拒绝不良诱惑
《学会拒绝不良诱惑》教案精选
《学会拒绝不良诱惑》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解不良诱惑的概念，认识到其危害性。
2. 使学生掌握抵制不良诱惑的方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生自觉抵制不良诱惑，树立正确价值观的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确识别不良诱惑，提高抵制能力。
教学重点：使学生认识到不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个发生在校园里的真实案例，让学生了解不良诱惑对青少年成长的影响，引发学生思考。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解不良诱惑的类型、危害以及抵制方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的不良诱惑，分享如何成功抵制这些诱惑的经历。
4. 例题讲解：分析典型案例，让学生学会识别不良诱惑，掌握抵制方法。
5. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 《学会拒绝不良诱惑》2. 主要内容：不良诱惑的概念不良诱惑的类型及危害抵制不良诱惑的方法培养良好自我控制能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种你身边的不良诱惑，并简要说明如何抵制。
（2）谈谈你对抵制不良诱惑的认识，以及在日常生活中如何践行。
2. 答案：（1）示例：网络游戏、吸烟、酗酒等。
抵制方法：坚定信念、寻求帮助、转移注意力、提高自我控制力等。
（2）示例：抵制不良诱惑是每个人的责任，我们要时刻保持警惕，自觉远离不良诱惑，树立正确的人生观、价值观，努力成为有道德、有修养的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过案例、讨论等形式，让学生了解不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑的方法。
但仍有部分学生对不良诱惑的认识不够深刻，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解不良诱惑对个人、家庭和社会的影响，提高自我保护意识。
学会拒绝不良诱惑 远离不良习惯
学会拒绝不良诱惑远离不良习惯向往幸福和美好生活的人们都希望能够拥有一个良好的品德和习惯，远离不良诱惑，走向成功的道路。
然而，在这个物欲横流、诱惑不断的社会中，我们往往会遭遇各种不良诱惑，不知不觉中被困于不良习惯之中。
为了保持良好的生活质量和追求个人幸福，我们需要学会拒绝不良诱惑，并坚定地远离不良习惯。
首先，了解不良诱惑与不良习惯之间的关系。
不良诱惑是指不健康、不道德的引诱和诱惑，它们来源于各个方面，如社交网络、媒体广告、不良交往等。
它们往往以一种美好的外表出现，吸引人们的眼球，让人难以拒绝。
而不良习惯则是人们在日常生活中逐渐形成的一种固定、不良的行为模式，一旦形成将难以改变。
不良诱惑是导致不良习惯形成的主要诱因，因此我们必须学会拒绝这些不良诱惑，才能远离不良习惯的困扰。
其次，培养正确的价值观和意识。
一个人的价值观和意识对其行为习惯具有决定性作用。
我们应该树立正确的价值观，明确自己的人生目标和追求，从而在面对不良诱惑时能够果断拒绝。
我们要明确知道不良诱惑的本质和危害，善于分辨真假，做到不端、不懈、不疑。
同时，我们还应该培养积极健康的生活方式，关注身心健康，注重学习和工作，追求自我完善和进步，从而远离不良习惯。
第三，建立良好的社交圈和交友模式。
人的行为和习惯受他人的影响很大，因此我们应该选择与身边有正能量、正义、真实、善良的人为朋友，并与这些人分享我们的价值观和目标。
与良好的社交圈相比，一个良好的社交圈不仅能给你积极的正能量和正荡音，还能够在你漂泊迷茫的时候给你帮助和指导，让你在迷途知返时找到力量。
同时，在遇到不良诱惑时，我们可以跟朋友或家人商量，争取他们的支持和帮助，增强我们拒绝不良诱惑的勇气和决心。
最后，建立正确的自我认知和心态。
我们要知道自己的优点和不足，正确认识自己，不要盲从他人，不要随波逐流。
同时，我们要具备坚定的决心和毅力，不管在面对什么样的不良诱惑和困境时都不轻易退却。
持之以恒，不断自我改进、自我提高，我们将会变得更加不容易受到不良诱惑的影响，更加坚守正确的行为准则，远离不良习惯。
学会正确处理物质诱惑 拒绝不良诱惑
学会正确处理物质诱惑拒绝不良诱惑近年来，随着社会的发展和经济的繁荣，我们生活的环境愈加丰富多样，这无疑为我们带来了更多的物质诱惑。
当面对这些物质诱惑时，我们应该学会正确地处理，坚决拒绝不良的诱惑。
首先，我们应该认识到物质诱惑可能给我们带来的负面影响。
许多不良的物质诱惑，比如过度消费、沉迷网络游戏、不良娱乐等，都会浪费我们的财富、时间和精力，更严重的还会对我们的身心健康造成伤害。
因此，我们应该从根本上认识到这些不良诱惑的危害性，以免陷入其中。
其次，我们需要树立正确的价值观。
物质诱惑往往源于我们内心的欲望，只有树立正确的价值观，才能在感性的冲动面前保持清醒。
我们应该明确自己的目标和追求，明白什么是真正重要的，什么是过度的享受。
