幼儿园大班体育教案――小小篮球运动员

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大班体育篮球教案8篇

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体育活动我是勇敢的小篮球运动员教案反思幼儿园

体育活动 - 我是勇敢的小篮球运动员教案反思简介体育活动在幼儿园教育中扮演着重要角色，能够培养幼儿的身体素质、团队合作能力和勇气等。

本文将围绕体育活动主题，以小篮球运动员为例，在幼儿园教案执行的过程中进行反思和总结。

通过对教案的评估和改进，旨在提供更好的教学体验和促进幼儿全面发展。

教案总结教学目标1.培养幼儿的体育兴趣和积极参与体育活动的态度。

2.通过小篮球运动培养幼儿的运动能力和协调能力。

3.培养幼儿的勇气和团队合作精神。

教学内容1.了解小篮球运动的基本知识。

2.学习小篮球运动的基本技巧，如投篮、传球、运球等。

3.进行小篮球运动的练习活动。

教学过程1.活动导入：通过引发幼儿对篮球的兴趣，展示篮球运动的魅力。

2.知识讲解：介绍小篮球运动的规则和技巧，并进行示范演示。

3.技能练习：让幼儿进行小篮球运动的基本动作练习，引导他们体验运动的乐趣和成就感。

4.团队活动：组织幼儿进行小篮球比赛或合作游戏，培养他们的团队合作精神和积极参与的态度。

5.活动总结：对幼儿的表现进行肯定和鼓励，回顾本次活动的收获和体会。

教学评价1.教学目标评价：是否达到了培养体育兴趣、运动能力和勇气等目标。

2.教学内容评价：内容是否全面、详细、深入，是否能够满足幼儿的学习需求。

3.教学过程评价：引导引发兴趣、知识讲解和技能练习等环节是否流畅、有条理。

4.教学效果评价：通过幼儿的参与度和表现来评估教学效果，以及幼儿的反馈和回馈意见。

教案改进1.教学目标细化：将目标细化为具体的能力培养，如投篮准确度提高、团队合作中的角色转换等。

2.教学内容拓展：增加小篮球运动的背景知识，如篮球的历史、著名篮球运动员等。

3.教学过程优化：增加幼儿互动的环节，鼓励幼儿展示自己的能力和创意。

4.教学评价完善：除了定量的表现评价，加强幼儿的思考和感受，了解他们对活动的理解和体验。

结语体育活动对幼儿园教育的重要性不言而喻。

通过该教案反思和改进，可以提供更好的教学体验和促进幼儿全面发展。

大班体育教案――小小篮球运动员

大班体育教案――小小篮球运动员教学目标：1.学生能够掌握基本的篮球运球、传球和投篮动作。

2.学生能够在游戏中体验篮球运动的快乐和团队合作精神。

3.学生培养对于体育运动的兴趣和积极参与的态度。

教学准备：1.篮球和篮球场地。

2.小椅子。

3.音乐播放器和音乐。

教学过程：引入：1.引导学生们坐在小椅子上，听音乐。

2.引导学生们用双手轻轻拍打大腿，跟着音乐节奏。

3.教师带领学生们做各种手部动作，比如：握拳、张开手指、弯曲手臂等等，让学生们准备好开始活动。

探究：1.教师向学生们展示控球的基本动作，例如：单手运球、双手平行运球等等。

2.学生们跟随教师的示范，模仿控球动作。

3.学生们两两一组，进行基本的控球训练，鼓励他们互相交流和帮助。

4.引导学生们回答问题，如：控球时应该如何保持平衡？控球时手应该怎样用力？等等。

拓展：1.教师向学生们展示传球和接球的基本技巧，如：直传、横传等等。

2.学生们两两一组，进行传球练习，让他们感受到团队合作的重要性。

3.引导学生们回答问题，如：传球时应该注意什么？接球时应该如何做？等等。

运用：1.将学生分成两个小组，每个小组都有一个篮球。

2.学生们在场地上进行接力运球，每人依次运球到球筐下，然后传球给队友。

3.鼓励学生们用最快的速度和最准确的传球完成接力，以取得胜利。

4.教师根据学生们的表现，鼓励他们，给予肯定和赞扬。

总结：1.教师向学生们总结今天的活动，让他们回顾所学的篮球技能和游戏规则。

2.询问学生们对于今天活动的感受，鼓励他们积极表达自己的意见和想法。

3.教师给予学生们正面的反馈，鼓励他们继续参与体育活动。

延伸：1.鼓励学生们在课余时间继续进行篮球运动，加强技能的训练和提高水平。

2.组织篮球比赛或运动会，让学生们有机会展示所学的篮球技能，增强他们的信心和自豪感。

3.鼓励学生们参加学校或社区的篮球俱乐部，培养他们的篮球兴趣和团队合作意识。

大班体育小小运动员教案

大班体育小小运动员教案一、教学目标1. 了解体育活动的基本知识和技巧，培养对体育活动的兴趣。

2. 通过体育活动，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 基本体育活动知识介绍2. 体育活动技巧教学3. 团队合作的体育游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的体育活动知识和技巧，培养团队合作精神。

2. 教学难点：体育活动技巧的掌握和运用，团队合作的协调。

四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地2. 教学器材：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），队旗，口哨等。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师以生动有趣的方式介绍基本体育活动知识，引发幼儿兴趣。

