中华第一龙课件(1)优秀课件完整版
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3中华第一龙课件
①“中华第一龙”指的哪条龙？ ②这条龙有什么特征？
③我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你 从这一艺术形象中体会到了什么？
①“中华第一龙”指的哪条龙？
指的是河南濮阳一座五千年前原始 社会的墓葬中发掘出来的那条龙。
②这条龙有什么特征？
用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥 蜴。
贝壳 在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳 砌成 造型粗犷 样子像是蜥蜴 砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也 没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。
猜谜语
腾云驾雾非等闲； 施恩布雨在人间； 家有珠宝寻常事； 统领兵将皆海鲜。
打一动物
中华第一龙
读一读
· ·· · 蜥蜴 惊涛骇浪 暴风骤雨 · ·· ·
xī yì hà i zhò u
粗犷 游弋 濮阳 房椽
guǎng
yì
pú
chuá n
举世瞩目
zhǔ
·
粗犷：粗壮豪放 游弋：军舰巡逻，如巡逻艇在海峡游弋。 泛指物体在水中游行。 房椽：放在檩上架着屋顶的木条。 举世瞩目：全世界的人都注视着。
③我们的祖先为什么要把龙作 为图腾？
①古时候，各个民族用图腾作为自 图腾： 己民族的象征和希望。 ②龙在我们民族的心目中，代表着 为什么选择龙？ 吉祥、象征着神圣，又是力量的象征。 ③龙是万能之兽，万能之主。 所以……
“龙”的精神是什么？
“龙的精神”是中华民族的
象征，是中国五千年伟大历 史的象征，是伟大的中国人 勤劳、团结、勇敢、不屈不 挠、大胆创造、诚信和谐的 立于世界民族之林的精神。
中国是龙的故乡，中原是中 华民族的发祥地，中国人是龙 的传人。
中华第一龙课件1
中华第一龙
中心句
①考古家称它为“中华第一龙”。 ②把龙作为自己的图腾。 ③是一种艺术形象。 ④意味着龙是万能之兽、万能之神。 ⑤龙在我们民族的心目中，代表着吉祥， 象征着神圣，又是力量的化身。 ⑥再次证明中国是龙的故乡,中国人是龙 的传人
中心归纳
龙的来历 龙是图腾 艺术形象 图腾意义 龙的意义 龙的故乡 龙的传人
中国是龙的故乡，中原是中 华民族的发祥地，中国人是龙 的传人 。
龙的成语：
望子成龙 生龙活虎 龙腾虎跃 龙凤呈祥
鱼龙混杂 飞龙在天
龙争虎斗 来龙去脉 叶公好龙 人中之龙
龙潭虎穴 老态龙钟 车水马龙 藏龙卧虎
人我
们 是 中 国
我 们 是 龙 的 传 人
中心句
①考古家称它为“中华第一龙”。 ②把龙作为自己的图腾。 ③是一种艺术形象。 ④意味着龙是万能之兽、万能之神。 ⑤龙在我们民族的心目中，代表着吉祥， 象征着神圣，又是力量的化身。 ⑥再次证明中国是龙的故乡,中国人是龙 的传人
中心归纳
龙的来历 龙是图腾 艺术形象 图腾意义 龙的意义 龙的故乡 龙的传人
中国是龙的故乡，中原是中 华民族的发祥地，中国人是龙 的传人 。
龙的成语：
望子成龙 生龙活虎 龙腾虎跃 龙凤呈祥
鱼龙混杂 飞龙在天
龙争虎斗 来龙去脉 叶公好龙 人中之龙
龙潭虎穴 老态龙钟 车水马龙 藏龙卧虎
人我
们 是 中 国
我 们 是 龙 的 传 人
《中华第一龙》人教版六年级(下册)语文综合复习优秀课件完整版
1、自由读课文，划 出不认识的字，读准字音, 理解字义。
2、“中华第一龙” 指的是哪一条龙？它有哪 些特点？
pú
guǎng xī
濮阳 粗犷 蜥蜴 图腾
yì chuán zhǔ
游弋 房椽 举世瞩目
“中华第一龙”指的 是哪一条龙？它有哪些特 点？
“中华第一龙”的特点？
1、我们的祖先为什 么要把龙作为图腾？你从 这一艺术形象中体会到了 什么？
“驼头”象征着————抗旱 “鹿角”象征着————健康长寿
“蛇颈”象征着————灵活多变 “龟眼”象征着————富有灵气 “鱼鳞”象征着————神圣的防卫 “虎掌”象征着————英勇不屈 “鹰爪”象征着————腾云驾雾，勇 敢果断
“牛耳”象征着———— 勤劳善良
阅读提示
• 龙在我们民族的心目中是怎样的？ • 具体表现在哪些方面？
龙飞凤舞 笔底龙蛇 藏龙卧虎 龙行虎步 鱼龙变化 叶公好龙 二龙戏珠
龙争虎斗 笔走龙蛇 龙潭虎穴 一世龙门 游云惊龙 绣虎雕龙
以上有不当之处，请大家给与批评指正，对大自然的许多现象无法作 出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如， 群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨， 都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希 望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山 大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾， 像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快 奔跑……因此将许多动物的
