杯子蛋糕教案
中班数学教案多1和少1
中班数学教案多1和少1篇一：中班数学活动：多给我一点中班数学活动：多给我一点中班数学活动：多给我一点【活动目标】1、初步感知守恒，知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化。
2、通过比较，验证物体的整体与部分的关系。
【活动准备】绳子、纸（长方形、正方形）、瓶中的水、杯子、若干蛋糕图片。
【活动过程】一、多给我一点。
1、熊妈妈为小熊准备了早饭，你们看，是什么（出示蛋糕图片）2、提问：你们猜熊妈妈用什么办法让小熊觉得蛋糕变多了呢？3、幼儿讨论，教师注意倾听了解幼儿已有的经验。
4、让我们来看看熊妈妈是怎么做的吧？教师将蛋糕分成两块。
二、原来一样多。
1、你觉得蛋糕变多了吗？你是怎么知道蛋糕没有变多？2、教师根据幼儿回答演示：把两块蛋糕组合成一块，引导幼儿了解蛋糕只是被分成了两块，并没有变多。
3、出示牛奶，你们来想一想怎样可以让小熊觉得牛奶变多了呢？幼儿讨论并根据幼儿的回答演示。
总结：我们把蛋糕（牛奶）看成一个整体，熊妈妈就是把这个整体分开了，变成了几个小部分，如果把这几个小部分又组合起来成为一个整体。
三、还是一样的多。
1、今天老师还为你们准备了许多的材料，你们可以玩一玩，也把他们分成几部分。
2、幼儿操作教师指导，请幼儿说说是怎样玩的，然后比较一下整体和部分由什么不同？小结：整体比他的每一个部分都大，每一个小部分都比整体小。
四、游戏。
熊妈妈还给小熊准备了很多蛋糕，熊妈妈都把蛋糕切成了两块，请你们帮小熊找一找还有半块蛋糕在哪？看看谁找的又快又对。
篇二：中班数学活动它们一样多吗中班数学活动：它们一样多吗？活动目标：1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2.能自己检查操作的结果。
活动准备：1.PPT。
2.《幼儿画册》第3册第22页。
活动过程：一、判断物体的数量是否相等。
1．今天啊，老师邀请了小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢？老师来看看。
---------出示对应排放的两排小鸡。
幼儿园大班制作蛋糕教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班制作蛋糕教案三篇》，供⼤家参考!《⼩⼩蛋糕师》 游戏⽬标： 1.通过裱花的⽅法按意愿装饰蛋糕。
2.欣赏浮雕造型的艺术美。
游戏准备：1.纸盘；2.泡泡泥 游戏过程： ⼀、分享交流。
1.说说⾃⼰喜欢什么样的线条，它是怎样形成的。
2.说说⾃⼰喜欢的图案造型；如：花形、⼼形、三⾓形…… 3.欣赏图案的排列组合以及对称美。
⼆、艺术欣赏。
欣赏蛋糕上各种造型。
三、蛋糕创作。
1.幼⼉将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种⽅法，变成各种形状。
2.⿎励幼⼉尝试⽤不同的线条和图案装饰蛋糕。
材料可玩性： 呈现线条的花样繁多，⽤这样的线条进⾏随意造型有较强的艺术表现⼒。
《制作蛋糕》 活动设计背景 幼⼉园⼤班的孩⼦对⾃⼰周围的事物有了⼀定认识，在⽣活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。
我根据本班幼⼉的实际能⼒，设计了本次活动。
活动意在让幼⼉在愉悦的情绪下，积极动脑，积极动⼿，主动地探索出多种制作蛋糕的⽅法，按实际能⼒达到不同层次的要求。
在有趣的活动中感受⾃⼰独⽴完成⼀个创作的快乐和成功的喜悦。
活动⽬标 1、发展幼⼉动⼿操作能⼒，培养⼿⼯制作的兴趣。
2、指导幼⼉利⽤⾝边的废旧材料制作玩具，美化⾃⼰的⽣活或开展活动。
增强环保意识。
教学重点、难点 蛋糕图案的制作 活动准备 1、⼀次性杯⼦，红黄绿三种颜⾊的彩带，瓶盖，彩纸，剪⼑，粘纸，双⾯胶等。
2、制作流程图 活动过程 1、谈话引出课题。
师：你们吃过蛋糕吗？它是什么样⼦的？ 幼⼉：圆圆的，上⾯有有图案有花朵或者⼩动物。
师：你们想不想⾃⼰制作⼀个蛋糕呢？ 2、出⽰材料，让幼⼉探讨。
师：⽼师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做蛋糕的那⼀部分？ 幼⼉1：杯⼦可以做蛋糕的⾝体。
杯子蛋糕幼儿园教案
杯子蛋糕幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解杯子蛋糕的制作方法。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.促进幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备1.材料：面粉、鸡蛋、牛奶、沙拉油、糖以及装杯子的纸杯等。
2.工具：搅拌盆、打蛋器、面粉筛子、量杯、勺子、烤箱。
教学流程1. 热身环节（5分钟）老师向幼儿介绍杯子蛋糕是怎样一种小甜点，又和普通蛋糕有什么不同。
鼓励幼儿表达自己对杯子蛋糕的喜爱程度，并鼓励幼儿说出自己猜测制作杯子蛋糕需要什么材料和工具。
