高中新冠病毒疫情防控教案
疫情防控教案高中主题班会
一、教案基本信息疫情防控教案--高中主题班会课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高个人防护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 个人防护措施4. 社会责任感培养教学过程：1. 导入：讲解新冠病毒的基本知识，引导学生关注疫情防控的重要性。
2. 讲解个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 讨论疫情防控中的社会责任感，如遵守防疫规定、关爱他人、关注社会热点等。
5. 总结本节课的主要内容，强调个人防护和社会责任的重要性。
二、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、个人防护措施等。
3. 案例分析法：分析疫情防控中的实际案例，让学生深入理解个人防护和社会责任的重要性。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。
3. 学生表现：关注学生在课堂上的表现，如纪律性、合作意识、关爱他人等，评价学生的综合素质。
四、教学资源1. 新冠病毒相关资料：包括病毒传播途径、感染症状等。
2. 个人防护措施图解：展示佩戴口罩、勤洗手等个人防护方法。
3. 疫情防控案例：选取典型案例，用于分析个人防护和社会责任的重要性。
五、教学步骤1. 导入：讲解新冠病毒的基本知识，引导学生关注疫情防控的重要性。
2. 讲解个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 讨论疫情防控中的社会责任感，如遵守防疫规定、关爱他人、关注社会热点等。
5. 总结本节课的主要内容，强调个人防护和社会责任的重要性。
6. 课后作业：布置有关疫情防控的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
7. 课后反思：鼓励学生反思自己在疫情防控中的表现，提出改进措施。
六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与程度、教学内容的掌握程度、教学方法的选择等。
2023年高级中学春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇范例
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫”启程，“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里，在这段不同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、学习的意义。
师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮的普通人，每一课，都值得;每一刻，都给予，给予每个学生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。
眼里有力量，心中有希望！二、教学目标：1.认知目标:正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民。
三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学过程：（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入:同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1.老师介绍新冠的相关知识。
（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情发展非常快，怎样才是正确有效的预防工作呢？2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解疫情防控的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生团结协作、共同抗击疫情的信念。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 疫情防控知识普及2. 疫情防控中的感人故事3. 疫情防控下的心理健康4. 疫情防控与个人成长5. 疫情防控中的社会责任三、教学过程1. 导入：播放疫情防控相关视频，引导学生关注疫情动态。
2. 新课导入：讲解疫情防控的基本知识，强调防护措施。
3. 案例分享：讲述疫情防控中的感人故事，激发学生的爱国情怀。
4. 小组讨论：探讨疫情防控下的心理健康问题，分享应对策略。
5. 主题发言：邀请学生分享疫情防控与个人成长的心得体会。
6. 互动环节：开展疫情防控知识竞赛，检验学生掌握程度。
7. 总结发言：强调疫情防控中的社会责任，引导学生树立正确价值观。
8. 课后作业：布置疫情防控相关实践任务，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生在疫情防控中的行为表现。
3. 学生对疫情防控背景下个人成长的认识。
4. 学生对疫情防控社会责任的认知。
五、教学资源1. 疫情防控知识资料。
2. 疫情防控感人故事素材。
3. 心理健康教育相关资料。
4. 疫情防控与个人成长的话题素材。
5. 疫情防控社会责任的相关理论。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用疫情防控知识。
2. 引导学生关注疫情防控中的正能量，树立正确的价值观。
3. 关注学生的心理健康，提供必要的心理支持与辅导。
4. 鼓励学生参与疫情防控实践活动，培养学生的社会责任感。
5. 教师要关注疫情动态，及时更新教学内容，提高教学效果。
