第5章 生命周期与劳动参与决策 (2)[42页]
人生命周期中劳动参和决策
对于为什么要上大学，从经济学的角度 考察，有两种观点：一个是把大学教育看作 人力资本投资，另一个是把大学教育看作消 费。
前者是通过受教育（支付费用）对未来能 够获得更大收益的预期，为此，有必要放弃 现在的收入机会（就业收入）的思考。后者 则是与未来无关的为提高现在的效用，支出 教育费用（不想工作，上学能带来快乐）， 推迟就业的思考。
如果劳动力供给行为是在伴随找工 作而来的这种能动的修正或调整的 条件下进行，会给工资带来什么影 响呢？
求职活动对工资差的影响
Ｗ
W
f1
F1 F2
f2
o
O
(a)
Ｌ
L (b)
• 信息的不完整性是影响 工作转换决策的另一个 重要因素，它对工作转 换和参加工作的决策起 着不同的作用
Ｇ
生 涯
生 涯
Ｂ
收
年
二、家庭生产函数
设市场性劳动时间为h，家务劳动 时间为n，余暇时间为l，总时间为t， 从市场购入的物品与服务为q，其 价格为p，工资率为w，那么，家庭 生产量x作为家庭生产函数可以用 下式表示：
x＝f（q，n）
上式中的q的增加表明例如在家做饭 时更多地依赖加工食品的方法，n的增 加则表明向相反的方向变化的方法。可 以消费的家庭生产量x越大，同时，余 暇时间l越长，效用水平越高。于是， 可以导出下面的效用函数：
把大学教育当作消费看待时，家庭 收入和相对价格的变化会对人们参与 大学教育的愿望造成影响。近年中国 大学入学率的提高正是在中国家庭实 际收入不断增加的支持下实现的。
值得注意是，提高是在大学教育从免费
到收费，并且收费逐渐达到较高水平的环 境下展开的。这意味着相对价格（学费等 支出）的上升对大学入学率下降的压力弱 于中国家庭实际收入增加以及中国人对人 力资本投资认识的迅速提高、以及家长们 对子女成才的期望不断提升等非经济因素 对大学入学率上升的推力。
(完整word版)劳动经济学(杨河清)课后答案
第一章劳动力需求1、如何理解劳动力需求的含义？所谓劳动力需求，是指一定时期内,在某种工资率下雇主愿意并能够雇用到的劳动力的数量。
有三个问题与劳动力需求的概念密切相关。
(一）劳动力需求是派生性需求1、劳动力需求是生产活动的需求。
2、劳动力需求是对物质产品和服务需求的一种派生需求。
(二）边际生产率理论是劳动力需求理论的支持理论之一(三）劳动力需求是意愿和支付能力的统一2、何谓劳动力需求弹性？劳动力需求弹性是一般需求弹性概念的属概念，也具有一般需求弹性的各种性质。
劳动力的需求弹性是指劳动力需求量（及供给量)的变化对工资水平变化的影响程度.劳动力供给量大的时候，如工资下降幅度大，说明供给弹性大，如果工资不怎么变化，则说明供给弹性需求小.按绝对值的大小，劳动力需求弹性共有5种状态。
（1）劳动力需求弹性等于零。
(完全无弹性）（2）劳动力需求弹性小于1。
（无弹性）（3）劳动力需求弹性等于1.（单位弹性）(4）劳动力需求弹性大于1。
（弹性较大）（5）劳动力需求弹性无穷大。
（完全无弹性）3、工资率和产品需求的变化如何对劳动力需求产生影响？工资的变化包括上升和下降两个方面,在现实经济生活中，工资的变化主要表现为工资的上升。
工资上升对劳动力需求产生的影响可以分解为两个影响效应。
一个是与资本的相对价格比上升而产生节约劳动力的替代效应；另一个是因工资上升造成生产成本上升，引起产品价格上涨，导致产品需求下降,最终形成劳动力需求减少的规模效应.4、在考察劳动力需求时通常有哪些假设条件？1、生产技术的假设.假设技术条件不变或可变,前者在设计劳动力需求模型时必须,后者动态分析时必要。
2、组织目标的假设。
在生产组织中，生产目标是其根本目标。
企业的生产目标也是设计劳动力需求基本模型的一个重要条件。
有关生产目标的假设，不外乎有三种情况:利润最大化、人均产量最大化和总产量最大化.3、市场环境的假设。
假设是完全竞争的.市场状况分为完全竞争性市场、垄断性市场和不完全竞争性市场三种.4、劳动力是否同质的假设.劳动力供给模型假设劳动力是同质的，但实际上，劳动力的异质性是劳动力市场最主要的特征。
劳动经济学名词解释
