调，一般用句号结尾。
如：小明的妈妈是教师。（肯定陈述句） 这个草丛中没有蛐蛐。（否定陈述句）
疑问句：用来提出一个问题的句子。句尾语调是升调，常带有疑问词“呢、吗、 呀、么”等。一般用问号结尾。（有疑而问）
如：这本书是你的吗？ 你吃过饭了吗？
反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点，用疑问的句式，表达肯定的观点。 为了加强说话语气，它实际上是陈述句的一种强调说法。（无疑而问）
如：难道我们能浪费时间吗？（强调：） 你们怎么能不回家呢？（强调：）
陈述句变反问句的规则
◎陈述句包括肯定陈述句（简称“肯定句”）和否定陈述句（简称“否定句”） 。 1、1）将肯定句中的肯定词（是、能、会）改为否定词（不是、不能、不会）；
五字诀
陈述句变反问句：
找、变、加、加、改
○
肯定词 肯变否 怎么
呢
否定词 否变肯 难道
பைடு நூலகம்
吗
改
成
岂能
么
︖
例：
这活泼的小男孩是我的好朋友。
这清白的梅花是不能玷污的。
五字诀
反问句变陈述句：找、变、删、删、改
︖
肯定词 肯变否 怎么
呢
否定词 否变肯 难道
吗
改
成
岂能
么
○
例：我们遇到困难怎么能退缩呢？ 这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会）改为肯定词（是、能、会）； 2、 在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词； 3、根据句子需要在结尾加上疑问助词“呢、吗”等（有时也不用加），句末的句号改 为问号。 例如：1 、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
陈述句改反问句
陈述句改反问句、反问句改陈述句训练一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?【例2】：我们不能浪费时间.将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?练习：1、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
16、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
陈述句改反问句的方法与技巧汇总一篇
陈述句改反问句的方法与技巧汇总一篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“我把今天的作业做完了”陈述句转反问句等四种句式转换
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“我把今天的作业做完了”陈述句转反问句等四种句式
转换
本文是关于“我把今天的作业做完了”陈述句转反问句等四种句式转换，感谢您的阅读！
“我把今天的作业做完了”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我把今天的作业做完了。
反问句：难道不是我把今天的作业做完了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把今天的作业做完了。
被字句：今天的作业被我做完了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我把今天的作业做完了。
双重否定句：我不是没有把今天的作业做完了。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我把今天的作业做完了。
感叹句：我把今天的作业做完了啊！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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陈述句改为反问句的方法与练习
陈述句改为反问句的方法与练习把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1：把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2：在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3：最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
：只改挨着问好的那一小句，前面有多少文字都只照抄；反问句中有“无”“不”“没有”之类的否定词，改成陈述句就将其去掉。
反之，如果原句中没有否定词，改成陈述句就要加上。
这个句子反问句中没有否定词，所以该成陈述句就要添上。
再举一个反问句中带否定词的：1) 我们劝阻同学吵架是对的。
2) 失败了还得干,不能知难而退。
3) 晓彬是我的好朋友。
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5) 看到你有苦难,我必须帮助。
6) 毒性拷打不算什么。
7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪。
8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡。
9) 我们不能抄袭别人的作业。
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
12) 我们是小学生,要好好学习。
13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
陈述句改反问句十个
陈述句改反问句10个
1. 陈述句：他是老师。
反问句：他是老师吗？
2. 陈述句：这是一本好书。
反问句：这是一本好书吗？
3. 陈述句：他们赢得了比赛。
反问句：他们赢得了比赛吗？
4. 陈述句：这是我家。
反问句：这是我家吗？
5. 陈述句：她在做饭。
反问句：她在做饭吗？
6. 陈述句：这个答案是正确的。
反问句：这个答案是正确的吗？
7. 陈述句：你会弹钢琴。
反问句：你会弹钢琴吗？
8. 陈述句：他们已经离开了。
反问句：他们已经离开了吗？
9. 陈述句：这个问题很简单。
反问句：这个问题很简单吗？
10. 陈述句：我喜欢这个颜色。
反问句：我喜欢这个颜色吗？。
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“我做完了作业”陈述句转反问句等四种句式转换“我做完了作业”陈述句转反问句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我做完了作业。
反问句：难道我没有做完作业吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把作业做完了。
被字句：作业被我做完了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我做完了作业。
双重否定句：我不是没有做完作业。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我做完了作业。
感叹句：我做完了作业！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
“厚厚的积雪覆盖着大地”陈述句转反问句等四种句式转换-小学语文基础知识总结.doc
“厚厚的积雪覆盖着大地”陈述句转反问句等四种句式转换|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-“厚厚的积雪覆盖着大地”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：厚厚的积雪覆盖着大地。
反问句：难道不是厚厚的积雪覆盖着大地？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：厚厚的积雪把大地覆盖着。
被字句：大地被厚厚的积雪覆盖着。
3.肯定句和否定句互换：肯定句：厚厚的积雪覆盖着大地。
双重否定句：厚厚的积雪不是没有覆盖着大地。
4.陈述句可改为感叹句：陈述句：厚厚的积雪覆盖着大地。
感叹句：厚厚的积雪覆盖着大地！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
“忽略”和“疏忽”的区别附练习与答案|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-“忽略”和“疏忽”的区别附练习与答案区别：忽略：一般指没注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是无意的。
有时也可指有意的，故意不注意到。
常带宾语。
疏忽：一般只指粗心大意，马虎，是无意。
不带宾语。
常说成“很疏忽”、“实在太疏忽”。
练习：1.请选择适当的词语填空。
A. 疏忽B. 忽略凡在第一遍阅读时可以＿＿＿的一些段落都用星号标明。
2.下列选项正确的是( )（1）只是由于他的电文拟得草率不清楚，所以他们始终没觉察出他的＿＿＿。
（2）为了使变分小到可以＿＿＿的程度，仅考虑微小的扰动。
（3）不过他也大可不必感到不安，因为凯瑟琳根本没有注意到（他说话的）＿＿＿。
A. 疏忽忽略疏忽B. 疏忽疏忽忽略C. 疏忽疏忽忽略参考答案：1. B2. A。
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“我把一本厚厚的书看完了”陈述句转反问句等四种句
式转换
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“我把一本厚厚的书看完了”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我把一本厚厚的书看完了。
反问句：难道不是我把一本厚厚的书看完了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把一本厚厚的书看完了。
被字句：一本厚厚的书被我看完了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我把一本厚厚的书看完了。
双重否定句：我不是没有把一本厚厚的书看完了。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我把一本厚厚的书看完了。
感叹句：我把一本厚厚的书看完了！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
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