新冠肺炎防疫主题!幼儿园中班美术《勤洗手细菌都赶跑》含微课视频课件PPT教案
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》一、教育目标1.了解手卫生的重要性，建立健康生活方式观念。
2.能够掌握正确的洗手方法，培养好的洗手习惯。
3.通过有效的健康教育，提高幼儿的身体免疫力，远离病毒感染。
二、教学内容1.手卫生知识介绍2.正确的洗手方法3.实践操作流程三、教学过程1.手卫生知识介绍。
（15分钟）1.1引入：老师问孩子们：你们知道为什么我们需要洗手吗？给孩子们展示一些病毒和细菌的图片，并告诉孩子们，这些病毒和细菌如果进入我们的身体，会导致我们生病。
那么我们该如何预防呢？1.2讲解：手是我们身体上接触病菌最多的部位，常常不经意接触到各种细菌和病毒。
进食、上厕所、做运动、擤鼻涕等活动后，都需要洗手。
1.3说明：洗手是保持健康的重要方法，只有熟练掌握正确的洗手方法并坚持不懈地实行，才能有效避免各种疾病的传播。
2.正确的洗手方法。
（15分钟）2.1准备：打开洁净的水龙头，取适量的肥皂或者洗手液。
2.2冲洗手：将手倒入水中，用清水把双手湿润。
2.3涂肥皂：取适量的肥皂或者洗手液在手心，涂抹手心、手背、手指缝、指尖等部位，需要用力揉搓至少20秒钟，以确保把细菌和病毒清洗干净。
2.4冲洗手：清水冲洗掉肥皂，用干净的毛巾或纸巾擦干。
2.5使用肥皂注意事项：使用肥皂的时候要注意，肥皂最好不要直接和水龙头接触。
要把肥皂放在手的背面或使用肥皂盒，这样可以避免污染。
3.实践操作流程。
（20分钟）3.1练手法：老师引导幼儿合理练手法，并帮助幼儿们搓洗手指，注意掌握完整洗手范围。
3.2模仿实践：老师模仿洗手过程，需要孩子们根据教师的操作一步步操作，感受正确的洗手流程。
3.3互助互学：老师邀请孩子之间互相配合，相互检查洗手的效果，为彼此加油并矫正不规范的洗手动作。
四、教学成效评价1.老师观察幼儿掌握洗手方法的情况，以及洗手时的动作是否规范。
2.听取幼儿对于洗手知识的反思和宣讲，并向孩子们结合洗手的重要性，提高孩子们的健康意识。
防疫主题!幼儿园大班健康《勤洗手,会洗手》教案含微课视频PPT课件
防疫主题！幼儿园大班健康《勤洗手，会洗手》教案含微课视频PPT课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园疫情教案《远离病毒勤洗手》+《有用的医疗用具》
幼儿园疫情教案《远离病毒勤洗手》+《有用的医疗用具》远离病毒勤洗手（健康）活动目标●知道洗手的重要性。
●学习掌握正确的洗手方法。
●初步了解预防新型冠状病毒的其它方法。
活动准备●课件准备：实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌视频。
活动过程●出示图片，引导幼儿观察画面了解病毒的无处不在。
——有些病毒和细菌容易让人生病。
那么，你们知道病毒细菌在哪里吗？你们看得见它们吗？小结：病毒细菌在我们的生活中无处不在。
滑滑梯、玩具、电梯按钮、公交车等等，到处都有。
我们的手碰到这些地方，细菌病毒就会留在手上。
●结合图片，帮助幼儿知道洗手的重要性。
——他们在干什么？如果用脏脏的手去触摸会发生什么事？小结：我们的手上有很多的细菌、病菌，当我们用双手去摸脸、揉眼睛、抠鼻子时，细菌、病菌就会跑到我们的身体里，这是很危险的事！所以我们在打完喷嚏、咳嗽，上完厕所之后，还有揉眼睛、抹嘴巴、吃东西之前都要认认真真的洗手，把细菌、病毒赶走。
●观看视频、图片，掌握洗手的正确方法。
1.观看视频。
——我们一起看一个视频，看看视频里面是怎样洗手？2.结合图片，牢记7字洗手秘诀。
——图片上用7个字告诉了我们洗手的步骤和方法。
