高一语文周练三

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高一语文周练试题(三)师

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高一语文周练试题(三)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()A.积攒./攒.动角.度/群雄角.逐鲜.见/鲜.为人知B.勉强./强.辩横.行/纵横.四海弹.道/弹.冠相庆C.颤.抖/颤.栗省.心/不省.人事落.魄/丢三落.四D.纤.绳/纤.维抹.布/转弯抹.角没.落/没.齿不忘1.C(A项,zǎn/cuán,jiǎo/jué,xiǎn;B项,qiǎng,héng,dàn/tán C项,chàn /zhàn,shěng/xǐng,luò/là;D项,qiàn/xiān,mā/mò,mò)2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(3分)()A.经过媒体连篇累牍....的报道,山西省新塔矿业有限公司尾矿库特别重大溃坝事故造成260多人死亡的真相才被逐步揭露出来。

B.他们推出的这一套装用色大胆,色彩对比鲜明,金银复合线的刺绣成为浓郁色彩中的点睛之笔,真可谓光彩绚烂、金碧辉煌....。

C.旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。

最近,他写信给家乡的政府部门,表达他安土重迁....的愿望。

D.生活中遭受不如意的时候,自己首先要善于化解,用良好的心态面对现实,既不怨.天尤人...,也不自暴自弃,要争取做最好的自己。

2.D(A项连篇累牍:形容文字冗长啰嗦。

含贬义。

B项金碧辉煌:形容精美华丽,光彩夺目,多用于建筑、陈设、珠宝等,不能用于服装。

C项安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。

)3.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

B.多少人仗着年轻气盛,扬一扬手,横一横心,咬一咬牙,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。

高一必修1语文周练三

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高一年级语文周练三(教师版)2016.10.22一、语言文字运用(12分)1、在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是:()⑴读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于____________。

⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,____________,最终都必然会在山顶上相逢。

⑶多年前,集团首席执行官就感觉自己____________,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊 B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰 D.买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B【解析】南辕北辙:到南方的楚国去却向北走,比喻行动和目的相反。

买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠,比喻那些没有眼光,取舍不当,只重外表,不重实质的人;又讽刺那些不了解事物本质,舍本逐末、弃主求次的人。

第⑴句共有两个转折句,每一转折句的前句都言的是作品的表面,后句都言的是作品的实质,选择“买椟还珠”最为恰当。

2、下列各句没有语病的一句是()A.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。

B.面对这场突如其来的灾难,市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识,媒体也显示出了难得的宽容和真诚。

C.艾滋病(AIDS)是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。

D.在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。

【参考答案】C 解析:A项中的“将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍”错,数字减少、缩小,只能用分数、百分数,不能用倍数。

搭配不当。

B关联词位置不当,“不仅”移到“市委市政府”前面D.“质疑”,提出疑问,重复。

高一上学期语文周练3

高一上学期语文周练3

高一上学期语文周练3一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中,朴素为美是一种基本的生活观念,也是一种基本的美学观念。

朴实无华,清新自然,成为美的最高形态。

这一美学观有其合理性的一面,在强调“文以载道”的前提下,提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁,更能体现文学的实用价值。

从上古时代到春秋时代,由于生产力水平的低下,一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要,反对追求华丽的奢侈,不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受,就是贵为天子的君主,也不应该一味地贪图享乐。

《尚书·五子之歌》:“训有之:内作色荒,外作禽荒。

甘酒嗜音,峻宇彫墙。

有一于此,未或不亡。

”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来,甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。

《国语·楚语上》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。

若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因,与此同时,传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域,成为了一种带有普遍意义的超美学的标准。

朴素,作为一种美的形态,就是在这样一种前提下提出来的。

老子在时代的变革面前,希望回到“小国寡民”的上古社会去,因此提出了把“见素抱朴,少私寡欲”作为一种治国的原则。

老子极端反对文学艺术的精巧与美丽,他认为,那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残,而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。

在美与真的关系上,老子认为“信言不美,美言不信”,既然如此,艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰,这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻,也正是朴素为美的美学观念的源头。

庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美,其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势,但在对美的形态作论述的时候,他却更多地强调朴素、自然、平淡的美,这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。

高一语文周练三答案

高一语文周练三答案

高一语文周练三答案1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.④8.D 9.D 10.C11.解析:B A项,表意不明,“他们”可以理解为“原有科技骨干”,也可理解为“引进人才”,还可理解为两者全包括;C项,成分残缺,缺少宾语中心语,“解决一考定终身”后加“弊端”;D项,关联词语位置不当,“电子商务”放到“不仅”前。

12. 解析:D A项,成分残缺,缺主语;B项,搭配不当,去掉“人次”;C项,句式杂糅,改为“被广大沿海地区采用”;语序不当,“虽然”放在“海水淡化”后。

13. 解析:D A项,表意不明,“部分中学的选手”可以理解成“部分中学生选手”或“部分中学校的选手”。

B项,句式杂糅,可改为“根据《中国经济生活大调查》的统计数据”或“《中国经济生活大调查》的统计数据显示”。

C项,成分残缺。

“激发了大家学习成语的兴趣”一句没有主语,可去掉“随着”。

14. 解析:A B项,句式杂糅,搭配不当,“重要原因是……”与“由……导致的”杂糅。

“安全法规……的养成”不搭配。

C项,语序不当,应为“地方政府的沉默观望和路桥公司的持续抵制”。

D项,成分残缺,“可持续发展的自然生态规律认识的片面”前应加介词“对”。

15. A(B.多项状语排列次序不当。

当动词前的附加语(状语)较复杂时,排列的次序大致为:①表目的或原因的(介宾短语),②表时间或处所的(名词),③表语气(副词)或对象的(介宾短语),④表情态或程序的(副词)。

