课堂新坐标2016_2017高中数学第2章圆锥曲线2.3柱面与平面的截面2.4平面截圆锥面学案教程文件

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【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.3-2.3.1

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.3-2.3.1

关于 x 轴的对称点 M4 的坐标为(2,1,-3), 关于 y 轴的对称点 M5 的坐标为(-2,-1,-3), 关于 z 轴的对称点 M6 的坐标为(-2,1,3), 关于原点的对称点 M7 的坐标为(-2,1,-3).
平面直角坐标系中的对称性可以推广到空间直角坐标系中.在空间直角坐标 系中,任一点 Px,y,z的几种特殊的对称点的坐标如下:①关于原点对称的点 的坐标是 P1-x,-y,-z;②关于 x 轴横轴对称的点的坐标是 P2x,-y, -z;③关于 y 轴纵轴对称的点的坐标是 P3-x,y,-z;④关于 z 轴竖轴 对称的点的坐标是 P4-x,-y,z;⑤关于 xOy 平面对称的点的坐标是 P5x,y, -z;⑥关于 yOz 平面对称的点的坐标是 P6-x,y,z;⑦关于 xOz 平面对称的 点的坐标是 P7x,-y,z.
[ 小组合作型]
空间中点的坐标的确定
如图 232,在长方体 ABCDA1B1C1D1 中,E,F 分 别是棱 BC, CC1 上的点,CF=AB=2CE, AB∶AD∶AA1=1∶ 2∶4.试建立适当的坐标系,写出 E,F 点的坐标.
图 232
【精彩点拨】 可选取 A 为坐标原点,射线 AB,AD,AA1 的方向分别为 x 轴、y 轴、z 轴正方向建立空间直角坐标系.
阶 段 1
阶 段 3
2. 3 2.3.1
阶 段 2
空间直角坐标系 空间直角坐标系
学 业 分 层 测 评
1.了解空间直角坐标系的建系方式.(难点) 2. 能在空间直角坐标系中求出点的坐标和已知坐标作出点. (重点、 易错点)
[ 基础· 初探] 教材整理 1 空间直角坐标系
阅读教材 P118,完成下列问题. 1.空间直角坐标系的概念 从空间某一个定点 O 引三条互相垂直且有相同单位长度的数轴,这样就建

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.2.1

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.2.1

②当焦点在 y 轴上时, y2 x2 设椭圆的标准方程为a2+b2=1(a>b>0).
2 2 (- 2 ) ( 3 ) + b2 =1, 2 a2 a =5, 依题意有 解得 2 2 b =15, 1 (-2 3) =1, 2+ b2 a
因为 a>b>0,所以无解. x2 y2 所以所求椭圆的标准方程为15+ 5 =1.
【自主解答】 =5. 在△PF1F2 中,
75 25 5 2 由椭圆方程知,a =25,b = ,∴c F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos 60°, 即 25=|PF1|2+|PF2|2-|PF1|·|PF2|. 由椭圆的定义得 10=|PF1|+|PF2|, 即 100=|PF1|2+|PF2|2+2|PF1|·|PF2|. ②-①得 3|PF1|·|PF2|=75, 所以|PF1|·|PF2|=25, 1 25 3 所以 S△F1PF2=2|PF1|·|PF2|·sin 60°= 4 . ② ①
图2­2­2
【提示】 当题目中所求动点和已知动点存在明显关系时,一般利用相关 点法求解.用相关点法求轨迹方程的基本步骤为: (1)设点:设所求轨迹上动点坐标为 P(x,y),已知曲线上动点坐标为 Q(x1, y1 ) . (2) 求 关 系 式 : 用 点 P 的 坐 标 表 示 出 点 Q 的 坐 标 , 即 得 关 系 式
x1=g(x,y), y1=h(x,y).
(3)代换:将上述关系式代入已知曲线方程得到所求动点轨迹的方程,并把 所得方程化简即可. x2 2 所求点 M 的轨迹方程为 4 +y =1.
一个动圆与圆 Q1:(x+3)2+y2=1 外切,与圆 Q2:(x-3)2+y2= 81 内切,试求这个动圆圆心的轨迹方程. 【导学号:18490040】

