托班综合教案：肥皂宝宝
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案
一、活动名称：幼儿园小班综合活动——有趣的肥皂教学设计教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用肥皂制作简单的手工制品。
3. 情感目标：培养幼儿对肥皂的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 物质准备：肥皂、水、画笔、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，通风良好。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗五颜六色的肥皂，引发幼儿对肥皂的好奇心，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
2. 认识肥皂：教师向幼儿讲解肥皂的用途和制作过程，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 制作手工制品：教师示范用肥皂制作小动物的手工过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的手工作品。
4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固对肥皂的认识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察肥皂的使用，增进幼儿对肥皂的了解。
3. 后续活动：组织幼儿参观肥皂制作工厂，让幼儿亲身体验肥皂的制作过程。
六、教学内容1. 认识肥皂的种类和用途2. 学习肥皂的基本制作方法3. 创作肥皂手工艺术品七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物和示范操作，让幼儿直观地了解肥皂的制作和使用方法。
2. 操作实践法：鼓励幼儿动手操作，实际体验肥皂的制作过程，提高幼儿的实践能力。
3. 创意表达法：引导幼儿发挥想象力和创造力，用肥皂制作自己喜欢的手工作品。
八、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示各种肥皂，引发幼儿对肥皂的兴趣，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
2. 认识肥皂：教师讲解肥皂的种类和用途，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 制作肥皂：教师示范肥皂的基本制作方法，引导幼儿动手操作，制作简单的肥皂手工艺术品。
4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识肥皂的形状、颜色和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对肥皂的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 物质准备：各种形状的肥皂、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种形状的肥皂，引导幼儿观察并说出肥皂的名称和形状。
2. 观察与讨论：教师带领幼儿观察肥皂的形状、颜色和用途，引导幼儿展开想象，讲述自己使用肥皂的经历。
3. 创作环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用肥皂水在画纸上创作出自己喜欢的图案。
4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏和学习。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作肥皂手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师带领幼儿将肥皂作品布置在活动室内，营造一个有趣的肥皂世界。
五、活动评价：1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力的发展情况。
2. 作品评价：教师对幼儿的肥皂作品进行评价，关注幼儿的创造力和想象力。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对活动的意见和建议。
六、活动注意事项：1. 安全第一：在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿误食肥皂或接触到眼睛等敏感部位。
2. 卫生要求：教师要引导幼儿保持手部清洁，使用肥皂时要注意不要弄湿衣物。
3. 环境保护：教师要教育幼儿在使用肥皂时要节约，活动结束后要将用过的肥皂水倒入指定的容器内。
七、活动步骤：1. 教师展示各种形状的肥皂，引导幼儿观察并说出肥皂的名称和形状。
2. 教师带领幼儿观察肥皂的形状、颜色和用途，引导幼儿展开想象，讲述自己使用肥皂的经历。
3. 教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用肥皂水在画纸上创作出自己喜欢的图案。
