新冠病毒疫情防控第一课教案

合集下载

2024年度最新新冠病毒疫情防控第一课教案

2024年度最新新冠病毒疫情防控第一课教案

诊断标准及流程
要点一
诊断标准
结合流行病学史、临床表现和实验室检查等综合分析,尤 其是新型冠状病毒核酸检测阳性为确诊的首要标准。未接 种新型冠状病毒疫苗者新型冠状病毒特异性抗体检测可作 为诊断的参考依据。
2024/2/3
要点二
诊断流程
对疑似病例应立即采集标本进行核酸检测,期间进行严格 的隔离和医学观察。疑似病例具备以下病原学或血清学证 据之一者,可确诊为确诊病例,如实时荧光RT-PCR检测新 型冠状病毒核酸阳性,或病毒基因组测序与已知的新型冠 状病毒高度同源,或血清新型冠状病毒特异性IgM抗体和 IgG抗体阳性,或血清新型冠状病毒特异性IgG抗体由阴性 转为阳性或恢复期较急性期4倍及以上升高。
保证食物多样,多吃蔬菜、水果、奶类和 豆类等富含维生素和蛋白质的食物。避免 高盐、高脂、高糖食品。
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和过度疲 劳。
适当运动
戒烟限酒
根据个人情况选择适合的运动方式,如散 步、慢跑、瑜伽等,增强身体素质和免疫 力。
2024/2/3
吸烟和过量饮酒会损害身体健康,应戒烟限 酒,保持健康的生活方式。
14
04 校园疫情防控策 略部署
2024/2/3
15Байду номын сангаас
校园出入管理制度完善
严格控制校园出入口数量,实 行校园封闭式管理,确保校外 无关人员无法进入校园。
2024/2/3
设立体温检测点,对所有进入 校园的人员进行体温检测,发 现异常及时报告并处理。
要求师生员工进出校园时必须 佩戴口罩,并保持安全距离, 减少人员聚集。
通过模拟演练、案例分析等方 式,让学员在实践中掌握防控 措施,提高应对疫情的能力。
推广普及疫情防控知识

疫情防控开学第一课教案

疫情防控开学第一课教案

疫情防控开学第一课教案标题:疫情防控开学第一课教案一、课程导入尊敬的同学们,大家好!欢迎你们在新学期的第一天来到学校。

这个学期的开始与以往有所不同,因为我们正在面临一场全球性的公共卫生危机——新冠病毒肺炎疫情。

今天,我们的第一堂课就是关于如何做好个人防护,以确保我们自己和他人的安全。

二、疫情防控知识讲解1. 了解新冠病毒:首先,我们需要了解新冠病毒的基本知识,包括它的传播途径、症状以及预防措施。

新冠病毒主要通过飞沫传播,例如咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫。

常见的症状包括发热、干咳、疲劳等。

预防措施主要包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

2. 疫情防控的重要性:理解疫情防控的重要性是每个人的责任。

我们需要知道,尽管我们可能感觉健康,但我们仍然可能是病毒的携带者,并可能无意中将病毒传播给他人。

因此,遵守防疫措施不仅是保护我们自己的必要手段,也是尊重他人生命的表现。

三、实践操作1. 正确佩戴口罩:我们将进行一次实践操作,学习如何正确佩戴口罩。

记住,口罩应该完全覆盖口鼻,并且不应该被拉下来或拉上去。

2. 勤洗手:我们将学习正确的洗手方法。

每次洗手至少需要20秒,用肥皂和水彻底清洗手部的所有部分。

四、互动环节我们将进行一个小组讨论,让每位同学分享他们对疫情防控的理解和看法。

这将是一个很好的机会,让我们相互学习,共同提高我们的防疫意识。

五、课程总结今天的课程是为了让大家更好地理解和应对新冠病毒肺炎疫情。

我希望每位同学都能认真对待疫情防控,因为只有每个人都尽到自己的责任,我们才能有效地控制疫情的传播。

让我们一起努力,保护好自己,保护好他人,共克时艰,迎接美好的未来!六、课后作业请每位同学回家后,向家人宣传你今天学到的疫情防控知识,并在下次课上分享你的经验。

以上就是我为本学期开学第一课准备的教案,希望对大家有所帮助。

新冠病毒疫情防控第一课教案

新冠病毒疫情防控第一课教案

新冠病毒疫情防控第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠病毒的基本特点、传播途径和危害。

2、帮助学生掌握有效的个人防护措施,如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养学生的公共卫生意识和社会责任感,引导学生在疫情期间遵守相关规定和要求。