六、教学准备1. 收集和整理疫情防控相关的教学资源，包括图文、视频、新闻报道等。
2. 准备教学PPT，设计教学内容和活动流程。
3. 确定课堂讨论和小组活动的时间安排。
4. 准备疫情防控知识小测验，用于巩固学习成果。
高一防疫班会课教案模板
教学目标：1. 帮助学生了解当前新冠疫情的基本情况和防疫知识。
2. 培养学生的防疫意识和自我保护能力。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
教学重点：1. 新冠疫情的基本情况和传播途径。
2. 防疫措施和自我保护方法。
3. 如何在疫情期间保持良好的心态和学习状态。
教学难点：1. 如何让学生正确理解并遵守防疫规定。
2. 如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、防疫宣传资料、口罩、消毒液等。
2. 学生准备：提前了解一些防疫知识，准备分享交流。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍新冠疫情的基本情况，引导学生关注疫情发展。
2. 提问：同学们，你们知道什么是新冠病毒吗？它有哪些传播途径？二、讲授新课1. 讲解新冠病毒的基本情况，包括病原体、传播途径、症状等。
2. 介绍防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免拥挤场所等。
3. 强调防疫措施的重要性，引导学生遵守防疫规定。
4. 分享自我保护方法，如加强锻炼、提高免疫力、保持良好的生活习惯等。
三、互动交流1. 教师提问：同学们，你们在日常生活中是如何做好防疫工作的？2. 学生分享自己的防疫经验和做法。
3. 教师点评，鼓励学生在疫情期间保持良好的心态和学习状态。
四、案例分析1. 教师展示一些防疫失败的案例，引导学生分析原因。
2. 学生分组讨论，提出改进措施。
3. 各组代表分享讨论结果，教师点评。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会课的主要内容，强调防疫的重要性。
2. 学生分享自己在班会课上的收获和感悟。
3. 教师鼓励学生在疫情期间互帮互助，共同抗击疫情。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 防疫知识掌握情况：通过提问和测试，了解学生对防疫知识的掌握程度。
3. 学生态度：观察学生在班会课上的态度，如是否认真听讲、积极参与等。
教学延伸：1. 鼓励学生回家后向家人宣传防疫知识，提高家人的防疫意识。
高级中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇样例
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：共防时疫，同赴未来二、活动背景：新冠无情、人有情。
在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守规定。
我们坚信，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。
近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。
2.通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程：（一）播放振奋抗疫精神歌曲班主任：你们听，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。
（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少30秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2.熟读七步洗手诗:掌心相对指并拢，相互揉搓多几遍；手心手背黑白配，指缝交叉用水洗；掌心相对手交叉，干净卫生好习惯；手指弯曲关节处，旋转揉搓要仔细；手掌握住大拇指，正确姿势要记住；指尖并拢立手心，消灭污垢不能懒；其中三步最重要，洗手一定不能忘；七步洗手姿势对，不给病毒从口入。
3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。
（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。
高中开学第一课新冠防控主题教案
高中开学第一课新冠防控主题教案一、教学目标1. 了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径和预防措施。
2. 掌握正确洗手方法和佩戴口罩的技巧。
3. 培养学生良好的个人卫生惯和防控意识。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识- 新冠病毒的来源- 新冠病毒的传播途径- 新冠病毒的预防措施2. 正确洗手方法- 使用肥皂和流动水洗手的步骤- 洗手时间和频率要求3. 口罩的正确佩戴方法- 不同类型口罩的辨识- 正确佩戴口罩的步骤- 口罩的正确摘取和处理方式4. 个人卫生惯- 避免触摸口、鼻和眼睛- 打喷嚏和咳嗽的正确姿势5. 防控意识的培养- 制定个人防控计划- 遵守学校和社区的防控规定三、教学方法1. 图片展示法：通过图片展示介绍新冠病毒的基本知识和预防措施。
2. 实地示范法：老师向学生示范正确的洗手和佩戴口罩方法，并逐步引导学生进行实践操作。
四、教学过程1. 导入：- 引入话题，让学生了解当前疫情形势。
- 提问引导学生思考：如何防控新冠病毒的传播？2. 知识讲解：- 通过图片展示法，介绍新冠病毒的基本知识和传播途径。
- 讲解新冠病毒的预防措施，包括个人卫生惯和佩戴口罩等。
3. 活动设计：- 指导学生进行正确的洗手操作。
可分组进行实践，并互相检查洗手步骤是否正确。
- 指导学生正确佩戴口罩的方法，并进行实践操作。
4. 总结归纳：- 请学生对新冠病毒的预防措施进行总结。
