研究生导师管理制度_研究生导师管理制度条例

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高校研究生导师管理办法

高校研究生导师管理办法随着我国高等教育的快速发展，研究生教育已成为培养高级专门人才的主要途径。

研究生导师作为研究生培养过程中的重要角色，对研究生的学习、科研以及成长起着至关重要的作用。

因此，建立科学高效的研究生导师管理办法显得尤为重要。

本文将从多个角度对高校研究生导师管理办法进行探讨。

一、导师选择标准的规范性高校研究生导师团队的建设是研究生教育的关键环节之一。

导师选择标准的规范性十分重要。

首先，高校应引入导师资格评审制度，对有意担任导师的教师进行评审，确保导师资格的合法性和专业性。

其次，导师资格的认定应该注重导师的学术水平和科研成果，同时还要考虑导师的教学经验和指导能力。

最后，学校应该着重培养一流导师，通过举办培训班和学术研讨会等方式提升导师的科研水平和教学能力。

二、建立科学合理的双向选择机制研究生导师的选择应该是个双向的过程，即导师选择学生、学生选择导师。

高校应该建立一个科学合理的选择机制，让导师和学生双方都能在选择中表达自己的意见和需求。

例如，学校可以采用希望择优选择的导师和认真努力学习的学生，通过导师推荐、专业测试、面试等形式，让双方进行初步认识和沟通，保证双向选择的公平性和透明度。

三、加强导师与学生互动的机制高校应该建立一种机制，鼓励导师与学生之间的积极互动。

首先，可以通过开展学术报告、论坛等学术交流活动，促进导师和学生之间的学术交流和思想碰撞。

其次，学校可以建立定期的导师与学生面谈制度，加强导师对学生的关心和指导，帮助学生解决学术和生活上的问题。

这样的机制有助于提高学生的学术能力和创新意识，同时也有助于导师的教学和研究工作。

四、完善导师的激励机制为了提高导师的激励，高校可以建立一套科学合理的导师激励机制。

首先，可以加大导师科研项目的支持力度，鼓励导师积极参与科学研究，并设立一定的奖励机制。

其次，学校可以评选出优秀导师，给予他们表彰和奖励，以示鼓励。

此外，学校还可以建立导师教学成果奖励制度，激励导师提高教学质量和水平。

同济大学研究生指导教师工作(管理)细则(规定)

同济大学研究生指导教师管理工作条例（2008年11月25日校第九届学位评定委员会第五次会议审议通过）一、总则1.根据《中华人民共和国学位条例》和《同济大学学位授予工作细则》，制定本条例。

二、研究生指导教师岗位任职要求2.本校在职教师申请担任研究生指导教师的基本条件(1) 具有教师资格。

(2) 热爱研究生教育事业，了解并遵守国家有关研究生教育的政策法规，能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。

(3) 有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值，承担国家或省部级科研项目或其它有重要价值的项目，科研经费充足。

(4) 年龄在人事部门规定的退休前三年。

3.博士生指导教师应具备的岗位任职条件(1) 一般应具有博士学位的教授或研究员；或具有博士学位的副教授或副研究员，其所在学科应是评估质量良好、有两届以上博士生毕业的国家重点学科或上海市重点学科，并是学校批准的可由部分副教授或副研究员担任博士生指导教师的学科。

(2) 原则上全程指导过1届以上（含1届）硕士研究生，培养质量良好，且承担一定工作量的研究生教学任务。

(3) 须具有以下科研业绩：A.申请人文社科类学科和建筑学学科：近五年，应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SSCI、A&HCI、CSSCI收录的学术期刊源或经全国性学科专业指导机构认定的学术期刊上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SSCI、A&HCI检索一定数量的学术论文，或正式出版高水平学术专著（或学术译著）；近三年，作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目，作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖。

B.申请理学、医学类学科：近五年，应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SCI收录的学术期刊源上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SCI检索一定数量的学术论文，或正式出版高水平学术专著（或学术译著）；近三年，作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目，作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖或获得过国内外发明专利。

