拒绝不良诱惑——主题班会
拒绝不良诱惑 主题班会教案
课题拒绝不良诱惑课型新授课时 1 教学模式小组讨论、分享教学目标知识目标：了解各种不良诱惑的危害及《预防未成年人犯罪法》的相关规定；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径并在日常生活中加以运用。
能力目标：能够辨别身边的各种不良诱惑及其危害,自觉约束和控制自己的欲望和冲动,拒绝不良诱惑。
情感、态度、价值观认识不良诱惑的危害,自觉抵制不良诱惑,过健康而有意义的生活。
教学重点危险的诱惑1、青少年易受不良诱惑2、危害及其能引诱人的原因（1）危害（2）能引诱人的原因3、《预防未成年人犯罪法》的相关规定。
教学难点拒绝诱惑拒绝不良诱惑方法：（1）认识不良诱惑的后果——远离不良诱惑,远离容易滋生不良现象的场所（2）控制自己的欲望和冲动（3）学会拒绝不良诱惑,并与不良诱惑做斗争（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规等教学内容及过程热身游戏：言不由衷方法：教师发出各种指令：向上,学生则往下看,举起右手,学生就举左手……最后教师可以往后看,学生就全体往前看,就是就可以宣布上课。
目的：引起学生注意,集中精神上课。
导入一、问题探究（一）、用故事导入新课1、心理学家曾做过一个有趣的实验。
他发给儿童一些精美的糖果,并告诉他们,谁能在他回来之前不吃糖果,将会得到更多的糖果。
之后,他便躲在屋外观察……问题：请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？2、学生讨论、分享（二）、学生讨论——我们身边的诱惑（三）、案例讨论：一：一个同学特别崇拜篮球明星,每次路过报刊亭时总是忍不住要买一本篮球杂志,而上课的时候更是忍不住要看。
虽然老师不断地提醒他,甚至几次没收了他的杂志,但是这个同学始终无法抵御篮球杂志的诱惑。
二：有的同学在家里学习时总是坐不住,电视对他有诱惑,零食对他也有诱惑。
如何抵制这些诱惑呢？三：现在,手机拥有群体呈低龄化趋势,通过手机传播的黄色短信会严重危害青少年的身心健康。
重庆有一个 16岁的少年受了黄色短信的毒害,因强奸未遂而被学校开除。
精编拒绝不良诱惑争做有为青年主题班会课件
传销公司最常用的话是“让你在消费的同时赚钱”， 消费就是消费，赚钱就是赚钱。把消费当职业，永远 也别想赚钱。 商业界有一规矩，那就是一切关系的建立都要签订合 同。合同是保证双方平等互利的重要工具。如果对方 丝毫不谈合同，甚至拒绝签合同，那就一定有问题。
防范非法网贷（P2P）
大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门，只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱
随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用
> 愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。 > 部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。 > 部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因
6、耗时间
大量浪费时间，以至于严重影响 学习、工作、生活，玩物丧志。
远离“黄赌毒”
1、身体依赖性
毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。 一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应。
2、精神依赖性
毒
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。 一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。 更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。
害，甚至酿成悲剧，
02
校园网贷让学子负债累累
校园网贷瞄准的是有强烈消费需 求的在校大学生，一些黑心企业 虚构设审查制度、纵容违规手段、 疯狂抢滩校园、从而赚取利润、 却让无辜学子负债累累。
(精)小学各年级勇敢说不拒绝不良诱惑主题班会
80%
塑造正确价值观
通过勇敢说不，引导小学生树立 正确的价值观和道德观。
班会目标与期望成果
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
目标：让小学生认识到不良诱惑的危害，学会勇敢拒 绝不良诱惑的方法。 期望成果
学生能够辨别不良诱惑，并了解其危害。
学生掌握拒绝不良诱惑的技巧和策略。
建立健康的人际关系和社交网络
建立良好的人际关系
积极与同学、老师、家长等建立良好 的人际关系，形成互相信任、尊重的 氛围。
选择合适的社交网络
引导孩子选择合适的社交网络，避免 接触不良信息和人群，减少受到不良 诱惑的机会。
04
案例分析与讨论
成功拒绝不良诱惑的案例分享
案例一
小明遇到陌生人送礼物，他果断 拒绝并告知老师。
协助制定计划
家长可以协助孩子制定拒绝 不良诱惑的计划，如设定目 标、制定行动步骤等，帮助 孩子更好地执行计划。
关注孩子情绪变化
家长需要关注孩子的情绪变 化，及时发现孩子可能受到 的不良诱惑的影响，给予及 时的帮助和支持。
06
班级文化建设与氛围营造
树立正确的价值观和道德观
尊重他人，学会感恩
教育学生尊重他人，包括尊重他人的意见、感受和隐私。同时， 学会感恩，对别人的帮助和关心表示感激。
如何与孩子沟通并引导他们勇敢说不
