网络图(小)小班主题计划教学内容
幼儿园小班主题教学主题网络图_
幼儿园小班主题教学主题网络图_<健康宝宝、小司机>>主题网络执行时间：2022.5.5——2022.5.30图例：教师预设幼儿生成师生在活动中生成已完成有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查吃东西，学问大看医生吃东西，学问大健康宝宝小司机健康宝宝小司机可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子开车了可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子十幼小一班六月主题活动计划教师：主题名称《过节了》《在大热天里》执行时间2022年6月3日——2022年6月27日主题过节了对每一个孩子来说都是一件快乐的事情，在节日里，他们可以收到各种各样的礼物；尽情享受节日带来的快乐；更可以邀请爸爸妈妈到幼儿园和自己一起高高兴兴地过节，在这个主题中，我们可以让幼儿在玩玩、做做中充分感受度过属于自己节日的那份快乐心情，感受家长对自己的爱，感受和同伴分享的喜悦。
夏天，常常让我们想到灼热的阳光和流不完的汗水，但是，孩子可能有不同的感受。
对孩子来说，夏天是尽情品尝冰凉的水果和饮料的时候，是享受戏水、消暑的时候，是倾听知了唱歌的时候，是寻找闪亮的萤火虫的时候……我们开展了主题《在大热天里》，本主题让幼儿在玩耍中观察夏天的各种变化，了解一些避暑和消暑的好方法，体验夏夜宁静、美好的意境，充分感受夏天所带来的种种乐趣。
预设1、知道“六一”是全世界小朋友的节日。
2、了解夏天了解洗澡的好处，养成勤洗澡的好习惯；了解夏天避暑的方法。
收集各种各样的六一装饰物品。
各种各样的扇子自己在节日里收到的礼物。
幼儿洗澡用品，洗澡图片。
礼物卡、心愿卡、各种颜色、形状、气味的肥皂环境创设心理环境愿意与同伴交流，学习用简单的语言讲述自己的发现。
网络图(小)小班主题计划
精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称宝宝上幼儿园啦主题来源9月是新生入园的第一个月， 他们从各个家庭来到幼儿园， 开始了 社会生活” 在这个小小的社会里， 有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常与人发生冲突， 有的因为找不到妈妈而号啕大哭。
我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子 用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气 氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的 纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。
主题目标1能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2认识幼儿园里自己的物品，认识环境。
3享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
学习活动： 生成活动： 区域活动： 我的名字 上厕所 神奇的魔术盒 神奇的魔术盒 洗洗手 颜色碰碰乐 我上幼儿园 我的标记 小动物吃食 幼儿园像我家 逛逛幼儿园我的名字 宝宝笑了 咼咼兴兴上幼儿园 哭哭笑笑颜色碰碰乐 今天我到了喂小动物吃饼干 亲亲我的幼儿园 大家来上幼儿园大家来上幼儿园 小河马吃饭我的小手绢 吃饭歌娃娃家爸爸的大口袋蛋炒饭我和朋友精品文档精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称香香的水果主题来源水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果 的颜色、外形、气味、营养都蕴涵着丰富的教育资源，让幼儿摸摸、闻 ，探索水果的秘密。
孩子在自主活动中不断丰富知识经验，提 升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的生活习惯，感受大自然的 闻、尝尝主题目标多样性和生活的乐趣。
1调动各种感官，感知水果的明显特征。
2喜欢和同伴一起参与操作活动，在游戏中提高动手能力。
