肺炎疫情班会ppt课件PPT
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新冠状病毒主题班会PPT课件16
班主任：某某某班：CONTENTS 01什么是冠状病毒02感染患者的床表03此次疫情的病例特点04如何防新型冠状病毒感染PART01什么是冠状病毒冠状病毒是自然界广泛存在的一病毒，因形在下察似王冠而得名。
目前止，冠状病毒感染脊柱物，可引起人和物呼吸道、消化道和神系疾病。
WHO已命名除本次的新型冠状病毒（“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒）外，已知感染人的有6种。
SARS其中4种致病性低，另外两种是我熟知的MERS冠状病毒。
冠状病毒和SARS冠病毒和但次的新型冠状病毒与MERS冠状病毒有很大不同。
新型冠状病毒然是SARS近，SARS那么可但未表出因此，不必此感到恐慌。
怕的特性，PART02感染患者的床表感染患者的床表乏力干咳一般症状包括、乏力、干咳、逐出呼吸困等，部分患者起病症状微，可无。
重者可出急性呼吸窘迫合征、毒症休克以正的代性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状、中度，后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
PART03此次疫情的病例特点此次疫情的病例特点40~60，并有低年儿童患者。
患者年集中在♥高危人群多老年人、有基病者及肥胖者。
15%。
♥危重症占PART 04如何防新型冠状病毒感染增生健康意加律休息提高自身免疫力目前正于呼吸道染病高季，广大官兵要增生健康意，加，律休息，提高自身免疫力，避免到疫区出差。
注意保持室内空气流通，尽量避免到封、空气不流通的公众合和人密集地方。
部避免集中集会，集中居住人要做好自身防。
春探途中乘坐交通工具要做好防工作，春返后要加体温，如有和其他呼吸道感染症状，特是持不退，及到医机构就。
1勤洗手，防，注意手生餐前便后、外出回家、接触垃圾、摸物后，要得洗手。
新冠状病毒主题班会PPT课件11
防新冠肺炎我一起行2020-nC o V上开学家会家校合作，我并肩前行防疫不心，学不停步莫畏浮云遮望眼，能守得云开月明！“新冠肺炎”席卷全国，神州大地遭受劫！然挑峻，但是全国人民揣光明，众志成城，定能疫情。
疫情无情人有情，在非常期，我更要家校携手各守其，凝心聚力，全力以赴！目CONTENTS01.什么是新型冠状病毒What is the new pneumonia02.居家隔离注意事Epidemic prevention and control work03.防新型冠状病毒小建Prevention of novel coronavirus04.上学需要家配合事Online learning needs parents' cooperation-人人有从我做起-什么是新型冠状病毒？What is the new pneumonia01.定新型冠状病毒是指以前从未在人中的冠状病毒新毒株，本次致武病毒性肺炎爆疫情的病毒，属于β属的新型冠状病毒，WHO命名2019－nCoV。
病毒特点：敏感，56℃ 30分、乙、75%乙醇、含消毒、氧乙酸和仿等脂溶可有效活病毒，但己定不能有效活（注意：家用洗手液多半菌成分，新型冠状病毒无效）。
新型冠状病毒肺炎的床表是什么1周后出呼吸困，重者病主，可合并干咳、乏力，半数患者情展迅速，数日内即可至重症。
部分患者也可以腹泻、呕吐、痛、膜炎等其他非呼吸道症状起病。
有哪些？播途径病毒的主要播方式是沫播、接触播（包括手染致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离播。
人与人之可相互播，通常生在家庭、工作所、人群密集区域或医院等。
是否已有特效治？新型冠状病毒肺炎由于病毒新的病毒，目前无疫苗、无特效治，床以症支持治主。
疫情防控主题班会课件(共19张ppt)上学期
我国疫情防控策略及成果
我国疫情防控总体策略及实施情 况
各地疫情防控具体措施和成效评 估
我国疫苗研发、生产及接种情况
当前面临的主要挑战
01
02
03
04
境外输入病例的防控和 管理
新冠病毒变异对防控工 作的影响
公众防疫意识和行为的 提升与巩固
经济复苏与疫情防控的 平衡
02
校园疫情防控措施解读
校园封闭管理政策
THANKS