2. 操作环节（20分钟）1.让幼儿带领手头的伙伴一起集中准备好材料和工具，并向老师报告准备好了这些东西。
2.老师向幼儿逐一介绍材料和工具的名称、用途和注意事项。
3.老师倒入两杯（量杯计量）牛奶到搅拌盆中。
4.幼儿依次加入 3 个鸡蛋、100g 面粉、25g 糖、25g 沙拉油。
并用打蛋器搅拌均匀。
5.老师听幼儿出意见，如果幼儿觉得面糊有些稠，老师则提供一些面粉，如果幼儿觉得糖提供的少，老师则提供更多的糖。
3. 烘焙环节（30分钟）1.幼儿将杯子摆放在烤盘上，然后用勺子填充杯子内部的面糊，不要填到杯子的3/4处即可。
2.老师将烤箱预热至180℃，告诉幼儿要先烤10～15分钟再检查。
3.用勺或牙签插入蛋糕，如果没有粘蛋糕即可取出，等待冷却。
4. 体验环节（10～15分钟）让幼儿先尝一尝自己的作品是否合格，然后老师发起有关杯子蛋糕的互动游戏。
例如，可做“最搭配奖”，让孩子们选择哪种小零食可以搭配杯子蛋糕一起食用，然后请他们用理由口述自己的选择。
教学效果通过本次操作练习，幼儿们领悟到了制作过程中沟通重要性，并发挥自己的创造力和动手能力，切实锻炼了自己的手指肌肉和精细动作能力。
同时，让孩子们体验到操作手册教学的好处，体验学习方法的多样化，学习和游戏兼备。
幼儿园分享蛋糕杯教案设计
幼儿园分享蛋糕杯教案设计教案标题：幼儿园分享蛋糕杯教案设计教学目标：1. 让幼儿了解蛋糕杯的制作过程和食材。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和口味辨别能力。
4. 培养幼儿的礼貌和分享意识。
教学准备：1. 蛋糕杯制作所需的食材和工具：杯子蛋糕、奶油、水果、巧克力酱等。
2. 幼儿园厨房或实验室。
3. 幼儿的团队合作小组。
教学过程：引入：1. 师生互动：教师展示一份精美的蛋糕杯，并向幼儿们展示其他种类的蛋糕杯图片，引发幼儿对蛋糕杯的兴趣。
2. 提问：教师问幼儿是否尝试过制作蛋糕杯，引导幼儿讨论他们对蛋糕杯的喜好。
主体：1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组4-5人，每组需有一名组长。
组长负责组织小组成员进行活动。
2. 食材介绍：教师向幼儿介绍蛋糕杯的主要食材，如杯子蛋糕、奶油、水果和巧克力酱等，并解释每种食材的作用。
3. 制作过程指导：教师向幼儿详细介绍蛋糕杯的制作过程，包括切割杯子蛋糕、涂抹奶油、摆放水果和装饰巧克力酱等。
4. 实践操作：每个小组按照教师的指导，动手制作自己的蛋糕杯。
组长负责分配任务和协调小组成员的合作。
5. 观察和评价：教师观察每个小组的制作过程，并提供指导和帮助。
在制作完成后，教师和幼儿一起评价每个小组的成果，鼓励他们分享自己的心得和感受。
结束：1. 分享和品尝：每个小组将自己制作的蛋糕杯分享给其他小组，幼儿们互相品尝和评价。
2. 感受总结：教师引导幼儿讨论制作蛋糕杯的过程和感受，鼓励他们表达自己的想法和体会。
3. 清理和收尾：教师引导幼儿将教室或厨房清理整理好，收集和妥善处理剩余的食材和工具。
拓展活动：1. 制作食谱：鼓励幼儿将制作蛋糕杯的步骤和食材制作成简单的食谱，带回家与家人分享。
2. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿扮演蛋糕店的店主或顾客，通过模拟交流，进一步培养他们的语言表达和社交技能。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
纸杯蛋糕房线描画教案
纸杯蛋糕房线描画教案教案主题：纸杯蛋糕房线描画教案难度：低适合对象：小学三年级及以上学生教学目标：1.学生能够掌握线描画的基本方法和技巧。
2.通过画纸杯蛋糕房，培养学生的绘画兴趣和创造力。
教学准备：1.纸杯蛋糕房的图片2.白板、彩色笔3.大量的彩色纸杯、棉花、胶水、珠子等材料教学步骤：Step 1：引入教师可以在白板上展示一些线描画的作品，让学生感受线描画的美和魅力。
然后询问学生，你们觉得这些画是如何画出来的呢？Step 2：讲解线描画技巧- 教师简单介绍线描画的基本方法和技巧，如线的粗细、轻重、层次、角度等。
- 引导学生试着用黑色笔画出几条线，练习线条的长度和厚度。
Step 3：制作纸杯蛋糕房1.教师出示纸杯蛋糕房的图片，向学生简单介绍制作纸杯蛋糕房的方法和步骤。
2.让学生准备好纸杯、棉花、胶水、珠子等材料，按照图片依次制作。
3.让学生根据自己的喜好和想象，在材料中挑选自己最喜欢的颜色、样式等进行装饰。
Step 4：线描画纸杯蛋糕房1.让学生准备好彩色笔和纸杯蛋糕房。
2.让学生观察自己的纸杯蛋糕房，试着使用线描技巧，用笔轻轻地画出自己的杯子和蛋糕的纹路。
3.为蛋糕房画上门窗，加上屋顶、烟囱等细节，使整个画面更加丰富多彩。
Step 5：展示作品让学生将自己画的纸杯蛋糕房放在桌子上展示，让全班同学欣赏。
教学反思：通过此次线描画纸杯蛋糕房的教学，学生在欣赏美丽线描画的同时，更能了解到线描画的基本方法和技巧。
并且锻炼了他们的创造力和绘画能力，让他们对美的感知更加敏锐。