我们一起伸出小手来做一做吧。
小结：洗干净小手才能保护自己不受病菌、细菌的侵害，牢记7字洗手秘诀，养成勤洗手的好习惯。
活动延伸●家园共育家长可在家播放儿歌视频《洗手好习惯》、《戴口罩好习惯》，引导幼儿了解和学习儿歌中传递的预防好方法。
《有用的医疗用具》教学目标：1.对医生的工具感兴趣，初步了解它们的用途。
2.初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性。
教学重点：对医生的工具感兴趣，初步了解它们的用途。
教学准备：1.《有用的医疗用具》教学ppt。
2.幼儿已有一些了解医院和医生的直接经验。
教学设计：一、导入：生病应该怎么办？（播放教学ppt）教师或家长提问：图片里的人出现一些生病的情况，比如发烧、身体流血受伤，这个时候应该怎么办呢？过渡提示：医生也不是那么轻易就能帮助大家恢复健康呢，他需要很多很多的工具好帮手，让我们一起来认识一下它们吧!二、医生用具真不少教师或家长配合ppt画面，向幼儿介绍医疗用具。
幼儿园抗击疫情教案：勤洗手,戴口罩
幼儿园抗击疫情教案：勤洗手，戴口罩幼儿园抗击疫情教案：勤洗手，戴口罩【教学目标】1.认识疫情形势，了解预防新冠病毒的措施，并牢记卫生习惯。
2.学会如何正确洗手和戴口罩，以此来预防病毒传播。
3.提高孩子们的个人卫生意识和自我保护能力，为下一步防疫工作打下基础。
【教学内容】1.了解新冠病毒和疫情形势。
2.学习正确洗手的方法。
3.学习正确戴口罩的方法。
【教学时长】2课时，每课时45分钟。
【教学方法】以听、说、看、做为主要教学方法，通过教师讲解、视频展示、互动问答、实践演习等多种形式组合使用。
【教学重点】1.正确理解新冠病毒和疫情形势，了解病毒传播的途径和预防措施。
2.学会正确洗手的方法，并养成勤洗手的好习惯。
3.学会正确戴口罩的方法，并养成戴口罩的好习惯。
【教学难点】如何让幼儿正确理解疫情形势和重视个人卫生习惯。
【教学过程】一、导入（5分钟）：1. 习惯性问候，熟悉教学气氛。
2. 回归“疫情”话题，带出今天的主题。
二、新冠病毒和疫情形势（10分钟）：1. 播放简明易懂的疫情知识宣传视频，引导孩子们了解新冠病毒。
2. 让孩子们说出自己所知道的病毒传播途径，如人与人之间密切接触、飞沫传播、接触污染物等。
3. 引导孩子们认识疫情的危害和对措施的重要性。
三、正确洗手的方法（20分钟）：1. 了解正确洗手的流程和注意事项，引导孩子们认真学习。
2. 范示洗手方法，让孩子们跟着老师一起做。
3. 引导孩子们在使用肥皂时认真搓洗，注意洗手间的每一个部位，如指缝、指尖、手背等。
4. 引导孩子们在洗完手后要认真擦干手，并养成勤洗手的好习惯。
四、正确戴口罩的方法（20分钟）：1. 了解正确戴口罩的方法和注意事项，引导孩子们认真学习。
2. 带着孩子们认真观察医用口罩的特点和结构，并教授正确佩戴口罩的方法。
3. 引导孩子们在佩戴口罩时要注意口罩的正确位置和松紧度。
4. 让孩子们模拟戴口罩的流程，并检查口罩的正确程度。
五、小结（5分钟）：1. 持续强调幼儿们要认识到疫情的危害和个人卫生的重要性，养成勤洗手、戴口罩的好习惯。
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》幼儿园防疫教育教案《勤洗手，保健康》一、引言随着新冠疫情的爆发和传播，日常的防疫意识和习惯变得格外重要。
针对幼儿园的特殊环境和幼儿的特点，我们需要加强幼儿的防疫教育，特别是勤洗手的好习惯的养成。
本教案旨在通过多种方式和内容，帮助幼儿建立正确的洗手意识和习惯，以保障他们的健康和安全。
二、教学目标1. 了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 培养勤洗手的习惯，提高幼儿的自我保护意识。
