合理利用网络最新ppt课件
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合理利用网络课件(20张)完美版PPT
培育积极健康、向上向善的网络文化。
要践行社会主义核心价值观，不断
提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化，让网络公共空间 充满正能量、高扬主旋律。
课堂小结
提高自己的自控力
安排好自己的时间
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
揭露“假紫菜〞 真相
〔3〕我们要学会辨析网络信息， 让谣言止于智者，自觉抵抗暴 力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能:（18页）
如何区分网络谣言?
看到“骇人听闻〞的信息后， 注意信
先上网了解信息出处是否权
威。
息出处
及时关注官方信息，发现有 谣言，会及时澄清。
2.如何传播网络正能量？P19
〔1〕我们要充分利用网络平台， 为社会开展建言献策。
我们可以通过网络平台就 身边的一些公共事务向有关部 门积极提出意见和建议，表达 我们的诉求。
P20探究与分享：
〔2〕我们要在网上传播正能量。
看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络传播了舞蹈， 随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼抱歉，恢复名誉，并做出赔偿。 图2利用网络抓捕了逃犯， 图2利用网络抓捕了逃犯，
自主学习
如何合理利用网络？P17 1、如何理性参与生活？P17-19 2、如何传播网络正能量？P19-20
运用你的经验:（17页）
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑， 网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学
奶奶
习工作，可以充分利用时间
☆你如何看待奶奶和爸爸的观点？
答：他们的观点是片面的。网络具有两面性，有利又 有弊。奶奶只看到网络的弊，爸爸只看到网络的 利，都不全面。
情景2：小军的一天
要践行社会主义核心价值观，不断
提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化，让网络公共空间 充满正能量、高扬主旋律。
课堂小结
提高自己的自控力
安排好自己的时间
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
揭露“假紫菜〞 真相
〔3〕我们要学会辨析网络信息， 让谣言止于智者，自觉抵抗暴 力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能:（18页）
如何区分网络谣言?
看到“骇人听闻〞的信息后， 注意信
先上网了解信息出处是否权
威。
息出处
及时关注官方信息，发现有 谣言，会及时澄清。
2.如何传播网络正能量？P19
〔1〕我们要充分利用网络平台， 为社会开展建言献策。
我们可以通过网络平台就 身边的一些公共事务向有关部 门积极提出意见和建议，表达 我们的诉求。
P20探究与分享：
〔2〕我们要在网上传播正能量。
看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络传播了舞蹈， 随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼抱歉，恢复名誉，并做出赔偿。 图2利用网络抓捕了逃犯， 图2利用网络抓捕了逃犯，
自主学习
如何合理利用网络？P17 1、如何理性参与生活？P17-19 2、如何传播网络正能量？P19-20
运用你的经验:（17页）
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑， 网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学
奶奶
习工作，可以充分利用时间
☆你如何看待奶奶和爸爸的观点？
答：他们的观点是片面的。网络具有两面性，有利又 有弊。奶奶只看到网络的弊，爸爸只看到网络的 利，都不全面。
情景2：小军的一天
最新如何正确对待网络ppt课件
• 如何引导学生正确使 用网络资源，这是值 得家庭、学校和社会 共同关注的重要问题 。对此你有什么好意 见吗？
本次班会到此结束
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
• 据《德州晚报》11月16日报道，16岁少年用砖头砸死修车 老汉，而凶案发生的原因竟是少年试图抢劫钱财上网，如 今，这名少年已经因抢劫杀人获刑15年；
•
• 据《衡阳晚报》11月15日报道，一名90后学生接连泡网吧 52天，为上网抢劫杀人；据青岛新闻网10月30日报道，14 岁少年因上网弑父，并同父亲的尸体同住24天……
下面让我们再来看看手机网络的问题
对于手机……
学生手机族益扩大 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用
手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下 降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视 疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经 过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复 到了1.5。
自觉遵守网络道德
• 利用网络信息，要自觉遵守相关法 律法规，尊重他人的知识产权
• 加强自我约束，自觉遵守网络规则 和礼仪；
提高自我保护的意识和能力
• 计算机黑客 • 计算机病毒 • 加强病毒防范 • 保护好个人信息 • 警惕信息污染
加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪；
• 不传递虚假信息，不传播不健康的信息； • 在网上与人交流时，使用文明礼貌用语 • 不要随意给他人发邮件，不要给他人制
全国“扫黄打非”办公室在开展打击手机网站传播 淫秽色情信息专项行动之前，曾对数百名中学生进行问 卷调查，结果显示，有74％的中学生有手机；在有手机 的学生中，使用过手机上网的占82％；在使用过手机上 网的学生中，知道手机网站上有淫秽色情信息的占83％ 。
2024文明上网和网络安全PPT课件