感谢观看
04
心理健康关怀与辅导
疫情期间心理压力来源分析
01
02
03
04
疫情不确定性
由于新冠病毒的变异和不可预 测性，人们普遍感到担忧和不
安。
社交隔离
长时间的社交隔离和限制措施 导致人们感到孤独、无助和焦
虑。
经济压力
疫情对全球经济造成了严重冲 击，许多人面临失业、减薪等
经济压力。
教育和职业发展
学校停课、考试取消、职业发 展受阻等给学生和职场人士带
疫情防控主题班会课 件(共19张ppt)上学
期
目录
• 疫情防控形势分析 • 校园疫情防控措施解读 • 个人防护知识普及 • 心理健康关怀与辅导 • 在线学习与生活指导 • 总结回顾与展望未来
01
疫情防控形势分析
全球疫情概况
全球累计确诊人数和 死亡人数统计
新冠病毒变异情况及 其对全球疫情的影响
各国疫情严重程度排 名及变化趋势
01
02
03
合理安排作息时间
保证充足的睡眠时间，避 免熬夜和不良的作息习惯 。
定期进行室内锻炼
如瑜伽、健身操等，增强 身体素质，提高免疫力。
保持健康饮食习惯
疫情防控主题班会PPT课件
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
疫情防控背景与重要性
内容概述
介绍当前全球及我国疫情防控形势， 强调疫情防控对保障人民生命安全和 身体健康的重要性。
简要概述本次班会的主要内容，包括 疫情防控知识介绍、防控措施分享、 互动问答等环节。
班会主题与目的
明确本次班会的主题和目的，即加强 疫情防控知识宣传，提高同学们的防 控意识和能力。
报告制度
建立学生健康情况报告制 度，一旦发现学生有疑似 症状，立即报告给学校和 相关部门。
合理安排学习和生活，保证充足休息时间
调整学习计划
根据疫情防控要求，合理 调整学习计划，减少人员 聚集，采取分段、分班等 方式进行学习。
加强体育锻炼
鼓励学生加强体育锻炼， 增强身体素质和免疫力。
保证充足休息
合理安排作息时间，保证 学生充足的休息时间，有 助于提高学习效率和身心 健康。
疫情防控主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-20
CONTENTS
• 引言 • 疫情防控知识普及 • 个人防护要点 • 心理健康指导 • 班级管理建议 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
介绍本次班会的主题：疫情防控 简要说明当前全球和国内的疫情 形势 强调本次班会的重要性和必要性
班会目的
01
老师和家长是孩子最亲近的人，可以给予孩子更多的支持和帮
助。
寻求同学和朋友的支持
02
同学和朋友可以互相鼓励和支持，共同度过难关。
寻求专业心理咨询师的支持
03
如果孩子需要更专业的心理支持，可以寻求专业心理咨询师的
帮助。
05
班级管理建议
加强班级卫生管理
疫情防控主题班会PPT ppt课件
疫情防控主题班会PPT
通过新冠疫情我们看到了什么？
2.我们看到了中国人的团结
疫情防控主题班会PPT
通过新冠疫情我们看到了什么？
3.我们看到了惊人的中国速度
十天十夜，7000多名建设者， 近千台大型机械设备及运输 车……建筑面积3.39万平方 米的武汉火神山医院实现从 零到有。仅三天后，建设时 间同样只有十几天的雷神山 医院建成交付，成为新冠肺 炎疫情“阻击战”中的又一 个核心阵地。中国速度让国 人骄傲，让世界惊叹。
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
8、怎样洗手才有效？
在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗 手。洗手时，要注意用流动水和使用肥皂（洗手液）洗，揉搓的时 间不少于20秒。为了方便记忆，揉搓步骤可简单归纳为七字口诀： 内—外—夹—弓—大—立—腕。
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
疫情防控主题班会PPT
老师寄语
今天我们终于守得云开、守得春暖、守得我 们向阳而行，我们又回到了书声琅琅、生机勃 勃的美丽校园！
亲爱的同学们，希望你们在春回大地之时， 能如冬藏之虫、负冰之鱼，大显身手；愿你一 生坚毅善良、勇敢前行，不负少年梦、青春梦、 中国梦！
疫情防控主题班会PPT
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