二、教学重难点1、重点(1)新冠病毒的传播途径和防护方法。

(2)培养学生良好的个人卫生习惯和公共卫生意识。

2、难点(1)如何让学生深刻理解疫情防控的重要性,并在日常生活中自觉落实防护措施。

(2)如何应对学生可能出现的恐慌和焦虑情绪,进行有效的心理疏导。

三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、案例分析法四、教学过程(一)导入通过播放一段关于新冠病毒疫情的新闻视频或图片,引起学生对疫情的关注和重视,从而引出本节课的主题——新冠病毒疫情防控。

(二)知识讲解1、新冠病毒的特点(1)介绍新冠病毒的形态、结构和遗传物质。

(2)强调新冠病毒的变异性和传染性。

2、新冠病毒的传播途径(1)飞沫传播:讲解飞沫传播的原理和距离,提醒学生在咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部遮挡口鼻。

(2)接触传播:说明接触传播的方式,如触摸被污染的物体表面后再触摸口鼻、眼睛等。

(3)气溶胶传播:简要介绍气溶胶传播的概念和条件。

3、新冠病毒的危害(1)对身体健康的影响:包括发热、咳嗽、呼吸困难等症状,严重者可能导致死亡。

(2)对社会经济的影响:如停工停产、学校停课、交通管制等。

(三)防护措施1、个人防护(1)正确佩戴口罩:展示不同类型的口罩,讲解如何选择合适的口罩以及正确佩戴的方法。

(2)勤洗手:示范正确的洗手步骤,强调洗手的时机,如饭前便后、接触公共物品后等。

(3)保持社交距离:解释社交距离的概念和重要性,建议学生在公共场所与他人保持至少 1 米的距离。

(4)加强通风:告知学生保持室内通风的方法和频率。

2、家庭和学校防护(1)家庭消毒:介绍家庭消毒的常用方法和注意事项,如使用消毒剂擦拭家具、地面等。

(2)学校防控:讲解学校在疫情期间采取的防控措施,如体温检测、教室消毒、错峰就餐等。

开学第一课《新冠肺炎疫情防控专题》新冠肺炎开学第一课教案

开学第一课《新冠肺炎疫情防控专题》新冠肺炎开学第一课教案

开学第一课《新冠肺炎疫情防控专题》新冠肺炎开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解新冠肺炎的基本知识,掌握预防新冠肺炎的正确方法。

2.培养学生的疫情防控意识,提高自我防护能力。

3.引导学生关注时事,树立正确的价值观,增强国家荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点:新冠肺炎的基本知识、预防方法、疫情防控意识。

2.教学难点:如何让学生真正认识到疫情防控的重要性,提高自我防护能力。

三、教学过程1.导入新课(1)教师简要介绍新冠肺炎的基本情况,引导学生关注疫情动态。

(2)提问:同学们,你们知道新冠肺炎是什么吗?它是如何传播的?2.新冠肺炎基本知识(1)教师讲解新冠肺炎的病原体、传播途径、症状、潜伏期等基本知识。

(2)引导学生了解我国在新冠肺炎防控方面取得的成果。

3.预防新冠肺炎的方法(1)教师讲解预防新冠肺炎的“三件宝”:戴口罩、勤洗手、保持社交距离。

(2)引导学生掌握正确的洗手方法、佩戴口罩的方法。

4.疫情防控意识(1)教师讲述疫情防控的重要性,强调每个人都是疫情防控的一份子。

(2)引导学生关注疫情防控动态,自觉遵守疫情防控规定。

5.互动环节(1)分组讨论:如何在学校生活中做好疫情防控?6.视频观看播放疫情防控宣传视频,让学生更加直观地了解新冠肺炎防控知识。

7.小结与作业(2)布置作业:结合所学内容,写一篇关于疫情防控的感悟。

四、课后延伸1.组织学生参加疫情防控志愿服务活动,提高实践能力。

2.开展疫情防控主题班会,加强学生的疫情防控意识。

五、教学反思本节课通过讲解新冠肺炎的基本知识、预防方法以及疫情防控意识,使学生掌握了疫情防控的基本技能,提高了自我防护能力。

在教学过程中,注重互动环节,让学生积极参与讨论,增强了课堂氛围。

同时,通过视频观看,使学生对疫情防控有了更加直观的认识。

总体来说,本节课达到了预期的教学目标,但在课后延伸方面还需加强,以进一步提高学生的实践能力。

重难点补充:1.教学重点补充:新冠肺炎的基本知识讲解时,引入具体案例,如疫情爆发初期的武汉抗疫故事,让学生了解病毒的危害性和防疫工作的艰巨性。

2022年抗疫主题第一课教案(通用7篇)