只有这样，我们才能排除杂念，拒绝不良的诱惑。
此外，我们还应该学会控制自己的欲望。
要实现这一点，我们首先需要提高自己的自律能力。
通过合理规划生活，制定明确的目标和计划，并坚持执行，可以帮助我们克制物质诱惑。
另外，养成良好的习惯也是重要的一步。
比如，每次面对物质诱惑，我们可以先深呼吸、数数十秒钟，从而使自己冷静下来，消除冲动的欲望。
在日常生活中，我们还可以寻找替代品来满足我们的物质欲望。
比如，如果我们渴望购买某件昂贵的物品，我们可以先考虑是否有合适的替代品，或者考虑一下自己真正需要这个物品吗？另外，我们可以通过充实自己的生活，寻找到其他更有意义的方式来满足心灵的需求，比如进行体育锻炼、读书、参加志愿活动等。
最后，我们还应该学会拒绝不良的诱惑。
有时候，我们面对不良诱惑可能会感到很无奈，但我们要坚信，每一次的拒绝都是对自己负责的表现。
当我们遭遇不良诱惑时，可以通过坚定地说“不”来拒绝，或者寻求他人的帮助和支持。
此外，我们也可以找到合适的借口来回绝不良的诱惑，比如保持良好的健康习惯，提前制定计划等等。
学会正确处理物质诱惑、拒绝不良的诱惑是我们每个人都需要掌握的重要技能。
通过认识物质诱惑的危害性，树立正确的价值观，掌握自我控制的方法，找到合适的替代品，以及学会拒绝不良诱惑，我们能够更好地保护自己，远离诱惑的陷阱，更好地实现自身的价值和目标。
拒绝不良诱惑作文
拒绝不良诱惑作文拒绝不良诱惑。
不良诱惑，无处不在。
在生活中，我们时常会面临各种各样的不良诱惑，比如网络游戏、毒品、赌博等。
这些不良诱惑会影响我们的身心健康，甚至会对我们的未来造成严重的影响。
因此，我们必须学会拒绝不良诱惑，坚守自己的底线，保持清醒的头脑，远离不良诱惑。
首先，我们要明确自己的底线。
每个人都有自己的底线，对于不同的人来说，底线也不同。
比如，有的人可能对赌博没有抵抗力，而有的人可能对网络游戏上瘾。
因此，我们要明确自己的底线，知道什么是对自己有害的不良诱惑，然后坚决拒绝。
只有明确了底线，我们才能更好地拒绝不良诱惑。
其次，我们要学会说“不”。
当面对不良诱惑时，我们要学会坚定地说“不”，不要因为一时的快感而违背自己的底线。
比如，当朋友邀请我们一起去赌场时，我们要果断地拒绝，不要被诱惑所左右。
只有学会说“不”，我们才能更好地保护自己，远离不良诱惑。
此外，我们要寻求帮助。
当我们遇到不良诱惑时，不要孤立地去面对，而是要主动寻求帮助。
可以向家人、朋友或老师寻求帮助，让他们给予我们支持和鼓励。
有时候，当我们处于一个困难的境地时，需要他人的帮助来帮助我们度过难关。
因此，寻求帮助是拒绝不良诱惑的重要手段。
最后，我们要树立正确的人生观和价值观。
只有树立了正确的人生观和价值观，我们才能更好地拒绝不良诱惑。
我们要明白，不良诱惑只会给我们带来短暂的快感，而长远来看，它只会给我们带来伤害。
因此，我们要树立正确的人生观和价值观，坚持健康的生活方式，远离不良诱惑。
总之，拒绝不良诱惑是每个人都要面对的问题。
我们要明确自己的底线，学会说“不”，寻求帮助，树立正确的人生观和价值观，才能更好地拒绝不良诱惑，保护自己的身心健康。
希望每个人都能远离不良诱惑，拥有健康快乐的人生。
如何学会拒绝不良行为的诱惑
如何学会拒绝不良行为的诱惑在我们的生活当中，难免会遇到一些诱惑，而这些诱惑有良性的，也有不良的。
而对于一些不良的诱惑，我们需要学会拒绝以避免对我们生活带来的负面影响。
接下来，我们将会探讨一些如何学会拒绝不良行为的诱惑的方法。
首先，识别不良行为的特征是很重要的。
因为有时候，不良行为并不是显而易见的，所以我们需要当心。
比如，在某些情况下，人们用小恶魔的诱惑方式来引导你犯罪或者做出不道德的事情，这时我们必须认清这些诱惑的具体内容，如何影响我们的价值体系，对其进行辨别，并学会拒绝。
其次，克服诱惑的关键在于自律，不断的强化自己的控制力是一个长期而耗费体力和精力的过程。
为了实现这一目标，我们需要首先思考诱惑背后的原因，结合自身的价值观进行分析，帮助自己意识到拒绝不良行为的价值，并形成一些行动准则。
同样，这种训练也是相对疼痛和枯燥的，因此需要耐心和专注，尽管面对一些阻力或者疲惫，我们坚持训练以实现自我提升和维护。
第三，交流恰当的话题是防止不良诱惑的一个好方法。
在社交环境和生活中，我们要学会交流适宜的话题，掌控好与人沟通时的口舌之快，尽量少涉及敏感问题和不适当的话题。
这样可以帮助我们避免与有不良倾向或者陌生人的互动，从而减少受到不良诱惑的概率。
第四，学会说“不”也是一种拒绝不良诱惑的重要方法。
这个策略的最重要的部分是要学会坚定说“不”并坚守自己的决定。
不过，要注意的是，有时候我们需要在说“不”的同时，兼顾体面和礼貌，避免在与人互动中造成尴尬或者不快。
因此，我们也应该学会变通，经常思考综合的方式和对话技巧，掌握诱导或引导式的语言或信息传递技巧，以避免使用冲突或者争辩的方式来表达自己的立场。
最后，坚持自我调整和不断的自我提升也是避免不良诱惑的一种好方法。
我们需要认真思考自己的行为和决定，多问自己一些问题，以推动我们主动发现自己疏忽或者错误之处。
在某些情况下也需要主动寻求帮助和意见，以及接受温和的批评或者建议，并对所收到的反馈做出改变或者有针对性的调整。
勇敢说不拒绝不良诱惑
勇敢说不拒绝不良诱惑勇敢说不，拒绝不良诱惑人生就像一场波澜壮阔的旅程，路上常常会遇到各种各样的诱惑。
这些诱惑有时会让人感到心动，却也时常让人迷茫。
在面对不良诱惑时，我们应该勇敢地说不，抵制住这些消极的引诱，选择正确的道路，保持自己的纯真和坚定。
