第四课 分析矛盾 辩证思维(上)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

亚斯伯格症候群
像自闭症一般带有语言障碍与智力障碍则较为少数。对视觉和背诵方 面的表现普遍良好,许多科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。
造成的原因目前尚未清楚,但研究显示,遗传基因、生物化学、过滤 性病毒、妊娠期和分娩时出现的一些问题,都可能是阿斯伯格综合症 的原因。罹患亚斯伯格症候群的机率为0.7%,即平均每1000名新生婴 儿会有7名婴儿是患者。
矛盾的主要方面:主流、主体、方向、大局、 本质、性质、占优势、用于判断事物的性质、 权衡利弊、估计事物的影响、认清形势、评价 人物和工作。
矛盾的主要方面和次要方面
事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的 主要方面所决定的。
①矛盾的主要方面和次要方面既是相互区别、 相互联系,又是相互影响、相互作用的。
②在一定条件下矛盾的主要方面和次要方面也 是可以相互转化的。矛盾的主次方面转化了, 事物的性质也就改变了。
【实用贴士】抓关键词
主要矛盾:重点、核心、中心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关键、主导、 第一、首要、根本、以……为主、以……为突破口
丈夫高兴地跳了起来,拍着手笑道:“啊,蠢货!你最 先开口讲的话,这个饼属于我了!”
财物丢失
争饼
主要矛盾
次要矛盾
只要财物不丢失,就不会缺衣少食。一旦财物丢失, 以后就不是争夺一个饼的问题了。
结论:主要矛盾规定制约着次要矛盾。
矛盾的主要方面和次要方面
在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面, 叫矛盾的主要方面。
矛盾的次要方面:处于被支配地位、不起主导 作用的方面。
如:女性的坏脾气,好习惯。
女性的许多坏脾气常令男士们皱眉,但医学专家的 研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。
爱流泪,产生快感。俗话说,男儿有泪不轻弹,殊 不知这正是有损健康的大忌。女人的泪腺并不比男 人发达,之所以泪多,从心理学的角度说,流泪对 女人往往产生快感,同时眼泪也是一种宣泄的武器, 它能大大化解悲伤,对机体起到保护作用。
首先,这得是枚 鸡蛋,鸡蛋就是 内因,合适的温 度湿度是外因。
内部矛盾
矛盾
外部矛盾
动 力
内因
根据
发展
必要 条件
外因
内外因的辩证统一关系
内因是事物变化的根据 外因是事物变化的必要条件 外因通过内因而起作用
【讨论】中学教学应不应该把ipad 引入课堂?
二 矛盾的普遍性和特殊性
(一) 矛盾既有普遍性,又有特殊性 矛盾的普遍性(处处有矛盾,时时有矛盾) 矛盾的特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特
(一) 矛盾推动着事物的发展
矛盾的同一性:指矛盾双方相互吸引、相互联 结的属性和趋势。
1、一方的存在以另一方的存在为前提。 如:美与丑、长与短、大与小、空与满…… 2、依据一定条件,各向自己相反的方向转化。 如:乐极生悲、时来运转、否极泰来、情人眼
里出西施、祸福相依……
(一) 矛盾推动着事物的发展
我们看待任何事物,都要把内因和外因结合起来。在个 人成长过程中,要学会正确地对待内因和外因,我国的 社会主义现代化建设,也必须和外因结合起来。
(二) 内部矛盾和外部矛盾在事物 发展中的作用
外因通过内因而起作用。 有了合适的温度湿度,这枚蛋就一定能孵出小
鸡吗? 外因是事物变化的必要条件,是第二位的原因。
(一) 矛盾推动着事物的发展
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。 矛盾的同一性和斗争性相结合推动着事物的运动、变化
和发展。 矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互对立的属
性。矛盾双方的斗争性的具体表现形式是多种多样的, 我们不能把哲学上讲的对立、斗争与日常生活中特别是 政治用语中对立、斗争混为一谈。 具体表现: 同化——异化:两种性质相反的作用 作用力——反作用力:方向相反 先进——落后:差异 正确——错误:斗争
互对立、相互排斥,又相互 联系、相互依存的关系。 矛盾就是既对立又统一。
课堂探究
请大家来举例,世界上还存在哪些对立统一的 关系。
