《生活与哲学》第八课《唯物辩证法的发展观》第一轮复习课件

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必修4 第8课 唯物辩证法的发展观 课件-2021届高考政治一轮复习(共40张PPT)

必修4 第8课 唯物辩证法的发展观 课件-2021届高考政治一轮复习(共40张PPT)
事物不再是自身,而变成了另一事物
必修四 第三单元 思想方法与创新意识
高考一轮总复习 • 政治 • 人教版
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2.量变和质变的辩证关系 (1)事物的发展总是从__量__变____开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的 _必__然___结__果____。质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量 变,如此循环往复,不断前进。 (2) 方 法 论 : 要 做 好 __量__的__积__累____ , 为 质 变 创 造 条 件 ; 抓 住 时 机 , 促 成 __质__变____,实现事物的飞跃和发展。
素养目标
核心线索
术语必背
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1.发展的概念 2.发展的前进 性与曲折性
3.发展的量变 与质变状态
科学精神:深刻理解事物 发展的总趋势是前进的, 明确事物发展是前进性与 曲折性的统一,坚定中国 特色社会主义事业一定能 取得成功的信心,把握事 物发展的两种状态,提高 哲学思辨力,奋力谱写社 会主义现代化新征程的壮 丽篇章
必修四 第三单元 思想方法与创新意识
高考一轮总复习 • 政治 • 人教版
必修四 第三单元 思想方法与创新意识
高考一轮总复习 • 政治 • 人教版
(三)量变与质变 1.量变和质变
量变
性质
事物数量的增减和场所的变更
特点
渐进的、不显著的
呈现状 态
统一、相持、平衡和静止等
事物还是其自身,没有变成另一事物
结果
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质变
事物的根本性质变化,是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃
根本的、显著的 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
3.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必 要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质

2021届高考政治一轮复习课件:生活与哲学第8课 唯物辩证法的发展观(共45张PPT)

2021届高考政治一轮复习课件:生活与哲学第8课 唯物辩证法的发展观(共45张PPT)

唯物辩证法的两个总特征: 联系的观点和发展的观点 联系
构 成
物质


动中有静
运动
静止
固有属性 存在方式
静中有动
变化发展
事物间相互联系相互作用构成事物的运 动,引起事物的变化,推动事物的发展。
考点展示
命题特点
考情分析
1.从考查内容上看,主要 2019·新课标全
1.发展的普遍性 考查事物发展的趋势、状 国卷I
1949—1957 年,是城市化起步发展时期;1958—1965 年,是城市化的不稳定发展时期;
1966—1978 年,是城市化停滞时期;1978 年至今,是城市化的稳定快速发展时期。这
主要说明( )
A. 社会变化总是前进的和上升的 B. 社会发展是有规律的 C. 人类社会是变化发展的
C
D. 变化就是发展
必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事
物在新质的基础上开始新的量变
①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,要积极做好量的
积累,为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时,要果断
地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
③量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚
A ( ) A. 自然界是变化发展的 B. 联系具有普遍性 C. 对事物的认识需要一个过程 D. 物质决定意识,意识正确反映物质
解析:冰雪消融,春风归来,反映了自然界的变化发展,A 正确;B、C 不符合题 意;D 错误,因为意识有正确和错误之分。
2. (2019·如东调研)新中国成立以来我国城市化进程可以分为以下几个阶段:

高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件

高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件

③发展具有普遍性
④事物的运动、变化就是发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】选C。40多年来,我国基本国情的内涵不断发生变化,我们面临的国际 国内风险、面临的难题也发生了重要变化,我国经济社会发展进入“新常态”。 这表明人类社会是一个不断发展的过程,发展具有普遍性,故②③入选。①表述 与题意无关。④表述错误,发展是前进的、上升的运动与变化。
【真题探究】 1.(2018·江苏单科·T24·发展观点)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事 亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密 切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓 树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由 此可见 ( )
【速记卡片】 一个实质及特征:发展的实质、发展的普遍性 一条途径:前进性和曲折性的统一 两种状态:量变和质变
考点突破 提关键能力
考点一 世界是永恒发展的 【核心归纳】 【思维脉图】
【硬核归纳】 1.发展与运动、变化的关系:
区别
含义 不同
特点 不同
运动
变化
一切事物的变化 事物数量的增减和
和过程
状态或性质的改变
第八课 唯物辩证法的发展观
【易错纠偏】 1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 纠正:_发__展__的__实__质__是__事__物__的__前__进__和__上__升__,_是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__。__ 2.事物的发展是周而复始的循环。 纠正:_发__展__的__实__质__是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__,_发__展__是__事__物__的__前__进__和__上__ _升__。__ 3.新出现的事物就是新事物。 纠正:_判__断__新__旧__事__物__的__标__准__是__看__其__是__否__符__合__客__观__规__律__、__有__没__有__强__大__的__生__命__力__ _和__远__大__前__途__,_是__否__符__合__事__物__发__展__的__必__然__趋__势__。__

高考政治一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4

高考政治一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4
4.由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能够引起质 变。
五、运动、变化和发展的关系
1.区别:运动是物质的固有属性和存在方式,是一般的变化,它包括宇 宙间的一切变化和过程;变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的 改变;运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势,发展则是 一种特殊的运动和变化,是上升的、向前的、进步的变化,发展的实质 就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛,发展比运 动、变化深刻。
二、用发展的观点看问题
1.前途是光明的 道路是曲折的
(1)事物发展的前途是光明的
①新事物是符合
、具有

的事物。
②新事物克服了旧事物中消客极观的规、过律时的和腐朽的东强西大,生汲命取力了旧事 物具远有中旧积大事极前物的途所、无合可理比的拟因的素优,越并性增。添了为旧事物所不能容纳的新内容,
③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的
什么是发展
发展的普遍性原理量变与质变的辩 证关系原理 事物的发展是前进性与曲折性相统 一的原理
探索发现
铁路将提供多样化的购票支付手段,扩大 银行卡支付范围,方便旅客购票乘车,进 一步完善车票实名制管理制度,加强实名 制车票验票,尽快扩大车票实名制实行范 围,严格铁路内部票务管理,严厉打击倒 卖车票违法行为。
(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的 方向,可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退的,这正说明事物发 展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋式或波浪式的,有曲折、有 起伏。
(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。任何 事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进。
【答案】 该市民所述理由是“醉驾入刑”施行过程中的困难。这些困 难确实存在。理由1:醉酒驾车的多发性和顶风违法,表明人们对该法律 的认识需要一个发展过程;理由2:执法标准能否统一,表明该法律的执 行需要一个完善过程。这些是新事物发展中的曲折性表现。

高考政治第一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观课件

高考政治第一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观课件
D
含义
特征
表现
量变
事物数量的增减和场所的变更
渐进的、不显著的变化
统一、相持、平衡和静止
质变
事物根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的飞跃
根本的、显著的变化
统一物的分解、平衡和静止的破坏
1、量变与质变的区别
性质不变,事物还是该事物
性质改变,一事物变为他事物
拓展:性质的变化有两种情形:一种是由坏变好(前进性的) 一种是由好变坏(倒退性的)
侧重于状态、性质的改变,既有上升、向前、进步,也有下降、向后、退步
指明事物中上升的、前进的、进步的变化
都承认运动,表明事物不是绝对静止、凝固不变
运动引起变化,变化促进发展,发展是运动、变化,但只有前进的上升的运动和变化才是发展
事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展
②把握区分新旧事物的标准。(课本P64“专家点评”)
统一
战胜
前途是光明的
曲折的路
前进的
曲折的
艰难曲折
曲折性
前进性
前进性和曲折性的统一
波浪式
螺旋式
扬弃、批判式继承、借鉴
全盘
照搬
⑵ :艰难曲折、艰辛、反复
前进性
曲折性
设问角度,是什么
第一步:审题干 找题眼
智齿的最终消失是时 间不断推移的结果
【题组导入】
智齿的最终消失是时间推移的结果表 明质变是量变的必然结果,正确项
⑵调整经济(产业、所有制)结构、区域协调发展、机构改革
统一
量的积累
必然结果
促成飞跃
适度
必要前提
结构和排列次序
结构
量的积累
适度原则
促成飞跃
优化结构