教师还可以在纸杯蛋糕房的制作和画线描画的过程中，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创意思维，进一步提高他们的绘画能力。
小班手工蛋糕杯教案
小班手工蛋糕杯教案一、教学目标。
1. 认识蛋糕杯的制作原料和工具。
2. 掌握蛋糕杯的制作方法。
3. 培养小班学生的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，蛋糕杯的制作原料和工具、制作方法。
2. 教学难点，掌握蛋糕杯的制作方法，需要一定的耐心和细致的操作。
三、教学准备。
1. 原料，面粉、鸡蛋、牛奶、白砂糖、黄油、泡打粉、香草精等。
2. 工具，搅拌器、蛋糕杯模具、烤箱等。
3. 教学环境，教室内设置制作蛋糕杯的台面和烤箱。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
老师向学生展示蛋糕杯的图片，让学生猜测蛋糕杯的制作原料和制作方法，引起学生的兴趣。
2. 学习制作原料和工具。
老师向学生介绍蛋糕杯的制作原料和工具，让学生认识面粉、鸡蛋、牛奶、白砂糖、黄油、泡打粉、香草精等原料，认识搅拌器、蛋糕杯模具、烤箱等工具。
3. 制作蛋糕杯。
（1）将面粉、鸡蛋、牛奶、白砂糖、黄油、泡打粉、香草精等原料放入大碗中，用搅拌器搅拌均匀。
（2）将搅拌好的面糊倒入蛋糕杯模具中，放入预热好的烤箱中烤制。
（3）等待蛋糕杯烤制完成，取出放凉即可。
4. 教师示范。
老师向学生示范制作蛋糕杯的整个过程，让学生观看并理解制作方法。
5. 学生操作。
让学生分组进行蛋糕杯的制作，老师在一旁指导和帮助学生，鼓励学生动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
6. 品尝蛋糕杯。
等蛋糕杯烤制完成后，让学生品尝自己制作的蛋糕杯，分享制作的快乐和成果。
五、教学总结。
通过本节课的学习，学生们认识了蛋糕杯的制作原料和工具，掌握了蛋糕杯的制作方法，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，学生们在制作蛋糕杯的过程中，也体验到了制作的乐趣和成就感。
希望学生们能在今后的生活中，多多尝试制作美食，享受制作的乐趣和成果。
画漂亮杯子蛋糕教案
画漂亮杯子蛋糕教案教案标题：创意手工制作——画漂亮杯子蛋糕教案目标：1. 学生能够了解杯子蛋糕的制作过程和基本材料。
2. 学生能够运用创意和艺术技巧，画出漂亮的杯子蛋糕模型。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 杯子蛋糕制作所需材料：纸杯、蛋糕底、奶油、水果、巧克力碎片等。
2. 绘画材料：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、颜料盘、画纸等。
3. 展示图片或实物杯子蛋糕的图片。
教学步骤：引入：1. 展示一些杯子蛋糕的图片，引发学生对杯子蛋糕的兴趣，并询问学生对杯子蛋糕的了解和喜好。
2. 引导学生思考，杯子蛋糕的外观特点是什么？有哪些常见的装饰元素？主体：3. 介绍杯子蛋糕的制作过程和所需材料，让学生了解杯子蛋糕的基本构成。
4. 让学生分组，每组提供一份杯子蛋糕制作材料，并指导他们按照步骤制作杯子蛋糕。
5. 在学生制作杯子蛋糕的同时，提供绘画材料，让学生根据自己的想象和创意，画出漂亮的杯子蛋糕模型。
6. 鼓励学生使用不同的颜色和图案，让他们的作品更加丰富多样。
7. 指导学生使用绘画技巧，如阴影、渐变等，增加作品的立体感和细节。
总结：8. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
9. 引导学生回顾整个制作过程，总结杯子蛋糕制作和绘画的要点和技巧。
10. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享，并鼓励他们继续探索创意手工制作的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作杯子蛋糕，并绘制自己喜欢的图案。
2. 组织学生参观当地的糕点店或艺术展览，激发他们对美食和艺术的兴趣。
3. 鼓励学生使用不同的材料和工具，尝试制作其他创意手工作品。
烘焙课纸杯蛋糕教案幼儿园
烘焙课纸杯蛋糕教案幼儿园一、教学目标•培养幼儿动手能力和创造力。
•培养幼儿对烘焙的兴趣。
•提升幼儿的注意力和观察力。
•培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备材料准备：•纸杯蛋糕的材料和工具：面粉、白砂糖、鸡蛋、牛奶、黄油、泡打粉、香草精、彩色巧克力豆、面包纸杯。
•烘焙工具：搅拌碗、打蛋器、面刮板、烤箱、烤盘、烤架。
教学环境：•教室或厨房。
•安全、卫生的工作区。
三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿回顾之前学习的食物和烹饪课程，激发对烘焙的兴趣。