研究生导师岗位管理办法

陕西师范大学研究生指导教师岗位管理办法为适应我校学位与研究生教育的发展和学科建设的需要，充分发挥研究生培养单位和专业教师的主观能动性，以提高研究生培养质量，学校决定进一步调整我校研究生指导教师岗位设置与考核等相关政策。

为此，特制定本岗位管理办法。

第一章总则第一条研究生指导教师（以下简称导师）是指导和培养研究生的工作岗位。

导师岗位设置须与各培养单位的研究生教育和学科建设的实际需要相结合，按需设岗、动态管理。

第二条导师岗位分为博士生指导教师和硕士生指导教师两类。

凡具有博士生指导教师岗位资格的，一般也同时获得硕士生指导教师岗位资格。

第三条导师应熟悉国家有关研究生教育的政策法规，以教书育人为已任，为人师表，具有良好的职业道德；遵守学术道德和规范，治学态度严谨；富于创新精神；能认真履行导师职责，能保证有充分的时间指导研究生。

第二章博士生导师岗位基本业务条件第四条博士生导师首次上岗基本业务条件1、具有教授或相当专业技术职称，一般应具有博士学位，年龄不超过56周岁；已培养过一届硕士生；具有较高的学术水准，一般应主持有在研的重要科研项目①。

2、具有副教授或相当专业技术职称，具有博士学位；已培养过一届硕士生；具有较高的学术水准，主持有在研的重要科研项目（参考标准同上），近三年曾以第一作者或通讯作者身份发表高水平学术论文②。

第五条兼职博士生导师首次上岗基本条件具有正高级或相当专业技术职务，并已被我校聘为兼职教授；与我校博士生培养单位有稳定的科研或教学合作关系；符合第四条第一款之规定条件（所获得科研成果应以陕西师范大学为第一署名单位）。

第三章硕士生导师岗位基本业务条件第六条学术型硕士生导师首次上岗基本业务条件1、具有副教授及其以上或相当专业技术职称，具有硕士及以上学位，年龄不超过54周岁；主持有在研的省部级及以上科①本办法所要求的重要科研项目参考标准如下：文科作为负责人或子课题主持人参与我校申报的国家或教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，或主持国家社科基金项目，或主持教育部或其它部委级科研项目，或主持重要横向课题年度到位科研经费不少于10万元；理（工）科作为负责人或子课题主持人参与科技部“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金重大项目等国家级重大项目，或主持国家级科研项目，或主持重要横向课题年度到校科研经费总额不少于30万元。

沈阳大学硕士研究生指导教师及指导小组（责任导师）管理条例

沈阳大学硕士研究生指导教师及指导小组管理办法硕士研究生指导教师（以下简称导师）和硕士研究生指导教师指导小组（以下简称导师组）担负着全面培养硕士研究生的重任。

导师的学术观点、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。

为了充分发挥导师和导师组在研究生培养中的主导作用，全面提高研究生导师综合素质，保证我校研究生的培养质量，特制定本办法。

一、导师的管理（一）导师的职责1.导师应了解、掌握和贯彻执行国家和学校有关研究生招生、培养、学位授予和管理等方面的各项政策和规章制度。

2.导师要为人师表，教书育人。

不仅要在研究生端正治学态度、科研道德和团结协作等方面严格要求，还要做好研究生的思想政治教育工作，使他们在德智体等方面健康成长。

3.导师要根据本学位点专业研究生培养方案的要求，来制定研究生的个人培养计划，认真执行培养计划，重视所指导研究生的教学实践、社会实践和学术活动等环节的培养。

4.导师要积极主动地承担研究生教学任务，每学年至少要为研究生讲授一门专业学位课、专业选修课或作导师专题学术讲座一次，并负责指导研究生选课，定期检查研究生课程学习情况。

5.研究生的培养实行导师负责制和导师组集体培养相结合的办法，导师与导师组应定期(至少两周一次)组织研究生进行交流，了解、掌握所指导研究生的学习和科研情况，及时给予指导帮助，切实担负起指导研究生的责任。