高考政治大一轮复习第三单元第8课唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4

高考政治大一轮复习第三单元第8课唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4
典题 1
• [解析] ③对,桑和梓原本是两种树,因后人对父母先辈所栽植的 桑和梓心怀敬意,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称, 这表明人的认识是不断变化发展的。④对,以柳宗元的诗引出桑梓 的来源,体现出诗人的思乡之情,所以文字是文化发展的基本载体。 ①排除,材料没有体现文化创新。②排除,材料没有体现人为事物 的联系。
• [解析] 事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量 变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。材料中 “每天只比你努力一点点的人,最终会将你甩得很远”体现了没有 量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累,选C;A强调了 质变;B强调了抓住时机促进质变;D强调了适度原则。
核心考点二:发展的量变和质变状态
• 【易错6】没有量变就没有质变,因此量变比质变更重要 • 分析:量变是质变的必要准备,没有量变就没有质变,但事物的发 展是通过质变来实现的,没有质变就没有发展,因此,就事物发展 的全过程来看,质变比量变更重要。 • 【易错7】没有质变就没有发展,任何质变都是发展 • 分析:事物的发展是通过质变来实现的,因此,没有质变就没有发 展。但质变既可能向好的方向质变,也可能向坏的方向质变,只有 前进的、上升的质变才是发展。
• 〔变式训练1〕 2019年,物联网、云计算、人工智能等新兴技术 加速走向规模商用,更好地满足人与人通信中更大带宽、更快速度、 更大容量的需求。上述材料蕴含的哲理是 ( ) B • ①发展具有普遍性,要用发展的观点看问题 ②辩证的否定是人们 对客观事物的否定 ③事物发展必然经历艰难曲折的过程 ④发展 是事物的前进和上升 • A.①② B.①④ • C.②③ D.③④
核心线索
1. 一 个 实 质 : 发 展的实质 2.两个原理:前 进性与曲折性的 统一原理、量变 与质变的辩证关 系原理 3.两个方法论: 事物发展的前进 性与曲折性的要 求、量变与质变 的关系的方法论 要求

第八课 唯物辩证法的发展观-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

第八课 唯物辩证法的发展观-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

联系
运动
变化
发展
区别
联系是指事物之间 以及事物内部诸要 素之间的相互依赖 、相互影响、相互
制约和相互作用
运动是指宇宙间一切 变化是指事物数量的 发展是事物的前进和
事物、现象的变化和 增减和性质的变化, 上升,是新事物的产
过程
即量变和质变
生和旧事物的灭亡
联系
①联系构成运动,没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物之间的相互联系 、相互作用,才构成了事物的运动,引起事物的变化,推动事物的发展。 ②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动,是在运动过程中实现的。 ③运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次, 揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性;三个概念都表明事物不是绝对静止 的,不是凝固和僵化的
【解析】①:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,我们要尊重客观规律,按客观规律办事,不 能超越规律,故①错误。 ②:面对困难和挫折时我们要勇于挑战,坚定信心,尽力而为,战胜困难,而不是量力而行,故②错 误。 ③:人类历史告诉我们,越是困难时刻,越要坚定信心,说明世界历史不会是一帆风顺的,那些设想 世界历史会一帆风顺,是不辩证的、不科学的,故③正确。 ④:任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战,我们决不能丧失信心、犹疑退缩,而 是要坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折与考验,我们要勇敢面对前进道路上的挑战,④正确。 【答案】A
【解析】①③:“悲观无用,不如思考蓝图,闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向 上使人奋进,事物发展的前途是光明的, ①③正确。
②:量的积累达到一定程度才会发生质变,改变原有事物的性质,②排除。 ④:联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系,不一定是必然的,④排除 。 【答案】B