文明上网和网络安全PPT课件目录•文明上网基本概念与重要性•网络安全基础知识普及•文明上网实践指南•网络安全防护措施与建议•校园文明上网与网络安全教育•企业单位文明上网与网络安全管理文明上网基本概念与重要性文明上网定义及背景01文明上网是指在使用互联网的过程中，遵循一定的道德规范和法律法规，以文明、礼貌、尊重他人的态度进行网络交流和互动。
02随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台，文明上网的背景也愈发重要。
尊重他人，不恶意攻击、侮辱、诽谤他人，不侵犯他人隐私和合法权益。
遵守法律法规，不发布和传播违法信息，不参与网络赌博、诈骗等违法犯罪活动。
诚实守信，不散布谣言、虚假信息，不恶意炒作、误导他人。
文明用语，不使用粗俗、暴力、侮辱性语言，不发表与社会公德和道德伦理相违背的言论。
01020304文明上网行为规范培养良好网络素养意义提高个人素质培养良好的网络素养有助于个人树立正确的价值观、道德观和审美观，提高个人的思想品质和道德素养。
促进社会和谐良好的网络素养能够减少网络暴力、网络欺诈等不良现象的发生，有利于维护社会稳定和和谐。
推动网络文化发展网络素养的提升有助于推动网络文化的健康发展，促进优秀网络文化的传播和交流。
打造清朗网络空间倡导文明上网行为提升网络安全意识促进网络健康发展营造健康网络环境目标01020304通过加强监管和自律，减少网络谣言、虚假信息的传播，打造清朗的网络空间。
积极倡导和宣传文明上网行为，引导网民自觉遵守网络道德规范。
加强网络安全教育，提高网民的网络安全意识和防护能力。
推动网络技术的创新和发展，为网民提供更加安全、便捷、健康的网络服务。
网络安全基础知识普及网络安全定义及分类网络安全定义网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
网络安全分类网络安全包括系统安全、网络的安全、信息传播安全、信息内容安全等方面。
2024版网络安全意识ppt课件
04
30
网络安全实践
通过案例分析，让学员了 解网络安全攻防实战及应 对策略。
学员心得体会分习心得
01
学员们积极发言，分享自己在课程学习过程中的感悟和收获。
交流实践经验
02
部分学员结合自己的工作实际，分享了网络安全实践经验和案
例。
互动答疑环节
03
针对学员提出的问题，讲师和助教进行了详细的解答和指导。
网络安全意识ppt课 件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 网络安全概述 • 个人信息安全保护 • 密码安全与身份认证 • 社交工程防范与应对 • 网络设备与系统安全防护 • 数据备份与恢复计划制定 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
网络安全概述
2024/1/28
3
定义与重要性
定义
不轻易点击来自陌生人或不可信来源 的链接，以防感染恶意软件或泄露个 人信息。
保持警惕心理
不轻信网络上的赚钱机会或中奖信息， 避免陷入网络诈骗陷阱。
识别钓鱼邮件和网站
注意检查邮件发件人和网站域名是否 真实可靠，避免输入个人信息或进行 资金交易。
2024/1/28
10
03
密码安全与身份认证
2024/1/28
4
网络安全威胁类型
恶意软件
包括病毒、蠕虫、木 马等，通过感染用户 设备或窃取信息造成
危害。
网络钓鱼
通过伪造信任网站或 邮件，诱导用户输入 敏感信息，如密码、
银行账户等。
身份盗用
攻击者冒充他人身份 进行非法活动，如发 送垃圾邮件、进行网
络欺诈等。
拒绝服务攻击
通过大量无效请求占 用网络资源，使目标 系统无法提供正常服
合理利用网络PPT课件
提高媒介素养，，完善自我 学会“信息节食”，不沉溺网络 学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
正能量 传播网络
传播网络正能量
近期，2019年重庆市网信办主任会议 召开。在会上，渝中、北碚、江津、奉节、 秀山5个区县依次登台亮相，介绍了他们 在做强做优网络宣传、创新基层“互联网+ 社会治理”、打造区域优势移动客户端、 走好网上群众路线、农村电商助推精准脱 贫方面的先进经验。 思考：从材料中你获得了哪些启示？
学会
“信息节食”
哪些信息， 与学习和工作有关？ 哪些信息， 是有害无关无聊的？
学会辨析网络信息 自觉抵制不良信息
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络谣言：谁在“造”？谁在“传”？ 网络谣言因何泛滥？
如何辨别网络谣言
1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息进行多方验证 4.辨识信息内容 5.向他人求助
理性参与 学会信息节食，不沉溺于网络
合 网络生活 学会辨析信息，自觉抵制不良信息
理
遵守道德和法律，做负责的网络参与者
利
用
网
为社会发展、公共事务建言献策
络 传播网络
正能量
从事网络公益
积极在网上传播正能量
践行社会主义核心价值观
知识小结
1.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同 时，要做到 （ ） ①提高媒介素养 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
学习目标 1、如何理性参与网络生活 2、如何传播网络正能量
理性参与网络生活
《合理利用网络》PPT课件
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。
孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋 友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法 庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。
经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论， 并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济 损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要 提倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利 的同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。
随地可以参政议政。这说明（ ）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
张远坤的事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
法律法规底线
社会主义制度底线
国家利益底线
这给你什么启示？