6.导师在研究生培养过程中应注意发现优秀人才，对各方面表现优秀的研究生给予鼓励，同时提出进一步培养意见，使其更好地发挥才能；对品行不端、学习成绩不合格、经教育无效不宜继续培养的研究生应及时向学校有关部门提出处理意见。

7.导师应指导研究生开展科学研究，帮助研究生确定论文选题，把握研究方向，指导研究生完成学位论文。

负责修改、审定研究生的学位论文，对论文质量做出实事求是的评价，并指导研究生申请学位。

8.导师应对研究生的外出学习计划、教学实践、参加学术会议和社会实践等活动给予科学地指导，并对其完成情况进行成绩考核。

华南农业大学研究生导师管理办法

华南农业大学研究生导师管理办法第一条为进一步加强研究生导师岗位管理，明确导师岗位职责，保证研究生培养质量，特制定本办法。

第二条研究生导师实行岗位聘任制，按照“能上能下”的原则进行动态管理。

第三条研究生导师岗位职责（一）忠诚党的教育事业，坚持社会主义办学方向，认真学习并执行有关研究生教育的国家方针、政策和学校规章制度；具有高尚的道德情操，为人师表，教书育人。

（二）履行研究生培养第一责任人的职责，对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导和高尚品格训导。

（三）全面关心研究生的学习、生活、思想动态和心理状况，经常与研究生见面、交流，引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）指导研究生的学术研究工作，支持研究生参加学术交流和实践活动，鼓励研究生学术创新。

（五）全程负责研究生培养的各个环节，包括督促、指导研究生制定并完成培养计划；协助学院做好研究生中期考核工作；指导研究生学位论文选题、研究和写作；审阅与修改学位论文；组织学位论文答辩等。

- 1 -（六）严谨治学，以身作则，坚守学术道德，防范和杜绝所指导研究生的一切学术不端行为。

（七）按规定发放研究生助研津贴。

（八）主动进行研究生招生宣传，根据安排参与研究生招生工作。

（九）承担研究生课程教学任务，参与制订和修订本学科的研究生培养方案和学位授予基本要求。

（十）密切关注研究生的报到注册、学费缴纳、就业等情况。

协同学院和有关部门做好研究生思想政治教育工作和就业指导工作。

（十一）参加学校组织的导师培训和学习。

第四条研究生导师更换（一）导师调离、病故、离开学校6个月以上，或因其他特殊情况不能继续指导研究生完成学业，研究生可申请更换导师，经转出与转入导师及学院同意，研究生院批准后方可更换。

（二）导师更换应在研究生入学后一年内提出申请，转入的导师应在聘期内，学术研究生导师应在相同或相近专业招生目录内，专业学位研究生导师应在相同或相近领域招生目录内。

第五条第二导师聘任（一）第二导师由各学院自主聘任。

川北医学院研究生指导教师管理实施细则

附件一：川北医学院研究生指导教师管理实施细则第一章总则第一条为充分发挥硕士生导师教书育人的作用，更好地规范川北医学院硕士生导师管理，提高人才培养质量，根据国务院学位委员会的有关规定及我校硕士研究生培养工作的实际，特制定本实施细则。

