《针灸学》教学大纲
针灸学教学大纲
《针灸学》教学大纲前言本大纲供五、七、八年制临床医学专业使用。
课程性质：针灸学属于中医学范畴，是中西医结合不可分割的组成部分。
课程任务：为贯彻执行党和政府的中医政策以及《中华人民共和国宪法》规定的“中西医并重”的指示精神，加强对针灸学的学习，为人民培养中西医两套本领兼备的医生，以适应新世纪人类健康需求。
教学目的：使学生通过《针灸学》的学习，进一步了解经络和腧穴理论，掌握一定的针灸操作技能，并能初步运用针灸方法防止常见病，为中西医结合工作打下基础。
关于教课内容和进度，讲课教师可根据大纲精神，对针灸基础理论、方法、治则和重点病症，深入浅出，讲深讲透，从而引发学生的兴趣。
重点掌握经络循行路线、取穴方法、针灸方法、常用穴位和常见病的治疗。
在教学过程中，要充分利用模型、挂图、多媒体、投影仪等教具，使抽象理论形象化，以加深学生的理解，提高教学质量。
护理系或其它专业的《针灸学》教学，可根据学时数参照使用本大纲。
第一节经络目的要求：了解经络的命名和脏腑属络关系，经别、别络、经筋、皮部分布，经络的阐释病理、指导诊断、治疗预防作用；熟悉经络的含义；掌握十二经脉的流注顺序、奇经八脉的概念、经络的生理功能；重点掌握经络学说的主要内容、十二经脉在体表的分布规律、走向和交接规律；教学内容：经络学说概论、经络的分布及作用。
学时分配：1学时第二节腧穴目的要求：了解特定穴的意义、常用骨度分寸；熟悉腧穴的主治规律、解剖标志取穴法、骨度分寸定位法；掌握手指同身寸取穴法；重点掌握腧穴的基本概念、分类；教学内容：腧穴的概念、分类、主治、定位。
腧穴是脏腑、经络之气输注于体表的特殊部位。
学时分配：1学时第三节十四经脉目的要求：手太阴肺经：了解经脉循行、主治概要；熟悉尺泽穴的定位、主治、操作，列缺穴的主治、操作；重点掌握列缺穴的定位。
手阳明大肠经：了解经脉循行、主治概要；熟悉合谷穴的主治、操作，曲池穴主治、操作，肩髃穴的定位、主治、操作；重点掌握合谷穴的定位，曲池穴的定位。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲课程名称：针灸学学时：70学时。
前期课程：中医基础理论；正常人体解剖学授课对象：针灸推拿学专业(康复治疗方向)、中医学类专业(骨伤科学方向)、中医学类专业(运动医学方向)、护理学专业(本科)考核方式：考查和期终考试各占总成绩的50%和50%，其中考查主要包含作业、点穴及针灸操作技能考查等形式。
课程基本要求(或课程简介)：《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一。
本学科的学习目标包含知识目标、情感目标及技能目标，在学习中医基础理论知识的基础上，掌握经络理论，熟悉十二经脉的体表循行分布及与脏腑的联系，掌握常用腧穴的定位方法和所属经脉，掌握毫针刺法的操作要领并具备一定的操作技巧，熟悉灸法、拔罐法和三棱针法等常用刺灸法的操作技术，对针灸临床的常见病能根据针灸理论进行处方配穴，并在教师指导下进行实际操作。
通过学习针灸理论、技能和经典，能够应用针灸经络的理论和方法观察事物、认识生命、诊疗疾病，培养良好的中医认知悟性和用针灸学理论解决临床问题的思维能力，树立优良的职业素养及人文情怀。
大纲内容：一、前言【课程目的】《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一，作为中医各专业(除外针灸专业)的限选课，该课程旨在让学生系统掌握针灸的基本理论、基本技能，为今后的针灸临床打下基础。
【教学要求】教学方法以课堂讲授为主，配合图表幻灯归纳，适度组织讨论；腧穴及刺灸法学习中安排学生操作练习，教师从旁指导，以提高学生的技能。
针灸治疗学的学习要求学生在扎实掌握基本知识的同时，提高临床诊疗思维，能运用中医、针灸的理论和技能分析问题、解决问题，掌握一般常见病、多发病以及部分急症的诊治。
二、教学要求和内容、方法（一）导学【目的要求】1．了解针灸学的概念。
2. 了解经络现象、经络实质研究的历史和现状。
3．从经络的综合层次关系，理解掌握针灸学“诊-疗-防”一体的诊疗体系。
4. 引发对针灸经络学科现代探索研究的兴趣。
【教学内容】1.从针刺麻醉实例说起，讲授针灸学的意义、针灸的治疗作用、经络现象、经络实质现代研究的困惑；2.从一个真实的针灸临床案例（PBL案例）说起，讨论经络的综合层次关系，帮助学生基于经络建立起对疾病的发生机制、“诊-疗-防”一体的针灸诊疗体系、经络与生命健康的关系等整体概念，加深对针灸学科的理解和认识。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：针灸学2、课程类别：专业核心课程3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、适用专业：中医学、针灸推拿学等二、课程目标1、知识目标学生能够掌握针灸学的基本理论、经络系统的组成和分布、腧穴的定位和主治、针灸操作方法和注意事项等基础知识。
熟悉常见病症的针灸治疗原则和处方。
了解针灸学的发展简史、现代研究进展以及与其他学科的关系。
2、能力目标能够熟练地进行常用穴位的定位和针刺、艾灸等操作，并能准确判断针刺得气与否。