2. 体育活动技巧教学（10分钟）：教师示范并讲解体育活动技巧，引导幼儿进行实践操作。

3. 团队合作的体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队合作体育游戏，培养团队协作能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和表现，评估他们对体育活动知识和技巧的掌握情况。

2. 通过团队合作体育游戏，观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的团队协作能力。

七、教学拓展1. 组织幼儿观看体育比赛，让他们了解和学习优秀运动员的精神风貌和竞技水平。

2. 邀请体育专业人士进行课堂教学，让幼儿更直观地了解体育知识和技巧。

八、教学注意事项1. 确保体育活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 在教学过程中，关注每个幼儿的发展，给予他们适当的指导和鼓励。

3. 注重培养幼儿的体育道德，教育他们遵守比赛规则，尊重对手和裁判。

九、教学反馈1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予家长相应的指导和建议。

十、教学延伸1. 开展体育节或运动会等活动，让幼儿在实践中提高体育技能和团队协作能力。

2. 组织幼儿参观体育场馆，了解体育事业的发展，激发他们对体育的热爱和向往。

重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应涵盖体育知识、技能、态度等多个方面，注重培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

大班体育小小运动员教案

一、教学目标：1. 学习基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远等。

2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高幼儿的体能，增强体质。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳高、跳远、投掷、接力等。

2. 体育游戏：捉迷藏、接力比赛、拔河比赛等。

3. 团队协作训练：分组进行各种活动，培养幼儿的合作精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。

2. 教学难点：运动技能的熟练运用和团队协作的默契。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。

3. 教学用品：哨子、口哨、计时器等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动全身关节，为正式训练做好准备。

2. 基本运动技能训练（10分钟）：分别进行跑步、跳高、跳远、投掷、接力等基本运动技能的训练，教师示范，幼儿跟随练习。

3. 体育游戏（10分钟）：组织幼儿进行捉迷藏、接力比赛、拔河比赛等游戏，锻炼幼儿的体能，培养团队协作能力。

4. 团队协作训练（10分钟）：分组进行各种活动，如接力比赛、拔河比赛等，培养幼儿的合作精神。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如慢跑、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。

6. 总结与评价（5分钟）：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，勇敢尝试，坚持锻炼。

六、教学评价：1. 观察幼儿在训练和游戏中的表现，评价其运动技能的掌握程度。

2. 通过团队协作活动，观察幼儿的合作精神、沟通能力和解决问题的能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范，让幼儿易于理解和模仿。

2. 运用游戏化教学，激发幼儿的兴趣，提高参与度。

3. 分组教学，照顾到每个幼儿的发展水平，有针对性地进行指导。

大班体育教案――小小篮球运动员500字

大班体育教案——小小篮球运动员一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿的体质。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本动作的掌握，团队合作意识的培养。

2.教学难点：篮球动作的连贯性，团队合作的默契。

三、教学准备1.篮球若干个2.篮球场地3.音乐播放设备四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

（2）教师带领幼儿做篮球基本动作，如拍球、运球、传球等。

2.基本技能训练（1）教师示范篮球基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习篮球基本动作，如拍球、运球、传球等。

