向心加速度与科氏加速度小认识

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人教版高一年级物理下学期五单元向心加速度知识点

人教版高一年级物理下学期五单元向心加速度知识点

人教版高一年级物理下学期五单元向心加速度知识点我们都知道由牛顿第二定律,力的作用会使物体产生一个加速度。

向心力产生的加速度就是向心加速度。

给同学们整理了向心加速度知识点,同学们赶快一起来阅读吧!名称:加速度1.定义:速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。

2.公式:a=Δv/Δt3.单位:m/s (米每二次方秒)4.加速度是矢量,既有大小又有方向。

加速度的大小等于单位时间内速度的增加量;加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。

特别,在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向与速度相同;如果速度减小,加速度的方向与速度相反。

5. 物理意义:表示质点速度变化的快慢的物理量。

举例:假如两辆汽车开始静止,均匀地加速后,达到10m/s的速度,A车花了10s,而B车只用了5s。

它们的速度都从0m/s变为10m/s,速度改变了10m/s。

所以它们的速度变化量是一样的。

但是很明显,B车变化得更快一样。

我们用加速度来描述这个现象:B车的加速度(a=Δv/t,其中的Δv是速度变化量)>加速度计构造的类型A车的加速度。

显然,当速度变化量一样的时候,花时间较少的B车,加速度更大。

也就说B车的启动性能相对A车好一些。

因此,加速度是表示速度变化的快慢的物理量。

注意:1.当物体的加速度保持大小和方向不变时,物体就做匀变速运动。

如自由落体运动,平抛运动等。

当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时,物体就做直线运动。

如竖直上抛运动。

当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时,物体就做直线运2.加速度可由速度的变化和时间来计算,但决定加速度的因素是物体所受合力F和物体的质量M。

3.加速度与速度无必然联系,加速度很大时,速度可以很小;速度很大时,加速度也可以很小。

例如:炮弹在发射的瞬间,速度为0,加速度非常大;以高速直线匀速行驶的赛车,速度很大,但是由于是匀速行驶,速度的变化量是零,因此它的加速度为零。

4.加速度为零时,物体静止或做匀速直线运动(相对于同一参考系)。

人教版高中物理必修2向心加速度

人教版高中物理必修2向心加速度
5-5 向心加速度
一 向心加速度
1.向心加速度的定义: 任何做匀速圆周运动的物体, 加速度都指向圆心, 这个加速度被称为向心加速度。 2.向心加速度的公式:an =
ν r
2
= rω 2
3.向心加速度的方向:总是沿着圆周运动的半径指向圆心,即方向始终与运动方向垂直。 4.向心加速度的效果:匀速圆周运动虽然线速度的大小不变,但速度方向时刻改变,Δ ν 就是由于速度 方向的变化产生的。 5.向心加速度的物理意义:描述线速度方向改变的快慢 6.圆周运动的性质:不论加速度an 的大小是否变化,an 的方向是时刻改变的,所以圆周运动一定是变加 速运动。 【例 1】关于向心加速度的说法正确的是( A.向心加速度越大,物体速率变化越快 C.向心加速度的方向始终与速度方向垂直 【例 2】下列说法中正确的是( ) B.向心加速度是描述线速度大小变化的快慢的 D.向心加速度只改变速度的方向 ) B.向心加速度的方向保持不变 D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化 ) ) B.向心加速度的大小与轨道半径成反比 D.在匀速圆周运动中向心加速度是横梁

B.在赤道和北极附近的物体的角速度相同,但赤道上物体的向心加速度大 C.赤道和北极附近的物体的向心加速度一样大 D.赤道和地球内部物体的向心加速度一样大 7.如图,两轮用皮带传动,皮带不打滑,图中有 A、B、C 三点,这三点所在处半径关系为rA >rB = rC , 则这三点的向心加速度aA 、aB 、aC 的关系是( A. aA = aB = aC C. aC <aA <aB B. aC >aA >aB D. aC = aB >aA
9.在航空竞赛场里,由一系列路标塔指示飞机的飞行路径。在飞机转变方向时,飞行员能承受的最大向 心加速度大小约为 6g(g 为重力加速度) 。设一飞机以 150m/s 的速度飞行,当加速度为 6g 时,其路 标塔转弯半径应该为多少?

课件《向心加速度》PPT课件.高中物理

课件《向心加速度》PPT课件.高中物理

例题1:在长0.2 m的细绳的一端系一小球,绳的另一端固 定在水平桌面上,使小球以大小为0.6 m/s的线速度在桌面
上做匀速圆周运动,则小球运动的角速度为3__r_a_d_/_s,向心 加速度大小为_1_.8__m__/_s2.
练1:A、B两小球都在水平面上做匀速圆周运动,A球的 轨道半径是B球轨道半径的2倍,A的转速为30 r/min,B 的转速为15 r/min.则两球的向心加速度之比为( D ) A.1∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.8∶1
例题2:如图4所示,已知绳长为L=20 cm,水平杆长为L′=0.1 m,小球质量 m=0.3 kg,整个装置可绕竖直轴转动.g 取10 m/s2,要使绳子与竖直方向成45° 角,求:(结果均保留三位有效数字) (1)小球的向心加速度大小;
10.0 m/s2 (2)该装置转动的角速度;
6.44 rad/s
学具:光具座、光屏、蜡烛、白纸、焦距不同的三个凸透镜。 [生]通过相等的路程,用的时间短的人运动得快.
男女运动员的转速、角速度是相同的, (3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移.
本节内容是压强在液体物态中的表现,因为该节知识比较抽象,学生已有的感性认识少,并且还应用到了密度和力的平衡的知识,所
练2:(多选)如图所示,两个啮合的齿轮,其中小齿轮半径 为10 cm,大齿轮半径为20 cm,大齿轮中C点离圆心O2的 距离为10 cm,A、B两点分别为两个齿轮边缘上的点,则A、 B、C三点的( CD )
A.线速度之比是1∶ 1∶ 1 B.角速度之比是1∶ 1∶1 C.向心加速度之比是4∶2∶ 1 D.转动周期之比是1∶2∶2
课堂小练 1.(多选)下列关于向心加速度的说法正确的是( ABD ) A.向心加速度的方向始终与速度方向垂直 B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小 C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心 D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心