2.讲解纸杯蛋糕的概念和制作过程。
第二步：讲解材料和工具1.准备纸杯蛋糕的材料和工具，并向幼儿展示。
2.分别讲解每个材料的作用和用途，如面粉是主要原料，黄油是提味的材料，泡打粉是发酵剂等。
3.介绍烘焙工具的使用方法和注意事项，例如如何使用打蛋器搅拌面糊，如何使用烤箱进行烘焙。
第三步：示范制作过程1.邀请一位幼儿志愿者协助老师进行示范。
2.按照步骤将材料加入到搅拌碗中，进行搅拌和混合。
3.将面糊倒入面包纸杯中，并在面糊上撒上彩色巧克力豆做装饰。
4.将面包纸杯放入烤盘中，放入预热好的烤箱中进行烘焙。
第四步：分组制作1.将幼儿分为小组，每个小组约3-4人。
2.指导幼儿按照示范过程自己动手制作纸杯蛋糕。
3.鼓励小组成员相互配合，分工合作。
第五步：等待烘焙结果1.烘焙过程中，教师和幼儿一起观察烤箱内的变化。
2.引导幼儿观察面糊膨胀、颜色变化等现象，培养观察力和耐心等待的能力。
第六步：品尝和总结1.等待纸杯蛋糕烘焙完成。
2.将烤好的纸杯蛋糕取出，放凉后与幼儿一起品尝。
引导幼儿描述口感和味道。
3.向幼儿询问他们制作过程中的体验和感受。
四、教学延伸1. 拓展食物认知在制作纸杯蛋糕的过程中，可以引导幼儿了解更多的食物概念和食材，如面粉的来源、黄油的制作过程等，帮助他们拓展食物认知和学习乐趣。
2. 制定食谱可以让幼儿在家长的陪同下，在纸上绘制自己制作纸杯蛋糕的食谱，以便于今后的练习和与家人分享。
3-6岁《纸杯蛋糕》少儿美术PPT绘画课件创意教程教案
绘画教程
步骤五：使用海绵擦蘸取不同颜色的水粉颜料 将海面擦印在贴好的纸杯上 我们的水粉颜料就会模拟出奶油泡的效果 是不是逼真又有趣呢
绘画教程
步骤六：使用油画棒为画面添加丰富的细节 纸杯蛋糕上都有哪些装饰的小甜品？ 有水果吗？有巧克力棒吗？ 小朋友们可以根据自己的画面需要 添上自己喜爱的装饰品
绘画教程
纸杯蛋糕的包装美
当然美味的蛋糕少不了精致的包装，欣赏纸杯蛋糕的包装，我们根据自己的创想一起来设计吧！
课程引导
一款精致、美味的蛋糕， 不仅让人垂涎， 更让人觉得是一件艺术品。 任何一款创意、精美的纸杯蛋糕 都离不开创作者的精心雕琢， 不仅仅讲究其质地和营养， 更注重外在的造型、整体的构思、 做工的精细、色彩的搭配， 同时还要具备特定的主题。
纸杯蛋糕小朋友们你有吃过吗？ 现在我们一起来看看它在造型和色彩上有哪些特点吧！
课程导入
你知道纸杯蛋糕是怎样制成的吗？
杯子蛋糕，一种蛋糕的种类，通常用来作 为咖啡甜品和下午茶点，你知道它是什么 制成的吗？是将蛋、细糖、盐一起放入容 器里搅拌，打散后将中筋面粉、泡打粉、 香草粉过筛后一起倒入。将混合好的材料 倒入模型，送进烤箱烘烤制作而成。
课程导入
纸
杯
蛋
糕
的
• 比如在色彩上面，更注重色彩变化与视觉的冲击力
特
• 在细节装饰上，采用的装饰材料更加丰富多样
• 在造型上面，大胆尝试不同的造型设计，例如将卡通、玩具、人和动物形状等，为载体融
点
入到蛋糕造型设计中，带给人们视觉与味觉的双重享受。
课程引导
纸杯蛋糕的色彩美
小朋友们你们看，这些蛋糕经过不同的色彩搭配，在视觉上给人美的享受，想想这些色彩它是什么味 道呢？红的是草莓味吗？绿的是抹茶味吗？紫色的是葡萄味吗？··········你设计的蛋糕都有哪些口味呢？
小学生蛋糕烘培教案大全
小学生蛋糕烘培教案大全
教案标题：小学生蛋糕烘培教案大全
教案目标：
1. 培养小学生的动手能力和创造力。
2. 通过蛋糕烘培活动，培养小学生的团队合作和沟通能力。
3. 提高小学生的食品安全意识和卫生习惯。
教案一：简单的杯子蛋糕制作
教学目标：
1. 学习蛋糕烘培的基本步骤和技巧。
2. 培养小学生的观察力和动手能力。
3. 培养小学生的创造力和想象力。
教学准备：
1. 面粉、糖、鸡蛋、牛奶等食材。
2. 烤箱、搅拌碗、搅拌器等工具。
3. 杯子蛋糕模具、纸杯等。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或视频展示不同种类的蛋糕，激发学生的兴趣。
2. 讲解：简要介绍蛋糕烘培的基本步骤和常用食材。
3. 演示：老师示范制作杯子蛋糕的步骤，并解释每个步骤的目的和注意事项。
4. 实践：将学生分成小组，每组自行制作杯子蛋糕，老师进行指导和帮助。
5. 品尝和分享：蛋糕烘培完成后，学生品尝并分享自己的制作心得。
教案二：水果蛋糕的制作
教学目标：
1. 学习如何将水果与蛋糕结合，制作美味的水果蛋糕。
2. 培养小学生的创造力和审美观。
3. 提高小学生对水果的认识和养成良好的饮食习惯。
教学准备：
1. 面粉、糖、鸡蛋等蛋糕食材。
2. 不同种类的水果，如草莓、蓝莓、香蕉等。
3. 蛋糕模具、刀具等工具。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或视频展示水果蛋糕的各种创意造型，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍水果蛋糕的制作步骤和常用水果的。
幼儿园中班美术活动教案：《杯子蛋糕》(剪贴画)