- 鼓励学生制定个人防控计划，并与同学分享。
五、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，并给予及时的指导和帮助。
2. 收集学生的个人防控计划，进行评价和指导。
六、教学反思1. 教学过程中，应保持简明扼要的语言表达，避免过多的废话。
2. 针对学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。
3. 定期进行教学评估，及时调整教学方法和内容。
参考资料- 世界卫生组织关于新冠病毒的官方信息- 卫生健康部门发布的新冠病毒防控措施。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 引导学生正确面对疫情，保持积极乐观的心态。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、症状等信息。
2. 预防新冠病毒的措施勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 良好卫生习惯的培养讲述个人卫生对防控疫情的重要性，引导学生养成良好卫生习惯。
4. 自我防护能力的提升如何在日常生活中保护自己，避免感染病毒。
5. 正确面对疫情，保持积极心态如何调整心态，应对疫情带来的影响。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考疫情对生活的影响，引出本节主题。
2. 新冠病毒的基本知识：讲解病毒的基本信息，让学生了解疫情。
4. 良好卫生习惯的培养：通过故事、案例等形式，讲述个人卫生对防控疫情的重要性。
5. 自我防护能力的提升：讲解如何在日常生活中保护自己，避免感染病毒。
6. 正确面对疫情，保持积极心态：引导学生调整心态，应对疫情带来的影响。
7. 总结：对本节内容进行总结，强调疫情防控的重要性。
四、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
3. 学生是否能正确面对疫情，保持积极心态。
五、教学资源1. 新冠病毒相关资料：病毒图片、疫情数据等。
2. 预防新冠病毒的宣传资料：海报、视频等。
3. 心理健康指导资料：调整心态的方法和建议。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何实施预防新冠病毒的措施，并分享他们的想法和经验。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如医生、护士、普通市民等，模拟在疫情防控中的各种情景，从而加深他们对疫情防控的理解。
3. 制作宣传海报：让学生分组制作关于预防新冠病毒的宣传海报，通过创意和设计来提高学生对疫情防控的认识。
七、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣。
2. 案例分析：通过分析具体的疫情案例，让学生了解疫情对生活的影响，以及如何采取措施进行预防和应对。
2023年高中生疫情防控主题班会活动教案
2023年高中生疫情防控主题班会活动教
案
简介
该主题班会活动旨在增强高中生对疫情防控的认识和应对能力，培养他们的安全意识和团队合作精神。
通过互动讨论和实践活动，
学生将了解疫情防控的重要性，并研究如何应对潜在的健康风险。
活动内容
主题演讲：疫情的全球影响
- 演讲将介绍新冠疫情的起源、传播路径和全球影响。
- 通过实例分析，讨论疫情对国际贸易、旅游和教育等领域的
影响。
应急演练：正确佩戴口罩和洗手
- 学生将研究正确佩戴口罩和洗手的重要性，并进行实际操作
演练。
- 指导学生如何正确选择口罩，并介绍洗手的正确步骤和时间。
疫情防控知识竞赛
- 设计一场针对疫情防控知识的竞赛，学生将以小组形式参与。
- 提供多个方面的问题，包括病毒传播途径、预防措施和常见
误区等。
小组讨论：社区责任与个人义务
- 分组讨论社区防控策略和个人义务。
- 引导学生思考如何为社区的安全和健康贡献力量，并制定相
关行动计划。
疫情防控宣传展示
- 各小组按照主题设计相关宣传展板或海报，展示疫情防控知
识和技巧。
- 学生将向其他同学和老师介绍并解释他们的宣传作品。
教学目标
- 增强学生对疫情防控的认识与理解。
- 提高学生的应对能力和团队合作意识。
- 培养学生的安全意识和社区责任感。
以上是本次主题班会活动的教案，希望能够有效提高学生的疫情防控意识，并促进他们在未来的社会生活中做出正确的决策和行动。
高级中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇样本
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。
掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人（老师或同学）引入：1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。
（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。
表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。
3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)①引出本次班会的内容新冠来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体，召开本次班会。
②简要介绍一下新冠防护知识(一)洗手篇1.如何保护自己远离新冠传染？（1）勤洗手。
使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用次性氏巾或干净毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。