2、龙有什么象征意义？
特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、 鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、 牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是 万能之兽、万能之神。
根据你的理解猜测：
“驼头”象征着———— “鹿角”象征着———— “蛇颈”象征着———— “龟眼”象征着———— “鱼鳞”象征着———— “虎掌”象征着———— “鹰爪”象征着———— “牛耳”象征着———— _____象征着________
2、“中华第一龙” 指的是哪一条龙？它有哪 些特点？
pú
guǎng xī
濮阳 粗犷 蜥蜴 图腾
yì chuán zhǔ
游弋 房椽 举世瞩目
“中华第一龙”指的 是哪一条龙？它有哪些特 点？
“中华第一龙”的特点？
1、我们的祖先为什 么要把龙作为图腾？你从 这一艺术形象中体会到了 什么？
“驼头”象征着————抗旱 “鹿角”象征着————健康长寿
“蛇颈”象征着————灵活多变 “龟眼”象征着————富有灵气 “鱼鳞”象征着————神圣的防卫 “虎掌”象征着————英勇不屈 “鹰爪”象征着————腾云驾雾，勇 敢果断
“牛耳”象征着———— 勤劳善良
阅读提示
• 龙在我们民族的心目中是怎样的？ • 具体表现在哪些方面？
龙飞凤舞 笔底龙蛇 藏龙卧虎 龙行虎步 鱼龙变化 叶公好龙 二龙戏珠
龙争虎斗 笔走龙蛇 龙潭虎穴 一世龙门 游云惊龙 绣虎雕龙
以上有不当之处，请大家给与批评指正，对大自然的许多现象无法作 出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如， 群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨， 都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希 望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山 大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾， 像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快 奔跑……因此将许多动物的
2、龙有什么象征意义？
特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、 鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、 牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是 万能之兽、万能之神。
根据你的理解猜测：
“驼头”象征着———— “鹿角”象征着———— “蛇颈”象征着———— “龟眼”象征着———— “鱼鳞”象征着———— “虎掌”象征着———— “鹰爪”象征着———— “牛耳”象征着———— _____象征着________
鲁教版语文五下《中华第一龙》公开课课件
中华第一龙
九年义务教育教材
人民教育出版社
阅读提示：
读课文，划出文中的生 字词，并思考：龙是什么？ 龙长什么样？
读一读
guǎng
· ·· · · 蜥蜴 · · 惊涛骇浪 · 暴风骤雨
xī yì hà i zhò u
粗犷 房椽
yì
pú
游弋
chuá n
濮阳
zhǔ
举世瞩目
·
驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、 鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳。
粗犷：粗壮豪放 游弋：军舰巡逻，如巡逻艇在海峡游弋。 泛指物体在水中游行。 房椽：放在檩上架着屋顶的木条。 举世瞩目：全世界的人都注视着。
再读提示：
中华第一龙是什么样子的？ 龙的形象是怎样产生的？又是如何发展的？ 龙形象的成因是什么？ 作者是怎样写出中华民族与龙的深厚情感？你还知道 哪些与龙有关的资料？
①“中华第一龙”指的哪条龙？
指的是河南濮阳一座五千年前原 始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。
在河南省濮阳市博物馆里,陈 贝壳砌成 列着一条用贝壳砌成的龙。别看它 造型粗犷 样子像是蜥蜴 造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有 艳丽的色彩，然而却是一件极其珍 贵的文物。