建立信任
倾听与理解
家长应与孩子建立信任关系，让孩子感受 到家长的关心和支持，从而愿意与家长分 享自己的想法和问题。
家长需要倾听孩子的想法和感受，理解他 们的需求和困惑，避免一味地指责和批评 。
引导思考
鼓励勇敢尝试
家长可以通过提问、讨论等方式引导孩子 思考如何拒绝不良诱惑，培养他们的独立 思考和解决问题的能力。
青春自护,远离不良诱惑主题班会
05
案例分享和讨论
成功抵抗不良诱惑的案例分享
总结词
通过分享成功抵抗不良诱惑的案 例，激励同学们增强自我保护意 识，培养健康的生活态度。
详细描述
介绍一两个成功抵抗不良诱惑的 案例，如某位同学在面对网络游 戏诱惑时，如何通过自我调节和 时间管理，保持学业不受影响。
讨论如何应对不良诱惑的挑战
总结词
通过小组讨论的形式，让同学们分享 应对不良诱惑的经验和方法，提高自 我控制和判断能力。
建立正确的价值观和人生观
培养积极向上的价值观
01
教育青少年树立正确的价值观，追求健康、积极、有意义的生
导青少年树立正确的人生观，明确自己的人生目标和追求，
不被眼前的诱惑所迷惑。
培养良好的道德品质
03
教育青少年注重培养诚实、守信、正直等良好的道德品质，做
一个有道德底线的人。
感谢您的观看
THANKS
增强自我保护意识
教育青少年树立自我保护意识，学会在面对不良诱惑时保持清醒和 警惕。
学习拒绝的艺术
学会坚定拒绝
教育青少年在面对不良诱惑时，要勇敢地表 达自己的态度和立场，学会拒绝。
掌握拒绝技巧
教授一些拒绝技巧和方法，如转移注意力、 委婉拒绝等，帮助青少年更好地应对不良诱 惑。
增强自信心
鼓励青少年树立自信心，相信自己能够抵御 诱惑，不受他人影响。
青春自护，远离不良诱惑 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 不良诱惑的类型和影响 • 如何识别和拒绝不良诱惑 • 青春自护的技巧和策略 • 案例分享和讨论
01
主题介绍
主题背景
社会环境复杂多变，青少年容易受到不良诱 惑和影响。
青春自护远离不良诱惑主题班会
通过专业的指导和培训，提高自己的艺术技能和 水平。
3
展示艺术才华
积极参加学校和社会组织的文艺演出、比赛等活 动，展示自己的艺术才华和成果。
05
CHAPTER
建立良好人际关系网络
与家人保持密切沟通和联系
亲情的重要性
家庭是每个人最重要的社会支持网络之一，与家人保持密切沟通 和联系有助于建立和维护良好的人际关系。
同学们在学业上不断追求进步，成绩稳步提高，多人次在各种竞赛和考试中取得优异成绩 。
社会实践方面
同学们积极参加各种社会实践活动和志愿服务活动，锻炼了自己的组织协调能力、沟通能 力和团队协作能力。
对未来生活和学习中可能遇到挑战进行预警
网络诱惑
随着互联网的发展，网络诱惑越来越多，如网络游戏、网络色情等。同学们需要提高警惕，合理安排上网时间，避免 沉迷网络。
青春自护远离不良诱惑主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 识别不良诱惑 • 拒绝技巧与方法 • 培养健康兴趣爱好 • 建立良好人际关系网络 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会背景与目的
青春期特点及面临挑战
01
02
03
生理变化
身体发育迅速，性征逐渐 明显，对自我形象和身体 变化产生关注。
04
CHAPTER
培养健康兴趣爱好
参加体育运动，锻炼身体
积极参加各类体育运动
01
如足球、篮球、跑步等，不仅能锻炼身体，还能培养团队合作
精神和竞争意识。ຫໍສະໝຸດ 定期进行户外活动02
如徒步、骑行、登山等，可以呼吸新鲜空气，放松心情，同时
小学各年级勇敢说不拒绝不良诱惑主题班会(1)
04
拒绝不良诱惑的方法和策略
增强自我意识和辨别能力ຫໍສະໝຸດ 010203
了解自己
认识自己的兴趣、价值观 和目标，以便更好地辨别 哪些诱惑与自己的价值观 不符。
提高警惕
时刻保持警惕，对可能的 不良诱惑进行分析和评估 。
培养批判性思维
学会独立思考，对信息进 行分析和判断，不盲目跟 风或轻信他人。
学会拒绝和说“不”的技巧
加强思想道德教育
学校应将思想道德教育贯穿于教 育教学全过程，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
开展心理辅导工作
学校应设立心理辅导室，配备专 业心理辅导老师，为学生提供心 理咨询和辅导服务，帮助学生解 决心理问题和增强心理素质。
营造健康的校园环
境
学校应加强校园文化建设，营造 健康、积极、向上的校园环境， 让学生在良好的氛围中成长。
增强自我保护能力
通过知识竞赛、小组讨论等方式，让学生了解自 我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
3
培养健康向上的心态
通过分享正面案例、观看励志视频等形式，引导 学生树立健康向上的心态，积极面对生活中的挑 战和困难。
02
不良诱惑的种类与危害
网络游戏与沉迷
80%
网络游戏沉迷现状
描述当前小学生沉迷网络游戏的 普遍现象及其背后的原因。
校园欺凌与暴力行为
校园欺凌与暴力行为的现状
01
描述当前小学校园中欺凌和暴力行为的普遍现象及其背后的原
因。
危害分析
02
分析校园欺凌和暴力行为对受害者身心健康、学业和社交能力
的负面影响。
预防措施
03
介绍学校和家长如何预防和处理校园欺凌和暴力行为的有效措
青春自护,远离不良诱惑主题班会
在人际关系中，难免会遇到矛盾与冲突。我们应该学会妥善处理这些矛盾与冲突，通过沟 通、协商、妥协等方式解决分歧。
学会正确面对挫折
认识挫折的普遍性
挫折是生活中不可避免的一部分。我们应该认识到挫折的普遍性，并勇敢地面对它。在面对挫折时，我们需要保持冷 静、乐观的心态。
分析原因并寻求解决方案