2022年抗疫主题第一课教案(通用7篇)

2022年抗疫主题第一课教案(通用7篇)抗疫主题第一课教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

(1)、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。

(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

)(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论:如何预防手足口病。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

六、结束活动带幼儿到洗手池洗手。

抗疫主题第一课教案2活动目标1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识、安全意识。

活动准备课件活动过程一、导入同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

(2024年)新冠病毒疫情防控第一课教案

(2024年)新冠病毒疫情防控第一课教案
新冠病毒疫情防控第一课教案
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 疫情背景与现状 • 个人防护措施与实操 • 家庭环境优化与消毒操作指南 • 学校/单位防控策略部署和执行情况汇报 • 心理调适与压力缓解方法探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
疫情背景与现状
2024/3/26
3
新冠病毒起源及传播
外出情况报告
记录家庭成员外出情况,包括 外出时间、地点和接触人员等

健康状况上报
如有异常症状或疑似感染情况 ,及时向社区或相关部门报告

2024/3/26
14
04
学校/单位防控策略部署和 执行情况汇报
2024/3/26
15
校园/单位消毒工作安排和成果展示
2024/3/26
校园/单位全面消毒
01
定期对教室、办公室、图书馆、食堂等公共场所进行全面消毒
9
避免聚集、减少外出活动建议
避免聚集
尽量减少参加聚集性活动 ,如聚会、聚餐等,降低 感染风险。
2024/3/26
减少外出
非必要情况下尽量减少外 出,特别是避免前往人员 密集场所。
保持社交距离
在公共场所保持1米以上的 社交距离,避免近距离接 触他人。
10
03
家庭环境优化与消毒操作 指南
2024/3/26
2024/3/26
4
全球及国内疫情形势分析
全球疫情形势
自2020年初爆发以来,新冠病毒全球大流行已经导致数百万人感染,数十万人 死亡。各国政府采取了不同的防控措施,包括封城、限制人员流动、推广疫苗 接种等。
国内疫情形势
中国政府采取了积极的防控措施,包括早发现、早隔离、早治疗等,成功控制 了疫情的传播。然而,随着全球疫情的变化,国内也面临输入性病例和局部爆 发的风险。

2024新冠病毒疫情防控安全教育第一课教案

2024新冠病毒疫情防控安全教育第一课教案

目录•新冠病毒基本知识•校园疫情防控措施•个人防护知识普及•心理健康关怀与指导•法律法规与责任意识培养•总结回顾与展望未来新冠病毒基本知识传播途径新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播。

在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。

病毒特点新冠病毒属于冠状病毒科,具有包膜,其形态为圆形或椭圆形,直径约60-140纳米。

该病毒对紫外线和热敏感,56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

病毒特点与传播途径临床表现与诊断标准临床表现新冠病毒感染者以发热、干咳、乏力为主要表现,部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。

重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和低氧血症。

诊断标准根据流行病学史、临床表现和实验室检查等进行综合判断。

确诊病例需满足疑似病例标准,同时具备病原学或血清学证据之一者。

易感人群及危害程度易感人群人群对新冠病毒普遍易感,感染后或接种新冠病毒疫苗后可获得一定的免疫力,但持续时间尚不明确。

危害程度新冠病毒的传染性较强,人群普遍易感,重症和死亡病例多发生于老年人及有慢性基础疾病者。

病毒对全球公共卫生和经济造成了严重影响。

预防措施与重要性预防措施保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等;加强通风换气,保持室内空气流通;减少人员聚集,避免前往人群密集场所;积极接种新冠病毒疫苗等。