2014高考政治一轮复习 生活与哲学 第三单元第八课 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4

2014高考政治一轮复习 生活与哲学 第三单元第八课 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4

认识 (3)人的________ 是发展的。每个人的知识积累都经历
着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认 识也都有一个由浅入深的过程。
2.发展的实质
旧事物的灭亡。
新事物 发展的实质是事物的前进和上升,是________ 的产生和
深剖细析
正确把握运动、变化和发展的关系
(1)三者之间的区别
3.方法论
事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
信心 因此,我们既要对未来充满______,热情支持和悉心保护新事 思想 物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的______准备,不 挫折 考验 断克服前进道路上的困难,勇敢地接受_____与______ 。
深剖细析
1.新旧事物的含义及其根本标准
考点三
发展的量变与质变状态
主干梳理
1.量变和质变的含义
(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
(2)量变是指事物______ 的增减和场所的变更,是 数量
渐进 一种______ 的、不显著的变化。 根本性质 (3)质变是指事物___________ 的变化,是事物由一
飞跃 种质态向另一种质态的______ ,是一种根本的、显
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 本题考查量变与质变关系的知识,意在考查考生的分 析理解能力。抓住题干中的“稍变一点,圆变成了椭圆”、“过 了一个关键点,椭圆就变成了抛物线”,说明截口的微小变化会 带来截面的性质变化,故体现了量变与质变的辩证关系原理,③ ④应选。①②不为材料所反映。 【答案】 D
2.区分事物发展的总趋势、道路、途径
(1)事物发展的总趋势是前进的,是指事物发展的全过程的总
体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每一步 的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段 和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退

生活与哲学 第八课 唯物辩证法的发展观-2021届高考政治一轮复习课件(共34张PPT)

生活与哲学 第八课 唯物辩证法的发展观-2021届高考政治一轮复习课件(共34张PPT)

选择题
6.假如“完美”是100分,那么60分不完 美,80分也不完美,但不要因为80分而不 是100分而否认从60分进步到80分的意义。 这启示我们要( ) A.坚持两点论与重点论的统一 B.抓住时机,积极促成质变 C.抓住事物发展中的主要矛盾 D.脚踏实地,注重量的积累
核心突破
正确把握量变与质变的区别与联系
量变
质变
性质
事物数量的增减和场 所的变更
事物根本性质的变化, 是事物由一种质态向 另一种质态的转变

特点
渐进的、不显著的变 化
根本的、显著的变化

呈现 统一、相持、平衡和 统一物的分解、平衡
状态
静止
和静止的破坏
结果
事物还是其自身,没 有变成另一事物
事物不再是其自身, 而变成了另一事物
核心突破
正确把握量变与质变的区别与联系 联系: (1)量变与质变是统一的。量变与质变是事物变化过 程中两种不同的状态,任何事物的发展都经过量变到 质变的过程。因此,二者统一于事物发展过程之中。 中 (2)量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备, 质变是量变的必然结果,事物的量变达到一定程度必 然会引起质变。 (3)量变与质变发生的原因相同,二者都是事物自身 矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。 (4)事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的 基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
选择题
4.与普通微信群不一样,“日行一善”微信群有 个特别的群规,群友发出的红包不能抢。所有微 信红包里的钱,都被用来帮助贫困人群,日行一 善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料表明 ①价值观影响人们的行为选择 ②事物的发展是从量变开始的 ③人们的价值选择是因时而变的 ④必须要抓住时机促成飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