人教版高中物理必修2-6.3 向心加速度-课件(共24张PPT)

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回顾:轻绳拴一小球,在光滑桌面上做匀速圆周运动
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学习目标 1.知道匀速圆周运动是变速运动,具有指向圆心的加速度——向心加 速度。 2.知道向心加速度的表达式,能根据问题情境选择合适的向心加速度 表达式,并会用来进行简单的计算。 3.会用矢量图表示速度变化量与速度之间的关系,理解加速度与速度、 速度变化量的区别。 4.体会匀速圆周运动的向心加速度方向的分析方法。 5.知道变速圆周运动的向心加速度的方向和加速度的公式。
的表达式:
1.匀速圆周运动的向心加速度:
an=
v2 r
2.用ω和r来表示向心加速度:
an= ω2r
3.请用v和ω来表示向心加速度: 4.请用T和r来表示向心加速度:
an v
an
( 2
T
)2 r
5.请用n(f)和r来表示向心加速度:
an (2n)2 r
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向心加速度表达式的推导
设做匀速圆周运动的物体的线速度的大小为v,轨迹半径为r。经过时间△t,
物体从A点运动到B点。尝试用v、r写出向心加速度的表达式。

[推荐学习]高中物理 第5章 第五节 向心加速度

[推荐学习]高中物理 第5章 第五节 向心加速度

第五节向心加速度轮滑(Roller Skating),又称滚轴溜冰、滑旱冰,是穿着带滚轮的特制鞋在坚硬的场地上滑行的运动.今日多数的滚轴溜冰者主要都使用直排轮,又称刷刷、66.1995年,ESPN第一届极限运动更把特技单排轮滑运动(Aggressive Inline Skate)推向了全世界!特技单排轮滑运动起源于美国,其特技鞋也不同于普通单排轮滑,是在单排轮滑附加了许多配件,使得单排轮滑更好玩,更刺激.1.理解向心加速度的概念.2.掌握向心加速度的公式,并能用公式进行有关的计算.3.了解向心加速度公式的推导方法并体会匀速圆周运动向心加速度方向的分析方法.1.速度变化量.(1)定义:运动的物体在一段时间内的末速度与初速度之差.(2)表达式:Δv=v末-v初.2.向心加速度.(1)定义:任何做匀速圆周运动的物体的加速度方向都指向圆心,这个加速度叫做向心加速度.(2)方向:向心加速度的方向总是沿着半径指向圆心,跟该点的线速度方向垂直.向心加速度的方向时刻在改变.(3)大小:a n =v 2r.根据v =ωr 可得a n =ω2r .(4)物理意义:向心加速度是描述线速度方向改变快慢的物理量.向心加速度是由于线速度的方向改变而产生的,因此线速度的方向变化的快慢决定了向心加速度的大小.3.非匀速圆周运动的加速度.做非匀速圆周运动的物体的加速度并不指向圆心,而是与半径有一个夹角,我们可以把加速度a 分解为沿半径方向的a n 和沿切线方向的a t ,如图所示,则a n 描述速度方向改变的快慢,a t 描述速度大小改变的快慢,其中a n 就是向心加速度.灵活应用向心加速度公式a n =v 2r或a n =ω2r一、分析方法根据题目中所给的条件,分析出a n 、ω、v 、r 等物理量中,哪个物理量是不变的,从而灵活选取a n 的各种表达式,既可减少运算又能顺利求解问题,在求解半径r 的大小时,要建立转动物体的空间模型,结合几何关系求出待求量.二、典题剖析(多选)如图所示,一个球绕中心轴线OO′以角速度ω做匀速圆周运动,则( )A .a 、b 两点的线速度相同B.a、b两点的角速度相同C.若θ=30°,则a、b两点的线速度之比v a∶v b=2∶ 3D.若θ=30°,则a、b两点的向心加速度之比a a∶a b=3∶2解析:球绕中心轴线转动,球上各点应具有相同的周期和角速度,即ωa=ωb,B对.因为a、b两点做圆周运动的半径不同,r b>r a,据v=ωr知v b>v a,A错.若θ=30°,设球半径为R,则r b=R,r a=Rcos 30°=32R,故v av b=ωa r aωb r b=32,C错.又根据a=ω2r知a aa b=ω2a r aω2b r b=32,D对.答案:BD1.(多选)关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小,下列说法正确的是(AD) A.在赤道上向心加速度最大B.在两极向心加速度最大C.在地球上各处,向心加速度一样大D.随着纬度的升高,向心加速度的值逐渐减小2.关于向心加速度的说法正确的是(C)A.向心加速度越大,物体速率变化越快B .向心加速度的大小与轨道半径成反比C .向心加速度的方向始终与速度方向垂直D .在匀速圆周运动中向心加速度是恒量 3.关于向心加速度,下列说法正确的是(B ) A .向心加速度是描述线速度大小变化的物理量B .向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小C .向心加速度大小恒定,方向时刻改变D .向心加速度的大小也可用a n =v t -v 0t来计算一、选择题1.关于向心加速度的物理意义,下列说法正确的是(A ) A .它描述的是线速度方向变化的快慢 B .它描述的是线速度大小变化的快慢 C .它描述的是向心力变化的快慢 D .它描述的是角速度变化的快慢2.做圆周运动的物体A 与B ,它们的向心加速度分别是a A 和a B ,并且a A >a B ,由此可知(C )A .A 的线速度大于B 的线速度 B .A 的轨道半径小于B 的轨道半径C .A 的速度比B 的速度变化得快D .A 的角速度比B 的角速度小3.一小球被细线拴着做匀速圆周运动,其半径为R ,向心加速度为a ,则(BD ) A .小球相对于圆心的位移不变 B .小球的线速度大小为Ra C .小球在时间t 内通过的路程s =a RtD .小球做圆周运动的周期T =2πR a4.如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r ,a 为它边缘上一点,左侧是一轮轴,大轮的半径是4r ,小轮的半径是2r.b 点在小轮上,到小轮中心的距离为r ,c 点和d 点分别位于小轮和大轮边缘上,若在传动过程中皮带不打滑.则(D )A .a 点与b 点的线速度大小相等B .a 点与b 点的角速度大小相等C .a 点与d 点的线速度大小相等D .a 点与d 点的向心加速度大小相等解析:由皮带传动的特点知:v a =v c ,ωb =ωc =ωd .而v =R ω,a =R ω2=v2R,知D 正确.5.小金属球质量为m ,用长L 的轻悬线固定于O 点,在O 点的正下方L2处钉有一颗钉子P ,把悬线沿水平方向拉直,如图所示,若无初速度释放小球,当悬线碰到钉子后的瞬间(设线没有断)(AC )A .小球的角速度突然增大B .小球的线速度突然减小到零C .小球的向心加速度突然增大D .小球的线速度突然增大解析:悬线碰到钉子后瞬间,小球的线速度v 不变,而半径r 减小,故ω=vr 增大,a =v2r增大,A 、C 正确. 6.关于北京和广州随地球自转的向心加速度,下列说法中正确的是(BD ) A .它们的方向都沿半径指向地心B .它们的方向都在平行赤道的平面内指向地轴C .北京的向心加速度比广州的向心加速度大D .北京的向心加速度比广州的向心加速度小解析:两地都在各自的纬度圈内做圆周运动,向心加速度指向各自做圆周运动的圆心,即是在平行于赤道平面内指向地轴,B 对,A 错;两地随地球自转的角速度相同,广州比北京的半径大,故D 对,C 错.7.关于质点做匀速圆周运动的说法中正确的是(D ) A .因为a =v 2/r ,所以向心加速度与旋转半径成反比 B .因为a =ω2r ,所以向心加速度与旋转半径成正比 C .因为ω=v/r ,所以角速度与旋转半径成反比 D .因为ω=2πn ,所以角速度与转速n 成正比 二、非选择题8.如图所示,质量为m 的小球用长为L 的悬绳固定于O 点,在O 点的正下方13L 处有一颗钉子,把悬绳拉直与竖直方向成一定角度,由静止释放小球,则小球从右向左摆的过程中,悬绳碰到钉子前后小球的向心加速度之比为多少?解析:在悬绳碰到钉子的前后瞬间,速度不变.做圆周运动的半径从L 变成了23L ,则根据向心加速度公式a =v 2R 有,a 1=v 2L ,a 2=v 223L =3v22L,两次向心加速度之比为半径的反比,即2∶3.答案:2∶39.一圆柱形小物块放在转盘上,并随着转盘一起绕O 点匀速转动.通过频闪照相技术对其进行研究,从转盘的正上方拍照,得到的频闪照片如图所示,已知频闪仪的闪光频率为30 Hz ,转动半径为2 m ,该转盘转动的角速度和物块的向心加速度是多少?解析:闪光频率为30 Hz ,就是说每隔130 s 闪光一次,由频闪照片可知,转一周要用6个时间间隔,即15s ,所以转盘转动的角速度为ω=2πT =10π rad/s.物块的向心加速度为 a =ω2r =200π2m/s 2.答案:10π rad/s 200π2m/s 210.如图所示,小球Q 在竖直平面内做匀速圆周运动,当Q 球转到与O 同一水平线时,有另一小球P 在距圆周最高点为h 处开始自由下落,要使两球在圆周最高点相碰,则Q 球的角速度ω应满足什么条件?解析:Q 球转到最高点的时间有:t 1=nT +14T ,①而周期T 有:T =2π/ω,② 小球P 落至最高点的时间是t 2=2hg,③ 要两球相碰,有t 1=t 2,④ 由以上各式得ω=π2(4n +1)g 2h . 答案:见解析。