7、怎样选择口罩？
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能看
到的口罩主要有医用防护口罩（例如N95口罩）、医用外科口罩和普
通级别的一次性使用医用口罩。此外，市场上还有各种棉布口罩、
海绵口罩等“网红口罩”。我们日常防护选择医用外科口罩就好。
N95口罩的防病效果更好，但透气性差，呼吸阻力较大，不适合长时
疫情防控主题班会PPT
通过新冠疫情我们看到了什么？
2.我们看到了中国人的团结
疫情防控主题班会PPT
通过新冠疫情我们看到了什么？
3.我们看到了惊人的中国速度
十天十夜，7000多名建设者， 近千台大型机械设备及运输 车……建筑面积3.39万平方 米的武汉火神山医院实现从 零到有。仅三天后，建设时 间同样只有十几天的雷神山 医院建成交付，成为新冠肺 炎疫情“阻击战”中的又一 个核心阵地。中国速度让国 人骄傲，让世界惊叹。
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
8、怎样洗手才有效？
在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗 手。洗手时，要注意用流动水和使用肥皂（洗手液）洗，揉搓的时 间不少于20秒。为了方便记忆，揉搓步骤可简单归纳为七字口诀： 内—外—夹—弓—大—立—腕。
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
疫情防控主题班会PPT
老师寄语
今天我们终于守得云开、守得春暖、守得我 们向阳而行，我们又回到了书声琅琅、生机勃 勃的美丽校园！
亲爱的同学们，希望你们在春回大地之时， 能如冬藏之虫、负冰之鱼，大显身手；愿你一 生坚毅善良、勇敢前行，不负少年梦、青春梦、 中国梦！
疫情防控主题班会PPT
疫情防控主题班会PPT
新冠肺炎防控知识
7、怎样选择口罩？
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能看
到的口罩主要有医用防护口罩（例如N95口罩）、医用外科口罩和普
通级别的一次性使用医用口罩。此外，市场上还有各种棉布口罩、
海绵口罩等“网红口罩”。我们日常防护选择医用外科口罩就好。
N95口罩的防病效果更好，但透气性差，呼吸阻力较大，不适合长时
疫情防控主题班会PPT
2024版新冠肺炎疫情防控ppt课件
疫情防控形势分析
国际合作与疫苗研发
全球各国正在加强合作，共同研发疫苗和药物，以应对新冠疫情的挑战。多个疫苗已经获得 批准并投入使用，为疫情防控提供了新的手段。
国内常态化防控措施
中国坚持“外防输入、内防反弹”的防控策略，加强边境管控和人员管理，推进疫苗接种工 作，提高公众防护意识，实现了常态化防控与经济社会发展的有机结合。
病毒在传播过程中不断发生变异， 导致病毒特性、传播力等发生变
化，增加防控难度。
各国应对经验分享及启示意义
中国经验
韩国经验
采取全面、严格、彻底的防控措施，包括封 城、大规模检测、隔离和治疗等，成功控制 疫情。
实施大规模检测、追踪感染源、加强医疗救 治等策略，有效遏制疫情扩散。
新加坡经验
启示意义
借助高科技手段，如电子追踪、机器人配送 等，提高防控效率和精准度。
各国应根据自身国情和疫情特点制定针对性 防控策略；强化国际合作和信息共享；注重 科技创新在疫情防控中的应用。
未来可能出现挑战预测
病毒变异带来的挑战
随着病毒不断变异，可能出现更具传染性和致病性的新变种，导致疫 情再次爆发。
疫苗接种普及不足
全球范围内疫苗接种进度不一，部分地区接种率较低，可能形成免疫 空白，影响整体防控效果。
01
全球感染情况
02
国内感染情况
截至目前，全球已有数百万例确诊病例，数十万人死亡。各国纷纷采 取措施应对疫情，包括加强检测、隔离、治疗等。
中国在国内疫情爆发初期采取了严格的防控措施，包括封城、全民佩 戴口罩、大规模检测等，成功控制了疫情的传播。然而，随着全球疫 情的变化，国内也出现过多次局部疫情反弹。
办公区域清洁与消毒
01
定期对办公室、会议室等公共区域进行清洁和消毒，保持环境
2024版新冠肺炎疫情大讲堂课件
新冠肺炎疫情大讲堂课件目录•新冠病毒概述•疫情防控策略与措施•疫苗研发进展及挑战•个人防护与心理健康•社会影响与经济复苏•总结与展望01新冠病毒概述病毒起源与传播途径病毒起源据目前研究，新冠病毒可能起源于野生动物，并通过中间宿主传播给人类。