02
不良诱惑的种类与 危害
网络成瘾
总结词
网络成瘾是一种过度使用互联网的行 为，对青少年的身心健康和学习生活 造成严重影响。
详细描述
青少年沉迷于网络游戏、社交媒体等 虚拟世界，导致生活规律被打乱，学 习受影响，甚至出现心理问题，如焦 虑、抑郁等。
毒品与药物滥用
总结词
毒品和药物滥用对青少年的身心健康造成极大危害，严重威胁生命安全。
详细描述
青少年可能因为好奇、追求刺激或压力等原因尝试毒品或药物，导致成瘾、身 体损害、精神疾病甚至死亡。
早恋与性行为
总结词
过早的恋爱和性行为可能对青少年的身心健康和学习生活造 成负面影响。
详细描述
青少年在心理和生理上尚未完全成熟，过早的恋爱和性行为 可能导致情感纠葛、性传播疾病和意外怀孕等问题。
赌博与非法行为
THANKS
感谢您的观看
学生互动讨论
分组讨论
针对以上案例，学生分组进行讨论， 探讨案例背后的原因、影响和解决方 案。
分享交流
各小组代表上台分享讨论成果，其他 同学可提问或补充意见。
教师总结与建议
总结
强调青春自护的重要性，明确不良诱惑对青少年的危害。
建议
提供具体的方法和策略，如增强自我保护意识、培养健康兴趣爱好、建立良好的人际关系等，以帮助青少年远离 不良诱惑。
三拒绝主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动背景为了加强学生的思想道德教育，提高学生的自我保护意识，培养学生正确的人生观、价值观，我校决定在全体学生中开展“三拒绝”主题班会活动。
本次活动旨在引导学生拒绝不良诱惑，抵制不良行为，树立正确的道德观念，为构建和谐校园奠定基础。
活动时间2023年3月15日活动地点学校多功能厅活动参与人员全体师生活动流程一、活动开场1. 主持人开场白：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 校领导致辞：校领导发表讲话，强调“三拒绝”的重要性，并对学生提出期望。
二、主题讲座1. 专家讲座：邀请心理专家或德育专家进行主题讲座，讲解“三拒绝”的具体内容和方法。
2. 案例分析：通过真实案例，让学生了解不良诱惑的危害，提高警惕。
三、互动环节1. 小组讨论：将学生分成若干小组，就“三拒绝”的相关话题进行讨论，分享心得体会。
2. 知识竞赛：组织知识竞赛，检验学生对“三拒绝”知识的掌握程度。
四、学生分享1. 优秀学生代表发言：邀请在“三拒绝”方面表现优秀的学生分享自己的经验。
2. 学生代表表态：其他学生代表就如何践行“三拒绝”进行表态。
五、活动总结1. 班主任总结：班主任对本次活动进行总结，强调“三拒绝”的重要性，并号召全体学生共同努力。
2. 校领导总结：校领导对本次活动进行点评，肯定成果，并对今后工作提出要求。
活动内容一、活动开场1. 主持人开场白：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行“三拒绝”主题班会活动。
本次活动旨在引导我们树立正确的道德观念，提高自我保护意识，抵制不良诱惑。
希望通过本次活动，我们能够共同成长，共创和谐校园。
2. 校领导致辞：同学们，今天我们开展“三拒绝”主题班会活动，目的是希望大家能够认识到不良诱惑的危害，自觉抵制不良行为。
我相信，只要我们共同努力，就一定能够营造一个健康、文明、和谐的校园环境。
二、主题讲座1. 专家讲座：同学们，今天我们有幸邀请到心理专家为我们讲解“三拒绝”的相关知识。
2024《告别不良行为习惯》主题班会
案例分析：介 绍一些因为抽 烟酗酒、沉迷 网络而导致的
悲剧事件
预防措施：如 何避免抽烟酗 酒、沉迷网络 等不良行为习
惯的发生
课堂上不认真听讲 此处添加正文
对老师的批评不接 受 此处添加正文
欺负同学，恶意攻 击他人 此处添加正文
抢夺同学财物，不 尊重他人隐私 此处添加正文
对老师的教育不以 为然 此处添加正文
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
身体健康方面：不良行为习惯可能 对身体健康造成负面影响，如过度 使用电子产品、不规律作息等
人际关系方面：不良行为习惯可能 对人际关系造成负面影响，如不尊 重他人、不善于沟通等
添加标题
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添加标题
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心理健康方面：不良行为习惯可能 对心理健康造成负面影响，如焦虑、 抑郁等
欺凌同学的类型：言语侮辱、孤立 排挤、敲诈勒索等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
欺凌同学的定义：对同学进行身体 或心理上的伤害行为
如何预防和应对：增强法律意识， 建立和谐友好的人际关系
抽烟酗酒的危 害：对身体健 康、家庭关系、 社会形象等方
面的影响
沉迷网络的危 害：对学习、 生活、人际关 系等方面的影
对老师的建议不 采纳 不友善同学
不友善同学
孤立同学，不与他 人交往 此处添加正文
破坏公共财物，不 珍惜公共资源 此处添加正文
明确人生目标：设定明确的人生目 标，为之努力奋斗
树立正确的价值观：追求积极向上、 健康有益的生活方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养良好的品德：注重道德修养， 尊重他人，诚实守信
主题班会__学会拒绝不良诱惑 - 底板
河南省淮阳中学
六、手机辐射影响身体健康