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.1-2.1.2-第2课时

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.1-2.1.2-第2课时

3 【答案】 -2
3.经过P(4,0),Q(0,-3)两点的直线方程是________.
【解析】 因为由两点坐标知直线在x轴,y轴上截距分别为4,-3,所以 x y 直线方程为4+ =1. -3
x y 【答案】 4-3=1
x y 4.直线a2-b2=1在y轴上的截距是________. 【导学号:60420058】
【答案】 -b2
5.直线l经过点A(2,1)和点B(a,2),求直线l的方程.
【解】 ①当a=2时,直线的斜率不存在,直线上每点的横坐标都为2, 所以直线方程为x=2; y-2 x-a ②当a≠2时,由 = ,得x+(2-a)y+a-4=0.综上,当a=2时,所 1-2 2-a 求直线方程为x=2; 当a≠2时,所求直线方程为x+(2-a)y+a-4=0.
[ 再练一题] 3.三角形的顶点是A(-4,0),B(3,-3),C(0,3),求这个三角形三边所在 的直线的方程.
y-0 【解】 ∵直线AB过点A(-4,0),B(3,-3)两点,由两点式方程得 -3-0 x--4 = , 3--4 整理得3x+7y+12=0, ∴直线AB的方程为3x+7y+12=0.
y2-y1 y-y1 斜式方程得y-y1= (x-x1).由于y1≠y2,方程两边同除y2-y1得 = x2-x1 y2-y1 x-x1 . x2-x1
探究2 从两点式方程的形式上看,直线方程的两点式适用求什么样的直 线方程.
【提示】 两点式适用于求与两坐标轴不垂直的直线方程.
已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的交点为B(0,b),其中 a≠0,b≠0,求l的方程.
我还有这些不足: (1) (2) 我的课下提升方案: (1) (2)
【精彩点拨】 已知直线上的两点,可利用两点式求方程,也可利用两点 先求斜率,再利用点斜式写直线方程.

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教B版选修2-3课件 第二章 概率 2.1-2.1.2

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教B版选修2-3课件 第二章 概率 2.1-2.1.2
X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn
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此表称为离离散散型型随随机机变变量量量X的量量 概量率的分概布分布,或称为离散型随机变量 X 的 分分布布量列列.
2.性质 (1)pi 量≥0量,i=1,2,3,…,n; (2)p1+p2+…+pn=1 .
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【解析】 设二级品有 k 个,∴一级品有 2k 个,三级品有2k个,总数为72k个. ∴分布列为
ξ 123
P
4 7
2 7
1 7
P13≤ξ≤53=P(ξ=1)=47.
【答案】
4 7
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[质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑:
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【解】 由分布列的性质可知:3a2+a+4a-1=1,
即 3a2+5a-2=0,解得 a=13或 a=-2,
又因 4a-1>0,即 a>14,故 a≠-2.
所以 a=13,此时 4a-1=13,3a2+a=23.
所以随机变量 X 的分布列为:
X01
P
1 3
2 3
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求离散型随机变量的分布列
P(X=5)=CC11C36 42=130,
P(X=6)=CC11C36 52=12,
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所以随机变量 X 的分布列为
X3 4 56
P
1 20
3 20
3 10
1 2
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1.求离散型随机变量的分布列的步骤 (1)找出随机变量 ξ 的所有可能的取值 xi(i=1,2,…,n). (2)求出取每一个值的概率 P(ξ=xi)=pi. (3)列出表格.

南方新课堂2016_2017学年高中数学第二章平面解析几何初步2.1.2.2两点式与一般式课件

南方新课堂2016_2017学年高中数学第二章平面解析几何初步2.1.2.2两点式与一般式课件

此时 ,直线的斜率为 , 所以直线方程为 因为直线经过点
1
当直线不过原点时 ,由题意可设直线方程为 + =1. 又直线在两坐标轴上的截距的绝对值相等,所以 |a|=|b|.② ������ = 6, ������ = 2, 由 ①②联立方程组 ,解得 或 ������ = 6 ������ ������ = -2. ������ ������ ������ 所以所求直线的方程为 + =1 或 + =1, 化简即得直线 l 的方程为 x+y=6 或 x-y=2. 综上 ,所求直线方程为 y= x 或 x+y=6 或 x-y=2.
-5 2
典例导学
即时检测



1.过两点(1,2)和(3,4)的直线的方程为
解析:由两点式方程得
������-2 4-2
.
=
������-1 3-1
,整理可得 y=x+1.
答案:y=x+1 2.已知直线l的两点式方程为 过的两个点为 和 解析:由两点式方程易求得. 答案:(-3,-5) (-2,4)
������
������
������
������ ������
������
������
������
∴由已知得直线在坐标轴上的截距均为正,易知,直线不经过第三
象限. 答案:三
典例导学
即时检测



2.直线l过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12,求直线l的方 程. ������ ������ 解:设直线 l 的方程为 + =1,
(2)当直线斜率不存在(x1=x2)或斜率为零(y1=y2)时,不能用两点式 表示; (3)如果将直线的两点式方程转化为(x2-x1)(y-y1)=(y2-y1)(x-x1),此 时只要直线上两点不重合,都可以用它表示出来(即这个变形方程 可以表示过任意已知两点的直线).