幼儿园中班美术活动教案：《杯子蛋糕》（剪贴画）一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其观察力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高其动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的分享精神和团队协作能力。
二、活动准备：1. 准备一张白色的卡纸、一杯彩泥、一把剪刀、一双胶棒、一些彩纸和一些蜡笔。
2. 教师提前画好一个杯子蛋糕的模板。
3. 准备一些关于蛋糕的图片，供幼儿观察。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于蛋糕的图片，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和图案。
3. 制作：a. 让幼儿在白色卡纸上用蜡笔画出杯子的轮廓。
b. 接着，指导幼儿用彩泥捏出蛋糕的形状，并贴在杯子旁边。
c. 让幼儿用剪刀剪下彩纸，贴在蛋糕上，作为装饰。
d. 让幼儿用蜡笔画上蛋糕上的糖霜和蜡烛。
4. 展示：教师将幼儿完成的作品挂在墙上，供大家欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作蛋糕，并用相机记录下制作过程和成品，下次活动时分享。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和审美能力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
六、活动准备：1. 准备一张白色的卡纸、一杯彩泥、一把剪刀、一双胶棒、一些彩纸和一些蜡笔。
2. 教师提前画好一个杯子蛋糕的模板。
3. 准备一些关于蛋糕的图片，供幼儿观察。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于蛋糕的图片，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和图案。
3. 制作：a. 让幼儿在白色卡纸上用蜡笔画出杯子的轮廓。
b. 接着，指导幼儿用彩泥捏出蛋糕的形状，并贴在杯子旁边。
c. 让幼儿用剪刀剪下彩纸，贴在蛋糕上，作为装饰。
d. 让幼儿用蜡笔画上蛋糕上的糖霜和蜡烛。
4. 展示：教师将幼儿完成的作品挂在墙上，供大家欣赏。
杯子调研报告(共10篇)
杯子调研报告（共10篇）第1篇：教案杯子《杯子》教学设计与反思[设计思路]：《杯子教学设计》是人教版小学美术教材第九册中的一课。
《新课程》要求：“使学生在广泛的文化情境里学习美术”，杯子只是属于我国造型艺术文化中的一小部分，是人们生活中增加生活情趣的一部分。
基于这一理念，本课的设计思路是：让学生初步了解中国的杯子文化，欣赏各种类型的茶杯造型，在此基础上用泥塑的办法制作一个具造型别致、具有浓厚生活气息的新型杯子。
因此，本课的课题定为《各种各样的杯子》。
一、教学内容：欣赏·表现《杯子》二、课时安排：一课时三、授课对象：五年级学生四、教学目标：1、通过教学，让每一个学生能用粘土(橡皮泥）塑制成一只造型别致的杯子。
(了解）2、掌握茶壶的结构特征，发挥想象力，设计出自己喜爱的、具有浓厚生活气息的新型《杯子》；培养造型能力、艺术迁移能力和审美情操。
(练习）3、使学生懂得美的创作来源于生活并初步了解杯子的历史文化。
(接受）五、重点难点：1、利用生活中物品的形状，设计制作出具有新意的杯子，并提高感受、理解创造美的能力。
2、对生活中的物品进行艺术构思，找到杯子与物品的接入点；创造思维能力训练和动手能力训练。
六、课前准备：学生：各种彩泥及彩泥制作工具；教师：各种杯子造型资料图片，多媒体课件，展示各种各样杯子。
七、教学过程： (一）、情境引入某儿童工艺品厂招聘设计人员：年龄8-11岁，要求具有一定的绘画技能，能够设计一款新颖的茶杯。
考核合格者将重金聘用。
(二）、欣赏造型。
- 1的杯子的造型，有校园里音响的造型，也有艺术品如根雕、竹雕等等，这些造型都属于实用美术。
通过这一环节，让学生懂得艺术的创作既能作为生活实用的辅助，又能让学生开拓视野，接触实用艺术家的巧妙的构思与制作等等，打开学生的创作思路。
3、体验。
在教师进行招聘的时候，很多学生跃跃欲试，很想自己的作品能够当选。
在课的后面部分，我请同学做评委，评一评谁设计的杯子最美、最实用、最有创意。
戚风纸杯蛋糕教案1doc
戚风纸杯蛋糕一、项目介绍据说1927年一个名叫哈里.贝克的美国人发明了戚风蛋糕，他居然将配方保密了20年之久，直到1948年，贝克把蛋糕店卖了，配方才公诸于世，从此风靡世界。
戚风蛋糕口感轻盈柔软，是最受欢迎的蛋糕之一。
本项目面向七、八年级开展，现在的中学生大多数是独生子女，学习、生活条件优越，但同时也使部分学生养成了懒于动手，怕吃苦受累等不良习惯，缺乏坚强的意志；家中长辈的过于呵护，又使学生事事依赖他人，缺乏一定的独立性、挑战性、自信心。