3. 借助动画、游戏等形式，增强幼儿对洗手的兴趣和主动性。
三、教学内容与方法1. 洗手的重要性及基本知识（深度）a. 通过幻灯片或图片展示细菌的繁殖与传播过程，引起幼儿的兴趣。
i. 拍摄细菌繁殖的动画，生动形象地展示细菌如何从手上传播出去。
ii. 通过简单的语言解释，告诉幼儿细菌会引起感染，导致生病。
b. 介绍洗手的基本知识和正确的洗手方法：用温水和肥皂洗手，搓手20秒，包括手心、手背、手指、指甲间的清洁。
c. 引导幼儿思考日常生活中的洗手场景，并总结哪些情况下需要洗手。
d. 分发洗手步骤的小抄，供幼儿带回家并与家长一起实践。
2. 洗手时间与场景（广度）a. 通过故事、画册等形式，向幼儿介绍日常生活中应洗手的场景，如吃饭前、上厕所后、玩泥巴后等。
b. 通过模拟活动，营造多个洗手场景，培养幼儿自觉主动洗手的习惯。
i. 在角色扮演环节中，幼儿扮演家长和老师，在家庭和幼儿园场景中模拟洗手，加深理解。
ii. 在游戏中设置拧开水龙头的关卡，引发幼儿根据上下文判断何时需要洗手。
3. 动手实践（广度）a. 进行洗手实验，通过增加对比实验，让幼儿亲身体验洗手前后的细菌数量差异，直观感受到洗手的重要性。
b. 请家长配合，在家中创造各种洗手的场景，例如洗水果、玩宠物后等，加深练习和巩固。
4. 游戏与活动（广度）a. 制作洗手歌谣和舞蹈，通过音乐与动作结合的方式，让幼儿主动参与洗手。
b. 设计与洗手相关的游戏，如绕圈圈洗手、穿越细菌迷宫等，增加趣味性，提高学习的积极性。
幼儿园防疫洗手安全教案
幼儿园防疫洗手安全教案一、教案背景新冠疫情的爆发，让人们更加意识到洗手的重要性。
而对于幼儿园的孩子来说，由于年龄小、对疾病的认知较少，更容易受到传染病的侵袭。
因此，幼儿园应当认真制定、执行防疫措施，特别是加强洗手宣传引导和训练。
二、教案目的通过本教案的实施，让幼儿园的孩子们了解洗手的重要性，提高对防疫意识的认识，养成良好的个人卫生习惯，从而减少疾病的传播。
三、教案内容1. 知识讲解首先，需要给孩子们讲解洗手的重要性和注意事项：•洗手可以消灭细菌病毒，并可避免感染疾病。
•洗手的时候要用流动水，把肥皂搓成泡沫涂在手上，通过搓揉清洗，注意清洗手指缝和指甲缝。
•洗手时间至少要20秒钟，洗手后要用纸巾擦干手上的水分，提高洗手的效果。
2. 洗手演示在讲解洗手的注意事项后，可以进行洗手的演示，让孩子们跟着学习。
具体步骤如下：1.打开水龙头，调节水温适宜。
2.将手伸进水中，用肥皂涂在手上，搓揉清洗手指缝和指甲缝。
3.持续洗手至少20秒钟，提高洗手的效果。
4.彻底冲洗手上的肥皂，用纸巾擦干手上的水分。
5.关掉水龙头，将纸巾放入垃圾桶。
3. 游戏练习为了让孩子们更好地掌握洗手的方法，可以设计一些游戏和练习。
1.洗手歌谣：编写一个简单的洗手歌谣，让孩子们跟着唱，更加容易地记住洗手的流程和注意事项。
2.找出洗手误区：设计一些问题，让孩子们找出洗手的误区，例如：不用肥皂洗手、擦手不彻底等。
这些问题可以引导孩子们加深对洗手的认识，提高洗手的效果。
四、教案总结通过本教案的实施，可以帮助幼儿园的孩子们全面认识洗手的重要性，在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，减少疾病的传播。
同时，在教育孩子们的同时，家长也需要注意孩子的个人卫生教育，共同保障孩子的健康。
幼儿园防疫教育教案：正确洗手
幼儿园防疫教育教案：正确洗手教案主题：幼儿园防疫教育教案：正确洗手教学目标：1.了解正确的洗手步骤，掌握洗手的正确方法。
2.了解病毒、细菌的传播途径，学会如何预防病毒、细菌的传播。
3.倡导幼儿在生活中积极预防疾病，养成良好的卫生习惯。