咳嗷或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
（3）增强体质和免疫力。
均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
（4）保持环境清洁和通风。
每天开窗通风数次不少于：3次，每次20-30分钟。
户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
(5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。
2.正确洗手需掌握七步洗手法3哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时：⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后（二）口罩篇口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。
高级中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇模板
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景一场疫情，让今天变得与众不同，我们作为新时代的学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
二、班会目标1.让同学们对新冠有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、活动流程：1.教师导入：1.讲人类瘟疫的历史瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。
（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。
（4）讲2003年的非典(SARS)。
2.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事这次的新冠传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。
这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
3.讲疫情防控的做法（1）“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；（2）“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；（3）“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；（4）外出全程戴好医用口罩；（5）“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；（6）与人交往相隔三米以上，防止飞沫；（7）食品要卫生，要熟透；（8）发现有人有可疑症状要及时报告；（9）爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
高中 开学第一课 疫情防控知识教育 教案
高中开学第一课疫情防控知识教育教案教学目标- 了解疫情防控的重要性和必要性- 掌握常见病毒传播途径- 学会正确佩戴口罩和勤洗手的方法- 掌握社交距离和避免群聚的原则- 培养良好的卫生惯和健康意识教学内容1. 疫情防控的重要性和必要性- 介绍全球疫情的影响和对人类生活的威胁- 强调疫情防控的重要性和每个人的责任2. 常见病毒传播途径- 研究常见病毒如流感、新冠病毒等的传播途径- 探讨病毒传播对个人和社会的危害3. 口罩佩戴和手卫生的方法- 演示正确佩戴口罩的步骤和技巧- 强调勤洗手的重要性和正确洗手的方法4. 社交距离和避免群聚的原则- 解释社交距离的概念和作用- 强调避免人群密集的活动对疫情防控的重要性5. 卫生惯和健康意识的培养- 提倡良好的卫生惯，如保持环境清洁、定期通风等- 培养健康意识，如合理饮食、适度运动等教学方法- 讲解：通过讲解疫情防控知识，提醒学生重视并采取相应措施- 演示：演示正确佩戴口罩和洗手的方法，让学生亲身体验- 议论：让学生讨论疫情对个人和社会的影响，并提出相应解决方案- 小组活动：组织小组活动，让学生一起制定防控计划教学评价- 参与度：观察学生对教学内容的主动参与情况- 理解程度：通过讨论、提问等方式评估学生对疫情防控知识的理解程度- 实操能力：通过演示和小组活动，评估学生在口罩佩戴、洗手等方面的实际操作能力教学延伸- 鼓励学生参与社会疫情防控活动，如义务劳动、宣传宣传活动等- 组织一些与疫情防控相关的讲座或展览，加深学生的认识和理解教学资源- PowerPoint幻灯片：用于讲解疫情防控的重要性和必要性- 视频材料：演示正确佩戴口罩和洗手的方法- 报告和数据：提供实时的疫情数据和防控措施教学安排第一课时：疫情防控的重要性和必要性（30分钟）- 讲解全球疫情的影响和人类生活的威胁- 强调疫情防控的重要性和个人的责任第二课时：常见病毒传播途径（40分钟）- 研究常见病毒的传播途径和对个人和社会的危害- 讨论病毒传播对生活和社会的影响第三课时：口罩佩戴和手卫生的方法（40分钟）- 演示正确佩戴口罩和洗手的方法- 强调勤洗手的重要性和正确洗手的方法第四课时：社交距离和避免群聚的原则（30分钟）- 解释社交距离的概念和作用- 强调避免人群密集的活动对疫情防控的重要性第五课时：卫生惯和健康意识的培养（30分钟）- 提倡良好的卫生惯和健康意识- 强调环境清洁和健康生活方式的重要性。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、感染症状等2. 防疫措施戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 卫生习惯正确洗手、消毒、通风等4. 自我防护健康监测、疑似症状处理等5. 社会责任和团队协作遵守防疫规定、关爱他人、共同抗疫等三、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、防疫措施等。
