小班语言教案 故事《小刺猬摘苹果》
幼儿园小班教案《小刺猬收果子》
幼儿园小班教案《小刺猬收果子》一、教学目的通过本节课的学习，幼儿应当能够： 1. 了解一些水果的名称和外形； 2. 培养集体合作意识，学会与他人合作完成任务； 3. 培养幼儿对劳动、助人和感恩的认识和体验； 4. 通过玩游戏和进行角色扮演，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
二、教学重点-学习水果名称和外形，并巩固刺猬形象三、教学难点-培养幼儿集体合作意识四、教学过程1. 游戏：找水果游戏材料：不同种类的木板水果（例如：苹果、香蕉、橙子、猕猴桃等）游戏规则： 1. 教师随机抽取一张水果木板，并大声念出此水果的名字； 2. 幼儿根据教师所念的水果名称，将课堂中藏有的对应水果找出来放在一个篮子里； 3. 找到所有水果后，将篮子带到教师面前，教师再随机抽出下一个水果。
4. 建议老师在游戏过程中，请幼儿逐个数数检查是否找全了所有的水果，或是在各位家长或准备课堂的老师的帮助下，提前将水果藏于教室的各个角落里。
2. 角色扮演：刺猬收果子角色扮演道具：刺猬造型头饰、小铲子、篮子、水果教具操作步骤： 1. 分成小组，每个小组分配刺猬造型头饰、小铲子和篮子； 2. 教师将课堂上已使用的水果教具放在一起，要求幼儿半蹲在教具前，开始刺猬收果子的扮演。
3. 每个小组的幼儿在接到任务后，用铲子将教具上的水果拨得落地，一边放进篮子，一边大声报出水果名称。
3. 讲故事：《小刺猬收果子》讲故事环节教材：《秋天来了》、《小刺猬收果子》操作步骤： 1. 介绍《秋天来了》和《小刺猬收果子》两本绘本故事，可能事先阅读好故事，再用自己的方式进行讲述； 2. 讲故事时，为幼儿呈现生动的声音，模仿故事里不同的角色并进行角色语言表演；3. 通过讲故事，增强了幼儿对刺猬和水果的认知。
五、教学总结在本节课中，刺猬这个角色成为了小班幼儿课堂学习的主题角色。
从玩游戏，到形象造型，再到角色扮演和漫画书的阅读等多个环节的教学设置，都围绕着刺猬和水果展开，教材设置科学、语言表达娓娓动听，能很好地吸引幼儿的兴趣，体现了通过游戏、阅读与实际操作等多种教学形式、视觉和听觉等多种方式有效激情、激发幼儿的学习和创造能力。
小班语言活动《摘果子》
小班语言活动《摘果子》《小班语言活动《摘果子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.仔细观察画面，理解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的故事情节，在看看、说说、玩玩中学说礼貌用语。
2.让幼儿在观察、模仿、体验中感受同伴间互帮互助的快乐。
活动准备：1.故事情节ppt，小刺猬图片、自制树枝和苹果2.音乐活动过程：一、情景导入、熟悉角色1.出示小刺猬图片：瞧，谁来了呀?2.请你们来猜猜小刺猬最喜欢吃什么水果呢?二、小刺猬摘果子1.观察ppt图片，设计提问：(1)小刺猬来到了果园，看到了什么?它会怎么做呢?(2)小刺猬是怎么摘苹果的?(踮起脚尖)幼儿体验。
(3)教师变成苹果树，幼儿亲身体验摘果子。
(4)小刺猬为什么摘不到果子?(苹果树高，小刺猬矮)(5)请你来帮助小刺猬，怎么样才能摘到果子?2.教师小结：小刺猬来到了果园，看到了高高的苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，好想吃啊。
可是苹果树太高了，小刺猬踮起脚也够不着。
3.继续观看ppt，提问：(1)小刺猬请谁来帮忙?小刺猬会对小猴子说些什么呢?幼儿学说句子：小猴，你能帮我摘果子吗?(2)小猴子是怎样帮助小刺猬的?小猴子一边摘果子一边还说：摘个果子，抛给你。
(互动：师幼模仿故事情节，体验摘果子的快乐。
)师：两个好朋友一起摘的果子特别好吃，他们的心情怎么样呢?4.幼儿体验在教师做的苹果树上摘果子，抛给同伴。
(幼儿模仿吃苹果，吃完把核扔进筐里。
)三、随音乐完整讲述故事，结束活动。
附：故事《摘果子》小刺猬在果园里走呀走，突然看到了一棵大大的苹果树。
树上挂满了又大又甜的红苹果。
小刺猬很想吃上面的苹果，就去摘。
可是苹果树太高，小刺猬太矮了，小刺猬踮起脚尖也够不着，怎么办呢?小刺猬想：对了，我去请好朋友小猴帮忙，它肯定能摘到果子的。
于是小刺猬来到小猴家，对它说：“小猴，你能帮我摘果子吗?”小猴答应了，两个好朋友一起去摘果子了。
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案一、教学目标1.学习摘果子的动作，提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会摘果子的动作，培养团队合作精神。