第二条本细则所指的“硕士研究生导师”是负责确定硕士研究生学术方向，指导硕士研究生开展具体研究工作，完成学位论文，对硕士研究生的培养全面承担责任的教师。

第二章硕士研究生导师基本条件第三条坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱研究生教育事业。

治学严谨，有良好的科学道德和团结协作精神，教书育人，为人师表，能认真履行导师职责。

第四条具有教授、副教授或与之相当的专业技术职称并正在从事医疗、教学和科学研究的人员。

第五条 1960年1月1日以后出生者，一般应具有硕士及以上学位。

第六条近五年来，发表或出版有论著、学术专著、全国规划教材，或获得科技成果奖，或取得发明专利。

具体科研成果标准参照当年导师遴选相关文件执行。

第七条目前必须承担有厅、局级及其以上的科研项目或其它有重要价值的项目的课题或子课题负责人，有充足的科研经费。

具体科研经费额度对照当年导师遴选相关文件执行。

第八条具有丰富的教学经验，有较好的语言表达能力，至少能够系统地讲授一门硕士研究生课程并能反映当前国内外本学科最新的科研动态。

第九条熟悉研究生教育各环节的工作，或承担过研究生辅助指导教师的工作。

第十条掌握一门外语并能指导研究生阅读相关专业的外文文献资料，有独立指导研究生进行论文写作的能力。

第十一条男性年龄不超过57周岁，女性年龄不超过52周岁，身体健康，能够亲自指导研究生的学习和研究工作。

第十二条申请兼职导师参照执行。

第三章硕士研究生导师遴选程序第十三条根据我院有硕士学位授予权的学科、专业的师资情况及我院研究生招生计划，提出本学科、专业硕士生导师岗位设置意见，由学院研究生管理部门报主管院长审核并经院长办公会批准后，公布硕士生导师工作岗位数。

陕西师范大学研究生导师岗位管理办法

为此，特制定本岗位管理办法。

第一章总则第一条研究生指导教师（以下简称导师）是指导和培养研究生的工作岗位。

导师岗位设置须与各培养单位的研究生教育和学科建设的实际需要相结合，按需设岗、动态管理。

第二条导师岗位分为博士生指导教师和硕士生指导教师两类。

凡具有博士生指导教师岗位资格的，一般也同时获得硕士生指导教师岗位资格。

第二章博士生导师岗位基本业务条件第四条博士生导师首次上岗基本业务条件年龄不超过56周岁；已培养过一届硕士生；具有较高的学术水准，一般应主持有在研的重要科研项目①。

第三章硕士生导师岗位基本业务条件第六条学术型硕士生导师首次上岗基本业务条件1、具有副教授及其以上或相当专业技术职称，具有硕士及以上学位，年龄不超过54周岁；主持有在研的省部级及以上科研项目，或主持有重要的横向课题（经费到校）。

①本办法所要求的重要科研项目参考标准如下：文科作为负责人或子课题主持人参与我校申报的国家或教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，或主持国家社科基金项目，或主持教育部或其它部委级科研项目，或主持重要横向课题年度到位科研经费不少于10万元；理（工）科作为负责人或子课题主持人参与科技部“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金重大项目等国家级重大项目，或主持国家级科研项目，或主持重要横向课题年度到校科研经费总额不少于30万元。

川北医学院 1：研究生指导教师管理实施细则

第二章硕士研究生导师基本条件第三条坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱研究生教育事业。

治学严谨，有良好的科学道德和团结协作精神，教书育人，为人师表，能认真履行导师职责。

第四条具有教授、副教授或与之相当的专业技术职称并正在从事医疗、教学和科学研究的人员。

第五条 1960年1月1日以后出生者，一般应具有硕士及以上学位。

第六条近五年来，发表或出版有论著、学术专著、全国规划教材，或获得科技成果奖，或取得发明专利。

具体科研成果标准参照当年导师遴选相关文件执行。

第七条目前必须承担有厅、局级及其以上的科研项目或其它有重要价值的项目的课题或子课题负责人，有充足的科研经费。

具体科研经费额度对照当年导师遴选相关文件执行。

第八条具有丰富的教学经验，有较好的语言表达能力，至少能够系统地讲授一门硕士研究生课程并能反映当前国内外本学科最新的科研动态。

第九条熟悉研究生教育各环节的工作，或承担过研究生辅助指导教师的工作。

第十条掌握一门外语并能指导研究生阅读相关专业的外文文献资料，有独立指导研究生进行论文写作的能力。

第十一条男性年龄不超过57周岁，女性年龄不超过52周岁，身体健康，能够亲自指导研究生的学习和研究工作。

第十二条申请兼职导师参照执行。

硕士学位研究生指导教师条例-河北科技大学生物科学与工程学院

河北科技大学硕士研究生指导教师管理条例第一章总则第一条为适应国家研究生培养体制改革的新形势，体现研究生导师动态管理的原则，规范研究生指导教师的管理，确保研究生招生和培养质量，根据教育部和国务院学位委员会的有关规定，结合学校实际，特制定本条例。