生活与哲学第八课 唯物辩证法的发展观2019届高三一轮复习最新课件

生活与哲学第八课 唯物辩证法的发展观2019届高三一轮复习最新课件
运动、变化:有上升、向前、进步的,也有下降、向后、退步的 发展:是具有向前、进步、上升性质的变化,是新事物代替旧事物 的过程,代表事物运动、变化的总趋势。
区 别
• 识别发展的关键词:
创新精神╱敢于创新╱与时俱进╱解放思想╱促进(社 会、技术)进步╱促进新产品升级换代╱不断完善╱立 足现实,着眼未来╱坚持可持续发展战略╱着眼于长远 ╱促进新事物成长、支持和拥护新事物╱创新、更新、 刷新、发展、提高╱新产品、新局面、新形势、新思路 ╱长远利益,战略高度╱从…到…的发展过程(上升、 前进)╱面向未来,为了子孙后代╱具有前瞻性,科学 预测╱推陈出新╱新陈代谢╱…
(3)一切新事物发展的途径是在前进中有曲折,在曲折中 向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
四、发展的状态(量变和质变)
含义 量变 质变 特征 表现
事物数量的增减和场所 的变更
事物根本性质的变化, 由一种质态向另一种质 态的飞跃
渐进的、不显著 统一、相持、平衡 的变化 和静止 根本的、显著的 统一物的分解、 平衡和静止的 变化 破坏
拓展:联系与发展的关系
联系
构 成 动中有静
物质


运动
静中有动
静止
固有属性 存在方式
发展
→自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之 间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。(P60专家点 评)
三.发展的前进性与曲折性
(1)事物发展的前途是光明的
(1)新事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,因而具有强大的 生命力和广阔的发展前途。 (2)新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合 人民群众的的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。

人教版高中政治必修四《生活与哲学》第八课《唯物辩证法的发展观》复习课件 (共20张PPT)

人教版高中政治必修四《生活与哲学》第八课《唯物辩证法的发展观》复习课件 (共20张PPT)
核心突破 命题探究 对点精练
核心考点一
(1)量变、质变的含义
区别 含义 量变 质变
程度
状态
渐进、 不显著
根本、显 著
统一、相持、平衡、 统一物的分解、平 静止 衡和静止的破坏
结果( 对事物发展 性质没变、一事 的意义) 物仍是该事物 地位
性质改变、一事 物变为它事物
没有量变就没有质 没有质变就没有发 变 展
发展与联系的关系——物质世界的相互联系包含着相 互作用,事物间的相互作用构成事物的变化与发展。
一、发展的普遍性
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
二、发展的实质 发展就是事物的前进和上升,是新事 物的产生和旧事物的灭亡。
以下诗句体现发展的是: 1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 2.春江潮水连海平,海上明月共潮生 3.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 6.近水楼台先得月,向阳花木易为春 7.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(2)在……时,果断抓住时 机,促成质变,实现事物的飞 跃; 补充:把握适度原则
(反对过犹不及)
(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)
(3)事物发展就是这样由量变到质变又在新质基础上开始新的量 变,如此循环往复,不断前进。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
联 系 方 法 论
一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中 向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一, 是螺旋式上升,波浪式前进 ①我们要看到前途是光明的,对未来充满信心,热情支 持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大。②要做 好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢 地接受挫折与考验

一轮复习:第八课 唯物辩证法的发展观(共计104张PPT)

一轮复习:第八课 唯物辩证法的发展观(共计104张PPT)

考点突破·深度剖析 核心突破
(2)从事物发展的全过程来看,只有通过质变才有发展:只有 质变,才完成了量变,才肯定和巩固了量变所获得的成果; 只有质变才能产生新质的事物; 只有质变才能引起新的量变, 为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了,没有量 的长期积累,是不会有质变的产生的,所以必须重视量的积 累。
旧竹枝,全凭老干为扶持 A.①②
核心考点一
B.①③
考点梳理
C.①④
核心突破
D.③④
命题探究
考点突破·深度剖析