2. 互动讨论法：引导学生分享防疫经验，讨论如何做好自我防护。
3. 案例分析法：分析疫情防控中的典型病例，提高学生的防疫意识。
4. 小组合作法：分组进行防疫实践活动，培养团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引发学生关注。
2. 讲解：详细讲解防疫措施和卫生习惯，让学生掌握正确做法。
3. 互动讨论：学生分享防疫经验，讨论如何做好自我防护。
4. 案例分析：分析疫情防控中的典型病例，提高学生的防疫意识。
5. 小组合作：分组进行防疫实践活动，培养团队协作精神。
五、教学评价1. 学生防疫知识的掌握程度。
2. 学生防疫行为的实践表现。
3. 学生团队协作和责任感的体现。
六、教学拓展1. 邀请疫情防控专家进行讲座，让学生深入了解新冠病毒和防疫措施。
2. 组织学生参观卫生防疫部门，了解防疫工作的实际情况。
3. 开展防疫知识竞赛，激发学生学习防疫知识的兴趣。
七、作业布置1. 编写一篇关于疫情防控的日记，记录自己在日常生活中的防疫措施。
2. 绘制一幅疫情防控宣传画，宣传防疫知识和措施。
八、教学反馈1. 课后收集学生作业，评估学生对防疫知识的掌握程度。
2. 与学生家长沟通，了解学生在家庭中的防疫行为表现。
3. 观察学生在校园内的防疫行为，及时给予指导和鼓励。
九、教学改进1. 根据学生反馈，调整教学内容和教学方法，使其更符合学生需求。
2. 加强师生互动，充分调动学生参与防疫学习的积极性。
高中 开学第一课新冠肺炎防控教案
高中开学第一课新冠肺炎防控教案一、教学目标- 了解新冠病毒的传播途径和预防措施；- 掌握正确的个人卫生惯；- 学会合理使用口罩和其他防护用品；- 掌握新冠病毒感染的症状和就医流程。
二、教学内容1. 新冠病毒知识普及- 介绍新冠病毒的起源和传播途径；- 解释新冠病毒对人体的危害；- 强调新冠病毒的高传染性和潜伏期。
2. 预防措施- 强调勤洗手的重要性，使用肥皂和流动水洗手的正确步骤；- 掌握正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾、肘部等遮挡口鼻；- 介绍保持社交距离的原因和方法；- 讲解通风换气的必要性。
3. 合理使用口罩和其他防护用品- 详细介绍口罩的种类、用途和正确佩戴方法；- 强调口罩的换取和处理方法；- 介绍其他防护用品的选择和使用。
4. 新冠病毒感染的症状和就医流程- 说明新冠病毒感染的常见症状，如发热、咳嗽、乏力等；- 强调及时就医的重要性；- 介绍就医流程和与医务人员的配合。
三、教学方法- 讲授：老师通过讲解方式传递新冠病毒相关知识和预防措施。
- 示范：老师通过示范正确的手卫生、咳嗽礼仪和口罩佩戴方法。
- 讨论：学生通过小组讨论和问题解答，深入理解预防和防控措施。
- 观察：学生观察视频和图片材料，了解实际案例和相关新闻。
四、教学评价- 在课堂上进行口头问答，检查学生对教学内容的掌握情况。
- 布置练题，让学生通过书面回答对预防措施进行巩固和反馈。
- 观察学生的表现，包括课堂上的参与度和今后的行为表现。
五、教学资源- PPT演示- 视频和图片资料- 教材和参考书籍- 练题和答案以上为《高中开学第一课新冠肺炎防控教案》的大致内容，仅供参考。
根据实际情况和学生的特点，课程内容和教学方法可进行适当调整和优化。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 增强学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、感染症状等2. 预防新冠病毒的措施勤洗手、戴口罩、保持社交距离等3. 学生在疫情期间的生活和学习调整4. 社会责任和团队协作遵守防疫规定、关爱身边的人、共同抗击疫情等三、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引发学生关注。
2. 讲解：详细讲解预防新冠病毒的措施，让学生掌握实用的防护方法。
3. 分享：邀请学生分享自己在疫情期间的生活和学习经验，促进彼此交流。
4. 讨论：分组讨论如何在团队中发挥协作精神，共同抗击疫情。
5. 总结：强调社会责任和团队协作的重要性，鼓励学生积极参与疫情防控工作。
四、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能提出有效的预防措施。
3. 学生参与讨论的积极性和提出的建议的质量。
五、教学资源1. 新冠病毒相关资料：包括病毒的基本知识、预防措施等。
2. 线上学习平台：用于学生分享自己的生活和学习经验。
3. 讨论工具：如小组讨论表格、意见征集表等。
六、教学活动1. 案例分析：提供一些疫情防控中的真实案例，让学生分析案例中的人物是如何应对疫情，从中学习实际的应对策略。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在疫情期间的不同场景，如在超市、学校、家庭等地方如何进行自我防护和协助他人。
3. 制作宣传海报：学生分组制作疫情防控宣传海报，通过创意设计，宣传疫情防控的重要性。
4. 防疫知识竞赛：组织学生进行防疫知识竞赛，测试学生对疫情防控知识的掌握程度。
七、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考能力。
2. 情境教学：通过角色扮演、案例分析等方式，让学生身临其境，更好地理解和掌握疫情防控知识。
3. 实践教学：让学生参与制作宣传海报、进行防疫知识竞赛等实践活动，提高学生的实践能力。
高中生新冠疫情防控知识教案
高中生新冠疫情防控知识教案
引言
新冠疫情对全球造成了严重的影响，我们作为高中学生应该了解如何防控这种疾病，保护自己和他人的健康。
本教案旨在向高中生传授关于新冠疫情防控的知识和措施。