（3）教师逐一纠正幼儿的动作，确保动作准确。

3.团队合作训练（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）组织幼儿进行篮球比赛，如抢篮板球、三人制篮球赛等。

（3）教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予指导。

4.实战演练（1）教师组织幼儿进行实战演练，如全场进攻、防守等。

（2）教师针对幼儿在实战中的表现，进行点评和指导。

5.放松活动（1）教师带领幼儿做篮球操，放松身心。

五、教学反思1.教学效果分析（1）幼儿对篮球运动的兴趣是否得到提高？（2）幼儿的基本动作是否掌握？（3）幼儿的团队合作意识是否得到培养？2.教学改进措施（1）针对幼儿个体差异，调整教学方法，使每位幼儿都能得到锻炼。

（2）加强团队合作训练，提高幼儿的沟通能力。

（3）增加实战演练，提高幼儿的实战能力。

本次教案以培养幼儿篮球运动兴趣和基本技能为主，通过热身活动、基本技能训练、团队合作训练、实战演练和放松活动等环节，使幼儿在愉快的氛围中掌握篮球基本动作，培养团队合作精神。

在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，调整教学方法和节奏，确保教学效果。

同时，教师还应关注幼儿的心理变化，及时给予鼓励和指导，使幼儿在篮球运动中健康成长。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）基本动作掌握：教师通过示范和分解动作，引导幼儿逐步掌握拍球、运球、传球等基本技巧。

大班体育教案――小小篮球运动员1500字

大班体育教案――小小篮球运动员1500字教案名称：小小篮球运动员教学目标：1. 激发幼儿对篮球的兴趣，了解篮球运动的基本规则和技巧；2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神；3. 锻炼幼儿的身体素质，促进其健康成长。

教学内容：1. 篮球基本动作：传球、投篮、运球；2. 篮球基本规则：进攻、防守、得分；3. 篮球战术：分组比赛，进行简单的团队合作。

教学准备：1. 篮球、篮球架、传球器、投篮器；2. 构建篮球场地，设置比赛规则。

教学过程：第一课：篮球基本动作1. 激发兴趣（5分钟）教师向幼儿介绍篮球运动的乐趣，播放篮球比赛视频或展示篮球比赛图片，引导幼儿积极参与。

2. 传球练习（10分钟）教师向幼儿示范传球动作，讲解基本技巧，然后分组进行传球练习。

教师可以使用传球器，帮助幼儿掌握传球的基本要领。

3. 投篮练习（10分钟）教师向幼儿示范投篮动作，讲解基本技巧，然后分组进行投篮练习。

教师可以设置投篮器，帮助幼儿调整力度和准确度。

4. 运球练习（10分钟）教师向幼儿示范运球动作，讲解基本技巧，然后分组进行运球练习。

教师可以设置运球器，帮助幼儿提高运球的控制力。

第二课：篮球基本规则1. 比赛规则介绍（5分钟）教师向幼儿简要介绍篮球比赛规则，包括进攻、防守和得分的基本规则。

2. 进攻和防守练习（10分钟）教师组织幼儿进行简单的进攻和防守练习。

教师指导幼儿如何合理运用传球、投篮和运球等基本技巧，进行攻防转换。

3. 小组对抗（15分钟）教师分组安排幼儿进行小组对抗，鼓励幼儿积极参与，并指导幼儿在比赛中运用所学技巧和策略，提高团队合作精神。

第三课：篮球战术1. 强化战术意识（5分钟）教师向幼儿介绍篮球战术的重要性，为幼儿营造团队合作的氛围。

2. 分组训练（20分钟）教师引导幼儿分组进行战术训练，如配合传球、突破得分等，让幼儿体会到团队配合的重要性。

3. 小组比赛（10分钟）将各小组对抗竞技，评选出最佳团队。

教师鼓励幼儿展现个人特长，同时重视团队合作，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

大班体育教案――小小篮球运动员

大班体育教案――小小篮球运动员教案名称：小小篮球运动员适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 锻炼幼儿的身体素质，提高运动能力。

3. 发展幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 小球和小篮筐（可选）教学过程：引入活动：1. 老师带领幼儿们坐在一起，向他们介绍篮球运动，并展示一个篮球。