以电子商务为代表的新商业生态系统将会对传统商业生态 系统开展一次革命性的颠覆,体现的是新事物必然战胜旧 事物,属于发展的观点,①②符合题意。
③体现的是事物发展的前进性和曲折性的统一, ④强调的 是新旧事物的联系,故③④与题意不符。
答 案
D
核心考点三
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
高考关注
发展的观点
发展的观点是近年来的高频考点,试题往往结合人 类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展的 有关事实来考查。 常见设问角度 (1)运用事物发展的趋势的知识, 分析我国分配制度的改革 道路。 (2)运用量变与质变的知识, 说明社会道德建设要从我做起 的原因。 (3)运用发展的观点,分析我国企业海外并购的成长之路。
事物是变化发展的,自然界、人类社 会、人的认识都是发展的
发展是事物的前进和上升,是新事物 的产生和旧事物的灭亡 事物发展的前途是光明的,道路是曲 折的、迂回的,事物发展是前进性和 曲折性的统一 事物的发展总是从量变开始的,量变 是质变的必要准备,质变是量变的必 然结果;质变又为新的量变开辟道路 ,使事物在新质的基础上开始新的量 变 考点梳理 核心突破

生活与哲学第八课课件 27页PPT文档

生活与哲学第八课课件 27页PPT文档
• 结合材料分析义乌人的做法是如何体现辩证唯物主义 的发展观的。
• 答案:(1)一切事物都是变化发展的,要求我们用发 展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖,到如今依托 小商品市场,创立了自己的产业,走进了世界大市场, 体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
• (2)量变与质变是事物发展的两种状态,量变是质变 的前提和必要准备,我们必须重视量的积累。义乌人 “薄利多销”的成功经验体现了这一点。
不积跬步 , 无以至千里
量变与质变
不积小流 , 无以成江海
集腋成裘, 聚沙成塔
正入万山圈子里,一山方出一山拦
发展的道路 是曲折的
体验高考
(05江苏政治试卷第16题)16 .“旧时王谢 堂前燕,飞入寻常百姓家。”这体现了 A .社会变化总是循环往复的 B .人类社会是变化发展的 C .人民群众是历史的创造者 D .社会发展是有规律的
小试牛刀
• 浙江义乌人从当年的小买卖,到如今依托小商品市场, 创立了自己的产业,义乌人走进了世界大市场。义乌人 “以商兴市”富起来了,一条重要的经验,就是“薄利 多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带,全国总量的70 %是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱, 但每天约8吨重的产品运往世界各地,利润当然可观。
反对两种倾向: 一是只承认质变,否认量变二是只承认量变,否认质变
易错点辨明
判断:量变必然引起质变。
事物的发展是从量变开始,量变是质变的前提和必要准 备,质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变, 量变只有达到一定的程度才会引起质变。
判断:质变就是发展。
区别:质变是指事物根本性质的变化,质变有两种方向,可以 是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。发展是事 物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
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恩格斯这段话说明了什么?
说明:世界不是事物的简单堆积,
而是无限多样的事物我国经济的发展带来人们观念的变化 ②科学发展观是我们党对三代中央领导 集体关于发展思想的继承和发展,集中 体现了马克思主义的新发展观,“十二 五”时期必须坚持以科学发展观统领经 济社会发展全局。
抓住时机,促成 质变,实现事物的 飞 跃 和 发 展 。
只承认质变, 否认量变,否 认量变是质变 的必要准备 只承认量变, 否认质变,否 认质变是量变 的必然结果,
“激变论”
“ 庸 俗 进化论”
