【方案】亲子关系课程

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亲子活动设计方案

现在大多父母没有接受过如何做父母的训练,不太了解孩子成长过程的相关知识,也缺乏教养孩子的能力和经验,更因父母自己成长经历中的创伤未被疗愈而使得婚姻、亲子关系矛盾重重,使得孩子出现很多问题,甚至生出许多偏差行为,而这也让父母们更加忧心忡忡。本次活动设计的主要目的就是让父母能够多些相关的知识,了解家庭中自己和孩子的种种现状,更试着去明晰产生这些现状背后的动因,以能够尝试改善、提升亲子关系,让每个家人过得更舒心、家庭更和谐。

本次活动内容有父母课、儿童游戏、亲子活动、团体总结。活动时间预计三个小时。前一个小时,父母与孩子分开活动,之后一个半小时左右亲子活动,最后半个小时左右交流总结。

一、父母课部分

【主旨】让父母们开始用与以往不同的眼光看待和孩子的关系,更清晰的看待自己和亲子关系。

内容有亲子关系现状探讨、困惑交流、偏差行为产生图、早年经历对现在亲子关系的影响、儿童教养知识等。

二、孩子活动部分

【主旨】观察孩子,使孩子愿意来玩,也为后边参加亲子等活动做准备。

可根据年龄段,多种活动互补,绘本、故事、舞台剧、童话、音乐等等。

本次活动预备音乐游戏3个,绘本、童话讲读、舞台剧、手工、绘画等另列。

示例:

1、多人游戏:名字歌

目的:活跃气氛,增进认识和参与,适时调适

2、多人游戏:照镜子(音乐:魔盒握手)

目的:观察孩子专注力、统觉、合群性、人际角色等方面发展情况。

3、多人游戏:国王和强盗

目的:关注孩子在秩序、分工、合作、协调性等方面的表现

4、舞台剧

王尔德童话:《自私的巨人》、《忠实的朋友》

5、绘本、手工、绘画等。

三、亲子游戏

【主旨】通过两方对父母教养方式、情感模式、需要敏感和满足经历等还有对孩子依恋方式、大致行为模式的观察设计亲子游戏,来让父母在活动觉察互动模式并试着开始改善和转化亲子关系。

这个需要根据孩子年龄段,现场人员等调整。

示例游戏:名字歌(用拓展,带父母名字的)、照镜子、国王与强盗、竹竿舞、一起同行、一路有你、海盗船等。

四、交流部分

【主旨】老师讲观察到的内容,有亲子知识、儿童教养等方面的心理教育,也针对每个家庭的互动模式、心理动力、依恋模式、代际传承等提出较深入看法,使父母有继续的方向。父母们可以相互交流,增进了解。

附录:

前期准备:

1、成人个人感兴趣就可以来,可以不带小孩。带的孩子年龄范围需要提前了解下,或者先限定年龄范围。如3~7岁段,小学段(12以下),青春期段(12-18)。

2、纸笔等;手工材料、绘本、游戏道具、王尔德童话书等。

3、活动场地,最好两间距离不太远的屋子,最好还能有前后门可以应急叫对应孩子的家长。

4、标识物。用途是区分好每家的父母和孩子,以便于归并观察材料和反馈信息。最好不用数字、英文字母等容易有排序意味的东西,用颜色或者其他的。

5、设计问卷,或者时间不够了就现场问,收集关注的话题。

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