中国功夫大班教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
大班《中国功夫》教案5篇
大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。
中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。
然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。
这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】1、ppt课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。
观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。
你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。
太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。
少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
幼儿园大班音乐教案：中国功夫(5篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：中国功夫（5篇）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放vcd光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思篇1活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。
2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。
2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。
活动过程：1、欣赏中国功夫。
——组织观看录像，欣赏中国武术。
——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？——请幼儿模仿各自学到的武术动作。
2、欣赏歌曲《中国功夫》。
——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。
——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
——讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
3、设计武术动作，创编舞蹈。
——请幼儿自由创编舞蹈动作。
——将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。
——听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。
活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。
在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。
通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的`绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思篇2活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演：（1）观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，如功夫的起源、分类和特点。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对中华传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿的节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够跟着音乐节奏做简单的功夫动作。
三、教学准备1. 物质准备：功夫图片、音乐CD、功夫视频、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和音响设备。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的起源、分类和特点，引导幼儿对功夫产生兴趣。
2. 基本技能学习：教师播放功夫视频，让幼儿观察并学习简单的功夫动作，如太极、八卦、形意等。
3. 音乐与动作结合：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单的功夫动作，培养幼儿的节奏感。
4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与展示：教师组织幼儿进行成果展示，鼓励幼儿分享自己的学习心得。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况。
3. 课后访谈：教师对幼儿进行课后访谈，了解幼儿对课堂教学的评价和建议。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起观看功夫视频，学习并练习简单的功夫动作。
2. 课后活动：教师组织幼儿进行功夫表演，邀请家长观摩，展示幼儿的学习成果。
七、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。
2. 教师根据反思结果调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。
八、教学内容拓展1. 教师可邀请功夫师傅来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解和体验中国功夫。
2. 教师可组织幼儿参观武术馆、博物馆等，让幼儿深入了解中国功夫的历史和文化。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。
2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。
3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。
为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。
2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。
3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。
通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。
大班主题教案《中国功夫》
大班主题教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的起源和发展历程；2.认识中国功夫的不同门派和特点，并能用简单的语言描述；3.了解中国功夫对身体健康和心理状态的好处；4.学习一些基本的功夫动作和姿势，提升体能和自我防护的能力。
二、教学内容2.1 中国功夫的历史和传统2.1.1 起源和发展中国功夫有着悠久的历史，起源可以追溯到战国时期。
它主要是通过练习不同的动作和姿势达到体能锻炼、自我保护和攻击的目的。
随着时间的推移和不同地区的发展，中国功夫逐渐形成了各自不同的流派和门派。