2. 老师可以用简单的语言向幼儿们解释篮球的作用和使用方法。

活动一：传球练习1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一列。

2. 每个小组都有一个篮球。

3. 每个小组的第一个幼儿将篮球传给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。

4. 最后一个幼儿将篮球传回给第一个幼儿。

5. 老师可以通过示范和提供指导，帮助幼儿掌握正确的传球技巧。

活动二：投篮练习1. 在篮球场地上设置几个小篮筐（或者用小球代替）。

2. 幼儿们依次站在指定的位置，尝试将篮球投进篮筐。

3. 如果幼儿投进了篮筐，可以给予鼓励和表扬。

4. 老师可以根据幼儿的实际情况，适当调整投篮的难易程度。

活动三：篮球游戏1. 在篮球场地上进行篮球游戏，如抢篮球、追逐篮球等。

2. 老师可以根据幼儿的实际情况，设定适当的游戏规则。

3. 游戏过程中可以加入一些动作要求，如跳跃、奔跑等，以提高幼儿的身体素质和协调能力。

4. 游戏结束后，可以给予幼儿鼓励和表扬。

总结活动：1. 老师带领幼儿们坐在一起，总结今天的篮球活动。

2. 老师可以让幼儿分享他们对篮球运动的感受和体验。

3. 老师可以展示一些篮球明星的图片或视频片段，激发幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

教学延伸：1. 鼓励幼儿多参与篮球运动，提供更多的篮球游戏和活动。

2. 可以邀请专业篮球教练来学校开展篮球教学课程，帮助幼儿更好地学习篮球技巧。

3. 可以组织小型篮球比赛，让幼儿们能够在游戏中体验到竞争和合作的乐趣。

教学点拨：1. 注意幼儿的安全，确保篮球场地的环境安全，避免幼儿发生意外事故。

幼儿园大班体育活动《小小运动员》教案

幼儿园大班体育活动《小小运动员》教案
【活动目标】
1.了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。

2.会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

【活动准备】
1.幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2.非竞技运动的图片。

3.户外场地，各种小型器械。

4.统计表、笔。

【活动过程】
一、我们知道的运动员。

1.幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关图片和照片。

2.鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。

二、他们也在运动。

1.出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2.播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员。

1.幼儿自由到户外场地上运动。

2.引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

3.带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪项运动参加人数最多，哪项运动参加人数最少。

四、结束活动
教师带领幼儿回教室。

幼儿园大班小小运动员教案

知识文章格式幼儿园大班小小运动员教案在幼儿园教学中，针对大班的小小运动员们的教案至关重要。

通过科学合理的教案设计，可以帮助孩子们建立良好的体育素养，培养他们的运动能力和兴趣。

下面将从多个方面来探讨如何为幼儿园大班的小小运动员设计一份合理有效的教案。

一、教案内容的设计对于大班的小小运动员，教案的内容应当既符合幼儿园的教学标准，又能够激发孩子们的兴趣和活力。

在设计教案内容时，可以结合幼儿园的日常活动，如游戏时间、体育课等，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行运动。