互联网已经成为我们重要 的学习工具和交往平台。我们 要提高媒介素养，积极利用互 联网什获么取是新媒知介、素促养进？沟通、完 善自我。
媒 介素 养
媒介素养一般指人们 正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
提醒
自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有 关部门举报。
孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋 友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法 庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。
经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论， 并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济 损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要 提倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利 的同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。
随地可以参政议政。这说明（ ）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
张远坤的事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
法律法规底线
社会主义制度底线
国家利益底线
这给你什么启示？
互联网已经成为我们重要 的学习工具和交往平台。我们 要提高媒介素养，积极利用互 联网什获么取是新媒知介、素促养进？沟通、完 善自我。
媒 介素 养
媒介素养一般指人们 正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
提醒
自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有 关部门举报。
新部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》ppt课件
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
我们该怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律。
我们该怎样传播网络正能量？
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介 素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络 公共空间充满正能量、高扬主旋律。
小结
网络是一种工具，它不是 生活的全部。让我们成为网络的 主人，并发挥网络的优势，为我 们的发展服务。
本课小结
合理利 用网络
理性参与网络生活
提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守网络规则
传播网络正能量
利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 要培育积极健康、向上向善的网络文化
随堂检测
1．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。因此，
我们要（ ）
①摆脱所有的约束，为所欲为
②学会辨析网络信息
③自觉遵守道德和法律
④隐瞒真实的信息，发布虚假信息
A．①②
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．②③
C．③④
D．①④
随堂检测
2．据有关部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己 的手机。聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主 要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是（ ） A ．要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动 B ．使用手机有百害而无一利，应拒绝使用 C ．在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议 D ．增强自制力，避免上网成瘾
部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件
共享单车乱停乱放
出谋划策
情景一：小李想向有关部门反映 这一情况，可是他却不知道用什么方 式提，你能帮他解决吗？
分小组讨论，组长记录，派代表回答。
方法：
1.通过登录有关部门的官网； 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ； 3.通过打电话给有关部门，向他们提建议； 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见； 5.通过书信的方式提建议等。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
③严厉打击网络谣言的制造者
④不发表任何网络言论
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.每年的5月12日是“互联网社会责任日”，为了我们
D 的健康成长，我们青少年应该做到（
）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
网瘾，正夺走你的未来
这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有 未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却 在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。
他们懒得思考，不思进取，任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手 机后离家出走，想借此“吓唬”老人， 结果自己迷路找不到家；
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了 手机，他一气之下从12楼一跃而下，自 杀身亡......