2024年【幼儿园】(幼儿园小班科学精彩教案肥皂泡泡
2024年【幼儿园】(幼儿园小班科学精彩教案肥皂泡泡一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《身边的科学》，详细内容为“肥皂泡泡”一节。
通过观察和动手制作肥皂泡泡，让幼儿了解泡泡的形成原理，探索科学现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解肥皂泡泡的基本制作方法，知道泡泡是由肥皂水吹出的气体形成的。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的好奇心，培养他们探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：肥皂泡泡的制作方法，泡泡的形成原理。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：肥皂、水、盆、吹泡泡工具、毛巾、范例泡泡图。
2. 学具：每组一份肥皂、水、盆、吹泡泡工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察范例泡泡图，引导他们说出泡泡的特点。
b. 讲解泡泡的基本制作方法，提醒幼儿注意事项。
2. 例题讲解（5分钟）a. 演示肥皂泡泡的制作过程，讲解泡泡的形成原理。
b. 邀请一名幼儿上台协助演示，其他幼儿观察并学习。
3. 动手制作肥皂泡泡（15分钟）a. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿互相交流制作经验，共同解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡。
b. 引导幼儿观察泡泡的变化，讨论原因。
b. 教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 大肥皂泡泡2. 制作方法：肥皂 + 水 + 吹泡泡工具3. 泡泡形成原理：气体被肥皂水包围，形成薄膜七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，用今天学到的制作方法，吹出不同形状和大小的泡泡，并记录下来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了肥皂泡泡的制作方法，培养了他们的动手能力。
但在指导过程中，要注意提醒幼儿注意安全，避免发生意外。
小班语言肥皂泡泡教案
小班语言肥皂泡泡教案小班语言肥皂泡泡教案 1目标：1引导幼儿喜爱听儿歌，培育良好的倾听习惯。
2激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得开心的心情体验。
3理解故事内容，知道做事要仔细、要有耐烦。
4掌控正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。
预备：1小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。
2为幼儿创设开心轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。
过程：一玩游戏老师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。
并提出问题：泡泡像什么？活动中老师鼓舞幼儿大胆想象。
二观赏儿歌1幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下，结合刚才的游戏体验观赏老师朗诵儿歌。
老师朗诵时屋子四周飘散着泡泡，播放轻音乐，生动、形象地协作肢体语言吸引幼儿仔细倾听。
2引导幼儿回忆：儿歌中都提到泡泡像什么？〔西瓜、太阳、眼睛、气球…〕并惊喜地说出：其实儿歌内容都是小伙伴自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌。
表扬小伙伴认真观测，对事物有自己的看法。
3再次观赏儿歌。
当老师朗诵完儿歌的最末一句“小伙伴想一想，泡泡还像什么呢？”时，调动幼儿的已有阅历，鼓舞大胆表达自己的想象〔幼儿与幼儿之间、幼儿与老师之间〕，并对幼儿的想象充分确定。
三活动总结老师同样以小猴子的口吻对留意倾听及大胆表达自己想法的幼儿予以充分的确定，请他们和小猴子拥抱；对有些胆小的幼儿提出盼望，请他们握握小猴子手。
四活动延伸：1通过游戏引导幼儿学习儿歌，有感情的朗诵，表达出自己对所想象事物的不怜悯感。
2进行绘画活动，幼儿边说边画，练习画圆。
3依据幼儿的`爱好续编儿歌，充分发挥幼儿的想象制造力。
附儿歌：吹泡泡呼……吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
像西瓜，像气球，像太阳，像脸蛋，还像乌黑的大眼睛。
小伙伴想一想，泡泡还像什么呢？教学反思：游戏化是欢乐进展课程中小班主要的活动方式，本活动正是利用小班幼儿喜爱游戏的特点设计的。
幼儿园中班综合教案设计：肥皂真有趣