另外,表对象的介宾短语一般在中心语前。

正确次序:许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

C.没有认清附加语的隶属关系,张冠李戴。

禁不住的是人,而不是风,“不禁”移到“打”的前面。

D.关联词语位置不当。

两个分句的主语不同,关联词放在主语之前。

“如果”移到“他”的前面。

)16.点拨:B这里用来表达因深思而激昂慷慨的心绪17.用符号法标出下列句子的主干。

()1) 在汉江北岸,我遇到一个青年战士。

2) 他被一阵哭声惊醒了。

高一语文上册第三次周练参考答案

高一语文上册第三次周练参考答案

第三次周练参考答案:1.D(攒cuán射)2.A(尤)3.D(他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息)4.D(“倾注”侧重注入,“倾泻”侧重自上而下急速流泻;“引见”是引人相见使彼此认识,“引荐”是推荐;此句是递进关系,不是并列关系)5.B(A句中的“屡试不爽”本是指经过多次试验都没有差错,而不是经过多次试验都不成功的意思;C句中的“他山之石,可以攻玉”意思是借外力来改正自己的缺点错误,而不能用于买卖商品;D句中的“初生牛犊不怕虎”多是比喻年轻人大胆勇敢,无所畏惧,一般不能用在年纪大的人的身上)6.C(A句语序不当,句中“我国首部”应置于“全景式反映…”之前;B句搭配不当,“胃溃疡”不是人感到的;D句中“不适当的增加运动量”有歧义)7.六件事:①与客人争着吃头锅饺子;②找老伴回家;③洗脸没洗干净;④卖破烂;⑤女儿给钱买板肉夹烧饼,很高兴;⑥等女儿回家。

8.(1)“认认真真”写出了父亲像小孩那样的憨态。

(2)“委屈”写出了父亲被老伴批评后不满的可爱样子。

9.(1)子女们在父母的养育下,身体强壮了,知识丰富了,而父母由于只顾奉献,不顾索取,并且痴爱着子女,所以在子女眼里变“小”了。

对比反差表达作者对父母无私奉献的理解和深深的爱。

(2)写出了晚年的父亲像夕阳那样美,此句寓情于景,表达了作者对父亲深深的爱。

10.文中细节描写甚多,姑举两例。

学生答题,只要言之有理便可。

①走路腿抬不起来,脚蹭着地,嚓嚓地响。

写出了父亲走路“返老还童”的样子,令人忍俊不禁。

②他像一个等到大人回家的孩子,咧着嘴笑,说是在等我,怕我找不到家。

这个细节写出了父亲又痴又憨又可敬的神态。

11、24365112、恶意软件是在未明确提示用户,未经用户许可情况下,在用户计算机或其他终端上强行安装运行的一种侵害用户合法权益的软件。

1。

江西省2021学年高一语文上学期周练试题三

江西省2021学年高一语文上学期周练试题三

江西省信丰中学2021学年高一语文上学期周练试题三一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。

意境——诗歌与绘画的连接点诗歌与绘画是人类文明的历史长河的两岸。

人们常说“诗画同源”“诗画一家”“诗是有声画,画是无声诗”,足见诗歌与绘画的亲密关系。

我国是一个诗的国度,诗歌历史源远流长。

古人为我们留下了诸多美的诗篇,从最老的《诗经》,到两晋的山水田园诗,再至唐诗宋词,数不胜数。

我国最早的诗歌总集《诗经》,第一句便是“关关雎鸠,在河之洲”,既可以为诗又可以为画,既可以为山水、为人物,亦可以为花鸟,这可以说是诗中有画的最早的实据。

但从接受的艺术感官和心理功能来说,绘画是视觉艺术,通过眼睛就可以直接掌握,给予的想象空间较少;而诗歌则是听觉艺术,不是仅凭感官就能一下子掌握的,它需要由记忆和想象来共同完成。

诗有诗的语言,画有画的语言。

诗歌有音韵美,而绘画有笔墨美。

诗用文字来表达社会和人类的活动,画用笔墨来再现或者升华物象给予艺术家的感受。

诗人与读者的交流是在一个意象的空间里完成的。

诗人描绘的是一个设计的世界,但是读者感受到的分明是一次似曾相识的心灵律动。

作为诗歌与绘画的连接点,意境的营造是一个很重要的内容。

意境,是我国诗词与绘画中重要美学范畴之一。

作为一个完整的概念,“意境”这个词,最早见于唐代诗人王昌龄的《诗格》,与物境、情境并提:“诗有三境:一曰物境。

欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者,神之于心。

处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。

二曰情境。

娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。

三曰意境。

亦张之于意,而思之于心,则得其真矣。

”近代著名学者王国维在其《人间词话》中对意境的内涵作了全面深入的解读。

他说“词以境界为最上。

有境界则自成高格,自有名句”,并将“境界”(即意境)分为“有境界”与“无境界”,“造境界”与“写境界”,“有我之境”与“无我之境”。

高一第三次周练语文答案

高一第三次周练语文答案

字音参考答案1. A解析:B剖—pōu析;C应—yìng运而生;D惩创—chu āng,手拎—līn。

2.D解析:乘:动作义,念chéng;A请帖tiě字帖tiè;牲畜chù;C创伤ch uāng。

3. C(A.和hè寡,其余读hé;B.诱哄hǒng,一哄hòng而散;其余读hōng;D.提dī防,其余读tí;C.都读ē。

4. A解析:均读xiāo;B模mú,余读mó;C祀sì,余读shì;D砌qì,趄qie,余读qiè。

5. C解析:A项中“竦”、“悚”均读sǒng,“喇”读lǎ,“辣”读là,“速”读sù;B项中“郸”、“殚”、“箪”均读dān,“禅”读chán,“惮”读dàn;C项全不相同,分别读jiǎn、zhuó、zhé、zhú、shí;D项中“瞳”、“潼”均读tóng,“憧”读chōng,“撞”读zhuàng,“幢”读chuáng。