教学内容：1.洗手的重要性2.洗手的正确方法3.预防病毒、细菌的传播教学过程：1.引入（5分钟）老师通过读故事或者展示图片，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
比如，完成一个小实验，教幼儿用电视沾水跟一个干净的手巾擦，看看手巾变脏的情况，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2.了解洗手的正确方法（20分钟）介绍洗手要用肥皂和水，涂抹充分时间大概要20秒钟，是周围环境杆菌、虫卵、细菌及病毒的一个有效的清洁措施。
首先，要把手弄湿再涂抹肥皂。
其次，上下搓洗手掌，双手推擦每个手指间，拇指旁，手细节，指甲上的污垢最后，清洗手掌，同时用干净的毛巾擦干手，小朋友可以一起练习。
3.预防病毒、细菌的传播（20分钟）幼儿园是病毒和细菌传播的主要场所，老师要讲解一些预防病毒和细菌的方法。
讲解之后，和幼儿一起合作制定防病毒、细菌的行动计划。
如增强体质、按时接种疫苗、通风以及多喝水等等。
4.巩固练习（10分钟）通过图片、故事、手抄报等形式，培养幼儿自律性，让他们自觉地掌握正确的洗手方法，并坚持好洗手的好习惯。
教学策略：1.情境教学策略2.练习策略3.合作学习策略4.讨论策略教学评测：1.观察幼儿是否掌握了正确洗手的方法2.观察幼儿是否积极响应动态和参与教育游戏3.评估幼儿园生活场所是否有良好的卫生等级扩展：1.指导幼儿制定自己的洗手计划，让幼儿在最佳状态下进行自我管理。
参考资料：1.《幼儿园防疫手册》2.《如何洗手》作者蔺芷媛教学反思：1.本课程很注重教学过程的专业性和趣味性。
2.学生参与度很高，本次活动在追求趣味性的同时，多维度满足了幼儿的好奇心以及学习要求。
3.教学的目标、内容、方法达到了预期目标，幼儿们的思维也得到了一定的提升，创造了和谐的教育氛围。
幼儿园疫情防控教育教案-勤洗手、戴口罩
幼儿园疫情防控教育教案-勤洗手、戴口罩教案名称：幼儿园疫情防控教育教案-勤洗手、戴口罩教案难度级别：低教学目标：1.了解新冠病毒的传播途径及防控知识。
2.明确勤洗手和戴口罩的重要性和正确操作方法。
3.增强幼儿对疫情的认知，培养正确的防控意识。
教学重点：1.了解新冠病毒的传播途径及防控知识。
2.明确勤洗手和戴口罩的重要性和正确操作方法。
教学难点：1.让幼儿正确理解疫情背后的科学知识。
2.让幼儿正确掌握勤洗手和戴口罩的正确操作方法。
教学方法：讲授法、示范法、体验式教学法。
教学过程：一、导入环节（5分钟）教师通过播放有关预防疫情的视频，让幼儿们初步了解新冠病毒的传播途径及防控知识。
提示问题：1.你知道什么是新冠病毒吗？2.新冠病毒可以通过哪些途径传播呢？3.如何防护自己不被感染？二、核心教学环节（30分钟）1.勤洗手的正确操作方法教师向幼儿们介绍勤洗手的重要性，并详细讲解正确洗手的步骤，让幼儿们知道怎样才能做到彻底清洁双手。
随后，教师示范正确洗手的操作方法并要求幼儿们亲自尝试，不断纠正到正确的操作方式。
提示问题：1.你知道如何洗手吗？有哪些步骤和要点？2.你身边的人做到勤洗手了吗？你会提醒他们吗？2.戴口罩的正确操作方法教师向幼儿们介绍戴口罩的重要性，并详细讲解正确戴口罩的步骤，让幼儿们知道怎样才能戴好口罩。
随后，教师示范正确戴口罩的操作方法并要求幼儿们亲自尝试，不断纠正到正确的操作方式。
提示问题：1.你知道如何正确佩戴口罩吗？2.你在什么时候要戴口罩？为什么？三、课后延伸（15分钟）1.活动1：口罩DIY教师为幼儿们准备好口罩和材料，让幼儿们在老师的指导下自己制作口罩，并和小伙伴们分享自己的作品。
2.活动2：洗手游戏教师为幼儿们准备一个关于洗手的游戏，让幼儿们在游戏中巩固学习的知识，强化正确的洗手步骤。