幼儿园中班综合教案设计：肥皂真有趣设计思路：肥皂是幼儿比较熟悉的物品，随着时代的发展，肥皂的品种越来越多，用途也越来越广泛，平时孩子们洗手时，我发现孩子们对肥皂特别感兴趣，为进一步引发他们对熟悉物品细致观察和探索，我设计了这一活动方案，让幼儿在探索中获得新知识，新技能，掌握新的学习方法。
活动目标：1、能运用各种感官感知肥皂的特征，并对探索活动感兴趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的肥皂，发展语言表达能力。
活动准备：肥皂（大小、颜色、形状不同）人手一块。
活动过程：1、引起兴趣，开火车至商店。
师：小朋友好，我是香香商店的售货员，我们店里有许多漂亮的肥皂宝宝，你们想去和它们做游戏吗？那我们乘上火车出发吧！2、找肥皂师：香香商店到了，看，肥皂宝宝们都出来欢迎我们了，你们想不想和漂亮的肥皂宝宝们做朋友？请每个小朋友找一个肥皂宝宝做你的朋友。
（幼儿自选一块喜欢的肥皂）师：带着你的肥皂宝宝一起坐到这里来吧！（幼儿自由围坐在老师身边）3、感知肥皂的外形特征师：小朋友都找到了肥皂宝宝，请你们仔细看一看，摸一摸，你的肥皂宝宝长得什么样？待会儿告诉大家。
师：你们的肥皂宝宝真漂亮，长得都硬硬的，有颜色或花纹，有圆圆的、有方方的、有长长的、还有椭圆形的，而且有的大有的小。
4、闻一闻（师作吸气状）每个肥皂宝宝都有气味，你知道你的肥皂宝宝的气味吗？请你仔细地闻一闻吧！师：这些肥皂宝宝有那么多的气味，那你们想不想和别的小朋友来交换一下闻闻别的肥皂宝宝的气味吗？5、探索了解肥皂的用途师：你的肥皂宝宝可以干什么？师：我们一起来洗手（引导幼儿正确地使用肥皂的方法）边念儿歌边洗手。
师：肥皂宝宝还有什么用处？6、说一说师：你喜欢什么样的肥皂宝宝呢？鼓励幼儿说说自己喜欢的肥皂是什么样的？引导幼儿从大小、颜色、形状、气味等方面讲述。
师：这些肥皂宝宝真可爱，它们有着不同的形状、不同的颜色、不同的味道、不同的用处，我们生活中可少不了它们，它们是我们的好朋友，今天，已经不早了，我们把肥皂宝宝整理好，跟这些肥皂宝宝说再见，来，我们乘上火车回家吧（开火车出活动室）。
小学综合实践活动课教案设计《肥皂泡泡》
小学综合实践活动课教案设计《肥皂泡泡》设计理念：综合实践课是着眼于生活本身的课程，针对综合实践课标的设计理念，整合各学科知识，进行综合实践学习已成为现在和今后世界教育发展的一个新的特点，教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动设计，从学生的问题和兴趣出发，激发学生的好奇心和求知欲，在活动中掌握探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，及多元学科不同领域的综合运用能力。
教学对象：试用对象是二年级学生，学生在生活中已有吹肥皂泡泡的经验。
调整后也可进行高年级教学。
教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。
--自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。
--语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。
--美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
难点：培养学生探究，合作的学习方式。
教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。
教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。
小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。
”啊哟！泡泡越吹越大了。
小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
幼儿园小班教案《肥皂》含反思 (一)
幼儿园小班教案《肥皂》含反思 (一)本教案主要是针对幼儿园小班进行肥皂主题的探究和学习，帮助孩子们认识肥皂的作用以及正确使用肥皂洗手等相关知识。
在教育学界，已经有很多研究证明儿童时期的学习在今后的人生中有着积极而深远的影响。
这也是我们编写本教案的重要原因之一。
1. 课程目标通过《肥皂》的教育主题，使幼儿园小班的孩子们能够更好地掌握这门知识，做到以下目标：1. 认识肥皂的作用，结构和使用方法；2. 掌握正确的洗手步骤，防止细菌感染，提高自己的卫生意识；3. 获得一定的语言表达能力，增强团队协作精神，培养社交技能。
2. 教学流程第一步：引入教师展示一些不卫生的图片，例如满是污垢的手指，让孩子们说一些卫生和不卫生的行为，引导孩子们了解卫生的重要性。
然后，教师播放一段有关肥皂的视频，让孩子们对肥皂有一个基本的了解。
第二步：知识讲解通过适当的教具引导孩子们认识肥皂的结构和作用，讲解正确的洗手方式，以实际演示帮助孩子们理解和记忆。
教师可以用小动物和肥皂做手势游戏，激发孩子们的兴趣，同时传递知识。
第三步：实践操作让小班的孩子们亲自动手，一起洗手，使用肥皂，并观察肥皂的泡沫和肥皂清洁的效果。
在操作过程中，教师可以及时纠正孩子们的不正确的洗手方式，帮助孩子们养成良好卫生习惯。
第四步：语言表达教师组织孩子们共同展示观察结果，编写口号或小广告，呼吁孩子们注意个人卫生，洗手更放心，增强团队协作精神和语言表达能力。