6 B7. B解析:A.“横”读hènɡ;C.“ 褒”读bāo;D.“鲜”读xiān。

8 B解析:A靓妆jìng C渐染jiān D趑趄zī。

9. C解析:A.jùn/qūn/suō/jùn/quān B.xiá/jiá/xiá/xiá/jiā/C.gōng/hōng/hǒng/hóng/gǒng D.làng/láng/niàng/láng/lǎng。

10. A解析:霎shà。

11. C解析:A.“惬xiá意”的“惬”字的读音应为“qiè”。

B.“恪gè守”的“恪”字的读音应为“kè”。

高一下学期周练三 试题

高一下学期周练三 试题

智才艺州攀枝花市创界学校和诚二零二零—二零二壹高一语文下学期周练三〔考试时间是是60分钟总分值是100〕一、课内文言文练习题〔每一小题2分,一共70分〕〔〕A.大行不顾细谨,大礼不辞小让.让:谦让。

B.闻大王有意督过..之督过:责备。

C.大王来何操.操:拿,携带。

D.再拜..奉大将HY足下再拜:第二次拜。

2.以下各组加点词意思一样的一组是〔〕A.相去.四十里//沛公已去.B.沛公不胜.杯杓//不胜.枚举C.沛HY在//衣食所安.,弗敢专也D.道芷阳间.行//间.至HY中〔〕A.沛公那么置.车骑//置.之坐上B.乃令张良留谢.//那么与斗卮酒,哙拜谢.C.樊哙从良坐.//因击沛公于坐.D.毋内.诸侯//交戟之卫士欲止不内.4.以下各句中的词语解释不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A.蔺相如徒以口舌为劳徒:白白地B.臣等不肖,请辞去不肖:没有才能C.独畏廉将HY哉独:难道D.卒相与欢,为刎颈之交卒:最终5.以下加点词的解释,不.正确的一项为哪一项哪一项()A.且相如素.贱人素:向来B.顾.吾念之顾:回头看C.宣言..曰:“我见相如,必辱之!〞宣言:扬言D.相如引.车避匿引:调转6.以下句中加点字的用法与“且庸人尚羞之〞中“羞〞字一样的一项为哪一项哪一项() A.相如每朝.时B.大王必欲急.臣C.而相如廷.叱之D.以先.国家之急而后私仇也7.“相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

〞对蔺相如的这一举动,分析正确的一项为哪一项哪一项() A.蔺相如是文臣,自感不如将HY廉颇功绩大,因此不好意思与廉颇“争列〞。

B.这一举动说明蔺相如的忍辱、让步,他宽宏大量,以国家大事为重。

C.蔺相如害怕见廉颇,担忧受到他的羞辱。

D.蔺相如自知自己是一个门客,地位低下,因此没勇气跟廉颇见面。

8.以下各句中,加点词的解释不.正确的一项为哪一项哪一项()A.蔺相如徒.以口舌为劳徒:仅仅B.臣等不肖,请.辞去请:恳求C.独.畏廉将HY哉独:难道D.卒.相与欢,为刎颈之交卒:最终9.以下各句中加点词的活用类型与例句一样的一项为哪一项哪一项()例:毕礼而归.之A.我见相如,必辱.之B.严.大国之威以修敬也C.以先.国家之急而后私仇也D.五十者可以衣.帛矣10.以下各句中不.含通假字的一项为哪一项哪一项()A.拜送书于庭B.臣愿奉璧往使C.从径道亡D.可予不11.以下各句中的句式与例句一样的一项为哪一项哪一项()例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也B.B.公之视廉将HY孰与秦王C.徒见欺D.大王来何操12.以下句子中加点的“请〞字的意义与其他三项不.一样的一项为哪一项哪一项() A.寡人窃闻赵王好音,请.奏瑟B.相如请.得以颈血溅大王矣C.请.以赵十五城为秦王寿D.因跪请.秦王13.以下各句中加点词语的解释,不.正确的一项为哪一项哪一项()A.沛公旦日..从百余骑来见项王旦日:第二天B.范增数.目项王数:屡次C.举所佩玉玦以示.之者三示:请示D.然不自意.能先入关破秦意:料想14.以下各组加点词的意义和用法一样的一项为哪一项哪一项()A.B.C.D.15.以下句中加点词的用法分类正确的一项为哪一项哪一项()①吾得兄.事之②范增数目.项王③籍.吏民,封府库④沛公旦日从.百余骑来见项王⑤道芷阳间.行A.①②/④/③⑤B.①⑤/②③/④C.①/②③/④⑤D.②⑤/①③/④16.以下句子中加点字的解释,不.正确的一项为哪一项哪一项()A.惠文、武、昭襄蒙故业,因.遗策因:继承B.沛公起如.厕如:到……去C.旦日不可不蚤自来谢.项王谢:致谢D.然不自意.能先入关破秦意:意料17.以下各项对加点字的活用情况说明有误的一项为哪一项哪一项()A.B.C.D.18.以下各句中都含通假字的一组是()①距关,毋内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③范增数目项王④豪毛不敢有所近⑤张良出,要项伯⑥旦日不可不蚤自来谢项王⑦拔剑切而啗之⑧沛公已去,间至HY中A.①②④⑤⑥⑦B.①②③④⑥⑧C.①③⑤⑥⑦⑧D.①④⑤⑥⑦⑧19.以下文学常识和文化常识的表述,不.正确的一项为哪一项哪一项()A.史记是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。

河北省高阳中学最新高一上学期第三次周练语文

河北省高阳中学最新高一上学期第三次周练语文

高一语文周练三1。

下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )A。

允许/陨石/吮吸/殒身不恤 B。

懒惰/水獭/癞子/万籁俱寂C.攘袂/决心/诀别/难以抉择 D.手谕/绝域/熨帖/嘉峪关 2.下列词语中没有错别字的一项是()A.推崇/追朔/撰写/在所不惜B.书籍/薪水/商榷/名噪一时C。

碟片/聘请/扼要/凭心而论 D。

喧闹/严竣/扉页/催枯拉朽3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)孙中山就任中华民国临时大总统以后,生活还是像过去一样 。