01
理性参与网络生活
提高媒介素养
媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力
2024版全新网络安全ppt课件
2024/1/29
明确禁止行为
列出员工在工作时间禁止进行的上网行为，如访问非法网站、下 载未经授权的软件等。
合法使用网络资源
规定员工在合理使用企业内部网络资源的同时，不得滥用或进行 非法活动。
处罚措施
对于违反上网行为规范的员工，制定相应的处罚措施以起到警示 作用。
29
内部漏洞扫描和修复流程优化
定期漏洞扫描
与相关部门和机构保持密切沟通合作，共同应对网络安全威胁和挑战。
14
2024/1/29
04
身份认证与访问控制
CHAPTER
15
身份认证技术原理及应用
基于密码的身份认证
通过用户名和密码进行身份验证，包 括密码的加密存储、传输和验证机制。
基于数字证书的身份认证
利用公钥基础设施（PKI）和数字证 书进行身份验证，确保通信双方的身 份可信。
云计算安全成为关注焦点
随着云计算的广泛应用，云计 算安全问题也日益突出，未来 需要加强对云计算安全的研究 和防范，保障云计算服务的安 全可靠。
物联网安全挑战加剧
加强国际合作共同应对网 络安全挑战
物联网设备的普及使得网络安 全面临新的挑战，如设备漏洞、 数据泄露等，需要加强对物联 网设备的安全管理和防护。
13
应急响应计划制定
建立应急响应团队
组建专业的应急响应团队，负责处理安全事件和威胁。
2024/1/29
制定应急响应流程
明确安全事件发现、报告、处置和恢复的流程，确保快速响应和有效 处置。
定期演练和培训
定期组织应急响应演练和培训，提高团队成员的应急响应能力和技能 水平。
保持与相关部门和机构的沟通合作
CHAPTER
31
道德与法治《合理利用网络》优秀说课ppt课件
兰兰和小伙伴商议去哪里游玩儿的时候， 在网上看到了一些这样的消息：“周边游的 十大陷阱，你都知道吗？”、“特色周边游 免费体验，你还在等什么？”、“周末，玩 点儿不一样的，打开链接有惊喜★”、“本 周末大雨将至，周边游交通路线全部停运！ ”如此眼花缭乱的信息，让兰兰和小伙伴陷 入了沉思……
20
环节二
《合理利用网络》说课
1
合
教材分析
理 利
学情分析
用 网
教学目标
络
教学过程
2
教材分析
（一）课标依据
合理利用互联网等传播媒介，初步 养成积极的媒介批评能力，学会理性利 用现代媒介参与社会公共生活。
3
教材分析
（二）内容框架 理性参与网络生活
传播网络正能量
媒介素养、“信 息节食”、辨析 信息、网络无限 、 自由有界
教学过程
25
周边游后……
环节三
设问：请你说说，兰兰可以通过何种方法 提出自己的意见和建议？
兰兰在周边游的过程 中，发现一些景区的 基础设施有待完善， 她想对此提出自己的 意见和建议。
我们要充分利用 网络平台为社会 发展建言献策， 让网络成为汇聚 民智、促进社会 和谐与发展的重 要渠道。
26
环节三
14
教学过程
环节一:新课导入 环节二:理性参与网络生活 环节三:传播网络正能量 环节四:合理利用网络
15
环节二
情境一：不会解答的数学题
周末计划确定后，兰兰 开始做准备。她决定先完 成学习任务，然后再开展 其他活动。
于是，兰兰打开数学习 题册，开始学习。过了一 会儿，她不得不停下了笔， 因为一道题把她难住了…… 这时，她脑海中闪现出了 以下几种解决方法
设问1：你 有过和兰兰 相似的经历 吗？
20
环节二
《合理利用网络》说课
1
合
教材分析
理 利
学情分析
用 网
教学目标
络
教学过程
2
教材分析
（一）课标依据
合理利用互联网等传播媒介，初步 养成积极的媒介批评能力，学会理性利 用现代媒介参与社会公共生活。
3
教材分析
（二）内容框架 理性参与网络生活
传播网络正能量
媒介素养、“信 息节食”、辨析 信息、网络无限 、 自由有界
教学过程
25
周边游后……
环节三
设问：请你说说，兰兰可以通过何种方法 提出自己的意见和建议？
兰兰在周边游的过程 中，发现一些景区的 基础设施有待完善， 她想对此提出自己的 意见和建议。
我们要充分利用 网络平台为社会 发展建言献策， 让网络成为汇聚 民智、促进社会 和谐与发展的重 要渠道。
26
环节三
14
教学过程
环节一:新课导入 环节二:理性参与网络生活 环节三:传播网络正能量 环节四:合理利用网络
15
环节二
情境一：不会解答的数学题
周末计划确定后，兰兰 开始做准备。她决定先完 成学习任务，然后再开展 其他活动。
于是，兰兰打开数学习 题册，开始学习。过了一 会儿，她不得不停下了笔， 因为一道题把她难住了…… 这时，她脑海中闪现出了 以下几种解决方法