第五步：反思总结利用此次教学活动进行反思总结，让孩子们分享自己使用肥皂的经历和感受，评价整个教学活动的内容、形式和有效性。
3. 教学方法和技巧1. 多样化教学方法通过引入、知识讲解、实践操作等多种方式，让孩子们更深入、深刻地了解肥皂，并掌握洗手的正确方式。
2. 创造轻松愉快的氛围利用肥皂带来的新奇感激发孩子的兴趣，利用游戏和手势等方式减轻孩子的紧张感，让课堂变得轻松愉快，为更好地实现教学目标付出努力。
3. 及时的反馈和评价通过引导孩子们感受、评价自己、自己的成长和课堂表现等能力，让孩子们反思教学过程，寻找问题与不足之处，并及时开展后续补充和调整，以提高教学的针对性、有效性和实效性。
幼儿园小班教案《肥皂》含反思
幼儿园小班教案《肥皂》含反思《小班教案《肥皂》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.让幼儿在实践中感知肥皂的主要特征，了解肥皂基本用途和使用方法。
2.乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3.体验成功带来的乐趣。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：脏手帕一块、水四盆、大肥皂1块、小肥皂若干。
活动过程：一、出示脏手帕，引起幼儿注意。
提问：这块手帕干净吗？（不干净）手帕脏了怎么办？（要放在水里洗一洗）是不是放在水里洗一下就干净了呢？教师边问边把手帕放在水里搓一下，然后拿出来给小朋友看：手帕洗干净了吗？（启发幼儿观察手帕病没洗干净。
）教师接着问：那怎么办呢？（启发幼儿讲述要在手帕上擦点肥皂。
）二、教师进行操作，引导幼儿观察手帕怎么干净的。
教师拿出一块干肥皂在手帕上擦了几下，可肥皂擦不上去。
（引导幼儿讲出肥皂要沾些水。
）教师在肥皂上沾了一点水，擦在手帕上，说：请小朋友看看，现在手帕洗干净了吗？（如果幼儿说：“还要搓一搓，搓出泡沫后再放到水里洗，手帕就会洗干净了。
”教师可按照幼儿说的，搓出泡沫，然后放在清水里洗净，再拿出来给幼儿看，幼儿会发现手帕已变干净了。
）三、向幼儿介绍肥皂的性质、用途和使用方法。
教师作启发性提问：手帕上的脏东西到哪儿去了？（引导幼儿观察脏东西到水里去了。
）脏东西怎么会到水里去了呢？回答后让每个幼儿用手指触摸沾上肥皂是怎么样的。
（又粘又滑）教师小结：肥皂碰到水后，就变得又粘又滑了。
擦在手帕上，经过揉搓就会产生泡沫，手帕上的脏东西就被粘住带到水里去，所以手帕就变干净了，而盆里的水却变脏了。
教师让每个幼儿按照洗手帕的方法把自己的手洗干净，先把手弄湿，擦上肥皂，双手互搓，搓出泡沫后，再放在清水里边搓边洗。
通过洗手的练习，使幼儿懂得肥皂的性质（遇水后粘滑，搓动时有泡沫）和用途，并学会了正确使用肥皂的方法。
2024年小班教案《肥皂泡泡》
2024年小班教案《肥皂泡泡》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“科学探秘”章节的“肥皂泡泡”主题活动。
详细内容包括：了解肥皂泡泡的基本特性，探索如何吹出不同大小的泡泡，观察泡泡的色彩和形状，以及简单了解泡泡形成的科学原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和动手操作，了解肥皂泡泡的基本特性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿对科学现象产生好奇，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解泡泡形成的科学原理。
教学重点：培养幼儿观察能力，让幼儿掌握吹泡泡的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：肥皂水、吹泡泡工具、各种颜色的色素、毛巾、盆子、科普图片等。
学生准备：空矿泉水瓶、吸管、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示五彩斑斓的泡泡，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己吹泡泡的经历，讨论泡泡的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何用肥皂水吹泡泡，介绍吹泡泡工具的使用方法。
讲解泡泡的形成原理，以简单易懂的语言进行描述。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分成小组，每组发放肥皂水、吹泡泡工具等材料。
教师指导幼儿吹泡泡，观察泡泡的特性，引导幼儿探讨如何吹出不同大小的泡泡。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用矿泉水瓶、吸管等材料自制吹泡泡工具，尝试吹出不同大小的泡泡。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
各小组分享自己的吹泡泡成果，讨论泡泡的颜色、形状等。