提示问题：1.你最喜欢的洗手歌是哪一首？可以唱一遍给大家听听吗？2.你用DIY的口罩感觉怎么样？有没有自己的创意？四、课堂总结（5分钟）教师通过幼儿的表现来总结今天的主要内容，再次强调勤洗手和戴口罩的重要性，并告诉幼儿们今天所学的知识会贯穿日常生活中，希望幼儿们能够在日后的生活中注意健康防护。
洗洗小手(中班美术示范课教案)
洗洗小手（中班美术示范课教案）教学目标•了解洗手的重要性，养成良好的个人卫生习惯；•了解绘画的基本知识，掌握画画的基本技巧；•培养幼儿良好的观察力和表现力；•能自由发挥想象力，通过画画表达自己的内心感受。
教学准备•洗手液、盆、毛巾、洗手告示牌；•画纸、颜料、画笔、水杯等绘画用品。
教学过程1. 导入新知Step 1. 观察让孩子观察自己的双手，看到了什么？指导幼儿零距离观察自己的手指，了解人手的各个部位和功能。
Step 2. 讲解介绍洗手的重要性，带着孩子们了解正确洗手的方法和步骤，告诉他们洗手可以去除脏物，消除细菌，保护自己和他人的健康。
2. 创意启发Step 1. 鸟巢游戏老师提供几种不同色彩的鸟蛋，幼儿可以自由选择自己喜欢的颜色，并把它们集中进一个巢里。
巢可以用颜料刷成淡黄色，用手印在画纸上，或者用棉签蘸点颜料画出巢的纹理和质感。
Step 2. 洗洗小手老师帮孩子们涂上一点洗手液，让孩子们利用手指轻轻揉搓，模仿洗手的动作。
在纸张上画出揉搓洗手和冲洗的场景。
帮助幼儿们理解洗手的意义，养成良好的个人卫生习惯。
3. 核心实践Step 1. 自由创作孩子们可以自由发挥想象，画出自己24小时中某一个时间洗手的场景。
比如在家里做完饭后、临睡前、晨起后等等。
教师可以引导幼儿通过手部肢体语言，表达自己想象中的场景。
Step 2. 互动分享老师将幼儿们的画作放在桌上展示，让幼儿们一起欣赏。
老师可以提问评价孩子们的画，比如画面色彩是否丰富，笔触是否流畅，表现心情是否真实等等。
教学总结本节课通过观察背景知识引导幼儿了解洗手的重要性，并进行具体的体验活动。
通过创意启发，激发幼儿的想象力和创造力，以此帮助孩子们了解绘画的基本知识，掌握画画的基本技巧，为他们以后的学习打下坚实的基础。
幼儿园疫情防控手册：勤洗手,守护健康教案
幼儿园疫情防控手册：勤洗手，守护健康教案在当前环境下，疫情防控成为了每个人都需要关注的重要议题。
而在这其中，幼儿园的疫情防控更是备受家长和老师们关注。
如何保障幼儿园的孩子们在学习和生活中能够远离疫情，保持健康呢？在这里，我们就来探讨一下幼儿园疫情防控手册中一个至关重要的教案：勤洗手，守护健康。
1. 勤洗手，守护健康在疫情期间，勤洗手是最基本，也是最重要的预防措施之一。
在幼儿园中，由于孩子们的芳龄小，卫生意识还不够成熟，所以需要通过具体的教案来引导他们养成勤洗手的好习惯。
2. 教案内容（1）教学目标通过本次教学，让孩子们了解洗手的重要性，掌握洗手的正确步骤，养成勤洗手的习惯。
（2）教学内容a. 什么时候需要洗手b. 如何洗手才算彻底c. 勤洗手的好处d. 游戏与故事引导（3）教学过程a. 通过图片、视瓶等形式向孩子们展示洗手的重要性和正确步骤b. 利用游戏和故事的形式，让孩子们在玩中学，增强他们的学习兴趣c. 结合实际，让孩子们在老师的引导下进行模拟洗手，指导他们掌握正确的洗手方法3. 科学理论支持洗手是预防疾病传播的最基本、最有效的措施之一。
经常洗手可有效去除手部细菌和病毒，减少疾病传播的风险。
而在幼儿园中，孩子们的活动范围广，接触的人和事物也多，因此勤洗手显得尤为重要。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园的疫情防控工作是一项挑战重重的任务。