通过学习制作戚风蛋糕，引导学生积极参与，从而获得知识与技能，学会合作与分享，提高动手能力，体验成功，增强信心。
二、活动目标1、知识与能力（1）让学生了解戚风蛋糕的由来，了解面粉的分类及蛋糕制作中各种辅料的作用。
（2）使学生掌握以打发蛋白、搅拌面糊等制作技巧，初步学会用不同材料按一定比例制作戚风纸杯蛋糕。
培养学生的动手能力，在融洽的合作中，提高协作意识、团队精神。
2、情感态度与价值观（1）以小组为单位共同观察、探究，发挥学生的团队意识和合作精神。
（2）让学生通过自己的一系列实践活动，体验成功、提高兴趣、增强信心。
三、活动重点掌握面粉拌制的手法以及蛋白的打发。
四、活动对象七、八年级学生五、活动时间 80分钟六活动器材：多媒体、工作台、烤箱、烤网、不锈钢盆、电子称、打蛋器、高温纸杯、防热手套、毛巾、洗手液等；鸡蛋、低筋面粉、玉米油、细砂糖、牛奶、等七、活动过程1、导入：（欣赏戚风蛋糕图片）.大家都知道这是蛋糕，蛋糕有很多种类，知道叫什么蛋糕吗？叫戚风蛋糕。
知道为什么叫戚风蛋糕吗？戚风是个音译词，意指一种质料轻柔的雪纺薄纱，戚风蛋糕因质感轻柔，所以以此为名。
戚风蛋糕质地非常轻，组织膨松细腻、柔软又有弹性，味道清淡不腻，口感滋润嫩爽，存放时不易发干又很容易消化，是最受欢迎的蛋糕之一。
这次活动我们来制作戚风纸杯蛋糕，把做戚风蛋糕的面糊装入纸杯，就是戚风纸杯蛋糕了。
2、讲解每组所需的材料及作用材料A: 蛋白3个细砂糖40克（柠檬汁几滴可省）B: 蛋黄3个细砂糖15克玉米油35克牛奶30克低筋面粉60克（1）、蛋白具有起泡作用，经过一番搅打后能将空气吸收，促成数倍体积，而再经烘烤时，就能使蛋糕体积膨胀，并能构成芬芳及优柔体质的功能。
杯子蛋糕 幼儿园教案
杯子蛋糕幼儿园教案
一、教学目标
1.了解蛋糕的制作过程及杯子蛋糕的特点；
2.培养幼儿动手操作的能力和想象力；
3.培养幼儿团队协作意识和合作精神；
4.提高幼儿的口腔协调能力和动手能力。
二、教学内容
1.蛋糕的基本材料与工具；
2.杯子蛋糕的烘焙与绘制；
3.杯子蛋糕的装饰与品尝。
三、教学过程
1. 准备工作
1.安排好教室和教学用具；
2.洗净材料，在准备好的食材中，选好需要使用的材料；
3.将工具放在幼儿手边，讲解和演示如何使用。
2. 示范制作
1.导师先向幼儿展示如何准备和混合材料；
2.幼儿在老师指导下逐步完成各制作步骤。
3. 实践操作
1.幼儿团队分组操作杯子蛋糕的制作；
2.督导团队的表现，并帮助他们完成任务。
4. 杯子蛋糕的分享
1.每个团队完成制作后，将杯子蛋糕放置到桌上；
2.幼儿们共同欣赏所有班级制作的成品，并进行品尝。
5. 教学总结
1.总结一下杯子蛋糕的制作过程，引导幼儿回顾他们的实践操作；
2.引导幼儿思考制作过程中遇到的问题，并提供解决方案。
四、教学评价
1.老师观察幼儿的学习状态，评价幼儿是否理解制作流程；
2.老师观察幼儿的动手能力和协作精神；
3.评价团队制作杯子蛋糕的品质；
4.通过对成果和表现的综合评价，给出发展建议和肯定。
五、教学思考
1.对于幼儿，如何在制作杯子蛋糕中平衡食品安全和实践操作的乐趣？
2.如何让团队中每一个孩子充分参与、有所建树？
3.如何对于孩子的学习状态做出更准确的评价和激励？。
幼儿园小班烘焙课教案
幼儿园小班烘焙课教案教案内容：目标：通过烘焙课，激发幼儿对食物制作的兴趣，培养他们的动手能力和合作意识，同时提高他们的观察力和想象力。
教学准备：1. 多功能电烤箱2. 不锈钢碗、搅拌器等烘焙工具3. 面粉、鸡蛋、糖等食材4. 纸杯蛋糕模具或烤盘5. 食材放置盘和餐具6. 水杯和纸巾教学过程：1. 导入（10分钟）：- 引导幼儿观察教室中的不同食材和制作工具，激发他们的好奇心。
- 问：你们最喜欢吃什么蛋糕？你们是否想亲手制作一个自己喜欢的蛋糕呢？- 讲解烘焙的基本概念，如面粉、鸡蛋、烤箱等。
2. 实操操作（20分钟）：- 给每个幼儿分发一个纸杯蛋糕模具。
- 请每位幼儿自己动手将面粉、鸡蛋、糖等食材倒入碗中，用搅拌器搅拌均匀。
- 引导幼儿将搅拌好的面糊倒入纸杯模具中，并放入预热好的电烤箱中烘焙。
3. 观察和分享（10分钟）：- 烘焙过程中，引导幼儿观察面糊在烤箱中的变化，如膨胀、变色等。
- 烘焙完成后，取出纸杯蛋糕模具，让幼儿观察自己制作的成果。
- 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，并与其他小伙伴交流。
4. 合作清理（10分钟）：- 引导幼儿一起清理工作区域，将用过的碗、搅拌器等工具清洗干净。
- 教育幼儿要爱护食材和器具，做到干净整洁。
5. 总结（5分钟）：- 请幼儿回顾整个烘焙过程，总结他们所学到的知识和技能。
- 给每个幼儿一个纸杯蛋糕作为成果，让他们带回家与家人分享。
教学延伸：1. 家长亲子活动：鼓励家长与孩子一起在家尝试制作其他种类的蛋糕或点心，并分享烘焙过程和体验。
2. 探索食物：引导幼儿观察不同食材的特点和用途，培养他们对食物的认知和理解能力。
3. 创意设计：鼓励幼儿在制作蛋糕时，加入自己的创意和想象，如绘制蛋糕面的图案、添加水果等。