六、板书设计1. 《肥皂泡泡》2. 内容：泡泡的特性：圆形、薄膜、有颜色、易破泡泡的形成原理：肥皂水表面的张力使空气被包裹形成泡泡七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起尝试用不同的材料吹泡泡，观察泡泡的特性，并将结果记录在表格中。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，对吹泡泡活动表现出浓厚的兴趣。
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识肥皂的形状、颜色和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用肥皂洗手。
二、活动准备1. 物质准备：各种形状的肥皂、水、洗手盆、毛巾等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种形状的肥皂，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和用途。
2. 认识肥皂：教师向幼儿讲解肥皂的用途，示范正确的洗手方法，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 动手操作：教师组织幼儿分组进行肥皂洗手活动，引导幼儿自己动手操作，体验洗手的乐趣。
四、活动拓展2. 环境创设：在活动室中设置洗手区，提醒幼儿随时洗手，保持卫生。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对肥皂的认识和洗手方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在家庭中的洗手习惯，了解活动对幼儿的长期影响。
3. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、活动准备1. 物质准备：各种颜色和形状的肥皂，洗手盆，清水，毛巾，洗手液，肥皂模具，颜料，画纸。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和温度，音乐。
七、活动过程1. 洗手环节：教师带领幼儿回顾正确的洗手方法，鼓励幼儿用肥皂洗手，清洁手部。
2. 肥皂制作环节：教师向幼儿展示如何用肥皂模具制作肥皂，让幼儿亲手体验制作过程。
3. 创意绘画环节：教师引导幼儿用颜料和画纸创作与肥皂相关的画作，激发幼儿的创造力。
4. 总结分享环节：教师邀请幼儿分享自己的创作心得和洗手经验，培养幼儿的表达能力。
八、活动拓展2. 环境创设：在活动室中展示幼儿的制作作品，提醒幼儿随时洗手，保持卫生。
九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对肥皂的认识和洗手方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在家庭中的洗手习惯，了解活动对幼儿的长期影响。
3. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
十、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对幼儿的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
肥皂宝宝托班教案
肥皂宝宝托班教案一、教学目标：1. 了解肥皂的基本知识，知道肥皂的用途和制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力，通过制作肥皂宝宝，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，减少浪费。
二、教学重点与难点：重点：了解肥皂的基本知识，掌握制作肥皂宝宝的基本步骤。
难点：环保意识的培养，让幼儿理解珍惜资源的重要性。
三、教学准备：1. 教具：肥皂、模具、颜料、毛巾等。
2. 材料：热水、肥皂粉、香精等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示肥皂，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解肥皂的用途和制作方法，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 示范：教师演示制作肥皂宝宝的过程，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，分组制作肥皂宝宝，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 幼儿能熟练掌握制作肥皂宝宝的基本步骤。
2. 幼儿能理解肥皂的重要性，培养环保意识。
3. 幼儿在制作过程中，动手能力得到提高。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿制作的肥皂宝宝，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 社区活动：组织幼儿到社区，向社区居民宣传环保知识，发放自制的肥皂，让更多的人了解环保的重要性。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时发现问题，调整教学方法，以保证教学效果。