人生领域:生与死、成功与失败、坚持与放弃、 快乐与痛苦、希望和失望、乐观与悲观、顺境 与逆境、得与失、爱与恨等……
长与短、胖与瘦、正与反……
得与失
上天给予你的不可能是完美的。得与失并存。
①主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影 响的。在事物发展过程中,虽然主要矛盾处于支配地位, 起着决定作用,但是,次要矛盾反过来也会影响主要矛 盾的发展和解决。
②主要矛盾和次要矛盾不是一成不变的,在一定条件下 可以相互转化。
【笑话】赌饼破家
从前有一对夫妇,家里有 3 个饼。夫妇俩一起分着吃, 你一个,我一个,最后还剩下一个。他俩相约说:“如 果谁说了话,就不能吃这个饼了。”从此,为了得到那 一个饼,俩人谁也不敢开口讲话了。
爱零食,生理需要。女性的胃容纳量比男性少三分 之一,故每餐进食量少,往往不到进餐时间即产生 饥饿感,这种习惯对维持机体健康十分有益,一能 对消化系统特别是肠胃功能起到保护作用;二是可 以使机体所需营养得到持续供应而不致间隔时间过 长。
爱撒娇,调节激素。女性爱撒娇对保持身心健康也 很有利。正常人体内对调节神经和血管功能的激素 有两类:一时使神经兴奋和血管收缩的肾上腺素等, 一是使神经抑制和血管舒张的乙酰胆碱和血清素等。 而爱撒娇的女子血液中的血清素和乙酰胆碱的含量 远远高于不爱撒娇的女子。
【自相矛盾】
语出《韩非子·难一》:“ 楚人有鬻盾与矛者, 誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其 矛曰:‘吾矛之利,於物无不陷也。’或曰: ‘以子之矛陷子之盾何唯如物?辩’证其法所人说弗的能“应矛也盾”。, 夫不可陷之盾与无不陷不之是矛指,思不维中可“同自世相而矛立盾”。” 后来讽刺哪些言行不一的部致逻或,辑事前错物后误之间,不而两协是个调指方的事面人物既内相。
(二) 内部矛盾和外部矛盾在事物 发展中的作用
内因是事物变化的根据,决定着事物变化发展 的性质和发展方向。
内因:种瓜得瓜,种豆得豆。瓜和豆的性质之 所以不同,取决于它们的内在矛盾——遗传基 因的不同。
这幅漫画说明了什么道理?
(二) 内部矛盾和外部矛盾在事物 发展中的作用
外因:只有具备了一定的外部条件,才能发展。 在事物变化发展的过程中,外因能够起加速或
第四课 分析矛盾 辩证思维
有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随,恒也。——老子
第一节 矛盾是事物发展的动力
马克思主义唯物辩证法的两个总特征是联系的
观点和发展的观点。 事物联系的根本内容是矛盾,事物发展的根本
动力是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法最根本 的观点。
【提问】什么是“矛盾”?
爱唠叨,消除烦恼。女性遇到一些烦心事,往往会 有向小姐妹、亲朋好友倾述的习惯,常会引起共鸣、 理解、同情。这是她们的一种特殊的健身法。当把 心中的烦恼倾吐之后,心理上的压力也就一扫而光 了,而把烦恼憋在心里,则有损健康。
女性的许多坏脾气常令男士们皱眉,但医学专家的 研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。
点。
①不同事物的矛盾各具有特殊性。【提问】这位先生 ②同一事物在其发展的不同阶段上的犯矛了盾什各么具错有误其特?殊。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也 各有其特点。
总之,矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别 的内在原因,构成这个事物区别与其他事物的特殊本质。
矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性的关系。
是白的,的不特是绿殊的性和黄)的,,也颜不色是就青的消和失粉的了,(连紫即色矛和杂盾色的也不
是 “,明你白明了的白,普了明吗白遍?了性”!”)阿。凡提当把把布接所了有过来的说具:体“我日一子定照否你的意思
染。” 定了,日子也就不存在了。阿凡提以
“ “什 您么就,到其你那人能一染天之?来道那取我 吧还哪 。自一 ”其天 阿来 凡人取 提之? 顺” 手身把。布锁到柜子里,对巴依说:
延缓作用,有时外因对事物的发展还起着非常 重大的作用
【思考】如何看待“近朱者赤、近墨者 黑”这句话?(运用内外因的知识)
近朱者赤 近墨者黑