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照 射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失 眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱。 过度使用手机不但会影响我们的身体健康， 更不利于我们的心理健康。不少青少年由于过度 使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也 离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变 化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。
河南省淮阳中学
二、谈情说爱的帮凶
⑵、手机是他们受到骚扰的“罪 魁祸首”。一些学生本来的学习生活 很安宁，也很充实。但只要手机在手 上（特别是女生），那么示爱短信铺 天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如 此，她就别想安心学习了，最终的结 果是陷入“早恋”的泥潭。
河南省淮阳中学
三、考试作弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案， 甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文， 这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试 竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。 利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依 赖思想。
河南省淮阳中学
挑战诱惑我能行！
挑战诱惑我能行
传说古希腊有一个海峡女巫， 她用自己的歌声诱惑所有经过这里 的船只，使它们触礁沉没。智勇双 全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡 海峡的任务。为了抵御女巫的歌声 ，他想出了一个办法，让船员把自 己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使 他听到歌声也无法指挥水手；让所 有的船员把耳朵堵上，使他们听不 到女巫的歌声，结果，船只顺利地 渡过了海峡。
美国康乃尔大学实验研究人员策划了一次有名 的实验，他们把一只青蛙冷不妨丢进煮沸的油锅 里，这只反应灵敏的青蛙在千均一发的生死关头， 用尽全力跃出那势必使他丧身的滚滚油锅，突然 逃生。隔了半个小时，他们使用一个同样大小的 铁锅，里面放满了冷水，然后把那只死里逃生的 青蛙放进锅里，青蛙不时来回游动。接着实验人 员偷偷在锅底下用碳火慢慢烧热。青蛙仍然在微 温的水中享受温暖。等到他感到锅中的水温已经 熬受不住，必须奋力跳出时，可为时已晚，它跃 跃无力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
班会《学会拒绝》教案
一、教案基本信息教案名称：《学会拒绝》课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解拒绝的含义和重要性。
2. 培养学生勇于拒绝不良诱惑和错误要求的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的底线和原则。
教学重点：1. 拒绝的含义和重要性。
2. 勇于拒绝不良诱惑和错误要求的策略和方法。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的价值观。
2. 如何培养学生勇于拒绝的能力。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些不良诱惑的例子，如吸烟、喝酒、网络游戏等，引导学生思考这些诱惑对自身的影响。
提问：“你们觉得应该如何面对这些不良诱惑呢？”2. 新课导入：教师简要介绍拒绝的含义和重要性，强调拒绝是一种自我保护的能力。
接着讲解勇于拒绝不良诱惑和错误要求的策略和方法。
3. 案例分析：教师展示一些勇于拒绝的正面案例，如勇敢拒绝吸烟、喝酒的同学。
让学生分组讨论，分析这些同学是如何做到勇于拒绝的，并总结出相应的策略和方法。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生结合自己的经历，讨论在遇到不良诱惑和错误要求时，如何运用拒绝策略和方法。
讨论结束后，各小组分享自己的讨论成果。
5. 总结提升：教师根据学生的分享，总结出勇于拒绝的要点，如坚定信念、明确底线、学会拒绝等。
引导学生树立正确的价值观，明确自己的底线和原则。
6. 课后作业：教师布置一道课后作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学知识，勇敢拒绝一次不良诱惑或错误要求，并写下自己的感受。
三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高学生学会拒绝的能力。
关注学生在课后作业中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助学生巩固所学知识。
四、教学评价通过本节课的学习，学生能理解拒绝的含义和重要性，学会勇于拒绝不良诱惑和错误要求。
在课后作业中，学生能运用所学知识，勇敢拒绝一次不良诱惑或错误要求。
学生还能树立正确的价值观，明确自己的底线和原则。
拒绝不良诱惑主题班会设计稿
拒绝不良诱惑主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过简洁而生动的开场白引入主题，激发学生对“拒绝不良诱惑”主题的兴趣和思考。