第二章遴选第二条硕士研究生指导教师的遴选原则（一）有利于为国家和地方经济建设、科技进步和社会发展培养高层次专门人才；（二）有利于我校的学科建设和学科结构调整；（三）有利于提高和保证研究生培养和学位授予质量；（四）坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理。

第三条硕士研究生指导教师的遴选条件（一）拥护党的基本路线，热爱教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规。

治学严谨，作风正派，为人师表，教书育人，有良好的学术道德和师德，能认真履行导师职责。

（二）具有副教授（或相当于副教授）及其以上职称并具有硕士及其以上学位，或具有博士学位，且有两年工作经历。

（三）具有稳定的科研方向，近三年至少主持一项厅局级及其以上级别的纵向科研课题。

申请全日制专业学位硕士研究生指导教师，近三年至少主持一项横向课题。

（四）有在研项目，科研经费满足培养硕士研究生要求。

对于工、医学科，近三年累计到校科研经费不少于10万元；对于理、经济、管理学科，近三年累计到校科研经费不少于5万元；对于文、法、教育、艺术学科，近三年累计到校科研经费不少于1万元。

对于工程硕士类，近三年到校科研经费不少于12万元，且主持的单项横向课题到校经费不少于5万元；对于其他专业学位硕士类，近三年到校经费超过2万元，且主持的单项横向课题到校经费不少于1.0万元。

（五）近三年至少以第一作者发表与本学科相关的SCI、SSCI、EI检索期刊论文1篇，或A&HCI、CSSCI、《新华文摘》全文收录论文1篇，或重要期刊论文2篇，或核心期刊论文3篇。

（六）参与1门以上与本学科领域有关的研究生课程教学。

第四条硕士研究生指导教师的遴选程序（一）申请人向相关硕士学位授权学科领域所在学院（所）提出书面申请，提交《硕士研究生指导教师资格申请表》，并提交相关佐证材料。

医院兼职研究生导师管理办法

医院兼职研究生导师管理办法第一章总则第一条为适应我院学科建设和研究生教育发展，保证研究生培养质量的需要，为加强和规范我院兼职研究生指导教师（以下简称兼职导师）的管理，特制定如下暂行规定。

第二章遴选与聘用第二条研究生导师是一种教学与学术研究岗位职务。

受聘担任专职研究生导师需具备以下基本条件：1. 思想政治素质：拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家政策法规；热爱研究生教育事业；治学态度严谨，作风正派，具有良好的学术道德和团结协作精神。

2. 职称和年龄：具有副高级以上专业技术职务任职3年以上者。

年龄不超过57周岁。

3. 科研水平：有较高水平的科研成果。

近3年在学校规定的核心期刊上发表3篇（含3篇）以上与所申请专业有关的学术论文；或在学校规定的核心期刊上发表1篇与所申请专业有关的学术论文，同时有正式出版的学术专著、译著或主编的全国通用教材1部（含1部）以上；或在学校规定的核心期刊上发表1篇与所申请专业有关的学术论文，同时有省部级以上（含省部级）单位主持鉴定的与所申请专业有关的1项科技成果。

4. 研究方向：研究方向明确且相对稳定。

承担过国家、省（市）部（委）、市（厅、局）下达的科研项目或横向联合项目。

拥有一定的科研经费，经费额度以相关大学要求为准。

5. 教学水平：教学经验丰富，有较强的指导能力。

能够讲授硕士研究生学位课程,有独立指导硕士研究生进行论文写作的能力。

6. 外国语水平：掌握一门外国语并能指导硕士研究生阅读有关专业外文文献资料。

7. 健康状况：身体健康，能够亲自指导硕士研究生的学习和研究工作。

第三条遴选程序：1. 相关大学发布兼职导师遴选的通知，医院科教部根据要求，通知相关专业人员进行申报；2. 个人申请并填写《研究生指导教师申请表》及附件；3. 科教部对申报材料进行形式审查后将符合条件的人选报院学术委员会初评，再报医院领导审定，经医院领导同意后报出。