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.3.2 选修1-1

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.3.2  选修1-1

●教学流程
演示结束
1.掌握抛物线的几何性质及 课标解读 抛物线性质的应用.(重点) 2.掌握直线与抛物线的位置 关系.(难点)
抛物线的几何性质
【问题导思】 类比椭圆、双曲线的几何性质,结合图象,你能说出抛 物线 y2=2px(p>0)的范围、对称性、顶点坐标吗?
【提示】 范围 x≥0,关于 x 轴对称,顶点坐标(0,0).
①当 Δ>0,即 k<1,且 k≠0 时,l 与 C 有两个公共点, 此时 l 与 C 相交; ②当 Δ=0,即 k=1 时,l 与 C 有一个公共点,此时 l 与 C 相切; ③当 Δ<0,即 k>1 时,l 与 C 没有公共点,此时 l 与 C 相离. 综上所述,(1)当 k=1 或 k=0 时,直线 l 与 C 有一个公 共点;
标准 方程
y2=2px (p>0)
y2=-2px (p>0)
x2=2py (p>0)
x2=-2py (p>0)
图形
顶点 对称轴 焦点 p F( ,0) 2
(0,0)
x轴
p F(- ,0) 2 p F(0, ) 2
y 轴
p F(0,- ) 2
标准 方程 准线 离心率 开口 范围
y2=2px (p>0) p x=- 2
2.若直线与抛物线只有一个交点,直线与抛物线一定相 切吗? 【提示】 不一定,当平行或重合于抛物线的对称轴的
直线与抛物线相交时,也只有一个交点.
直线与抛物线的位置关系与公共点 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 有两个或一个公共点
有且只有一个公共点 无 公共点
抛物线几何性质的应用
如图 2-3-3 所示,已 知抛物线 y2=2px(p>0)的焦点为 F,A 是抛物线上的一点,其横坐标为 4,且 在 x 轴的上方,点 A 到抛物线的准线的 距离等于 5,过 A 作 AB⊥y 轴,垂足为 B,OB 的中点为 M.

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.1.1、2.1.2

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.1.1、2.1.2

[再练一题] 4.已知一曲线在 x 轴上方,它上面的每一点到点 A(0,2)的距离减去它到 x 轴的距离的差都是 2,求这条曲线的方程.
【解】
设曲线上任一点的坐标为 M(x,y),作 MB⊥x 轴,B 为垂足,
则点 M 属于集合 P={M||MA|-|MB|=2}. 由距离公式,点 M 适合的条件可表示为 x2+(y-2)2-y=2.化简得 x2=8y. ∵曲线在 x 轴上方,∴y>0. ∴(0,0)是这个方程的解,但不属于已知曲线. ∴所求曲线的方程为 x2=8y(y≠0).
【解】 ∵y= x2-2|x|+1= (|x|-1)2=||x|-1|,易知 x∈R,y≥0. 用-x 代替 x,得||-x|-1|=||x|-1|=y,所以曲线关于 y 轴对称. 当 x≥0
x-1(x>1), 时,y=|x-1|= 1-x(0≤x≤1),
分段画出该方程的图象, 即为 y 轴右侧的 图象,再根据对称性,便可以得到方程 y = x2-2|x|+1的图象,如图所示:
1.分析此类问题要严格按照曲线的方程与方程的曲线的定义. 2.定义中有两个条件,这两个条件必须同时满足,缺一不可.条件(1) 保证了曲线上所有的点都适合条件 f(x,y)=0;条件(2)保证了适合条件的所 有点都在曲线上,前者是说这样的轨迹具有纯粹性,后者是说轨迹具有完备 性.两个条件同时成立说明曲线上符合条件的点既不多也不少,才能保证曲 线与方程间的相互转化.
已知 M(-2,0),N(2,0),则以 MN 为斜边的直角三角形的直角顶点 P 的轨迹方程是____________.
【解析】
设 P(x,y),
∵△MPN 为直角三角形, ∴MP2+NP2=MN2, ∴(x+2)2+y2+(x-2)2+y2=16, 即 x2+y2=4. ∵M,N,P 不共线, ∴x≠±2, ∴轨迹方程为 x2+y2=4(x≠± 2).