方式：播放一段关于青少年因不良诱惑走向歧途的短片，结合当前社会热点和学生生活实际，引导学生进入主题氛围。
具体设计：1.背景音乐：选择一段紧张而又略带忧伤的背景音乐，烘托氛围。
2.视频播放：播放一段时长约5分钟的短片，内容为几个青少年因为沉迷网络游戏、吸毒、赌博等不良诱惑，最终导致学业荒废、家庭破裂甚至犯罪的真实案例。
3.主持人开场：主持人（深情地）：“同学们，刚才我们观看的短片，讲述的是几个原本和我们一样拥有美好未来的青少年，如何一步步走向深渊。
那么，是什么让他们迷失了方向？是哪些不良诱惑在悄悄侵蚀着他们的心灵？今天，我们的主题班会就是——拒绝不良诱惑。
”二、知识讲解环节目的：提供与“拒绝不良诱惑”相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解主题。
方式：使用多媒体教具（如PPT、视频）展示与不良诱惑相关的真实案例、数据和故事，引发学生的思考和讨论。
具体设计：4.PPT展示：o展示不良诱惑的种类：网络游戏、毒品、赌博、烟酒、不良书籍和影视等。
o分析每种诱惑的危害：学业荒废、身体健康受损、心理扭曲、家庭破裂、法律制裁等。
o展示相关数据：青少年因不良诱惑导致的问题比例、社会影响等。
5.案例分享：o分享几个因抵制不良诱惑而走向成功的正面案例，如知名运动员、学者等。
o分享几个因沉迷不良诱惑而走向歧途的反面案例，强调抵制诱惑的重要性。
6.互动问答：o提问学生：“你们身边有没有遇到过类似的诱惑？你们是如何应对的？”o鼓励学生分享自己的经历和感受，增强代入感和参与感。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己对“拒绝不良诱惑”主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。
方式：组织小组活动，学生分组制作手抄报、PPT、小品、诗歌朗诵等，展示自己对主题的理解。
具体设计：7.分组准备：o将学生分成若干小组，每组5-6人。
防止沉迷主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会流程：1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 结束语六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是为了提高同学们对沉迷网络的认识，引导大家树立正确的网络观念，共同营造一个健康、和谐的校园网络环境。
希望大家能够积极参与，共同学习，共同进步。
二、学生代表发言学生A：大家好！我是一名高中生，最近我发现身边很多同学都沉迷于网络游戏，甚至有些同学因为沉迷网络而影响到了学习。
我觉得网络虽然给我们带来了便利，但过度沉迷网络会让我们失去很多宝贵的时间，影响我们的身心健康。
所以我希望大家能够合理安排时间，正确使用网络。
学生B：我同意A同学的观点。
我觉得除了网络游戏，还有很多其他的网络内容容易让我们沉迷，比如短视频、社交媒体等。
我们应该学会控制自己，不要让网络成为我们的负担。
三、专家讲座专家：大家好！我是来自XX大学的心理学教授，今天很高兴能和大家一起探讨防止沉迷网络的问题。
首先，让我们来了解一下沉迷网络的原因。
1. 缺乏自律：很多人沉迷网络是因为缺乏自律，不能控制自己的行为。
2. 环境因素：家庭、学校等环境因素也会影响我们使用网络的方式和时间。
3. 心理需求：一些人沉迷网络是因为他们在现实生活中无法得到满足的心理需求。
接下来，我将为大家提供一些建议，帮助大家防止沉迷网络。
1. 树立正确的网络观念：我们要认识到网络只是生活的一部分，不能代替现实生活。
2. 合理安排时间：每天给自己设定一个上网时间，避免过度沉迷。
3. 提高自我控制能力：学会拒绝诱惑，控制自己的行为。
4. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，减少对网络的依赖。
5. 加强家庭教育：家长要关注孩子的网络使用情况，引导孩子正确使用网络。
四、分组讨论班主任将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为沉迷网络的主要原因是什么？2. 你是如何控制自己使用网络的？3. 你认为学校和家庭应该如何帮助同学们防止沉迷网络？五、总结发言班主任：经过刚才的讨论，我相信大家对于防止沉迷网络有了更深刻的认识。
青春自护,远离不良诱惑主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 青春自护，远离不良诱惑 • 青少年面临的不良诱惑 • 如何青春自护，远离不良诱惑 • 青春自护，远离不良诱惑的案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
青春自护，远离不良诱惑
什么是青春自护，远离不良诱惑
青春自护
指青少年在成长过程中，通过自 我认知、自我调节和自我保护， 实现身心健康、全面发展的过程 。
家庭关系：长时间上网，与家人沟通减 少，容易产生隔阂，影响家庭和睦。
学业影响：过度使用网络会导致学习精 力分散，影响学习成绩，甚至产生厌学 情绪。
详细描述
身心健康：长期沉迷于网络，缺乏运动 和社交，会导致身体机能下降、视力下 降、睡眠质量差等问题。
案例二：物质欲望的代价
详细描述
沉重的代价：为满足物质欲望， 可能会不顾自身经济实力而过度 消费，甚至走上违法犯罪的道路 。
有助于促进青少年的身心健康和全面 发展。
有助于预防青少年违法犯罪和不良行 为的发生。
02
CATALOGUE
青少年面临的不良诱惑
物质诱惑
01
02
03
金钱诱惑
一些青少年追求物质享受 ，沉迷于购买名牌、高档 商品和奢侈品，为了满足 自己的虚荣心。
非法获取