主题网络:各类活动安排：学习活动：生成活动： 区域活动： 水果服装漂亮的水果树 大大的苹果 给水果穿衣服 我给水果穿衣服 水果好又多 香蕉、葡萄 摸箱苹果 水果饮料我的五官 果宝宝排队 剥桔子 小手帕 剥桔子 秋的水果大花脸 水果拼图 分一分滑滑梯水果树 水果宝宝洗澡香香的水果 请小动物吃水果水果盘香香的水果给娃娃吃水果 水果在哪里请小动物吃水果吃水果猜一猜水果屋精品文档精品文档班级：小一班精品文档主题活动计划（方案）主题名称小宝宝主题来源三岁，是人的生命历程中重要的阶段，幼儿在头脑中强烈的求知欲、求自主的欲望与实际生活中离不开成人呵护的矛盾冲突，常成为这一时期幼儿成长的烦恼。
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
幼儿教案-小班主题活动网络图《车子叭叭叭》
小班主题活动网络图《车子叭叭叭》主题名称：《车子叭叭叭》主题来源在班级中建构区的小汽车是最受小朋友欢迎的道具！尤其是小男生，每天总会带来一两部小汽车模型与其他小朋友一起分享。
班级邻近马路，经听到汽车鸣笛的声音，还经常听到他们会模汽车鸣笛的声音。
由于班级幼儿对于汽车产生的厚的兴趣，因此本学期以幼儿兴趣开展主——《车子叭叭叭》。
主题网络图子题：我喜欢的车子子主题：车子的样子子主题：车子社区子主题：乘车安全主题与区域结合美工区：制作汽车、宣传海报、安全标志等等。
建构区：搭建加油站、停车场、洗车中心等等。
益智区：车子分类、车子拼图、车子对对碰等。
表演区：维持秩序小警察等。
题活动《车子不见了》活动目标：1.通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。
2.培养幼儿与同伴合作、交流的能力。
活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。
活动重点：通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。
活动难点：找出适合当车轮的材料活动过程：一、导入请幼儿动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。
二、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。
（一）刚才你玩什么车？发现什么？（二）有什么办法可以车跑起来？三、幼儿自由探索。
（一）师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出合当车轮的材料。
（二）讨论：1.幼儿相说说自己拿了什么物品当车轮。
2.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？3.说说球能不能当车轮，为什么？4.教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。
四、分组活动：汽车制造厂各区材料准备1.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。
2.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。
幼儿园小班主题教学活动网络图
幼儿园小班主题教学活动网络图1000字
小班主题教学活动网络图
活动名称：狗狗的世界
教学目标：
1.了解不同品种的狗狗。
2.掌握狗狗的生活习性。
3.培养对小动物的关注和爱护。
4.鼓励幼儿发表对小动物的感觉和体验。
教学步骤：
（一）引入：
看“狗狗的图片”，问：你们见过这些“狗狗”吗？有什么想法？
（二）探究
1. 根据狗狗的外形和特点，分为不同品种，如巴哥犬、哈巴狗、金毛犬等，并借助幻灯片呈现。
2. 借助绘本来了，来了，小狗来了，让幼儿更好地认识和了解狗狗的习性。
3. 进行爱犬萌芽课程，让孩子们体验照顾宠物，了解小狗的喜好，如走路、咬胶骨头等。
（三）巩固：
1. 组织班级小组活动，让幼儿制作“我的爱犬笔筒”，来发表对于小狗的感官体验和照顾小狗的爱心。
2. 组织“品种识别比赛”，加深幼儿对于不同品种狗狗的认识。
（四）展示：
1. 挂在班级的”狗狗大展示”板上，让孩子们随时可以观察。
2. 虚拟展示，通过网络分享学生们的作品和感受。
（五）小结：
1.了解了不同品种狗狗的习性，鼓励幼儿学习和照顾小动物。
2.让孩子们了解了生命中的守护者，培养热爱生命的态度。
幼儿园小班主题活动网络图——花朵
小班主题活动——花朵
课程单元主题教学活动设计
主题
开展
脉络领域活动安排健康语言社会科学
艺术
其他活动
身体保健
身体锻炼
数学
科学
美术
音乐
《百花开》
《荷花开了》《茶香茶色》《七色花》