对于外因,我们要作“一分为二”的分析。“近朱者赤, 近墨者黑”,说的是外部环境对个人的成长有着重要的 影响。我们决不可忽视外因对事物变化发展的作用。这 方面,既有“榜样的力量是无穷的”、“名师出高徒” 等有益经验,也有“哥们义气害死人”之类的沉痛教训。 因此,我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析, 看到对我们成长的有利因素,并充分发挥这种因素对我 们成长的促进作用,力争做到“近朱者赤”,以便早日 成才;又要看到对我们成长的不利国家,并尽量抵制、 削弱其不良影响,努力做到“近墨者未必黑”。
阿凡提的故事
阿凡提开了个小染坊,给附近的乡亲们染布,老乡们都齐夸阿凡提的 染坊。
一天,巴依也拿着布来到小染坊,一进大门就大声嚷道: “来,阿 凡提,给我把这匹布好好染一染,让我看看你的手艺”。
“ “您 我要要染染当什的把么颜颜色所色普有,通巴 极具依 了体。?它”的不颜是色红的否,定不是了蓝(的,即不矛是黑盾的,又不
矛盾是事物发展的动力和源泉。 如:生产力和生产关系这一对矛盾推动人类社
会向前进。 人类的新陈代谢促使了人们机体的 发育和成长。
【举例说明】
供求关系促进了经济生活的发展。 当今市场上如此丰富的商品和服务,就是由于
供与求的矛盾始终存在。电视机的功能越来越 丰富,手机的功能越来越完备,都和供求关系 有关。通过消费者调查问卷,生产者会了解他 们的需求,制造出来的产品更符合他们的需求。
公孙龙一番论证,关吏听了后连连点头,说:“你说的 很有道理,请你为马匹付钱吧。”
矛盾的普遍性与特殊性的关系
是不可分割的,两者之间存在着辩证统一的关 系。
①是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊性 之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就 没有普遍性。另一方面,特殊性也离不开普遍 性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。
过了不一会儿,有个盗贼溜进屋里,偷了他们家的财物。 直到盗贼把东西全都偷光,夫妇俩因为先前有约,眼睁 睁看着财物丢光,谁也不愿开口讲话。
盗贼看到没人说话,便当着那丈夫的面侮辱他的妻子。 那丈夫两眼直瞪着还是不肯讲话。
妻子急了,高声叫喊有贼,并恼怒地对丈夫说:“你怎 么这样傻啊,为了一个饼,眼看着闹贼也不叫喊。”
②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在 不同场合是可以变化的。
(二) 主要矛盾和次要矛盾
事物都是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。其中 必有一种矛盾处于支配地位,对事物的发展起决定作用。
如:学校工作中的教学工作是主要矛盾,其他如教务、 总务、团队,食堂、卫生等都属于次要矛盾。
如:什么是你生命中的大石头,信仰、学识、家庭、事 业、情感等,大石头就是你的主要矛盾。
“那一天不是星期一,不是星期二、不是星期三和星期四,又不是星
期五和星期六,连星期天也不是。我的巴依,到了那一天,你就来取
吧!”
【探究】白马非马?
公孙龙过关,关吏说:“按照惯例,过关人可以,但是 马不行。”
公孙龙便说:马者,所以名形也;白者,所以名色也。 名形者非名色也。故曰:白马非马。求马,黄黑马皆可 致。求白马,黄黑马不可致。……故黄黑马一也,而可 以应有马,而不可以应有白马,是白马之非马审矣。马 者,无去取于色,故黄黑皆所以应。白马者有去取于色, 黄黑马皆所以色去,故惟白马独可以应耳。无去者,非 有去也。故曰:白马非马.马故有色,故有白马。使马 无色,由马如己耳。安取白马?故白者,非马也。白马 者,马与白也,白与马也。故曰:白马非马也。”
亚斯伯格症候群是以奥地利维也纳的精神病专家汉斯·亚斯伯格 (Hans Asperger)命名。他在1944年首次作本病症的记录;与此同时, Leo Kanner亦独立地发现了这种病症。1980年代以前,社会普遍很少 为自闭症患者分类,所以很多患者家属都不知道自己的亲人得到了亚 斯伯格症候群。
其病征包括人际关系的障碍,对其他人心理的推测力等。对特定范畴 会特别执著,运动机能也会有轻微障碍,但不似弱智的自闭症一般带 有语言障碍与智力障碍,但对视觉和背诵方面的表现普遍良好,许多 科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。(柯文哲、爱因斯坦、牛顿、 莫扎特、比尔盖茨等都患有此种疾病。)
相关文档
最新文档