设问1：你 有过和兰兰 相似的经历 吗？
2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 课件(共27张PPT)
课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青 少年戒除网瘾”为目的的机构 产生
《电脑游戏 瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海 洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了， 自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有 一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷， 女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信 息内容
向他人 求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？ 答：我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 （4）打击网络谣言，净化网络环境有什 么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王 自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球， 甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾 ！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一 些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。
2024中学生网络安全文明上网主题PPT课件
01网络世界概述Chapter互联网的起源互联网的发展未来互联网趋势030201互联网发展历程01020304网络世界汇聚了海量的信息资源，涵盖了各个领域。
信息丰富多样网络打破了时空限制，实现了即时通讯和全球互联。
沟通交流便捷网络游戏、音乐、电影等娱乐资源丰富，满足了人们的休闲需求。
娱乐休闲多样网络为学习提供了新的平台和工具，促进了教育模式的创新。
学习教育创新网络世界特点与优势01020304网络使用普及率高网络素养参差不齐网络依赖问题突出网络安全意识不足中学生网络使用现状02网络安全风险与挑战Chapter网络隐私泄露风险个人信息泄露账号安全风险网络跟踪与窥探网络欺诈与诈骗行为钓鱼网站与邮件通过伪造官方网站或邮件，诱导用户输入个人信息或进行转账汇款。
虚假购物与交易在网络购物中，存在虚假商品、欺诈交易等风险，需要提高警惕。
网络兼职与刷单骗局以高额回报为诱饵，骗取用户参与虚假兼职或刷单行为，进而实施诈骗。
不良信息传播与影响恶意谣言与诽谤暴力、色情内容部分网民通过编造、传播谣言或诽谤他人来制造混乱或达到个人目的。
网络霸凌与骚扰03文明上网行为规范Chapter遵守网络道德规范文明用语，不侮辱、谩骂他人，不参与网络暴力。
遵守国家法律法规不发布、不传播违反国家法律、危害国家安全、破坏社会稳定的信息。
尊重知识产权不盗用他人作品，不侵犯他人的著作权、专利权等知识产权。
遵守法律法规和道德规范尊重他人权益和隐私保护保护个人隐私不泄露他人隐私信息，不侵犯他人的合法权益。
尊重他人意见不恶意攻击、挑衅他人，不发表具有人身攻击性质的言论。
友善交流以友善、宽容的态度进行网络交流，建立和谐的网络社交环境。
拒绝传播不良信息和谣言拒绝传播不良信息抵制网络谣言积极举报不良信息04网络安全防护措施Chapter增强个人信息安全意识不轻易泄露个人信息01谨慎处理垃圾邮件和陌生信息02加强密码管理03使用安全可靠的网络服务选择正规的网络服务提供商注意网络安全提示和警告使用加密技术保护数据安全1 2 3及时更新操作系统和应用程序安装杀毒软件并定期更新病毒库不要随意禁用或卸载安全软件定期更新系统和软件补丁05家庭、学校、社会共同责任Chapter家庭监管与教育引导学校课程设置及活动组织学校应将网络安全教育纳入课程体系，开设相关课程，普及网络安全知识。
2024年《网络信息安全》ppt课件x
03
02
保护个人隐私
尊重他人隐私，不泄露他人个人信 息，不侵犯他人合法权益。
社会责任意识