《花朵大调查》
《鲜花送给谁》
《花朵好看我不摘》
《红玫瑰》
《花儿枯萎了》
《纸荷花》
《花儿的秘密》《花的味道》《花去了哪儿？》
在主题教学的过程中我们也将积极地做一些家园配合的活动，请家长和幼儿一起搜集关于主题教学活动的材料及图片，请家长与老师一起完成本月的主题教学活动。
《花园里》
《向日葵》
《插花》
《哇哈哈》
行事历活动
综合：
《树上一枝花》
主题环境创设
根据主题我们会将幼儿活动以照片的形式进行展示，同时也会邀请家长与我们一起参与幼儿的活动，也是用照片的形式进行展示；我们会在各个区域里面投放一些与活动内容相关的图片和操作材料，以便于幼儿在游戏活动中的需要。
家长社区资源利用
小班主题网络图及主题说明：奇妙的我
《奇妙的我》一、主题说明：“为什么我的耳朵能听到各种各样的声音呢？”“为什么我能尝出各种各样的味道呢？”“为什么我们每天都要刷牙呢？”……幼儿经常会提出这样的疑问，他们开始对自己的身体部位产生探索的欲望。
对于小班的幼儿，探索身体的秘密无疑是件神秘又充满乐趣的事情，但如何让幼儿正确地认识自己身体各部位的功能呢?如何引导幼儿发现男孩和女孩的不同之处呢?在《奇妙的我》这一主题中，通过“超人奇奇侠”“头发肩膀膝盖脚”“男孩和女孩”等活动，引导幼儿初步了解身体的结构，以及身体各部位的功能，并知道男孩和女孩的不同之处；通过“保护牙齿””我学会了”等活动，提高幼儿的生活自理能力，并懂得照顾自己和保护自己的牙齿；通过“情绪辨辨辨”“幸福拍手歌”等活动，引导幼儿学会表达自己的情绪，并学习缓解消极情绪的方法。
通过系列主题活动，幼儿可以了解自己身体各部位的功能，知道男孩和女孩的区别，在游戏中学会刷牙、穿衣服等生活技能，并掌握简单的缓解情绪的方法。
二、环境创设：本主题将主题墙设置为“保护牙齿”“身体大探索”“手印螃蟹”“男孩和女孩”四个板块，保护牙齿里面又分为“牙齿的结构”、“我会刷牙”、“少吃零食”，男孩和女孩里面又分为“我们是男孩”和“我们是女孩”。
1.保护牙齿：保护牙齿里包含“牙齿的结构”、“我会刷牙”、“少吃零食”三块内容，主题墙上详细的用图片展示出，让幼儿明白牙齿是由哪几个机构组成。
详细列明刷牙的步骤，巩固幼儿的经验。
提示幼儿少吃零食，学会保护牙齿。
2.身体打探索：用废旧纸壳制作一个完整的身体，详细注明每个身体部位。
3.手印螃蟹：通过主题活动带领幼儿用手印印画螃蟹。
三、区域创设1.在益智区增设五官贴贴，幼儿在区域中可以通过贴五官巩固认识。
2.美工区增加无结构材料，幼儿能够用双手感受手指的神奇。
3.益智区增加手指变变变的图片，幼儿可以用手指和手掌变出不同的形状和图案。
四、家园共育：1.向家长收集废旧纸壳材料作为环创基础材料。
幼儿园小班主题教学活动网络图
幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。
2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。
3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。
六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。
重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
小班主题网络图
3. 尝试撕、贴、涂画等方法，培养幼 儿参加美工活动的兴趣。
4. 了解脸上的各种器官的名称、基本 用处，懂得简单的保护知识。
目标： 1. 学会正确发出天线宝宝的名称，学
说天线宝宝的话，培养幼儿在集体 中清楚响亮说话的习惯，提高幼儿 的语言表达能力。 2. 能巩固认识红、黄、绿、紫等颜色， 并能按照颜色标记正确区分物体。 3. 喜欢用蜡笔大胆涂画，充分体验美 术活动以及帮助别人的乐趣。
活动： 1.开心跳跳糖（综合） 2.糖果找家（数学. 分类） 3.我是棉花糖（音乐.歌曲） 4 长满牙的大嘴巴（健康） 5.小熊拔牙（语言）
活动： 1.水果屋（语言） 2.水果在哪里（数学.方位） 3.红苹果（音乐.歌曲） 4.切西瓜（体育） 5 干净水果人人爱（健康）
小班主题活动网络图（四） 图形碰碰乐
（语言） （音乐） （体育） （美工） （数学）
小班主题活动网络图（十一） 节日真快乐
多彩的日子
目标： 1.能识别蓝、绿、紫、橘黄、粉红 等几种颜色，能将颜色标记与周围 的物品相匹配。 2.能感受色彩与周围事物的关系， 培养初步的观察能力。 3.尝试用绘画、音乐等形式表现对