2.1.2 不同门派和特点中国功夫的门派众多，其中较为著名的有少林派、武当派等。
少林功夫以刚猛、快速、直线攻击为主要特点，讲究肢体协调、力量平衡和呼吸合理。
武当功夫则以内功修炼为重，注重“以柔克刚”，追求心身的和谐和自我修养。
2.2 中国功夫的好处2.2.1 对身体健康的好处练习中国功夫有很多好处，最显著的就是对身体健康的帮助。
中国功夫练习可以增强肌肉和骨骼的强度，提高身体的灵活性和协调性，还有助于提高心肺功能，降低血压和增强免疫力。
此外，中国功夫还有助于纠正姿势不良，改善视力等方面。
2.2.2 对心理状态的帮助中国功夫的练习也可以对心理状态产生积极的影响。
它能够提高人们的自信心和自尊心，增强人们的决策能力和抗压能力。
同时，它还能促进人体内分泌物质的分泌，减轻压力和紧张感，提高生活质量。
2.3 基本功夫动作和姿势2.3.1 基本功夫动作1.抱拳；2.侧踢；3.角擦掌；4.盘龙手等。
2.3.2 基本功夫姿势1.虎形站位姿势；2.龙形站位姿势；3.鹤形站位姿势等。
三、教学方法1.演示法：老师可以通过演示不同的基本功夫动作和姿势来让学生了解中国功夫的基础知识和特点。
2.分组训练法：老师可以将学生分成小组，通过集体练习，加强学生之间的合作和沟通，提高学生学习效率。
3.讲授法：老师可以通过课件、PPT等方式，讲解中国功夫的历史、文化和技术要点，让学生更全面地了解中国功夫。
大班音乐教案及教学反思《中国功夫》
大班音乐教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标1.让学生了解中国功夫的基本特点，感受中国功夫的魅力。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3.培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会《中国功夫》的歌曲，掌握基本的武术动作。
2.教学难点：武术动作的连贯性和协调性。
三、教学准备1.课件：中国功夫图片、视频。
2.乐器：音响、话筒。
3.道具：武术道具（如剑、刀、枪等）。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《中国功夫》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
2.教师出示武术道具，引导学生关注中国功夫。
（二）基本教学1.教师引导学生学习《中国功夫》的歌曲，注意指导学生的发音、节奏和情感。
2.教师分段教授武术动作，让学生跟随音乐进行练习。
3.教师组织学生进行分组练习，鼓励学生互相学习、交流。
（三）拓展教学1.教师播放其他武术音乐，让学生感受不同风格的音乐特点。
2.教师引导学生进行武术表演，培养学生的自信心和表现力。
2.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学反思（一）成功之处1.学生对中国功夫产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。
2.教师通过分段教学，让学生掌握了基本的武术动作。
3.学生在音乐和动作的结合中，提高了音乐素养和身体素质。
（二）不足之处1.部分学生在武术动作学习中，协调性较差，需要加强练习。
2.教师在教授过程中，对学生的个别指导不够，需要关注每一个学生的成长。
（三）改进措施1.针对学生协调性差的问题，加强武术动作的练习，提高学生的身体素质。
2.教师要关注每一个学生，及时发现并解决他们在学习中的问题。
3.增加课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过本次教学，我发现学生在音乐和武术的结合中，不仅提高了音乐素养，还培养了勇敢、自信的品质。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
同时，关注每一个学生的发展，努力提高他们的综合素质。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。
2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，传承中华优秀传统文化。
三、主题活动内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵3. 中国功夫的基本动作和招式4. 中国功夫的实战应用和价值5. 中国功夫的传承和发展四、主题活动步骤：1. 引入：通过播放中国功夫的影片或图片，引发幼儿对中国功夫的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍中国功夫的基本概念和特点，讲解中国功夫的历史悠久和丰富的文化内涵。
3. 示范：示范中国功夫的基本动作和招式，让幼儿跟随老师一起练习。
4. 实践：分组进行中国功夫的实际操作，让幼儿在实践中掌握动作要领。
5. 总结：通过讲解和展示，总结中国功夫的实战应用和价值，传承和发展中国功夫。
五、教学资源准备：1. 中国功夫的影片或图片2. 中国功夫的教学视频3. 中国功夫的道具（如剑、拳套等）4. 中国功夫的教材或图册5. 音响设备教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的了解和掌握程度，以及身体的灵活性和协调性。
观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和自信心。
六、教学活动一：学习太极拳1. 活动目标：让幼儿了解太极拳的特点和基本动作。
培养幼儿的耐心和毅力。
提高幼儿身体的柔韧性和平衡能力。
2. 活动内容：讲解太极拳的基本概念和特点。
示范太极拳的基本动作，如太极步、太极拳手等。
引导幼儿跟随老师一起练习太极拳。
3. 活动步骤：引入：通过播放太极拳的影片或图片，引发幼儿对太极拳的兴趣。
讲解：介绍太极拳的基本概念和特点，讲解太极拳的历史和价值。
示范：示范太极拳的基本动作，让幼儿跟随老师一起练习。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星及其代表作品。
2. 学习中国功夫的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿对中国功夫的兴趣，弘扬传统文化。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：了解功夫的定义、起源和发展历程，认识功夫明星及其代表作品。
2. 学习基本功夫动作：学习拳法、掌法、肘法、腿法等基本动作，掌握动作要领。
3. 功夫游戏：通过功夫游戏，提高幼儿的身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：制作功夫人物手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示学习成果。
四、主题活动步骤：1. 导入：教师讲解中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿初步认识中国功夫。
2. 学习基本功夫动作：教师示范基本功夫动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
3. 功夫游戏：组织幼儿进行功夫游戏，锻炼身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：教师讲解制作方法，幼儿动手制作功夫人物手工作品。
5. 武术表演：幼儿展示武术表演，教师点评并给予鼓励。
五、主题活动评价：1. 幼儿对中国功夫的认识程度，了解功夫明星及其代表作品。
2. 幼儿在基本功夫动作学习中，身体灵活性和协调性的提高。
3. 幼儿在手工制作中，动手能力的培养。