1. 了解新冠病毒
- 解释新冠病毒是一种怎样的病毒，以及它的传播途径。
- 介绍新冠病毒的主要症状和感染风险。
2. 掌握个人预防措施
- 指导学生正确佩戴口罩以防止病毒传播。
- 强调保持良好的个人卫生惯（如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡等）。
3. 组织活动和聚集的安全措施
- 强调避免人群聚集和不必要的聚会活动。
- 指导学生如何保持社交距离并避免亲密接触。
4. 家庭防控措施
- 告知学生如何在家中进行有效的防控，如保持室内通风、经
常清洁消毒等。
- 强调如果家庭成员有症状，他们应尽快就医并进行自我隔离。
5. 社区参与和支持
- 鼓励学生积极参与社区控制新冠疫情的努力，如配合核酸检测、接种疫苗等。
- 提供社区相关资源和联系方式，便于学生获取相关信息和帮助。
结论
通过本教案的学习，高中生能够全面了解新冠疫情的防控知识
和措施。
只有每个人都做好个人防护、遵守防控规定，我们才能共
同抵御疫情，保护自己和他人的健康。
中学疫情防控健康主题教案三篇
中学疫情防控健康主题教案三篇教案一：疫情防控知识普及目标：通过本课的教学，使学生了解疫情防控的基本知识，提高对疫情的认识和防护意识。
教学内容：- 介绍当前全球疫情形势- 疫情传播途径和预防方法- 健康卫生惯养成教学步骤：1. 引入：通过播放相关疫情视频，激发学生对疫情的兴趣和关注。
2. 知识普及：向学生介绍全球疫情现状和疫情传播途径，讲解预防方法，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 互动讨论：与学生进行互动问答，引导学生思考和交流如何在日常生活中养成良好的健康卫生惯。
4. 总结：通过小结和复，巩固学生对疫情防控知识的掌握。
教案二：心理健康教育目标：通过本课的教学，帮助学生正确应对疫情带来的心理压力，提高心理健康水平。
教学内容：- 疫情对心理健康的影响- 心理健康自我调适方法- 情绪管理技巧教学步骤：1. 引入：通过故事或案例，让学生了解疫情对人们的心理影响，并引起学生共鸣。
2. 知识讲解：向学生介绍疫情对心理健康的影响，讲解自我调适方法，如寻求支持、保持积极心态等。
3. 实践操作：组织学生进行一些简单的情绪管理练，如放松训练、情绪记录等。
4. 情景模拟：通过情景模拟活动，让学生在模拟的场景中运用所学的情绪管理技巧。
5. 总结：总结本课的重点内容，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
教案三：健康饮食指导目标：通过本课的教学，帮助学生养成良好的饮食惯，提高身体免疫力。
教学内容：- 健康饮食概念和原则- 营养均衡的食物选择- 健康饮食食谱示范教学步骤：1. 引入：通过与学生讨论现代饮食惯的问题，引起学生对健康饮食的思考。
2. 知识讲解：向学生介绍健康饮食的概念和原则，讲解如何进行食物选择和组合。
3. 实践操作：组织学生进行健康饮食食谱设计，让学生根据所学知识制定营养均衡的饮食计划。
4. 分组展示：学生将自己设计的健康饮食食谱展示给其他同学，并互相评价和提出改进建议。
5. 总结：总结本课的重点内容，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提出改善饮食惯的具体措施。
2023年高级中学春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇范文
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.让学生认识到讲卫生的好处2.让学生了解什么是新冠3.让学生学会如何预防新冠【教学重点】：如何预防新冠【教学难点】：新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学方法】：讲述、讨论法【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。
3.制作多媒体课件。
【教育主题】：《人人讲卫生，预防新冠》一、课题导入（22分钟）展示图片，播放视频师：春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
二、活动过程（28分钟）（一）关于新冠的事例通报（22分钟）1.XX地方因新冠而停课2.XX市发现爆发的新冠疫情（二）从事例中引导学生认识什么是新冠。
（33分钟）新冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢，（77分钟）新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但这次新冠引起，在症状方面，前期跟流感症状类似，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而流感症状，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。
新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
（四）新冠如何预防，（讨论式讲解）（10分钟）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为14天。
流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。
公共场所可用，也可用食醋熏蒸。
病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。
新冠的预防措施有（讨论后总结）1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。
每天通风至少2次，每次不少于20分钟。
其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2.注意防寒保暖并勤晒被褥。