 (2)如果我能依据一些其有效性在我看来是毋庸 的命题来加以证明,那么我就完全心满意足了。

(3)按其成就,(华罗庚)已经越过了每一条学院式的要求,但在剑桥大学他从未正式入学, 没有得到博士学位。

 A.俭朴/质疑/因而B.简朴/置疑/因而C。

简朴/质疑/从而 D.俭朴/置疑/从而院院士,法国南锡大学、美国伊利诺大学、香港中文大学博士,联邦德国巴伐利亚科学院院士,他的名字已载入国际著名科学家的史册。

C.天上掉馅饼,不是圈套而是陷阱。

面对轻易就可到手的利润,一定要多留个心眼,不要等到上当后才后悔.D.与其他记录爱因斯坦的书籍有所不同,本书对他在科学上的成就,并没有进行晦涩铺排的展示,而是用编年表、讲故事的方式,简单、幽默地把一代科学巨匠的人生经历,全方位地展现在广大读者眼前,同时将他灵魂深处那种对人类终极的善意追求,悄然隐秘于所有生动故事的背后。

6.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( ) ①这样的世界,显然不适合人类居住 ②它不能帮助人解决人生问题,它的存在,只是"一个梦、一则幻想"而已③诚如台湾作家张大春所说,文学带给人的往往是”一片非常轻盈的迷惑" ④一个语言无味的世界,必定是一个坚硬、僵死的世界⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好,并不会从这个世界里生产出来⑥这个时候,就不由得让人想念起文学来了-—文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想A。

高一下学期语文周练3

高一下学期语文周练3

高一下学期语文周练3组稿:徐振江一、阅读下面一段文言文,完成小题。

张养浩字希孟,济南人。

幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。

年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。

游京师,献书于平章②不忽木,大奇之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。

一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。

”及为丞相椽,选授堂邑县尹。

人言官舍不利,居无免者,竟居之。

首毁淫祠③三十余所,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。

”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。

”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。

养浩至,尽置诸法,民甚快之。

去官十年,犹为立碑颂德。

天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。

既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。

道经华山,祷雨于岳祠,泣拜不能起,天忽阴翳,一雨二日。

及到官,复祷于社坛,大雨如注,水三尺乃止,禾黍自生,秦人大喜。

时斗米直十三缗,民持钞出籴,稍昏即不用,诣库换易,则豪猾党蔽,易十与五,累日不可得,民大困。

乃检库中未毁昏钞文可验者,得一千八十五万五千余缗,悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏,命米商视印记出粜,诣库验数以易之,于是吏弊不敢行。

又率富民出粟,因上章请行纳粟补官之令。

闻民间有杀子以奉母者,为之大恸,出私钱以济之。

到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠。

每一念至,即抚膺痛苦,遂得痰不起,卒年六十。

关中之人,哀之如失父母。

(《元史·列传六十二·张养浩传》)【注】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。

②平章:元代官职,职权类似宰相。

③淫祠:在正神(谷神、土神等)以外滥设的神祠,如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。

1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.游.京师,献书于平章不忽木游:游学B.因上章请行纳.粟补官之令纳:上交C.民持钞出籴,稍昏.即不用昏:模糊不清D.夜则闭户,张灯窃.读窃:盗窃2.下列句子分别编为四组,全部表现张养浩“为官能为民着想”的一组是(3分)()良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳④去官十年,犹为立碑颂德⑤悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏A.①③④B.③⑤⑥C.②④⑤D.①②⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分) ()A.张养浩从小就讲道义,不忽木来看望他,他和家人恭敬地迎接;做县尹时,官舍不好也不B.张养浩把钱财看得很淡,做御史台时两袖清风;调任陕西时,把家里的所有东西都送给了C.张养浩往陕西赴任的途中,到华山祷雨,结果“一雨二日”,到官后又求雨,结果大雨如D.张养浩为官清廉,心系百姓,也赢得了老百姓的拥戴,他调离堂邑十年之后,当地群众仍4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

高一语文第三次周练卷

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高一语文必修三第三次周练试卷(A、B班)命题人:一、基础知识1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.敕.(chì)造翠幄.(wò)蹙缩.(suō)笑靥.(yàn)B.炮烙.(lào)膏腴.(yú)呜咽.(yè)桌帏.(wéi)C.瓮牖.(yǒu)崤.(xiáo)函跬.(kuǐ)步墨翟.(dí)D.朱拓.(tuò)曳.(yè)兵鸡豚.(tún)歆.(xīn)享2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A. 寒暄少不更事雕粱画栋虽有槁暴,不复挺者B. 殉葬华冠丽服沸反盈天位卑则足羞,官盛则近谄C. 谬种不肖无双百无聊赖执敲扑而鞭苔天下D. 嫡亲间或一轮走投无路吾尝跂而望矣3.下列各句中,成语使用错误的一项是()A.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天....的,大家看了成个什么样子?你拿我们家里开玩笑么?B.我们现在的生活和改革开放前相比,真是不可同日而语......。

C.对那些少不更事....的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。

D.小时候,父亲对我们兄弟三人从没有好脸色,有时耳提面命....,甚至棍棒相加。

4.下列各句中没有语病的一句是()A.电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地域的限制,这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

B.当代中国的”富二代”现象传递出种种令人担忧的信息,如果任其发展,必然影响青少年的身心成长,甚至加剧社会的分化和对立。

C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

D.艺术家虽然不一定都需要有很高的文化水平和很深的思想内涵,但具备一定的文化修养却是成为艺术家的一个不可缺少的条件。

5.下列各句中加点的词,解释有误的一项是()A.兵.(兵器、兵器)刃既接王无罪.(归咎、归罪)岁B.不爱.(爱护)珍器重宝肥饶之地假.(借助)舆马者C.逡巡..(有所顾虑徘徊而不敢前进)而不敢进河内凶.(荒年)D.余嘉.(赞许)其能行古道作《师说》以贻.(赠送)之6.下列各句中加点的词,解释有误的一项是()A.约从离.(使离散)衡天下云.(像云一样)集响应B.填然鼓.(动词,击鼓)之非能水.(游水)也C.序.(次序)八州而朝同列外连衡而斗.(使……争斗)诸侯D.树.(种植)之以桑内.(在国内)立法度7 .下列句中没有通假字的一句是()A.是使民养身丧死无憾也B.赢粮而景从C.或师焉,或不焉D.君子生非异也,善假于物也8.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是()A.做《师说》以.贻之尝以.十倍之地,百万之众B.积土成山,风雨兴焉.神明自得,而圣心备焉.C.君子博学而.日参省乎己吾尝终日而.思矣D.师道之不传也.久矣其闻道也.固先乎吾9、下列各句中与例句句式特点相同的一项是()例:颁白者不负戴于道路矣A.冰,水为之,而寒于水B.为天下笑者C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.句读之不知,惑之不解10.下列有关文学常识的解说,正确的一项是()A.《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品,全书共一百二十回,前八十回为曹雪芹所著,后四十回为高鹗所续。