第一节：勇敢面对内心的挣扎当我们遇到不良诱惑时，往往会内心产生挣扎。
无论是贪图方便的偷懒，还是放纵自己追求短暂的快乐，这些诱惑都会占据我们的思维空间。
然而，勇敢地面对内心的挣扎是我们战胜不良诱惑的第一步。
我们需要清醒地认识到这些诱惑对于我们的长远发展没有任何好处，只会带来短暂的满足和无尽的懊悔。
做出正确的选择，并坚定地对抗内心的困惑，这是我们成长的关键。
第二节：坚守自己的底线在生活中，有时候不良的诱惑可能会使我们迷失自我，忘记自己的底线和原则。
然而，要想理性地面对诱惑，我们需要坚守自己的底线，明确正义和道德的界限。
无论是违背法律法规的违规行为，还是违反伦理道德的行为，我们都应该保持清醒的头脑，决不沦陷。
只有坚守自己的底线，我们才能够在诱惑面前保持理性，找到正确的方向。
第三节：培养坚强的自制力要拒绝不良诱惑，我们需要培养坚强的自制力。
自制力是我们控制欲望，决心和毅力的重要表现。
通过锻炼自制力，我们可以更好地管理自己的行为，抵制住不良诱惑的侵袭。
可以通过制定目标，进行时间管理，培养良好的习惯来增强自制力。
只有自制力充足，我们才能在面对诱惑时真正地对自己说不。
第四节：寻求力量的支持面对不良诱惑，我们有时会感到无力和孤单。
这时候，寻求力量的支持是至关重要的。
我们可以向信任的朋友和家人倾诉，寻求他们的建议和鼓励。
同时，我们也可以从书籍、音乐、电影等艺术作品中获得力量和启发，让自己重新振作起来。
寻求力量的支持可以帮助我们更好地面对不良诱惑，并以积极的心态应对各种困难和挫折。
结语：人生是一场不断抵挡诱惑的战斗，我们需要勇敢地说不，拒绝不良的引诱。
通过勇敢面对内心的挣扎，坚守自己的底线，培养坚强的自制力和寻求力量的支持，我们可以走出诱惑的迷宫，迈向更加明亮的前程。
七年级政治学会拒绝不良诱惑
哪些是违法的、不道德的。
掌握拒绝技巧
学会委婉而坚定地拒绝他人的不 良邀请或要求，如说“不”、找
借口离开等。
保持清醒头脑
在面对诱惑时，保持冷静和理智， 不被表面现象所迷惑。
寻求帮助与支持
寻求家人和朋友的帮助
与家人和朋友分享自己的困扰和难题，听取他们的建议和意见。
培养良好的生活习惯与品质
01
规律作息
保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，有助于保持良好的
身体状态和精神状态。
02
健康饮食
养成健康的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，避免过度摄入糖
分和油脂。
03
积极心态
保持积极乐观的心态，遇到困难时勇敢面对，积极寻求解决办法，不断
提升自己的心理素质和抗压能力。
06 总结与展望
回顾本次学会的内容与收获
学会了识别和拒绝不良诱惑
通过本次学习，我们了解到不良诱惑的种类和危害，学会了如何识别和拒绝这些诱惑，保 护自己的身心健康。
增强了自我防范意识
通过学习，我们认识到自我防范的重要性，学会了在面对不良诱惑时如何保持警惕和冷静 ，避免受到伤害。
掌握了应对不良诱惑的方法和技巧
合理安排时间，将学习、休息和娱乐有机结合，避免沉迷游戏。
寻求帮助与支持
与家人、老师或朋友沟通，寻求他们的理解和支持，共同抵制游戏 成瘾。
案例二：拒绝吸烟的诱惑
了解吸烟的危害
认识吸烟对身体健康的危害，如引发肺癌、心脏病等。
坚定拒绝吸烟的决心
在面对他人递烟时，坚决拒绝并表达自己的立场和决心。
寻求替代行为
通过学习，我们掌握了一些应对不良诱惑的方法和技巧，如寻求帮助、转移注意力、坚定 信念等，这些方法和技巧将有助于我们在未来生活中更好地应对各种挑战。
弘扬正气拒绝不良诱惑 演讲稿
弘扬正气拒绝不良诱惑演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想要和大家探讨一个重要的话题：弘扬正气，拒绝不良诱惑。
我们生活在一个充满诱惑的世界里。
从各种娱乐活动的沉迷，到物质享受的追求；从不良社交关系的纠葛，到违法犯罪行为的边缘试探。
这些不良诱惑如同一个个隐藏在暗处的陷阱，稍有不慎，就可能让我们陷入困境，迷失自我。
先来说说网络世界。
如今，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
但网络中也充斥着大量的不良信息，比如暴力、色情、赌博等等。
有些青少年沉迷于网络游戏，夜以继日地在虚拟世界中拼杀，不仅荒废了学业，还损害了身心健康。
还有些人轻信网络上的虚假信息，被骗取钱财，甚至危及生命安全。
再看看现实生活中的物质诱惑。
追求名牌服饰、高档电子产品、豪华汽车，这些似乎成为了一些人生活的目标。
为了满足这些物质欲望，有人不惜借贷、贪污、盗窃，走上违法犯罪的道路。
他们忘记了，真正的幸福并不是靠物质堆砌起来的，而是来自于内心的满足和精神的充实。
不良社交关系也是一种常见的诱惑。
有些人结交了不良朋友，跟着他们抽烟、喝酒、打架，以为这是所谓的“义气”和“酷”。
然而，这种所谓的“朋友”只会把他们带入歧途，让他们偏离正道，失去自我。
那么，面对这些不良诱惑，我们应该怎么办呢？首先，我们要树立正确的价值观。
明白什么是真正重要的，什么是虚幻的泡沫。
我们要追求知识、善良、友爱和正义，而不是短暂的欢愉和虚荣的满足。
一个有着坚定正确价值观的人，就像一艘有了明确航向的船只，不会轻易被风浪吹偏。
其次，要增强自我控制能力。
学会克制自己的欲望，当面对不良诱惑时，要有足够的意志力说“不”。
这需要我们不断地锻炼自己的心智，培养坚韧的品质。
再者，要善于辨别是非。