2.教学难点：引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果。
三、教学准备1.小刺猬头饰、水果图片、摘果子场景布置。
2.音乐《摘果子》。
3.水果实物。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小刺猬头饰，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小刺猬摘果子的故事，引导幼儿进入活动主题。
2.基本环节（1）教师示范摘果子的动作，引导幼儿模仿。
教师：小朋友们，你们看，小刺猬要摘果子啦！它是怎么摘的呢？（教师做摘果子的动作）幼儿：老师，我也想试试！（2）幼儿分组进行摘果子游戏。
幼儿：我们小组加油！（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿合作。
教师：你们小组真棒，摘到了这么多水果！不过，要注意摘果子的动作哦，要轻轻地摘，不要把果子摘坏了。
教师：小朋友们，你们都摘到了哪些水果呢？我们一起来说一说。
幼儿：我摘到了苹果，我摘到了香蕉……3.拓展环节（1）教师引导幼儿讨论：为什么我们要多吃水果？教师：小朋友们，你们知道吗？水果有很多营养，可以帮助我们身体健康。
所以我们要多吃水果，不挑食。
（2）教师出示水果实物，让幼儿品尝。
教师：现在我们一起来尝一尝这些水果，看看它们是什么味道的。
幼儿：苹果甜甜的，香蕉软软的……4.结束环节教师：今天，我们一起学习了摘果子的动作，还知道了多吃水果对身体好。
希望小朋友们以后都能喜欢吃各种水果，身体健康。
（2）幼儿整理场地，结束本次活动。
五、教学反思重难点补充：对话示例：教师：小明，你能告诉我摘果子的第一步是什么吗？小明：是轻轻走过去。
教师：很棒！那第二步呢？小明：慢慢弯腰。
教师：对，就像小刺猬一样，轻轻走，慢慢弯腰，然后呢？小明：稳稳拿起果子。
教学难点：在引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果方面，我采用了角色扮演和感官体验相结合的方法。
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思一、教学目标1.了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬喜欢摘果子的特点。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点，学会合作、分享。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。
三、教学准备1.课件：小刺猬图片、水果图片。
2.摘果子的道具：小篮子、水果模型。
3.音乐：《小刺猬摘果子》歌曲。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的特点。
2.邀请幼儿分享对小刺猬的了解。
（二）主题活动1.教师讲述《小刺猬摘果子》的故事，引导幼儿了解小刺猬摘果子的过程。
2.邀请幼儿讨论：小刺猬摘果子时遇到了哪些困难？它是如何克服的？3.分组讨论：如果你是小刺猬，你会怎样摘果子？（三）游戏环节1.教师出示水果模型，引导幼儿认识各种水果。
2.游戏一：小刺猬摘果子。
教师将水果模型放在场地上，幼儿扮演小刺猬，通过合作将水果摘到小篮子里。
3.游戏二：水果接力。
幼儿分成两队，每队成员轮流将水果传递给队友，一名队友将水果放入篮子中，看哪队用时最短。
1.教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到合作、分享的重要性。
五、教学反思1.故事讲述环节：通过生动的故事，幼儿能够更好地了解小刺猬的特点，为后续的游戏环节奠定了基础。
2.游戏环节：幼儿在游戏中充分展示了自己的合作能力和团队精神，同时也锻炼了勇敢、自信的品质。
4.需要改进的地方：在游戏环节，部分幼儿对水果的认识不够，导致游戏进行过程中出现了一些困难。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿水果认知的培养。
5.教学评价：通过本次教学活动，幼儿在认知、情感、行为等方面都取得了较大的进步，达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：1.通过故事引导幼儿理解小刺猬摘果子的过程，并能够模仿小刺猬的行为。
2.在游戏环节中培养幼儿的合作精神和分享意识。
【胎教故事】小刺猬摘苹果的故事,教宝宝做人道理
【胎教故事】小刺猬摘苹果的故事，教宝宝做人道理小刺猬摘苹果的故事
果园里结出了又大又香的苹果，小刺猬可馋啦!于是叫上它的好朋友小松鼠一起去摘苹果。
"小松鼠，咱俩一块儿上果园回去摘苹果吃吧!"