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.3.1 选修1-1

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.3.1  选修1-1

抛物线概念的理解与应用
(1)抛物线 y2=2px(p>0)上一点 A(6, y0), 且点 A 到焦点的距离为 10,则焦点到准线的距离是( A.4 C.13 B.8 D.16 )
(2)若点 P 到定点 F(4,0)的距离比它到定直线 x+5=0 的 距离小 1,则点 P 的轨迹方程是( A.y2=-16x C.y2=16x )
【答案】 (1)D (2)A
求抛物线的标准方程
分别求适合下列条件的抛物线的标准方程. (1)过点 M(-6,6). (2)焦点在直线 l:3x-2y-6=0 上.
【思路探究】 (1)过点 M(-6,6)的抛物线的开口方向有 几种情况?(2)直线 l:3x-2y-6=0 上有无数个点,哪些点 是抛物线的焦点?
(1)抛物线 x2=4y 上一点 A 的纵坐标为 4,则 A 点到抛物 线焦点的距离为( A.2 C.4 ) B.3 D.5
(2)若动圆与圆(x-2)2+y2=1 外切, 又与直线 x+1=0 相 切,则动圆圆心的轨迹方程是( A.y2=8x C.y2=4x )
B.y2=-8x D.y2=-4x
【解析】 (1)由抛物线的定义,点 A 到焦点的距离等于 p 它到准线的距离,而 A 到准线的距离为 4+ =4+1=5.(2)由 2 题意,动圆圆心到定圆圆心的距离比它到直线 x+1=0 的距 离大 1,故动圆圆心的轨迹是以(2,0)为焦点,x=-2 为准线 的抛物线,其方程为 y2=8x.
2.抛物线的标准方程只有一种形式吗? 【提示】 有四种形式.
四种不同标准形式的抛物线方程
图形 标准 方程 焦点 坐标 准线 方程 y2=2px (p>0) p ( ,0) 2 p x=- 2 y2=-2px (p>0) p (- ,0) 2 p x= 2 x2=2py x2=-2py . (p>0) (p>0) p p (0, ) (0,- ) 2 2 p p y=- y= 2 2

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.4.1

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.4.1

[再练一题] 1.根据下列条件确定抛物线的标准方程. (1)关于 y 轴对称且过点(-1,-3); (2)过点(4,-8); (3)焦点在 x-2y-4=0 上. 【导学号:18490065】
【解】
(1)法一
设所求抛物线方程为 x2=-2py(p>0),将点(-1,
2
1 -3)代入方程,得(-1) =-2p· (-3),解得 p=6,所以所求抛物线方程为 1 x =-3y.
1 ∴点 P 到准线 x=-2的距离 d=|PF|,
易知点 A(0,2)在抛物线 y2=2x 的外部, 连接 AF,交 y2=2x 于点 P′, 欲使所求距离之和最小,只需 A,P′,F 共线, ∴其最小值为 |AF|=
12 0- +(2-0)2= 2
17 . 2
【答案】 A
与抛物线有关的轨迹问题
[再练一题] 2.已知点 P 是抛物线 y2=2x 上的一个动点,则点 P 到点 A(0,2)的距 离与 P 到该抛物线准线的距离之和的最小值为( 【导学号:18490066】 17 A. 2 C. 5 B.3 9 D.2 )
【解析】
由抛物线的定义可知,抛物线上的点到准线的距离等于到
焦点的距离.由图可得,
【解】
如图,在探照灯的轴截面所在平面内建
立平面直角坐标系, 使探照灯的顶点(即抛物线的顶点) 与原点重合准方程为 y2=2px(p>0),由已知条件 可得点 A 的坐标是(40,30),且在抛物线上,代入方程,得: 45 30 =2p· 40,解得 p= 4 .
焦点 ,直线 l 叫做抛物线的 抛物线 .点 F 叫做抛物线的 ________ 迹叫做 ________ 准线 . ________
判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)到定点的距离与到定直线的距离相等的点的轨迹是抛物线.( (2)抛物线的方程都是 y 关于 x 的二次函数.( (3)方程 x2=2py 是表示开口向上的抛物线.( ) ) )

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.1-2.1.3

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.1-2.1.3

[ 再练一题] 3.(1)已知四点 A(5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11),求证:AB⊥CD. 3 (2)已知直线 l1 的斜率 k1=4,直线 l2 经过点 A(3a,-2),B(0,a2+1),且 l1 ⊥l2,求实数 a 的值.
【解】
(1)证明:由斜率公式得:
6-3 3 kAB= = , 10-5 5 11--4 5 kCD= =-3, -6-3 则 kAB· kCD=-1,∴AB⊥CD. (2)∵l1⊥l2,∴k1· k2=-1,
[ 探究共研型]
两直线平行与垂直的应用
探究 如图 218,设直线 l1 与 l2 的倾斜角分别为 α1 与 α2,且 α1<α2,斜率
分别为 k1,k2,若 l1⊥l2,α1 与 α2 之间有什么关系?为什么?
图 218 【提示】 α2=90° +α1.因为三角形任意一外角等于不相邻两内角之和.
(2016· 无锡月考)已知点 A(2,2)和直线 l:3x+4y-20=0,求: (1)过点 A 和直线 l 平行的直线方程; (2)过点 A 和直线 l 垂直的直线方程.
-A2B1=0 且 B1C2-B2C1≠0(或 A1C2-A2C1≠0)
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若直线 l1 与 l2 斜率相等,则 l1∥l2.(×) (2)若直线 l1∥l2(两条直线的斜率分别为 k1,k2),则 k1=k2.(√) (3)若两条直线的斜率不相等,则两直线不平行.(√) 2.已知 A(2,0),B(3,3),直线 l∥AB,则直线 l 的斜率 k=________.
我还有这些不足: (1) (2) 我的课下提升方案: (1) (2)
【解析】 ①中,当 k1=k2 时,l1 与 l2 平行或重合,错误;②中,斜率不存 在时,错误;④错误.只有③正确.