向心加速度的物理知识点

向心加速度的物理知识点

向心加速度的物理知识点向心加速度的物理知识点在现实学习生活中,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

相信很多人都在为知识点发愁,下面是店铺精心整理的向心加速度的物理知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

向心加速度的物理知识点 1目录1.向心加速度定义2.向心加速度公式3.向心力与向心加速度1.向心加速度定义质点作曲线运动时,指向瞬时曲率中心的加速度就是向心加速度。

向心加速度是反映圆周运动速度方向变化快慢的物理量。

向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。

由牛顿第二定律,力的作用会使物体产生一个加速度。

合外力提供向心力,向心力产生的加速度就是向心加速度。

可能是实际加速度,也可能是物体实际加速度的一个分加速度。

向心加速度是反映圆周运动速度方向变化快慢的物理量。

向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。

2.向心加速度公式上式中,an表示向心加速度,Fn表示向心力,m表示物体质量,v表示物体圆周运动的线速度(切向速度),w表示物体圆周运动的角速度,T表示物体圆周运动的周期,f表示物体圆周运动的频率,R表示物体圆周运动的半径。

3.向心力与向心加速度一、概述本节课是高一鲁科版物理必修2第四章的内容,课时是二节课,本教案是关于第一课时向心力的内容。

学生在前面学习了物体做曲线运动的条件,学习了对圆周运动的描述,而且在必修1中也学习了牛顿运动定律。

这节课作为这些知识的综合应用的具体例子,通过分析理解向心力的概念,掌握向心力的来源,通过实验得出向心力大小的公式。

二、教学目标分析(一)知识与技能1、知道什么是向心力,理解匀速圆周运动的向心力大小不变,方向总是指向圆心;2、知道向心力的来源;3、知道匀速圆周运动的向心力的公式,会解答有关问题;4、养成探究物理问题的习惯,养成观察实验的能力和分析综合能力。