第一章劳动力需求1.劳动力——人在劳动中运用的体力和智力的总和2.劳动力需求——在一定时期内，在某种工资率下雇主愿意并能够雇用到的劳动力的数量3.短期劳动力需求——在资本投入量不会变化、技术条件也不变的条件下对劳动力的需求4.长期劳动力需求——在企业的一切生产要素都可能变化时对劳动力的需求5.劳动力需求弹性——由工资率变动引起的劳动力需求变动的百分比与工资率变动的百分比的比值6.希克斯技术进步—在资本与劳动的比率既定的条件下，劳动的边际生产力与资本的边际生产力同比例上升，这样的技术进步称为-希克斯技术进步7.劳动密集型技术进步-劳动边际生产力的上升超过资本边际生产力的上升，在这种情况下，即使资本与劳动的相对价格相同，也需要相对多地使用劳动第二章劳动力供给8 劳动力供给——从本质上说，是指劳动力的供给主体在一定的劳动条件下自愿对存在于主体之中的劳动力使用权的出让；从量的角度说，是指一个经济体在某一段时期中，可以获得的劳动者愿意提供的劳动能力的总和.9主体均衡——在资源约束的条件下余暇与收入的组合能使主体获得最大效用的状态。
10劳动力供给弹性——由工资率变动引起的劳动力供给变动的百分比与工资率变动的百分比的比值。
11收入效应——在其他条件不变时，由于非劳动收入的增加，个人可达到的效用水平将提高。
12替代效应——相对价格提高的商品必然引起较小的需求，价格提高的商品必然增加其供给第三章劳动力市场的均衡与内部劳动力市场13均衡——相互对立中的任何一种力量在各种条件制约下不再具有改变现状的动机或能力，对立的行为主体的利益共同达到了最大化，即达到了均衡状态。
14劳动力市场的均衡——在劳动力市场，劳动力供给和劳动力需求相互作用，当供给等于需求时，即实现了劳动力市场的均衡。
15U-V 分析——从失业与职业空位，也就是劳动力过剩和劳动力短缺的关系出发，研究劳动力市场资源分配功能效率问题的分析方法。
16内部劳动力市场——内部劳动力市场是作为外部劳动力市场的对立概念出现的，内部是指企业组织的内部。
5劳动经济学(人大三版)第五章课后参考答案生命周期与劳动参与决策(董鑫、于洋洋)
生命周期与劳动参与决策名词解释：1、生命周期----指与就业密切相关的人生各重要阶段。
2、家庭生产函数-----指利用家庭的要素投入获得家庭产出（即家庭的效用）最大化，也就是如何利用既有的家庭要素，通过提高家庭生产技术，以获得最大化效用。
3、期望工资总收入-----未来各期期望工资收入除以贴现率得到的现值之和。
4、就业与就学决策-----因受多种因素影响，人们选择就业和就学时产生的倾向。
5、求职----指一个人寻求工作和职位。
6、1 何谓生命周期？近十几年来的变化趋势如何？7、8、生命周期系指与就业密切相关的人生各个重要的阶段，因此也可以称为劳动力供给的生命周期。
9、在人生的不同时期，人们参与社会的劳动生产率，及市场生产率和家庭生产率是不同的，为了获得10、比较收益的最大化，如果条件允许，人们在其生活的不同时期提供的供给劳动市场的劳动时间数量11、是不同的。
12、中国在内的很多国家与过去相比，人们的生命周期发生了很大的变化，在结婚年龄后移，生育率13、下降的同时，平均寿命大大延长。
14、15、 2 影响就业与就学选择决策的因素是什么？16、17、社会经济的发展，人们对教育的支付能力，再加上人们对教育，知识，人力资本投资收益等方面18、的认识的发展，都是影响就业与就学的因素。
19、一般就学年限的延长，在生命周期内会推迟就业，也会对就业的形式和收益要求改变。
20、女性就业者，在不同国家和地区就学和就业的影响因素和表现形式不同，牵涉婚后的就业阶段的21、选择问题。
(例如日本)22、23、 3 家庭生产函数与婚姻，养育子女的经济性决策之间有什么关系？24、25、结婚和生育年龄的变化对女性劳动者劳动参与决策的影响大于它对男性劳动参与决策的影响程度26、，尤其综合生育率大幅下降对中国女性劳动时间的增加起到了很大的推动作用。
27、在家庭中存在着家庭消费的财富和服务的创造以提高效用的考虑。
28、家庭经济有很多生产方式可以选择，例如完全自给自足，完全依靠外部等，越接近完全自给自足的生29、产方式，所需要的家务劳动就越多，而支付的货币就越少，反之，越接近完全利用外部服务的方式，30、所需的家务劳动就越少，但货币支出越多。
劳动经济学 第五章 生命周期与劳动参与决策
主要有：
1、养老金的影响
2、在就业机会多寡的影响
3、健康程度的影响
复习思考题