传播途径主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
飞沫传播是指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播给他人；接触传播是指病毒附着在物体表面，通过接触污染的手或物品再触摸口、鼻、眼等部位而感染；气溶胶传播则是在封闭、通风不良的环境下，病毒在空气中长时间悬浮，被人吸入后感染。
临床表现患者感染新冠病毒后，主要表现为发热、干咳、乏力等症状，部分患者可伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
分型根据病情严重程度，可分为轻型、普通型、重型和危重型四种类型。
临床表现及分型诊断标准结合流行病学史、临床表现、实验室检查和影像学检查等进行综合诊断。
具体标准包括：流行病学史方面有发病前14天内有病例报告社区的旅行史或居住史等；临床表现方面有发热和/或呼吸道症状等；实验室检查方面有新型冠状病毒核酸检测阳性等；影像学检查方面有早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变等。
治疗方法目前尚无特效抗病毒药物，治疗以对症支持治疗为主。
包括卧床休息、加强支持治疗、保证充分热量摄入、注意水电解质平衡、维持内环境稳定等。
同时，可根据患者病情给予氧疗、抗病毒治疗、免疫治疗等措施。
对于重症和危重症患者，需要及时转入定点医院接受更为专业的治疗。
诊断标准与治疗方法02疫情防控策略与措施共同应对疫情挑战，分享防控经验和医疗资源，推动疫苗研发和生产国际合作。
加强国际合作信息共享机制国际组织作用建立全球疫情信息共享平台，实时更新疫情数据，分享防控措施和科研成果。
疫情防控主题班会ppt课件免费
当前面临的主要挑战
局部地区疫情反弹
指出局部地区疫情反弹的风险， 分析原因并提出相应的防控措施 ，如加强社区防控、做好重点人 群监测等。
长期防控压力
提醒学生认识到疫情防控工作的 长期性和复杂性，需要全社会共 同努力，持续加强各项防控措施 。
01
境外输入风险
分析当前境外输入病例对我国疫 情防控工作带来的挑战，强调加 强边境口岸管控、严格入境人员 隔离观察等措施的重要性。
学校建立师生健康状况日报告制 度，要求师生每日上报自身健康
状况。
对于出现发热、咳嗽等症状的师 生，学校将及时安排就医并按照
相关规定进行隔离和观察。
学校设立心理咨询热线，为师生 提供心理支持和辅导，缓解疫情
带来的心理压力。
04
心理健康关怀与辅导服务源自疫情期间心理压力来源疫情不确定性带来的焦虑
由于疫情发展难以预测，人们普遍感 到担忧和不安。
02
03
疫苗接种覆盖率
讨论疫苗接种覆盖率对疫情防控 的影响，呼吁广大学生积极接种 新冠疫苗，共同构建免疫屏障。
04
02
个人防护措施与健康教育
正确佩戴口罩方法
01
02
03
选择合适口罩
根据防护级别和场合选择 医用口罩、N95口罩等。
正确佩戴
分清正反面，金属条朝上 ，紧贴鼻梁和面部。
及时更换
口罩潮湿或使用时间过长 应及时更换，避免重复使 用。
解压力。
寻求社会支持
与家人、朋友保持联系 ，分享感受，获得情感
支持。
学校心理咨询服务介绍
心理咨询热线
学校设立心理咨询热线，为学生提供电话咨 询服务。
在线心理咨询平台
学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师 ，为学生提供面对面咨询服务。
病毒防控主题班会PPT课件
保持居室环境清洁
勤清洁消毒居室环境,减少细菌和病毒在家中滋生蔓延。
勤洗手的重要性
预防感染
勤洗手能有效去除手上的病菌和病毒,预防疾病的传播。
养成习惯
建立勤洗手的良好卫生习惯,身体会更加健康。
保护他人
勤洗手不仅保护自己,也能减少无意中传染给他人的风险。
正确佩戴口罩的方法
1
1. 及时准备
出门前提前准备好一次性或可重复使用的口罩
疫情防控主题班会
有效的疫情防控是保护公众健康的关键。本次主题班会将探讨如何采取全面的防控措施,让我们共同努力遏制疫情蔓延,为家人朋友创造更加安全的生活环境。
by w k
疫情防控的重要性
保护生命安全
疫情防控直接关系到人民的生命健康,做好疫情防控工作是维护生命安全的首要任务。
稳定社会秩序
有效的疫情防控可以避免社会动荡,维护社会稳定,为经济发展创造良好环境。