重要性有效的预防措施可以降低新冠病毒感染的风险,保护个人和他人的健康安全。

同时,积极接种疫苗可以建立群体免疫屏障,减缓病毒的传播速度并降低其危害程度。

校园疫情防控措施严格控制校园出入口数量,原则上只保留一个主出入口供师生通行。

所有进入校园的人员必须佩戴口罩,并进行体温检测和身份登记。

校外人员无正当理由不得进入校园,确需进入的需提前申请并获得批准。

师生员工应尽量减少外出,避免前往人员密集场所,尤其是高风险地区。

开学疫情防控安全第一课教案精选4篇

开学疫情防控安全第一课教案精选4篇
第 2 页共 15 页
学生思想和心理动态 , 帮助学生排解不良情绪 , 教育引导学生树立积 极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3 、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社 会正气 , 不造谣、不信谣 、 不传谣 , 不转发不当言论 , 不传播未经官 方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的 , 严格把关审查 ; 对涉 及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布 ,时 刻维护学校形象 , 共同维护社会公共秩序。
第 5 页共 15 页
虽然取得了阶段性胜利 , 但战斗还没有结束 , 疫情形势依然严峻 , 抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕 、 毫不松 懈 , 进一步加大工作力度 , 用自的行动践行初心 、 担当先锋 , 以功成 不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当 , 为保障好学生身体 健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力!
第 7 页共 15 页
b 、 注意保持家庭和班级开窗通风 , 加强空气流通 , 环境清洁 3 、 避免密切接触 a 、 避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触 b 、 避免与生病的动物和变质的肉接触 c 、 避免与生鲜市场里的流量动物 、 垃圾废水接触 d 、 上下学的路上一定要戴口罩 4 、 良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用 , 处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性 , 粗细搭配 、 荤素适当 , 多吃新鲜水果蔬菜 , 补充维生素 与纤维素 , 多饮水。 开学疫情防控安全第一课教案 【 三 】 一 、 班会主题 抗击新冠肺炎 , 我们共同努力 二 、 班会背景 由于突发的疫惰 , 使得过年期间正应该是走亲访友 , 与小伙伴玩 耍的机会没有了 , 学生被要求进行自我保护 , 不能与外人进行接触 , 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁 、 懒散 、 害怕 、 焦虑的情况 , 影响身 体 健康。 三 、 班会目的 1 、 懂得新冠病毒的危害 , 学会正确认识病毒。 2 、 做好疫情期间的预防 , 学会基本预防常识。 3 、 了解焦虑与突发状况的关系。

《疫情防控教育导论第一课》教案

《疫情防控教育导论第一课》教案

《疫情防控教育导论第一课》教案疫情防控教育导论第一课教案
教学目标
- 了解新冠病毒的基本情况
- 掌握预防新冠病毒的基本方法和措施
- 掌握使用口罩的注意事项
- 能正确洗手
教学内容
1. 新冠病毒的基本情况
- 病毒来源
- 病毒传播途径
- 症状表现
2. 预防新冠病毒的基本方法和措施
- 居家防疫
- 减少外出
- 注意卫生
- 戴口罩
3. 使用口罩的注意事项
- 选择合适的口罩
- 正确佩戴、脱下口罩
- 存放和清洗口罩的方法
4. 正确洗手
- 洗手的目的和重要性
- 正确洗手的方法
- 特殊情况下的洗手注意事项
教学过程
1. 热身环节:以问答形式,引出疫情防控的重要性。

2. 正片环节:介绍新冠病毒的基本情况、预防新冠病毒的基本方法和措施、使用口罩的注意事项、正确洗手等内容。

3. 练环节:学生分组进行口罩正确佩戴、脱下及存放清洗的操作演练,老师现场指导、纠正。

4. 总结环节:对所学知识进行小结并强调标语:“少出门,多开窗;戴口罩,勤洗手”。

教学评价
1. 以问答形式出现的热身环节,可以调动学生研究热情,激发学生兴趣,增强学生的参与感。

2. 教学内容简洁明了,重点突出,条理清晰。

3. 通过分组演练的方式,确保学生操作技巧掌握得到实现。

教学反思
教学设计需要权衡时间和内容的关系,避免在教学过程中出现时间不够用的情况,导致整个教学进程的节奏被打乱。

同时,对于学生口罩的正确佩戴与清洗等操作技巧,需要老师在教学过程中一一指导,确保学生技能掌握得到实现。

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇【一、主题】:疫情期间自我保护【二、教学目标】:1. 学生能够了解新冠病毒的传染途径和预防措施;2. 学生能够掌握正确佩戴口罩的方法和注意事项;4. 学生能够自制消毒液和使用方法。

【三、教学步骤】1. 介绍主题:本节课将学习关于疫情期间自我保护的内容。

2. 知识传授:新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播,还可以通过接触传播。

预防措施包括:佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或自己的衣袖捂住口鼻等。

正确佩戴口罩的方法:先洗手、将口罩展开、将鼻夹调整到合适位置、口罩下摆展开、耳挂口罩、用双手按压鼻夹和口罩边缘。

佩戴完毕后,一定不要摸口罩,如需要摸口罩,一定要先洗手。

注意事项:一次性口罩一定要及时更换,过长时间佩戴也会影响呼吸,不要拿下口罩交给别人佩戴,避免戴反、掉落、受潮等情况。

(3)洗手的正确方法洗手的正确方法:先用水冲湿双手、取适量肥皂涂于双手,揉搓至起泡、顺着指缝渗透、搓查询指缝、反复搓揉至20秒、冲洗干净、用干净的毛巾擦干或晾干即可。