贝壳 在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳 砌成 造型粗犷 样子像是蜥蜴 砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也 没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。
②这条龙有子像蜥 蜴。
图腾：所谓图腾，就是原始时代 的人们把某种动物、植物或非生 ①古时候，各个民族用图腾作为 物等当做自己的亲属、祖先或保 自己民族的象征和希望。 护神。相信他们有一种超自然力， ②龙在我们民族的心目中，代表 会保护自己，并且还可以获得他 们的力量和技能。 着吉祥、象征着神圣，又是力量的 象征。 为什么选择龙？ ③龙是万能之兽，万能之主。 所以……
九年义务教育教材
人民教育出版社
阅读提示：
读课文，划出文中的生 字词，并思考：龙是什么？ 龙长什么样？
读一读
guǎng
· ·· · · 蜥蜴 · · 惊涛骇浪 · 暴风骤雨
xī yì hà i zhò u
粗犷 房椽
yì
pú
游弋
chuá n
濮阳
zhǔ
举世瞩目
·
驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、 鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳。
粗犷：粗壮豪放 游弋：军舰巡逻，如巡逻艇在海峡游弋。 泛指物体在水中游行。 房椽：放在檩上架着屋顶的木条。 举世瞩目：全世界的人都注视着。
再读提示：
中华第一龙是什么样子的？ 龙的形象是怎样产生的？又是如何发展的？ 龙形象的成因是什么？ 作者是怎样写出中华民族与龙的深厚情感？你还知道 哪些与龙有关的资料？
①“中华第一龙”指的哪条龙？
指的是河南濮阳一座五千年前原 始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。
在河南省濮阳市博物馆里,陈 贝壳砌成 列着一条用贝壳砌成的龙。别看它 造型粗犷 样子像是蜥蜴 造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有 艳丽的色彩，然而却是一件极其珍 贵的文物。
贝壳 在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳 砌成 造型粗犷 样子像是蜥蜴 砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也 没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。
②这条龙有子像蜥 蜴。
图腾：所谓图腾，就是原始时代 的人们把某种动物、植物或非生 ①古时候，各个民族用图腾作为 物等当做自己的亲属、祖先或保 自己民族的象征和希望。 护神。相信他们有一种超自然力， ②龙在我们民族的心目中，代表 会保护自己，并且还可以获得他 们的力量和技能。 着吉祥、象征着神圣，又是力量的 象征。 为什么选择龙？ ③龙是万能之兽，万能之主。 所以……
中华第一龙PPT课件
文物 保护法
《中华人民共和国文物保护法 》于2007年 12月29日通过，并自公布之日起施行。其中：
第七条规定：一切机关、组织和个人都有 依法保护文物的义务。
第三十四条规定：考古发掘的文物，任何 单位或者个人不得侵占。
作为小学生的我们从小就应该树立保护文 物的意识。
质疑探究 共学探究 共学交流
共 学 探 究一
的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样 的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可 以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此 将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成 了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪 、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能 之兽、万能之神。
它具有风雨雷电那样的力量，
中华第一龙
①贝壳砌成， ②造型粗犷， ③样子像是蜥蜴， ④没有艳丽的色彩 。
中华 第一龙
在河南省濮阳市博物馆里，陈列 着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型 粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的 色彩，然而却是一件极其珍贵的文物 。它是从当地一座五千年前原始社会 的墓葬中发掘出来的，考古学家称它 为“中华第一龙”。
群山大河那样的雄姿，它像鸟儿一 样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水 中游弋，像马一样可以飞快奔跑…… 它将许多动物的特点都集中到自己 的身上：驼头、鹿角、蛇颈、龟眼 、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子 。这种复合结构，意味着它是万能 之兽、万能之神。