(二)过程与方法1、要通过对物体做圆周运动的实例进行分析入手,从而认识到:做圆周运动的物体都必须受到指向圆心的.力的作用,由此理解向心力的概念;2、通过充分讨论向心力来源、向心力大小可能与哪些因素有关,并设计实验进行探究活动;3、能通过思考交流,体验探究与合作学习。

向心加速度_PPT课件

向心加速度_PPT课件

vA vB=1 1; vA
由 v=ωr 得ωωAB=RvBA=RRBA=2 1;
RB
由 a=ω2r 答案:1 1
得aaAB=ωω22ABRRAB=2 21 21
1.
◆物理•必修2•(人教版)◆
提高练
7.如右图所示,定滑轮的半径r=2 cm,绕在滑 轮上的细线悬挂着一个重物,由静止开始释放,测 得重物以加速度a=2 m/s2做匀加速运动,在重物由 静止下落距离为1 m的瞬间,滑轮边缘上的点的角 速 度 ω = ________ rad/s , 向 心 加 速 度 an = ________m/s2.
必须进行严格的训练.如图所示,就是对飞行员
进行训练的一种仪器.飞行员坐在一个在竖直平
面内做匀速圆周运动的舱的内边缘,要使飞行员
的加速度a=6g,则角速度需为多少?(已知R=
20 m,g取10 m/s2)
解析:由 an=ω2r 得
ω=
a= R
6×10 20
rad/s=
3 rad/s,
则角速度应为 3 rad/s.
◆物理•必修2•(人教版)◆
(2)方向:向心加速度的方向总是沿着半径指向圆心,跟该 点的线速度方向___垂__直___.向心加速度的方向时刻在改变.
((34))大物小理:意a义n=:_向__心_vr_加2__速_ 度.根是据描v述=线ωr速可度得_a_n方_=_向______ω__2改_r_变__快. 慢 的物理量.向心加速度是由于线速度的方向改变而产生的,因 此线速度的方向变化的快慢决定了向心加速度的大小.
因为 vA、vB 和 Δv 组成的三角形与△OAB 是相似三角形,所
以Δv=vA,即 AB r
Δv=ABr·v,将上式两边同时除以

向心加速度与科氏加速度小认识

向心加速度与科氏加速度小认识

向心加速度与科氏加速度小认识向心加速度及与速度方向垂直的速度不改变速度大小只改变方向。

在时间很短的情况下。

向心方向产生一个速度与切向速度合成。

那么久而久之速度就会越来越大啊?答:与速度垂直的加速度,必然是由一个与速度垂直的力产生的,而瞬时位移始终是瞬时速度方向相同的,所以产生垂直加速度(向心加速度)的力始终和瞬时位移垂直。

因此这个力对物体不做功,物体的动能不增加,所以物体的速度不增加。

我觉得只有这样算是比较好理解的,如果一定要用加速度的效果来计算,我猜想可能需要用到求极限或者是求导数的方法,还是向量求极限或求导数,计算会更麻烦的。

科氏加速度认识历史旋转体系中质点的直线运动科里奥利力是以牛顿力学为基础的。

1835年,法国气象学家和工程师科里奥利提出,为了描述旋转体系的运动,需要在运动方程中引入一个假想的力,这就是科里奥利力。

引入科里奥利力之后,人们可以像处理惯性系中的运动方程一样简单地处理旋转体系中的运动方程,大大简化了旋转体系的处理方式。

由于人类生活的地球本身就是一个巨大的旋转体系,因而科里奥利力很快在流体运动领域取得了成功的应用。

物理学中的科里奥利力科里奥利力的计算公式如下:式中为科里奥利力;m为质点的质量;为质点的运动速度;为旋转体系的角速度;表示两个向量的外积符号。

特殊的,在地球上,拥有水平于地面方向运动分量的物体受力大小为:为物体质量;为地转偏向力的大小;为物体的水平运动速度分量;为地球自转的角速度;是正弦函数;为物件所处的纬度。