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.2-2.2.2

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件:第二章 平面解析几何初步-2.2-2.2.2
阶 段 1
阶 段 3
2.2.2
直线与圆的位置关系
学 业 分 层 测 评
阶 段 2
1.掌握直线与圆的位置关系的两种判定方法.(重点) 2.能利用圆心到直线的距离、半弦长、圆的半径三者之间的关系,解有关 弦长的问题.(重点) 3.理解一元二次方程根的判定及根与系数关系,并能利用它们解一些简单 的直线与圆的关系问题.(难点)
= Δ_______0
< Δ______0
消元得到一元二次方 程,判别式为 Δ
位置关系
相交
相切
相离
图形
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若直线与圆有公共点,则直线与圆相交.(×) (2)若直线与圆相交,则直线与圆的方程联立消元后得到的一元二次方程必 有解.(√) (3)若圆心到直线的距离大于半径,则直线与圆联立消元后的一元二次方程 无解.(√)
(2)当直线斜率不存在时,x-2=0 满足题意; 当直线斜率存在时,设方程为 y-5=k(x-2), 即 kx-y-2k+5=0. 圆 C:x2+y2-2x-4y=0 可化为(x-1)2+(y-2)2=5,因为直线 l 被圆 C: x2+y2-2x-4y=0 截得的弦长为 4,
所以 2 +7=0.
我还有这些不足: (1) (2) 我的课下提升方案: (1) (2)
知斜率 k 存在,则其方程为 y=k(x-4), |k· 0-0-4k| 4|k| 则 d= = 2 2. 1+k 1+k
4|k| 2 (1)d=r,即 = 8 ,∴ k =1,∴k=± 1 时,直线与圆相切. 2 1+k 4|k| 2 (2)d<r,即 < 8 ,∴ k <1,即-1<k<1 时, 直线与圆相交. 2 1+k 4|k| 2 (3)d>r,即 > 8 ,∴ k >1,即 k<-1 或 k>1 时,直线与圆相离. 2 1+k

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.3.1

【课堂新坐标】16-17学年高中数学人教B版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.3.1
2 x 【答案】 y2- 8 =1(y≥1)
5.求满足下列条件的双曲线的标准方程. (1)已知双曲线的焦点在 y 轴上,并且双曲线过点(3,-4 x2 y2 (2)与双曲线16- 4 =1 有公共焦点,且过点(3 2,2).
利用双曲线解决实际问题的基本步骤 1.建立适当的坐标系. 2.求出双曲线的标准方程. 3.根据双曲线的方程及定义解决实际应用问题. 注意:(1)解答与双曲线有关的应用问题时,除要准确把握题意,了解一些 实际问题的相关概念,同时还要注意双曲线的定义及性质的灵活应用. (2)实际应用问题要注意其实际意义以及在该意义下隐藏着的变量范围.
1.求双曲线标准方程的步骤 (1)确定双曲线的类型,并设出标准方程; (2)求出 a2,b2 的值. 2.当双曲线的焦点所在坐标轴不确定时,需分焦点在 x 轴上和 y 轴上两 种情况讨论,特别地,当已知双曲线经过两个点时,可设双曲线方程为 Ax2+ By2=1(AB<0)来求解.
[再练一题] 2.求适合下列条件的双曲线的标准方程. (1)一个焦点是(0,-6),经过点 A(-5,6); (2)a=5,c=7.
[再练一题] 1. 已知双曲线 x2-y2=1, 点 F1, F2 为其两个焦点, 点 P 为双曲线上一点, 若 PF1⊥PF2,则|PF1|+|PF2|的值为________. 【导学号:18490055】
【解析】
由双曲线的方程可知 a=1,c= 2,
∴||PF1|-|PF2||=2a=2, ∴|PF1|2-2|PF1||PF2|+|PF2|2=4, ∵PF1⊥PF2, ∴|PF1|2+|PF2|2=(2c)2=8, ∴2|PF1||PF2|=4, ∴(|PF1|+|PF2|)2=8+4=12, ∴|PF1|+|PF2|=2 3.