1、何为生命周期？ 近几十年来生命周期的 变化趋势如何？
2、就业年龄向后推移的条件是什么？
二、信息的影响
劳动力市场非均质，异质劳动力与异质雇 用机会并存的情况下，调节供需的信息有很 大的作用。 收集信息需要成本，从收集信息到认识市 场工资率的动态分布，发现边际收入随信息 的增加而递减。
信息的不完整性是影响工作转换决策的另 一个重要因素。
第五节 退休决策
影响实际退休时间决策的因素除了个人 或家庭的财富积累程度和工作兴趣之外，
思考。
第三节 结婚生育决策
一、结婚与生育年龄的变化
中国育龄妇女的初婚和生育的年龄有一种 逐渐后推趋势。结婚和生育年龄的变化对女 性劳动参与决策的影响远大于它对男性劳动 参与决策的影响程度，尤其总和生育率大幅 度下降对中国女性劳动时间的增加起到了很 大的推动作用。
二、家庭生产函数
设市场性劳动时间为h，家务劳动时间为n，余 暇时间为l，总时间为t，从市场购入的物品与服 务为q，其价格为p，工资率为w，那么，家庭生 产量x作为家庭生产函数可以用下式表示： x＝f（q，n） 效用函数： u = g(x，l) 最佳市场劳动时间、家务劳动时间、余暇时间， 以及消费结构。 t ＝ h+n+l hw＝pq
第二节就业与就学的决策因多种因素的影响人们选择就业的年龄出现了向后推移的倾向这种倾向可以通过不同年龄组劳动力参与率的变化和大学入学率的变化显示组劳动力参与率的变化和大学入学率的变化显示出来
第一节 生命周期的变化
生命周期系指与就业密切相关的人生各重要阶 段，因此，也可以称为劳动力供给的生命周期。 在人生的不同时期，人们参与社会劳动的生产率， 即市场生产率（工资）与家务劳动生产率是不同
劳动经济学第五章生命周期与劳动参与率课件
劳动参与率的生命周期图
• 劳动参与率% • 100 • 80 • • 0 20 40 60 80 年龄
3、劳动参与率的生命周期的国际
比较
• • • • （1）我国青年劳动参与率偏高； （2）我国女性劳动参与率偏高； （3）我国总人口劳动参与率偏高。 我国的劳动参与率
（二）劳动参与率的变化趋势
• 1、15—19岁年龄组劳动参与率下降； • 2、老年人口劳动参与率下降； • 3、女性劳动参与率上升：教育水平提高、 灵活的就业制度的推行、核心家庭小型 化、科技进步。 • 4、25—44年龄组的劳动参与率保持高位 水平。
思考题:
• 1、简述非劳动收入对就业的影响？ • 2、我国劳动力参与率具有哪些特征？ 形成这些特征的原因是什么？ • 3、简述劳动力的供给有何影响？
三、过度就业（OverEmployment）
• 劳动者自由决策的最优点是 U1, 18小时闲暇和 6 工作. Income/day W
• 如果制度工作时间是8小时， 他必须选择点 U2. • 点 U2, 他的 MRS 大于工资率 ，存在 overemployed. • 怎么解决？（灵活就业）量的计量尺度 二、从劳动供给者的角度看劳动时间 三、从企业的立场看劳动时间 四、经济状况对劳动时间的影响 五、劳动时间变化趋势及其对经济的影响
第五章 生命周期与劳动参 与决策
教学要求： 通过本章的学习使学生明白生命周期的变化 及相关决策，就业与就学的决策，结婚、育儿 的决策，退休决策。重点是相关决策，难点是 退休的决策。
N
H
0
16
18
24
Leisure
四、就业不足（UnderEmployment）
• 自由选择的最优点为U1, 14小 时工作 10小时闲暇。 • 如果制度工作时间是8小时， 他必须选择点 U2. Income/day W U1
劳动经济学第五讲生命周期跟劳动参跟决策
澳大利亚著名学者考德威尔“财富流动理论”
财富流从年轻一代朝年老一代的向上流动造成了大家庭， 向下造成小家庭。 由于传统的向上流动的财富 的消费转变为现代的向下流动的财富流， 致使子女变成家庭的消费者，而不再是物质财富的增加者， 从而引起了生育率的下降 。
《家庭经济分析》运用西方经济有关人力资本、效用最大化、稳定偏好和市场均衡等理论和方法，分析西方社会的家庭和婚姻问题。 贝克尔认为，从经济学角度看，人类的婚姻也是一种市场行为，人们会通过比较成本和收益，来选择使自己获益最大的对象结婚。而孩子作为一种商品，能给父母带来极大的“效用”，所以，尽管养育儿女要花费许多成本，但绝大多数人还是会生养孩子。