积极履行社会责任，参与网络安全 保护和公益事业。
04
07
总结与展望
课程重点内容回顾
网络信息安全基本概念
包括信息保密、完整性、可用性等。
密码学基础与应用
加密算法原理及其在信息安全领域的应用。
ABCD
常见网络攻击手段
入侵检测与防御系统
入侵检测系统（IDS）
IDS是一种能够实时监控网络流量和 系统日志，发现可疑活动和攻击行为 的系统。
IDS/IPS应用场景
IDS/IPS广泛应用于政府、金融、能源 等重要行业，保障关键信息系统的安 全稳定运行。
入侵防御系统（IPS）
IPS是一种能够主动防御网络攻击的系 统，通过对流量进行深度分析和过滤 ，阻止恶意代码和攻击行为。
的可行性。
移动设备安全管理
移动设备策略
制定移动设备使用策略 ，规范员工在移动设备
上的操作行为。
远程擦除和锁定
实施远程擦除和锁定功 能，确保在移动设备丢 失或被盗时能够保护数
据安全。
移动设备加密
对移动设备上的敏感数 据进行加密存储，防止
数据泄露。
移动应用管理
限制在移动设备上安装 未经授权的应用程序， 避免恶意软件的入侵。
欧盟通用数据保护条例（GDPR）
强调了对个人数据的保护，规定了数据处理者的义务和责任。
美国加州消费者隐私法案（CCPA）
针对企业收集、使用和共享个人信息提出了严格要求。
企业合规要求及标准
网络安全等级保护制度
根据信息系统的重要性对网络安全进行分级保护，要求企业采取 相应的安全技术和管理措施。
02
保护个人隐私
尊重他人隐私，不泄露他人个人信 息，不侵犯他人合法权益。
社会责任意识
积极履行社会责任，参与网络安全 保护和公益事业。
04
07
总结与展望
课程重点内容回顾
网络信息安全基本概念
包括信息保密、完整性、可用性等。
密码学基础与应用
加密算法原理及其在信息安全领域的应用。
ABCD
常见网络攻击手段
入侵检测与防御系统
入侵检测系统（IDS）
IDS是一种能够实时监控网络流量和 系统日志，发现可疑活动和攻击行为 的系统。
IDS/IPS应用场景
IDS/IPS广泛应用于政府、金融、能源 等重要行业，保障关键信息系统的安 全稳定运行。
入侵防御系统（IPS）
IPS是一种能够主动防御网络攻击的系 统，通过对流量进行深度分析和过滤 ，阻止恶意代码和攻击行为。
的可行性。
移动设备安全管理
移动设备策略
制定移动设备使用策略 ，规范员工在移动设备
上的操作行为。
远程擦除和锁定
实施远程擦除和锁定功 能，确保在移动设备丢 失或被盗时能够保护数
据安全。
移动设备加密
对移动设备上的敏感数 据进行加密存储，防止
数据泄露。
移动应用管理
限制在移动设备上安装 未经授权的应用程序， 避免恶意软件的入侵。
欧盟通用数据保护条例（GDPR）
强调了对个人数据的保护，规定了数据处理者的义务和责任。
美国加州消费者隐私法案（CCPA）
针对企业收集、使用和共享个人信息提出了严格要求。
企业合规要求及标准
网络安全等级保护制度
根据信息系统的重要性对网络安全进行分级保护，要求企业采取 相应的安全技术和管理措施。
2.2 合理利用网络 课件(23张PPT)
为社会发展建言献策
在网上传播正能量
1.（2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是
“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真
相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候
未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ）
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达 不能追求个性表达，要追求事实真相。
思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？
提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选 择、理解、质疑、评估等能力。
探究一 如何理性参与网络生活—媒介素养
那么，如何理解“媒介素养”？
➢ 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评 估等能力。
选择能力——
网络诈骗事件频发，伤害了未成年人的身心健康，而且给受害人家庭带 来了巨大财产损失和心理压力，破坏了社会的安定，对诚信体系造成极 大冲击！ 结合材料，运用《网络生活新空间》相关知识，从不同主体角度谈谈如 何避免青少年受到网络诈骗的侵害。