在复杂的社会环境中，我们要学会用理智的头脑去分析问题，判断什么是对的，什么是错的。
不盲目跟风，不随波逐流。
同时，我们还要积极参与有益的活动。
比如读书、运动、参加志愿者服务等。
这些活动不仅能够丰富我们的生活，还能够让我们结交到志同道合的朋友，形成良好的社交圈子，远离不良诱惑。
拒绝不良诱惑教学设计
拒绝不良诱惑教学设计教学设计：拒绝不良诱惑一、教学目标：1.了解什么是不良诱惑，学会辨别不良诱惑的形式和特点。
2.培养学生拒绝不良诱惑的能力，提高自我保护意识和能力。
3.培养学生正确判断和处理不良诱惑的能力，树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容：1.不良诱惑的形式和特点。
2.如何拒绝不良诱惑的方法和技巧。
3.案例分析和讨论：学生通过讨论不良诱惑中的具体案例，理解问题的产生和解决的方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过回顾上节课讲解的个人安全意识的重要性，引入本节课的主题，即拒绝不良诱惑的重要性。
2.知识讲解（20分钟）向学生介绍什么是不良诱惑，包括形式和特点。
通过展示图片和视频等多媒体资料，引导学生讨论形式和特点。
3.拒绝不良诱惑的方法和技巧（25分钟）讲解一些常见的拒绝不良诱惑的方法和技巧，例如坚守个人信念，说不尴尬，转移注意力等。
通过角色扮演和小组讨论的形式，让学生理解和熟练掌握这些方法和技巧。
4.案例分析和讨论（25分钟）教师提供几个常见的不良诱惑案例，并分组让学生选择一个案例进行深入分析和讨论。
学生在小组内分享和探讨案例中的挑战和可能的解决方案。
随后，每个小组选择代表向全班汇报他们的讨论结果和解决方案。
5.总结（10分钟）教师对本节课的重点内容进行总结和回顾，强调拒绝不良诱惑的重要性和必要性。
鼓励学生在日常生活中运用所学技能，不断提高自我保护能力。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的积极参与和主动回答问题的情况。
2.评价学生在小组讨论和案例分析中的表现，包括批判思考、解决问题的能力和团队合作的能力。
五、教学反思：通过本节课的教学设计，学生能够了解什么是不良诱惑，学会辨别不良诱惑的形式和特点。
同时，他们也可以学会拒绝不良诱惑的方法和技巧，并且能够分析和解决不良诱惑的相关问题。
这样的设计可以培养学生的自我保护意识和能力，加强他们的正确判断和处理不良诱惑的能力。
拒绝不良诱惑的方法有
拒绝不良诱惑的方法有拒绝不良诱惑是我们日常生活中需要面对的一项重要任务。
不良诱惑可能来自各个方面，如人际关系、社交媒体、消费主义、游戏、毒品等。
在面对这些诱惑时，我们需要保持冷静和理智，制定一些策略和方法，坚守自己的原则和价值观。
以下我将提供一些拒绝不良诱惑的方法，希望对您有所帮助。
一、明确自己的价值观和目标拥有清晰的价值观和目标对于拒绝不良诱惑起着至关重要的作用。
首先，我们需要思考并确定自己重视的价值观，例如健康、责任、友善等。
同时，我们还需要设定明确的目标，明确自己希望取得的成就或者追求的生活方式。
当面临不良诱惑时，我们可以问问自己，这是否符合自己的价值观和目标，从而帮助我们作出正确的抉择。
二、增强自控能力自控能力是拒绝不良诱惑的关键。
我们可以通过一些方法来增强自己的自控能力。
首先，我们可以设定一些明确的规则和限制，例如不看不良内容、限制购物金额等。
同时，我们可以培养自己的耐力和毅力，通过克制自己的欲望，逐渐提高自己的自控能力。
此外，我们还可以学习放松技巧，例如冥想、呼吸法等，帮助我们在面对诱惑时保持冷静，不受外界的影响。
三、寻求帮助和支持在面对不良诱惑时，我们可以主动寻求帮助和支持。
我们可以与身边信任的人分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
亲朋好友会对我们有所提醒，帮助我们避免不良诱惑。
此外，我们还可以参加一些相关的社交团体或组织，与志同道合的人交流和互助，共同面对不良诱惑。
四、培养良好的兴趣和爱好拥有良好的兴趣和爱好可以帮助我们远离不良诱惑。
当我们投入到自己热爱的活动中时，我们会感到满足和享受，不容易受到外界诱惑的干扰。
因此，我们可以花时间寻找并培养自己的兴趣和爱好，例如阅读、运动、绘画等。
这些活动不仅能提高我们的生活质量，还能拓宽我们的眼界，让我们更能够抵制不良诱惑。
五、保持积极的心态拒绝不良诱惑的过程可能会困难和艰辛，但我们要保持积极的心态。
相信自己的决心和能力，坚信自己能够抵制诱惑，保持自己的原则。
五年级上册心理健康教学设计-第五课 学会拒绝不良诱惑｜辽大版
五年级上册心理健康教学设计-第五课学会拒绝不良诱惑｜辽大版教学目标本节课旨在帮助学生认识到不良诱惑对个人成长和生活的负面影响，培养学生独立思考和自我保护的能力，使他们在面对不良诱惑时，能够理智地拒绝，坚持正确的道德观念和行为准则。
通过学习，学生将能够：1. 理解不良诱惑的概念及其危害性。
2. 掌握拒绝不良诱惑的策略和方法。
3. 增强自我保护意识和能力，形成积极的应对机制。
4. 树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
教学内容1. 不良诱惑的定义及种类：引导学生了解不良诱惑的概念，认识其多样性，如网络游戏、吸烟、酗酒等。
2. 不良诱惑的危害：分析不良诱惑对个人身心健康、学业、人际关系等方面的负面影响。