加强对研究生导师的管理

加强对研究生导师的管理研究生导师在培养学生的能力和素质方面起着至关重要的作用。

为了更好地管理研究生导师，提高研究生培养质量，学校和相关部门应采取以下措施：一、建立有效的管理机制学校应建立完善的研究生导师管理机制，明确导师的职责和权力，规范导师与研究生的关系。

同时，建立起导师与学生之间的双向评价机制，让学生对导师的工作进行评价，从而推动导师的教学和指导水平的提高。

二、加强对导师的培训和评估学校应定期组织导师培训，提高导师的教育教学水平和指导能力，使其能够更好地引导研究生进行科学研究。

同时，学校还应建立导师的绩效评估制度，对导师的教学、科研和指导工作进行全面评估，对表现优秀的导师给予奖励，对表现不佳的导师进行警示和培训。

三、加强对研究生的监督和管理学校应建立健全的研究生培养管理制度，对研究生的学习和科研进行全程指导和监督。

导师应定期与研究生进行面谈，了解其学习和科研情况，并对其进行必要的指导和帮助。

同时，学校还应建立研究生学术道德和学术规范教育制度，加强对研究生的学术道德教育，提高研究生的学术水平和科研能力。

四、加强导师团队建设学校应注重导师团队的建设，建立起一支高水平的导师队伍，为研究生提供更好的学术指导和科研环境。

学校可以加强导师之间的交流与合作，推动导师在科研方面的能力提升。

同时，学校还应鼓励导师参与学术交流和研究项目，提高其学术影响力。

五、加强学生与导师之间的沟通与交流学校应鼓励研究生与导师之间进行积极的沟通与交流，建立起良好的师生关系。

学生应主动向导师请教和反馈问题，导师也应尽可能地提供帮助和指导。

同时，学校可以建立研究生学术活动和交流平台，为学生提供展示学术成果和交流学术思想的机会。

六、加强对导师的激励机制学校应建立起合理的导师激励机制，对于表现优秀的导师给予相应的奖励和荣誉，激励导师更好地履行教育和指导职责。

此外，学校还可以设立优秀导师奖学金，鼓励导师积极参与研究生培养工作。

加强对研究生导师的管理是提高研究生培养质量的重要举措。

南京工业大学研究生导师工作条例

南京工业大学研究生导师工作条例南工校研[2014]25号为全面提高高层次专门人才的思想素养和业务水平，充分发挥研究生导师在研究生培养过程中的作用，加强对研究生导师履行岗位职责情况的检查、考核和评比，为国家输送更多更好德才兼备的高层次人才，特制定本条例。

第一条我校各级各类研究生的指导教师（含研究生课程任课教师）均适用本规定。

第二条培养德才兼备的高级专门人才是研究生导师应尽的基本义务和职责，我校研究生培养实行导师负责制。

第三条在教学、科研、指导论文等培养工作中，研究生导师应以教书育人为己任，努力达到下列各项要求：1、导师应认真学习党和国家的方针、政策，热爱教育事业，熟悉并执行学位条例及学校培养研究生的各项规定，对培养研究生应有高度的责任感，不断提高自己的思想和业务水平；2、导师在研究生培养过程中，要坚持立德树人，做好研究生思想品德教育工作，要求研究生遵守校内各项规章制度，在基础课学习期间，导师要与研究生经常取得联系，关心和检查学生的学习、生活和思想情况，做学生的良师益友；3、导师要注意发现和培养优秀人才，对各方面表现优秀的研究生提出予以鼓励和更好发挥其才能的建议，对经教育无效不宜继续培养的研究生，要及时向主管部门反映情况，提出处理意见。

导师应协同有关部门，对研究生德智体等情况进行各类考核；4、研究生入学后，导师应在学术方面向学生详细介绍专业方向、当前的科研课题等。

按照研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点及论文工作需要，制定研究生培养计划，对专业方向、培养目标提出明确的要求。

博士生导师要指定博士生学习专业课的专著或学习目录，硕士生导师帮助学生指定学位课和选定必修课。

培养计划由导师签署意见后报学院备案；5、论文工作前，指导研究生选好论文题目，制定具体研究方案。

题目选定后，由学生写出详细的开题报告，并在一定范围内听取各方面的意见；6、在研究生学位论文工作中，导师要做到指路、防偏、掌握进度、把握水平、定期检查，注意培养研究生严谨的治学态度，高尚的职业道德和良好的团结协作精神；7、导师要配合研究生管理部门做好中期检查工作。