具备根据病症制定合理的针灸治疗方案的能力，并能进行初步的临床应用。
能够运用针灸学知识对临床常见病症进行诊断和治疗，提高临床实践能力。
3、素质目标培养学生严谨的治学态度、科学的思维方法和良好的职业道德。
增强学生的团队合作精神和沟通能力，提高综合素质。
激发学生对针灸学的兴趣和热爱，传承和发扬中医针灸文化。
三、课程内容（一）针灸学概论1、针灸学的定义、发展简史和特点。
2、针灸学的基本理论，包括经络学说、腧穴理论等。
（二）经络系统1、经络系统的组成，包括经脉、络脉、经别、经筋、皮部等。
2、十二经脉的循行分布规律、交接规律和表里关系。
3、奇经八脉的循行分布和功能特点。
4、经络的生理功能、病理变化以及经络学说在临床上的应用。
（三）腧穴总论1、腧穴的定义、分类和特点。
2、腧穴的定位方法，包括骨度分寸法、体表标志法、手指同身寸法等。
3、腧穴的作用和主治规律。
（四）腧穴各论1、十四经穴的定位、主治和操作方法。
手太阴肺经：中府、尺泽、孔最、列缺等。
手阳明大肠经：商阳、合谷、手三里、曲池等。
足阳明胃经：承泣、四白、地仓、颊车、下关、头维、梁丘、足三里等。
足太阴脾经：隐白、太白、公孙、三阴交等。
手少阴心经：少海、神门等。
手太阳小肠经：少泽、后溪、养老等。
足太阳膀胱经：睛明、攒竹、肺俞、心俞、肝俞、脾俞、肾俞、委中、承山等。
足少阴肾经：涌泉、太溪、照海等。
手厥阴心包经：曲泽、内关等。
针灸学大纲详解
《针灸学》教学大纲前言针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科。
《针灸学》是中医学专业的临床课。
本学科的教学目的是使学生系统学习中医学基本理论基础，掌握有关经络和腧穴基本知识及刺灸的基本技能，以便运用针灸的方法治疗常见病、多发病。
本学科的教学方法，采用课堂讲授、实验实训（结合人体、针灸模型、幻灯、录象、图表进行示教）、临床见习等，使学生加深对教学内容的理解，提高动手能力。
本课程在第三学期开设，总学时76，理论48学时，实践28学时。
教学目的要求和内容绪言目的要求1、掌握针灸学的定义。
2、熟悉针灸发展简史。
3、了解针灸学的特点和学习方法。
教学内容1、针灸学的定义。
2、针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
3、历代著名针灸医家及代表著作。
4、教材内容简介。
教学方法课堂讲授。
学时分配理论2学时上篇经络腧穴第一章经络腧穴总论目的要求1、掌握经络系统的组成；掌握十二经循行交接和流注规律及脏腑经络属络关系；掌握经络的作用及临床应用。
掌握腧穴的主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法2、熟悉经络的标本、根结、气街、四海理论；熟悉奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的定义。
熟悉各类特定穴；熟悉腧穴的分类。
3、了解奇经八脉、十五络脉、十二经别循行特点；了解经络学说的形成。
了解腧穴命名。
教学内容1、经络学说的形成。
2、经络系统的组成。
3、十二经脉循行、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
4、奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
5、经络标本、根结、气街、四海。
6、经络的作用及其临床应用。
7、腧穴的分类。
8、腧穴的治疗作用。
9、特定穴的意义（五输穴、原穴、络穴、俞穴、募穴、八会穴、郄穴、下合穴、八脉交会穴、交会穴）。
10、腧穴的定位方法（骨度分寸定位法、解剖标志定位法、手指同身寸定位法）。
教学方法课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具教学。
学时分配理论4学时第二章经络腧穴各论目的要求1、掌握十二经脉的循行与脏腑络属关系；掌握90个常用经穴的定位与主治；掌握常用的13个经外奇穴的定位与主治；掌握十五络穴。
针灸学教学大纲
《针灸学》教学大纲（供中医药类非针灸专业使用）总学时数：90学时考核方式：考试【教学目的与任务】针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。
它是中医学的重要组成部分，是中医本科专业学生的必修课程。
其主要内容包括经络、腧穴、刺灸法与治疗。
本课程的教学目的，是使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本技能，将理论与实践有机地结合起来，能够运用针灸防治常见疾病。
【本课程与其它课程的关系】针灸学课程与许多中医基础课程联系紧密，其中针灸治疗部分对于疾病的诊断是以中医诊断学为基础，辨证部分以中医基础理论为指导，治疗部分则是在结合了中医基础理论、中医内科学等多学科知识的指导下完成的。
本课程既包括理论部分，也涉及到临床多学科的实践技能，因此，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重实际操作，从而达到能够运用针灸防治常见疾病的目的。
本课程共计90学时，课堂讲授78学时，实践12学时。