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.2.1 选修1-1

【课堂新坐标】高中数学配套课件第二章 圆锥曲线与方程 第2章2.2.1  选修1-1

【答案】 ③④
1.双曲线焦点在 x 轴上⇔标准方程中 x2 项的系数为正; 双曲线焦点在 y 轴上⇔标准方程中 y2 项的系数为正. x2 y2 2.在曲线方程 + =1 中,若 m=n>0,则曲线表示 m n 一个圆;若 m>0,n>0,且 m≠n,则曲线表示一个椭圆; 若 mn<0,则曲线表示双曲线.
●教学建议 在教法上,宜采用探究性教学法和启发式教学法. 让学生根据教学目标的要求和题目中的已知条件,自觉 主动地创造性地去分析问题、讨论问题、解决问题. 以启发、引导为主,采用设疑的形式,逐步让学生进行 探究性的学习.通过创设情境,充分调动学生已有的学习经 验, 让学生经历“观察——猜想——证明——应用”的过程, 发现新的知识,把学生的潜意识状态的好奇心变为自觉求知 的创新意识.又通过实际操作,使刚产生的数学知识得到完 善,提高学生动手动脑的能力和增强研究探索的综合素质.
【提示】 如图,曲线上的点满足 条件:|MF1|-|MF2|=常数;如果改变一 下位置,使|MF2|-|MF1|=常数,可得到 另一条曲线.
2.双曲线定义 中强调平面内动点到两定点的距离差的 绝对值为常数,若没有绝对值,则动点的轨迹是什么?
【提示】 双曲线的一支. 3.双曲线定义中,为什么要限制常数 2a<|F1F2|?
2
2
y2 x2 - =1 a2 b2 (a>0,b>0)
F1(-c,0),F2(c,0) F1(0,-c),F2(0,c) c2= a2+b2 .
双曲线标准方程的理解
x2 y2 (2013· 泰安高二检测 )方程 + = 1 表示 4-k k-1 的曲线为 C,给出下列四个命题: ①曲线 C 不可能是圆; ②若 1<k<4,则曲线 C 为椭圆; ③若曲线 C 为双曲线,则 k<1 或 k>4; 5 ④若曲线 C 表示焦点在 x 轴上的椭圆,则 1<k< . 2 其中正确命题的序号是________.

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版(课件)必修二 第一章 空间几何体 1-3 1-3-1

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版(课件)必修二 第一章 空间几何体 1-3 1-3-1
探究 1 一个几何体的三视图如图 1-3-3 所示,请说出该几何体的结构特征.
【提示】 由所给三视图可知该几何体为一 个三棱柱,且底面为直角三角形.
图 1-3-3
探究 2 试根据图中数据求该几何体的表面积.
【提示】 三棱柱底面三角形的直角边长分别为 3 和 4,斜边长为 5,三棱 柱的高为 5,如图所示,所以表面积为 212×3×4+(3+4+5)×5=72.
图 1-3-6
【解析】 此几何体是由一个长为 3,宽为 2,高为 1 的长方体与底面直径 为 2,高为 3 的圆锥组合而成的,故
V=V 长方体+V 圆锥=3×2×1+13π×12×3=(6+π)m3.
【答案】 6+π
5.已知一个三棱台的两底面是边长分别为 20 cm 和 30 cm 的正三角形,侧 面是全等的等腰梯形,且其侧面积等于两底面面积之和,求棱台的高和体积.
(2)由(1)知 V 三棱锥 A-A1BD=V 三棱锥 A1-ABD=16a3,
设三棱锥 A-A1BD 的高为 h, 则 V 三棱锥 A-A1BD=13·S△A1BD·h
=13×12×
3 2(
2a)2h= 63a2h,
故 63a2h=16a3,解得 h= 33a.
[探究共研型]
与三视图有关的表 面积和体积
V 台体=13(S′+
S′,S 分别为台上体的、上、下下底底面 面
S′S+S)h
面面积积,h 为台体的高高
圆锥的母线长为 5,底面半径为 3,则其体积为( )
A.15π
B.30
C.12π
D.36π
【解析】 圆锥的高 h= 52-32=4,故 V=13π×32×4=12π.
【答案】 C
[小组合作型]