自制消毒液的方法:1:99的漂白水:取1毫升的漂白水,加入99毫升的清水,混合均匀搅拌即可。

酒精消毒液:取75%的医用酒精,加入适量的清水,混合均匀搅拌即可。

使用方法:将消毒液喷在需要消毒的表面或物品上,保持20-30秒后再擦拭即可。

3. 操作演示:请学生认真看疫情期间自我保护的操作演示视频,重点注意口罩的佩戴方法和洗手的正确方法。

4. 合作实践:请学生分为若干小组,自行制作消毒液。

小组之间可以比较各自制作的消毒液的颜色、味道、效果等情况,并进行交流和总结。

5. 总结归纳:请学生回答以下问题:(1)新冠病毒传播途径有哪些?(2)正确佩戴口罩的方法有哪些?(4)自制消毒液的方法是什么?本节课主要介绍了疫情期间自我保护的知识,通过讲解和操作演示,学生对疫情期间的自我保护有了更深刻的理解和掌握,同时也提高了他们的实际操作能力。

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇主题:疫情防控教学目标:1. 使学生了解疫情的来源、传播途径以及预防措施。

2. 培养学生的自我保护意识和团队合作精神。

教学过程:1. 提问:最近发生了什么事情?大家知道吗?老师进行简单的介绍,引出疫情。

2. 观看视频:请学生观看有关疫情的视频,了解疫情的来龙去脉,传播途径等。

3. 分组讨论:老师让学生分组,每组5人左右,进行讨论,讨论疫情防控的措施,以及个人应该怎么做才能避免感染病毒。

4. 总结报告:让各小组汇报讨论结果。

学生可以将课堂讨论的内容整理成小册子或海报,整理出一份来自学生的做法。

5. 心理疏导:对于害怕感染病毒的学生,可以进行心理疏导,告诉他们如何宽慰自己。

教学评价:1. 知识掌握情况,匹配教学目标:了解疫情的来源,传播途径以及预防措施,培养自我保护意识和团队合作精神。

2. 讨论成果的质量和创造性。

3. 学生是否掌握了病毒的传播途径,掌握了如何预防病毒。

1. 使学生了解疫情防控常识。

教学过程:1. 提出问题:提问学生,你们最近是否关注到新冠疫情?你们知道如何防范新冠病毒吗?2. 发布教学资源:播放新冠疫情防控的视频,并配合PPT向学生介绍疫情的相关知识。

3. 分组讨论:让学生分组讨论新冠疫情的预防措施,学生可以举例说明如何防范新冠病毒。

4. 总结报告:让每个讨论组就其做法和思路进行总结性报告,并让其他组同学进行点评,增强团队协作和自我学习的态度。

5. 小结:让学生回顾本次防疫教育的重点,总结新冠疫情的传播途径和防控措施,强化学生的自我保护意识。

教学评价:1. 学生对于新冠疫情的了解情况和参与讨论的积极性。

2. 检查学生对于防疫知识的掌握情况。

3. 学生的自我保护意识是否已经增强,学生掌握的相关知识是否能够应用到生活实践中。

主题:共同抗疫1. 学生了解如何正确佩戴口罩和勤洗手。

2. 学生知道发现症状及时就医,避免出行拥挤等,防止交叉感染。

1. 分享疫情日期:老师通过事例和数据,简单地介绍新冠疫情的来龙去脉,让学生了解到新冠病毒的危险性和传播途径。

2024最新-抗疫第一课 防疫安全第一课教案7篇

2024最新-抗疫第一课 防疫安全第一课教案7篇

抗疫第一课防疫安全第一课教案7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢?奇文共欣赏,疑义相如析,这里是爱岗的小编帮大家找到的7篇抗疫第一课的相关文章,欢迎参考阅读。

防疫安全第一课教案篇一活动目标:1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况,学会预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、知道检查身体的重要性。

活动过程:一、谈话:1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。

(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

(如:请医生治疗,要按时服药,多休息,多喝水,治愈后才能上幼儿园)二、讲述疾病传播的途径:1、幼儿运用自己的已有经验讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

3、小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病。

三、讨论:1、提问;我们应该怎样预防疾病?2、幼儿自由回答、讨论。

四、小结:我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针,不接触传染病人群。

抗疫主题第一课教案篇二教学目标:1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。

2、正确洗手,加强自我保护。

3、明白新型冠状病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

教学对象:四年级一班全体学生教学准备:1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

教学过程:一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家,有一个叫武汉的城市,春节期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病,暂时还没有特效药能治愈,而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩)1、讨论:有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗手,打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等,并出示相关图片)①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。