一些青少年可能受到物质 诱惑，尝试非法获取他人 的财物，导致违法犯罪行 为。
改善网络环境
政府应加强对网络的监管，打击网络犯罪行为， 为青少年营造一个健康的网络环境。
加强宣传教育
政府和社会组织应加强对青少年的宣传教育，提 高青少年的法律意识和自我保护意识。
04
CATALOGUE
青春自护，远离不良诱惑的案例分析
高中生如何正确应对不良诱惑主题班会
保持规律的作息时间
规律作息
高中生应保持规律的作息时间，保证充足的睡眠 和休息，有助于提高学习效率和身心健康。
制定计划
制定合理的作息计划，包括学习、休息、运动等 方面，有助于养成良好的生活习惯。
坚持执行
制定计划后，应坚持执行，避免熬夜、贪睡等不 良习惯。
培养良好的兴趣爱好
多样化兴趣
学会自我调节
在面对诱惑时，能够及时调整自己 的情绪和心态，保持冷静和理智。
学会拒绝的技巧
直接拒绝
对于明显的、对自己有害的不良 诱惑，应直接果断地拒绝。
婉转拒绝
对于可能带来麻烦或尴尬的不良 诱惑，可以采用婉转的方式拒绝
。
寻求帮助
在面对难以拒绝的不良诱惑时， 可以寻求老师、家长或朋友的帮
助和支持。
CHAPTER 03
建立正确价值观
树立正确的价值观，明确自己的目标和追求，不轻易受外界诱惑 影响，保持内心的坚定和清醒。
学会拒绝和抵制
面对不良诱惑时，要学会果断拒绝和抵制，不要抱有侥幸心理， 不要轻易尝试。
寻求帮助和支持
及时向家长、老师或学校心理咨询师求助
当遇到无法解决的不良诱惑问题时，应及时向家长、老师或学校心理咨询师求助，寻求支 持和帮助。
参加心理健康辅导和团体辅导活动
参加心理健康辅导和团体辅导活动，学习应对不良诱惑的方法和技巧，增强自我调节能力 。
建立良好的人际关系
与同学、朋友建立良好的人际关系，互相支持和鼓励，共同应对不良诱惑的挑战。
学会寻求心理咨询
了解心理咨询的作用和意义
高中生应了解心理咨询的作用和意义，认识到心理咨询可以帮助 自己更好地应对不良诱惑和心理问题。
的沟通，互相帮助、共同进步。
健康文明上网抵制不良诱惑主题班会
公众应该积极参与社会监督，对违 反社会公德和法律法规的行为进行 举报和曝光，共同维护良好的社会 秩序和网络环境。
06
案例分析与讨论
典型案例分析
案例一
网络诈骗。通过讲述网络诈骗的 常见手段和案例，让学生了解网
络诈骗的危害和防范措施。
案例二
网络暴力。分析网络暴力的表现 形式和危害，引导学生认识网络 暴力的严重性和如何避免参与网
成极大危害。
03
网络诈骗
通过虚假信息或承诺诱骗青少 年上当受骗，造成财产损失或
个人信息泄露。
不良诱惑对青少年的危害
01
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03
身体健康
长时间沉迷网络或接触不 良信息，容易导致视力下 降、颈椎问题等身体健康 问题。
心理健康
不良诱惑容易引发青少年 焦虑、抑郁等心理问题， 影响其正常生活和学业。
道德观念
通过案例分析、互动讨论等形式，同学们深入了解了如何辨别和抵制网络不良诱惑 ，增强了自我保护意识和能力。
我们还分享了健康文明上网的方法和技巧，帮助大家更好地利用网络资源，促进个 人成长和发展。
呼吁大家共同抵制不良诱惑，健康文明上网
面对网络世界中的不良诱惑，我们要 保持清醒的头脑，坚决抵制各种违法 违规行为和不良信息。
不良诱惑会扭曲青少年的 价值观和道德观念，导致 其行为失范、品德败坏。
如何识别不良诱惑
提高警惕
对于网络上出现的陌生链 接、信息或邀请，要保持 警惕，不要轻易点击或相 信。
学会分辨
学会分辨虚假信息和真实 信息，不轻信未经证实的 消息或谣言。
增强自我保护意识
不随意透露个人信息，不 轻易与陌生人交流或见面 ，遇到可疑情况及时报警 。
04
安全教育主题班会教案防止校园品滥用
安全教育主题班会教案防止校园品滥用安全教育主题班会教案：防止校园品滥用引言：校园安全是每一位教育工作者和家长所关注的重要问题。
近年来，校园品滥用问题日益突出，给学生的成长和健康带来了巨大威胁。
为了保障学生的安全与健康，我们有必要组织一场安全教育主题班会，以加强对校园品滥用的认识，提高学生的防范意识以及学会拒绝不良诱惑。
本文将简要介绍一份安全教育主题班会教案，希望能够引起广大教育工作者和家长的重视。
一、班会目标本次主题班会的目标是提醒学生校园品的危害性，增强他们的安全意识，并教导学生拒绝不良诱惑，确保学生的安全与健康。
二、班会内容1. 引入活动：主持人简要介绍班会主题，并与学生进行互动，了解学生对校园品滥用问题的认知和了解程度。
2. 安全教育知识普及：a) 校园品的种类及危害：逐个列举常见的校园品，如烟草、酒精、药物等，并详细介绍它们的危害性，如对身体健康、学习成绩和人际关系的影响等。
b) 校园品滥用的原因：简要讲解导致学生滥用品的原因，如好奇心、追求刺激、逃避现实等。
c) 法律法规的知识普及：向学生传达校园品滥用行为的法律法规，提醒学生树立正确的法律意识。
3. 案例分享与讨论：a) 向学生介绍真实的品滥用案例，并让他们思考这些案例中发生的问题和后果。
b) 学生分组进行讨论，分享各自对于该案例的看法和解决办法，并对其他组的观点提出评价和建议。
4. 有效拒绝不良诱惑的技巧：a) 角色扮演：请几名学生扮演“诱惑者”和“拒绝者”，进行现场示范和互动，教导学生如何正确拒绝不良诱惑。
b) 拒绝策略学习：学生学习如何运用适当的拒绝策略，如说“不”、“不感兴趣”、“拒绝”的表达方式，以及理由的陈述。
5. 提供帮助和资源：a) 学生资源：向学生介绍相关的安全教育书籍、网站等学习资源，鼓励他们主动获取相关知识。
b) 家长支持：呼吁家长积极关注学生的成长和发展，与学校携手共同防范品滥用问题。
三、班会结束1. 总结回顾：由主持人进行本次班会内容的简要总结回顾，并对学生表现出色的同学进行表扬与鼓励。
不贪小便宜避免上当受骗主题班会