湖南科技大学硕士研究生指导教师管理办法-湖南科技大学研究生院

湖南科技大学硕士研究生指导教师管理办法科大政发〔2011〕25号第一章总则第一条为加强硕士研究生指导教师(以下简称“硕士导师”）队伍建设，提高研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《湖南科技大学研究生教育改革与创新实施纲要》文件精神，特制定本办法.第二条硕士导师是指导、培养研究生的重要岗位，硕士导师选聘应着眼我校学科建设长远发展,有利于学科结构调整，有利于培养社会急需的复合型、应用型人才。

第三条学校限于在获硕士学位授予权的学科（或专业硕士学位点）设立硕士导师岗位。

全日制硕士导师分学术型(以第一导师身份负责招生培养硕士研究生）导师和实践型导师两类,学术型导师以本校在岗教师为主，实践型导师从校外实践单位聘任。

第四条建立以科学研究为主导的导师责任制。

学术型导师对研究生培养过程及培养质量（包括研究实践经费，学术规范，课程学习、学位论文以及研究生管理)全面负责。

实践型导师与学术型导师联合指导研究生应用实践。

第五条硕士导师实行任期考核制度，每三年考核一次.考核合格者方可延续任职资格。

具有任职资格的导师，由学院聘任上岗。

第六条校外人员申请我校学术型导师,其所在单位须具备研究生培养条件，同时所在单位须与我校签订研究生培养的合作协议，按本办法规定评聘和参加我校任期考核。

校外导师为第一导师招生者，所在学位点须为其配备校内副导师,负责所招研究生的日常培养管理。

第二章学术型硕士导师管理第一节申请新增学术型硕士导师任职资格的条件与评审程序第七条申请我校新增学术型硕士导师任职资格须同时符合任职基本条件和科研条件，并按规定程序评选.第八条新增学术型硕士导师任职资格申请的基本条件（一)拥护党的基本路线和教育方针，热爱研究生教育事业,具有高尚的科学道德和严谨的治学态度。

能自觉执行学校研究生培养的各项管理制度，服从各级主管部门的工作安排，坚持教书育人，保证培养质量。

（二）我校在岗的副教授或相当技术职称以上人员，身体健康，截至申报当年1月1日，年龄不超过57周岁,具有硕士及以上学位。

研究生导师队伍建设与管理办法

研究生导师队伍建设与管理办法
研究生导师队伍建设与管理办法应包括以下几个方面：
1. 确定团队目标：导师团队的建设应该以明确的目标为基础。

团队的目标可以包括培养高水平研究生、推动学术研究或者提高团队的学术声誉等。

确定了目标后，团队成员可以更加明确自己的角色和责任，以及团队需要具备的能力和素质。

2. 吸引优秀导师：一个优秀的导师团队首先需要有一支出色的导师队伍。

为了吸引优秀的导师，可以采取以下措施：提供良好的研究条件和硬件设施；制定合理的薪酬政策和激励机制；注重导师的职称评定以及晋升渠道的建立。

3. 规范导师资格遴选、聘任和管理等工作：导师是研究生培养的第一责任人，建设品德高尚、学养深厚、守正创新的导师队伍是保障和提高学校研究生教育质量和学术水平的关键，各培养单位、各学科应将导师队伍建设放在重要位置。

4. 建立动态调整机制：导师实行资格遴选、招生资格审核和聘期考核动态调整机制，由校学位评定委员会办公室组织实施。

以上是研究生导师队伍建设与管理办法的一些基本内容，具体实施还需要根据实际情况进行调整和完善。

南方科技大学研究生指导教师管理规定-南方科技大学研究生院

南方科技大学研究生指导教师管理规定（2016年6月22日第六次研究生院工作委员会会议审议通过）第一章总则第一条为了适应国际化高水平创新型研究生教育发展的需要，进一步加强研究生指导教师（以下简称“导师”）队伍建设，保证研究生培养质量，根据国务院学位委员会和教育部的相关文件精神，结合我校具体实际，制定本规定。