①国家：制定和完善相关法律法规，使公民与企业有法可依；依法惩处 违法违规网站；加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网 站。
2. 如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正 能量，高扬主旋律。
本课小结
理性参与网络生活
合理利用网络
传播网络正能量
提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律
探究一 如何理性参与网络生活—信息节食
在网上传播正能量
1.（2024·北京·中考真题）移动互联时代，人人都可以是
“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真
相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候
未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ）
①以理性的态度全面、辩证地看待问题
②培养创造热情，追求个性表达 不能追求个性表达，要追求事实真相。
思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？
提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选 择、理解、质疑、评估等能力。
探究一 如何理性参与网络生活—媒介素养
那么，如何理解“媒介素养”？
➢ 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评 估等能力。
选择能力——
网络诈骗事件频发，伤害了未成年人的身心健康，而且给受害人家庭带 来了巨大财产损失和心理压力，破坏了社会的安定，对诚信体系造成极 大冲击！ 结合材料，运用《网络生活新空间》相关知识，从不同主体角度谈谈如 何避免青少年受到网络诈骗的侵害。
①国家：制定和完善相关法律法规，使公民与企业有法可依；依法惩处 违法违规网站；加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网 站。
2. 如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正 能量，高扬主旋律。
本课小结
理性参与网络生活
合理利用网络
传播网络正能量
提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律
探究一 如何理性参与网络生活—信息节食
《合理利用网络》PPT精品教学课件
影响身心健康的一种病症。
• 睡眠障碍、免疫力下降
• 孤僻、精神不振、性格扭曲
• 悲观消极、自残、轻生
• 和家人情感交流减少，影响
沟通
• 过分依赖，思维能力下降， 养成惰性
网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原• 定…时…间要长，想减少或者控制上网
时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有 关的事，在生活中心不在焉，只有在上网时才充满兴奋。一旦减少或停止上网，就表现 出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥 热出汗、失眠等。
B 短机频领域乱象等，提出要全面清理“色，开，怪，假，俗、赌”等各类违法违规播
短频。这要求我们( ) ①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者②专心学习科学文化知识，远离网络直 播③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息④学会“信息节食”，不可沉溺于网 络 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
7.花许多钱更新网络设备或上网。
控制上网时间，请家长监督。
多参加无关网络的健康娱乐方式。
8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。 例如：运动、阅读。
探究活动
合理利用网络
网络上有哪些不良信息？
网络谣言
暴力
恐怖
色情
我们应该如何对待这些不良信息？
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