教师还要关注幼儿的安全，确保幼儿在制作肥皂宝宝的过程中不发生意外。
八、教学内容拓展：1. 制作其他类型的肥皂：除了制作肥皂宝宝，还可以引导幼儿尝试制作其他类型的肥皂，如肥皂花、肥皂鸟等。
2. 学习其他环保知识：在教学过程中，可以结合肥皂的制作，向幼儿传授其他环保知识，如节约用水、减少一次性用品的使用等。
九、教学反馈：教师要定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进。
教师还要关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿是否能在家庭中应用所学知识。
幼儿园小班综合活动：“肥皂宝宝”
幼儿园小班综合活动：“肥皂宝宝”参考范本设计意图肥皂是孩子们每天都要用到的物品。
有一天，我看见他们在用肥皂洗手时，一边洗一边大声地议论：“你的肥皂大，我的肥皂小。
”“幼儿园的肥皂是白色的，我家还有粉色的呢。
”“我妈妈洗衣服用的肥皂比这个大多了。
”他们围绕着肥皂七嘴八舌地讨论着，刚进入洗手间的小朋友也不断加入进来，气氛越来越热烈。
于是我预设了“肥皂宝宝”这一活动，希望能够借此活动提升幼儿对几种常见肥皂的认知经验，发展幼儿按特征分类及大胆交流、表现的能力，激发幼儿对周围世界的好奇心，培养他们对周围事物的观察兴趣。
活动目标1．了解几种常见肥皂的不同特征，练习分类。
2．能够大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
3．欣赏并感受艺术肥皂的美，并用自己的方式大胆表现。
活动准备1、情境创设“肥皂宝宝的家”：将用肥皂宝宝卡通图案及几种肥皂宣传画布置的拱形门放置在活动场地一侧，场地中间的桌子上摆放着各种各样的肥皂，其中包括与幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2．玩具：小熊、小猪、小狗。
3．艺术肥皂课件。
活动过程一、入场师：“小朋友们，今天有个好朋友邀请咱们去他家做客，你们猜是谁?”以变魔术的形式出示一块舒肤佳香皂：“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出现。
”师：“对了，原来是肥皂宝宝邀请咱们去他家做客。
请你们做客时一定要注意礼貌，说话声音小一些。
”二、观察感知1．引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。
师：“肥皂宝宝家的肥皂可真多，请你仔细看看这些肥皂是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再轻轻地拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意要离小嘴巴远一点。
”2．请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。
三、表述交流请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲述以下三种肥皂：1．舒肤佳香皂师：“这种肥皂你们认识吗?对，这是舒肤佳香皂，我们经常用它洗手，这种一般用来洗手的肥皂叫香皂(请小朋友一起重复一遍)。
肥皂小班教案
肥皂小班教案肥皂小班教案在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的肥皂小班教案，欢迎大家分享。
肥皂小班教案1活动目标：1．能积极主动参与活动。
2．知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
3．阅读绘本，讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。
4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：1、PPT；2、音乐：我爱洗澡；3、泡泡机。
活动过程：一、导入，激发兴趣。
1、出示课件PPT；2、"看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？"3、"老师也带来了一本有关泡泡的书，叫"肥皂泡泡。
"二、观察画面，理解故事情节。
1．观察封面PPT"小猪在干什么？你从那里看出来的？"2．观察PP"今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？"（肥皂）3．出示PPT幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
4．观察PPT"小猪会用肥皂干什么？""小猪会用什么洗澡呢？""小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。
"5．观察PPT"小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！"播放"我爱洗澡"音乐，随音乐做律动。
6．出示PPT"洗完澡，小猪变得怎样了？""小猪还会请谁来洗澡呢？"7．观察PPT1、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。