绪言【教学目的要求】1．掌握针灸学的概念及针灸疗法的特点，明确针灸学是中医学的重要组成部分及本学科的意义。
2．熟悉针灸学发展简史及对外交流概况。
3．了解本课程主要的内容及学习目的和方法。
【教学内容】1．针灸学的概念：针灸学是以中医理论为指导，用针灸防治疾病规律的一门学科。
2．针灸疗法的特点：具有适应证广、疗效显著、应用方便、经济、安全等优点。
3．针灸学的发展简史及对外交流：从古代、近代及现代发展的概况，可划分为五个时期；从古到今针灸学术的对外交流。
4．针灸学的主要内容、学习目的及方法：内容包括经络、腧穴、刺灸法及治疗；学习目的即掌握运用针灸学理论指导临床，达到防治疾病的目的；学习方法即熟记基本知识，反复练习操作技术，注意理论与实践的密切结合。
【教学方法】理论讲授，结合幻灯、多媒体等，加深学生对针灸学的了解，从而产生学习兴趣。
【参考学时】2学时。
上篇针灸理论第一章经络总论第一节经络系统的组成【教学目的要求】1．掌握经络、经络系统及经络学说的概念。
针灸学教学大纲√
针灸学教学大纲√《针灸学》教学大纲一、说明,一,课程定义是以中医理论为指导、研究经络、腧穴、及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。
针灸学是祖国医学的重要组成部分，是保健康复专业主干课程之一，有其独特的理论体系。
通过针灸学系统学习，使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本操作技能，从而达到能够运用针灸防治临床常见病、多发病。
,二,编写依据北京:中国中医药出版社出版，2002年，及相关资料和根据石学敏主编.《针灸学》.教学计划编写,三,目的任务针灸学是祖国医学的重要组成部分，是保健康复专业主干课程之一，有其独特的理论体系。
通过针灸学系统学习，使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本操作技能，从而达到能够运用针灸防治临床常见病、多发病。
1、掌握:针灸学的基本理论和基本操作技能。
2、教材内容为经络、腧穴、刺灸法与治疗四个方面，要求学生掌握经络腧穴、针法灸法、各科常见病的针灸治疗。
3、了解:临床疑难病的针灸防治原则,四,课程编码:,五,学时数与学分:72学时，4学分。
二、教学内容与学时分配教学内容讲授讨论实验实践小计绪言 2 2第一章:经络总论 6 61 第二章:腧穴总论 3 4第三章:经络腧穴各 8 30 32 论第四章:刺灸法总论 4 4第五章:刺灸法各论 6 2 8第六章;治疗总论 4 42 第七章:治疗各论 10 1213 合计 59 72说明:根据实验室条件调整实验、实践课时。
提高学生动手操作能力。
三、教学内容与知识点绪言【目的要求】1、掌握:针灸学的定义及其适应范围。
2、熟悉:晋、唐、宋、元、明、清时期的代表作及主要贡献。
3、了解:针灸学的起源与近代发展概况。
【教学内容】1、阐述针灸学的概念、内容及适应范围。
2、介绍针灸学的起源及历代代表作与贡献。
3、针灸医传到国外。
4、目前国内外针灸学发展概况。
上篇经络腧穴第一章经络总论【目的要求】1、掌握:经络概念、内容，十二经脉的分布、衔接规律及流注次序，经络的生理功能、病理反应，经络在诊断、治疗上的应用。
针灸科教学大纲
针灸科教学大纲《针灸学》教学大纲前言针灸学就是研究经络、腧穴、针灸操作技能、化疗法则、促进作用机制及预防疾病的一门学科。
它就是以中医理论为指导，承继和弘扬古代针灸学术思想和宝贵实践经验，并不断使用现代科学技术去探究经络实质及其预防疾病的机理。
针灸学包含经络、腧穴、刺及灸法、针灸化疗几小方面。
通过本课程的讲授，建议在认知的基础上增进对经络循行原产和腧穴定位、主治的掌控；必须融合骨度分寸和解剖学标志反反复复点穴；熟练掌握针灸的操作方法，强化针刺手法的练；掌控不好针灸医治的原则和常见病证的针灸配穴处方，为临床实践踢不好基础。
本课程遵循理论联系实际的原则，在教学方法上以课堂讲授为主，辅以实物、图表、模型、多媒体教学等教具和设备，以及加强技术操作的示范教学。
一、课程学时分配表中经络2课时腧穴2课时腧穴各学说4课时刺及灸法4课时治疗学6课时二、教学要求和内容第一章经络【目的建议】1．1．了解十四经脉以外的经络系统的内容以及经络的现代研究概况；2．2．熟悉经络系统的内容、十二经脉的表里络属关系；3．3．掌控经络的含义、十二经脉的迈向和西源次序、奇经八脉中任督二脉的循行原产、经络的生理功能。
【教学组织与方法】理论讲课2课时，课后上课。
【教学内容】第一节第一节经络的含义和经络学的主要内容一、一、经络的含义二、经络学说的主要内容第二节经络的功能和作用一、经络的生理功能二、经络的病理变化三、经络学说的临床应用[附]经络的现代研究概况【思考题】1、详述经络的生理功能。
2、详述经络的含义。
第二章腧穴【目的建议】1．了解腧穴命名；2．熟悉特定穴的特点；3．掌控腧穴的定位方法、化疗促进作用。
【教学非政府与方法】理论授课2课时，课后自习。
【教学内容】第一节腧穴的分类、命名一、腧穴的分类二、腧穴的命名第二节腧穴的治疗作用一、近治作用二、远治作用三、特殊作用第三节特定穴一、特定穴的意义二、特定穴的分类及特点第四节腧穴的定位方法一、体表解剖学标志定位法二、骨度分寸定位法三、手指同身寸咽癌法四、方便快捷咽癌法【思考题】1、简述特定穴的意义。