4. 幼儿在武术表演中，展示的学习成果和自信心。
六、主题活动六：学习南拳北腿活动目标：1. 了解南拳北腿的基本特点和区别。
2. 学习南拳北腿的基本动作，提高身体的爆发力。
3. 培养幼儿对南拳北腿的兴趣，增强对中国功夫的认识。
活动内容：1. 认识南拳北腿：了解南拳北腿的定义、特点和区别，认识南拳北腿的代表人物。
2. 学习南拳北腿动作：学习南拳和北腿的基本动作，掌握动作要领。
3. 南拳北腿练习：分组进行南拳北腿的练习，提高身体的爆发力。
活动步骤：1. 导入：教师讲解南拳北腿的基本特点和区别，引导幼儿初步认识南拳北腿。
2. 学习南拳北腿动作：教师示范南拳北腿的基本动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
幼儿园大班中国功夫教案8篇
幼儿园大班中国功夫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题教案 中国功夫9篇
幼儿园大班主题教案中国功夫9篇中国功夫 1活动目标⒈熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。
⒉能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。
活动准备一段武术视频、歌曲中的四个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
⒈看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）⒉电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？⒊你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。
（教师再次播放视频）⒋小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。
中国功夫是我们中国特有的，许多外国人就专门到中国来学习。
二、理解歌词。
⒈今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一听！⒉完整欣赏歌曲《中国功夫》：歌曲的名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起来感觉怎么样？（很强壮、很有力）⒊听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请你来打一个很有力的功夫。
（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）⒋我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？⒌你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说“卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。
⒍教师哼唱歌曲，完整做四个动作。
⒎幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。
三、设计武术动作，用中国功夫来表演。
⒈刚才我们看了中国功夫，唱了《中国功夫》，那你们想不想来练中国功夫？⒉出示舞谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功夫。
（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）⒊教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。
⒋配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼儿唱一句歌曲，打一个动作。
⒌根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。
⒍完整表演《中国功夫》。
中国功夫 2第六单元中国功夫第一课时第一课时教学目标：1.通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫巨星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强身体协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：介绍李连杰和中国功夫的片段。
2. 音乐：《中国功夫》歌曲。
3. 武术器材：太极剑、太极拳扇等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 导入：播放李连杰和中国功夫的视频或图片，引发幼儿兴趣。
2. 介绍中国功夫：讲解功夫巨星李连杰的事迹，简要介绍中国功夫的起源、发展及特点。
3. 学习基本动作：教师示范太极、八卦、形意等基本动作，引导幼儿跟随模仿。
4. 小组练习：分组进行动作练习，鼓励幼儿互相交流、互相纠正。
5. 展示环节：每组选出一名代表进行动作展示，全班幼儿共同学习。
6. 总结：教师点评，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中练习。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中练习中国功夫，记录进步情况。
2. 环境创设：布置“中国功夫角”，展示幼儿的作品和练习成果。
3. 主题表演：组织“中国功夫秀”，让幼儿展示所学技能。
五、安全注意事项：1. 活动前检查场地、器材是否安全，避免尖锐物品。
2. 教师全程关注幼儿活动情况，确保安全。
3. 提醒幼儿在活动中注意力度，避免受伤。
4. 活动结束后，检查幼儿身上是否有不适，及时处理。
六、活动目标：1. 加深对太极拳的了解，认识太极拳的基本动作和内涵。
2. 通过模仿和实践，提高幼儿的身体协调性和柔韧性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会相互尊重和鼓励。
七、活动准备：1. 教学视频或图片：太极拳动作演示。
2. 音乐：《太极拳》歌曲或舒缓的中国古典音乐。
3. 武术器材：太极拳扇、太极剑等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
八、活动过程：1. 复习上节课的内容，回顾所学的中国功夫动作。
2. 讲解太极拳：介绍太极拳的起源、特点和内涵，讲解太极拳的基本动作。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 通过实践活动，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片，让幼儿对其有初步了解。
2. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
3. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
4. 手工制作：让幼儿用纸、剪刀、胶水等材料制作武术服装或武器，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
四、主题活动过程：1. 导入：播放李连杰的功夫视频，引发幼儿对主题活动的兴趣。
2. 认识中国功夫：教师介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片。
3. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
4. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