"可是，那棵苹果树太高了，你和我，都爬不上去呀!"
"哎呀，小松鼠，看看我的吧!我想起了一个不好办法，等一下，只要你先把我树枝，上了树，我们自然存有办法，确保大家吃得饱饭的。
"
于是小刺猬和小松鼠飞奔到苹果树下，小松鼠让小刺猬踩着它的背，没一会儿，小刺猬爬上了苹果树。
小松鼠喘着气，累得浑身大汗。
大刺猬终于至了树上，哇!好多好多又小又白的苹果啊!大刺猬高兴极了。
小刺猬尽情地吃了起来，已经全然忘记了它刚才说的话，所以站在树下的小松鼠什么也没有得到。
哦，不，它还获得了一堆桃核呢。
小松鼠生气极了，还没等小刺猬下来就跑开了，等到小刺猬吃饱了想要从树上下来时却发现小松鼠已经走开。
而小刺猬怎么也无法自己从树上下去，大刺猬非常生气，但是已经没小动物愿协助他了。
小刺猬摘苹果的故事点评
故事中的小刺猬无疑就是贪婪的，只顾眼前自己的利益，全然忘了别人的体会，在生活中也就是同样的，人与人之间都就是相互的，你为别人著想的多，自然也能够斩获别人的认同和协助，所以大朋友们必须忘记，对于别人的协助，必须回忆起关爱哦！。
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》教案《小刺猬摘果子》一、教学目标：1. 通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，使学生了解到保护环境的重要性。
2. 培养学生的观察力和思考力，提高学生的想象力和创造力。
3. 激发学生对自然界的热爱，并树立保护动植物的意识。
二、教学重点：1. 学生了解到保护环境的重要性。
2. 学生能够发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 绘本《小刺猬摘果子》2. 彩色笔、水彩笔、彩纸等美术材料3. 课件投影仪四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以先与学生进行简短的交流，询问学生是否了解动植物的保护以及我们应该如何保护环境。
Step 2：故事导入（10分钟）教师向学生介绍《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并简要介绍故事的情节和主要角色。
Step 3：观看故事（20分钟）教师与学生一起观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并在观看过程中引导学生观察、思考。
Step 4：讨论与分享（15分钟）教师与学生一起讨论故事中刺猬遇到的问题以及刺猬是如何解决问题的。
鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学分享自己的想法。
Step 5：创作活动（20分钟）教师引导学生进行创作活动。
学生可以选择自己喜欢的方式（绘画、手工制作等），表达自己对环境保护的看法和想法。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生在完成创作后，可以将自己的作品展示给全班同学，并进行简要的分享。
五、教学反思：通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，学生能够了解到保护环境的重要性，并对保护动植物有更深入的认识。
故事中的刺猬遇到问题后能够积极思考和解决问题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
创作活动可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和体会到环境保护的重要性。
通过分享和讨论，不仅能够培养学生的表达能力和交流能力，还能够加深学生对环境保护的理解。
小班语言教案《小刺猬摘苹果》
小班语言教案《小刺猬摘苹果》一、教学目标：1. 帮助幼儿认知动物“刺猬”，了解刺猬的生活习性。
2. 通过故事，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。
3. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认知刺猬这种动物。
2. 让幼儿理解故事内容，培养幼儿的爱心和保护意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解刺猬的生活习性。
2. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小刺猬摘苹果》。
2. 图片卡片：刺猬、苹果等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：（1）出示刺猬图片，引导幼儿观察刺猬的外形特征，了解刺猬的生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对刺猬的了解。
2. 故事讲解：（1）播放故事课件，《小刺猬摘苹果》。
（2）引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：刺猬为什么要摘苹果？它是怎么摘苹果的？3. 课堂讨论：（1）邀请幼儿分享他们对故事的理解。