备注：教案中不含标题相同的文字。
杯子蛋糕美术教案反思
杯子蛋糕美术教案反思教案标题：杯子蛋糕美术教案反思引言：本篇教案反思旨在回顾和评估之前设计的杯子蛋糕美术教案，以发现潜在的改进空间，并提供专业的建议和指导。
通过这个反思过程，我们将能够更好地了解如何提高学生的学习效果和教学质量。
一、教学目标：1. 学生能够了解杯子蛋糕的形状、颜色和装饰。
2. 学生能够运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有个人特色的杯子蛋糕艺术品。
3. 学生能够培养观察力、想象力和创造力。
二、教学准备：1. 杯子蛋糕的图片和实物样本。
2. 绘画工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
3. 展示板或墙壁，用于展示学生的作品。
4. 教学投影仪或幻灯片，用于展示杯子蛋糕的不同样式和装饰。
三、教学过程：1. 导入：通过展示杯子蛋糕的图片和实物样本，引发学生对杯子蛋糕的兴趣，并提出问题，如“你们喜欢吃杯子蛋糕吗？你们知道如何画一幅杯子蛋糕的画吗？”2. 知识讲解：介绍杯子蛋糕的形状、颜色和装饰，通过教学投影仪或幻灯片展示不同样式的杯子蛋糕，并解释不同的绘画技巧和材料。
3. 示范演示：老师进行杯子蛋糕的绘画示范，展示如何运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有个人特色的杯子蛋糕艺术品。
4. 学生实践：学生根据所学知识和示范，自由创作杯子蛋糕的画作。
老师在学生创作的过程中提供指导和帮助，并鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 展示和评价：学生完成作品后，展示在展示板或墙壁上，并进行班级评价和讨论，鼓励学生分享和欣赏彼此的作品。
四、反思与改进：1. 教学目标是否明确：教案中的教学目标是否具体、清晰，能够有效指导学生的学习？如果不明确，应该进一步明确和具体化教学目标，以便更好地评估学生的学习成果。
2. 教学准备是否充分：在教学准备中是否考虑到了学生的实际需求和资源的有效利用？如果不充分，应该重新评估教学准备，确保学生能够充分参与到学习活动中。
3. 教学方法是否多样化：在教学过程中是否采用了多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求和兴趣？如果不够多样化，应该探索和尝试更多的教学方法和策略，以提高学生的学习积极性和效果。
烹饪与营养《幸福烘焙—可爱的纸杯蛋糕》(教案)-五年级劳动通用版
烹饪与营养《幸福烘焙—可爱的纸杯蛋糕》（教案）-五年级劳动通用版一、教学目标1.了解纸杯蛋糕的历史和制作方法；2.学会使用正确的烘焙工具；3.培养动手能力和团队合作意识；4.了解纸杯蛋糕的营养成分，并想办法改良配方，创造更为健康的纸杯蛋糕。
二、教学内容•纸杯蛋糕的历史和制作方法•烘焙所用的工具材料•烘焙的注意事项•纸杯蛋糕的营养成分和改良配方三、教学过程1. 纸杯蛋糕的历史和制作方法（1）纸杯蛋糕的历史纸杯蛋糕源于英国，在19世纪时就已经出现。
最初的纸杯蛋糕是英国主妇通过在薄纸杯子里烤松饼，加快了烘焙的速度。
20世纪后期，随着食物工业的进步，纸杯蛋糕变得更加方便和易于操作，成为现代烤箱中的经典小吃。
（2）制作方法•步骤1：准备材料。
低筋面粉，砂糖，鸡蛋，酵母，沙拉油，面粉筛，打蛋器，搅拌器，干量杯，湿量量杯，烤盘，蛋糕纸杯。
•步骤2：面粉与酵母过筛混合。
•步骤3：加入全蛋和白糖，打至混合均匀。
•步骤4：将沙拉油缓慢添加至面糊中。
•步骤5：将面糊倒入纸杯中，约七分满。
•步骤6：在烤盘中放置纸杯，烤箱以180℃度预热，烤制15-20分钟。
2. 烘焙所用的工具材料•低筋面粉•砂糖•鸡蛋•酵母•沙拉油•面粉筛•打蛋器•搅拌器•干量杯•湿量量杯•烤盘•蛋糕纸杯3. 烘焙的注意事项•注意事项1：准备时将所有工具和材料洗净、消毒、沥干。
•注意事项2：在制作过程中，必须按照比例添加材料，否则蛋糕可能会失去松软的质感。
•注意事项3：在加入食材时，必须充分搅拌，以保证均匀分布，从而达到最好的烘烤效果。
•注意事项4：烤盘和蛋糕纸杯都需要提前准备，以确保不粘连，不脱落。
4. 纸杯蛋糕的营养成分和改良配方（1）营养成分纸杯蛋糕是一种小型糕点，其营养成分相对较低。
一般来说，每100克纸杯蛋糕约含有2克蛋白质、30克碳水化合物和15克脂肪。
这些成分加上各种调味料、添加剂和色素，使得纸杯蛋糕营养价值相对较低。
（2）改良配方为了使纸杯蛋糕更加健康，我们可以尝试添加一些天然和营养丰富的食材，比如水果、坚果和面粉，来取代传统的糖、油和麦粉。
蛋糕店幼儿园教案小班
蛋糕店幼儿园教案小班1. 教学目标1.能够在简单的情境下表达自己的意愿和需求；2.能够用简单的语言表达物品的名称和数量；3.能够听懂简单的问答句和指令；4.能够通过游戏和手工制作等活动，了解并学习蛋糕店的基本知识。
2. 教学内容1.学习蛋糕店的基本知识；2.学习用简单的语言表达物品的名称和数量；3.学习简单的问答句和指令；4.综合运用所学知识，进行手工制作等活动。