目标： 1.了解几种会生蛋的动物。 2.想像并用身体动作有节奏的表现动 物出壳的样子。 3.尝试用好奇、欢快的情绪唱歌表演。
活动： 1.五颗蛋 2.生蛋熟蛋大比拼 3.半个蛋壳 4.七彩蛋 5. 保护蛋妹妹
（科学） （综合） （语言） （美工） （社会）
活动： 1.小鸡出生了 2.小小蛋儿把门开 3.小鸡和小鸭 4.小鸡出壳 5.鸡妈妈和它的宝宝
受。
↓
活动 ： 1.马路上的车 （语言） 2.汽车排队 （数学） 3.我喜欢汽车 （科学） 4.火车快飞 （音乐） 5.来来往往的车 （社会）
幼儿园小班1主题活动网络图《欢欢喜喜过新年》
梦想课程
特色课程 家长配合
音乐：恭喜恭 喜
健康：安安全 全过新年
核心课程
艺术：红包的 祝福
梦想课程 家长配合 主题墙
行事历
欢欢喜喜过新 年
迎新年 第三周
行事历
语言：家人团
圆
数学：看日 历，迎新年
基础课程
梦想课程
音乐：过年好
基础课程
语言：十二生 肖的故事
基础课程
过年的风俗 第二周
美术：年画
社会：吉祥食 物
核心课程 区角材料
科学：新年里 玩什么？
梦想课程 主题墙
数学：十二生 肖
特色课程
语言：红红火 火过新年
基础课程 语言：春节真热闹
过
音乐：卷炮 仗
语言：正月里
基础课程 行事历
年的传说 第一周
特色课程
健康：压岁钱 的故事
基础课程 科学：和糖宝 宝一起过年
基本课程 图书馆
核心课程 主题墙
美术：新年 贺卡
行事历
梦想课程 作品栏 区角材料
语言：认识春节
特色课程 区角材料 家长工作
数学：新年服 装
基础课程 家长配合
梦想课程 作品栏
幼儿园小班主题课程《我爱我家》主题网络图
幼儿园小班主题课程《我爱我家》主题网络图《我爱我家》主题网络图，本主题活动以“家”为主题，以“爱”为主线，设置“亲亲宝贝”、“我的好妈妈”、“我爱我家”3个次主题，社会语言领域：体验家庭成员间相亲相爱的美好情感，明白自己的成长离不开父母的关爱，希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，欢迎阅读！主题价值因为年龄特点名幼儿在生活中享受着家人无微不至的关爱。
幼儿对家庭有着深深的依赖，喜欢妈妈温暖的怀抱，喜欢爸爸有力的大手，喜欢奶奶做的可口饭菜......小班下学期的幼儿还是以自我为中心，认为生活中爸爸、妈妈洗衣、做饭、照顾自己是理所当然的。
作为独立的个体，幼儿在接受爱的同时，也应主动体会亲人对自己的爱和付出，学会感激，学会关心他人，学会表达爱。
本主题活动以“家”为主题，以“爱”为主线，设置“亲亲宝贝”、“我的好妈妈”、“我爱我家”3 个次主题，旨在引导幼儿感受家人对自己的关爱、体会妈妈和家人的辛苦，指导幼儿尝试用不同形式表达对家人的爱，鼓励幼儿主动用力所能及的方式回报家人的关爱。
本主题活动组织过程中，需要家长的密切配合。
教师应通过多种渠道帮助家长了解主题进展，为幼儿创设良好的活动氛围。
例如：邀请妈妈来幼儿园参加活动；指导家长在家中多与幼儿交流、做游戏，帮助幼儿感受幸福；提醒家长在日常生活中鼓励与偶尔独立完成力所能及的事情，引导幼儿萌发感恩意识。
主题目标1.了解家人对自己的关心、爱护，感受和爸爸、妈妈在一起的快乐、幸福；知道3 月8 日是妈妈的节日，萌发爱家人的情感。
2.能通过故事、诗歌、讲述等方式表达自己与家庭成员之间发生的事情；在看看、说说、学学的过程中，体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。
3.知道自己出生前是在妈妈的肚子里慢慢长大的；明白自己的成长离不开父母的关爱；理解“早晨”、“晚上”的含义，知道早晨、晚上的时间范围；学习探究方位词“里”、“外”，初步感知里、外的相对性。
4.养成良好的作息习惯，懂得早睡早起身体好的道理；能听信号准确向指定方向弯腰走、起踵走、往返跑；能动作协调、灵活地走、跑、爬。
小班蔬菜网络图主题教育活动方案
小班蔬菜网络图主题教育活动方案小班蔬菜网络图主题教育活动方案一、活动目标1. 培养幼儿对蔬菜的认知和兴趣。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识。
3. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
二、活动内容1. 导入环节（10分钟）幼儿园老师将在幼儿园的家长群里发布一张蔬菜网络图，要求家长带着孩子一起观察、认知图中的蔬菜，并和孩子讨论一下他们对蔬菜的喜好和认知。
2. 群体活动（30分钟）（1）蔬菜故事分享：幼儿园老师将一些关于蔬菜的故事分享给孩子们，通过讲故事的方式培养幼儿对蔬菜的认知和兴趣。
