小学科学课堂教学38页PPT

新大象版(新教材)三年级上册小学科学全册PPT教学课件

认识气温计
物体的冷热程度叫作温度,通常用摄氏度(℃)来表示。气温计是测量气温的科学仪器。
观察气温计的结构弄清楚气温计的测量单位、测量范围和刻度。
安全提示观察气温计时要轻拿轻放。如发现气温
计破裂要立即向老师报告。
小贴士测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、
通风的地方。
设计制作
1. 我该如何使用材料制作风力计？
2. 我的具体步骤：第一步做什么…… 第二步做什么……
制作过程：
1.分别沿着量角器的 30度、 60度和90度刻度线画一条黑线。
2.将直尺的底边与量角器上 90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。
3.将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。
测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
以小组为单位，将测定的风向记录到表格
风向记录表
测量时间 08:00
测量地点操场
风向北风
谢谢!
思考一下，引起两幅图片的主要区别是什么呢？
风有时大有时小，那我们平时如何判断它的大小呢？
判断风力大小
大象版三年级上册第一单元第三节
2. 我的具体步骤是：第一步做什么…… 第二步做什么……
制作过程：
1.在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。
可以借助指南针确认方向。
还要配一些图片，这样更直观。
版面要生动
活泼。
ห้องสมุดไป่ตู้ 天气与气候

教科版小学科学ppt

05
科学教育理念
培养科学素养
培养观察能力
通过观察自然现象和实验过程，引导学生发现规律，培养观察力和分析能力。
培养实验能力
通过实验操作，让学生掌握科学实验的基本技能和方法，培养实验操作能力和实践能力。
培养科学思维
通过探究和思考，引导学生形成科学思维方式和解决问题的能力，培养创新意识和创造力。
激发创新精神
80%
鼓励好奇心
鼓励学生提问、探究和发现，激发学生对科学的好奇心和求知欲。
100%
培养想象力
引导学生发挥想象力和创造力，尝试提出新的科学假设和实验方案。
80%
提供创新实践机会
为学生提供创新实践的平台和机会，鼓励学生开展科学创新活动。
提倡合作精神
培养合作意识
引导学生认识到合作的重要性，培养合作意识和团队精神。
模型与制作
模型
模拟真实事物或现象的一种简化表示。
制作
模型与制作的方法
模型与制作的应用
将设计好的模型制作成实物。
根据研究目的选择合适的模型类型；设计模型并进行制作；对模型进行测试和评估。
在科学探究中，模型与制作可以帮助我们更好地理解事物的本质和规律，有助于解决实际问题。
04
科学实践活动
种植与养殖活动
种植活动
组织学生参与种植活动，如种植蔬菜、花卉等，让学生了解植物的生长过程，培养观察和实验能力。
养殖活动
引导学生参与养殖活动，如养蚕、养金鱼等，让学生了解动物的习性，培养观察和实验能力。
制作小发明活动
制作简易工具
引导学生利用生活中的材料，制作简单的工具，如制作简易望远镜、简易滑轮等，培养学生的动手能力和创造力。

教科版六年级科学上册第四单元《7 能量从哪里来》课堂教学课件PPT小学公开课

科学教科版六年级上册123学习目标太阳是自然界最大的能量来源。

电能是由其他形式的能量转换来的。

能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。

用已有的知识和经验通过逻辑推理思考问题。

通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

了解科学技术的发展和应用影响着社会的发展。

乐于探索生活中各种能量之间的相互转换。

能够以事实为依据做出相应的判断。

4我们在生活中接触过多种多样的能量形式，你们能说说有哪些吗？声能光能电能热能磁能……电灯将电能转换为光能和热能太阳能热水器将太阳能转换为热能能量无处不在，而且时刻在发生转换，那么能量从哪里来呢？能量的形式是多种多样的，这些能量之间是如何进行转换的呢?能量之间通过适当的装置进行转换。

太阳如何传递能量给植物？太阳的能量是通过光合作用传递给植物的，光合作用的过程是绿色植物利用光能把二氧化碳和水转化为有机物储存起来并释放出氧气的过程，至此太阳能就转化成了生物能。

太阳的能量是怎样传递到地球上的。

1阳光在植物的生长中起到了什么作用？阳光可以为植物进行光合作用提供能量。

参照食物链，描述太阳为我们提供能量的过程。

太阳能经过绿色植物的光合作用后，会以生物能的形式在食物链和食物网中从生产者到消费者一级一级传递。

例如，小鹿吃草，小鹿消化掉的那部分草的能量就被小鹿储存起来了；狮子吃小鹿，狮子消化了的那些食物能量就被狮子储存起来了。

生态系统要维持平衡就需要源源不断的太阳能，由此说明太阳是所有生命活动的能量来源。

结论:太阳是自然界最大的能量来源。

生物活动需要能量，用电器工作需要电能，那么电从哪里来呢？电能从哪里来的。

2动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡。

动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡。

手摇发电机发电，能量是如何转换的？用手摇发电机可以将机械能转化为电能，小灯泡发光将电能转化成光能和热能。

两个接线柱齿轮手摇发电机像什么？摇柄小电动机能发电吗？手摇发电机的构造与小电动机是相似的实验验证小电动机能发电吗？将小电动机连接到电路里，转动小电动机，观察小灯泡能否被点亮。