还可以引入一些小组活动，如接力赛、橡皮筋等，培养孩子们的团队合作意识和交流能力。

二、教案形式的设计针对大班小小运动员的教案形式，可以注重活动性和趣味性。

可以设计一些有趣的游戏和竞赛，如躲猫猫、跳绳等，让孩子们在活动中享受运动的乐趣。

还可以结合音乐和舞蹈，增加教学内容的多样性，激发孩子们对运动的热爱。

三、教案目标的设定针对大班小小运动员的教案目标，应当既考虑到孩子们的身体发育和运动能力，又能够培养他们的自信心和毅力。

可以设定一些简单的目标，如跳跃高度、投掷准确度等，让孩子们在挑战中感受到成就感，增强他们的自信心和毅力。

四、教案实施的方法在实施教案时，可以采用多种方法，如示范教学、趣味竞赛、小组合作等，使教学过程更加生动有趣。

还可以根据孩子们的实际表现进行及时调整，保证教学效果的最大化。

五、教案评估和反思教案的评估和反思也是教学过程中的重要环节。

可以通过观察孩子们的表现、听取他们的意见和建议，对教案进行评估，总结经验，不断完善教学内容和形式，提高教学质量。

在教学中，我们应当注重培养孩子们对运动的热爱和兴趣，激发他们积极参与体育活动的意愿。

通过合理有效的教案设计和实施，可以帮助孩子们建立良好的体育素养，为他们的身心健康打下良好的基础。

以上是我对幼儿园大班小小运动员教案的观点和理解，希望对您有所帮助。

在继续扩写新内容之前，我们首先可以对上面的内容进行一些精细化的补充和拓展。

幼儿园大班小小运动员全方位教学案例

幼儿园大班小小运动员全方位教学案例1. 前言幼儿园教育是孩子成长中最关键的阶段之一，而在幼儿园大班阶段，运动教育更是孩子全面发展的重要组成部分。

本文将以幼儿园大班小小运动员全方位教学案例为主题，深入探讨如何通过多种方式和方法，给孩子打下扎实的运动基础，帮助他们在身体、心理和社交各方面全面发展。

2. 多元化的运动项目在幼儿园大班阶段，孩子的身体正在迅速发育，因此需要接触多元化的运动项目，包括但不限于足球、篮球、游泳、田径、跳绳等。

通过丰富多彩的运动项目，可以帮助孩子发展各种不同的运动技能，同时也能培养他们的兴趣和爱好。

3. 专业的教练团队一位优秀的教练对于幼儿园大班小小运动员的教学至关重要。

专业的教练团队不仅能够对孩子进行科学的运动指导，还能够在教学中注重培养孩子的自信心和团队精神。

教练还能够对孩子进行个性化的指导，帮助每个孩子找到适合自己的运动项目。

4. 科学的体能训练体能是孩子进行各种运动活动的基础，因此科学的体能训练是幼儿园大班小小运动员教学的重要组成部分。

通过系统的体能训练，可以提高孩子的协调能力、柔韧性和爆发力，为他们未来更高水平的运动项目打下坚实的基础。

5. 着重培养身体素质和团队精神在教学过程中，除了注重技术的培养，还要着重培养孩子的身体素质和团队精神。

通过定期的团体合作游戏和集体运动活动，可以培养孩子的合作精神和彼此间的信任感，为他们未来参与更高级别的团队运动打下基础。

6. 结语通过多元化的运动项目、专业的教练团队、科学的体能训练以及着重培养身体素质和团队精神，可以帮助幼儿园大班小小运动员全方位发展。

在这个过程中，不仅能够培养孩子的运动兴趣和爱好，还能够促进他们身心的全面发展。

希望每一个小小运动员都能在这个过程中茁壮成长，成为更加健康和积极向上的人。

7. 个人观点作为本文的作者，我深信幼儿园大班小小运动员的全方位教学对于孩子的成长至关重要。

通过科学的运动教育，不仅能够培养孩子的运动技能，还能够帮助他们增强体质、增进友情，同时也为他们今后更高水平的运动项目打下了坚实基础。

幼儿篮球运动员进场教案

幼儿篮球运动员进场教案一、教学目标。

1. 了解篮球运动的基本规则和技术要求；2. 培养幼儿的体育意识和团队合作精神；3. 提高幼儿的运动能力和协调能力；4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。

二、教学重点和难点。

重点，篮球运动的基本规则和技术要求；难点，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

三、教学准备。

1. 篮球场地；2. 篮球；3. 幼儿运动服和运动鞋；4. 教学辅助器材。

四、教学过程。

1. 热身活动。

利用各种游戏和动作，让幼儿进行热身活动，包括跑步、跳跃、拉伸等，为后续的篮球训练做好准备。

2. 球技学习。

（1）基本传球技术。

教练向幼儿们示范基本的传球动作，包括胸传、地传、头传等，让幼儿们模仿练习，并逐渐掌握传球的技巧。

（2）基本投篮技术。

教练向幼儿们示范基本的投篮动作，包括站姿、手臂动作、出手力度等，让幼儿们模仿练习，并逐渐掌握投篮的技巧。

3. 球队合作。

组织幼儿们进行篮球游戏，让他们分组进行对抗性的比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识，同时也提高他们的篮球运动能力。