3. 教学重点和难点3.1 教学重点1.学习蛋糕店的基本知识；2.学习用简单的语言表达物品的名称和数量；3.综合运用所学知识，进行手工制作等活动。
3.2 教学难点1.学习简单的问答句和指令。
4. 教学方法1.游戏教学法；2.虚拟实景教学法。
5. 教学准备1.蛋糕店的布置；2.相关的教学用具和材料。
6. 教学步骤6.1 导入（5分钟）利用纸板或拼图等教具，呈现蛋糕店的基本情景，吸引幼儿的注意力。
6.2 学习蛋糕店的基本知识（15分钟）以游戏的形式让幼儿学习蛋糕店的基本知识，如蛋糕的种类、蛋糕店的环境等。
6.3 学习用简单的语言表达物品的名称和数量（15分钟）在蛋糕店的情境下，引导幼儿用简单的语言表达物品的名称和数量，如“我要一个蝴蝶巧克力蛋糕”、“我要两个草莓杯子蛋糕”等。
6.4 学习简单的问答句和指令（20分钟）在模拟的蛋糕店环境中，老师会用问答句和指令引导幼儿完成相应的任务，如“你要什么蛋糕？”、“请拿给我一个蓝色杯子”等。
6.5 综合运用所学知识，进行手工制作等活动（20分钟）在老师的指导下，幼儿通过手工制作等活动，综合运用所学知识，制作出自己的蛋糕店作品。
6.6 小结（5分钟）通过小结，反复强化所学知识，以确保幼儿的掌握程度。
7. 教学评估教师观察幼儿在活动中的表现、表达能力和制作结果，以及对所学知识的掌握程度，进行评估。
8. 教学反思针对幼儿的实际情况进行相应的教学反思和调整，并加强与家长的沟通，以促进幼儿的全面发展。
幼儿园烘焙课程教案
幼儿园烘焙课程教案一、教学目标通过幼儿园烘焙课程的教学，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，提高他们的自信心和团队合作能力。
具体目标如下：1.学习基本的烘焙知识和技巧，包括食材的选择、烘焙工具的使用和基本的操作方法。
2.培养幼儿的观察力和判断力，通过观察材料的变化和尝试口味的差异，让幼儿了解食物的转化过程。
3.提高幼儿的动手能力，让他们亲自参与到做蛋糕、饼干等烘焙食品的过程中，并体验成功的喜悦。
4.培养幼儿的自信心，让他们相信自己可以做出美味的烘焙食品，并分享给家人和朋友。
5.培养幼儿的团队合作能力，通过小组合作完成烘焙任务，学会与他人共同完成目标。
二、教学内容1. 引入（10分钟）•自我介绍：老师向幼儿介绍自己，并告诉他们今天将要学习的内容是关于烘焙。
•导入问题：老师问幼儿们有没有吃过蛋糕、饼干等烘焙食品，询问他们对这些食品有什么了解。
2. 知识传授（20分钟）•告诉幼儿们烘焙是一种烹饪方式，通过加热食材来使其变得可食用。
•介绍常用的烘焙工具和食材，如烤箱、面粉、糖、黄油等。
•通过图片和实物展示的方式，让幼儿认识各种烘焙工具和食材，并解释它们的作用和用途。
•向幼儿们讲解烘焙的基本步骤和注意事项，如称量材料、搅拌均匀、控制烤箱温度等。
3. 操作演示（30分钟）•老师进行简单的烘焙操作示范，如制作简单的面团和烘焙杯子蛋糕。
•幼儿们观察老师的操作，并通过观察材料的变化和闻到的味道来了解烘焙的过程和变化。
•解释每一个步骤的目的和作用，让幼儿们明白每一步的重要性。
4. 小组合作烘焙任务（40分钟）•将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
•每个小组选择一种烘焙食品，如饼干、蛋糕、面包等，并按照教师的指导完成烘焙任务。
•小组成员分工合作，其中一人负责称量食材，一人负责搅拌，一人负责摆放烤盘等。
•教师在一旁辅导和指导，解答幼儿们遇到的问题。
5. 评价和总结（10分钟）•幼儿们将烘焙完成的食品展示给其他小组，并品尝彼此烘焙的食品。
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杯子蛋糕
杯子蛋糕小巧可爱，便于装饰免去分切的麻烦。
又华丽又可以托气氛，便于宾客取食。
在西方很多重大庆典和聚会上的一款常见甜品。
今天做个美食，把cupcake的秘密分享给你。
主料；每组
低筋面粉：100克。
鸡蛋；2个。
辅料；每组
色拉油：100。
糖:80克。
泡打粉：2克。
盐：0，5克。
烘焙工具：
每组；盆（一个）、筛网、打蛋器、量杯（两个，一个量面、一个量油）、量勺、刮刀、油纸
制作过程：
1、面粉与泡打粉过筛。
过筛可以筛去两种粉面的结块，以便两种粉类更好的混合。
同时可以在面粉中充入适量空气，同时使蛋糕口感更加松软。
2、鸡蛋、糖、盐放入盆中，用打蛋器打匀，使糖完全融化
3、加入筛好的面粉、泡打粉继续搅拌
4、分三次加入色拉油拌匀
5、倒入蛋糕模中（三分之二杯）；均匀地将混合面蛋糕模里，放三分之二满，装满两盘，每盘可以放12个杯子蛋糕。
6、烤箱预热（190度）5分钟，放入蛋糕烤20——25分钟即可。
（双层烤盘烤制中途上下层更换一次）。
静心等待美味的出炉，至轻拍蛋糕表面蓬松有弹性即可出炉，置于凉架上待凉。
让朋友们品尝你的美
味吧。
注意事项；
1、面粉要过筛，以免有颗粒。
2、烘烤时间应因各种烤炉的温度和蛋糕的大小来决定。