（2）幼儿园老师引导孩子们一起探索蔬菜的种类和特点，并讨论他们对蔬菜的感受和想法。
（3）亲子互动游戏：幼儿园老师组织亲子游戏，让家长和孩子们一起在网络图上找出不同种类的蔬菜，并口头描述蔬菜的特征。
3. 小组活动（60分钟）（1）根据幼儿园老师事先准备好的蔬菜网络图，将孩子们平均分成几个小组。
（2）每个小组选择一种蔬菜进行深入研究，并在网络图上添加他们所了解到的关于这种蔬菜的知识和特点。
（3）每个小组在规定的时间内准备一份小样蔬菜菜谱，并用手绘的方式呈现在网络图上。
（4）小组展示：每个小组派一名代表向全班介绍他们所研究的蔬菜以及菜谱，并解释他们为什么选择了这种蔬菜。
4. 创作活动（30分钟）（1）幼儿园老师发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让孩子们自己制作一份属于自己的蔬菜网络图。
（2）孩子们在彩纸上画出自己最喜欢的蔬菜，并在网络图上添加他们对这种蔬菜的认知和喜好。
（3）幼儿园老师鼓励孩子们和家人一起切制属于自己的蔬菜，并将制作过程和成果拍照，留作纪念。
5. 总结总结分享（20分钟）（1）每个小组派代表分享他们的网络图作品和蔬菜菜谱。
（2）幼儿园老师引导孩子们回顾整个活动过程，总结自己对蔬菜的新认识和体验，并鼓励他们继续保持对蔬菜的兴趣，养成良好的饮食习惯。
三、活动准备1. 幼儿园老师需要提前准备蔬菜网络图、故事、互动游戏、手绘蔬菜菜谱等相关材料。
幼儿园主题活动网络图模板
幼儿园主题活动网络图模板
在幼儿园中，开展主题活动是促进孩子身心健康发展的重要方式之一。
网络图模板是一种有助于组织和规划活动的工具，通过清晰的结构和关联，能够帮助老师和家长更好地指导幼儿参与活动，并且让孩子们更好地理解活动内容和目的。
下面是一个简单的幼儿园主题活动网络图模板，可以根据需要进行调整和定制，以满足不同主题活动的要求。
主题：春天的美丽花园
活动内容：
1.感知与认知
–观察各种不同颜色和形状的花朵，让孩子们辨认花的种类。
–感受花朵的香味和触感，培养孩子对花朵的感知能力。
2.动手体验
–给孩子们提供播种花种的机会，培养他们的种植意识和爱护的能力。
–制作花环或花瓣画，让孩子们动手创作，体验美术的乐趣。
3.角色扮演
–设立小花园角色扮演区域，孩子们可以扮演园丁、花仙子等角色，增强对花园的想象和沟通能力。
4.活动时间表
–9:00-10:00：认知活动
–10:00-11:00：动手体验
–11:00-12:00：角色扮演
活动目的：
•帮助孩子们认识不同的花朵，提高他们的感知与认知能力。
•培养孩子们的动手能力，激发他们对自然、艺术的兴趣。
•通过角色扮演，促进孩子们的社交能力和表达能力。
•让孩子们在活动中获得快乐和成长，体验春天花园的美好。
通过这份网络图模板，您可以清晰地了解到这个主题活动的内容和目的，帮助您更好地组织和指导幼儿园的主题活动。
希望这份模板能为您在幼儿园教学和活动策划中提供帮助，让孩子们在欢乐的活动中快乐成长！
谢谢阅读！。
网络图小小班主题计划
9月是新生入园的第一个月，他们从各个家庭来到幼儿园，开始了“社会生活”。
在这个小小的社会里，有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的因为找不到妈妈而号啕大哭。
我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子 用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气 氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的 纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。
1能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2认识幼儿园里自己的物品，认识环境。
3享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
学习活动： 我的名字 神奇的魔术盒 我上幼儿园 幼儿园像我家 宝宝笑了 颜色碰碰乐 亲亲 大家来上幼儿园 小河马吃饭 吃饭歌 爸爸的大口袋 蛋炒饭我和朋友主题名称 宝宝上幼儿园啦主题来源主题目标主题网络:各类活动安排:生成活动： 上厕所 洗洗手 我的标记逛逛幼儿园高高兴兴上幼儿园 今天我到了区域活动： 神奇的魔术盒 颜色碰碰乐 小动物吃食 我的名字 哭哭笑笑 喂小动物吃饼干 我的幼儿园 大家来上幼儿园 我的小手绢 娃娃家主题名称香香的水果水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果 的颜色、外形、气味、营养都蕴涵着丰富的教育资源，让幼儿摸摸、闻 闻、尝尝，探索水果的秘密。