新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT)

常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简单机械？
让我们从使用工具开始研究吧。
1
1、使用工具
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2
学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾和用熟悉的工具解决具体问题，感受工具能帮助我们省力或提供方便，初步形成工具和机械的概念。
94
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样多时，两边才平
2
2
平衡衡。说明定滑轮
2
1
不平衡不省力。
3
1
不平衡
95
• 像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮。
96
组装一个动滑轮实验装置，用它
提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
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17
常见工具的识别和使用
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18
螺丝刀
1、用途及种类（俗称改锥、起子）
• 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的
螺
螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳素工具钢制成，并经淬火硬化。
丝 • 一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字
刀螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
点此播放教学视频
共同的（轴）转动的装置，轮轴也是一种变形
的（杠杆），当大轮带动小轮时，是（省力）
的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是
（费力）的。
89
动滑轮
定滑轮
90
钟祥市中果园小学张竹燕
•
升旗的时

小学科学说课稿PPT课件

THANKS
期末考试应注重考查学生的知识应用能力和问题解决能力，避免单纯的记忆性题目，同时注意题目的难度和覆盖面，以确保评估的准确性和公正性。
05
教师团队
教师资质
学历要求
小学科学教师应具备本科或以上学历，且所学专业与科学相关。
教师资格证
持有小学教师资格证，并具备相关学科的教学资格。
教学经验
教龄要求
教师教学风格
学生对教师的教学风格有何评价，是否易于接受和理解。
学习资源利用
学生是否充分利用了学习资源，如实验器材、课件等。
学习建议
教学方法改进
学生对于教学方法有何建议，如何提高教学效果。
课程内容调整
学生对于课程内容有何建议，如何更好地满足学习需求。
学习资源优化
学生对于学习资源有何建议，如何更好地利用资源提高学习效果。
小学科学说课稿ppt课件
目录 Contents
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学内容 • 课程评估 • 教师团队 • 学生反馈
01
课程介绍
课程目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握科学的基本概念、原理和规律，了解科学知识在实际生活中的应用。
培养学生对科学的兴趣和热爱，树立科学的世界观和价值观，增强学生的社会责任感和环保意识。
观察教学法
观察目的
培养学生的观察能力，让他们从观察中发现问题、分析问题和解决问题。
观察内容
选取生活中的科学现象，如植物生长、天文地理等。
观察步骤
引导学生从不同角度观察现象，记录观察结果，并进行分析和总结。
互动教学法
互动目的
增强师生之间的互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

苏教版小学六年级上册科学第五单元科技改变生活 5 16《人造肥料与现代农业》课件(38张PPT)

现代农业正在普及和推广具有独特优势的无土栽培。无土栽培和有土栽培有什么区别？
有土栽培
无土栽培
新知讲解
浮萍、风信子、水仙，以及生活中常见的绿
萝等水培植物，它们的养料从哪里获得？
水
新知讲解
同理，无土栽培的植物肥料来自人工配制的营养液。
新知讲解
无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。
4. 日常管理
（1）保持栽培基质的水分，注意有的植物喜干，不能多加水；（2）光照要适量，有的植物喜阴，要注意遮阴；（3）注意防治病虫害
课堂练习
1、无土栽培的营养液可以代替土壤的作用，让蔬菜生长得更繁茂。（ √ ） 2、科学家将植物生长所需要的物质配成营养液，用它代替土壤栽培植物，这就是无土栽培。（ √ ） 3、当前，无土栽培主要用于粮食作物栽培。（ ✘） 4、无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。（ √ ）
基质取材于廉价农作物秸杆、玉米芯、废菇渣等农产废弃物全面取代价格昂贵的草炭作为无土栽培基质，并可连续使用3～4年。
新知讲解
阅读下表，你会得出怎样的结论？
番茄黄瓜 A级品
无土栽培约52kg/每平方米约70kg/每平方米
94%以上
有土栽培约22kg/每平方米约25kg/每平方米
20%左右
无土栽培比有土栽培产量高、质量高。
新知讲解
填写无土栽培和有土栽培比较表
无土栽培
种植方式
高科技种植
投资
成本、设备、技术要求比较高
营养来源
人工配制的营养液