受力方向北半球向物体运动的右侧,南半球向物体运动的左侧。

通常,在惯性系中观察到的科里奥利加速度,其中为圆盘转动的角速度矢量,为质点所具有的径向速度。

可见科里奥利加速度的方向与科里奥利力的方向相反。

这是因为,科里奥利加速度是在惯性系中观察到的,由作用力产生;而科里奥利力则是在转动的参考系中观察到的,它产生的加速度是相对于非惯性系而言的。

不能认为科里奥利加速度是由科里奥利力产生的[1]。

《向心加速度》 知识清单

《向心加速度》 知识清单

《向心加速度》知识清单一、什么是向心加速度在学习物理的过程中,我们经常会遇到向心加速度这个概念。

那到底什么是向心加速度呢?当一个物体做圆周运动时,它的速度方向在不断变化。

速度是一个矢量,包括大小和方向。

既然速度的方向发生了改变,那就一定存在加速度。

这个使得物体速度方向发生改变的加速度,就是向心加速度。

简单来说,向心加速度是描述物体在做圆周运动时,速度方向变化快慢的物理量。

二、向心加速度的方向向心加速度的方向始终指向圆心。

这是向心加速度的一个非常重要的特点。

想象一下,一个小球在绳子的牵引下做圆周运动。

在任何一个时刻,小球的速度方向都是沿着圆周的切线方向,而向心加速度的方向总是指向圆心。

正是由于这个指向圆心的加速度,使得小球不断改变运动方向,从而保持圆周运动。

为了更直观地理解向心加速度的方向,我们可以做一个小实验。

拿一个拴有小球的绳子,让小球在水平面上做圆周运动。

当小球运动时,我们会明显感觉到绳子对小球有一个向内拉的力,这个力产生的加速度方向就是指向圆心的,也就是向心加速度的方向。

三、向心加速度的大小向心加速度的大小可以通过公式计算得出。

常见的公式是:$a_n=\frac{v^2}{r}$,其中$a_n$ 表示向心加速度,$v$ 表示物体做圆周运动的线速度,$r$ 表示圆周运动的半径。

这个公式告诉我们,向心加速度的大小与线速度的平方成正比,与运动半径成反比。

例如,如果线速度增大一倍,向心加速度就会增大到原来的四倍;如果运动半径减小一半,向心加速度就会增大到原来的两倍。

另外,还有一个公式也可以用来计算向心加速度:$a_n =\omega^2 r$ ,其中$\omega$ 是物体做圆周运动的角速度。

四、向心加速度与向心力的关系向心加速度和向心力是密切相关的。

向心力是使物体做圆周运动的力,而向心加速度是由向心力产生的。

根据牛顿第二定律$F = ma$ ,其中$F$ 是力,$m$ 是物体的质量,$a$ 是加速度。

《向心加速度课件》课件

《向心加速度课件》课件

向心加速度的应用
圆周运动中的向心加速度
向心加速度是描述物体做圆周运动时,速度方向改变快慢的物理量 向心加速度的方向始终指向圆心,与速度方向垂直 向心加速度的大小与物体做圆周运动的半径、角速度和质量有关 向心加速度在圆周运动中起着重要作用,如维持物体做圆周运动、改变 物体做圆周运动的速度等
曲线运动中的向心加速度
向心加速度是描述物体在曲线运 动中速度方向变化的物理量
向心加速度的大小与物体在曲线 运动中的速度大小和方向有关
添加标题
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添加标题
向心加速度的方向始终指向曲线 的圆心
向心加速度在圆周运动中保持恒 定,在其他曲线运动中可能发生 变化
离心运动中的向心加速度
离心运动:物体在离心力作用下的运动 向心加速度:物体在离心运动中指向圆心的加速度 应用:在旋转机械、天体运动等领域有广泛应用 计算公式:a = v^2/r,其中a为向心加速度,v为线速度,r为半径 影响因素:线速度、半径、离心力等
物理意义
向心加速度是描述物体做圆周 运动时,速度方向变化的快慢
向心加速度的方向始终指向圆 心,与速度方向垂直
向心加速度的大小与物体做圆 周运动的半径、速度和角速度 有关
向心加速度是描述物体做圆周 运动时,速度方向变化的快慢
矢量性
向心加速度是矢量,具有方向和大小 方向:指向圆心 大小:与物体速度的平方成正比 向心加速度与物体速度的关系:物体速度越大,向心加速度越大
动能定理的定义:物体在 运动过程中,动能的变化 等于外力所做的功
动能定理的应用:求解物 体的动能、势能、机械能
等物理量ห้องสมุดไป่ตู้
动能定理的局限性:只适 用于保守力场,不适用于

向心加速度的深刻理解

向心加速度的深刻理解

创新微课
注意: 1、 VA 、VB的长度是否一样? 2、VA平移时注意什么? 3、△v/△t表示什么? 4、△v与圆的半径平行吗?在什么条件下, △v与圆的半径平行?
结论:当△t很小很小时,△v指向圆心.
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二、向心加速度
创新微课
结论:做匀速圆周运动的物体的加速度指向圆心,叫向心加速度. 作用:只改变速度的方向不改变速度的大小.
向心加速度的深刻理解
曲线运动中的速度的变化量:
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v1
v2
Δv
v2 Δv
结论:做曲线运动的物体的速度变化量的方向仍然是从初速度 末端指向末速度末端的矢量
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(2)匀速圆周运动的速度变化量
Δv ΔvvA
vB
vB
B
vA
Δv vB
vA
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱvA
B
Δv
vA
vB
O
A
Δv
vA
vB
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向心加速度的深刻理解
(1)v1 < V2 (如图甲) (2)v1 > v2
(如图乙)

V1
△V
乙 V2
V1 △V
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一、速度的变化量
2、如果初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表 示速度的变化量△v?
V1
△V
V2
作法:从同一点作出物体在一段时间
的始末两个速度矢量v1和v2,从初速度 v1的末端至末速度v2的末端所作的矢量 就是速度的变化量△v 。
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向心加速度的深刻理解
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科氏加速度定义

科氏加速度定义

科氏加速度定义
科氏加速度是指在旋转坐标系下,物体运动所受的向心加速度。

在匀速圆周运动中,物体的速度大小不变,但方向不断变化,因此会产生向心加速度,也就是科氏加速度。

科氏加速度的大小与物体的速度和转动半径有关,可以用以下公式计算:
a = v^2 / r
其中,a为科氏加速度,v为物体的速度,r为转动半径。

科氏加速度是旋转运动中的基本概念,对于理解惯性力、离心力等力学现象具有重要作用。

在航空、航天等领域,科氏加速度也是一个重要的概念,经常用于描述高速旋转和飞行中的物体所受的加速度。

- 1 -。

剖析科氏加速度

剖析科氏加速度

�� � vr
�、�两个加速度大小相等,方向 相同。 所以科式加速度(横向方向上的加速度)为:
�� � �� �� � aθ = 2ω × vr
通过以上分析我们可以得知,科式加速度是由两部分组 分,即径向速度方向变化和横向速度大小变化。初学者往往 只能分析其一,而不能综合考虑,所以不知道系数“2”是怎 么回事。 其实方法一和方法三是统一的,只不过方法一侧重于数 学上的逻辑推理,而方法三侧重物理上的发散思维分析。
= 2ω vr
( aθ 即为科式加速度)
法三:分析法 若能求出质点在径向速度和角速度都保持不变的情况下 运动的横向加速度,那么求出的这个加速度即为科式加速 度。
要想求出质点横向方向上的加速度,就先得通过分析知 道在这个方向上速度的变化量,在用速度变化量对时间求微 商,求出来的即为科式加速度。 质点的速度可以分解为径向速度和横向速度,下面将分 别分析这两个速度在横向方向上的变化量。(此时我们很自 然地知道,对横向速度分析大小变化,而对径向速度分析方 向变化。) 对横向速度(大小)进行分析
�� � �� �� � 科式加速度 : aθ = 2ω × vr ω
其中
法一:极坐标
ω 为角速度, vr 为径向速度。
� j
ω
� i
O
� � � d ρ i dρ � � dr � di d ρ � v= = = i+ρ = i + ρω j dt dt dt dt dt
� � r = ρi
( )
� � � dv d 2 ρ � d ρ � d ρω j a= = 2 i+ ω j+ dt dt dt dt � 2 � � � � d ρ dρ dρ dω dj = 2 i+ ωj+ ωj+ρ j + ρω dt dt dt dt dt � � d 2ρ � d ρ � d ρ � = 2 i+ ωj+ ω j + ρβ j − ρω 2 i dt dt dt � � d 2ρ � d ρ � 2 = 2 i+2 ω j + ρβ j − ρω i dt dt