加里· S ·贝克尔
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03
这样算来，10省市平均结婚年龄为：男性29.2岁、女性27.1岁。此次调查活动由嫁我网、南开大学心理学研究中心和北京零点研究咨询集团联合举办。
04
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三节 结婚生育决策
家庭生产与生命周期的劳动参与决策课件
年份 X Data 家庭生产与生命周期的劳动参与决策
11
（二）、养育子女的决 策
• 1、养育子女的经济分析
• （1）养育孩子的收益：养育子女可以给父母 带来满足感，并可从子女那里获得满意的收入。
• （2）养育孩子的成本：是养育孩子所需费用 和耗费时间的机会成本之和。
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
5
• 案例：加拿大女性外出工作时间长
• 统计局称，与世界其它国家相比，加拿大妇女外
出工作的比率最高。1986年，25～45岁年龄段的男 性外出工作比率占94％，女性仅为70％，二者比率 相差24％。到2005年，外出工作的男性比率降为91 ％，女性则升至81％，二者比率缩减为10％。
•
女性从事家务的时间长短与其收入息息相关。
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
15
第二节 经济周期与生命周期 中 的劳动力供给
• 生命周期是指与就业相关的人生各重要阶段，也 称为劳动力供给的生命周期。
• 1、生命周期的劳动供给行为 • 2、就业与就学的决策 • 3、结婚的决策 • 4、退休决策
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
16
一、生命周期中的劳动力供给
庭中的个人做出的；
• ②家庭所有成员的以三种方式配置时间资源：市 场工作、家务劳动和闲暇；
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
4
• ③家庭的目的是配置每个家庭成员的时间资源以 使家庭的整体效用最大化；
• ④家庭联合工作决策的影响因素 ：家庭成员的劳 动生产率的高低、家庭收入。
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
第三章
家庭劳动力生产、生命周期与劳动参 与决策
家庭生产与生命周期的劳动参与决策
《劳动经济学》课程教学大纲
《劳动经济学》课程教学大纲一、教学目标：劳动经济学是人力资源管理专业的专业基础课；也是管理科学和物流管理专业的选修课程。
开设劳动经济学课程，目的是让学生把握劳动力市场运作的规律，了解人力资本投资的理论，了解政府对于劳动力市场干预的做法，并懂得劳动关系调节的基本要领，为学生以后从事企业人力资源管理或劳动与社会保障等工作奠定基础。
通过本课程的教学，能够使学生具备下列能力：1、能用劳动经济学原理和知识 用于概念化表达劳动经济领域的问题（支撑毕业要求指标点 1-1）；2、能够运用劳动经济学的知识，发现企业劳动力配置出现的方法、效率、技术等问题。
（支撑毕业要求指标点 1-2）；3、能运用劳动经济学的方法，降低企业劳动力资源配置成本，并提升管理效率。
（支撑毕业要求指标点 1-4）；二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学基本内容第一章导论（支撑课程目标 1）（1）劳动经济学的研究对象要求学生了解劳动经济学的研究对象，研究方法，了解劳动经济学在经济学科体系中的地位。
（2）人力资源开发与经济增长思考题：1、劳动经济学的研究对象是什么？2、如何认识人力资源开发与经济增长的关系？第二章劳动力需求（支撑课程目标 1）（1）劳动力与劳动力需求分析马克思关于劳动力的定义，强调脑力、体力与人本身是不可分离的。
（2）与劳动力相关的一些概念人口；劳动力人口，法定年龄劳动力；劳动力资源；（3）劳动力需求的概念劳动力需求的特征；边际生产力理论是劳动力需求的支持理论；（4）影响劳动力需求的因素：经济增长，GDP就业弹性；经济结构；工资水平；科技进步（5）劳动力需求的弹性劳动力需求弹性是劳动力需求对工资变化的反应程度，讲清五种弹性类型；（6）政府的特殊政策与劳动力需求思考题：1、影响劳动力需求的因素有哪些？2、最低工资制度对劳动力需求的影响。