3. 拒绝不良诱惑的方法与技巧：教育学生如何识别不良诱惑，掌握拒绝的技巧，如坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
4. 自我保护意识与能力的培养：引导学生树立自我保护意识，学会在面对不良诱惑时保护自己，如避免单独行动、学会说“不”等。
5. 正确价值观和人生观的树立：通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，抵制不良诱惑，追求健康、积极的生活方式。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生认识到不良诱惑的危害性，掌握拒绝不良诱惑的方法与技巧，培养自我保护意识和能力。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观和人生观，形成积极的应对机制，抵制不良诱惑。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、笔等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引入不良诱惑的概念，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：详细介绍不良诱惑的种类、危害性以及拒绝的方法与技巧，引导学生思考如何保护自己。
3. 案例分析：展示相关案例，引导学生讨论和分析，加深对不良诱惑的认识。
4. 小组讨论：分组讨论如何抵制不良诱惑，分享彼此的经验和心得。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
《学会拒绝不良诱惑》教案精选
《学会拒绝不良诱惑》教案精选教案：《学会拒绝不良诱惑》一、教学内容本节课的教学内容来源于道德与法治教材，具体章节为《面对生活中的不良诱惑》。
教材中详细介绍了不良诱惑的特点、危害以及如何自觉抵制不良诱惑的方法。
二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的含义和危害，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解不良诱惑的危害，并学会自觉抵制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生笔记本、教材《道德与法治》。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于青少年抵制不良诱惑的短视频，引发学生的思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）3. 案例分析（10分钟）列举一些青少年误入歧途的案例，让学生结合所学知识，分析这些案例中不良诱惑的危害，以及如何避免类似情况的发生。
4. 小组讨论（5分钟）5. 随堂练习（5分钟）发放一份关于抵制不良诱惑的练习题，让学生在规定时间内完成。
教师批改后，针对错误较多的题目进行讲解。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：1. 不良诱惑的特点2. 不良诱惑的危害3. 如何自觉抵制不良诱惑七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，写一篇关于如何自觉抵制不良诱惑的文章。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达成，学生对不良诱惑的认识是否有所提高，教学过程中是否存在不足，需要改进的地方。
2. 拓展延伸：可以组织一次关于抵制不良诱惑的主题班会，让学生分享自己在生活中是如何抵制不良诱惑的经验和心得。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节教案中情景引入环节的设计是教学内容的重要组成部分。
教师播放关于青少年抵制不良诱惑的短视频，可以快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
在选择短视频时，教师需要关注内容的现实性和教育性，确保短视频中的案例贴近学生的生活，具有现实意义和教育价值。
教师在播放短视频后，应引导学生进行思考和讨论，从而自然引出本节课的主题。
国旗下的讲话 弘扬正气拒绝不良诱惑
国旗下的讲话弘扬正气拒绝不良诱惑在国旗下的讲话——弘扬正气，拒绝不良诱惑尊敬的校领导、亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天，在这庄严的国旗下，我很荣幸能够发表一次有关弘扬正气和拒绝不良诱惑的讲话。
正气是中华民族的传统美德，也是我们应该始终坚守的道德准则。
而不良诱惑，则是容易让我们迷失方向、违背正道的诱惑力量。
面对种种诱惑，我们应该如何做到弘扬正气，拒绝不良诱惑呢？首先，我们要树立正确的价值观念。
作为当代青年，我们肩负着时代赋予的责任。
我们应该明确我们的人生目标和追求，树立正确的人生态度和价值观念。
我们要明白，追求物质享受、追逐虚荣和短暂快乐的行为只会让我们迷失在不良诱惑中，远离真正的幸福。
相反，只有坚守道德底线，秉持真善美的价值追求，才能真正获得内心的平静和满足。
其次，我们需要加强自我约束和自我管理。
社会上总是有各种各样的不良诱惑在诱使着我们。
无论是网络上的黄色信息，还是身边的不良行为，都可能让我们迷失自己。