侥幸心理使人们忽视潜在的风险和警告信号，过于自信地认为自 己能够应对任何情况。
贪图小利心理
追求不劳而获
贪图小利的人往往希望通过最小 的努力获得最大的回报，容易被 诱人的小利益所吸引。
忽视长期利益
他们可能只关注眼前的利益，而 忽视了长远的利益和潜在的风险 。
缺乏防范意识
对陌生人不设防
缺乏防范意识的人容易对陌生人过于信任，不经过充分了解和核实就轻易相信 对方。
案例二：一位老人接到冒充公检法的电话，被骗 走全部积蓄。
以上案例说明了上当受骗现象的普遍性和危害性 。我们应该时刻保持警惕，增强防范意识，不贪 图小便宜，避免成为诈骗分子的目标。同时，也 要加强个人信息保护，避免信息泄露给诈骗分子 可乘之机。
03
不贪小便宜心理剖析
侥幸心理
认为自己不会被骗
许多人存在侥幸心理，认为自己足够聪明或幸运，不会成为诈骗 的受害者。
通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解各种安全隐患和诈 骗手段，培养他们的安全意识和防范能力。
安全知识普及
介绍常见的诈骗手段和防范方法，如网络诈骗、电话诈骗等，让学 生了解如何识别和应对。
应急处理能力培训
通过模拟演练等方式，培养学生遇到突发情况时的应急处理能力， 如报警、求助等。
加强师生沟通与交流
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媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体，宣传不贪 小便宜、避免上当受骗的重要性和必要性，提高 公众的防范意识。
社交媒体推广
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布相 关主题内容，引导公众关注和讨论，形成正确的 社会舆论氛围。
公众人物倡导
邀请知名人士、专家学者等公众人物，发表演讲 、撰写文章等，倡导诚信、理性消费观念，引导 公众树立正确的价值观。
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问题：是什么驱使小明吸毒的？
中等职业学校班主任主题教育课
找回被放逐的灵魂
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中等职业学校班主任主题教育课
故事：女巫的歌声
传说古希腊有一个海峡女 巫，她用自己的歌声诱惑所有 经过这里的船只，使它们触礁 沉没。智勇双全的奥得赛船长 勇敢地接受了横渡海峡的任务。 奥得赛船长知道自己的意志力 难以抵御女巫的歌声， 于是想出一个两全其美的办法： 让船员把自己紧紧地绑在桅杆上， 这样，即使他听到歌声也无法指 挥水手；让所有的船员把耳朵堵 上，使他们听不到女巫的歌声。 结果，船只安全地渡过了海峡， 船长也听到了歌声。
当不良诱惑来自朋友 方面 ，要依靠自己 的自制力、智慧和一 定的技巧来回绝朋友 的邀请，避免他们的 不理解和嘲弄。
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专时专用，改正不良习惯
为了防止做某种自己着迷的事情而超 时，严格分配自己的时间，以不同的
方式提醒自己，这是什么时间该做什
么事情 。
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问题
小明应该怎样拒绝？你有什么好点子？
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金蝉脱壳法——情况若不许可或者受到威逼利诱，可以借口婉转 拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害 己别害我。” 主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等， 借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一 起去看电影。” 秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你 依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉 家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们吓住， 要第一时间告诉你的家长。
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人生陷阱——不良诱惑
• 我们身边有哪些不良诱惑？ • 这些不良诱惑对我们未来的成长有什么 影响？
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“黄”，指淫秽的 读物和音像制品以 及淫秽行为。
“赌”，指赌博。
“毒”，指毒品，包 括鸦片、海洛因、吗 啡、可卡因以及国务 院规定管制的其他能 使人形成瘾癖的麻醉 药品和精神药品。
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吸血蝙蝠
吸血蝙蝠身体不大。最
大的体重不超过30-40克，最 大的体长也不超过9厘米。在 非洲夏夜的草地上，一头强壮 的驴子正在安详的吃草。一只 小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴 子的后蹄处，用它细小的舌尖 轻轻地舔着驴子的脚踝处。起 初驴子不断抬蹄或用尾巴来回 扫动，渐渐地 觉得被舔得很舒服，不再烦 躁，仍继续安静地吃草。就 这样，驴子被麻醉了，蝙蝠 一会儿就咬开了一个小口， 与同伴一起喝干了驴子的血。 “吸血蝙蝠”仅仅施以舒适 而致命的诱惑，在驴子陶醉 沉迷之中杀死了比自己大千 百倍的对手。