第三章劳动力供给（支撑课程目标 1）（1）劳动力力供给及其特点劳动力供给涉及工资水平与工作条件、劳动力供给的特点劳动力供给具有整体性、替代性、方向性等特点；（2）影响劳动力供给的因素（3）劳动力参与率；影响劳动力参与率的因素：工资水平；经济周期；个人财富总量；社会福利；文化习俗。
5-生命周期与劳动参与决策
1981
44.0 13.8 41.8 68.2
1965
18.9 41.8 35.4 71.9
1981
23.9 30.5 41.9 71.6
• 已婚妇女在传统上，且今天仍然是多数家庭的主要家庭生产者。因 此，随着工资的上升，图 (a)中的市场与家务劳动的替代效应，可 能对女性比对男性更为重要。在过去的几十年中，妇女已明显增加 了从事有酬劳动的时间，已用许多购买的商品替代了家务劳动时间 ，因而进一步替代变得更为困难。简言之，与过去相比，现在许多 家庭正处于图 (a)曲线的更陡峭处。妇女历史上替代效应的优势以 及这种优势的明显下降，至少部分地反映了妇女在家庭生产中的主 要作用以及随着其劳动力参与率的上升，家庭生产所发生的调整。
• 生命周期系指与就业密切相关的人生各重要阶段，因此也可以 称为劳动力供给的生命周期。
• 平均结婚年龄、生育年龄在延后，平均寿命在延长，增加了人 们的可支配时间，也延长了许多人参与市场性劳动的时间。
第二节
就业与就学的决策
• 大学入学率变化的原因： • 一个是把大学教育看做人力资本投资，通过受教育（支付费 用）对未来能够获得更大收益的预期，为此有必要放弃现在 的收入机会（就业）；另一个是把大学教育看做消费。是为 了提高现在的效用而支出教育费用，推迟就业。 • 把上大学作为投资加以考虑时，在经济繁荣时期，人们对内 部收益率的预期会大大提高，另外，如果预期市场上的大学 毕业生的生涯累计收入高于高中毕业生，这种收入差距也有 支持大学入学率上升的作用。 • 把大学教育当做消费看待时，家庭收入和相对价格的变化会 对人们参与大学教育的愿望造成影响。
第五节
退休决策
• 实际退休年龄的决定因素，除了个人或家庭的财富积累程 度和工作兴趣之外，主要有： • 1、养老金的影响。
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日本大学、短期大学、专科学校等入学率
1970-1993年美国大学毕业生与高中毕业生之间的工资报酬差距与大学入学率的变化
年份 大学入学率(%)
1970
55.2
1975
49.0
1980
46.7
1985
58.6
1990
57.8
1993
59.7
大学毕业生与高中毕业生(男性)的平均工资报酬比率*(%) 1.38 1.16 1.19 1.27 1.48 1.54
第1节 生命周期的变化
• 本书所说的生命周期系指与就业密切相关的人 生各重要阶段,因此也可以称为劳动力供给的 生命周期。
• 在人生的不同时期,人们参与社会劳动的生产 率,即市场生产率(工资)与家务劳动生产率是 不同的。
• 为了获得比较收益的最大化,如果条件允许(例 如,假定劳动力市场随时可以容纳愿意就业的 人),人们在其生活的不同时期提供给劳动力市 场的劳动时间的数量是不同的。
第5章 生命周期与劳动 参与决策
目录
第一节 生命周期的变化
•
生命周期
第二节 就业与就学的决策
•
就业、就学
第三节 结婚生育决策
•
结婚与生育年龄的变化、家庭生产函数、婚姻
养育子女的经济性决策
第四节 就业与转换工作决策
•
期望总工资收入、信息的因素
的经济性决策、
• 值得注意的是,入学率的提高是在大学教育从免费到收费,并且收费逐 渐达到较高水平的环境下形成的。这意味着,相对价格的上升对大学 入学率下降的压力弱于中国家庭实际收入增加、中国人对人力资本投 资认识的迅速提高以及家长对子女成才的期望不断提升等非经济因素 对大学入学率上升的推力。
第3节 结婚生育决策
• 在生命周期中,人们首先面对的重要选择是就学还是就业。 • 随着社会、经济与教育的发展,在人们对教育的支付能力(包括直