高中数学第二章圆柱、圆锥与圆锥曲线2.1.1平行投影的性质2.1.2圆柱面的平面截线课件新人教B版选修4_1

高中数学第二章圆柱、圆锥与圆锥曲线2.1.1平行投影的性质2.1.2圆柱面的平面截线课件新人教B版选修4_1

D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
1234 5
4.在梯形ABCD中,AB∥CD,若梯形不在平面α内,则它在平面α上的 平行投影是 . 解析:若梯形ABCD所在平面平行于投影方向,则梯形ABCD在平面α 上的平行投影是一条线段.
若梯形ABCD所在平面不平行于投影方向,则梯形ABCD在平面α 内的平行投影仍是梯形. 答案:一条线段或一个梯形
答案:(2)(3) 反思判断平行投影的形状时,常常先确定图形中各顶点的投影,再 依次连接各顶点的投影即可;同一图形在平行平面上的平行投影是 相同的.
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HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
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2.点的投影与图形的投影间的区别与联系 剖析图形是由点组成的集合,因而图形的投影是被投影图形上各 点在平面α上的投影的集合,所以,要找到一个图形的投影只需找到 组成这个图形的关键点的投影即可.
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【做一做1】 △ABC在平面α上的正投影是( )
A.三角形 B.直线
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§3柱面与平面的截面§4平面截圆锥面1.了解柱面、旋转面、圆锥面的形成过程.2.了解平面截圆柱面所得交线为圆或椭圆.3.了解平面截对顶圆锥面所得交线为圆、椭圆、双曲线和抛物线.[基础·初探]教材整理1 柱面与平面的截面(1)柱面、旋转面①圆柱面如图2­3­1①所示,圆柱面可以看成是一个矩形ABCD以一边CD所在的直线为轴,旋转一周后AB边所形成的曲面.图2­3­1②旋转面如图2­3­1②所示,平面上一条曲线C绕着一条直线l旋转一周后所形成的曲面称为旋转面.(2)垂直截面用垂直于轴的平面截圆柱面,所得的交线为一个圆.(3)一般截面当截面与圆柱面的轴不垂直时,所得交线为椭圆.1.用一个平面去截一个圆柱面,其交线是( )A.圆B.椭圆C.两条平行线D.以上均可能【解析】当平面垂直于圆柱面的轴时,交线为圆;当平面与圆柱面的轴平行时,交线为两条平行线,当平面与圆柱面的轴不平行也不垂直时,交线为椭圆,故选D.【答案】 D教材整理2 平面截圆锥面(1)圆锥面取直线l为轴,直线l′与l相交于点O,其夹角为σ(0°<σ<90°),l′绕l旋转一周得到一个以O为顶点,l′为母线的圆锥面.(2)垂直截面当截面与圆锥面的轴垂直时,所得的交线是一个圆.(3)一般截面定理:在空间,直线l′与l相交于点O,其夹角为σ,l′绕l旋转一周得到以O为顶点,l′为母线的圆锥面,任取平面β,若它与轴l的交角为θ,则①当θ>σ时,平面β与圆锥面的交线为椭圆;②当θ=σ时,平面β与圆锥面的交线为抛物线;③当θ<σ时,平面β与圆锥面的交线为双曲线.2.用一个过圆锥面顶点的平面去截圆锥面,则交线为( )【导学号:96990047】A.椭圆B.双曲线C.抛物线D.两条相交直线【答案】 D3.一圆锥面的母线和轴线成30°角,当用一与轴线成30°的不过顶点的平面去截圆锥面时,所截得的截线是( )A.椭圆B.双曲线C.抛物线D.两条相交直线【解析】如图所示,可知应为抛物线.【答案】 C[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑:[小组合作型]平面与圆柱面交线性质的应用圆柱的底面半径为5,高为5,若一平行于轴的平面截圆柱得一正方形,求轴到截面的距离.【精彩点拨】 将题目中给出的关系转化为线面关系求解. 【自主解答】 如图所示,ABCD 为边长为5的正方形,连接OC ,OD ,∴△OCD 为等边三角形. 设CD 的中点为E ,连接OE , 则OE ⊥CD ,且OE =523,又AD ⊥上底面,∴AD ⊥OE ,故OE ⊥平面ABCD ,故OE 为轴到截面的距离,∴轴到截面的距离为523.1.解答本题时,应根据线面关系作出线面距.2.当圆柱面的截面平行于轴或垂直于轴时,利用点、线、面关系可解决.[再练一题]1.如图2­3­2所示,圆柱面的母线长为 2 cm ,点O ,O ′分别是上、下底面的圆心.若OA ⊥O ′B ′,OA =1 cm.求:图2­3­2(1)OO ′与AB ′所成的角的正切值; (2)过AB ′与OO ′平行的截面面积; (3)O 到截面的距离.【解】 (1)设过A 的母线为AA ′,则OO ′∥AA ′,OO ′A ′A 是矩形.易知△O ′B ′A ′是等腰直角三角形,∴A ′B ′= 2.又AA ′=2,OO ′与AB ′所成的角为∠B ′AA ′, ∴tan ∠B ′AA ′=A ′B ′AA ′=22. (2)所求截面为矩形AA ′B ′B ,面积等于2 2 cm 2.(3)O 到截面的距离即OO ′到截面的距离,也是O ′到截面的距离为22cm. 