语文周练3 新人教版必修3

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福建省罗源县第一中学高中语文周练3 新人教版必修3一、阅读下文,完成第8~10题。

古之人非无宝也,其所宝者异也。

孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。

为我死,王则.封汝,必无受利地。

楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。

荆人畏鬼,而越人信机①。

可长有者,其唯此也。

”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。

孙叔敖之知,知以不利为利矣。

知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

伍员②亡,荆急求之,登太行而望郑曰:“盖是国也,地险而民多知.;其主俗主也,不足与举。

”去郑而之许,见许公而问所之。

许公不应,东南向而唾。

伍员再拜受赐曰:“知所之矣。

”因如吴。

过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺.小船,方将渔,从而请焉。

丈人度之,绝江。

问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。

”丈人不肯受曰:“荆国之法,得伍员者,爵执圭,禄万担,金千镒。

昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎?”伍员适于吴,使人求之江上则不能得也。

每食必祭之,祝曰:“江上之丈人!天地至大矣,至众矣,将奚不有为也?而无以为。

为矣而无以为之。

名不可得而闻,身不可得而见。

其惟江上之丈人乎:”宋之野人,耕而得玉,献之司城子罕,子罕不受。

野人请曰:“此野人之宝也,愿相国为之赐而受之也。

”子罕曰:“子以玉为宝,我以不受为宝。

”故宋国之长者曰:“子罕非无宝也,所宝者异也。

”今以百金与抟.黍以示儿子,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。

其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。

选自《吕氏春秋﹒异宝》【注】①机:吉凶之兆。

②伍员,字子婿,春秋时楚人。

父奢兄尚均被楚平王杀害,后奔吴,佐吴王阖闾伐楚。

8. 对下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是A. 为我死,王则封汝则:如果B. 地险而民多知,其主俗主也知:巧诈C. 见一丈人,刺.小船刺:用篙撑D. 今以百金与抟.黍以示儿子抟:捏成团9. 以下各组句子中,全部表现“以不受为宝”的一组是①古之人非无宝也,其所宝者异也②王果以美地封其子,而子辞③今我何以子之千金剑为乎④将奚不有为也?而无以为⑤献之司城子罕,子罕不受⑥其知弥精,其所取弥精A. ①④⑤B. ②④⑥C. ②③⑤D. ①③⑥10.下列对原文的理解和分析,不准确...的一项是A.孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”,其子遵从父亲之意,请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”,最终得以长久地拥有这片封地。

高一语文周练三

高一语文周练三

高一语文周练三创培19级语文周练三一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面3个小题。

利用传统街区发展经济,早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措,大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”,以增加城市的影响力,招徕商家和顾客(特别是游客)。

充分利用好历史资源,让文化遗产活起来,本无可厚非。

但是在对传统街区新意迭出的“打造”中,也产生了形形色色的问题,甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧,令人痛心。

究其原因,主要在于没有弄清传统街区本身的性质,以及该如何保护和利用。

所以,传统街区要慎言“打造”。

传统街区的价值就在于其“传统”,在于其所承载的历史文化。

几乎稍有名气的传统街区,其形成的过程都比较漫长,少则数十年,多则数百年,比如西安的西羊市,元朝时即已出现。

传统街区产生于人民群众的长期创造和积累,其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成,都体现着人民的生活理想与生存智慧,体现着社会的伦理道德关系,也体现着鲜明的地域特色,街区的灵魂即维系于此。

传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息,是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。

以此观之,传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑,更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。

因此,保护和利用传统街区,必须明白它自身的社会意义,明白它是否存在问题、我们需要做什么。

把原住民大量迁走,对街区进行彻底的改造和招商,是饮鸩止渴的短期行为。

因为,若没有对街区历史和现实的尊重,街区的文化特色将逐渐失去,其内涵必然会受到重创,所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。

十年前的北京前门大街改造就是前车之鉴:迁走了老住户,推倒了旧房屋,建成了气派的新街道,招来80多个京城老字号以及许多国际连锁品牌店,后来却难以达到预想的效果,本地居民及游客均不买账,有数十家店铺又陆续撤走。

当前对待传统街区还普遍存在一种现象,就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段,似乎回归的年代越早越好。

【精选】江苏省盐城中学高一语文3周练题教师版 含答案

【精选】江苏省盐城中学高一语文3周练题教师版 含答案

江苏省盐城中学高一语文3周练题(教师版)一.语文基础知识(50分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是:A.迷惘.(mǎng)干瘪.(biě)商榷.(què)汗流浃.(jiā)背B.怪癖.(pì)甄.(zhēn)别墓冢.(zhǒng)恪.(gè)尽职守C.摭.(zhí)拾思忖.(cǔn)麻痹.(bì)毛骨悚.(sǒng)然D.悲怆.(chuāng)烙.(luî)印戕.(qiāng)害瞠.(chēng)目结舌1.C(A迷惘(wǎng) B怪癖(pǐ)恪(kè)尽职守 D悲怆(chuàng)烙(lào)印)2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是:A.炽.热秩.序停滞.不前卷帙.琳琅B.慰藉.棘.手嫉.恶如仇亟.需纠正C.琢.磨擢.升真知灼.见卓.尔不群D.戕.害缱.绻铿锵.有力踉踉跄.跄2.C(A项“炽热”读chì,其余读zhì;B项“慰藉”读jiè,其余读jí;D项“缱绻”读quǎn,“踉踉跄跄”读qiàng,其余读qiāng)3.选出没有错别字的一项:A.凄婉寂寥嬉戏座标 B.潮讽瞳孔吝啬浑浊C.明澈峥嵘扉页翱翔 D.散漫金璧辉煌旷野旷野3.C(A中座――坐;B中潮――嘲;D中璧――碧)4.下列各组词语中,没有错别字的一组是:A.无可非议贬低针贬时弊 B .自惭形秽启示寻人启示C.斑斓多彩甄别肝肠寸断 D.不容商榷妩媚痛苦决择4.C(A项中贬——砭;B项中示——事;D项中决——抉)5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是:A.《六月,我们看海去》向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛,还向我们传达了青年人的一种探索精神,一种要去接受惊涛骇浪....洗礼的企盼与渴望。