不积硅步,无以致千里;不积小流,无以 成大海。 七十二溪成一瀑,合流飞落玉渊长。 冰冻三尺,非一日之寒。 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒 土;千里之行,始于足下 一口吃不成胖子,一锹挖不出井来。 三步并作两步走,跑步进入共产主义。
人们对新事物的认可, 也 有 一 个 过 程
下列哪种几何图形可用来说 明事物发展的道路与趋势呢?
我们还可用什么图形来表示呢?
事物发展的方 向和趋势是前 进的,事物发 展的道路是迂 回曲折的,任 何事物的发展 都是前进性与 曲折性的统一
要看到前途是光明的,对 未来充满信心,积极鼓励、 热情支持和悉心保护新事物 的幼芽,促使其成长壮大。 要做好充分的思想准备 ,不 断克服前进道路上的困难,勇 敢地接受挫折和考验,在曲折 的道路上问鼎事业的辉煌
1、了解发展是唯物辩证法 的另一个总特征 2、理解发展的实质,坚持 用发展的观点看问题 3、理解事物的发展是前进 性与曲折性的统一 4、了解量变、质变的含义 5、说明量变与质变的辩证 关系及其指导意义 课前预习 考点梳理 课堂练习
1.唯物辩证法所说的发展的普遍性包括三个 方面: 是发展的、 是发展的、 是发展的。 2.唯物辩证法认为:发展的实质是 。 3.事物发展的方向是 的、 的,事物前进 的道路是 的、 的。因此,我们既要看到 前途是 的,对未来充满信心,同时又要准 备不断克服前进道路上的各种 ,勇敢地接 受 ,走 的路。 4. 和 是事物发展过程中两种不同的状 态。量变是指 ,是一种 、 的变化。 质变是指 ,是事物由一种 向另一种质态 的 ,是一种 、 变化。
既要做好量变的 准备,又要促进 事 物 的 质 变
符合客观规律、具有强大 新事物 生命力和远大前途的事物 不符合客观规律、正 旧事物 在日趋灭亡的东西。
区分新旧事物的根本标准
是看其是否符合事物发展的 客观规律,是否具有强大的 生命力和远大的发展前途。
①不能以事物出现的时间先后来判断 ②不可以力量的强弱和发展速度快慢作 判断 ③不能只以事物的名称、 旗号来判断
是指事物根本性质的变化。是事物 由一种质态向另一种质态的飞跃, 是一种根本的、显著的变化。
质变的状态:统一物的分解、平衡 和静止的破坏。 质变的特点:根本的、显著的
液态的水变成气态的水蒸气的整个过程,经 那么,量变与 过了量变和质变两种状态, 质变的辩证关 (在一个标准大气压的条件下,当水温在摄 系如何呢? 氏0度至100度之间的时候,水基本保持了液 态,这期间发生的变化属量变,而当水温达 到摄氏100度以上时,液态水变成气态水,水 发生了质变)
一次量变到质变的过程是否意 味着事物发展变化的终结呢?
事物是不断地经过“量变 —质变— 新 的量变 —新的质变”两种状态的循环 往复,永不停息地向前发展的.
量变是质变的 必要准备,质 变是量变的必 然结果
割裂量变与质变 是辩证统一的关 积极做好量的积 系,会出现哪两 累,为实现事物的 种错误倾向? 质变创造条件。
①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题, 科学地预见企业发展趋势,居安思危,认识到 “第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。 ②事物发展是有规律的,要按客观规律办事,解 放思想,开拓创新,积极开辟“第二曲线”。 ③事物的发展最终是通过质变来实现的,创新要 把握时机,不失时机地推动企业的发展由“第一 曲线”向“第二曲线”转变。 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一,“第二 曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想 的干扰和制约,要经历一个由不完善到完善的过 程,应正确对待遇到的困难,促成新事物的成长。
区别: 含义不同:量变是指事物数量的增减和场所的变
更;质变是指事物根本性质的变化,是事物由一 种质态向另一种质态的飞跃。 特点不同:量变是一种渐进的、不显著的变化; 质变是一种根本的、显著的变化。 联系: ①量变和质变相互转化。量变是质变的必要准备, 质变是量变的必然结果;。 ②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的 基础上开始新的量变
【例7】“拯救森林,筷行动”公众 环保项目由国际绿色和平组织发起, 旨在倡导公众从拒绝一次性筷子做 起,共同保护森林资源。“拯救森
林,筷行动”体现的哲理是