孩子在自主活动中不断丰富知识经验，提 升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的生活习惯，感受大自然的 多样性和生活的乐趣。
1调动各种感官，感知水果的明显特征。
2喜欢和同伴一起参与操作活动，在游戏中提高动手能力。
主题网络:各类活动安排:班级： 小一班主题来源 主题目标学习活动： 水果服装 我给水果穿衣服 苹果 录1）桔子 秋的水果 分一分 水果宝宝洗澡 请小动物吃水果 香香的水果 水果在哪里 吃水果猜猜 水果屋漂亮的水果树 水果好又多 水果饮料 生成活动： 大大的苹果 香蕉、葡萄 我的五官 小手帕 大花脸 滑滑梯区域活动： 给水果穿衣服 摸箱果宝宝排队 录1）桔子 水果拼图 水果树 香香的水果 水果盘 给娃娃吃水果 请小动物吃水果主题名称小宝宝主题来源三岁，是人的生命历程中重要的阶段，幼儿在头脑中强烈的求知欲、求自主的欲望与实际生活中离不开成人呵护的矛盾冲突，常成为这一时期幼儿成长的烦恼。
幼儿园周计划小班网络图秋天
江东托幼实验园主题网络安排
主题名称：秋天到了
主题目标：
1、获得有关秋天明显特征的感性经验。
2、关注周围环境中自然景象的变化，乐意表达自己的所见所闻和感受。
主题持续时间：
2008.10.27——2008.11.7（两周）
主题网络：
本网络实施目标：
这个主题主要是帮助我们小班幼儿了解秋天，感受秋天的美。
从树叶飘落的景象中感受秋天到来了，并对明显的自然现象产生兴趣。
通过这两周的学习，让班上幼儿喜欢秋天。
主题网络只是我们教师预设的活动、游戏、谈话内容，当然孩子在活动中还会有新的内容生成，我们会不断调整我们预设的计划，以孩子的兴趣为住，不断调整。
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主题名称
小宝宝
主题来源
三岁，是人的生命历程中重要的阶段，幼儿在头脑中强烈的求知欲、求自主的欲望与实际生活中离不开成人呵护的矛盾冲突，常成为这一时期幼儿成长的烦恼。“小宝宝”主题通过让幼儿从认识自身着手，在各种活动中体会自己正在长大。
主题目标
1知道自己长大了，学用普通话说出自己的姓名，能关注自己和同伴的五官和四肢。
网络图(小)小班主题计划
主题活动计划（方案）
主题名称
宝宝上幼儿园啦
主题来源
9月是新生入园的第一个月，他们从各个家庭来到幼儿园，开始了“社会生活”。在这个小小的社会里，有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的因为找不到妈妈而号啕大哭。我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。
3设置娃娃家、图书角、游戏角等活动区角供幼儿自由拿放。
4创设“哭哭笑笑”环境，鼓励幼儿天天做笑娃娃，鼓励幼儿帮娃娃装饰房顶，学习颜色对应，在与墙面互动中初步学习撕贴
家
园
互
动
1家园互动：如何让宝宝爱上幼儿园
2家长在家多与孩子谈谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
3每天及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极的建议。
2保护自己的五官和手脚，享受用手和脚游戏的快乐。
小宝宝
主题网络：
各类活动安排：
学习活动：生成活动：区域活动
小时候的故事我帮玩具找到家小时候的我
反思：
<<幼儿教育課程設計>>中强调老师应鼓励幼儿表达意见，共同完成课程的设计，成为课程的主人，才是开放的教育信念。在这个活动中，能鼓励孩子参与设计活动，让幼儿表达自己的意见，并设计出“香香的水果”，能达到开放的教育理念 。苹果、生梨、桔子是常见的水果，幼儿对它们比较了解和认识，所以收集资料和课程的展开都容易把握，而且这些水果均具有很强的趣味性和研究价值，在活动中能调动各种感官通过看、闻、摸、讲、尝来认识水果的外观，品尝水果的味道，尝试自己动手剥水果、洗水果，丰富知识经验，提升生活经验，养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。
幼儿园像我家逛逛幼儿园我的名字
宝宝笑了高高兴兴上幼儿园哭哭笑笑
颜色碰碰乐今天我到了喂小动物吃饼干
亲亲我的幼儿园