（2）引导幼儿讨论：我们应该怎样保护刺猬？4. 手工制作：（1）分发手工材料，引导幼儿制作刺猬摘苹果的手工作品。
（2）在制作过程中，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。
（1）回顾故事内容，强调保护刺猬的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中关注动物，培养幼儿的爱心和保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刺猬的认识和保护意识。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3. 通过课堂讨论，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地帮助幼儿认知刺猬的特点和生活习性。
2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 评估教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的刺猬。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿深入了解刺猬的保护意义。
《小刺猬摘果子》教案
《小刺猬摘果子》教案活动目标：锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；奖励品〔可以是美人字、漂亮的小图片等〕。
活动过程：一、组织教学1、问早问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕，做互动小游戏〔点头、摇头、抬头、低头、伸手等〕，活泼气氛。
2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场二、根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一详细讲解，强调要求，〔还可请大班的小朋友进行示范〕3、分组〔三组或两组〕4、活动开始，教师进行辅助，〔但注意不要过多地干预幼儿〕5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。
三、结束局部带幼儿休息。
活动目标1、学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
2、根据不同信号做出快速、准确的`动作反响的能力。
3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受游戏中的快乐。
重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。
活动准备经验准备：已经学会向前爬，向后爬的动作。
物质准备：地垫假设干，小树，果实假设干，游戏音乐。
活动过程〔一〕准备活动，师幼活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《运动操》的音乐活动身体。
〔三〕变换节奏，练习动作1、教师：“刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们的本领吧！”教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。
2、学习直体侧身滚的动作：〔1〕教师提出问题：“小刺猬们”刚刚的本领练得真好，我们再来学一招，怎样让身体横着滚？请幼儿自由尝试直体侧身滚。
小刺猬摘苹果(故事教学)
小刺猬摘苹果（故事教学）
活动目标：
①掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
②能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
③敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：故事图片
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？
个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。
二、看图讲故事
师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！
①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片。
小班语言教案《小刺猬摘苹果》
小班语言教案《小刺猬摘苹果》第一章：主题活动目标1.1 了解故事内容，理解小刺猬摘苹果的过程。
1.2 培养幼儿倾听和表达的能力，提高语言沟通能力。
1.3 学习儿歌《小刺猬摘苹果》，感受音乐和舞蹈的乐趣。
1.4 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