正确信息渠道
及时关注政府、卫健委等权威部门的信息发布,避免受到虚假信息的影响。
辨别真假信息
在接收信息时要仔细甄别,谨慎转发未经核实的内容。
提出疑问求证
对存在疑问的信息要主动向相关部门或专业人士咨询求证。
树立科学预防意识
1
了解病毒特性
掌握新冠病毒的基本特点,如传染性强、对某些人群造成严重后果等。
2
遵循预防措施
理性判断
遇到疑似谣言,要主动核查信息来源,了解事实真相。不要轻易被情绪化的言论所影响,保持冷静理性的态度。
正确传播
若确认某信息可靠,也要谨慎转发,不要让谣言在网络中广泛传播。多关注权威发布的疫情防控信息,科学合理地做好防控。
远离误读和谣言
远离谣言
在疫情期间,网上充斥着许多不实信息和谣言,让人难以分辨真伪。我们要保持理性客观的态度,远离这些谣言,不轻易相信没有经过验证的信息。
防疫疫情系列主题班会(PPT课件)
调节情绪、缓解压力方法
呼吸放松法
通过深呼吸、冥想等方式放松身 心，缓解紧张和焦虑情绪。
积极心态培养
通过乐观思考、感恩日记等方式 培养积极心态，增强心理韧性。
健康生活方式
保持规律的作息、均衡的饮食和 适量的运动，有助于缓解身体和
心理压力。
寻求帮助途径和资源
心理咨询热线
提供心理支持和咨询服务，帮助缓解情绪困扰和心理压力。
规律作息
02
保持每天固定的起床、睡觉时间，有助于调整生物钟，提高睡
眠质量。
避免熬夜
03
熬夜会导致身体免疫力下降，不利于防疫，应保证充足的睡眠
时间。
提高在线学习效率建议
提前预习
提前了解课程内容，有助于在课堂上更好地理解 和吸收知识。
积极参与课堂互动
在线课堂中积极参与讨论和提问，有助于提高学 习专注度和加深对知识的理解。
师生员工进校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进校。
坚持“非必要不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出的，须持有效证明材料 办理请假手续，经审批同意后方可出入，并如实报告个人行程。
教室、宿舍等场所清洁消毒规范
教室、宿舍等场所要保持空气流通， 每日至少开窗通风2-3次，每次不少 于30分钟。
防疫疫情系列件主)题班会(PPT课
目录
• 疫情背景与现状 • 个人防护措施 • 校园防疫措施 • 心理健康关怀与支持 • 线上学习与生活适应指导 • 总结回顾与展望未来
01
疫情背景与现状
新型冠状病毒简介
新型冠状病毒（ COVID-19）是一种 由冠状病毒引起的呼 吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽 、乏力、呼吸急促等 ，严重时可导致死亡 。
最新原创新冠肺炎疫情防控教育主题班会(25张PPT)
2020
“战疫”进行时
新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会
“战疫”进行时
我们每个人都切身感受到了疫情对生活 的影响，如何正确面对疫情，如何调试心理 状态，思考从抗击疫情中学习到什么？
环节一：病毒离我们有多近
1.荧光剂模拟病毒实验
病毒其实离我们很近，若无提防意识很容易沾染病毒， 一定要提高防控意识。
致我亲爱的学生
加油！加油！
2.洗手实验
请两位手上沾有荧光剂的同学进行洗手的对照实验， 其中一位同学只进行简单的流水冲洗，另位同学按照 疫情防控建议中的“六步洗手法”进行清洗。 然后观察两位同学手上的荧光剂情况。
正确洗手的很重要，我 们要增强防控意识。
环节二：谣言离我们有多近
1.梳理疫情新闻
“双黄连”事件评析
事件概要：2月31号，国内众多线媒体刊发这样则新闻:上药所研究称中成药双黄连口服液可抑制新型 冠状病毒。新闻出，各大药店门口排起长队，市民纷纷抢购双黄连口服液。淘宝上甚至连双黄莲蓉月 饼也度脱销。隔天，权威媒体辟谣称“抑制不等于预防和治疗”。
材料四：全球战疫，彰显中国担当
环节四：英雄亦是平凡人
播放剪辑视频，看武汉的普通人在疫情 下的生活。
方舱医院中 名轻症病人 在看书
枪响之后，没有赢家，在这场和新型冠状病毒的战争中，每个人都是战 士，现在的我们可以选择做好身边的小事，戴好口罩，勤洗手，不出门， 未来的我们可以选择做好自己的本职工作，每个这场战役里的普通人都 是英雄。
请看网友在初期丁香园有针对质疑双黄连作用的辟谣 公众号文章低下的留言，分析这些留言的逻辑漏洞。
分析这些留言的逻辑漏洞？
01.