4. 观摩比赛。

安排幼儿们观摩一些篮球比赛，让他们了解篮球运动的精彩之处，激发他们对篮球运动的兴趣和热爱。

五、教学总结。

通过本次教学，幼儿们对篮球运动有了初步的了解，掌握了基本的传球和投篮技朧，培养了团队合作精神和竞争意识。

同时也提高了他们的运动能力和协调能力，为今后的篮球训练打下了良好的基础。

希望在今后的训练中，幼儿们能够继续努力，不断提高自己的篮球技术，成为优秀的篮球运动员。

大班体育教案――小小篮球运动员

大班体育教案――小小篮球运动员1500字一、活动目标：1. 培养幼儿热爱篮球运动的兴趣，提高其篮球运动能力和技术水平。

2. 发展幼儿的运动潜能，提高其身体素质和协调能力。

3. 培养幼儿的团队意识和合作精神，提高其集体荣誉感和友谊意识。

二、活动准备：1. 篮球、篮球场地。

2. 幼儿喜好的音乐。

3. 保护垫。

三、活动过程：1. 活动引导（10分钟）教师向幼儿介绍篮球运动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿关注篮球运动员的身体素质和技术要求。

同时，教师询问幼儿是否知道篮球规则，引导幼儿展示对篮球运动的了解。

2. 热身准备（10分钟）教师与幼儿一起进行热身准备活动，包括拉伸、活动关节等。

3. 技术指导（20分钟）教师向幼儿展示篮球基本动作，如传球、运球、投篮等，同时向幼儿解释动作要领和技巧，鼓励幼儿模仿和尝试。

4. 练习实践（30分钟）教师组织幼儿进行篮球练习，分为小组练习和个人练习两部分。

小组练习主要是进行传球、接球、运球、投篮等篮球基本动作的练习，个人练习则是让幼儿按照指导进行针对性的训练。

5. 篮球比赛（30分钟）教师组织幼儿进行篮球比赛，分成两队进行。

比赛不以胜负为目的，重在培养幼儿的团队意识和合作精神，提高其与他人合作的能力。

6. 活动总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾活动内容和过程，总结幼儿的收获和体验。

四、注意事项：1. 活动前需要对场地进行安全检查，确保没有危险物品。

2. 活动期间应注意幼儿的安全，避免发生意外事故。

3. 活动过程中，教师应时刻关注幼儿的参与程度和情绪变化，根据需要进行适当调整。

4. 活动结束后，要及时整理和清理场地，保持整洁。

五、活动评价：此次活动旨在培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，通过学习和实践篮球运动的基本技巧，提高幼儿的身体素质和协调能力，并培养其团队意识和合作精神。

活动的设计在激发幼儿的积极性和主动性方面做得比较好，幼儿参与热情高，个别幼儿在实践过程中表现出较好的学习能力和创造力。

幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案

幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案一、活动目标1. 让幼儿了解运动员的精神风貌和运动精神，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿团队合作意识，学习简单的合作技巧。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持等品质。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验运动乐趣，培养团队协作精神。

2. 活动难点：幼儿在运动项目中掌握基本技能，表现出坚持和勇敢的品质。

三、活动准备1. 物质准备：运动器材（如跳绳、篮球、足球等），体操音乐，小红旗。

2. 经验准备：幼儿有参与体育活动的经验。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行不同的运动项目，如跳绳、篮球、足球等，引导幼儿积极参与，鼓励幼儿与同伴合作。

3. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到运动的重要性，培养幼儿坚持、勇敢的品质。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，让幼儿了解更多运动项目，激发幼儿的运动热情。

3. 教学内容拓展：组织幼儿参观体育比赛，让幼儿现场感受运动员的精神风貌，培养幼儿对体育活动的热爱。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在运动项目中的表现。

2. 关注幼儿在团队合作中的互动情况，以及他们在面对困难时的态度。

3. 搜集家长和同事对活动的反馈意见，以便对后续教学进行改进。

七、教学反思1. 教师应认真回顾活动过程中的亮点和不足，总结经验教训。

2. 针对活动中出现的问题，制定相应的改进措施。

八、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接等。

2. 运动项目：跳绳、篮球、足球、乒乓球等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的规则和技巧。

九、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿正确掌握运动技能。

大班体育教案：小小篮球运动员

大班体育教案：小小篮球运动员教案目标通过本次教学，学生将能够：•了解篮球运动的规则和基本技能；•掌握篮球运动的基本动作和技巧；•提高身体协调能力和爆发力；教学准备•篮球（每组准备1个）；•室内运动场地；•红色和蓝色所对应的两枚小旗。