2024年新冠病毒疫情防控第一课教案

2024年新冠病毒疫情防控第一课教案

新冠病毒疫情防控第一课教案教案新冠病毒疫情防控第一课教学目标:1.让学生了解新冠病毒的基本知识,包括病毒来源、传播途径和症状。

2.培养学生的个人防护意识,掌握正确的防护方法。

3.引导学生正确对待疫情,增强社会责任感和集体荣誉感。

教学重点:1.新冠病毒的基本知识2.个人防护方法3.正确对待疫情的态度教学难点:1.病毒传播途径的深入理解2.个人防护方法的正确应用3.正确对待疫情的态度的培养教学准备:1.PPT课件2.教学视频3.宣传海报教学过程:一、导入(5分钟)1.利用PPT课件展示新冠病毒的图片和相关数据,引起学生的兴趣。

2.提问:你们对新冠病毒有什么了解?引发学生思考。

二、新冠病毒的基本知识(10分钟)1.利用PPT课件讲解新冠病毒的来源、传播途径和症状。

2.通过教学视频,让学生更直观地了解病毒的特点。

三、个人防护方法(10分钟)1.利用PPT课件讲解正确的个人防护方法,包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

2.通过教学视频,让学生学习正确的防护方法。

四、正确对待疫情的态度(5分钟)1.利用PPT课件讲解正确对待疫情的态度,包括不恐慌、不信谣、不传谣等。

2.通过宣传海报,让学生了解社会责任感和集体荣誉感的重要性。

五、课堂小结(5分钟)1.利用PPT课件总结本节课的重点内容。

2.提问:你们对新冠病毒有了哪些新的认识?引发学生思考。

六、课后作业(5分钟)1.利用PPT课件布置课后作业,要求学生总结本节课的学习内容。

教学反思:本节课通过PPT课件、教学视频和宣传海报等多种教学手段,让学生全面了解了新冠病毒的基本知识、个人防护方法和正确对待疫情的态度。

在教学过程中,注重启发学生的思考,培养学生的个人防护意识和社会责任感。

课后作业的布置,旨在巩固学生的课堂学习成果,提高学生的写作能力。

总体来说,本节课达到了预期的教学效果。

需要重点关注的细节是“个人防护方法”。

个人防护是预防新冠病毒传播的关键环节,对于学生来说,掌握正确的个人防护方法不仅能够保护自己,还能够保护家人和周围的人,从而有效地阻断病毒的传播链。

新冠病毒疫情防控第一课教案集合6篇

新冠病毒疫情防控第一课教案集合6篇

新冠病毒疫情防控第一课教案集合6篇以下是为大家整理的关于新冠病毒疫情防控第一课教案的文章6篇 , 欢迎大家参考查阅!第一篇: 新冠病毒疫情防控第一课教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入,引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢(幼:没有)是呆在家里的间多一点,还是出去玩的间多呢(幼:呆在家里的间更多一点)师:你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结:小朋友们发现,人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒。

师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示冠状病毒图片,引导幼儿认识冠状病毒。

师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手(幼:两只)它们手里拿的是什么啊(幼:皇冠)它们有几只脚呢(幼:八只)(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢(幼:像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。

2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1:喷嚏雨玩法:(1)师:有,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽,嘴巴里的口水就会喷出来。

开学第一课疫情防控主题班会教案4篇

开学第一课疫情防控主题班会教案4篇

开学第一课疫情防控主题班会教案篇1(一)活动背景新年伊始,一场突如其来的疫情席卷中国,给全国带来了严峻的挑战。

疫情当前,举国同心。

在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。

他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。

作为小学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!(二)活动对象X年级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2、激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。

3、让学生明确自身的责任和努力的方向。

(四)活动过程1、激情导入,点明主题师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的春节,经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。

特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是一一《英雄,向您看齐》。

2、认识英雄(1)释义英雄师:春天已至,希望在前,我国疫情防控形势积极向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

面对疫情,全国动员,全民参与,团结一致,各省之间展现出非凡的团结行动力。

中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延,意大利彻底炸开,疫情彻底失控。

世卫组织专家说:“中国为世界树立了标准。

各国应借鉴中国疫情防控经验。

”师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情・有声特辑《英雄》)师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。

(2)话英雄(出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜奋战在疫情的最前线。

是他们这些逆行者的苦苦坚守,换来我们大多数人的岁月静好。

他们是一一真正的英雄!(3)寻英雄师:孩子们,在我们身边也有默默奉献的英雄,让我们一起来寻找吧。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标:1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解,教育学生珍爱生命;3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述,教育同学们爱国、爱人民。