留言 ○ 你们有本事还原实 验，发篇论文，把 实验过程还原
漏洞 ○ 诉诸权威
“战疫”进行时
新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会
“战疫”进行时
我们每个人都切身感受到了疫情对生活 的影响，如何正确面对疫情，如何调试心理 状态，思考从抗击疫情中学习到什么？
环节一：病毒离我们有多近
1.荧光剂模拟病毒实验
病毒其实离我们很近，若无提防意识很容易沾染病毒， 一定要提高防控意识。
致我亲爱的学生
加油！加油！
2.洗手实验
请两位手上沾有荧光剂的同学进行洗手的对照实验， 其中一位同学只进行简单的流水冲洗，另位同学按照 疫情防控建议中的“六步洗手法”进行清洗。 然后观察两位同学手上的荧光剂情况。
正确洗手的很重要，我 们要增强防控意识。
环节二：谣言离我们有多近
1.梳理疫情新闻
“双黄连”事件评析
事件概要：2月31号，国内众多线媒体刊发这样则新闻:上药所研究称中成药双黄连口服液可抑制新型 冠状病毒。新闻出，各大药店门口排起长队，市民纷纷抢购双黄连口服液。淘宝上甚至连双黄莲蓉月 饼也度脱销。隔天，权威媒体辟谣称“抑制不等于预防和治疗”。
材料四：全球战疫，彰显中国担当
环节四：英雄亦是平凡人
播放剪辑视频，看武汉的普通人在疫情 下的生活。
方舱医院中 名轻症病人 在看书
枪响之后，没有赢家，在这场和新型冠状病毒的战争中，每个人都是战 士，现在的我们可以选择做好身边的小事，戴好口罩，勤洗手，不出门， 未来的我们可以选择做好自己的本职工作，每个这场战役里的普通人都 是英雄。
请看网友在初期丁香园有针对质疑双黄连作用的辟谣 公众号文章低下的留言，分析这些留言的逻辑漏洞。
分析这些留言的逻辑漏洞？
01.