2、"洗完澡，小熊变得怎么样了？""洗完澡，小兔变得怎么样了？""小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？"小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！8．观察PPT"洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？""他们吹出的泡泡一样吗？"（比较泡泡大小和颜色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜欢那一只泡泡，为什么？"三、游戏：吹泡泡。
《肥皂宝宝》教案
《肥皂宝宝》教案《肥皂宝宝》教案作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的《肥皂宝宝》教案，希望能够帮助到大家。
【活动目标】1、初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。
2、乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。
【活动准备】1、情境创设“肥皂宝宝的家”、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2、小熊、小猪、小狗教具等。
3、白板课件、电视机、电脑等。
【活动过程】一、播放课件，导入活动。
1、猜猜是谁的家？2、变魔术请出来。
“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出来！”3、这位好朋友是谁？今天肥皂宝宝邀请我们去它家做客，谁愿意去做客？我们去别人家里做客时要注意什么呢？二、引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察认知。
1、引导幼儿观察各种肥皂2、幼儿通过各种感官感知肥皂。
3、交流发现。
谁来说说你的肥皂宝宝是什么样子的？小结：这些肥皂宝宝的形状、颜色和气味都不一样呢。
三、认识三种常见的肥皂。
通过课件出示三种不同的.肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述，教师小结提升。
1、香皂这个肥皂宝宝叫什么？香皂都有哪些样子的？闻上去会有什么气味呢？你们喜欢用它洗手吗？怎么用香皂洗手？为什么要用香皂洗手？总结：香皂宝宝的本领可大呢，它能把我们手上的脏东西、细菌洗掉，这样我们小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，身体就很健康了。
2、洗衣皂这个肥皂宝宝叫什么名字？它有什么本领呢？洗衣皂还有什么颜色的？那你们喜欢洗衣皂宝宝吗？为什么？3、旅游皂咦，这个肥皂宝宝的个子怎么那么小呀？你在哪里见过它呢？旅游皂的本领大不大？旅游皂不但可以在宾馆、饭店使用，我们坐火车、汽车时带在身边用也很方便呢！旅游皂真好，能给我们生活带来方便哦！总结：刚才我们一起认识了三位肥皂宝宝，我们经常用它来洗手；洗衣皂宝宝能把衣服洗得又白又干净；旅游皂宝宝一般在出门旅游时使用。
你们喜欢它们吗？四、游戏操作。
幼儿园关于肥皂的教案
幼儿园关于肥皂的教案一、教学目标通过本教案的学习，幼儿应该能够：1.知道清洁的重要性及健康的意义；2.知道如何使用肥皂清洗手部，从而防止疾病的传播；3.培养爱干净、自我保护的意识及良好的个人卫生习惯。
二、教学准备1. 教学材料•肥皂；•洗手池；•毛巾；•洗手液（可选）；•小话题卡片（上面写有与清洁及个人卫生相关的问题，例如：为什么需要经常洗手？为什么要勤换衣服、勤换内衣裤等）。
2. 教学环境教室内需要一个装有流动水的洗手池，让幼儿可以在洗手池前学习肥皂使用的正确方法。
3. 角色扮演在教学前，老师需要选择1-2名学生扮演肥皂宝宝/肥皂公主等角色，以此吸引幼儿注意力，增强教学趣味性。
三、教学步骤1. 创设教学情境老师可以向幼儿展示不洗手会有哪些危害，例如通过图片展示不洗手会导致食物中毒等问题。
引导幼儿认识到清洁的重要性以及健康的意义。
2. 介绍肥皂的作用通过介绍肥皂的成分及作用，让幼儿了解肥皂如何帮助清洁手部。
同时，老师需要强调肥皂的作用是消毒清洗，并且唤起幼儿注意：只要手干净了，身体才会健康。
3. 示范如何正确使用肥皂向幼儿展示如何使用肥皂清洗双手。
老师需要强调以下步骤：1.将手放在流动水下，用温水冲洗双手；2.涂上适量肥皂，搓揉双手，特别是手指、指间、手背，持续20秒以上；3.冲洗干净，用毛巾擦干。
4. 实践操作安排幼儿跟随老师的示范在洗手池前正确使用肥皂，帮助幼儿掌握正确的洗手方法。
需要引导幼儿注意手背、手指缝等常常被忽略的部位。
5. 小话题问答卡片互动老师将已准备好的小话题问答卡片随机选择，问答幼儿。
鼓励幼儿积极回答问题，加深对于清洁及个人卫生的印象。
四、教学注意事项1.教学前需要保证洗手池的清洁。
2.肥皂、洗手液等教具需要准备充足；3.教学时需要密切观察幼儿的动作，及时进行纠正；4.给幼儿提供实践操作的机会，促进他们的学习实效；5.加入互动环节以增加趣味性和参与度。
五、教学总结通过本节课的教学，幼儿了解到清洁及个人卫生的重要性，并了解了肥皂正确使用方法，同时也增强了自我保护意识及习惯。
幼儿肥皂教案
幼儿肥皂教案教案标题：幼儿肥皂教案教学目标：1. 让幼儿了解肥皂的作用和用途。