教学内容:1.让学生客观认识和了解新冠;2.新冠对人类健康的巨大危害;3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的;4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠;教学过程:一.新冠肺炎病毒的特点:全新、传播快、潜伏期长、危害大二.新冠已经夺去了许多人的生命,还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三.讲述抗疫英雄的故事:A.以韩红为代表的爱心人士,顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四.抗疫取得的重大成果:A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五.如何预防新冠:1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方,必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻,防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时,一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯,处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开,做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六.爱国教育:我们民族有着五千年的悠久历史,沉积了五千年的灿烂文化,同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲,我们第一次看到那张花花绿绿的地图时,老师告诉我们:这就是中国。

从那一刻起,我们便知道:中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的,它是一种崇高而无私的感情,是民族精神中最宝贵的财富!每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里,时时刻刻要惦记着祖国。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标:1.通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。

学习过程:一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。

”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。

那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等,在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些?主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗,通风。

5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位:从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液:不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼:打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味):尽量避免前往售卖活体动物(肉类、海产品、野生动物等)的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。

新冠肺炎疫情防控第一课教案

新冠肺炎疫情防控第一课教案

新冠肺炎疫情防控第一课教案
一、教育目标
通过本课教学,学生应该能够了解:
1. 疫情是什么,掌握新冠肺炎疫情的发展历程和重大事件;
2. 研究如何预防感染,包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交
距离等;
3. 研究如何在疫情期间保持健康的身心状态,避免焦虑和恐慌。

二、教学内容
1. 疫情的定义和发展历程
课堂讨论
- 请学生谈谈对“疫情”这一概念的理解;
- 介绍新冠肺炎的发展历程和主要事件;
- 向学生介绍病毒传播的途径,从飞沫传播和接触传播两个角度观察。

2. 新冠肺炎的治疗和预防
演示
- 展示正确佩戴口罩的方式,并进行示范;
- 进行手部消毒的演示教学;
- 分类介绍防疫用品及个人防护用品。

讨论
- 和学生一起讨论保持社交距离的重要性;
- 应对各种情况时如何选择不同的预防措施。

3. 如何保持健康的身心状态
讲解
- 介绍疫情期间应该保持规律的作息和饮食惯;
- 介绍如何应对疫情期间的压力,包括定期与家人和朋友沟通,尝试一些可以放松身心的活动等。

三、教学方法
- 课堂讨论:鼓励学生自由发言,进行线上或线下交流;
- 演示:通过视频或实物进行演示;
- 讲解:通过PPT或PDF进行讲解。

四、教学评价
- 学生的答题成绩;
- 学生主观评价。

五、教学建议
- 由于疫情的门槛低,我们应该随时保持警惕,落实好各项防
护措施;
- 鼓励学生认真对待教育,并有意识地给予身边的人提供科学的疫情防护知识。

以上内容仅供参考,可根据实际情况进行适当的调整,以符合学生的实际需求。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

开学第一课“把灾难当教材,与祖国共成长”
德尔塔冠状病毒疫情防控安全教案
活动目的:
1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒(德尔塔冠状病毒)、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。

活动准备:PPT课件
活动过程:
导入新课:
2020 年初的那场始料未及的疫情让我们认识到了新型冠状病毒。

2021年的暑假,已经“消失”了许久的疫情又出现在了大众的视野之中,而这轮疫情反扑的“祸根”是境外输入我国本土的德尔塔病毒。

不同于以往的新冠病毒,它的变异导制了传染性的极剧增强,传播率提升了近一倍,而且,它的潜伏期以及传代间隔都缩短至了3一4天,所以,现在的防控难度将会加大。

不过,病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

它是一种没有细胞结构的特殊生物,并不能独立生存,一旦离开活细胞壳就表现不出任何生命活动迹象,因此必需生活在包括我们人类在内的生物细胞里。

病毒离不开寄主生物的细胞就像鱼儿离不开水一样,任何的生命活动都必需在找到寄主的前提下,必需在其它生物细胞中繁殖复制。

正因为如此,只要我们隔离防护到位,那么就可以不用担心它们对我们造成大范围的危害,也不用担心它们更新换代的抗药性和传染性。

只是由于病毒个体极其微小,绝大多数要在电子显微镜下才能看清它们,所以一旦防护隔离的操作不规范,没有到位,让病毒有了可乘之机,那么很快就会以几何倍数传播,从而造成大范围的疫情。