接支付与机会成本)提高的同时,教育能够吸纳更多的求学者,再 加上人们对教育、知识、人力资本投资收益等方面认识的发展, 选择就业的年龄出现了向后推移的倾向。
• 选择就业的年龄出现了向后推移的倾向可以通过不同年龄组劳动 力参与率的变化和大学入学率的变化显示出来。
初婚年龄(岁) 21.8 21.7 21.7 21.8 21.9 21.9 22.0 22.0 22.2 22.6 22.7 22.7 22.9 23.2 23.4 23.6
生育年龄(岁) — — — 23.8 23.9 23.9 24.0 23.9 24.1 24.6 — — — — — —
年份 总和生育率
79.5
68.4
75.7
2000年
66.8①
81.1
71.1
77
①该数据为2003年数据。 资料来源:1995年以前的数据来自日本总务厅统计局:《世界统计 (2000)》;2000年以后的数据来自《国际统计年鉴(2005)》,128页,北京,中国 统计出版社,2005。
中国人和日本人的生命周期
第2节 就业与就学的决策
• 包括中国在内的很多国家与过去相比,人们的生命周期发生了很 大的变化,在结婚年龄后移、生育率下降的同时,平均寿命大大延
长。
人口平均预期寿命变化表
单位：年
项目时期
世界
日本
中国
美国
1970-1975年 58.0
73.3
63.2
71.3
1980-1985年 61.3
76.9
66.6
74.5
1990-1995年 64.1
中国育龄妇女平均初婚年龄和生育年龄
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 5.81 3.57 2.24 2.2 2.31 1.86 1.68 1.33
中国育龄妇女总和生育率变化状况(%)
3.2 家庭生产函数
• 设市场性劳动时间为h,家务劳动时间为n,余暇时间为l,总时间为t,从市场购
入学率为什么会出现上述变化呢?
• 这可以从教育服务的需要者——学生的立场来分析。
• 对于为什么要上大学,从经济学的角度考察有两种观点:一个是把 大学教育看做人力资本投资,另一个是把大学教育看做消费。
• 前者是通过受教育对未来能够获得更大收益的预期,为此有必要 放弃现在的收入机会；与此相对,后者则是与未来无关的,它是为 了提高现在的效用而支出教育费用,推迟就业。
*年龄段为24~34岁,所截取数据为各自毕业后的早期年份。 资料来源:伊兰伯格、史密斯:《现代劳动经济学理论与公共政策(第六版)》,北京,中国人 民大学出版社,1999。
• 但是，就业年龄向后推移是有条件的。 • (1)这种推移是有极限的。人们接受教育活动最终
要与参加有酬的社会劳动联系在一起,接受学历教 育的活动总有终结之日,接下来便是就业。 • (2) 学历教育的发展要受到社会、经济发展的制约 ,大学入学率的增加在经济与高等教育大发展的时 期可能更快,但并不是在任何时期都能保持增加的 态势。在经济和高等教育调整期,大学入学率还有 可能下降,这意味着就业年龄前移。
3.1 结婚与生育年龄的变化
• 中国育龄妇女的初婚和生育年龄有一种逐渐 后推的趋势。
• 结婚和生育年龄的变化对女性劳动参与决策 的影响远大于它对男性劳动参与决策的影响 程度,尤其总和生育率大幅下降对中国女性劳 动时间的增加起到了很大的推动作用。
年份 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
• 从课本图5—2中可以看到,四年制大学的入学率在日本经济高速 增长时期(1955—1973年)大幅上升。但是到了20世纪70年代后半 期,这种趋势发生了变化,出现了男子入学率逐渐下降、女子入学 率停滞不变的现象。另外,专科的入学率却在男子四年制大学入 学率逐渐下降时一直处于上升之中,特别是男子的专科入学率上 升速度很快。
• 把上大学作为投资加以考虑时,如果因大学教育所能带来的预期内部 收益率高于市场利率,希望升入大学的人数便会增加。显然,在经济繁 荣时期,人们对内部收益率的预期会大大提高。如果预期市场上的大 学毕业生的职业生涯累计收入高于高中毕业生，这种收入差距也有支 持大学入学率上升的作用。
• 把大学教育当做消费看待时,与其他消费需要相同,家庭收入和相对价 格的变化会对人们参与大学教育的愿望造成影响。