针灸学教学大纲
《针灸学》教学大纲课程名称: 针灸学学分: 2 总学时:36 实验学时: 9适用专业：临床医学一、本课程的性质和任务本课程是临床专业的考查课。
本课程的教学任务，是使学生在学习巩固中医理论知识的同时，掌握有关针灸的基础知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病的目的，特别要了解对于某些疾病来说针灸是首选治疗方法。
二、本课程的教学内容和基本要求绪言[目的要求]1．掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2．了解本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3．了解针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况[教学内容]1．针灸学的定义。
2．针灸的起源、发展及历代重要针灸史实，特别是有代表意义的书籍。
3．当代国外针灸发展概况。
4．针灸学的特点和学习方法。
[教学方法]多媒体课堂讲授。
上篇经络腧穴第—章经络总论[目的要求]1．掌握经络的定义。
2．熟悉经络系统的组成，掌握十二经脉的循行、分布、交接规律，与脏腑表里属络关系和十二经脉流注概况。
3．熟悉奇经八脉的名称、分布、作用及特点，了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
4．熟悉经络的生理功能、病理变化，掌握经络学说在临床上的应用。
5．了解经络的标本、根结、气街和四海的部位及意义。
6.熟悉经络的作用、经络学说在临床上的应用[教学内容]1．经络的定义。
2．经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
3. 经络的标本、根结、气街和四海。
4．经络的作用。
5．经络学说在临床上的应用，重点从诊断疾病和治疗疾病方面论述。
[教学方法]多媒体课堂讲授，并根据需要选用图表。
第二章腧穴总论[目的要求]1．掌握腧穴的定义及分类方法，了解其发展概况及命名。
2．掌握腧穴的主要治疗作用和主治规律。
3．熟悉各类特定穴的意义和内容。
4．掌握腧穴的定位方法。
[教学内容]1．腧穴的定义、腧穴的发展。
2．腧穴的分类及分类的原则。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲《针灸学》教学大纲一、课程简介《针灸学》是一门涵盖针灸理论、临床实践及保健应用的综合性学科。
本课程旨在培养学生掌握针灸基本概念、理论和技术，提高学生在针灸临床实践中的能力。
二、课程目标1、掌握针灸的基本理论、经络系统、腧穴定位及其作用。
2、理解针灸治疗的原则和方法，了解常见疾病的针灸治疗。
3、掌握基本的针灸操作技能，如取穴、进针、行针等。
4、熟悉针灸的适应症与禁忌症，了解针灸的注意事项和意外处理。
5、培养学生的临床思维和实践能力，提高其针灸技术水平。
三、教学内容1、针灸基本理论：包括针灸的概念、发展简史、经络系统、腧穴分类及其作用等。
2、针灸技术：包括进针、行针、补泻手法、留针与出针等基本操作技能。
3、针灸治疗：以临床常见病为例，学习针灸治疗原则和方法，如感冒、头痛、失眠、哮喘等。
4、针灸的适应症与禁忌症：了解针灸的适应症和禁忌症，如适应症包括疼痛性疾病、神经系统疾病等，禁忌症包括出血倾向、皮肤感染等。
5、针灸的注意事项和意外处理：熟悉针灸的注意事项，如避免针刺伤、注意消毒等，了解常见意外的处理方法。
四、教学方法1、理论教学：采用课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，使学生深入理解针灸理论。
2、实践教学：设立实验室或临床实践环节，让学生在教师指导下进行针灸操作，培养实践技能。
3、自主学习：鼓励学生通过查阅文献、观看教学视频等方式自主学习，提高学习效果。
五、评估方式1、课堂表现：包括提问、讨论、小组作业等形式，考察学生对针灸理论的掌握情况。
2、实践操作：在实验室或临床实践中进行考核，评价学生的针灸操作技能。
3、论文或报告：要求学生完成一篇与针灸相关的论文或报告，以考察学生的文献查阅和综合分析能力。
4、期末考试：采用笔试或实操等方式，全面评估学生对《针灸学》课程的掌握情况。
六、教学资源1、教材与参考书：选择合适的《针灸学》教材，并推荐相关参考书籍和文献。
2、教学视频：提供高质量的教学视频资源，便于学生观察和学习针灸操作技能。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲一、课程概述《针灸学》是中医专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握针灸理论和实践技能，能够正确运用针灸方法治疗各种疾病。
本课程强调理论与实践相结合，注重学生实际操作能力的培养。