平面与圆锥面交线性质的应用如图2­3­3所示,AB ,CD 是圆锥面的正截面(垂直于轴的截面)上互相垂直的两条直线,过CD 和母线VB 的中点E 作一截面.已知圆锥侧面展开图扇形的中心角为2π,求截面与圆锥的轴线所夹的角的大小,并说明截线是什么曲线.图2­3­3【精彩点拨】 求圆锥顶角――――→据OE ∥VA 求∠VOE ――→等角结论:抛物线【自主解答】 设⊙O 的半径为R ,母线VB =l ,则圆锥侧面展开图的中心角为2πRl=2π,∴R l =22,∴sin∠BVO =22. ∴圆锥的母线与轴的夹角σ=∠BVO =π4.∵O ,E 分别是AB ,VB 的中点, ∴OE ∥VA .∴∠VOE =∠AVO =∠BVO =π4,∴∠VEO =π2,即VE ⊥OE .又∵AB ⊥CD ,VO ⊥CD ,∴CD ⊥平面VAB . ∵VE ⊂平面VAB ,∴VE ⊥CD . 又∵OE ∩CD =O ,∴VE ⊥平面CDE ,∴OE 是VO 在平面CDE 上的射影. ∴∠VOE 是截面与轴线的夹角,∴截面轴线夹角大小为π4.由圆锥的半顶角与截面与轴线的夹角相等,知截面CDE 与圆锥面的截线为一抛物线.1.解答本题的关键是求出截面与轴的夹角以及母线与轴的夹角.2.判断平面与圆锥面交线形状的方法(1)求圆锥面的母线与轴线的夹角σ,截面与轴的夹角θ; (2)判断σ与θ的大小关系; (3)根据定理判断截线是什么曲线.[再练一题]2.如图2­3­4所示,平面ABC 是圆锥面的正截面,PAB 是圆锥的轴截面,已知∠APC =60°,∠BPC =90°,PA =4.图2­3­4(1)求二面角A ­PC ­B 的余弦值;(2)求正截面圆圆心O 到平面PAC 的距离. 【解】 (1)∵∠APC =60°, ∴△APC 为等边三角形.如图所示,分别取PC ,BC 的中点D ,E ,连接AD ,DE ,则AD ⊥PC ,DE ∥PB .又PB ⊥PC ,∴DE ⊥PC .故∠ADE 为二面角A ­PC ­B 的平面角. 连接AE ,在Rt△ACE 中,求得AE 2=24. 又AD =32PA =23,DE =12PB =2,在△ADE 中,由余弦定理,得cos∠ADE =-33. (2)取AC 的中点F ,连接PF ,OF ,则AC ⊥平面POF ,从而平面PAC ⊥平面POF . 过O 点作OH ⊥PF ,垂足为H ,则OH ⊥平面PAC ,故OH 的长为O 点到平面PAC 的距离. 在Rt△ACB 中,AC =PA =4,BC =2PB =42,从而AB =43,OP =2. 在Rt△POF 中,OF =12BC =22,OP =2,PF =32PA =23,由面积关系,得OH =OF ·OP PF =263. 即O 点到平面PAC 的距离为236.[探究共研型]截面的图形特征探究1 平面β截圆柱面,β与圆柱面的轴的夹角θ变化,所截出的椭圆有什么变化? 【提示】 θ变化不影响椭圆的短轴,θ越小,长轴越长,椭圆越扁,离心率越大. 探究2 若平面与圆柱面轴的夹角为θ,圆柱面的半径为r ,则平面截圆柱面所得的椭圆的长轴长2a ,短轴长2b ,离心率e 的值如何用θ,r 表示?【提示】 由两焦球球心距离等于截得椭圆的长轴长,故2a =2r sin θ,椭圆的短轴长2b=2r ,离心率e =c a=cos θ.如图2­3­5,已知球O 1,O 2分别切平面β于点F 1,F 2.G 1G 2=2a ,Q 1Q 2=2b ,G 1G 2与Q 1Q 2垂直且互相平分,求证:F 1F 2=2a 2-b 2.【自主解答】 连接AB ,过G 1作G 1H ⊥BG 2,H 为垂足,则四边形ABHG 1是矩形,∴G 1H =AB .设P1,P2分别是Q1,Q2的平行射影,连接P1P2,P1Q1,P2Q2,则P1Q1═∥P2Q2.∴P1Q1Q2P2是平行四边形.∴Q1Q2=P1P2,即Q1Q2等于底面直径,∴G1H=AB=Q1Q2=2b.又由切线长定理得G1A=G1F1=G2F2,G2F1=G2B,∴G2F1-G2F2=G2B-G1A.又G1A=BH,∴G2F1-G2F2=G2B-BH.∴F1F2=G2H.在Rt△G1G2H中,G2H=G1G22-G1H2=2a2-2b2=2a2-b2.[构建·体系]1.一个平面和圆柱面的轴成θ角(0°<θ<90°),则同时与圆柱面和该平面都相切的球的个数为( )A.0B.1C.2D.由θ的不同而定【解析】由焦球的定义知,符合定义的球有2个.【答案】 C2.一个圆锥轴截面的顶角为120°,母线长为1,过顶点作圆锥的截面中,最大截面面积为( )A.12B.13C.35D.34【解析】 设截面两母线的夹角为θ,则0°<θ≤120°, 当θ=90°时,截面面积S 最大,此时S =12×1×1×sin 90°=12.【答案】 A3.圆锥面的母线与轴线成σ角,过顶点的平面和轴线成θ角,且与圆锥面的交线是椭圆,则θ和σ的大小关系为________.【导学号:96990048】【解析】 由平面截圆锥面的定理知θ>σ. 【答案】 θ>σ4.已知平面α截圆柱体,截口是一条封闭线,且截面与底面所成的角为30°,此曲线是__________,它的离心率为__________.【答案】 椭圆 12我还有这些不足:(1) (2) 我的课下提升方案:(1) (2)。

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