力学分析内容_科氏加速度

力学分析内容_科氏加速度

设定飞轮的旋转方向为顺时针方向,螺线槽受扭矩方向为逆时针方向,相当于螺线槽盘静止,直槽盘顺时针方向转动,则滑块为向圆心方向移动。

araean ear-相对,e-牵连,a-绝对,c-科氏螺线槽盘输出扭矩为T k , n k ,直槽盘输出扭矩为T w 。

n w动点:滑块上的轴圆心 动系:螺线槽圆盘 绝对运动:曲线运动 相对运动:螺线槽切向运动 牵连运动:定轴转动cn e e r a a a a a a 1111 +++=τra 1 ,相对运动为动点相对于螺线槽切向的角速度,不考虑径向的加速度,其大小和直槽盘该点的角加速和螺线槽盘改点的角加速度差值与半径的乘积在切线上的投影,即和β角有关,所以)tan cos()(cos )(1θααβααa r r a slot spiral slot spiral r ⋅-⋅=⋅-⋅=方向为切线方向τea 1 即为螺线槽盘的角加速度与半径的乘积,spirale r a ατ⋅=1n e a 1 即为向心加速度,21spiral n e r a ω⋅=c a 1 为)tan cos()(22θωωωωa r v slot spiral spiral r e ⋅-⋅⋅⋅=⋅⋅方向即为图示方向动点:滑块上的轴圆心 动系:直槽圆盘 绝对运动:曲线运动 相对运动:径向直线运动 牵连运动:定轴转动c n e e r a a a a a a +++=τr a和半径的缩小速度有关有关,半径的公式为θa r =,所以r a的大小和r 有关,即和θ a 有关,而θ 即为螺线盘的角减速度和直槽盘角减速度的差值,用slot spiral αα-表示,即)(slot spiral r a a αα-⋅=,方向如图所示,指向圆心。

τea 为牵连切向加速度,显然为直槽盘的角加速度和半径的乘积,即为slot r α⋅,方向为切向τe a 为牵连径向加速度,公式为2slot r ω,方向指向圆心c a为科氏加速度,大小为)(222slot spiral slot spiral slot slot r e a a v ωωωθωω-⋅⋅⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅- 方向为切向。

对科氏加速度的认识

对科氏加速度的认识

对科⽒加速度的认识对科⽒加速度的认识内容摘要:本⽂先简介了科⾥奥利其⼈,交代了科⽒加速度的发现过程,⼜从不同⽅⾯解释了科⽒加速度。

通过⼀些常见的⽣活常识及⽣产应⽤的举例,说明了科⾥奥利加速度的普遍性和意义。

⼀.科学家的发现科⾥奥利,法国物理学家。

1792年5⽉21⽇⽣于巴黎;1843年9⽉19⽇卒于巴黎。

科⾥奥利是巴黎⼯艺学院的教师,长期健康状况不佳,这限制了他创造能⼒的发挥。

即便如此,他的名字在物理学中仍是不可磨灭的。

1835年,他着⼿从数学上和实验上研究⾃旋表⾯上的运动问题。

地球每24⼩时⾃转⼀周。

⾚道⾯上的⼀点,在此时间内必须运⾏25,000英⾥,因此每⼩时⼤约向东运⾏1,000英⾥。

在纽约纬度地⾯上的⼀点,⼀天只需⾏进19,000英⾥,向东运⾏的速度仅约为每⼩时800英⾥。

由⾚道向北流动的空⽓,保持其较快的速度,因此相对于它下⾯运动较慢的地⾯⽽⾔会向东⾏。

⽔流的情况也是⼀样。

因此,空⽓和⽔在背向⾚道流动时好像被推向东运动,反之会向西运动,这样会形成⼀个圆!推动它们运动的⼒就称为科⾥奥利⼒。

这种⼒不是真实存在的!只是"惯性"这种性质的表现⽽已.正是这种"⼒"造成了飓风和龙卷风的旋转运动。

研究⼤炮射击、卫星发射等技术问题时,必须考虑到这种⼒。

⼆.科⽒加速度的定义科⽒加速度----是动点的转动与动点相对运动相互耦合引起的加速度。

科⽒加速度的⽅向垂直于⾓速度⽮量和相对速度⽮量。

A.理论解读物理上,“有⼒就产⽣加速度,相反有加速度就会有产⽣它的⼒”这句话,是在“惯性参照系”当中来说的。

⽽科⽒⼒(或科⽒加速度)是在⾮惯性系当中的概念。

所以它的本质上还是⼀种惯性⼒,是参照系本⾝施加给它的。

B.形象理解⽤2维的⽅式⽐较容易理解些。

设想,你坐在⼀个圆盘上,但并不知道它在转动。

这时有个球从圆⼼开始向外移动,并且圆盘和球之间⽆摩擦,这时从外⾯的参照系看球应该⾛直线,但是你坐在圆盘上看,球就在不断往⼀个⽅向弯了。

科氏加速度的理解

科氏加速度的理解

科氏加速度的理解摘要:不少理论力学教材对科氏加速度应该如何理解不够详细,本文将对牵连运动为定轴转动的特例用几何法推证点的加速度合成定理,使读者能更加形象地理解定理中各项的物理意义,并进一步加深对科氏加速度的理解。