二、活动一:认识新冠病毒
(一)什么是德尔塔冠状病毒肺炎
出示课件,老师:德尔塔(Delta),是新冠病毒变异毒株。

最早于2020年10月在印度发现。

2021年5月,世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为“德尔塔”(Delta)变体。

该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。

(二)病毒进入人体的途径
老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,德塔尔虽然变得非常严重,但是其实传播方式和以往的新冠病毒相比,并没有发生变化,主要是通过呼吸道飞沫传播,就是打喷嚏,咳嗽。

再就是接触污染物传播,呼吸道飞沫,分泌物,污染物体表面病毒可以存活一段时间。

其他人用手接触了这个被污染的物体表面沾染了病毒就会被感染。

再就是空气传播或者叫气溶胶传播。

(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。

感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。

3.如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

4.如果3-5天退烧,则可能只是流感症状。

5.但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是德尔塔冠状病毒。

6.如果得了流感或者感染了病毒,一定要及时去医院就诊。

活动二:如何做好防护工作
消毒防护方法
老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。

市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。

首先,是医用酒精。

(显示医用酒精图片) ? 有效:医用酒精使用时要注意:75% 浓度的效果最佳。

不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;注意明火,防止火灾。

70~75% 浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还便宜。

其次,是消毒酒精。

(显示含氯消毒剂图片) ? 有效:含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒
剂。

在日常生活中, 84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。

直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。

在购买的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。

虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。

在使用时,一定要注意避开皮肤和口鼻。

请遵守以下步骤:
1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。

同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;
2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;
3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果。

(二)自我保护的方法
虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们观看正确的戴口罩示范视频。

由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。

因此,我们要切实做好以下几点:
(1)需懂得咳嗽礼仪。

无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。

传染病流行季节尽量避免各类聚会。

(3)不探视疑似罹患传染病的病人。

(4)传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。

尽量避免到人群密集的地方。

(5)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等,须戴口罩。

口罩一般2小时更换一次,最长不超过4小时。

戴口罩时间过长,同样也会降低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴口罩。

(6)不能随地吐痰。

痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。

如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸张上,在方便的时再把它放到它的归宿地。

(7)不随便丢放废弃物。

在公共场所垃圾投放至垃圾桶。

居家垃圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。

(8)保持个人卫生,尤其是手!要勤洗手。

避免脏手接触口、眼、鼻。

尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。

手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之一,以下情况,都建议大家洗手:1.外出回家2.咳
嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前;4.吃饭前;5.做饭时,处理食材之前和之后;
6.上厕所后;
7.接触过动物之后。

怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水,搓手不少于 20 秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有 70~80% 酒精的免洗洗手液。

(七步洗手法图片展示)
(9)无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。

病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。

我们经常给室内开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性。

总结为:不凑热闹多居家,室内常通气;公共场所戴口罩,及时取掉要牢记。

痰吐有形象,垃圾归位巧;手若管理好,百病不侵扰!
(三)保持自身抵抗力另外,我们要保持好自身抵抗力:
(1)不做损害身体抵抗力的傻事。

吃好、穿暖、别冻着,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。

疲劳可以使身体抵抗力下降,容易得病。

所以,保持生活规律,保证充足睡眠,养成良好的生活习惯,是防病的好办法。

(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。

运动是最好的防病办法。

活动三:我们可以做什么
相信去年疫情的场景同学们还历历在目,84岁高龄院士钟南山,马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书,刷屏朋友圈;全国各地的医护人员驰援武汉,……一幕幕场景,令人动容。

今年,虽然我们有了去年战疫的经验,“没事别去人流集中场所”,这仍然是医疗专家和医护工作者对公众的告诫,也是我们普通老百姓能为祖国和抗疫做到的最朴实有效的事情。

所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”,守护团圆,温暖大众。

我们向他们致敬。

没有谁不愿躲避危险,“逆行而上”,只因责任在肩。

他们不计安危、勇于担当、无私奉献,是春节假期最美的风景线。

爱与责任,是人类缔造美好生活的源泉,也是我们战胜病毒的无尽资源! 面对此次疫情,我们可以为社会、为国家做什么?对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息,我们要及时进行学习,实施正面宣传。

不听信谣言,不传谣。

保持心态平和,减少焦虑。

要让自己的心平静下来,不要过度焦虑。

(管理好自己情绪,己所不欲勿施于人)。

有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品,为奋战在一线的勇士们加油鼓劲,为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境,构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。

小结:
亲爱的同学们,乌云遮不住太阳,让我们继续做好个人防护工作,好好学习,锻炼身体,长大为我们的祖国做贡献。

相关文档
最新文档