通过本课程的学习，学生将掌握针灸的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事针灸临床工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握针灸学的基本理论、基本知识和基本技能，了解针灸学的发展历程和应用范围。
2、掌握针灸的适应症和禁忌症，能够正确判断病情，制定合理的治疗方案。
3、掌握常用穴位的位置、主治和刺灸方法，能够正确运用针灸方法治疗常见疾病。
4、了解针灸的机制和临床应用，能够正确评价针灸效果和安全性。
5、培养学生的实际操作能力和临床思维，提高学生的综合素质和职业素养。
三、课程内容1、针灸学基础知识：包括针灸的发展历程、基本理论和基本知识等。
2、常用穴位及刺灸方法：详细介绍人体常用穴位的位置、主治和刺灸方法等。
3、针灸治疗常见疾病：结合具体病例，介绍针灸治疗常见疾病的方法和注意事项等。
4、针灸的机制和临床应用：介绍针灸的作用机制和临床应用范围等。
5、针灸的安全性和效果评价：介绍针灸的禁忌症和适应症，同时介绍如何正确评价针灸的效果和安全性等。
四、课程安排本课程共分为理论课和实践课两个部分。
其中，理论课包括针灸学基础知识和常用穴位及刺灸方法等内容；实践课包括针灸治疗常见疾病、针灸的机制和临床应用以及针灸的安全性和效果评价等内容。
具体安排如下：1、第一周：针灸学基础知识（2学时）2、第二周：常用穴位及刺灸方法（4学时）3、第三周：针灸治疗常见疾病（4学时）4、第四周：针灸的机制和临床应用（2学时）5、第五周：针灸的安全性和效果评价（2学时）6、第六周至第八周：实践操作训练（每周2次，每次2学时）五、考核方式及标准本课程的考核方式将采用理论考试和实践操作考核相结合的方式进行，具体标准如下：1、理论考试：主要考查学生对针灸学基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，采用闭卷考试形式进行。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：针灸学课程类别：专业必修课课程学分：＿____课程总学时：＿____课程授课对象：＿____二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握针灸学的基本理论、基本知识和基本技能，了解针灸学的发展现状和研究动态，培养学生运用针灸学理论和方法解决临床实际问题的能力，为今后从事中医临床、科研和教学工作奠定坚实的基础。
三、课程教学内容（一）经络学1、经络系统的组成和分布介绍经络系统的组成，包括经脉、络脉、经别、经筋、皮部等，以及它们在人体的分布规律。
2、经络的生理功能和病理变化讲解经络的沟通内外、联系脏腑、运行气血、调节平衡等生理功能，以及经络气血阻滞、经络虚损等病理变化。
3、经络的临床应用阐述经络在诊断、治疗和预防疾病方面的应用，如经络辨证、循经取穴等。
（二）腧穴学1、腧穴的分类和定位介绍腧穴的分类方法，如十四经穴、经外奇穴、阿是穴等，并详细讲解常用腧穴的定位方法。
2、腧穴的主治特点和作用规律阐述腧穴的近治作用、远治作用和特殊作用，以及腧穴的主治规律，如分经主治、分部主治等。
3、特定穴重点讲解五输穴、原穴、络穴、郄穴、背俞穴、募穴、下合穴、八会穴、八脉交会穴等特定穴的概念、分布和临床应用。
（三）刺灸法学1、毫针刺法包括毫针的构造、规格、选择和保养，针刺的练习方法，针刺的基本手法和辅助手法，针刺的角度、深度和方向，得气的概念和意义，针刺补泻手法等。
2、灸法介绍灸法的种类，如艾炷灸、艾条灸、温针灸等，以及灸法的作用、适应范围和注意事项。
3、其他刺法讲述三棱针、皮肤针、皮内针、电针、穴位注射等其他刺法的操作方法和临床应用。
（四）针灸治疗学1、针灸治疗原则讲解针灸治疗的补虚泻实、清热温寒、治标治本、三因制宜等原则。
2、针灸治疗作用阐述针灸的疏通经络、调和阴阳、扶正祛邪等治疗作用。
3、针灸临床常见病证的治疗选取常见的内科、外科、妇科、儿科、五官科等病证，如头痛、面瘫、中风、胃脘痛、痛经、小儿遗尿、耳鸣耳聋等，介绍其病因病机、辨证分型和针灸治疗方法。
针灸学大纲
《针灸学》教学大纲前言针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科。
《针灸学》是中医学专业的临床课。
本学科的教学目的是使学生系统学习中医学基本理论基础，掌握有关经络和腧穴基本知识及刺灸的基本技能，以便运用针灸的方法治疗常见病、多发病。
本学科的教学方法，采用课堂讲授、实验实训（结合人体、针灸模型、幻灯、录象、图表进行示教）、临床见习等，使学生加深对教学内容的理解，提高动手能力。
本课程在第三学期开设，总学时76，理论48学时，实践28学时。
序号内容授课时数理论实验总学时上篇1 绪论222 第一章经络腧穴总论 4 43 第二章经络腧穴各论24 22 48中篇4 第一章毫针 2 2 45 第二章灸法 2 2 46 第三章其他疗法 2 2 2下篇7 第一章治疗总论 2 28 第二章内科病症 6 69 第三章妇科、儿科病症 2 210 第四章外科、五官科病症 2 2合计48 28 76教学目的要求和内容绪言目的要求1、掌握针灸学的定义。
2、熟悉针灸发展简史。
3、了解针灸学的特点和学习方法。
教学内容1、针灸学的定义。