第二章：主题活动准备2.1 故事课件：《小刺猬摘苹果》2.2 儿歌音乐：《小刺猬摘苹果》2.3 苹果图片、苹果树图片2.4 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等2.5 教学场地：宽敞的教室，方便幼儿活动第三章：主题活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察苹果树和苹果图片，引导幼儿说出苹果的特点。
3.2 讲述故事《小刺猬摘苹果》，引导幼儿关注小刺猬摘苹果的过程，培养幼儿倾听和理解能力。
3.3 学习儿歌《小刺猬摘苹果》，教幼儿唱儿歌，感受音乐和舞蹈的乐趣。
3.4 手工制作：引导幼儿用彩纸制作小刺猬摘苹果的手工作品，培养幼儿动手操作能力。
3.5 展示作品：组织幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿分享制作过程中的喜悦。
第四章：主题活动延伸4.1 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬、小鸟、小兔子等角色，再现故事情节。
4.2 情景表演：邀请幼儿表演故事《小刺猬摘苹果》，培养幼儿表演能力和创造力。
4.3 家园共育：邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
第五章：教学活动评价5.1 幼儿在故事讲述过程中，是否能认真倾听、理解故事内容。
5.2 幼儿在学习儿歌过程中，是否能熟练唱出儿歌，感受音乐和舞蹈的乐趣。
5.3 幼儿在手工制作过程中，是否能积极参与，动手操作。
5.4 幼儿在角色扮演和情景表演过程中，是否能大胆表现自己，发挥创造力。
5.5 家长对教学活动的满意度，以及对幼儿在活动中的表现评价。
第六章：教学活动步骤6.1 第一步：集合幼儿，引入活动主题，展示苹果树和苹果图片，引导幼儿说出苹果的特点。
6.2 第二步：讲述故事《小刺猬摘苹果》，引导幼儿关注小刺猬摘苹果的过程，培养幼儿倾听和理解能力。
小刺猬摘苹果的故事
小刺猬摘苹果的故事
从前,有一只可爱的小刺猬,它住在一个美丽的森林里。
小刺猬很喜欢吃苹果,但是它不会摘苹果,因为它的刺会伤害别人。
有一天,小刺猬的天敌狐狸发现了它在树上吃苹果的情景,狐狸想抓住小刺猬来证明它的锋利。
狐狸跑到树下,用爪子轻轻拍了拍小刺猬,小刺猬立刻跳起来,狐狸一扑上来,但小刺猬的刺刺伤了狐狸,使它逃跑了。
小刺猬意识到自己的刺可能会伤害别人,它决定学习摘苹果的方法。
于是,它开始在树干上攀爬,找到了一个离地面稍高的苹果,然后用刺从树上摘下来,放下在地上。
小刺猬发现,虽然它很用力,但它的刺还是会伤害别人,所以它决定再次思考如何摘苹果。
在另一个夜晚,小刺猬观察了其他动物如何摘苹果,它学会了用爪子抓住苹果,然后用刺抬起来。
小刺猬再次爬上树干,找到了一个苹果,用爪子抬起来,然后用刺摘下来,放下在地上。
这一次,小刺猬的刺没有伤害别人,它学会了如何保护自己并摘到美味的苹果。
小刺猬从这次经历中学到了很多东西,它变得更加勇敢和聪明,同时也更加谨慎地保护自己。
从那以后,小刺猬不再害怕吃苹果了,因为它知道如何保护自己,同时也美味的苹果可以带给它快乐。
小班语言教案《小刺猬摘苹果》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬摘苹果的故事内容，认识小刺猬、苹果等词语。
2. 技能目标：培养幼儿倾听故事、表达自己想法的能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享，懂得与同伴合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够简单描述小刺猬摘苹果的过程。
难点：培养幼儿在集体活动中积极参与、主动表达。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、苹果图片、小刺猬玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小刺猬玩具，引导幼儿观察小刺猬的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师运用课件讲述《小刺猬摘苹果》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受小刺猬的可爱。
3. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己最喜欢的部分，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 情景扮演：教师组织幼儿分组进行情景扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的口语表达能力。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，教育幼儿学会分享，懂得与同伴合作。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事《小刺猬摘苹果》。
2. 家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，表现故事情节。