关键词:加速度速度运动分类号:O311 文献标识码:A由于问题的复杂性,本文将对一个特例用几何法推证点的加速度合成定理,使读者能更加形象地理解定理中各项的物理意义[1]。

在图(a)中,套筒M沿直杆AB运动,而杆又绕与之垂直的轴A转动。

选套筒为动点M,直杆AB为动系,则点M的绝对运动由牵连运动为定轴转动与相对运动为沿杆的直线运动合成为平面曲线运动。

在瞬时t,杆AB转动的角速度为:ω,动点在M处,它的绝对速度、相对速度和牵连速度分别为:va、vr 和ve。

经过时间间隔⊿t后,杆转到位置AB′,角速度为:ω′,动点移动到M3,这时它的绝对速度、相对速度和牵连速度分别为:va′、vr′和ve′。

则两瞬时分别有:,。

于是,在瞬时t的加速度为[2]:(1)注意:上式最后一个等号右边第一项并不是动点的牵连加速度ae。

如果没有相对运动,则t+⊿t时刻,动点M移到M1,牵连速度应为图中的vM1;由于有相对运动,使t+⊿t时刻的牵连速度不同于vM1,而变为图中的ve′。

牵连加速度是动系上M点(固定点)的加速度,只反映出由ve到vM1的速度变化,即,而由变为,则反映为科氏加速度的一部分(见图b)。

令;;为瞬时直杆的角速度,则:(2)式中,当⊿t→0时,ω′→ω。

另外,式(1)最后一个等号右边第二项也不是相对加速度ar。

如果杆AB 不转动,则t+⊿t时刻,动点M的相对速度是图中的vr2;由于牵连运动是转动,使t+⊿t时刻动点的相对速度的方向又发生变化,变为图中的vr′(vr2′=vr′)。

相对加速度是在动系AB上观察的,相当于直杆AB不动,只反映出由vr到vr2的速度变化,即,而由vr2变为vr′,则反映为科氏加速度的另一部分(见图c)。

第8讲 向心加速度

第8讲  向心加速度
③速度的大小和方向都发生变化;
4、匀速圆周运动的特点;
①匀速圆周运动是一种线速度的 大小不变的变加速运动。 ②匀速圆周运动的线速度的方向 在轨迹的切线上。
加速度大小的推导
如图,一质点以v的速度沿半径为r的圆周做匀
速圆周运动,在Δt的时间内由A点运动到B点。
Δ且v把v质A 点v在A A点的速由度数vA平学移知到识B可点得,如图
由向心加速度公式a=rω2可得 as rs
解得as=4m/s2
ap rp
又因为皮带不打滑,所以皮带传动的
两轮边缘各点线速度大小相等vp=vQ
由向心加速度公式 a v2 可得 ap rQ
解得aQ=24m/s2
r
aQ rp
课堂小结
1、推导出了向心加速度大小的表达式; a v2 2r
课堂练习
例1、关于向心加速度的物理意义,下 列说法正确的是( A ) A.它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度的大小变化的快慢 C.它描述的是角速度变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度是恒定不 变的
课堂练习
例2、下列关于向心加速度的说法中, 正确的是( A ) A.向心加速度的方向始终与速度的方 向垂直 B.向心加速度的方向保持不变 C.在匀速圆周运动中,向心加速度是 恒定的 D.在匀速圆周运动中,向心加速度的 大小不断变化
课堂练习 例3、如图所示,一个球绕中心轴线00′以 角速度ω做匀速圆周运动,则 ( BCD ) A.a、b两点的线速度相同 B.a、b两点的角速度相同 C.若θ=300,则a、b两点的线速度之比
va : vb 3 : 2 D.若θ=300,则a、b两点的向心加速度之 比 aa : ab 3 : 2
r
2、得出了向心加速度的方向;
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向心加速度与科氏加速度小认识
向心加速度及与速度方向垂直的速度不改变速度大小只改变方向。

在时间很短的情况下。

向心方向产生一个速度与切向速度合成。

那么久而久之速度就会越来越大啊?答:与速度垂直的加速度,必然是由一个与速度垂直的力产生的,而瞬时位移始终是瞬时速度方向相同的,所以产生垂直加速度(向心加速度)的力始终和瞬时位移垂直。

因此这个力对物体不做功,物体的动能不增加,所以物体的速度不增加。

我觉得只有这样算是比较好理解的,如果一定要用加速度的效果来计算,我猜想可能需要用到求极限或者是求导数的方法,还是向量求极限或求导数,计算会更麻烦的。

科氏加速度
认识历史
旋转体系中质点的直线运动
科里奥利力是以牛顿力学为基础的。

1835年,法国气象学家和工程师科里奥利提出,为了描述旋转体系的运动,需要在运动方程中引入一个假想的力,这就是科里奥利力。

引入科里奥利力之后,人们可以像处理惯性系中的运动方程一样简单地处理旋转体系中的运动方程,大大简化了旋转体系的处理方式。

由于人类生活的地球本身就是一个巨大的旋转体系,因而科里奥利力很快在流体运动领域取得了成功的应用。

物理学中的科里奥利力
科里奥利力的计算公式如下:
式中为科里奥利力;m为质点的质量;为质点的运动速度;为旋转体系的角速度;表示两个向量的外积符号。

特殊的,在地球上,拥有水平于地面方向运动分量的物体受力大小为:
为物体质量;为地转偏向力的大小;为物体的水平运动速度分量;为地球自转的角速度;是正弦函数;为物件所处的纬度。

