多则材料的材料作文

侧重独特
（1）做事要克服求同心理； （8）个性与共性并存 （9）生命因不同而精彩 （11）独特的价值 （12）谈主见 （13）一枝独秀 （14）个性的价值 （2）不可用狭隘的经验看待世界和生活。 (3) 以残缺为完美。 （4）走有自己特色的道路 （5）保持本真 (6) 独一无二的魅力 （7）留给独特 （10）尊重生命的常态，不必为了博取所有人的赞赏而改变自己
• 材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总 是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是 成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原 来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运， 一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、 求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已 经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他 说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。 他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到 的我已经得到了。”
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五个材料都是讲伟人们在事业上都有所 成就，这是材料的共性，倘若就此立论， 观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发 现①—④还有一个共同点，即青年时代就 出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法 语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。
• 根据这个不同点可以立论： 年青时代是出成果的黄金时代， 但是，年龄并不是成就事业的唯一条 件，关键在于有无坚定的志向和坚韧 不拔的毅力。
立意
1、要以超人的意志战胜厄运，成为生活的强者。 2、勇敢面对厄运，成就辉煌人生
一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力 的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时， 吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了 种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止， 仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。
二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫•加里威： “你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说：“是的， 我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒 不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这 样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀 乐的人，一个感情丰富的男子汉。”
思考
• • • • • 1、维纳斯只是因为断臂才美吗？ 2、材料1的重点在讨论维纳斯的美吗？ 3、不去接上维纳斯的断臂就叫做顺其自然吗？ 4、史蒂夫落泪了就美了吗？ 5、史蒂夫的不落泪是他人为刻意而为之的吗？
两则材料的共同点是什么？
维纳斯与史蒂夫的共同点是什么？ 好事之徒与记者的共同点是什么？
练习
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我 这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿 看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两 年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色 盲症，填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破 产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在 小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世 界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的 衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴 染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现， 促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
• 由这个共同点，我们可以提炼这样的 观点： • ①良好的心理素质是成功的重要因素; • ②要培养良好心理素质。
• ①马克思 23岁被誉为当时德国最伟 大的哲学家。 • ②恩格斯 21就著文批判当时德国哲 学家谢林。 • ③列宁17 岁就开始革命活动。 • ④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。 • ⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学 会法语。
• ①一根木头搁在山涧之上，下面深 不见底，则敢于走过去甚少，但若 横木置于地，则常人皆能步其上而 过。
• ②小李第一次演讲，他事先也作好 了充分准备，但一走上台，看到下 面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗， 脑子里一片空白，一句话也记不起 来了
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两则材料，一则是说很少有人能 走过搁在山涧上的木头，一则是说小 李演讲面对黑压压的人一句话也记不 起来。两则材料从形式上看是不相同 的，但他们的结果都是一样—— 未能如愿以偿， 究其原因都是胆小，缺乏良好的心理 素质。
• 书犹药也，善读之可以医愚。 • 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
• 读书使人避恶，读书使人向善，读书使人 聪慧，读书使人高尚。 • 书籍是人类进步的阶梯。
立意
读书有益
史蒂芬霍金是一位被誉为牛顿和爱因斯坦之 后的最伟大的理论物理学家,但当他过完21岁生 日之后，患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，使他 周身瘫痪生活不能自理，语音失常不能与人直接 交流，但残疾没有击倒他，反而使他的才华发挥 到了极致。 富兰克林·罗斯福以他的雄才大略驱走了他 小儿麻痹后遗症的残疾阴影，征服了全体美国人 的心，最终连任四届美国总统，成了世界政治舞 台上的风云人物。 海伦·凯勒以她超常的坚忍意志战胜了自身 盲、聋的残疾，成为当代最杰出的女性社会活动 家。
立意
改变观念是关键，解放思想是根本。
立意
1、尊重客观规律，改善客观环境， 为人才成长创造尽可能的宽松环境。 2、积极利用环境，主动成长。
1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一 批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量 赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结 果只增加了当地人的睡眠时间。 2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长 者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们 还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况， 办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活， 肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人 的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后， 定能赚不少钱。” 这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就 干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用 石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考 察者慕名而来，小山村暴富起来。
侧重美
美在真实 残缺的美 不完美的“美” 真实的美 月有阴晴圆缺之美 自然之貌为最美 完美并不美 缺陷也是一种美 原生自然美
侧重自然
妆浓易毁 残缺与丰富 顺应自然 回归本性，顺其自然
侧重真实
实事求是 做自己
其他
• • • • • 所谓大众 完整与缺失 做一个普通人 舍弃与保留 言之有物而为之
• 材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽 可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡 住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得 大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩 小一些，就很容易出来了。”
来自百度文库意
• 1、要懂得放弃 • 2、要学会放弃 • 3、放弃是为了拥有
二
多则材料的材料作文
由两则或两则以上的材料组成， 比单则材料复杂，不仅需要弄清每 一则材料的主旨，还需要从整体上 把握多则材料之间的关系。
材料之间的关系
1、几则并列，互为补充，对同一问 题作相同层面的描绘、阐述； 2、对立统一，对同一问题提供两组 相反的事例。
同向并列类多则材料，抓几则材料的共同点
立意：
1.思考和坚持是成功的基础； 2.创新需要付出长久的努力； 3.困境中要思变； 4.偶然中蕴含着机遇； 5.科学创新推动社会的发展。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不 管养多长的时间，也只能长到三寸来长。 然而，将这种鱼放到大水池中，两个月 就可以长到一尺长 狼是一种有极强好奇心的动物，它 们对周围的环境总是充满兴趣，不断体 验，从而躲避危险，发现食物，顽强地 生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一 些学生作为“最有前途者”，然后将名 单交给班主任。由于老师对这些学生寄 予了更大的期望，八个月后他们的成绩 明显提高。