3. 家长引导幼儿在日常生活中，学会分享，懂得与同伴合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解幼儿对故事情节的掌握情况。
2. 通过情景扮演，评估幼儿的口语表达能力和合作意识。
3. 家长反馈幼儿回家后讲述故事的情况，以及在生活中分享合作的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿体验种植的乐趣，培养幼儿关爱自然的态度。
2. 开展“分享日”活动，鼓励幼儿在家中带来自己喜欢的零食或玩具，与同伴分享。
3. 邀请家长参与课堂活动，共同讲述其他有关分享与合作的故事。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予幼儿充分的表达机会。
2. 教学活动是否贴近幼儿的生活实际，是否有助于幼儿在生活中学会分享与合作。
小刺猬摘苹果的教案
小刺猬摘苹果的教案教案标题：小刺猬摘苹果教学目标：1. 认识和了解小刺猬及其生活习性。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 培养学生动手实践和合作的能力。
4. 培养学生保护动物的意识。
教学重点：1. 了解小刺猬的特点和生活习性。
2. 学习观察和描述小刺猬的动作和行为。
3. 学习小刺猬摘苹果的方法和技巧。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示小刺猬的形象和生活环境。
2. 苹果树模型或图片。
3. 小刺猬模型或图片。
4. 苹果。
教学过程：引入：1. 制作一个小刺猬模型或展示小刺猬的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生进行互动，了解学生对小刺猬的认知。
探究活动：1. 展示苹果树模型或图片，引导学生观察苹果树的特点和苹果的位置。
2. 展示小刺猬模型或图片，引导学生观察小刺猬的特点和身体结构。
3. 提问学生：你认为小刺猬如何摘到苹果？请描述一下。
4. 引导学生讨论，鼓励他们提出各种可能的方法和策略。
实践活动：1. 将学生分成小组，每组分配一个小刺猬模型和苹果。
2. 学生模拟小刺猬摘苹果的过程，通过合作和讨论找到最佳的方法。
3. 鼓励学生尝试不同的方法，观察和记录摘苹果的过程和结果。
总结：1. 邀请学生分享他们的摘苹果经验和观察结果。
2. 引导学生总结出最佳的摘苹果方法和策略。
3. 强调保护小刺猬和其他动物的重要性，鼓励学生爱护动物和环境。
拓展活动：1. 鼓励学生观察和了解其他动物的生活习性，并设计类似的实践活动。
2. 给学生布置家庭作业，观察并记录自己家附近的动物和植物。
评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的观察记录和描述，评估他们的观察和描述能力。
3. 通过小组讨论和总结，评估学生对于摘苹果方法和保护动物意识的理解程度。
教学延伸：1. 在科学课堂中进一步探究小刺猬的生活习性和适应环境的特点。
2. 引导学生进行小刺猬的科学研究，了解更多关于小刺猬的知识。
幼儿园小班语言教案 故事《小刺猬摘苹果》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》(四篇)目录：幼儿园小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》一幼儿园小班语言教案树洞小屋二幼儿园小班语言教案聪明的小白三幼儿园小班语言教案首先有个苹果四幼儿园小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》一活动目标：1、掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
2、能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
3、敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：故事图片。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。
二、看图讲故事师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。
②教师完整讲述故事内容。
要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。
③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发三、故事表演提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，也能对故事加深印象，课后还可以叫孩子给家人讲述故事。
幼儿园小班语言教案树洞小屋二活动目标：1、初步了解故事内容。
2、尝试根据图片复述故事内容。
3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。
活动准备：幻灯片图片；音乐：卡农；字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；活动过程：一、开始部分1、出示手偶，启发幼儿欣赏故事的兴趣。