驼头
鹿角
蛇颈
龟眼
鱼鳞
虎掌
鹰爪
牛耳
龙身上的驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、 鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳象征什么 ？
“驼头”象征 “鹿角”象征 “蛇颈”象征 “龟眼”象征 “鱼鳞”象征 “虎掌”象征 “鹰爪”象征 “牛耳”象征
3《中华第一龙》课件
中国是龙的故乡，中原是中华民 族的发祥地，中国人是龙的 传人 。
课堂检测：1 给加点的字注音：
guǎng yì pú chuán
· ·· · 蜥蜴 惊涛骇浪 暴风骤雨 · · · · 举世瞩目 ·
xī yì hài zhòu zhǔ
粗犷
游弋
濮阳
房椽
2 借助字典，弄清下列词语中蓝色字读音和解释：
“驼头”象征 “鹿角”象征 “蛇颈”象征 “龟眼”象征 “鱼鳞”象征 “虎掌”象征 “鹰爪”象征 “牛耳”象征
抗旱 _______， 健康长寿， ________ ________ 灵活多变， 灵气 ________ ， 神圣的防卫 ________ ， 英勇不屈 ________， ________ 勇敢果断， 勤劳善良。 ________ 聆听 líng tīng
①龙是万能之兽，万能之主。
②龙在我们民族的心目中，代表着吉祥、象 征着神圣，又是力量的象征。
4 默读课文4自然段，填写下空：
“于是，我们的祖先便希望自己 的图腾具有风雨雷电那样的力量， 群山大河那样的雄姿，让它像飞鸟 一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在 水中游弋，像马一样可以飞快奔 跑……因此将许多动物的特点都
生字 部首 再查几画 读音 在本词中的意思
濮阳 粗犷 蜥蜴 游弋
氵
犭
14
3 8
pú guǎng xī yì
地名，在中国河南省
粗野 爬行动物
用带绳子 举世瞩目
9 12
chuán 放在檩lǐn上架着 屋顶的木条 zhǔ
目
注视
•
6 你从这“龙”一艺术形象中体 会到了什么？
“龙”不是实有的动物，是一种艺 术形象，是祖先想象出来的，代表吉 祥，象征着神圣，又是力量的化身。
(人教新课标)六年级语文下册课件 中华第一龙 1
像
一样
，
在河南省濮阳市博物馆里,陈 贝壳砌成 列着一条用贝壳砌成的龙。别看它 造型粗犷 样子像是蜥蜴 造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有 艳丽的色彩，然而却是一件极其珍 贵的文物。
贝壳 在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳 砌成 造型粗犷 样子像是蜥蜴 砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也 没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。
歌 曲 《 龙 的 传 人 》
遥远的东方有一条江, 遥远的东方有一条河, 虽不曾看见长江美, 虽不曾听见黄河壮, 古老的东方有一条龙, 古老的东方有一群人, 巨龙脚底下的人们, 黑眼睛黑头发黄皮肤, 百年前宁静的一个夜, 枪炮声敲碎了宁静夜. 多少年炮声仍隆隆, 巨龙巨龙你擦亮眼。 巨龙巨龙你擦亮眼,
图腾是一个民族认定的标志，是民族的象征 和希望。
驼头鹿角、蛇颈、龟眼、 鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳。
群山连绵
惊涛骇浪
电闪雷鸣
暴风骤雨
群山连绵
惊涛骇浪
电闪雷鸣
暴风骤雨
于是，我们的祖先希望便希望自己的 图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河 那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾， 像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以 …… 飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集 中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、 蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的 样子。
人 教 新 课 标 六 年 级 语 文 下 册 综 合 复 习
中 华 第 一 龙
永 兴 一 小
王 芳 芳
阅读提示：
①读准字音，遇到不认识的字可以借助 字典解决。 ②读通课文，思考：龙是什么？龙长什 么样？边读边划。
读一读
粗犷 游弋 濮阳 房椽 蜥蜴 惊涛骇浪
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