面对这些诱惑，我们要学会自我约束，懂得说不。
我们可以通过制定合理的学习和生活计划，规划自己的时间和精力，将更多的精力投入到有意义、有价值的事情中，远离诱惑的阴影。
此外，我们可以借鉴他人的经验教训。
身边总有一些身经百战、经验丰富的前辈和老师，他们有着许多宝贵的经验教训。
我们应该虚心聆听他们的故事，吸取他们的经验教益，避免重走他们曾经踩过的弯路。
同时，我们也要敢于承担责任和错误，不轻易推卸犯错的责任，从错误中吸取教训，以更好地成长和进步。
最后，我们要认识到自己的使命和责任。
作为新时代的少年儿童，我们不仅要做自己的典范，更要为社会作出贡献。
我们应该积极参与各类公益活动，用自己的力量为社会创造更多的正能量，帮助那些需要帮助的人。
只有在为他人着想、为社会贡献的过程中，我们才能更好地认识自己，发挥自己的潜能，弘扬正气，抵制不良诱惑。
同学们，弘扬正气，抵制不良诱惑是我们每个人的义务和责任。
让我们在国旗下郑重宣誓：树立正确的价值观念，加强自我约束，借鉴经验教训，担起使命和责任。
拒绝不良诱惑教案
拒绝不良诱惑教案教案标题：拒绝不良诱惑教案目标：1. 帮助学生了解不良诱惑的概念和危害。
2. 培养学生拒绝不良诱惑的能力。
3. 引导学生学会做出正确的选择，保护自己的身心健康。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾并讨论他们所了解的不良诱惑的例子，如吸烟、酗酒、沉迷网络等。
2. 引导学生思考不良诱惑对个人和社会的危害，并让他们表达自己的观点。
知识讲解：1. 介绍不良诱惑的定义和常见形式，如诱惑的来源、方式和手段。
2. 分析不良诱惑对个人的危害，如身体健康、学业成绩、人际关系等方面的影响。
3. 分析不良诱惑对社会的危害，如破坏社会和谐、增加社会负担等方面的影响。
案例分析：1. 提供一些真实的案例，让学生分析其中存在的不良诱惑，并讨论可能的解决方法。
2. 引导学生思考在面对不良诱惑时应该如何做出正确的选择，保护自己的身心健康。
角色扮演：1. 将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，如诱惑者、被诱惑者、旁观者等。
2. 让学生通过角色扮演的方式体验不良诱惑的过程，并讨论如何拒绝不良诱惑。
总结活动：1. 引导学生总结本节课所学到的知识和技能。
2. 鼓励学生分享自己的拒绝不良诱惑的经验和方法。
3. 提醒学生在日常生活中时刻保持警惕，拒绝不良诱惑，保护自己的身心健康。
教学资源：1. 不良诱惑案例材料。
2. 角色扮演道具（如服装、道具等）。
3. PPT或黑板等教学工具。
教学评估：1. 观察学生在课堂讨论和角色扮演中的表现和参与度。
2. 收集学生的总结活动中的回答和分享。
3. 布置作业，要求学生写一篇关于如何拒绝不良诱惑的短文，评估他们对所学知识的理解和应用能力。
教学延伸：1. 鼓励学生通过参加社会实践活动，增强他们拒绝不良诱惑的能力。
2. 组织学生参加有关不良诱惑的主题讲座或讨论会，拓宽他们的知识面和视野。
3. 配合学校的教育资源，开展更多关于拒绝不良诱惑的教育活动，加强学生的防范意识和能力。
拒绝不良诱惑——道德教育教案二
拒绝不良诱惑——道德教育教案二道德教育一直是学校教育的重要组成部分。
在现代社会，尤其是在互联网普及和信息自由的时代，不良诱惑随处可见。
一些年轻人在拒绝不良诱惑时，面临着各种各样的困境。
教师应该根据学生的年龄和身份，适时开展教育，帮助他们增强拒绝诱惑的能力。
一、引入1.教育理念道德教育是培养学生健康成长的重要环节。
它的核心就是让学生走上明智、负责、有爱心的人生之路。
2.教学目标让学生认识到拒绝不良诱惑的重要性，加强自我保护意识，提高拒绝诱惑的能力，帮助他们形成正确的人生观、价值观和人际关系观。
二、主体1．进入主题利用学生们感知的吸引力，让他们更容易接受道德教育。
例如，可以讲一些让学生印象深刻的故事，引导学生形成自己的理解和感受。
2．教学内容（1）认识不良诱惑在开始教育时，需要让学生明确不良诱惑的概念，这些诱惑包括：网瘾、扫黄、游戏、贪玩等。
通过研究这些案例，学生会更清楚它们的危害性和对人生的影响。
同时，教育应该告诉学生，这些不良诱惑是有害无益、无特别价值的事物，任何一种行为都有其后果，良好的行为才能为我们带来好的结果。
（2）强化自我保护意识最佳的道德教育是让学生感受到警惕性，教育学生怎样保护自己免受不良诱惑。
教育应告诉学生，保护自己是生命最基本原则之一。
在这种情况下，学生应该记住，不要为了过度生活而表现出对尖锐舒适性和刺激性的过分追求，因为这些都有可能导致疾病和心理问题。
（3）增加正确识别和处理能力教师应该告诉学生如何正确识别和处理不良诱惑。
例如，网络提供了很多扶持乐趣、快乐沟通和音乐文化的好处，但同时也有很多不良消息和强制推销，尤其是绝大部分的电子游戏和虚拟的生活都被引导人们与真实世界渐行渐远。
（4）引领学生国学精髓传统文化和民族精神是我们国家最为重要的保护神龛和成功取得的胜利标志。
只有通过熟悉、理解和感悟这些文化和精神，我们的思想和行为才有可能变得更加清晰和谨慎。
在这个过程中，我们可以引导我们的学生们了解我国历史、文化和传统美德，从根本上树立正确的思想和行为价值观。
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点人教版
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点