受力方向北半球向物体运动的右侧,南半球向物体运动的左侧。

通常,在惯性系中观察到的科里奥利加速度,其中为圆盘转动的角速度矢量,为质点所具有的径向速度。

可见科里奥利加速度的方向与
科里奥利力的方向相反。

这是因为,科里奥利加速度是在惯性系中观察到的,由作用力产生;而科里奥利力则是在转动的参考系中观察到的,它产生的加速度是相对于非惯性系而言的。

不能认为科里奥利加速度是由科里奥利力产生的[1]。

1基本概述
也一样,由快的地方到慢的地方,速度“超前”了,前进方向上也就向右偏了。

2.沿纬线向东西方向飞(这里要分两种情况讨论,1:由西向东,2:由东向西),这时候由于万有引力的方向指向地心,而纬圈转的方向指向的圆心并不是地心,所以由于这个角度,万有引力不能完全提供你围着纬线的圆心转的那个向心力,所以一综合:情况1下:严格按照纬度方向运动的物体会向赤道方向受到一个重力的分力。

情况2中:严格按照纬度方向运动的物体同样会受到向着赤道的分力。

这种情况2不符合所谓的北半球都向右偏离。

***个人认为:由于无法做到完全按纬度,实际情况中,所有运动肯定与纬线方向有夹角,一旦有夹角,就可以直接看南北方向的分量,而这一分量会向右偏。

3.赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心,二者重合了,正好重力可以抵消掉向外的力。

最后,南北两极地转偏向力最大。

George-Gate的《定性分析地转偏向力》[1]一文从科里奥利力的角度分析得出:对于水平运动的物体,在北半球,其所受的地转偏向力指向运动方向的右手边,在南半球,地转偏向力指向运动方向的左手边;对于在竖直方向运动的物体,无论在哪个半球,若物体竖直向上运动,则地转偏向力指向正西方,若物体竖直向下运动,则地转偏向力指向正东方。

对于一个作一般运动的物体,可将其速度分解成竖直方向和水平方向两个分量,分别求出两分速度对应的地转偏向力后对两力求矢量和
科里奥利效应
当空气环绕着旋转的地球表面远距离移动时,它最初的向东的动量在地表开始改变。

我们知道,地球是由西向东旋转的,赤道地区旋转的线速度最大,随着纬度越高,线速度越来越小,到了极点减为零。

设想空气从低纬度地区移向北极:在最初,空气是具有与源地相同的向东速度的;当空气接近极点时,在那儿的地球转动为零,而这股空气却继续保持着它原来的向东的动量(假设没有因为摩擦而耗损的话),于是它会相对于目的地的地表转向东面。

这样,即使空气以相当直的路线越过纬线向极地方向前进,相对于地球,它看起来会是同时朝东转向越过经线。

一个名叫古斯塔·加斯佩德·科里奥利的法国人在1835年最先用数学方法描述了这种效应,所以科学界用他的姓氏来命名此种力。

我们通常也称它为地转偏
不过江河中的漩涡不一定符合这一规律,因为它还受到河床特征的影响。

车辆和行人靠右行
不是所有的国家或地区的车辆和行人都靠右行,但靠右行是最为合理的。

如下图:
A图为靠左行,北半球车辆在地转偏向力的作用下右偏,都偏向道路中间,更容易与对面过来的车辆相撞,发生车祸的频率会更高。

B图为靠右行,北半球车辆在地转偏向力的作用下右偏,都偏向路边,路边是司机开车注意力的集中点,司机会不断调整方向来保证行车安全。

车辆靠右行导致人也靠右行,这样更安全些。

由于长期习惯,所以人们无论在哪里行走都喜欢右行。

跑道上逆时针跑行
在跑道上跑行,人们总喜欢沿逆时针方向。

如下图:
A人是逆时针方向跑,正好在弯道处。

从图上可以看出,地转偏向力向外,身体倾斜产生一个向内的向心力,二力方向相反,更易平衡,过弯道处不易跌倒。

B人是顺时针方向跑,也正好在弯道处。

从图上可以看出,地转偏向力和身体倾斜产生一个向内的向心力方向相同,不易平衡,过弯道处易跌倒。

人类的发源地都在北半球,人们长期受地转偏向力的影响形成了这一习惯,所以哪怕到了南半球,人们还是习惯于这样的行为。

机械设备顺时针旋转
我们所见到的电扇、电机、柴油机、水轮机等都是顺时针旋转。

如下图:
从图上可以看出,在北半球顺时针旋转,地转偏向力指向轴心,由于物质的向心作用,使机械设备更耐用、更牢固。

而逆时针旋转时地转偏向力指向外,由于物质的离心运动,机械设备易损坏,使用寿命缩短。

总的来说要看到一个微弱的东西产生的效应,最好的办法在大尺度和长时间的过程里边观察它。

古语有云,“水滴石穿”,只要时间够长,没有什么效应是观察不到的。

比如说河流,一刻不停流淌了千百年的河流,在科里奥利力的作用下河水总是倾向于向右偏,于是河流的右岸总是被冲刷的,而左岸由于没那么多河水冲向它,流速较慢,所以经常有沙石堆积。

再比如说铁路,每天都有成百上千吨重量的火车在上面沿着同一个方向以一百来公里一小时的速度飞驰着,这样日积月累也会产生磨损。

而人们发现在北半球,右轨磨损得总是比左轨要厉害那么一点点,原因就是火车在行走的时候会受到向右的科里奥利力的作用,这样的话右轨要承担的压力就比左轨要大那么一点,于是磨损当然也就更厉害了。

如果在大尺度上观察的话,科里奥利力也会现出原形。

我在沿海地区长大,一年少说也会经历好几次台风。

如果我们从卫星云图上面看的话,所有在北半球的台风都是向外顺时针旋转的,这就是科里奥利力玩的把戏。

在地面附近,台风中心处的气压会特别低,所以风是向台风中心吹的。

而当这么多空气跑到台风的中心之后,它们也没地方去,所以就一直沿着风眼的壁旋转着向上爬,然后就到达顶端了。

在顶端它们也还是没有地方好去,之后向外吹了。

这时候,科里奥利力就过来干涉了,使气流的方向逐渐向右偏移,于是我们就能在卫星云图上看到这个被自己向外吹成了顺时针的台风了。

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