留言 ○ 你们有本事还原实 验，发篇论文，把 实验过程还原
漏洞 ○ 诉诸权威
抗击疫情从我做起中小学生疫情防控主题班会图文PPT课件
我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
识我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
识我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
防疫主题班会PPT课件
正确佩戴口罩
分清正反面，金属条朝上，双手紧压 鼻梁两侧金属条，使口罩上端紧贴鼻 梁，向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱 。
正确洗手方法
用流动水将双手充分浸湿，取适量洗 手液均匀涂抹至整个手掌、手背、手 指和指缝，认真揉搓双手至少20秒， 注意清洗双手所有皮肤。
02
校园防疫措施介绍
校园内公共区域消毒工作
减少不必要的外出
尽量避免前往人员密集的场所，如商场、电影院 等。
保持社交距离
在公共场所保持至少1米的安全距离，避免近距 离接触。
3
避免参加聚集性活动
不参加聚会、聚餐等聚集性活动，减少感染风险 。
积极配合学校各项防疫工作
遵守学校规定
严格遵守学校的防疫规定和措施 ，如佩戴口罩、测量体温等。
及时报告异常情况
每日定时对教室、图书馆、食堂等公 共区域进行全面消毒，确保环境安全 。
定期对空调系统进行清洗和消毒，保 证空气流通质量。
采用专业消毒设备和药品，对卫生间 、楼道等关键区域进行重点消毒。
师生健康状况监测与报告制度
建立师生健康状况日报告制度， 及时掌握每位师生的身体状况。
对出现发热、咳嗽等症状的师生 进行隔离观察，并及时上报相关
协助学校开展线上教学活动
帮助孩子准备好线上学习所需的设备和 网络环境。
督促孩子按时参加线上课程，认真听讲 与老师保持密切联系，及时反馈孩子的
、积极思考。
学习情况和问题。
督促孩子完成家庭作业和课外阅读任务
监督孩子认真完成老师布置的家庭作业，及时订正错误。 鼓励孩子进行课外阅读和自主学习，拓宽知识面和视野。
定期清洗个人物品，如手 机、键盘等，避免细菌滋 生。
加强锻炼，提高自身免疫力
分清正反面，金属条朝上，双手紧压 鼻梁两侧金属条，使口罩上端紧贴鼻 梁，向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱 。
正确洗手方法
用流动水将双手充分浸湿，取适量洗 手液均匀涂抹至整个手掌、手背、手 指和指缝，认真揉搓双手至少20秒， 注意清洗双手所有皮肤。
02
校园防疫措施介绍
校园内公共区域消毒工作
减少不必要的外出
尽量避免前往人员密集的场所，如商场、电影院 等。
保持社交距离
在公共场所保持至少1米的安全距离，避免近距 离接触。
3
避免参加聚集性活动
不参加聚会、聚餐等聚集性活动，减少感染风险 。
积极配合学校各项防疫工作
遵守学校规定
严格遵守学校的防疫规定和措施 ，如佩戴口罩、测量体温等。
及时报告异常情况
每日定时对教室、图书馆、食堂等公 共区域进行全面消毒，确保环境安全 。
定期对空调系统进行清洗和消毒，保 证空气流通质量。
采用专业消毒设备和药品，对卫生间 、楼道等关键区域进行重点消毒。
师生健康状况监测与报告制度
建立师生健康状况日报告制度， 及时掌握每位师生的身体状况。
对出现发热、咳嗽等症状的师生 进行隔离观察，并及时上报相关
协助学校开展线上教学活动
帮助孩子准备好线上学习所需的设备和 网络环境。
督促孩子按时参加线上课程，认真听讲 与老师保持密切联系，及时反馈孩子的
、积极思考。
学习情况和问题。
督促孩子完成家庭作业和课外阅读任务
监督孩子认真完成老师布置的家庭作业，及时订正错误。 鼓励孩子进行课外阅读和自主学习，拓宽知识面和视野。
定期清洗个人物品，如手 机、键盘等，避免细菌滋 生。
加强锻炼，提高自身免疫力
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注意隐身健康卫生
不接触校园内外遇到的动物 戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人 群聚集 不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品; 在食堂就餐时，尽量错峰吃饭; 保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑 似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
新冠肺炎的传播途径有哪些
易感人群
人群普遍易感
新冠肺炎的主要症状是什么
新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要 表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹 泻等症状。 重型、危重型患者病程中可为中低热 ，甚至无明显发热症状。
新冠肺炎的主要症状是什么
症状 发热
头疼 全身疼痛 疲惫/虚弱
极度疲惫
鼻塞 打喷嚏 喉咙痛
课间休息时应注意什么
课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。 应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运 动不宜过度。
使用体育器材时应注意什么?