5. 手工制作：教师分发材料，指导幼儿制作武术服装或武器。
6. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：让家长了解主题活动内容，鼓励幼儿在家练习武术动作，家长可参与拍摄视频，记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的武术服装或武器布置在班级环境中，营造浓郁的中国功夫氛围。
3. 武术比赛：组织班级或园级的武术比赛，让幼儿在比赛中提高武术技能，培养竞争意识。
六、教学资源准备：1. 李连杰功夫视频资料。
2. 武术动作图解。
3. 武术服装和武器的图片。
4. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 音乐播放设备。
七、教学环境布置：1. 教室墙面贴上中国功夫相关图片和幼儿作品。
《中国功夫》大班综合活动课教案
《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我保护意识。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、棍、拳套等）、音乐播放设备、武术动作图示等。
3. 教学辅助材料：武术视频、图片、书籍等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对本次活动产生兴趣。
3. 主体部分（10分钟）1. 教师演示一些简单的武术动作，如太极、八卦、形意拳等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互交流、互相帮助，提高团队协作能力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到中国功夫的魅力和价值。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习武术动作，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室或户外活动场地布置武术主题墙面，让幼儿在课余时间自主观察和模仿。
3. 武术比赛：组织幼儿进行武术比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。
3. 通过武术比赛等形式，评估幼儿的动作掌握程度和竞技水平。
六、活动六：认识武术器械活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的武术器械，如剑、棍、枪、拳套等。
2. 培养幼儿对武术器械的兴趣，提高幼儿的观察力和认知能力。
活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
大班音乐教案中国功夫(5篇)
大班音乐教案中国功夫（5篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1活动目标：、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。
2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。
3、锻炼幼儿动手操作能力。
活动准备：、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。
2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。
3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。
4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。
活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VcD光盘，），提问：、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。
你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。
师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。
二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。
创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。
）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的起源和发展，知道一些著名的武术流派和武术家。
2. 学习基本的武术动作，培养身体的柔韧性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高自信心和自我表达能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、主题活动内容：1. 武术起源和发展：通过故事、图片等方式，让幼儿了解武术的起源和发展，知道一些著名的武术流派和武术家。
2. 基本武术动作：学习基本的武术动作，如太极、八卦、形意等，培养身体的柔韧性和协调性。
3. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，提高自信心和自我表达能力。
5. 武术游戏：设计一些有趣的武术游戏，让幼儿在游戏中体验武术的乐趣，培养团队合作精神。
四、主题活动准备：1. 教学材料：武术图片、视频、故事书等。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 教学设备：音响、电视、投影仪等。
4. 安全措施：确保活动过程中幼儿的安全，准备相应的保护装备。
五、主题活动过程：1. 导入：通过一个有趣的武术故事，引起幼儿对武术的兴趣，引出主题活动。
2. 武术起源和发展：教师讲解武术的起源和发展，展示一些著名的武术流派和武术家的图片或视频。
3. 基本武术动作：教师示范并指导幼儿学习基本的武术动作，如太极、八卦、形意等，让幼儿进行实践练习。
4. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，鼓励他们大胆表现自己，提高自信心和自我表达能力。
5. 武术文化和道德：教师讲解武术文化和道德，让幼儿学习尊重师长、团结友爱、正直勇敢等品格素质。
6. 武术游戏：设计一些有趣的武术游戏，如武术操、武术对抗等，让幼儿在游戏中体验武术的乐趣，培养团队合作精神。
7. 总结：教师对本次活动进行总结，强调武术的重要性和乐趣，鼓励幼儿继续学习和练习武术。
六、主题活动实施步骤：1. 第一步：武术起源和发展（10分钟）教师通过图片、视频等方式介绍武术的起源和发展，讲解一些著名的武术流派和武术家。
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中国功夫大班教案中国功夫大班教案1活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演：（1）观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）（2）了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）（3）欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。
（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。