第二条导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。

提高导师队伍建设水平是保障和提高我校研究生教育质量和学术水平的关键。

各培养单位应将导师队伍建设放在重要位置。

第三条研究生指导教师必须符合导师遴选条件，履行导师职责，接受所在培养单位对导师资格的年度审核。

第二章研究生指导教师职责第四条导师应遵守国家、学校有关学位与研究生教育的政策法规，热爱研究生教育事业，熟悉并执行国家、学校关于研究生培养工作的规章制度，确保研究生的培养质量。

第五条导师应自觉提高自身修养，坚持良好的师德、师风，关注研究生未来的职业发展，在思想品德、学习科研、心理健康和综合素质等方面全面关心研究生成长，给予研究生人文关怀和人格尊重，帮助研究生树立严谨的治学态度和高尚的职业道德。

第六条导师应根据学校和所在培养单位研究生教育工作的安排，参与研究生招生工作，承担研究生招生选拔的相关工作，积极探索科学的研究生入学考试和复审的内容、方式与方法，选拔优秀人才，提高生源质量。

第七条导师应根据学校要求，认真组织研究生课程教学工作，能恰当区分不同学位层次的教学要求，及时将本学科的最新研究成果融入教学内容之中。

要积极探索科学的教学方法和现代化的教学手段，不断提高教学质量。

第八条导师应参与制定和修订本学科研究生培养方案，按照培养方案基本要求，因材施教，指导研究生制定个人培养计划，并定期与研究生面谈，检查培养计划执行情况，及时解决培养过程中出现的各种问题。

第九条导师应加强对研究生科研和学位论文的指导工作。

要根据本学科发展情况和实际需要，指导研究生选择研究方向，确定研究课题，制订论文工作计划，指导学位论文撰写，审查学位论文质量，并配合所在培养单位做好学位论文答辩的组织工作。

研究生导师管理暂行规定

研究生导师管理暂行规定为了进一步提高研究生教育的质量，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，根据《中华人民共和国学位条例》及其他相关法律法规，制定本规定。

(2)熟悉教育规律，热心教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；(1)根据研究生的学科和专业特点，指导研究生制定个人学习计划；(2)为研究生提供良好的学习环境和科研条件，合理安排研究生参加科研项目或社会实践活动；(3)指导研究生开展课题研究，定期与研究生讨论研究进展，提供专业指导；(4)关心研究生的思想、品德和作风，引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观；(5)对研究生的学术水平和能力进行定期评估，及时向研究生管理部门反馈意见。

研究生导师的聘任应当经过严格的考核和评审程序，由学校或相关机构颁发导师资格证书。

学校或相关机构应当定期对导师进行培训和考核，提高导师的指导能力和水平。

导师应定期参加学术会议和学术交流活动，不断提高自身的学术水平和指导能力。

学校或相关机构应当建立健全导师评价机制，对导师的指导能力和水平进行客观评价。

对于不履行职责或不符合要求的导师，学校或相关机构应当及时予以警告或撤销其导师资格。

本规定自发布之日起施行。

如有其他未尽事宜，由学校或相关机构另行规定。

第一条为加强水利工程建设管理，保证工程建设程序合法、建设过程规范、工程质量优良、投资效益显著，根据国家有关法律、法规，结合水利工程建设实际，制定本规定。

第二条本规定适用于大中型水利工程建设项目（以下简称“项目”）。

其他水利工程建设项目可以参照执行。

第三条水利工程建设应当遵循建设程序，严格履行建设程序各阶段应尽的责任和义务，确保工程质量。

第四条水利工程建设应当严格执行基本建设财务管理制度和财经纪律，确保建设资金规范、安全、有效使用。

第五条项目建议书是申请立项的重要依据，应当在对项目建设背景、建设条件、市场需求、资金筹措等方面进行充分调查和论证的基础上编制。

第六条项目建议书应当按照国家有关规定报送有关部门审批。

导师团队研究生培养管理方案

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