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拒绝不良诱惑的方法：1)后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。
2)请求他人帮助:单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人(如父母、老师、同学和朋友)帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑(如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等)，从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
3)避开诱因、转移视线：最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。
这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
4)婉言谢绝朋友，提高自制能力：当不良诱惑来自朋友方面(如做作业时
面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)，我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀
请，避免他们的不理解和嘲弄。
5)专时专用，改正不良习惯：为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习;这是锻炼时间，应该进行体育锻炼;这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心;这是休息时间，应该好好的休息。
是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
精品小编为大家提供的政治对不良诱惑说不知识要点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
人教版七年级上学期政治品位生活知识点
人教版初一上册政治做情绪的主人知识点。
拒绝不良诱惑的演讲稿7篇
拒绝不良诱惑的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年拒绝不良诱惑演讲稿
2024年拒绝不良诱惑演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我站在这里，代表着一个对于未来充满期待的年轻人，向大家发出一个挑战，那就是2024年，拒绝不良诱惑。
我们身处的这个时代，是一个信息爆炸的时代。
各种诱惑源源不断地涌现出来，尤其是对于我们这些年轻人而言，更是面临着前所未有的挑战。
网络游戏、社交平台、网络红人等等，都可能让我们产生浓厚的兴趣，一时间让我们难以自拔。
然而，我们不能被这些不良诱惑所束缚，我们要清醒地看待这些诱惑，果断地拒绝它们。
首先，我们要拒绝网络游戏的诱惑。
网络游戏虽然具有一定的娱乐性，但是我们不能陷入其中而忽视了学业和自我发展。
以《王者荣耀》为例，它可以让我们享受到虚拟世界的刺激，但是过多的时间投入其中，会使我们的学习成绩下降，甚至影响到我们的身心健康。
因此，我们要学会控制自己，明确游戏的时间和地点，合理安排游戏和学习的时间，达到一个良好的平衡。
其次，我们要拒绝社交平台的诱惑。
如今，社交平台已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
微信、微博、抖音等等，这些平台让我们与全世界连接在一起。
然而，在社交平台上，我们也面临着信息过载、沉迷等问题。
要明确一点，社交平台上的虚拟关系并不等于真正的友情和人际关系。
我们要学会保持独立思考，分辨真伪信息，避免被社交平台带来的浮躁情绪所影响。
不要迷失在虚拟的社交世界中，而是要将更多的时间投入到真实的生活中，与真实的人建立起真正的联系。
此外，我们还要拒绝追逐网络红人的诱惑。
如今，网络红人已经成为了一个热门的职业选择。
他们通过自己的才艺或者特色吸引了大量的粉丝和关注。
然而，我们要明确一个观点，那就是网络红人的生活并不是我们所能复制和追求的。
他们的成功背后付出了巨大的努力和汗水，他们拥有的资源和机遇也是我们无法比拟的。
因此，我们要摒弃盲目崇拜的心态，要珍视自己的独特之处，发掘自己的潜力和兴趣，选择一条适合自己的人生道路。
拒绝不良诱惑并不意味着我们对一切娱乐和享受都变得冷漠和抵触。
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不良诱惑是能够战胜的——
怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的 人沦为不良诱惑的奴隶。 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，
聪明的人总能想出各种办法抗拒不 良诱惑。 科学态度 坚强意志 清醒头脑 正确方法
志存高远，做一个主宰自我的人！
什么情况下应该拒绝？
一、严重违背自己做人的原则 二、和自己的价值观念背驰 三、有损自己的人格和尊严 四、违法犯罪的行为 五、不符合自己的兴趣、爱好 六、可能陷入某种圈套 七、一种庸俗的交易 八、可能会助长自己的虚荣，对自己成长不利
案例二