而勤洗手教案作为其中的重要一环，不仅仅是在疫情期间需要，也是一项长期适用的健康教育。
只有当孩子们养成了勤洗手的好习惯，才能更好地保护自己和他人的健康。
总结回顾通过本次的教案，我深入了解了勤洗手对于幼儿园疫情防控工作的重要性，也更加清晰了解了教学内容的设置和科学理论的支持。
只有深入、全面地了解这一教案的实质内容，才能更好地指导幼儿园的孩子们养成勤洗手的好习惯，从而守护好他们的健康。
在我们的日常生活中，勤洗手也同样适用。
不论是在疫情期间还是平时，勤洗手都是我们保护自己健康的基本要求。
幼儿园疫情主题教学教案《小洗手大用处》
幼儿园疫情主题教学教案《小洗手大用处》一、教学目标：1. 培养幼儿正确并主动地洗手惯。
2. 了解洗手的重要性及正确的洗手方法。
3. 培养幼儿良好的卫生惯，保护自己和他人的健康。
二、教学内容：1. 洗手的重要性：讲解洗手对预防疾病传播的重要性，提高幼儿对卫生保健的认识。
2. 正确的洗手方法：详细讲解幼儿如何正确洗手，包括流程、时间、步骤。
3. 生活中的洗手场景：通过图片、视频等材料展示生活中应洗手的场合，如饭前饭后、外出回家、接触动物等。
4. 游戏与体验：设计洗手游戏和亲身体验活动，吸引幼儿参与，增加研究的趣味性。
三、教学步骤：1. 导入：通过问题、图片等方式激发幼儿对洗手的兴趣。
2. 洗手的重要性：简单易懂地介绍洗手的重要性，并与幼儿进行互动交流。
3. 正确的洗手方法：分步骤地演示正确的洗手方法，引导幼儿跟随操作。
4. 生活中的洗手场景：用图片、视频等展示幼儿熟悉的洗手场景，引发幼儿的思考。
5. 游戏与体验：设计洗手游戏和体验活动，让幼儿在玩乐中研究洗手的重要性。
6. 总结与巩固：回顾所学内容，与幼儿进行互动讨论，巩固研究成果。
四、教学方法：1. 讲授法：通过讲解的方式介绍洗手知识和方法。
2. 演示法：分步骤地演示正确的洗手方法，引导幼儿模仿操作。
3. 图片、视频展示法：利用图片、视频等多媒体资料展示洗手场景，激发幼儿的兴趣。
4. 游戏与体验法：设计洗手相关游戏和实践活动，增加研究的趣味性。
五、教学评估：1. 观察法：通过观察幼儿的洗手行为是否规范来评估研究成果。
2. 口头回答：提问幼儿关于洗手知识和方法的问题，评估他们的理解与掌握程度。
六、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资料：展示洗手的场景和正确的洗手方法。
2. 洗手液、肥皂、水盆等实物：用于演示和实践操作。
七、延伸活动：1. 持续监督：通过日常生活中的观察和提醒，督促幼儿养成良好的洗手惯。
2. 家校合作：与家长沟通合作，共同营造良好的卫生环境，加强对幼儿的洗手教育。
【中班美术教案】中班美术教案：洗洗小手
【中班美术教案】中班美术教案：洗洗小手
一、活动目的：
在场景中，颜色可以画成手的形状，并愿意尝试不同的绘画方法来展示洗手的状态。
激励
幼儿
爱洗手的情感促进了正确洗手方法的培养。
了解预防SARS的常识。
二、活动准备：
16K铅纸、蜡笔、Scior、示例（一个涂有颜色，其余未涂）
三、活动过程：
故事：sars的坏主意。
（SARS病毒想在人类的肺部建立一个病毒王国，但它怎么能钻入人类的胃？它想到了一种方法：粘在人们的手上。
当人们用手擦眼睛时，他们可以从眼睛进入。
当人们用手挖鼻子时，他们可以通过鼻子进入。
（2）talkingabout：我们的好办法。
（引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。
）2、
演示和观察：
（1）、描轮廓：小手的游戏。
（观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下）