教学过程第一步：热身（10分钟）教师示范和引导学生跳绳、拍球、做基础动作等热身活动，热身的目的是为了让学生的身体达到运动状态，减少因为突然的体育运动而导致的肌肉拉伤，教师应该注意动作的规范，指导学生按照正确的方法去做热身活动。

第二步：讲解篮球基本技能（10分钟）在讲解篮球运动的规则和基本技能时，教师可以适时引入一些有趣的故事和情境，引起学生的兴趣，了解比赛规则、比赛评分等基本概念。

这里，教师可以讲解一些篮球的基本术语和技术，如传球、投篮等。

第三步：基本动作训练（20分钟）接下来，通过教师的演示和引导，让学生掌握篮球的基本动作：带球、传球、投篮等。

教师可以在这里借助一些辅助工具（如小篮球、小火柴棒），让学生更加生动、形象地感受和掌握篮球基本动作。

在这个环节，老师可以分成多个小组，每个小组用两枚小旗代表一个队伍，进行带球或传球游戏，增强学生对基本动作的掌握和理解。

第四步：技术训练（20分钟）通过多次练习，教师引导学生逐步了解篮球运动的技巧和技术，如：作为后卫，我们需要不断地推进球的节奏，造成对手的压力，让对手不得不失误；作为前锋，我们需要有很高的跳跃能力来抢篮板球，同时要有准确的手感，将球投进篮筐。

在完成基本动作的基础上，教师可以安排学生分组进行技术训练，如投篮练习、带球突破等，让学生练习技术的同时，注意篮球的基本要领。

第五步：比赛（20分钟）最后，通过篮球比赛，来检验学生在篮球活动中所学的技术和基本动作。

在比赛时，教师应该注意对学生比赛的规范性进行引导和督促，增强学生协作精神和团队意识。

总结通过上述教学活动，教师可以让学生更好地掌握篮球运动的基本动作和技巧，提高身体协调能力和爆发力，增强学生对体育运动的兴趣和热爱。

幼儿园大班小小运动员教案

幼儿园大班小小运动员教案课题：小小运动员适用年龄：幼儿园大班课时：1-2课时教学目标：1. 让幼儿了解体育运动的基本知识和技能；2. 增强幼儿的体质，发展幼儿的协调性和敏捷度；3. 增强幼儿的自信心，激发幼儿对运动的兴趣；4. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿体验运动的快乐。

教学重点：运动的基本技能和动作。

教学难点：让幼儿掌握基本运动技能和动作，并进行合作。

教学准备：1. 学习板凳、沙包、椅子和球等运动器材；2. 熟悉《小小运动员》课件的使用；3. 准备运动鞋和休闲衣服。

教学过程：一、热身环节（10分钟）1. 让孩子做一些简单的拉伸运动，如摆臂、扭腰、扭臀、跳跳跃等；2. 练习一些简单的跑步动作，如提膝、交叉跑等；3. 让孩子适当地喝一些水。

二、新课呈现（20分钟）1. 使用课件《小小运动员》，简要介绍本节课的内容，让孩子们了解体育运动对于身体健康的重要性；2. 针对孩子们的年龄特点和身体特点，教授一些简单的体育运动知识，如体育器材的种类及用途、运动时注意事项等；3. 让孩子看一些体育赛事的精彩瞬间，让他们体验到运动带来的快乐和激情。

三、实践操作（30分钟）1. 让孩子们穿上运动鞋和休闲衣服，分成小组进行活动；2. 第一项活动：板凳上跳跃。

让孩子们一排排站在板凳前，学习普通跳、双脚跳、交替脚跳等，让他们在板凳上翻滚、跨越，让孩子们学会更多的技巧和动作；3. 第二项活动：沙包传递。

让孩子们分组，看哪一组先传递完毕，通过传递，让孩子们锻炼队形、团队合作等技巧；4. 第三项活动：椅子上跳跃。

让孩子们轮流在椅子上跳跃，学习如何协调身体姿态和跳跃节奏。

5. 第四项活动：球员奔跑。

让孩子们在球场上跑步，感受奔跑的快乐和体会如何掌握速度。

四、总结（10分钟）1. 让孩子们和家长分享感想，总结今天的学习内容；2. 引导孩子们思考体育运动对身体和心理的益处，鼓励孩子们在日常生活中多进行体育运动；3. 让孩子们表现出自己的意见，对本节课的汇总进行讨论。