（1）师：在森林里，住着许多小动物，它们的关系可好啦。
瞧！这是谁？（2）教师出示手偶，向大家问好。
小刺猬摘苹果的故事
小刺猬摘苹果的故事从前有一只小刺猬，它住在一个美丽的森林里。
每天早上，小刺猬都会起床去寻找食物。
尽管它有许多喜欢的食物，但最喜欢的还是苹果。
有一天，当小刺猬走过一片苹果树林时，它看到树上结满了美味的红苹果。
小刺猬非常兴奋，但遇到了一个问题——它太小了，无法够到这些珍贵的苹果。
小刺猬绞尽脑汁想出了一个主意。
它决定寻找一个能帮助它摘苹果的朋友。
它四处寻找，直到它遇到了一只高大的松鼠。
小刺猬向松鼠诉说了自己的困境，问它是否能帮助自己摘苹果。
松鼠仔细听了小刺猬的故事后表示愿意帮助它。
两个朋友一起走到了苹果树下。
小刺猬指着树上的苹果说：“松鼠，你太高了，你可以帮助我摘下这些苹果吗？”松鼠答道：“当然可以！我的尾巴又长又强壮，我可以用尾巴抓住苹果，然后把它们摘下来。
你只需要在下面接住就可以了。
”他解释道。
小刺猬非常高兴地说：“太谢谢你了，松鼠！”于是，松鼠开始爬上树，小心翼翼地用尾巴抓住一个个苹果。
每当松鼠从树上摘下一个苹果时，小刺猬就用它的爪子接住，然后把它放在地上。
他们一直合作着，直到树上的苹果被摘完为止。
小刺猬非常感激松鼠的帮助，因此他决定回报松鼠。
小刺猬说：“松鼠，非常感谢你的帮助！请问有什么我能为你做的吗？”松鼠想了一想，说：“实际上，我最喜欢吃坚果。
如果你能帮我搜集一些坚果，那将是最好的回报。
”小刺猬高兴地答应了。
于是，小刺猬帮助松鼠搜集了许多坚果，并送到了它的家中。
松鼠非常开心，并表示感谢小刺猬的帮助。
从那一天起，小刺猬和松鼠成为了最好的朋友。
他们经常一起寻找食物，分享快乐，互相帮助。
他们的友谊让他们的生活更加充实和美好。
这个故事告诉我们，朋友的帮助是非常宝贵的。
无论我们遇到什么困难，只要我们寻找并相信朋友，我们就能找到解决问题的方法。
同时，我们也应该学会回报帮助过我们的人，用心和行动来表达我们的感激之情。
友谊和感激之情可以让我们的生活更加充实和美好。
幼儿园小班健康教育《小刺猬搬果子》教案
幼儿园小班健康教育《小刺猬搬果子》教案一、教学目标1.认识各种水果，包括苹果、香蕉、橙子等。
2.培养幼儿对水果的兴趣和意识。
3.锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。
4.提高幼儿的合作与沟通能力。
5.引导幼儿养成良好的卫生习惯和饮食习惯。
二、教学准备1.水果道具：苹果、香蕉、橙子等各种水果。
2.儿歌音乐：搬果子的儿歌配乐。
3.故事道具：小刺猬模型或图片。
4.盆、水桶等用具。
三、教学过程1. 游戏引入老师播放搬果子的儿歌，引导幼儿跟着节奏摆动身体。
2. 故事讲解老师通过讲述《小刺猬搬果子》故事，引导幼儿了解小刺猬在搬运水果时的故事情节。
3. 角色扮演将故事中的角色分配给幼儿，老师扮演小刺猬，幼儿扮演各种水果，一起体验故事情境。
4. 互动游戏安排幼儿分组，在老师的指导下进行模拟搬运水果的游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 水果品尝组织幼儿品尝各种水果，并与故事中的水果进行对比，引导幼儿对水果的认识和兴趣。
6. 制作水果拼盘让幼儿动手参与，将不同水果切成小块，一起制作水果拼盘，锻炼幼儿的动手能力。
7. 结束活动播放放松的音乐，引导幼儿放松身心，感受活动的快乐。
四、教学反思本次活动注重了幼儿的参与性和互动性，通过故事情节和角色扮演激发了幼儿的兴趣，同时结合实际操作，培养了幼儿的动手能力和团队意识。
在今后的实践中，可以进一步丰富教学内容，增加实践操作的环节，使幼儿更好地理解健康教育的重要性。
五、延伸活动1.水果摊位游戏：设置水果摊位，让幼儿扮演卖水果的角色，体验水果交易的乐趣。
2.水果描红：准备水果描红图片，让幼儿进行填色，加深对水果的认识。
3.水果切割：教授幼儿正确使用水果刀，让他们亲自切割水果，锻炼操作能力。
以上是本次活动教案的详细内容，通过《小刺猬搬果子》主题的健康教育活动，希望能够为幼儿的健康成长和认知发展带来正面的影响。
幼儿语言小刺猬摘果子的故事
幼儿语言小刺猬摘果子的故事幼儿语言小刺猬摘果子的故事一、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。
二、理解故事内容，知道适合自己就是最好的，不盲目羡慕别人的道理。
活动准备：幻灯片课件、动物贴图活动过程：一、听故事，用边听边提问边探究的方式，帮助幼儿理解故事内容1、看图猜图，激发幼儿兴趣（其实这就是小刺猬，可为什么变成这样了呢，听听故事就知道了）2、教师生动讲述故事，通过提问理解故事内容。
讲：------一蹦一跳地向家里走去。
问：（贴出小刺猬神气的样子）路上遇见了几个好朋友，他们会对小刺猬说什么呢？分别（贴出牛）（兔子）讲：------一溜烟跑进了果园。
问：小刺猬去摘果子，猜猜发生了什么事？她背不到果子，心情会怎样？那小刺猬往回走的时候会什么样子呢？学学看。
教师总结：这样很伤心、难过的低着头的样子可以用一个词来表示（垂头丧气）。
请一幼儿再学学。
讲：------连滚带爬地逃回了家。
问：小刺猬为什么逃回了家？3、教师小结，原来他身上的刺不仅能背果子，还能能当武器，攻击敌人，保护自己，可他烫了卷卷的发型，最后给自己带来那么多麻烦。