动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！教学反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。
但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。
中国功夫大班教案2活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。
活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。
活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
中国功夫大班教案3活动名称：中国工夫适合班级：大班重点领域：艺术活动方式：集体设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗，因此，开展了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。
在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后，幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣，因此选取了《中国工夫》这首歌曲，让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。
使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
过程：一、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。
二、学习武术表演：1、观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）2、了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）3、欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”4、表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。
（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。
动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。
中国功夫大班教案4【教材分析】中国功夫，是中华民族智慧的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传扬。
《中国功夫》歌曲中唱到的 4 个动作“卧”“站”“坐”“走”，正是武术的精所在；“一一哈一一”的口号，提高了幼儿武术练习中的精气神增强了幼儿学习武术的兴趣。
活动中，教师表演武术，幼儿根据图示自主探究，学习马步、弓步、掌等武术动作方式，使幼儿感受中国武术的博大精深，激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感【活动目标】1．知道武术是我国的传统文化，简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意志等作用。
2．能根据图示尝试做一些简单的武术动作。
3．感受中国功夫的强劲有力。
【活动准备】1．请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。
2．“武术表演”视，功夫秘籍图示，“幼儿学习材料我爱你中国《幼儿素质发展课程?音乐》 CD【活动建议】1．教师表演武术，引发幼儿对中国功夫的兴趣，知道武术是我国的传统文化（1）请幼儿说一说、学一学教师做的武术动作。
提问：怎样做动作看起来会很有力？（2）师幼互动，梳理武术中的基本动作：蹲马步、弓步、掌、拳。
（3）教师小结，帮助幼儿了解中国武术早在很久以前就有了，它是一代化传下来的，一直流传到现在。
2．联系生活，引导幼儿探究武术在生活中的作用。
（1）引导幼儿阅读《我爱你中国》第 22 页，了解哪些人在练武术，知道练武术可以强身健体。
提问：生活中，你见过谁练武术？他们为什么要练武术？（2）播放武术表演的视频，使幼儿知道武术是一种艺术表演，可以观赏。
（3）播放武术视频，让幼儿明白练武术会很苦很累，但是不能轻易放奔要坚持到底，才能做得更好。
引导幼儿讨论：怎样才能练好武不？3．请幼儿根据图示自主探究武术动作，感受中国功夫。
（1）出示功夫秘籍图示，幼儿看图自主探索，练习武术动作。
（2）幼儿随音乐做武术动作并集体表演，教师指导个别幼儿的武术动作。
（3）请幼儿说一说自己练武术时的心情。
使幼儿了解因为中国功夫很棒，练武术的人浑身充满了自信和力量。
这就是我们中国功夫！希望小朋友以后，也能多多练习，大家一起强身健体。
中班阅读优质课《没有耳朵的兔子》蒋静视频+课件PPT+参考教案大班语言《七只瞎老鼠》优质课视频+原版PPT课件+教案+教具图+音乐中国功夫大班教案5设计思路一、设计本次活动的依据此次音乐欣赏活动《中国功夫》是大班主题活动"我是中国人"系列活动中的一个高潮，它不仅作为一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪、内容进行体验感受和想象表现，又作为爱国主义教育的一个极好题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
目前，进行爱的情感教育已成为幼儿教育工作者关注的重要课题。
对于大班的幼儿来讲，他们在小班、中班已进行了爱父母、爱老师、爱同伴、爱集体、爱幼儿园、爱家乡等系列爱的情感教育，这些都为本次活动的情感教育打下了良好的基础。
因此，本活动的开展切合了幼儿情感、认知发展等现有水平。
二、本次活动的教学特点1、在整个音乐欣赏活动中，始终体现了幼儿是活动的主体。
在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
2、在活动中，我们更多的关注幼儿的多元智能的表现，例如：在视觉空间智能方面，有否提供丰富的视觉体验（如图画、幻灯、摄像设备等）？身体运动智能方面，是否有充分的运动时间？人际交往智能方面：是否有积极的师幼互动和同伴互动？音乐智能方面，孩子是否可以充分地、自主地欣赏音乐、表现音乐？等等。
我们利用各种途径来丰富孩子的经验，结合孩子实际情况及时地调整活动目标、活动方式，挖掘孩子的各种潜能，达到发展孩子多元化智能的目的，促进幼儿身心健康协调发展。
在活动过程中让孩子仔细倾听歌曲，理解歌曲内容，与孩子共同探索歌曲内容的意义，并表达自己的感受。
在学习手段上通过观看图片、多媒体引发幼儿表现的愿望，从而让孩子在实践体验中感受到音乐的雄壮，不由自主地进行动作表现，在表现时孩子的节奏感和空间智能得到发展的空间，最后使孩子的情感得以升华。
整个活动以欣赏表现为主要形式，活动的氛围宽松、自主，充分体现幼儿学习的主动性，注重调动孩子的积极性，始终把孩子推在活动的主体。
活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。
2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。
2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。
活动过程：1、欣赏中国功夫。
——组织观看录像，欣赏中国武术。
——讨论：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？——请幼儿模仿各自学到的武术动作。
2、欣赏歌曲《中国功夫》。
——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。