2024年幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》

2024年幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》一、教学目标•能够熟练进行简单的体育动作，如跑步、跳跃、投掷等。

•培养幼儿对体育活动的积极参与和兴趣。

•增强幼儿体质，促进身体健康发展。

二、教学准备•硬质运动场地或室内体育馆。

•运动器材：篮球、足球、跳绳、球拍等。

•音乐播放设备及适合运动的音乐。

•教师携带的急救包。

三、教学内容与安排1. 热身活动（10分钟）•音乐响起，幼儿自由活动，做各种简单的舒展动作。

•教师示范领跑、侧跳、扭腰等热身动作，幼儿模仿跟随。

2. 基础技能训练（20分钟）•分组进行跑步比赛，鼓励幼儿全力冲刺。

•练习投掷球类，提醒幼儿注意动作的正确性。

3. 游戏互动环节（20分钟）•进行橄榄球或足球小队游戏，培养团队合作精神。

•进行跳绳比赛，激发幼儿竞争欲望。

4. 结束活动（10分钟）•轻松的合影留念，强调每位小小运动员的努力与表现。

•教师与幼儿一起回顾本次体育课的所学内容，感谢他们的参与。

四、教学方法•示范教学法：教师先示范正确的姿势和动作，再让幼儿模仿练习。

•游戏化教学法：通过游戏的方式吸引幼儿的注意力，增加学习的乐趣。

•个别辅导法：针对不同幼儿的水平和需求，进行个别指导和鼓励。

五、评估与反思•教师观察幼儿在活动中的参与度、运动技能掌握情况等，以便及时调整教学方向。

•教师和家长可以进行沟通交流，了解幼儿在体育课中的表现和体会，共同促进幼儿的全面发展。

六、延伸活动•组织家长参与幼儿体育活动，增进家庭与学校的互动和合作。

•定期举办运动会或园级比赛，为幼儿提供展示自己体育才华的机会。

通过本次体育公开课的教学，希望每位小小运动员在充分感受到快乐和运动的同时，也能培养出坚持、团结和勇敢的品质，成为未来的体育健将。

大班体育篮球教案6篇

大班体育篮球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【大班体育教案】大班体育教案：小小运动员

【大班体育教案】大班体育教案：小小运动员活动目标：
学会把球放在脚上向前走。

发展幼儿的目测力。

活动准备：
皮球人手一只、小树、塑圈和奖牌若干、足球赛音乐一段。

活动流程：
1、扮演角色，活动身体：
小孩
听着音乐，拍球进运动场。

在老师的指导下和着音乐的节奏，复习各种用手玩球的方法。

方法：A.用左手和右手快速击球；B.移动身体击球；C.用手快速移动地面上的球并接住它；D直接投球。

2、自由探索，激发兴趣：
老师启发的问题：
“我们小手的本领真大，球都听我们的话，做我们的好朋友。

那我们的小脚会不会玩球呢？一起来试试吧。

”
孩子们可以自由探索用脚打球的各种方法，老师随机鼓励和指导他们。

3、难点练习，重点指导：
老师启发的问题：
“刚才教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样，看看是怎么玩的。

”
请向个别儿童演示，这种玩球的方法被称为“用脚带球向前走”。

教师边示范边讲解：脚的里面叫内侧，脚的外面叫外侧，两侧都可以用来运球，如果要让球停住，可以用内侧也可以用外侧，还可以用脚尖停住球。

孩子跟着老师，从球场开始到球场结束运球（总共练习两次）。

幼儿听足球赛的音乐，绕过小树和花坛及其他障碍物运球向前走。

4.游戏结束时，放松：
全体幼儿分成四路纵队，玩“皮球搬家”的游戏。

游戏方法：在孩子们面前，根据列数在每对中放置两个塑料环，然后每组孩子在两个塑料环之间移动球，看哪一组最快。

最后，根据奖品的速度，每个队都有一个奖品。