疫情防控教案--高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识。
3. 引导学生正确面对疫情，保持积极的心态。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、症状等2. 防护措施戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 卫生习惯日常生活中的卫生注意事项，如饮食、睡眠、锻炼等4. 心理健康如何正确面对疫情，保持积极心态，调整生活和学习节奏三、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、防护措施等。
2. 互动讨论法：引导学生分享自己的防护经验，互相学习。
3. 案例分析法：分析疫情防控中的典型事例，加深学生对知识的理解。
4. 心理辅导法：帮助学生调整心态，提高心理素质。
四、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引发学生关注。
2. 讲解防护措施：详细讲解戴口罩、勤洗手等防护措施的重要性。
3. 互动讨论：学生分享自己的防护经验，讨论如何更好地应对疫情。
4. 案例分析：分析疫情防控中的典型事例，引导学生正确看待疫情。
5. 心理辅导：帮助学生调整心态，提高心理素质。
五、课后作业1. 制作一份疫情防控手抄报，展示所学知识。
2. 写一篇关于疫情防控的作文，表达自己的看法和感受。
3. 制定一个个人防疫计划，包括生活习惯、学习计划等。
教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对疫情防控知识的掌握程度，以及在生活中是否能践行所学知识。
观察学生在课堂上的参与程度，评估教学方法的适用性。
六、教学内容1. 新冠病毒的变种和全球疫情动态介绍新冠病毒的不同变种以及它们的特点讨论全球疫情的发展趋势和各国防控措施2. 疫苗接种和相关科学知识解释疫苗的工作原理和重要性讨论疫苗接种的注意事项和可能的不良反应3. 疫情防控与日常生活探讨疫情对日常生活的影响引导学生如何在疫情中合理安排学习、工作和娱乐七、教学方法1. 数据图表分析法：通过展示疫情数据图表，让学生直观了解全球疫情走势。
2. 问题驱动法：提出与新冠病毒变种和疫苗接种相关的问题，引导学生主动探究。
高中防疫主题班会教案（精选8篇）
高中防疫主题班会教案高中防疫主题班会教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的高中防疫主题班会教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中防疫主题班会教案1一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。
国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。
与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。
但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。
通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。
二、活动目标：1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：(一)导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。
而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。
疫情当下，危机当头。
我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好?教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。
高中新冠病毒疫情防控教案
新冠病毒疫情防控教案活动目的：1.通过活动，让学生相识新型冠状病毒、学会推断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和协作长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参加和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能与的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动打算：PPT课件活动过程：一、导入新课： 2020 年初的这场始料未与的疫情和这个特别的春节假期，让我们宅在家里，让好友会面变成视频闲聊，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来相识新型冠状病毒、学会推断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，协作长辈、学校、社区等的工作，学习自我爱护的方法。
二、活动一：相识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有很多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发觉的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒则可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就须要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.干脆传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离干脆吸入导致的感染。
