冀教版四年级英语上册教案 (Lesson16)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Lesson 16 Cars and Buses教学设计
T: How do you go to school? Read the
sentence.
T: How do you go to the zoo?
出示其他交通工具的图片，介绍：bus, car, taxi
Bus, but, cup, nut, duck, cut
Car, far, farm, park, bar
Taxi= cab,
Student book: Look at the pictures, how does Jenny go to the _____?
2. Numbers
教师随机说或指数字，学生大声对答出来。
T：How to say the numbers from 21----30? S: I go to school by ______.
教师与学生一起讨论一些
与这些交通工具有关的话
题，如：
Do you have a bike? Is it
new or old?
Who drives the car? Which
bus do you know? No.1 Bus,
No.28 Bus…
What color is the taxi?
学生观看教学光盘或听录
音，思考这个问题。(Danny
is lost.)
Watch again, follow to read,
answer the question.
Pair work: S1: How do you
go to the _______?
S2: I go to the
_____ by _______.
学生说数字1到20，并指
名说一说十几的构成规律。
学生观看教学光盘或听录音，
跟读数字，模仿数字的读音，
体会数字的构成规律。
学生根据自己的实际情况，
说出上学乘坐的不同交通
工具名称。
创设话题，帮助学生拓展思
路，进行口语交际
带着问题，学生注意力更加
集中。
让学生开动脑筋，发现数字
的记忆规律，记忆更加深
刻。
III. Exercises: 1.Play a guessing
game:
一名学生画出来自己去某
地乘坐的交通工具，其他学
生猜：
How do you go to the zoo?
通过多种形式的游戏帮助
学生使用数字单词。