如何辨别网络谣言？P18 （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。
自主学习
预习课本P17-20页的内容，思考下列问题并在 课本上做好标记。
1、理性参与网络生活 怎样理性参与网络生活？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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PART 3
你来我“网”
9
地
捐
震
款
预
账
告
号
准
真
地
确
假
震
？
？
云
靠
谱
？
辨析网络信息 谣言止于智者
要不地能震相啦信！！
陕西地震局
时间、地点 都不够准确
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣言
01 注意信息出处 关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05 向他人求助
PART 4
“网”亦有道
……
PART 2
—“网”情深
5
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
学会 “信息节食”
1 浏览、寻找与学习和工作有关的信息
2
不在无关信息面前停留
3 不在无聊信息上浪费精力
4 不沉溺于网络
食物“中毒” “营养”不良 “消化”不良
测测你“上瘾”没
1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
Thank you
要增强自护意识 ， 不随意约会网友。
要维护网络安全 ， 不破坏网络秩序。
要有益身心健康 ， 不沉溺虚拟时空。
PART 5
勇“网”直前
17
关汇于聚这民里智的、记促进忆社，会都和和谐集与体发展的的智重慧要有渠关道啊……
汶川这十年
从重建 到“重生”
发表意见
为社会发展 建言献策
市民意见
决策
民主化 科学化
政 府 网络谣言与言论自由 划清界限
网 站 加强自律，严把关口，强化信息发布 管理，不给网络谣言提供传播 渠道。
对自己的网络言论 负责，不制造和 传播谣言， 不泄露他人隐私， 不恶 意攻击他人， 不宣泄负面情绪……
网民
全国青少年 网络文明公约
要善于网上学习 ， 不浏览不良信息。
要诚实友好交流 ， 不侮辱欺诈他人。
降汶川，经过近 2000次转载后媒，介被资军源的能力。包括人们
方指挥层采纳。
孩因5停月止1交9娱-2往乐1日活平的动台全，国不哀能悼找上妻日网一子期玩名，间武游网，警戏友战一而见士辽在帖出宁后网发女向络前指在挥网部上面解门发对、反帖各质映寻种疑信、息评时估的等选能择力、。理
上上传视频大骂四川人。情况， 军嫂得到妥善安置。
传播正能量
践行社会主义核心价值观 个人层面
提高网络媒介素养
主旋律 高你扬还知道哪些类似的
网络公益行动？
作为中学生，发展积 极向上的网络文化， 我 们可以怎么做 ？（可以 结合汶川地震十周年来 谈谈具体做法）
的收获
我的网络文明宣言
我决心______________。 承诺人：×××
第一单元 走进社会生活
13
恪守道德遵守法律 做一名负责的网民
基本准则 恪守 道德 遵守 法律
怎样汶川营大造地一震期个间良，好即将的毕网业络的大空学间生秩序？
或 国贾家志攀/政出府于一/网时站的/恶网作民剧应心该理…，通…过陕 不……
西省地震局网站发布自己编造的虚假地
政府 网站 震信息，在社会上 引起极大恐慌 。雁塔
区法院8月2小9日分对队贾志攀涉嫌小编分造队、故意
传播虚假恐怖信息案做出一审判决，判
国家 网民 处贾志攀有期徒刑1年6个月。
小分队
小分队
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
国家
在第一时间发出 权威的声音，加强 网络宣传教育 ，加强监督力度。
《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人
制定和完善相关 法律法规 ， 民对共和国刑法》； 《中华人民共和国网络安。全法》
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
今日说“网”
PART 1
古“网”今来
3
利用网络推进抗震救灾 理性参与提高媒介素养
学习工具
媒介素养 作家韩寒直奔成都，用提自己高的博客
发布相关信息，发起网上赈灾捐“助水。命红颜”为了炒作，发帖
“预测”5月12日中国将发生地震。 女孩网上发帖助军用直升机成正功确空地、建设性地使用