2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
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高中新冠病毒疫情防控教案
活动目的：
本次活动旨在让学生认识，学会判断是否感染该病毒，了解如何预防病毒感染并配合长辈、学校、社区等的工作。
同时，通过活动让学生掌握更多的安全常识和自护知识，树立自护意识，培养良好的品德，促进健康成长。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、导入新课：
2020年初的疫情和特殊的春节假期让我们不得不宅在家里，通过视频聊天才能与好友相会，隔空拜年才能与亲朋相聚。
在这节课中，我们将认识，学会判断感染症状，了解如何预防病毒感染并配合长辈、学校、社区等的工作，研究自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒
一）什么是肺炎？
老师通过PPT课件向学生介绍，冠状病毒是一类主要引
起呼吸道、肠道疾病的病原体，分为α、β、γ三个属。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现
的就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019感染导致的肺炎。
世界卫生组织总
干事XXX在2020年2月11日宣布，将感染的肺炎命名为“COVID-19”。
二）病毒进入人体的途径
老师向学生介绍病毒进入人体的途径，包括直接传播、气溶胶传播、接触传播和创伤感染。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接
触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。
创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
三）如何判断是否感染？
老师指出，判断是否感染的症状包括测量体温、观察是否发烧和是否有咳嗽症状。
4) 在传染病高发季节，我们应该尽量居家休息，避免到人群密集的地方，不要凑热闹。
5) 如果必须前往人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）等，我们应该戴口罩。
一般情况下，口罩需要每2小时更换一次，最长不超过4小时。
戴口罩时间过长同样会降低上呼吸道的抵抗力，所以只要离开密集人群，尽量不要戴口罩。
6) 我们不能随地吐痰。
痰液应该吐到该吐的地方，如痰盂等。
如果当时没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，方便时再把它放到它的归宿地。
7) 我们不应该随便丢放废弃物。
在公共场所，垃圾应该
投放至垃圾桶。
居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
8) 保持个人卫生，尤其是手部卫生，要勤洗手。
避免脏
手接触口、眼、鼻。
尤其是在室外公共场合，更要注意这一点。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外。
洗手是明确的预防措施之一。
以下情况，都建议大家洗手：1.外出回家；2.咳嗽或打喷嚏后；3.触摸口、鼻、眼之前；4.吃饭前；5.做饭时，处理食材之前和之后；6.上厕所后；7.接触过动物之后。
建议使用肥皂和流动的清水搓手不少于20秒。
如果出门在外
不方便找到清水和肥皂，可以使用含有70～80%酒精的免洗
洗手液。
（七步洗手法图片展示）
9) 无论是研究场所还是居家，我们都应该保持室内不断
的通风换气。
病原体传播致病需要一定的浓度和数量。
经常给室内开窗通风换气，可以降低疾病的传染性。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。
痰吐有形象，垃圾归位巧；手若管理好，百病不侵扰！
3) 保持自身抵抗力，不要做损害身体抵抗力的傻事。
吃好、穿暖、避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不过劳。
疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。
因此，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活惯，是防病的好方法。
多进行体育锻炼，增强体质，提高免疫力，这是最好的防病办法。
活动三：我们可以做什么？
84岁高龄院士XXX马不停蹄夜赴武汉研判疫情，武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书刷屏朋友圈，全国各地的医护人员驰援武汉……这些场景令人动容。
医疗专家和医护工作者告诫公众“没事别去人流集中场所”，但他们却逆流而上。
所有坚守在防疫一线的人都是勇敢的“逆行者”，他们守护团圆，温暖大众。
我们向他们致敬。
他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。
爱与责任是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源。
面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么？对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，
我们要及时研究，实施正面宣传。
不听信谣言，不传谣。
保持心态平和，减少焦虑。
让自己的心平静下来，不要过度焦虑。
有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。