2、针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
3、历代著名针灸医家及代表著作。
4、教材内容简介。
教学方法课堂讲授。
学时分配理论2学时上篇经络腧穴第一章经络腧穴总论目的要求1、掌握经络系统的组成；掌握十二经循行交接和流注规律及脏腑经络属络关系；掌握经络的作用及临床应用。
掌握腧穴的主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法2、熟悉经络的标本、根结、气街、四海理论；熟悉奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的定义。
熟悉各类特定穴；熟悉腧穴的分类。
3、了解奇经八脉、十五络脉、十二经别循行特点；了解经络学说的形成。
了解腧穴命名。
教学内容1、经络学说的形成。
2、经络系统的组成。
3、十二经脉循行、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
4、奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
针灸学课程教学大纲-针推技能实践教学中心
《针灸学》课程教学大纲课程名称：《针灸学》课程编号:N2050165英文名称：Acupuncture and Moxibustion课程性质:必修课总学时：96讲课学时：69实验学时：27学分：6学分适用对象:七年制中医学、5+3中医学先修课程：中医各基础课程一、课程性质、目的和任务《针灸学》是祖国医学的重要组成部分，是中医各专业本科学生的必修课程，其主要内容为经络、腧穴、刺灸法与治疗四个方面。
本课程的教学目的，是使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病的目的。
二、课程教学和教改基本要求本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，教学方法以课堂讲授为主，并根据章节内容，分别以多媒体、录象、图表等教具和设备辅助进行，以加深对教学内容的理解，增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重腧穴的定位、实践操作和临床见习、实习，将理论与实践有机地结合起来，熟练掌握针灸基本技能。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容绪言【教学要求】1、掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2、熟悉本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3、了解针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况。
【教学内容】1、针灸学的定义。
2、针灸学的主要内容，学习目的要求和方法。
3、针灸的起源、发展及历代重要针灸史实。
4、当代国内外针灸发展概况。
上篇经络腧穴第一章经络腧穴【教学要求】1、掌握经络与经络学说的定义。
2、掌握十二经络的命名、循行分布、表里属络、走向衔接规律和十二经脉流注概况。
3、掌握经络的生理功能、病理变化，经络学说在临床上的应用。
4、掌握经络系统的组成。
奇经八脉的分布、作用及特点。
5、了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
针灸学教学大纲
《针灸学》教学大纲（供中医、中西医结合专业用 90学时）针灸学，是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门临床学科。
讲授本学科的目的与任务是使学生掌握、熟悉、了解针灸学的基本理论与针灸科常见疾病的病因病理、诊断、选穴及针灸的操作方法。
课程教学范围以教材为主，理论联系实践，根据针灸学的特点，强调基本技能，突出临床实用性，通过对本课程的学习，为针灸临床实践提供扎实的基础知识和基本的操作技能，以适应新世纪对创新型针灸人才的需要。
本大纲是针对梁繁荣主编、上海科技出版社2006年出版、普通高等教育“十一五”国家级规划教材《针灸学》拟定。
全书分为四篇，共七章。
上篇为经络腧穴，主要论述经络的概念、循行路线及规律，腧穴的定位、主治和操作等；中篇刺灸法，主要论述了各种刺灸法的基本知识和操作技能等；下篇针灸治疗，论述了针灸治疗作用、治疗原则、配穴处方、特定穴的应用，以及各科常见病的针灸治疗；附篇为参考资料，选录了古代针灸歌赋、针灸现代进展、子午流注等，供学生自学。
《针灸学》教学总时数为90学时，其中，课堂理论讲授为60学时，课间技能实训、见习30学时。
在课堂理论讲授方面，本大纲所列的项目内容均属教学内容，但根据内容的主次，按掌握、熟悉、了解三级目标要求。
在讲授本课程时，要充分考虑我省针灸临床疾病的特点，并结合我院历年对《针灸学》教学的经验，在教学方法主要以启发式为主，注重提高学生自学能力及动手能力。
教学中既要充分利用教具、投影、录象、多媒体等现代教学手段，也要传授学生简单的口诀、歌诀、歌赋等，使学生便于掌握、理解及记忆，从而达到良好的教学效果。