（2）颜色观察和讨论：A.你洗手了吗？（寻找空间？SARS躲在没有肥皂的空地方）
b、用什么肥皂洗手？（借助颜色想象。
如：红色，辣椒肥皂）
c、比较并选择邻居小手的颜色。
3、幼儿创作（1）、引导幼儿涂满，有空地方sars会躲在里面。
（2）擦完肥皂后怎么洗？你的小手会是什么样子？（建议使用不同的着色方法来显示洗手状态）
4、展示欣赏交流我的小手洗一洗。
（引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容）。
美术社团课程《勤洗手,洗走脏东西》(共36张PPT)小学延时服务
为什么要洗手?
仅仅是清水和洗手液，皮肤疱疮的发病率就可以下降34%，腹泻的发 病率可以下降53%，肺炎的发病率可以下降50%，而容易在小孩子间 传播的手足口病的发病率也会大大降低。
Part 02
什么时候要洗手?
什么时候要洗手？
吃东西前
擤鼻涕
上洗手间
处理垃圾后
什么时候要洗手？
看望病人后
打喷嚏，咳嗽后
Part 04
七步洗手法
七步洗手戴戒指、手表和其他装饰品的部位，注 意，应先摘下手上的饰物再彻底清洁，因为手上戴 了戒指，会使局部形成一个藏污纳垢的“特区”，稍 不注意就会使细菌“漏网”。
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
Part 05
你家的洗手台是 什么样的呢？
沿着洗手池上方边缘对折立起，作品就完成啦！
效 果 展 示
感谢观看
洗走脏东西
Part 01
观察与了解所描绘对象
这是在干什么呢？
洗手是我们日常生活中 经常重复的行为，那你 们知道为什么要洗手吗？ 那怎么洗手才能洗干净 呢？下面我们就来学一 学有关洗手的知识！
为什么要洗手?
清除手部污物和 细菌
预防接触感染
防止流感等呼吸道 传染病
为什么要洗手?
手的活动范围非常大，接触的东 西也非常多，容易粘染上细菌、 病毒、寄生虫虫卵等一些有害有 毒物质。有人观察，在1平方厘米 手的皮肤上，沾有各种微生物多 达1万个，尤其是手的皮肤皱折处 更多。
场景参考
场景参考
Part 06
家里的洗手台上 通常回放什么？
洗手液/香皂
洗手液/香皂
洗手液/香皂
牙膏、牙刷、杯 子
牙膏、牙刷、杯 子
Part 07
幼儿园中班美术教案：洗洗小手(美术)
幼儿园中班美术教案：洗洗小手（美术）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过绘画活动让他们了解并描绘出洗手的步骤。
2. 提高幼儿的卫生意识，理解并养成勤洗手的好习惯。
3. 通过美术活动激发幼儿的创新思维和想象力。
教学内容：本次美术活动的主题是“洗洗小手”。
幼儿将通过观察和模仿，学习描绘出洗手的各个步骤，并在画面上表现出洗手的重要性。
教学准备：1. 洗手步骤的图片或视频。
2. 彩色铅笔、水彩笔、画纸等绘画工具。
3. 干净的小毛巾和水盆（用于实际操作洗手过程）。
教学过程：1. 引入主题：教师可以通过故事、歌曲或者直接提问的方式引入“洗手”的主题，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 观察与讨论：播放洗手步骤的图片或视频，引导幼儿观察并讨论每个步骤的特点和重要性。
3. 实际操作：让幼儿实际操作洗手的过程，体验并加深对洗手步骤的理解。
4. 创作绘画：幼儿根据自己的观察和体验，用绘画工具在画纸上描绘出洗手的步骤。
5. 分享与评价：幼儿分享自己的作品，教师和其他幼儿给予积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿创作关于卫生习惯的其他主题绘画，如刷牙、洗脸等。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿时刻注意个人卫生，养成良好的生活习惯。