B.人生,有播种的春,有耕耘的夏,有收获的秋,也有在回顾四季的冬。

四季对每个人都是相同的,但每个人的四季又是风马牛不相及......的。

苏教版 必修一周练三

苏教版  必修一周练三

高一语文周练三一、选择题(21分,每小题3分)1.下列词语中,加点的字每对读音都不相同的一项是()A.刹.车/古刹.静谧./谥.号百舸./沉疴.B.模.样/模.范悲怆./创.造竭.泽而渔/残碑断碣.C.锁钥./钥.匙眷.顾/誊.写缔.造/根深蒂.固D.湖泊./停泊.缭.绕/潦.倒娇.媚/矫.揉造作答案:A解析:A项,分别读shā/chà,mì/shì,gě /kē;B项,分别读mú/mó,chuànɡ/chuànɡ,jiã/jiã;C项,分别读yuâ/yào,juàn/tãnɡ,dì/dì;D项,分别读pō/bó,liáo/liáo,jiāo/jiǎo。

2.下列各句书写无误的一项是()A.她似乎感觉到有什么事情要发生,而且这种意识越来越浓,她为此慌惑不安。

B.我对于自然美,自恨并无敏感,所以即使躬逢良晨美景,也不甚感动。

C.我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了,其间耳濡目染的所谓国家大事,算起来也很不少。

D.狼的嗥叫使那些在夜里听到声音,白天去察看狼的足迹的人毛骨耸然。

答案:C 解析:A项,“慌惑不安”应为“惶惑不安”;B项,“良晨美景”应为“良辰美景”;D项,“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.科技发展带来的便利是不容分说....的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。

B.改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾....。

这一代又一代的炎黄子孙虽寄籍外洋,却世代翘首神州,不忘故土之情。

C.火星上水的发现之所以引人关注,关键在于水和生命起源、地外文明等一系列世纪之谜休戚相关....。

D.我们这一带是比较闭塞的山区,这里的老百姓大都安土重迁....,每逢乔迁新居,他们都要找算命先生卜上一卦,算个黄道吉日。

高一语文周考卷三

高一语文周考卷三

高一语文周考卷三一、选择题(每题2分,共30分)1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A. 摺(zhé)叠憎恶(zēng wù)踌躇(chóu chú)悲切(bēi qiē)B. 拘泥(jū nì)哀婉(āi wǎn)惬意(qiè yì)拓宽(tuò kuān)C. 谄媚(chǎn mèi)愠怒(yùn nù)横财(hèng cái)氛围(fēn wéi)D. 惊蛰(jīng zhé)氤氲(yīn yūn)摩平(mā píng)神采奕奕(shén cǎi yì yì)2. 下列句子中,没有语病的一句是()A. 为了全面提高学生的综合素质,我市中学近年来广泛开展了“弘扬传统文化,普及高雅艺术”的活动。

B. 通过阅读这篇文章,使我明白了做人的道理。

C. 他以达尔文的话作为结尾:“关于物种起源的问题,这是一个宇宙间最难以解答的问题。

”D. 这部电影不仅故事情节感人,而且塑造的人物形象生动,是一部值得一看的好电影。

3. 下列诗句中,使用了借代手法的是()A. 烽火连三月,家书抵万金。

B. 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

C. 海日生残夜,江春入旧年。

D. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

A. 《史记》是我国第一部纪传体通史,共一百三十篇,分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”五个部分。

B. 《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国最早的一首长篇政治抒情诗。

C. 《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的一部文言短篇小说集,以描绘奇异的鬼怪故事为主。

D. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部长篇小说,主要描写了封建社会末期的知识分子生活。

A. 《红楼梦》原名《石头记》,是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。

B. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,描绘了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧。

高一语文第三次周练答案

高一语文第三次周练答案

宁强县高级中学高一第二学期语文检测试题(三)答案1.A(B.喧—暄,涛—滔;C.树—竖;D. 徒—徙)2.C(A:否定词"不"误用;B:缺必要的宾语"意识";D:前后不一致,一面和两面不搭配,应去掉后面的"是否"。

)3.B【解析】A.驴唇不对马嘴:比喻答非所问或两下不相合。

【近义词】答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。

名不副实:指空有虚名。

【近义词】徒有虚名。

两者意思不同,故不能替换。

B.打开天窗说亮话:比喻无须规避,公开说明。

直言不讳:说话坦率,毫无顾忌。

两者意思相同,故可以替换。

C.画虎不成反类犬:比喻模仿不到家,反而不伦不类。

同“画虎不成反类狗”。

画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。

比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。

也比喻虚构事实,无中生有。

两者意思不同,故不能替换。

D.鲤鱼跳龙门:比喻中举、升官等飞黄腾达之事。

也比喻逆流前进,奋发向上。

脱胎换骨:比喻通过教育,思想得到彻底改造。

两者意思不同,故不能替换。

4.C综合来看,几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”,依据句间语义连接性的特点,抓住前后的衔接词、照应词,很容易把握语义顺序。