①有了量变就有质变 ②要积极做好量的积累 ③要抓住时机促成质变 ④事物的联系是客观的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【例8】一般地说,企业的发展都要经历 一个从“起始期”“成长期”到“成熟 期”“衰败期”的生命周期,被称为 “第一曲线”。为了能够实现持续发展, 避免失败,企业需要在高峰到来之前开 辟一条新道路,这条道路发展的轨迹被 称为“第二曲线”。 从唯物辩证法角度,谈谈“第二曲线” 的开辟和发展给我们的启示。
①社会主义发展过程中的曲折
②实现祖国和平统一过程中的困难。 ③和平与发展两大主题与目前面临的不 利因素。 ④人类在科学探索中遇到的挫折和取得 的成绩。把握新事物发展过程中前进性 与曲折性的原因
是指事物数量的增减和场所的变更 是一种的渐进的、不显著的变化。
量变的范围:包括事物的大小、速度、程
度、规模的变化以及事物构成成份在结构和 排列顺序上的变化。 量变的状态:统一、相持、平衡、静止。 量变的特点:逐渐的、不显著。
唯物辩证法的根本观点是什么? 唯物辩证法的两大总的特征是 什么? 世界上的事物既是普遍联系的, 又是运动、变化、发展的,那么, 什么是联系?什么是运动?什么 是发展?联系与事物的运动、变 化、发展的关系如何?
运动是指宇宙间一切 事物的变化和过程
事物的 普遍联 系和相 互作用
事物数量的增减和状 事物的运动 态或性质的改变
那么,事物发展 的总趋势和道路 分别是怎样的?
“网站算命”是新事物还是旧事物?
新事物符合客观规律、具有强 大的生命力和远大的发展前途
新事物具有旧事物所无 可 比 拟 的 优 越 性
在社会历史领域中,新事物必然 会得到广大人民群众的拥护和支持
新事物的发展总要经 历一个由小到大、由不 完善到比较完善的过程 旧事物总是顽强抵抗 和极力扼杀新事物
事物的变化
事物的发展
发展(含义或实质):是指 事物的前进和上升,是新事 物的产生和旧事物的灭亡
原理:世界上一切事物都处在永不停息的运
动、变化和发展的过程中,整个世界就是一 个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展 就是事物的前进和上升,是新事物的产生和 旧事物的灭亡 方法论:坚持用发展的观点看问题
一个伟大的基本思想,即认为世界不是既成 事物的集合体,而是过程的集合体。
5.事物的发展总是从 开始, 是质变的必 要准备,质变是 的必然结果;质变又为 开辟道路,使事物在 的基础上开始新的 。 量变和质变的关系对人们的启发:做任何事 情要脚踏实地、埋头苦干,积极做好 ,为 实现事物的质变创造条件;在量变已经达到 一定程度、只有改变事物原有的 才能向前 发展时,要果断地抓住时机,促成 ,实现 事物的 。只有善于抓住机遇,才能赢得主 动;只有努力赢得优势,才能加快发展。拔 苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心, 都是不可取的。
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【例1】“旧时王谢堂前燕,飞人寻 常百姓家。”这体现了 A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的 C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的
【例2】求真务实不能也不可能一蹴而就, 一劳永逸。彼时的“真”不能代替此时
的“真”,彼事的“实”不能代替此事 的“实”。其中的哲理是
①事物的运动是绝对的、无条件的和永 恒的 ②事物运动的方式是永恒不变的 ③真与假或虚与实是交织在一起的 ④不断在实践中认识和利用规律,坚持 按规律办事 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
发展的 观 点
坚持发展 的 观 点 看 问 题
既要看到新事物发 展前途是光明的, 对未来充满信心, 又要做好充分的思 想准备,准备走曲 折 的 道 路
事物在数量上的增减,即事 物在大小、速度、程度和规模 的变化引起事物的质变。 构成事物的成分在结构和排 列次序上的变化也会引起质变
质变是量变的必然结果,只要 发生量变必然发生质变 ()
量变只有超过一定的范围和限度,事物 才会发生质变。这里的“一定的程度”、 “一定的范围和限度”,就是度。所谓 “度”,就是一定事物保持自己质的量 的限度,或者叫关节点。
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