小品表演《“美丽”陷阱》
小李：“嗨，小明好久不见。最近过的咋样啊？” 小明：“进职校学汽修，学习挺辛苦的，一天到晚都在忙……” 小李：“这样呀，来，给你粒药丸．这可是好东西，外面买不到 的，保你吃了浑身舒服不会辛苦了。” 小明：“什么药丸？该不会……” 小李：“大家朋友一场，吃吧……” 小明：“我……”
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问
小小的蝙蝠，却杀死了比自己大千百倍 的对手。你看了有什么感想呢？
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深 省。面对身边的不 良诱惑，深陷其中 必将走向灭亡。
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• • • • • • • • • • • • •
世界是丰富多彩的， 生活是复杂多样的， 欲望是多种多样的； 每个人的人生之路都会有 许许多多的十字路口， 都会遇到许许多多的选择， 都会面对人生的种种诱惑， 也有许多干扰我们成功、 影响我们幸福生活、 甚至严重危害我们身心健康的诱惑。 那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠” 让你舒舒服服的上当， 在不知不觉中成为它的俘虏。
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青少年容易被“黄毒”击倒。性犯 罪的青少年中，有60%以上是因受这方 面的毒害而走上犯罪道路。它毒害社会 风气，腐蚀人的灵魂，危害青少年的身 心健康。
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赌博是一种恶习，也是社会公害之 一。它容易使人滋长不劳而获的思想， 败坏社会风气。有的未成年人染上赌博 恶习后，严重影响学习，扭曲了人际关 系，甚至一步步走上诈骗、偷窃、抢劫 的犯罪的道路。
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联想后果 抵制诱惑
联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前 景和未来；
联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。
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避开诱因 转移视线
把引起诱惑的实 物隐藏起来，眼 不见心不动
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婉言谢绝朋友，提高自制能力
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再
见
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拒绝不良诱惑誓言书
• • • • • 面对不义之财，我懂得： 面对游戏机，我明白： 面对网瘾，我必须： 面对黄赌毒，我坚决： 总之，面对诱惑，我是：
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远离毒品 珍爱生命
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• 世界很大，诱惑很多， • 学会辨别，学会拒绝， • 生活快乐，人生更美！
中等职业学校班主任主题教育课
“毒祸猛于虎”，吸毒具有 极大的危害性，表现在：严重危 害身体和精神健康，破坏家庭幸 福；诱发刑事犯罪，危害社会治 安；危及国家和民族。
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误入歧途的小明
十八岁的小明看到电视 中的一些人在吸毒，觉得很 酷，自己也忍不住去尝试。 朋友劝他说：“小明，这东 西千万不能碰，一吸就会上 瘾。会害惨人的。”小明却 不以为然，“我才不信，哪 有那么神啊？” 怀着好奇之心，小明尝到了吸 毒的滋味。果然，有了第一次 就有第二次、第三次以及后来 的无数次。小明也很想戒毒， 可是，每当毒瘾发作，他便又 克制不住，“就这一次，这是 最后一次了。”
问
奥得赛船长依靠什么战胜了女巫，顺利地度过了 海峡？ 这个事例说明了什么道理？
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• 奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利度过 了海峡。这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不 良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。
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要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克 制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。 要拒绝和战胜不良诱惑还需要有勇气和信心，相信 自己经过努力完全可以拒绝和战胜不良诱惑。 要拒绝和战胜不良诱惑还需要用科学态度、清醒的 头脑和正确方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己 的危害。