第③句中的“后来”,照应前文的“本是”,①是对③具体阐释,④是在①的基础上进一步解说示现的类别,⑤承接第一类,②承接第三类,⑤照应后文的“同追述的示现相反”。

其中的关节点表现在这些词语上:“用在逻辑学”——“逻辑学中的示现是指”——“示现一般分为”——“追述的”——“预言的”——“悬想的”,这些词语起到了链接的作用。

5. C:国事:国家大事;如,关心国事。

国是:国家大计;如,共商国是。

①句应用“国是”。

何况:用反问的语气表示更进一层的意思。

况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。

②句应用“何况”。

名誉:名声;如,爱惜名誉。

荣誉:光荣的名誉;如,荣誉感、荣誉称号。

③句应用“名誉”。

6.D白居易主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,并非杜甫。

福州八中级高一语文周练三

福州八中级高一语文周练三

福州八中2010级高一语文周练三班级_______座号______姓名________________【《论语》“学而篇”和“为政篇”的练习】一、默写。

1.____________________________,亦足以发,回也不愚。

2.言寡尤,行寡悔,__________________________________。

二、阅读下列《论语》选段,翻译划线的句子。

1、有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生。

孝弟也者,其为仁之本与.”(《论语·学而》)译文:______________________________________________________2、子贡:“贫而无谄,富而无骄,何如?"子曰:“可也。

未若贫而乐,富而好礼者也。

” 子贡:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。

’其斯之谓与?" 子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者.”(《论语·学而》)译文:__________________________________________________三、阅读下列《论语》选段,用自己的话回答问题.1、子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。

行有余力,则以学文。

”(《论语·学而》)在孔子的教育中,德与识相比何者为先?_____________________________________________________ _____________2、哀公问曰:“何为则民服?"孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服.”(《论语·为政》)孔子认为怎样才能使百姓信服?_____________________________________________________ _____________四、阅读下列《论语》选段,完成问题。

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创培19级语文周练三一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面3个小题。

利用传统街区发展经济,早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措,大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”,以增加城市的影响力,招徕商家和顾客(特别是游客)。

充分利用好历史资源,让文化遗产活起来,本无可厚非。

但是在对传统街区新意迭出的“打造”中,也产生了形形色色的问题,甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧,令人痛心。

究其原因,主要在于没有弄清传统街区本身的性质,以及该如何保护和利用。

所以,传统街区要慎言“打造”。

传统街区的价值就在于其“传统”,在于其所承载的历史文化。

几乎稍有名气的传统街区,其形成的过程都比较漫长,少则数十年,多则数百年,比如西安的西羊市,元朝时即已出现。

传统街区产生于人民群众的长期创造和积累,其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成,都体现着人民的生活理想与生存智慧,体现着社会的伦理道德关系,也体现着鲜明的地域特色,街区的灵魂即维系于此。

传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息,是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。

以此观之,传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑,更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。

因此,保护和利用传统街区,必须明白它自身的社会意义,明白它是否存在问题、我们需要做什么。

把原住民大量迁走,对街区进行彻底的改造和招商,是饮鸩止渴的短期行为。

因为,若没有对街区历史和现实的尊重,街区的文化特色将逐渐失去,其内涵必然会受到重创,所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。

十年前的北京前门大街改造就是前车之鉴:迁走了老住户,推倒了旧房屋,建成了气派的新街道,招来80多个京城老字号以及许多国际连锁品牌店,后来却难以达到预想的效果,本地居民及游客均不买账,有数十家店铺又陆续撤走。

当前对待传统街区还普遍存在一种现象,就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段,似乎回归的年代越早越好。

此举就如同要把百岁的老人整回童年,也是妄自菲薄的无知行为。

你把蕴含丰富历史信息的街区压缩至某一年,把它搞成往昔特定时期的模样,那么之后的这几十年、上百年算不算历史、算不算是街区的生命历程呢?况且,即使真有街区百年前的照片或资料可资参照,但没有了那时的人、技艺、材料、社会环境,你能把它不走样地整回到过去的年代吗?整回去之后又希望什么年代的人来生活?这么整的结果,必然是把真的整没了,搞出个不伦不类、缺乏生命力的假古董,哪怕看着再奢华,也不过是基因突变的怪胎,甚至是僵尸。

街区房屋的整治,最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式,对不得不修缮的才采取适当措施,对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。

(摘编自马奔腾《传统街区要慎言“打造”》)1.下列关于原文内容的理解与分析,正确的一项是(3分)( C)A.传统街区蕴含了厚重的历史文化,可成为地方的名片,可以增加城市的影响力,也是城市发展旅游业的核心竞争力。

B.历史文化是传统街区的价值所在,历史文化的形成需要几代人的努力,传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。

C.充分利用好历史资源,让文化遗产成为发展地方经济的动力,需要先弄清楚传统街区本身的性质,并以保护为前提。

D.那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂,它反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及社会的伦理道德关系。

解析:A项传统街区可以招揽商家和顾客,特别是游客,但不能据此认为传统街区就是城市发展旅游业的核心竞争力。

B项街区蕴含着某种历史文化,此街区因而成为某种文化的街区,不能认为传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。

D项传统街区的灵魂,应是那些建筑所体现的人民的生活理想与生存智慧等。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( D)A.文章第一段直言当前不少城市“打造”传统街区出现了不少问题,然后探析原因,提出了慎言“打造”的论点。

B.文章讲述了十年前北京前门大街改造失败的案例,这为论述保护和利用传统街区需尊重传统街区的内涵提供了例证。

C.文章从传统街区的价值所在保护和利用传统街区时出现的问题两个方面,论证了改造和利用传统街区要谨慎。

D.文章第四段连续使用了三个问句,鲜明地表达了反对改造传统街区的态度,然后提出了传统街区整治的办法。

解析:文章第四段,连续使用三个问句,不是反对改造传统街区,而是反对将传统街区打造成某个历史时期的模样。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( D)A.在传统街区改造的过程中,如果能充分发掘出传统街区蕴含的历史、人文信息,因势利导,就能做到古为今用,古今融合。

B.缺乏准确的定位,怀着急功近利的心理粗暴改造,既会破坏传统街区原有的格局,也难以建立新的有可持续性的文化生态。

C.迁走原住居民,彻底改造旧城区,以此招商引资,这并不能长久促进城市的发展,反而会破坏传统街区的文化特色和内涵。

D.对于传统街区,我们要怀有敬畏之心,要认真地去认识它、了解它尊重它,顺其自然,而不是轻率地将其打造成返古名城。

解析:文章明确提出,对传统街区要加以保护和利用,不能“顺其自然”,“顺其自然”,也是不负责任的态度。

(二)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:“前几天我在网上买了一款大屏幕电视,还有一套自己喜欢的手办玩具,很快就到货了。