2. 培养幼儿正确使用肥皂的习惯。
3. 培养幼儿的卫生意识和个人卫生习惯。
教学内容：1. 肥皂的定义和作用。
2. 肥皂的种类和用途。
3. 如何正确使用肥皂。
4. 个人卫生习惯的培养。
教学准备：1. 幼儿适用的肥皂样本。
2. 一些图片或视频素材，用于介绍肥皂的作用和用途。
3. 洗手盆和水源。
4. 幼儿适用的洗手液或肥皂。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频素材，向幼儿介绍肥皂的作用和用途。
解释肥皂可以用来清洁身体、去除污垢和细菌等。
主体活动：2. 向幼儿展示不同种类的肥皂样本，让他们观察并描述肥皂的形状、颜色和气味等特点。
3. 引导幼儿讨论不同种类的肥皂适用于不同的场合，如洗手用的肥皂、洗脸用的肥皂等。
4. 向幼儿演示如何正确使用肥皂洗手，包括湿润双手、揉搓肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤。
鼓励幼儿模仿并练习。
5. 强调洗手的重要性，解释洗手可以帮助我们预防疾病和保持身体健康。
6. 引导幼儿讨论其他个人卫生习惯，如刷牙、洗脸、洗澡等，并解释这些习惯的作用和好处。
总结活动：7. 回顾并总结今天学到的内容，再次强调正确使用肥皂和个人卫生的重要性。
8. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学知识，养成良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以定期组织幼儿进行洗手活动，巩固肥皂使用的技能。
2. 可以邀请医生或卫生专家来学校进行讲座，进一步加深幼儿对个人卫生的认识和理解。
评估方法：1. 观察幼儿在洗手活动中的表现，包括是否能正确使用肥皂和按照正确的步骤洗手。
2. 听取幼儿对肥皂作用和用途的理解和描述。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和认知水平，适当调整教学内容和方式，确保教学目标的达成。
2. 在教学过程中，教师应引导幼儿积极参与，通过实际操作和互动交流来加深对肥皂和个人卫生的理解。
3. 在评估中，教师应注重对幼儿实际操作和口头表达的观察和记录，及时发现问题并进行及时的指导和纠正。
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托班综合教案：肥皂宝宝
【活动目标】
1、初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。
2、乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。
【活动准备】
1、情境创设“肥皂宝宝的家”、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2、小熊、小猪、小狗教具等。
3、白板课件、电视机、电脑等。
【活动过程】
一、播放课件，导入活动。
1、猜猜是谁的家？
2、变魔术请出来。
“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出来！”
3、这位好朋友是谁？今天肥皂宝宝邀请我们去它家做客，谁愿意去做客？我们去别人家里做客时要注意什么呢？
二、引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察认知。
1、引导幼儿观察各种肥皂
2、幼儿通过各种感官感知肥皂。
3、交流发现。
谁来说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
小结：这些肥皂宝宝的形状、颜色和气味都不一样呢。
三、认识三种常见的肥皂。
通过课件出示三种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述，教师小结提升。
1、香皂
这个肥皂宝宝叫什么？香皂都有哪些样子的？闻上去会有什么气味呢？你们喜欢用它洗手吗？怎么用香皂洗手？为什么要用香皂洗手？
总结：香皂宝宝的本领可大呢，它能把我们手上的脏东西、细菌洗掉，这样我们小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，身体就很健康了。
2、洗衣皂
这个肥皂宝宝叫什么名字？它有什么本领呢？洗衣皂还有什么颜色的？那你们喜欢洗衣皂宝宝吗？为什么？
3、旅游皂
咦，这个肥皂宝宝的个子怎么那么小呀？你在哪里见过它呢？旅游皂的本领大不大？旅游皂不但可以在宾馆、饭店使用，我们坐火车、汽车时带在身边用也很方便呢！旅游皂真好，能给我们生活带来方便哦！
总结：刚才我们一起认识了三位肥皂宝宝，我们经常用它来洗手；洗衣皂宝宝能把衣服洗得又白又干净；旅游皂宝宝一般在出门旅游时使用。
你们喜欢它们吗？
四、游戏操作。
请幼儿按肥皂的用途进行分类操作。
帮助小熊。
帮助小猪
帮助小狗
五、欣赏艺术肥皂。
播放课件动画，引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美。
六、结束活动
小动物们送的礼物你们喜欢吗？今天我们到肥皂宝宝家做客了，认识了三种很能干的肥皂宝宝，下次再来认识更多的肥皂朋友好吗？。