教学中还应考虑近年来国家对中西医结合执业医师的《针灸学》考试要求，讲授内容要涵盖考试内容。
课间实习主要点穴和针刺等的操作练习，目的在于巩固理论知识和提高学生的基本操作技能；课间见习在附属医院进行，目的是使学生对针灸临床的常见病、多发病及其针灸临床的处理方法有直观的了解，进一步培养学生的临床思辨能力和处理疾病的能力。
针灸学教学大纲(中西医结合20130627教案
《针灸学》教学大纲(供五年制中西医结合专业使用)新疆医科大学中医学院针灸基础教研室2013年6月《针灸学》教学大纲(供五年制中西医结合专业使用)（一）前言1、课程地位及作用《针灸学》是祖国医学重要组成部分，是中医学、中西医结合等本科专业学生的必修课程。
针灸疗法其具有适应证广、疗效明显、操作方便、经济安全等优点，普遍为人们所接受，已成为许多国家医疗手段的组成部分。
2、指导思想针灸学是以中医理论为指导，以经络学说为理论基础，研究针灸疗法的一门临床学科，其主要内容为针灸理论、针灸技术与针灸治疗三个方面。
通过课堂教学和实际操作训练，使学生掌握针灸基础知识及操作技能，提高能力、创新思维，以成为复合型、高素质针灸专业科研、临床实用人才。
3、总体目标与要求本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病。
4、理论与实践学时分配原则及相关说明本大纲适用于中西医结合临床专业五年制汉、民考汉本科学生使用。
现将使用中有关问题说明如下：教学参考学时为90学时，理论与实验比值31:14，即讲课62学时，实验28学时（其中含实验操作考试4学时）。
为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。
教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不标示）。
教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
（二）正文绪论一、教学目的：通过学习，明确针灸学的概念。
明确本课程的学习方法及针灸发展简史，特别是针灸学代表著作的成书年代、作者、主要内容特点。
二、教学要求：1．掌握针灸学的概念；2．熟悉针灸学代表著作的成书年代、作者、的主要内容特点以及本课程的学习方法。
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《针灸学》教学大纲
（供五年制中医专业中西医结合方向使用）
前言
针灸学是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探索运用针灸防治疾病规律的一门学科。
《针灸学》是中医学专业的临床课。
本学科的教学目的是使学生系统学习中医学基本理论基础，掌握有关经络和腧穴基本知识及刺灸的基本技能，以便运用针灸的方法治疗常见病、多发病。
本课程的教学范围以教材为主，注意理论与实践相结合，坚持以临床为中心，培养学生动手能力，并应根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作等手段，加强直观教学，提高教学效果，强调理论讲授结合操作方法示范及利用临床见习进行实践操作练习等。
教学目的要求和内容
绪言
【目的要求】
1、掌握针灸学的定义。
2、熟悉针灸发展简史。
3、了解针灸学的特点和学习方法。
【教学内容】
1、针灸学的定义。
2、针灸的起源、发展和历代重要针灸史实。
3、历代著名针灸医家及代表著作。
4、教材内容简介。
【教学方法】
课堂讲授。
上篇针灸理论
第一章经络总论
【目的要求】
1、掌握经络系统的组成；掌握十二经循行交接和流注规律及脏腑经络属络关系；掌握经络的作用及临床应用。
2、熟悉经络的标本、根结、气街、四海理论；熟悉奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的定义。
3、了解奇经八脉、十五络脉、十二经别循行特点；了解经络学说的形成。
【教学内容】
1、经络学说的形成。
2、经络系统的组成。
3、十二经脉循行、流注、交接及脏腑经络表里络属关系。
4、奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部。
5、经络标本、根结、气街、四海。
6、经络的作用及其临床应用。
【教学方法】
课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具教学。
第二章腧穴总论
【目的要求】
1、掌握腧穴的主治特点和规律；掌握腧穴的定位方法。
2、熟悉各类特定穴；熟悉腧穴的分类。
3、了解腧穴命名。
【教学内容】
1、腧穴的分类。
2、腧穴的治疗作用。
3、特定穴的意义（五输穴、原穴、络穴、俞穴、募穴、八会穴、郄穴、下合穴、八脉交会穴、交会穴）。
4、腧穴的定位方法（骨度分寸定位法、解剖标志定位法、手指同身寸定位法）。
【教学方法】
课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具直观教学。
第三章经络腧穴各论
【目的要求】
1、掌握十二经脉的循行与脏腑络属关系；掌握90个常用经穴的定位与主
治；
掌握常用的13个经外奇穴的定位与主治；掌握十五络穴。