”家住山东省某县级市的“小镇青年”说,现在工作稳定,收入也在逐渐增长,“买买买"变得更频繁、更有底气了。

他身边有很多朋友都喜欢在网上购买电动牙刷、体脂秤、车载小冰箱等产品。

如今,“小镇青年”中的“剁手党”越来越多了。

支付宝数据显示,今年“十一”黄金周,随着移动支付的普及,三线以下城市消费频次同比增长50%以上,县城消费频次同比猛增近90%。

爱买、能买的“小镇青年剁手党",甚至让不少品牌专门根据他们的需求定制商品。

在农村居民收入增长、线上消费渠道向乡村市场下沉以及农村消费市场环境改善等因素的带动下,农村市场消费潜力也在持续释放。

专家认为,当前,我国消费正呈现出从一二线城市向低线城市和农村地区下沉的趋势。

天猫、淘宝、京东等电商平台在下沉市场“圈粉”无数,抖音、快手等新晋互联网公司迅速崛起,“拼团"消费模式日渐火爆,来自低线城市和农村地区的消费者们正在以其强大购买力,为消费增添新活力。

材料二:如今,移动支付、智慧物流、社交电商、网约车等新业态迅速发展,网络消费继续保持快速增长,为市场下沉创造了更多机遇和条件,低线城市和农村地区的巨大消费潜力正在快速释放。

然而,也有消费者反映,下沉市场火热的同时,也存在诸多乱象,比如市场监管不到位,各种“山寨”货充斥其中,让人防不胜防、头痛不已。

甚至有人认为,下沉市场就是低质低价商品市场。

下沉市场是一个市场细分的概念,不等于服务质量和产品质量的降低,有人认为下沉市场是低层次、低质量的,这显然是一种肤浅认识。

下沉市场中有很多假冒伪劣产品的核心原因是不可追溯,如果线上所有商品都可以实现数据化、可视化,那么品牌方就不会进行减配,商品的品质就能够得到保障。

针对下沉市场中存在的“三无”产品、假冒伪劣产品和过期产品,以及售后服务不到位等问题,要进一步加强监督管理。

经营者要以保护消费者权益为底线,树立消费者优先意识,对消费者负起责任来,当好保护消费者合法权益的第一责任人。

市场的细分预示着新的机会、新的要求,企业方、监管方要共同努力,执法部门要加大违规成本,加大处罚力度,营造良好的市场环境,最终使下沉市场的消费者从中受益。

材料三:下沉市场经历了初期的爆发阶段之后,接下来会进入平稳和高质量发展阶段。

我国城镇化进程还在持续,居民收入和人均消费水平不断增长,互联网、大数据等技术快速发展,5G 商用步伐持续加快,这些因素会对下沉市场快速发展提供有力支撑,也契合了我国消费升级的趋势。

“小镇青年”对高品质商品和服务的需求会更加强化,品牌、品质、口碑是支撑下沉市场消费增长的动力。

供给能力是未来决定下沉市场竞争格局的一个核心要素。

生产商、电商企业要精准聚焦消费者需求,提供更多的优质商品和服务,进一步激发下沉市场的消费潜力。

逐过大数据可以看到,品质化越来越成为消费主流。

消费升级大趋势下,对商家提出更高要求,如何进一步创新供给,更好满足消费者对美好生活的需求,是所有电商和品牌需要努力的方向。

今年以来,推进个人所得税改革、持续推进减税降费、提高最低工资标准、大力稳就业等政策“大礼包”纷至沓来,持续释放的政策红利将有效增加居民可支配收入,为消费平稳增长夯实基础。

与此同时,随着我国消费环境改善,以及更多优质供给的出现,“小镇青年"和农村地区的消费者们必将展现出强大的购买力,为我国消费增添新活力,推动我国经济实现高质量发展。

4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( C)A. “小镇青年剁手党”越来越多体现出我国消费呈现向低线城市、农村市场下沉的趋势,体现了农村市场消费潜力的持续增长。

B. 天猫、淘宝、京东等电商平台和抖音、快手等互联网公司以及“拼团”消费模式等为低线城市、农村消费提供了良好的平台。

C. 下沉市场出现了一些乱象,比如各种“山寨”货充斥其间,其根源在于有些人认为下沉市场就是低层次、低质量的错误看法。

D. 消费者的需求是市场产生的重要条件,居民可支配收入的提高为下沉市场的形成提供了前提,这是经济发展中自然而然的一个过程。

“根源”错误。

原文是:各种“山寨”货充斥其中,让人防不胜防、头痛不已。

甚至有人认为,下沉市场就是低质低价商品市场。

“山寨”货出现在农村市场与这种认识有关,但绝对不是根源。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( A)A. 从支付宝提供的数据可以看出,“十一”期间三线以下城市和农村的消费频次增长,显示出线上消费已成为农村消费主渠道。

B. 下沉市场是一个市场细分的概念,在消费分级与消费升级并行的趋势下,预示着消费者有了新选择,同时企业也有了新机会。

C. 商务部肖新艳“下沉市场并不是新事情,是没有被开采的金矿,条件成熟后就焕发出光芒"的观点解说了材料三中的具体现象。

D. 随着我国目前消费环境的逐步改善和居民收入的提高,“小镇青年”和农村地区消费者在线上购买商品将会更频繁、更有底气。

胡乱联系。

“小镇青年”在“十一”黄金周的消费频次的增长是与之前相比的,不是与农村线上或线下消费渠道相比的。

(三)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成第8题。

邻居们老舍明先生对不识字的太太放纵儿女,和邻居吵闹,辞退仆人这些事,给她一些自由,以为是为明家露脸。

明先生的头抬得很高。

他有在洋人那里赚钱的职业,他求不着别人,所以用不着客气。

他永远不看书,因为书籍不能供给他什么。

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