故事讲到这里，给他起个名字吧。
（肯定幼儿取的名字，老师起的名字叫小刺猬烫发）二、完整欣赏故事，进一步理解故事含义，并引导幼儿体会适合自己的才是最好的道理。
1、完整欣赏故事（录音配幻灯画面）2、小刺猬为什么要烫发？如果是你，喜欢什么样的发型？（幼儿回答）3、老师如果理一个像---小朋友说的那样的发型怎么样？师：看来这个发型不适合我，还是我自己的发型挺漂亮的。
也就是说，适合自己的才是最好的。
刚才故事中的小刺猬适合烫发吗？为什么？如果小朋友把头小刺猬摘果子小刺猬背果子活动目标：1、使幼儿感知两组物体数量的多、少、一样多2、让幼儿乐意动手操作，体验探索过程中的乐趣3、学习使用两组物体变成等量的方法活动准备：多媒体课件（图一、图二、图三、图四）重点：用一一对应或重叠的方法使两组物体变成等量难点：多几和少几活动过程：1、观察图片比较物体数量的多少？教师：咚咚咚，谁在敲门呀？（出示小熊手偶）哦，小熊来了。
小刺猬摘苹果模拟教案
小刺猬摘苹果模拟教案教案标题：小刺猬摘苹果模拟教案教学目标：1. 通过观察和模拟，培养学生动手能力和观察力。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 引导学生学会思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 小刺猬摘苹果的游戏规则和操作方法。
2. 观察小刺猬摘苹果的过程和结果。
3. 分析小刺猬摘苹果的关键因素和策略。
教学准备：1. 小刺猬摘苹果游戏器材。
2. 苹果、小刺猬模型等实物或图片。
3. 白板、彩色粉笔或电子白板。
教学过程：引入：1. 制作一个小刺猬模型或展示小刺猬的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考小刺猬如何摘苹果，激发他们的想象力和猜测能力。
探究：1. 向学生介绍小刺猬摘苹果的游戏规则和操作方法。
2. 分成小组，每个小组有一个小刺猬模型和一些苹果。
3. 学生们轮流操作小刺猬，摘取苹果。
4. 观察和记录每个学生摘取苹果的过程和结果。
讨论：1. 学生们分享自己的操作经验和摘取苹果的策略。
2. 引导学生分析哪些因素影响了小刺猬摘取苹果的效果。
3. 引导学生思考如何改进操作方法和提高摘取苹果的成功率。
拓展：1. 引导学生思考，如果苹果的位置发生变化，小刺猬应该如何适应和应对。
2. 鼓励学生自由发挥，设计自己的小刺猬摘苹果游戏规则和关卡。
3. 学生们可以互相交流和比较设计的游戏规则，分享自己的创意和想法。
总结：1. 回顾学生们的学习成果，总结小刺猬摘苹果的关键因素和策略。
2. 引导学生思考如何将这些策略应用到实际生活中解决问题。
评价：1. 观察学生在小组合作中的表现和思考能力。
2. 收集学生的摘取苹果记录和讨论的成果，评价他们的观察和分析能力。
拓展活动：1. 学生们可以尝试设计其他类似的模拟教案，如小鸟捕虫等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
2. 学生们可以用编程软件制作一个电子版的小刺猬摘苹果游戏，进一步提高他们的计算机技能和创造力。
这个教案旨在通过模拟游戏的方式，培养学生的动手能力、观察力、合作精神和解决问题的能力。
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小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》
活动目标：
1、掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
2、能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
3、敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：
掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：
根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：
故事图片。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？
个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。
二、看图讲故事
师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！
①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。
②教师完整讲述故事内容。
要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。
③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发
三、故事表演
提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，也能对故事加深印象，课后还可以叫孩子给家人讲述故事。