2、熟悉50个常用腧穴归经、定位及主治。
3、了解奇经八脉的循行。
【教学内容】
1、十四经脉循行。
2、常用经穴的定位、主治、操作。
手太阴肺经：*列缺、*太渊、鱼际、*少商、孔最、*尺泽。
手阳明大肠经：*合谷、*曲池、商阳、*手三里、臂臑、*肩髃、*迎香。
足阳明胃经：承泣、*地仓、*颊车、*下关、*天枢、归来、髀关、伏兔、*梁丘、*犊鼻、*上巨虚、*下巨虚、头维、内庭、*足三里、*丰隆。
足太阴脾经：隐白、*太白、*公孙、*三阴交、*血海、*阴陵泉、地机、冲门。
手少阴心经：*通里、*神门、*极泉、*少海、灵道、*少冲。
手太阳小肠经：*后溪、少泽、*腕骨、*养老、支正、*小海、*肩贞、*天宗、颧髎、*听宫。
足太阳膀胱经：攒竹、*睛明、*肺俞、*心俞、*委中、*承山、至阴、*厥阴俞、*膈俞、*肝俞、*胆俞、*脾俞、*胃俞、*肾俞、大肠俞、*上髎、*次髎、*中髎、*下髎、*秩边、飞扬、*昆仑、京骨。
足少阴肾经：涌泉、*太溪、*照海、大钟、复溜、交信、筑宾、大赫。
手厥阴心包经：*内关、*曲泽、郄门、间使、大陵、*劳宫、中冲。
手少阳三焦经：*外关、*翳风、*中渚、阳池、天井、*肩髎、*耳门、丝竹空。
足少阳胆经：*听会、*风池、*阳陵泉、*悬钟、瞳子髎、*曲鬓、*肩井、日月、京门、*环跳、风市、膝阳关、光明、*丘墟。
足厥阴肝经：*太冲、大敦、行间、*蠡沟、*章门。
任脉：*曲骨、*中极、*关元、*气海、*中脘、*膻中、*下脘、上脘、水分、*廉泉、天突。
督脉：*大椎、*百会、*水沟、*长强、*腰俞、腰阳关、*命门、*风府、素髎、上星、神庭。
3、经外奇穴的定位、主治、操作。
头面部穴位：四神聪、印堂、金津、玉液、牵正。
躯干部穴位：夹脊、定喘。
四肢部穴位：腰痛点、鹤顶、阑尾、胆囊、膝眼、百虫窝。
【教学方法】
课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具及课堂实践教学。
中篇针灸技术
第四章刺灸法总论
【目的要求】
1、掌握刺法与灸法操作的量学要素。
2、了解针具与刺法的源流；了解灸法的起源与发展。
【教学内容】
1、刺法与灸法操作的量学要素。
2、针具与刺法的源流。
3、灸法的起源与发展。
【教学方法】
课堂讲授。
第五章刺灸法各论
【目的要求】
1、掌握毫针的刺法（包括进针、行针、留针、出针等操作）；掌握行针手法及得气的意义；掌握针刺补泻的常用手法；掌握针刺意外情况的处理和预防；掌握烧山火和透天凉的操作方法及意义；掌握头针标准头穴线的定位和操作方法、适应证及注意事项。
2、熟悉艾炷灸、艾条灸及温针灸的操作、适应证及注意事项。
3、了解拔罐、三棱针、皮肤针、电针、穴位注射、耳针的操作方法及适应
症。
【教学内容】
1、毫针刺法的基本知识与技能（针具、针刺前准备、进针法、行针与得气、留针与出针）。
2、针刺补泻的概念和操作方法。
3、烧山火和透天凉的操作方法。
4、针刺意外情况的预防和处理（晕针、滞针、弯针、折针、血肿、气胸）。
5、灸法的意义、种类和作用。
6、艾炷灸、艾条灸、温针灸的操作方法、适应范围和注意事项。
7、头针标准头穴线的定位和主治，适应证。
8、拔罐、三棱针、皮肤针、电针、穴位注射、耳针的操作方法，适应范围。
【教学方法】
课堂讲授辅以多媒体、挂图、模具及课堂实践教学。
下篇针灸应用
第六章治疗总论
【目的要求】
掌握刺灸治疗原则，治疗作用及处方规律与配穴方法；掌握特定穴的治疗作用。
【教学内容】
1、针灸治疗原则。
2、针灸治疗作用。
3、针灸处方规律与配穴方法。
4、特定穴的应用。
【教学方法】
课堂讲授为主，辅以多媒体教学。
第七章治疗各论
【目的要求】
1、掌握头痛、面痛、漏肩风、肘劳、腰痛、痹证、中风、眩晕、痫病、心悸、面瘫、痿证、不寐、郁证、痴呆、胃痛、泄泻、遗尿、痛经、耳鸣耳聋、晕厥、虚脱、抽搐23种病症的针灸辨证论治方法。
2、熟悉痢疾、癃闭、阳痿、胎位不正、不孕证、蛇串疮、乳痈、内脏绞痛、扭伤、小儿脑性瘫痪、近视、牙痛、肥胖症13种病症的针灸辨证论治方法。
3、了解其他病症的针灸治疗方法。
【教学内容】
1、头面躯体痛证：头痛、面痛、漏肩风、肘劳、腰痛、痹证。
2、内科病证：中风、眩晕、面瘫、痿证、痫病、不寐、郁证、痴呆、心悸、胃痛、泄泻、痢疾、癃闭、阳痿。
3、妇儿科病证：痛经、不孕证、胎位不正、遗尿、小儿脑性瘫痪。
4、皮外骨伤科病证：蛇串疮、乳痈、扭伤。
5、五官科病证：近视、耳鸣耳聋、牙痛。
6、急症：晕厥、虚脱、抽搐、内脏绞痛。
7、其他：肥胖症。
【教学方法】
课堂讲授辅以启发式教学。
附篇
第九章针灸学现代研究进展
【目的要求】
了解经络研究概况；了解腧穴研究概况；了解刺法灸法研究概况；了解针刺治疗作用与原理研究概况。
【教学内容】
1、经络研究概况。
2、腧穴研究概况。
3、刺法灸法研究概况。
4、针刺治疗作用与原理研究概况。
【教学方法】
课堂讲授。
课时分配
使用说明
1、本大纲使用普通高等教育“十五”国家级规划教材（新世纪全国高等中医药院校规划教材）。
2、本大纲中、下篇根据情况可适当安排课外临床见习20学时。
3、标有*的穴位为重点掌握的穴位。
2002年12月
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