在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自 己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。
去图书馆或阅览室时应注意什么
须全程佩戴口罩。人与人之间保 持1米以上的安全距离,就坐时,间 隔而坐，避免面对面交谈，不聚 集。触摸书本的双手避免接触口 眼鼻。去图书馆或阅览室前后应 洗手。
什么是新冠肺炎
新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引 起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状 病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为 COVID-19。
新冠肺炎的传染源是什么
目前公认的传染源主要是新型冠状病 毒感染的患者。无症状感染者也可能 成为传染源。
新冠肺炎的传播途径有哪些
新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞 沫和密切接触传播是主要的传播途径 。在相对封闭的环境中，长时间暴露 于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶 胶传播的可能。其他传播途径有待证 实。
应如何做好心理调适
如何正确选择和佩戴口罩
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗 手。
佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上, 将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下 巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面 部完全贴合(不适合佩戴者除外)。
佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、 后彻底洗手。
如何正确洗手
用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个 手部，充分揉搓，用水清洗双手，用 纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙 头。
汇报人：xxx
火热的太阳光照在我的身上，我已经大汗淋漓，但是我还没有学会怎么骑，急得我直跺脚。又一次，我开始骑，车子歪歪扭扭地勉强前进了。突然，我没有控制好，车身向左一倾斜，;哐当;一声，我 摔倒在地了。我垂头丧气，觉得再怎么样都学不好。就在这时，我感到手上一凉。低头一看，原来是小雪在用它那湿漉漉的舌头舔我的手呢！它睁着大大的眼睛望着我，仿佛在对我说：;加油，不要 气馁！我相信你一定会成功！;我爱怜地摸了摸可爱的它，重新起身。爸爸帮我拍掉身上的灰尘，告诉了我骑车的技巧，鼓励我。我又有了信心。我扶起自行车，再次行动。这次我稳稳地骑起了自行 车，一缕微风拂过我的耳畔，让我感到凉爽无比。就这样，在它和爸爸的帮助下，我学
注意防寒保暖，及时增减衣物
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供 应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁 虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时 添衣保暖。
勤给常用物品消毒
文具、手机，书本等物品是大家频繁使用 的物件,存在病毒传播的潜在风险。 可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进 行消毒。
每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体 温异常时，配合工作人员及时报告学校负 责人，按规定做好应急处置。 严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员 进入宿舍区。
在学校就餐时有哪些注意事项
就餐排队时，应佩戴口罩，与他 人尽量保持一定距离。进食前方 可摘掉口罩,洗手后进餐。避免 扎堆就餐和面对面就餐,减少交 谈。
个人防护
健康防护知识
什么是新型冠状病毒
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有 包 膜 。 其 基 因 特 征 与 SARSr- CoV 和 MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇 、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢 等均可有效灭活病毒。国际病毒分类 委 员 会 将 新 冠 病 毒 命 名 为 SARS- CoV-2。
近日，多地明确开学日期。在即将返校的途中， 学生如何做好自身防护、开学期间如何避免交叉 感染，这些都是家庭、学校乃至全社会关注的重 点。因此向大家介绍一下返校途中以及学生上课 后注意事项。
会了骑自行车。那段与它一同愉快玩耍的欢乐时光，已经成为过去，它好几年前就被送到乡下去了。但我永远不会将它忘记，因为它;;小雪，是我亲爱的小伙伴，也是我的小可爱！我的小鹿储蓄罐作 文400字 这个小鹿储蓄罐，我的桌上有一个小鹿储蓄罐，是一位憨厚的朋友送给我的。只见它撅好像对我不屑一顾。它还有金黄的皮毛，细长的腿和一个黄粽相间长脖子，十分美丽。你看它昂着头，仿佛上面 有着一大片葱绿的树丛，正笨着它大破漓的吃呢！只要我把一块钱放入它口中，它的口中它会发出一阵红色的灯光，还摇了摇头，它肯定在嫌弃我给它的食物实在太低级了。可我把百元大钞它口中时， 它闪烁着耀眼的蓝光，还点了作文点头，好像说给的;食物;太;美味
胸部不适/咳嗽
肺炎
感冒 少见
少见 轻微 Biblioteka 时从不常见 多见 常见
轻微/干咳
罕见
流感
新冠肺炎
常见，通常高于正常体温，尤 其是小孩。通常持续3~4天
常见
常见
常见
多见，通常会更严重
常见
严重
常见
多见，通常在开始发烧的时候
多见，通常在开常见，部分患者表 现为轻微乏力
有时
少见
有时
少见
有时
少见
轻微到中度/可能会变得严重
可胸部不适常见，干咳常见 常见，部分患者元肺炎表现
少见
常见，部分患者元肺炎表现
每日进行自我健康监测
若出现新冠肺炎的可疑症状(包括 发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、 咽痛、腹泻等)，立即就近就诊， 不允许带病去学校。
每日配合工作人员进行体温检测， 体温超过37.3度的学生应该及时 就医。
住校学生有哪些注意事项