大家来上幼儿园大家来上幼儿园
小河马吃饭我的小手绢
吃饭歌娃娃家
爸爸的大口袋
蛋炒饭
我和朋友
班级：小一班
环
境
创
设
1用亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为他们创设愉快、宽松环境。
2在主题墙面上贴“宝宝上幼儿园啦“的背景图，在”小花“上张贴每个幼儿笑眯眯的照片。
4每天让孩子带一块干净的手帕，养成良好的卫生习惯。
5天天坚持送幼儿来园，不无故缺席。
调
整
与
反
思
通过“宝宝上幼儿园啦”主题中的一连串的活动，让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，
通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，逐渐遵守集体中的规则，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。在主题刚进入的时候，我们以情感体验为主线，让幼儿认识环境，熟悉老师和同伴，增进彼此之间的感情，通过各种游戏、唱歌、念儿歌、讲故事等活动，激发了他们爱老师、爱同伴、爱集体的情感。
主题目标
1能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2认识幼儿园里自己的物品，认识环境。
3享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
宝宝上幼儿园啦
宝宝笑了
幼儿园是我家
主题网络：
我的朋友
自己吃饭本领大
各类活动安排：
学习活动：生成活动：区域活动：
我的名字上厕所神奇的魔术盒
神奇的魔术盒洗洗手颜色碰碰乐
我上幼儿园我的标记小动物吃食
家
园
互
动
1家园互动：培养小班幼儿的自理能力。
2带孩子去水果超市或水果店观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果带到幼儿园与同伴交流、分享。
3帮助幼儿收集一些水果的图片、图书。
4鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。
5有条件的家长可带孩子参观果园，并进行采摘。
调
整
与
反
思
调整：
现在大部分孩子比较懒，动手能力差，也许是小班幼儿校肌肉发育不完善，在游戏时他们不愿选择撕贴类活动，故在提供操作材料时注意轮廓不易太大，撕得纸要细，便于操作，这样孩子们在短时间内能完成作品，激发了兴趣，提高了自信心。
主题目标
1调动各种感官，感知水果的明显特征。
2喜欢和同伴一起参与操作活动，在游戏中提高动手能力。
水果
主题网络：
各类活动安排：
学习活动：生成活动：区域活动：
水果服装漂亮的水果树大大的苹果给水果穿衣服
我给水果穿衣服水果好又多香蕉、葡萄摸箱
苹果水果饮料我的五官果宝宝排队
剥桔子小手帕剥桔子
秋的水果大花脸水果拼图
主题活动计划（方案）
主题名称
香香的水果
主题来源
水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果的颜色、外形、气味、营养都蕴涵着丰富的教育资源，让幼儿摸摸、闻闻、尝尝，探索水果的秘密。孩子在自主活动中不断丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。
分一分滑滑梯水果树
水果宝宝洗澡香香的水果
请小动物吃水果水果盘
香香的水果给娃娃吃水果
水果在哪里请小动物吃水果
吃水果
猜一猜
水果屋
班级：小一班
环
境
创
设
1将老师和幼儿收集的多种水果贴在教师一角，布置“香香的水果园”。
2布置“水果树”，将幼儿制作的水果粘贴在“水果树”上。
3创设“香香的水果屋”环境，老师粘贴出各种水果的轮廓，引导幼儿在中进行撕贴。
我们发现：小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏，家长包办代替的现象比较严重，部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢玩具，他们习惯以自我为中心，自我意识强，此目标需调整，因为大部分幼儿不会分享，他们社会性发展还很弱，缺少与同龄人分享的经验。家长很关心幼儿，但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法，有必要在以后的工作中，多与家长交流育儿方法。在日常生活中，还需加强谦让、合作等方面的教育。本主题的展开帮助刚入园孩子稳定情绪、获得情感体验、提升生活能力，