2006年2月12日中午，平度市城北的一个胡同 内发生了持刀抢劫案。公安机关对此迅速展开调 查，犯罪嫌疑人很快落入法网，发现嫌疑人竟是 两个未成年人，大的不满17岁，小的不到巧岁。 3月14日，两人因涉嫌抢劫罪被依法逮捕，分别 判处一至两年的有期徒刑。 在检察官提审时，两人对自己的行为供认不 讳，在问到为何要抢劫时，他们后悔万分：“都 是网络游戏害了我们。为了玩游戏，我们把家里 给的零花钱都用来上网，花光了，就想自己搞钱 上网。”
对不良诱惑说“不”
身 边 的 诱 惑
领奖台 的诱惑 金钱的诱惑
游戏机的诱惑 黄、赌、毒与 邪教的诱惑 ……
努力追求 正当获得
适度 坚决杜绝
传说古希腊有一个 海峡女巫，她用自己 的歌声诱惑所有经过 这里的船只，使它们 触礁沉没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。 为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧 紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手； 让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果， 船只顺利地渡过了海峡。问：P88
3、当前一些赌博现象向校园渗透，个别同学也会 赌一把，对此你的观点是（ B ）
A、只要赌不大，不常赌，小赌无害 B、学生参与赌博属于严重不良行为 C、学习太紧张，赌一把放松放松没什么 D、赌博输赢与他人无关，正常行为
4、“吸毒一口，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉 一生幸福。”这句话告诉我们（ C ） ①我的自制力强，吸一口不要紧 ②要珍爱生命，远离毒品 ③吸食毒品，后果不堪设想 ④要行动起来，依法禁毒 A 、① ② ③ B 、① ② ③ ④ C 、 ② ③ ④ D 、① ③ ④
制定严格科学的作息时 间表，严格分配时间， 是什么时间做什么事， 改掉因迷恋某一事物而 误时的坏习惯。P89
方法一：
对行为可能产生的后果作出正确判断， 学会理智地拒绝不良诱惑“黄、赌、毒、 邪教”。
Байду номын сангаас
案例一
江西修水县13岁学生年林，因迷 恋网络游戏而辍学，整天泡在网吧里。 2007年3月13日，邱林因上网缺钱从家里 偷拿了140元钱，被家长发现后遭打骂。 第二天上午，不能去上网的邱林用绳索 在自家楼上悬梁自尽。
5、邪教“法轮功”是反人类、反社会、 学的，这是因为（ D ）
①具有极强的欺骗性 ②使人丧失了正常的思维和理智，甚至是 失去人性 ③已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡 ④破坏了社会的安定 A、 ① ② B、 ① ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④
反科
避开诱因法
•最好把引起诱惑的实物藏起来。 眼不见心不动，被动的避开诱因。 还可以通过积极参加集体活动， 多与同学交流，主动地避开诱因。 适用于接触诱因的初始阶段。 P89
婉言谢绝朋友，提高自制力 战胜不良诱惑的一个重要方 面是用技巧和自制力回绝朋 友的邀请，避免他们的不解 和嘲弄。P89
专时专用法
成绩优秀、关心集体的小玉， 自从看了一部武打片后，被武侠 形象深深吸引，课上满脑子都是 武侠人物。面对急剧下降的成绩 和逐渐疏远的同学，请你帮她出 主意，战胜诱惑！P88
同学甲上课时注意力总是集 中不起来。上课时他总喜欢在 手里摆弄一些小东西，笔、橡 皮之类的，听老师说话从来都 听了上句，就没有听见下一句。 这不，今天上课，他总把玩 橡皮泥。还惦记着抽屉里那本 漫画。。。
3. 要学会控制自己的欲望和冲动。 4. 学会严格要求自己，控制自己的欲望 和克 制冲动，约束行为，不做自己想做 而不应该做的事,遵守道德规范、法律规范 和校纪校规。
战 胜 不 良 诱 惑 的 方 法
联想后果抵制诱惑法 主动请人帮助法 避开诱因法 婉言谢绝法
专时专用法 ……
【课堂练习】
1、发生在青少年身上的“一失足成千古恨”的悲剧， 往往是因为( ) A A、缺乏辨别力和自控力造成的 B、充满好奇心、喜欢模仿造成的 C、喜欢多问为什么并亲自尝试造成的 D、社会对青少年的不公平造成的 2、小明的同桌拿出一本黄色书籍给小明看，对 此，小明正确的做法是( B ) ①和他一起看 ②在课余时间阅读，不影响学习 ③拒绝看此书，并劝同桌将此书毁掉 ④劝同桌 将此书交给老师，并配合有关部门追查此书的来 源 A、 ① ② B、 ③ ④ C、 ① ② ③ D 、① ② ③ ④
结合学过的知识或经验，思考、回答问 题： （l）这几位同学沉迷于网络游戏，最 终导致了什么结果？ （2）如果我们班有沉迷于网络游戏的 同学，你用什么方法说服他或她不要再沉 迷于网 络游戏？ （3）我们从中应吸取什么教训？
1、对行为可能产生的后果作出正确判断，学 会 理 智 地 拒 绝 不 良 诱 惑 。 2、要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上， 培养良好的兴趣和爱好，如踢球、游泳、 集 邮 、 绘 画 、 唱 歌 等 。 同时，要增强自控力，不涉足营业性歌舞 厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容 易滋生“黄、赌、毒”和其他不良现象的 场所。