教学总结：本次美术活动不仅让幼儿学习了描绘洗手步骤的技能，更增强了他们的卫生意识和生活习惯。
通过观察、操作和创作，幼儿的观察力、动手能力和创新思维都得到了锻炼和提升。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度，了解他们对洗手步骤的理解程度。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们的观察力、表达能力和创新能力。
3. 在日常生活中观察幼儿的卫生习惯是否有所改善，以此评估教学效果。
幼儿园中班健康教育《如何有效洗手》
幼儿园中班健康教育《如何有效洗手》
中班健康教育《如何有效洗手》PPT课件主要包含了PPT课件，教案，哪些传染病会通过手传播？急性出血的性结膜炎（红眼病），手足口病传播途径&临床表现，为什么要洗手等内容，。
如何有效洗手
洗手可以预防90%以上的传染病
哪些传染病会通过手传播？
红眼病等传染病。
平时最常见的呼吸道传染病，像流感、手足口病、麻疹、水痘等，都可通过手来传播。
消化道传染病，如霍乱、伤寒、细菌性痢疾等都可以通过粪-（手）-口途径传播。
急性出血的性结膜炎（红眼病）
手足口病传播途径&临床表现
手足口病
麻疹
麻疹
水痘
水痘
为什么要洗手？
什么时候必须洗手？
1.吃东西前要洗手
我们的手摸了很多别人摸过的东西，上面残留有大量的细菌，如果不洗手，就会把细菌吃到肚子里，从而生病威胁健康。
什么时候必须洗手？
2.上完厕所要洗手
人的排泄物中有很多致病菌，厕所的便池、门把手上都有细菌残留，有效的洗手才能不把细菌带回家。
什么时候必须洗手？
3.老师要特别注意
老师的手部卫生直接影响孩子的健康，给孩子喂食前；给孩子擦屁股后，准备食物前要洗手。
如何
有效洗手？
洗手准备
1.在水龙头的流动水下洗手
洗手准备
2.加入洗手液或抹香皂/肥皂
六步洗手法
有效洗手六要素
托幼机构应准备
毛巾架和手部烘干机。
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新冠肺炎防疫主题！幼儿园中班美术《勤洗手细菌都赶跑》含
微课视频课件PPT教案
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新冠肺炎防疫主题！幼儿园中班美术《勤洗手细菌都赶跑》含微
课视频课件PPT教案
活动目标
1、了解洗手的重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手
2、幼儿能利用老师准备的材料来完成作品
3、通过作品感受洗手的重要性
活动准备
调色盘、棉签、水粉颜料、瓶盖、眼睛贴、彩色纸、黑色卡纸、泡泡纸、铅笔、油性笔、剪刀、水粉画笔、白乳胶
活动过程
一、游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”
二、出示ppt图片
1. 看图说说：图上的小朋友在做什么？（刚从外面回家）
提出问题：图中的小朋友刚从外面回来，那小朋友们你们说说他的手上会带些什么回家？
（灰尘、垃圾、细菌………）
师：嗯对了刚有的小朋友说到带了些细菌回家，所以我们回到家后先干什么呀(洗手)
2、出示成品图
师：今天小麦老师带来了一个关于勤洗手好玩又简单的美术作品。
小朋友们想来创做一下吗？
那接下跟着小麦老师来看看如何创作
4、播放操作视频
教师在播放中一边播放一遍讲解
提出操作注意事项：1、小心使用剪刀2、颜料不要混颜色3、小心使用颜料防止弄脏衣服
5、幼儿自由操作
教师在一旁指导
6、作品展示与评价
请个别幼儿上来大胆讲述自己的作品。